樂觀的學生作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的樂觀的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂觀的學生作文1

寒假裡，我閱讀了英國作家笛福的名著——《魯濱遜飄流記》。這本書講的是水手魯濱遜在航海途中遭遇風暴，流落到一個荒無人煙的小島上，獨自生存了二十八年。最後歷經千辛萬苦，終於回到了故鄉。

我讀了這個故事，一直在思考著一個問題：為什麼魯濱遜能夠獨自在荒島上生存二十八年呢？我覺得最主要的原因是魯濱遜會用樂觀的精神面對人生。

比如，魯濱遜陷在一個可怕的荒島上，幾乎沒有重見天日的.希望。如果是我，一定會感到絕望。可魯濱遜卻安慰自己：我還活著，沒有像同船的夥伴一樣被水淹死，我是幸運的。魯濱遜在島上沒有衣服穿，如果是我，我一定會抱怨上天的不公，可魯濱遜卻安慰自己：我生活在一個熱帶氣候裡，有衣服也穿不住……

看了魯濱遜消除自己煩惱的方法，我也想試試。媽媽不讓我玩電腦，我就把嘴撅得老高。其實用樂觀的態度想想，這樣不是保護了我的視力嗎？還有一次，我考試沒有得到優秀，傷心得吃不下飯。其實用樂觀的精神想一想，這樣不是檢查出了我學習上的漏洞嗎？

如果人人都像魯濱遜這樣用樂觀的精神面對人生的話，我相信，我們的生活必定充滿陽光！

樂觀的學生作文2

常言道：人生不如意事常八九，倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路註定是如負重登山，舉步維艱。

霍金是世人推崇的科學大師，因為他不僅僅是智慧英雄，還是一位人生鬥士。

在一次學術報告結束之際，一位女記者躍上講臺，對霍金不無悲憫地問：“霍金先生，盧加雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內鴉雀無聲。可霍金的臉上卻依然充滿微笑，他艱難地叩擊鍵盤，顯示屏上出現這樣幾個字：“我的手指還能活動：我的大腦還能思維：我有終身追求的理想：有我愛和愛我的親人和朋友：對了，我還有一顆感恩的心……”

著名書法家于右任飽經滄桑沉浮，卻一生淡泊，榮辱自安。常有友人問及他高壽的養生之道，他總是指指牆上的字畫，笑而不言。

在一幅蓮花圖旁有一對聯：不思八九，常想一二。橫批：如意。

人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。如果誰總以為自己失去的太多，總受到這個意念的'折磨，那麼，誰才是最不幸的人。

常想一二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解並超越苦難。

樂觀的學生作文3

今天，是我最開心的一天，也是最傷心的一天；開心的是：我又明白了一個道理，傷心的是：這個星期又“飛快”地結束了。

放學回到家以後，我臉上帶著甜蜜的微笑對親愛的媽媽說我回來了。當我把嫂子交給我的.任務完成時，我特想讓嫂子評價一下我，嫂子說我是一個喜歡笑的人，還說我很樂觀。嫂子的評價很好，我很高興，但我就是有點兒弄不懂：笑，可以說是開朗、樂觀、可愛的表現嗎？我又自己自言自語的說了一遍。

“不是！嗯，應該不是”因為我屬於暴躁型的。“但又不能說完全不是！哎！到底是還是不是啊？”我有點兒不信自己所想就問了嫂子，但嫂子說：笑，就是樂觀表現的其中一種。因為的再三疑問，嫂子最後又對我說：是不是，你自己想！

自己想？哎！不是吧！我望著湛藍色的天空，想。希望藍天給我答案！“笑不是樂觀，可以說是樂觀的一種表現。笑有時代表著許多方面；一個人的內心藏著許多的傷心事，表面一副笑嘻嘻似樂觀一樣的模樣，那不是樂觀。也許只是不想讓他人也跟著自己傷心罷了！樂觀的人，也許會很溫柔……”

