快樂的滋味作文(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的快樂的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的滋味作文1

今天，是我的好朋友——康的11歲生日，這是一樁多麼大的喜事啊！因為是“好漢雲集”，怎麼能少得了我呢？所以說今晚又可以爽一下了。

這會兒王康和大夥兒說不定已經在等我了呢，我可不想遲到，那就趕快去嘍，去嚐嚐快樂的滋味。我剛想走出家門，王康的電話又來催了，“盛哲承，快點，你來不來啦！”，“哎，馬上就來。”我最快速度走出家門，直奔他家而去。總算到了王康家，累得我氣喘吁吁。才剛剛跨進門檻，就看見電腦旁圍著一大堆人，腳丫的臭味撲鼻而來，但因為今天是王康生日，所以誰都沒有提起。

吃飯當然是我今天來的主要目的，可是令人依舊搞不清楚的是為什麼我剛來不到五分鐘就得去吃飯呢？這也對我太不公平了吧。我們一起來到了府苑會館，準備大開吃戒。咱們一來，桌上就擺滿了一席酒菜。看得我眼花繚亂，目不暇接，真不知道先吃哪一個好。而這時，王亦白和在我們之中素有“大乃哥”之稱的李凱文也來了，這也為大家增添了許多樂趣。王康的生日晚餐開始了：哇，椒鹽排骨！耶，麻婆豆腐味的水波蛋，好好吃！紅燒兔肉，紅燒兔肉……滿滿一桌菜被一槍而空。

回去後我們還和王康進行了棋藝大比拼，可好玩了！還有啊，在電腦房的鬼捉人的遊戲中，來抓的人可就遭了殃，老是被耍！我就是其中的一員。

今天，快樂的滋味總算被我找到了，被我體會到了！

快樂的滋味作文2

快樂是什麼？快樂可以是一種分享，是對是幸福的另一種詮釋；快樂可以是一種甜蜜，是對生命的一種點綴；快樂可以是一種體驗，是對自己的豐富…。而我無時無刻都在體會快樂的存在。

昨天上午，爸爸媽媽都有事，所以家裡只有我一個人。做完了作業，看到家裡因為媽媽忙一直沒有空打掃衛生，而地上、傢俱上已經落下了一層灰的我突然萌生出要給家裡“洗澡”的想法。說幹就幹，我拿起掃帚，學著媽媽的姿勢，弓著腰，埋頭苦幹起來。“刷刷刷”，掃帚在我的手中來回擺動，不一會兒，家裡的垃圾都被我“俘虜”了，我就像一位勝利凱旋的大將軍，心裡高興極了。

掃完地後，我一刻也不停下來，準備給地板“洗洗臉”。我拿起拖把，把拖把溼水擰乾後，從臥室擦到客廳，又從客廳擦到陽臺，折騰了半天，累得汗流浹背，卻還是覺得不夠乾淨，這時，我放下拖把，仔細想想媽媽平時是怎樣拖地板的，我照著媽媽拖地板的方法，一塊一塊瓷磚認真地擦洗，一遍，二遍…。。直到把地板擦得能照出影子來，我才善罷甘休。看著一塵不染的地面，心裡高興極了。接著我馬不停蹄的把被子疊得整整齊齊的。雖然我累得骨頭都“散架”了，但望著我“精心打造”的溫暖的家，我心裡頭的滋味真是比吃了蜜還甜呢！

其實，快樂是無處不在的，一件尋常的小事也可以讓你快樂。只要你願意用心去感受它，去體會它，那麼你也一樣會收穫快樂。

快樂的滋味作文3

生活中有許多令我快樂的事，但有一件事卻讓我久久不能忘懷。

記得那天，我的小烏龜-------“小小”，正在睡覺，兩隻小手伸在前面，頭縮在裡面，彷彿在大力推著什麼東西，有時兩隻小腳直直地伸在後面，像人造衛星後面的火箭，一雙小手直直地併攏在一起，像衛星那尖尖的頭，我想它一定是做著自己發射到月球的夢吧！

