我和諸葛亮聊聊天作文

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我和諸葛亮聊聊天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和諸葛亮聊聊天作文1

夜，深了。天就像被漆黑的墨渲染了一般。我在微弱的燈光下如痴如醉地看著《三國演義》，不由自主地讚歎諸葛亮的才智。

媽媽三番五次讓我睡覺，我只好不情不願地放下書，躺在床上。正要閉眼時，一陣白霧瀰漫過來，一陣輕柔的風把我送到了一間樸素簡陋的房子裡。霧散了，眼前出現一個人影。

他是誰呢？我定睛一看，只見此人身長八尺，面如冠玉，手執蒲扇，穿一身長袍，大有飄飄然神仙之概。這，不就是《三國演義》中神機妙算，令我大為敬佩的諸葛亮先生嗎？

我興奮極了，臉漲得通紅，嘴中的問題像連環炮一樣噴了出來：“諸葛亮先生，世人都說您神機妙算，您是神仙嗎？草船借箭中您是怎麼知道三天後有大霧？並且能借東風呢？”

聽了這些話，諸葛亮先生一愣，既而仰天長笑起來：“哈哈哈哈……”

我迷惑極了，“諸葛先生，我的問題很好笑嗎？”

諸葛先生搖搖頭，“我之所以能知道天氣。是因為我年幼時刻苦讀書並鑽研了《周易》才能如此。你身為20xx年的人，應當努力學習天文學啊！”

“……”

聽到諸葛先生的一番話，我羞愧極了，轉而好奇地問：

“那您是怎樣學習呢？”

話音剛落，我發現諸葛先生眼睛裡充滿了懷念與眷戀。

我聽著諸葛先生小時候因為想多學些知識，一直給雞喂穀子，讓雞打不了鳴的事對他的'敬佩之情更深了。

我不禁想起了我們：坐在明亮寬敞的教室，我們學習時還投機取巧，百般抱怨，真真正正比不上諸葛先生！

諸葛先生把我送了回去，我撫摸著《三國演義》的封面，眼中閃過一絲堅定：“讀一本好書，就好像和無數高尚的人談話！”

我和諸葛亮聊聊天作文2

隨著科技的發展，已經發明瞭許多有關時光的機器，其中我最喜歡的是時光電腦.這一天，爸爸終於買了一臺“時光電腦”我興喜之餘開啟電腦上網聊天了。

"咦!這是誰?好大的口氣，竟然自稱“114百事通”。我便與他交談起來，當我問他是誰時，他不緊不慢地曰道：“吾乃蜀劉備之臣諸葛亮是也。”我高興極了，問他：“諸葛先生，請問你吃了什麼神丹妙藥，讓你料事如神，還有你那次草船借箭，到底是怎麼一回事呢?”“哦!原來是這兩件事，那我告訴你原因吧。我如此聰明是因為，我從小刻苦、熱愛學習。我想你讀過《諸葛亮少年時代的故事》這篇課文吧，這不就可以看出我熱愛學習了嗎，還有過了N年以後的科學家愛迪生，說過一句話:‘天才=1%(天賦)+99%(汗水)。’所以你必須認真學習，好好的`報答祖國，才不會像主公之子不緊樂不思蜀，還是個扶不起的阿斗。”

“至於草船借箭是那麼一回事，周瑜他嫉妒我的才華比他高，就來找我麻煩。他讓我在十天之內造出十萬支箭，我掐指一算知道曹軍營所駐地方，對面的那條河會起大霧。於是我就答應了下來。所以，那一天我只向周瑜麾下的一名將軍借了船等。就去用稻草人去引誘曹軍射箭，我才能順利的得到十萬支箭。”聽完諸葛亮的話後，真是讓我受益匪淺呀!

和諸葛亮聊天以後我又和李白、曹操等等一些著名人物聊了聊天，真是太有趣了，我一定要向古人多瞭解一些故事呀!

我和諸葛亮聊聊天作文3

自從拜讀《三國演義》以後，我突發奇想：如果能和諸葛亮一起談天說地，一起探討文學，研究戰術，那該有多好！哎！只嘆自己生不逢時，沒這個福氣，天意既已決，那咱也不能穿越時光隧道去三國那個戰火紛飛的年代。

但是，既然咱有想象力，那時的場景我也能想象出來。這時候，耳邊傳來一個聲音：你一個小毛孩子，不好好學習，在這裡幹什麼呢？循聲望去，只見一人，手持鵝毛扇，頭頂綸巾，身穿八卦袍，想必此人就是傳說中蜀國的軍師——諸葛亮。我狂喜，忙呼：“孔明先生，學生想請教幾個問題，不知先生能否作答？”“可以，可以，但說無妨。”諸葛亮笑答。我忙問：“先生是如何知曉天氣變化？又如何運籌帷幄，決勝千里之外？後人說先生您能上知天文，下知地理，您是如何做到的？”我連珠炮式的提問，不知諸葛先生能否作答？

只見諸葛亮摸了摸三縷清髯，笑答道：第一個問題，我非神人，並不能未卜先知，只是本人平時好觀察，我是根據自然永珍的規律得出的'結論，俗話說得好，大自然是最好的老師；第二個問題，我是先摸清對方的底細，再佈置戰略戰術，有一個成語叫“知己知彼，百戰百勝”就是這個意思；第三嗎？只要多讀書，你也一定會做得到。說完，轉身走進雲霧中，我去追，卻怎麼也沒追到，不過他的話還回繞在我的耳邊：只要多讀書，你也一定會做得到。

我恍然大悟：對呀，書本是最好的老師，我一定多讀書，讀好書，成為當代的一名“小諸葛”。