彷彿天空對我說。無論是真是假，還是幻覺；總而言之我懂得了一個道理：有些東西似她（他）並非就代表著她（他），現實點兒總比虛幻好！太高興了！笑並非樂觀，代表她（他）也並非是她（他）。答謝空！我懂了！

樂觀的學生作文4

升入八年級後我感覺到許許多多有壓力的事，但因為身後的朋友、老師、家人，讓我更加樂觀了。

記得以前我的成績不是很理想，可能是因為給自己壓力太重了吧，漸漸地我好像已經習慣了這種壓力，從未想過放鬆，但是我慢慢的發現就是因為壓力才造成我的成績不好，想試著放鬆，可又不知道怎樣放鬆，但經過一件事後讓我感到其實放鬆並不難!

有次考試，因為請假沒來得及複習結果考試很不理想，自己因為當時發燒加上感冒特別難受!數學才考了89分，我很自責，我還是課代表呢，才考這點分，我很難過忍不住哭了。這時同學們都來安慰我說：“下次考好一點就好了嘛!好了，好了，別難過了嘛!”我聽了他們的話就不難過了，學霸也需要友情。

後來我考了114分。當時特別開心，就是因為同學們的鼓勵，讓我繼續加油!不只是數學還有很多科目我都進步了。從那一刻起我終於明白，學習上的事情不僅需要壓力，也是需要友情!需要樂觀的!我開始改變，變得開朗，變得樂觀，開始笑得越來越瘋狂。我再也不會因為分數的下降給自己沉重的壓力，我會默默地把錯誤的'地方改到對為止，繼續保持著我的樂觀。

八年級我真的改變了很多，從滿是壓力到現在的樂觀女孩，回頭想想，我真有點不敢相信自己竟然做到這麼大的轉變!但這就是我，一個真真實實的八年級學生。

樂觀的學生作文5

命運捆住他得雙手的時候，他沒有放棄人生，開始尋找新的方向。他的腳下風景無限，還有哪個勵志故事能比得上他的琴聲…這個人，就是——無臂鋼琴師劉偉。

在一次玩耍的時候，一股高壓電奪去了他的雙臂，使他哭了三個月。當他在醫院裡看見許多人進進出出，生生死死的時候，他明白，自己很幸運，自己沒有死，雖然自己沒有了手，但是自己還有一雙完整的腳！

後來，他喜歡上了聽音樂，並開始了他的鋼琴夢。沒有老師，他只好自己識譜，他一天七個小時……

當我聽到這裡，那“七個小時”深深地刻在我的心裡。天哪！我一天才45分鐘，都說太累了，那他七個小時，那不是趴在鋼琴上了嗎？何況他是個殘疾人…他一年考七級，我六年才能考七級，相差太大了吧！我想了想，45分鐘，我可能只有30分鐘認真，而他呢？

我總是抱怨自己的東西老是被人家拿，抱怨自己命運太差了，竟然和壞同學坐同桌…有一次，下課了，我剛走出教室，一個人迎面飛奔過來，撞了我，害得我摔在地，我一直抱怨自己命運太差。和他比，我有完整的四肢和大腦，他卻沒有完整的'四肢了。他卻快樂地看待命運，命運也變得美好了。

他使我想起了一個故事，一個富翁被偷了100萬，回到家中，家人都安然無恙，他很高興，給小偷寫了封信：您好，太感謝您了，你沒偷走我們的家產，還保全了我的家人…他原可以抱怨小偷，但他卻感謝小偷。

樂觀地看命運，命運同樣會樂觀地對待你。

樂觀的學生作文6

記得上星期四舉行的校運會中，我班同學表現優異，無論什麼專案的選手參賽前，大家都互相擁抱，鼓勵，就算是過去有什麼小矛盾，都一笑泯恩仇。但更能讓人咀嚼出其背後韻味的，是最先開始的拔河比賽。