我讓奶奶敲了個花蛤，放進水裡給它吃，我原本想把小小叫起來的，可看見它做著這樣的夢，真不忍心叫它啊！但我最後還是狠了狠心，把它拿起來，放進了水裡，小小一聞到味道，便把頭伸了出來，找味道的來源在哪，突然它看見了花蛤，正想過去吃時，又想了想，警惕地往旁邊看了看，才快步跑到花蛤身旁，一口叼住其中的一塊花蛤肉，跑到盒子的一角，獨自享用了，還生怕被別人搶走一樣，那塊花蛤肉對於它來說很大，所以無法吞嚥下去，但它毫不放棄，一手用力按住花蛤肉，嘴巴死命咬住，頭搖來搖去，扯啊，扯啊，還是吞不下去，又吐了出來，然後用一隻小手按住花蛤肉，頭伸得很長，彎成一個月牙形，從花蛤肉的側面突然咬過去，拼命撕咬，小小竟然把花蛤肉當成了活的生物，經過一番折騰，它終於把那塊花蛤肉吞下去了，接著喝了口水，把剩下的花蛤肉幾乎都吃了，我太開心了！因為小小自從來到我家，就從來沒有進食過，讓我很擔心，而今天小小卻奇蹟般的進食了。

那一刻，我嚐到了快樂的滋味。

快樂的滋味作文4

今天，四月十四日——我的生日，是我度過的最快樂，也是最難忘的一天。

下午的第二節品德課，杜老師抱著一個大蛋糕走進了教室。同學們都以為杜老師過生日了，就大聲的唱起了生日歌，杜老師費了好大的周折才讓我們安靜下來。她走到講臺前，調皮的眨了眨眼睛，一絲神祕透過她的眼鏡，笑眯眯的說：“今天呢，不是我過生日，是咱班有一位女同學過生日。現在請四個大組在發的紙上寫下你對她的祝福。”同學們先是議論紛紛，我也很疑惑，然後都在紙上奮筆疾書，寫下了祝福語。這時，老師聲情並茂地朗讀了一份爸爸媽媽寫給女兒的生日寄語，我一向和父母心有靈犀，當老師唸到“你會在想念爸爸時打電話發簡訊，唸叨想象爸爸在做什麼；你會在媽媽辛苦工作時遞杯熱水，在媽媽生病的時候買藥買飯……”時，我確定了這個幸運兒就是我！幸福的淚水霎時溢滿眼眶，這是一句最真摯，最溫暖的一句話！

在掌聲中，我快步走上臺接受了那份生日寄語和同學們的祝福，還和杜老師一起點燃了十二支蠟燭，在搖曳的燭光中，同學們為我唱了一首生日歌，杜老師還給我照了象呢！而且親手切了惟一一隻小老虎給了我。朋友何燁璇也來幫我分發蛋糕，她邊拍我的肩膀邊說：“幸福，幸福啊！”我想，的確很幸運呢！天底下有多少人能有這樣特殊的生日聚會呢？

快樂的滋味作文5

這次暑假，爸爸帶我去熱帶風暴，使我嚐到了快樂的滋味。

那天下午，我們來到了“熱帶風暴”，來到之後才發現“熱帶風暴”到底有多麼得火：今天是工作日，竟然還有那麼多人，售票口排起了長長的隊伍。我和爸爸只好隨著人流，耐心等待。

終於，我們進入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉著爸爸來到了租皮筏處，租了一個雙人皮筏上。我們來到了“小河”邊，坐在皮筏上開始漂流，水嘩嘩地流著，我們快活得漂著。一會兒我們來到大浪區，大浪把我們的皮筏衝得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒有翻。看著不少遊人的皮筏被大浪打翻，看他們落入水中的狼狽樣，真是開心。

等漂流了一段後，我們又來到了“冒險家樂園”，在這裡我又看到很多人在等待，仔細一看，原來是上面有一隻大木桶，流水緩緩流入桶中，每隔一段時間就會有大量的水倒下來，倒在遊人身上，他們歡呼著……

“我也要玩！”我馬上跑過去，站在木桶下，靜靜地等著，我心裡想著：這麼大的桶，我需要等多久啊？正想著，只聽“嘩啦”一聲，一大桶水迎頭澆下來，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長喘一口氣，大叫：“啊，太舒服了！”於是繼續玩其他的專案去了。