加油，加油！一陣陣聲浪響徹雲霄，儘管酷熱難耐，但大家依然振臂高呼，為參賽選手平添了一份勇氣和信心。賽事異常激烈，我班同學拼盡全力，連贏幾場，士氣高漲，但最終還是敗給了剋星——四班。但我班同學沒有怨天尤人，更沒有像其他班的同學一樣黑著臉，而是笑呵呵地自嘲道：哈哈，四班大胖子太多，哪像我們如此苗條！看來我們得‘增肥’咯！話音剛落，大家不約而同大笑起來。比賽結束以後，參賽選手似乎太投入，還是漲紅著臉，咬著牙，豆大的汗珠滋潤著腳下的土地。一位同學開玩笑道：你都快成‘移動水壺’了！銀鈴般的'笑聲一串又一串飛出來這哪像失敗的樣子呢？

正是抱著這種樂觀的心態，大家才會心連心，團結一致，取得優異成績。友誼的橋樑協助我們飛越失敗，快樂的心情幫助我們發揮出最佳水平，樂觀的態度為我們掃除障礙！

樂觀，不僅是一種堅強，更是一種人生態度！跌倒了，沒關係，可以再爬起來；失敗了，沒關係，再試一次；遭到取笑，沒關係，做到更好！儘管一些選手名落孫山，可他們依然笑笑：沒關係，還有下一次！同學們用行動詮釋了：樂觀，是一種堅強！但是，也有一句警言：永遠失敗，永遠是成功之母。可是，只要你把握好心態，生活會告訴你：樂觀，是一種堅強！

樂觀的學生作文7

從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點站是：一個非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。

比賽開始了：

老實說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：“這太難了！！它們肯定到不了塔頂！”它們絕不可能成功的，踏太高了！聽到這些，一隻接一隻的青蛙開始洩氣了，除了那些情緒高漲的幾隻還在往上爬。群蛙繼續喊著：“這太難了”沒有誰能爬上頂的！”

越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一隻卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。

最後，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一隻，它費了很大的'勁，終於成為唯一隻到達塔頂的勝利者，很自然其他所有的青蛙都想知道它是怎麼成功的。有一隻青蛙跑上前去問那隻勝利者它哪來那麼打的力氣跑完全程？它發現：這隻青蛙是個聾子！

這個故事寓意：

總是記住你聽到的充滿活力的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。所以，總是要保持積極、樂觀!

而且，最重要的是：當有人告訴你，你的夢想不可能成真時，你要變成“聾子”，對此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人，因為他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望!

樂觀的學生作文8

樂觀，是我的快樂之源。有時你可能會感到生活不順心，覺得生活很平常。其實，生活中處處有快樂，只要你去認真觀察，你就能發現！

在生活中，我們應該樂觀向上。當你帶了5元錢的時候，1元錢不見了，你應該慶幸沒把錢全部丟光；當你考試考差了，你應該慶幸沒考的`更差；當你在生活中手扭傷時，你應該慶幸眼睛沒受傷。看吧！我是一個樂觀的人！當你在生活中有些小折磨，你應該樂觀面對，不能畏縮，這樣你才能發現快樂，並且永不停止。

記得我小時候，我生了一場病，那個病是要隔離的！每天住在家裡，總想出去玩，但身體最重要呀！天天坐在床上的我，目光呆滯，什麼事情也做不成，也不能找小夥伴玩！可痛苦了。終於，我鼓起勇氣把心裡的話對媽媽都說了出來，她聽了，笑著對我說：“乖兒子，世界那麼大，人生路那麼長，人總要遭遇小挫折，關鍵是要看你如何面對。你一定要樂觀對待，想一想，世界上還有許多人都很不幸，你一定要開心起來，把這一點點困難打倒，不是嗎？”

從那以後，我對待每一件事都非常樂觀。這都是媽媽的功勞！

人，必需要有快樂，快樂也是世界上最大的財富。

樂觀的學生作文9

這兩天我看了一本書，名叫《銀頂針的夏天》，這本書講述了在一個酷熱的夏日，一個十歲的小女孩加妮特拾到了一枚銀頂針。於是，彷彿銀頂針帶來魔法一般，一連串奇妙的事情開始發生了，她度過了一個愉快的夏天的故事。

故事中的'主人公加妮特用非常愉快的心情度過了一整個假期，幾乎沒有任何不開心，就算有什麼事非常令人不開心，但是沒過一會兒，她立刻轉陰為晴，把所有的煩惱丟掉，開開心心去做下一件事。她認為那枚撿到的銀頂針是她開心的源泉，所以她把這個夏天命名為“銀頂針的夏天”。

看過這部小說後，有種感觸分享一下。樂觀開朗是一種很好的品質，也是我一直以來最推崇的。當面對不可挽回的痛苦時，重新站起來，勇敢直面現實才是最好的辦法。平時也是這樣，如果因為小事就不開心，可不是個好的選擇。擁有一個樂觀的心態，對一些小事往往可以一笑了之，那麼就不要計較了，把心胸放寬一些，對任何事都要抱有樂觀的態度，不要總是往壞處想，記得有次看電視，一個電視臺採訪一位110歲的老人，老人說：“我的長壽祕決就是從不生氣。”可見，樂觀會給人帶來多大的益處。開心也是一天，難過也是一天，何不開心地過！

這是一本很好的書，建議你去書店去看看，看完肯定會讓你沉浸於其中，有所感觸。

樂觀的學生作文10

在生活中，我們會有很多不如意的事，但是，不同的人用不同的方式面對，很多人面對挫折和失去就十分想不開，這種悲觀的看法其實是不對的，因為，失去了還可以再來，用悲觀看待只會讓自己沉浸在過去的'悲傷之中。

大發明家愛迪生的工廠曾經失火，近百萬美元的裝置化為烏有。67歲的愛迪生聞訊趕到火災現場，員工們認為面對廢墟一片，他一定會暴怒至極。但愛迪生的表現非常鎮靜，甚至還笑著說：這場大火燒得好哇，我們所有的錯誤都燒光了，現在可以重新開始了。他這句話說明了一件事的好壞，取決於你的態度。也許有些人覺得愛迪生這麼多東西毀了也不傷心，其實這就是樂觀的表現

生活就像一面鏡子，你對它笑，它會對你笑，你對它哭，它也會對你哭。

有兩個很渴的人，面前擺著半瓶水，悲觀的人說：只有半瓶水了，好倒黴。樂觀的人說：還有半瓶水，太好了！這就是樂觀與悲觀的區別，你的命運取決於你的心情，如果你傷心悲觀，就會錯過很多美好的事，如果你開心樂觀，就會享受到很多好事情。

所以，在得不到或已失去面前，要樂觀勇敢的表現，樂觀可以使壞事變成好事，可以是失敗變成成功。

樂觀的學生作文11

我的好朋友可真是多得數不清，但是我最要好的朋友還是和我一起學彈琴的同學——趙浩羽。

趙浩羽非常胖，是標準的“水桶腰”。當我讓他減肥時，他卻幽默地說：“我只是一個微胖界的瘦子。”真是讓人哭笑不得。一頭齊留海更呈現出他胖胖的臉，乍一看，他還真像一隻憨態可掬的大熊貓。

在別人眼裡我們是一對“冤家”。他經常用他那“不著調”的理論來與我爭辯，當他說不過我時，就隨便說個名人再加上他亂七八糟的觀點來再和我爭辯。不過，最可悲的是我們爭論的都是類似於“先有雞還是先有蛋”的問題。吵過之後我們又仰天大笑，因為他又講了個笑話呢！

他永遠是樂觀的，所以他唱出的'歌總是能讓人感到快樂。記得今年夏天在北京參加歌唱比賽時，臨上場前我用緊張的都發抖的聲音問他：“趙浩宇，你覺得緊張嗎？”他卻毫不在意地說：“不緊張，來這就是玩的，就是尋開心的。”也就是因為他的這句話，改變了我不樂觀，不自信的態度，並贏得了比賽。