快樂的滋味作文6

在世界上有許許多多值得我們快樂的事情，比如：和玩伴們一起玩耍，一起打籃球，踢足球，還有就是做一些自己喜歡做的事，讀一些有益的書和一些有益的電影等等。

星期天我喜歡在家裡看一些科幻類的電影，裡邊有開心、痛苦和恐怖的情節，雖然有不少驚心之處，但看電影的過程是快樂的，不用讀書，不用寫作業……

近幾天，我覺得讀書也是一件快樂的事，在書裡也可以學到我們還不知道的知識，我在《智慧背囊》裡學到了許多智慧心語。

如：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好，因為小事的成功是做成大事的基礎。這件事給我的啟示是：要認真地對待生活中的小事，做一個有心人。還有一個心語就是，愛尋找藉口的人最懦弱，因為他遇到困難時，不是積極地去尋求解決辦法，而是繞過問題，併為自己能順利避開感到慶幸。我知道了這樣做的後果是：逐漸喪失別人對你的信任，使自己離成功越來越遠。

以上兩點都是我需要改正的地方，我相信改正後我會更強。

讀書使我得到知識，所以讀書是快樂的。

快樂的滋味作文7

在茫茫人生的長路上，有許多令我們快樂、悲傷、幸福的事情，它們如一條條小溪，潺潺地流淌在我們身邊它們如天上的繁星點點照亮我們前進的、人生的道路……讓我們好好珍惜它們，或許，它們能為我們以後的旅途上，鋪一條閃光的路……

那是一年夏季，學校裡放了暑假。燥熱的天氣很悶，我在家裡無所事事，便有出去逛逛的念頭。和媽媽匆匆打完招呼之後，我便踏上了馬路。

我本想逛逛商店或小精品店為自己挑一些生活用品和學習用品，但是那些商店裡的東西都不是我所喜愛的，我便打消了買東西的念頭，決定逛逛就一走了之。

正在我走馬觀花的時候，馬路邊上的一幕吸引了我的注意。我興致勃勃地走了過去，看見了圍得裡三層、外三層的人們。我費力地撥開人群，看見一個老太太坐在地上呻吟。在好的旁邊，還有一個騎著自行車的男人在對她指桑罵槐。看了這一幕，我便立刻覺得怒火中燒。向旁邊的人一打聽，才知道這個男人不但撞倒了老太太，還不停地罵她直呼不長眼，是活該！而旁人卻沒有一個人幫老太太一把的。想著想著，我便挺身而出，指著那男人說：“你還講不講理？老人的身體不便，眼睛肯定不好，你不會謙讓一下嗎？”說完，我便上前輕輕扶起老太太，留下一群目瞪口呆的人們。

扶起老太太時，我清楚地聽見她對我說：“謝謝你，小朋友。”頓時，我的心裡充滿了快樂與幸福。啊！我終於嚐到了快樂的滋味，真想讓時間永駐這一刻！

快樂的滋味作文8

累並快樂著，是一種多麼奇妙的滋味！元旦前夕佈置教室，我終於體會到了！

那天下午，伴隨著動人的音樂，我們全班都忙碌起來，為次日的遊園做準備。我憑著身高優勢，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務。

這工作看著輕鬆，其實未必。要把吹好的氣球穩穩地貼在如此光滑的黑板上，並非輕而易舉。

幾名同學把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩著椅子，也必須仰起頭，高舉著雙手，才得以將氣球貼上去。

我膽戰心驚地按了按勉強貼起的氣球，它才算安分。然而，接下去可沒那麼順利了，要把多個氣球捆住，一同粘上去！我活動活動手臂，準備迎接這一波難題。

接過氣球，此時，那氣球好似危險品，隨時會破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點反應的機會！無奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的`手臂和仰著的脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級更美觀，再努把力吧！