趙浩宇給了我快樂，教會了我樂觀，我永遠忘不了這個“良師益友”。

樂觀的學生作文12

一天，我在回家的路上，偶遇一位幽默的叔叔。

那一天呀，正是雷雲電閃、風吹雨打的天氣，當我聽到有人在叫：“賣報嘍！誰來買？”時，我轉頭一看，是一位身著警察服裝的叔叔，我向他會心一笑，他也向我會心一笑。我笑嘻嘻對他說了聲：“叔叔，再見！”然後，我開心地走了。

後來的某天，我走在回家的.路上，在一個十字路口轉彎拐角的地方偶遇一位淋著雨、又懷抱大紙箱的警察叔叔。他的女友在一邊焦急地伸手打車，而他卻在雨中自娛自樂地叫賣所謂的“報紙”。樂完後，我又心生感慨——叔叔能在如此狼狽的窘境中，擁有如此歡快的興致，真是令人敬佩！

樂觀對人生很重要，比如這件事兒就可以讓人為之開懷一笑。但是，我們不要做36計中“笑裡藏刀”之計的人。笑是讓人快樂的方式。不開心的時候，只要回憶起這篇文章：“賣報嘍！”——笑，就可以讓自己從低落的心情轉變為快樂的心情。創造快樂、分享快樂，讓我們每個人都沐浴在歡樂的海洋中！

樂觀改變人生！我們要有樂觀心態！

樂觀的學生作文13

有這樣一個故事：在一個小山村裡有一對殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂地生活著。

當人問他們為什麼如此快樂？他們異口同聲地反問道：“我們為什麼不快樂呢？”女人說：“我雖然看不見，但他的眼睛可以看見。”男人說：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路啊！”

這就是樂觀，這就是幸福，一種超越抱怨的精彩生活！

擁有了樂觀。你便知道生活中處處都有著，你可以發現美、欣賞美。大漠孤煙，長河落日是美；草長鶯飛，蜻蜓點水是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？你同樣可以欣賞“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不群的。樂觀面對生活不要因為生活的點點不如意，就喪失信心。只有樂觀，椎有幸福。

擁有了樂觀。你便可以超然於世裕。誰說身居“陋室”就是人生的`終點了你不可不必嘆息，你仍可以“調素琴、閱金經”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧；在鄉下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的純樸寧靜。樂觀的心態是自己製造的，它並不決定於事物的好壞，環境的優劣。只有擁有樂觀的心態，人生才會更精彩。

樂觀面對生活，你會發現，原來生活，如些美好；樂觀面對生活，你會發現生活中少了煩惱多了快樂；樂觀面對生活，告別煩惱，走向幸福！

樂觀的學生作文14

如果說樂觀是一朵綻開的花朵，那澆灌它的必定是開朗的心態。以前的我比較情緒化，可有些事換個角度看看倒也不是那麼糟糕，當然心情也會明媚起來。

一次上體育課，老師讓我們做操，可能是因為不夠用力和認真，我和一部分男生被留了下來，其餘的同學都去喝水啦，還有一些同學在前面看熱鬧——看我們做操，邊看還邊指指點點嘲笑我們。我們能怎麼辦呢？只好忍氣吞聲。我心裡想著，算了，不能喝水，也只能怪我們沒把操做好，他們願意笑就笑去吧，喝水嘛，下課有的是時間。一想到這裡我就快樂起來了，做操也有勁兒了。

剛做完就下課了，可是回教室的途中發生了一個小插曲：回去的'路上，有女生笑我們男生，我一聽是說我的，倒也還無所謂，依舊不溫不火，但是我聽話鋒一轉，波及到了我的朋友身上，這下我可忍不了了，反手給了那個笑得最來勁的女生一拳。那個女生立馬不笑了，委屈的淚水在眼眶裡直打轉。結果可想而知，我被老師狠狠地批評了一頓，本應該垂頭喪氣的我卻一反常態，昂首挺胸走進了教室，老師批評我是在幫助我，下次再遇到類似情況的時候，就可以避免發生今天的狀況了。這樣一想，人也似乎輕鬆了許多。

以後我會以更加樂觀的心態去迎接困難，面對挑戰。