我轉了轉脖子，踮起腳尖，繼續“奮鬥”。

終於，我的任務即將完成。跳下椅子，遠遠欣賞著黑板上的勞動成果，心中滿是成就感。

累並快樂的滋味，多麼奇妙啊！雖然身體依然疲倦，可心中湧起的是甜蜜，是自豪……

快樂的滋味作文9

在我們的生活中，快樂，是我們共同嚮往的情感。它給我們帶來了喜悅、幸福、歡樂等等。

堅強，讓我快樂！

三年級時，我準備要學自行車。我起初認為會非常簡單，因為看到好多人都會很熟練的騎行。我小心地騎上車，結果車一下就晃動起來，我險些摔倒。父親見狀，跑來幫我扶住車子。我雙手使勁握住車把，努力使自己保持平衡。我用力地一蹬，車開始緩緩的移動了。可是我的雙手就是不聽我使喚，在那左右搖擺。沒騎多久，就“咚”的一聲，連人帶車摔了下來。我突然想放棄，但是父親卻告訴我說：“做事嘛，貴在堅持”。我沒辦法，咬了咬牙，又重複騎了幾遍。我漸漸發現自己越騎越遠。終於，我自己騎車繞了小區一大圈。面對父親地讚賞，我感到了快樂。不是因為我學會了騎自信車，而是因為我學會了堅強。

學習，使我快樂！

語文課上，當我轉動腦筋，認真並正確回答出老師的問題時，我嚐到了快樂的滋味——原來，認真思考是這麼有趣啊；數學課上，當老師提問的所有問題我都能迎刃而解時，我嚐到了快樂的滋味——原來，攻克難題是這麼快樂啊……

正是快樂的滋味，使我更加熱愛學習了。

快樂的滋味是甜美的，是幸福的。會讓我們一切的煩惱煙消雲散，是我們的生活，充滿活力。希望，快樂能時時刻刻圍繞在我們身邊。

快樂的滋味作文10

這件事發生在四年級下學期的時候。

一天中午，我和爸爸去飯店吃飯，認識了一位漂亮的唐阿姨。唐阿姨曾多次看到我參加講故事比賽，覺得我有演講的天賦，就鼓勵我參加市級愛國主義讀書活動講故事選拔賽，我欣然同意。

於是，每天放學回家，爸爸就拿著稿子坐在沙發上指導我，教我怎樣停頓，怎樣配上動作，怎樣講好不同人物的語言，我難把握的地方還帶著我讀一兩遍。幾天後，爸爸又每天為我錄一個視訊，發給唐阿姨，請她指出我的不足。我每天講得口乾舌燥時，也想過放棄，可一想到唐阿姨的鼓勵，就喝上幾口水，接著練習。

時光如白駒過隙，選拔賽終於開始了。因為緊張，我在賽前上了很多趟廁所。二號講完，主持人說道：“有請三號選手!”我鼓足勇氣上了臺，繪聲繪色地一口氣講完了故事，臺下響起了熱烈的掌聲。

我居然選上了，心裡特別自豪，於是更加刻苦練習。在電視臺錄製市級比賽視訊的時候，我格外緊張。爸爸對我說：“不用緊張，得獎不重要，重要的是你努力了。”看著攝像機，我調整好狀態，一氣呵成。聽到電視臺的導演誇我神情、動作都特別到位，我才鬆了一口氣。

兩個月後，市級評比結果出來了，我得了二等獎，無比開心。

臺上一分鐘，臺下十年功。這次講故事比賽，讓我嚐到了快樂的滋味。

快樂的滋味作文11

我們的生活多姿多彩，有各種各樣的滋味，最讓我記憶深刻的是快樂的滋味。

我以前有種種煩惱，作業寫的太慢，上課沒有紀律性，作文寫的不太好。後來我決定改掉這些壞習慣。

為了解決作業寫得慢的問題，按老師教我的方法，利用課間與午間分散寫作業。可是還是不行。後來，我發現問題出在，我每次寫作業，總是會東張西望的，精神不集中。經過許多次很辛苦的努力，終於成功的控制住自己。現在的我，很早就完成作業，有空餘時間可以做自己喜歡做的事情。成了時間的主人，這就是快樂的滋味。

上課紀律性差是我必須改掉的另一個毛病。可是管住自己不隨意講話真的很困難。我在很認真地改，每當話到喉嚨邊時會被我強嚥下去。後來，聰明的我還把這缺點改成了上課積極發言的優點。老師表揚我的次數也多了。學習成績也在天天向上。爸爸媽媽獎勵我，假期帶著我去上海旅遊。這就是快樂的滋味。

我的作文寫得不好，上了作文培訓班。老師告訴我多看書，養成邊讀邊想的好習慣。我照著老師的說的去做，果然，寫作文變得很輕鬆。我也開始喜歡閱讀與寫作文。語文成績越來越好。這就是快樂的滋味。

生活有快樂的滋味，人生就會變得更加有趣，更加美好！

快樂的滋味作文12

這一次北京之行，我感受到了快樂的滋味！

為什麼快樂呢？因為媽媽帶我去了我夢寐以求的歡樂谷。我們搭車去高鐵站，坐高鐵去北京，換乘地鐵到公交車站，坐公交車就來到了歡樂谷正門。買完票後，我們便來到了一個“風車步行街”，那裡可以稱為——風車的聖地，各式各樣的風車聚集於此地，好像在開一場別開生面的風車大會。

走了一會，突然，上空傳來一陣陣尖叫聲，怎麼回事？原來，這就是我們玩的第一個專案“叢林飛車”，它是一個大型的過山車。它很受大家的喜愛，所以，我們竟然排了三個小時的隊!剛上過山車，聽不見一點聲音，也只能看見藍藍的天。我和爸爸還在有說有笑地談著，就在這時，我臉上的笑容凝固了，原來，過山車是突然加速的，它像一支離弦之箭，飛快地行駛著；又好似一匹脫韁的野馬，不顧一切地向前衝。最後，它像一個洩了氣的氣球慢慢地停了下來。

下一個專案，“雪域飛鳥”，而我之所以這麼震驚，是因為它竟然是兩個杆子往胳膊一架，帶你飛！它開始往上升，到最高點後，停住之後，接踵而至的是急速俯衝，我感覺世界開始旋轉，最後到達終點。

這快樂的滋味令我終身難忘，我還會回來玩的！（指導老師-乳山市第二實驗國小姜竹）

快樂的滋味作文13

今天是星期六，我在家裡睡覺，突然聽到一陣急促的腳步聲，媽媽走到了我的身邊，“兒子，快點，快點，車在樓下等我們呢。”我問了媽媽去哪，媽媽對我說：“我們去黃圩放風箏。”我立刻跳了起來。

我以迅雷不及掩耳之勢洗過臉、刷過牙，和媽媽來到了樓下，令我沒想到的是我的搭檔也來了，他叫胡聽宇，我興奮地和他擁抱在一起，我們一起上了車。“出發”媽媽一聲令下，司機“嗖”地一聲，已經到了大門外。胡聽宇露出了一臉驚訝的表情，他對我說：“你家司機開車速度好快！”我非常得意！

到了黃圩，因為今天是風箏節，這裡人山人海、車水馬龍、水洩不通，轎車根本開不進去，我們把車停在了門外，腿走進去。天上我風箏竟然會這麼多，真是令我沒想到。我和胡聽宇每人買了一個風箏，把線扣好，準備上風箏起飛，我將風箏線拉長，準備走跑，一不小心被一塊小石塊絆倒了，身上都髒了，媽媽讓司機重新幫我買一套新衣服，瞬間一套衣服擺在我的面前，我換好衣服，又準備起跑，跑的過程風箏漸漸飛上了天，我興高采烈，又蹦又跳地像一隻靈活的小猴子。

我慢慢地將繩子往上放，一直放到了線的“頂峰”，就這樣我的風箏飛上了天，胡聽宇的也飛上了天，我們一起玩耍，度過了一個快樂的時光。

我在黃圩留下了快樂的回憶，這是我人生中品嚐的一次快樂的滋味！

快樂的滋味作文14

來了，萬物復甦，花紅柳綠，鶯歌燕舞，正是一年中最美的季節。週三我們就在這美麗的季節裡，組織大家去。

我們懷著興奮的心情，來到了“終點”米果果小鎮！那兒真不錯，門口的欄板上有各式各樣的水果，紫的是葡萄，綠的是蘋果，紅的是草莓，黃的是香蕉……組成一副色彩斑斕的水果畫！哦，對了，火龍果才是米果果小鎮的特產，只可惜，現在不是採摘火龍果的季節。

小鎮是個熱鬧的地方，們玩地很起勁！瞧，有的在坐小火車，有的在欣賞花圃美景，還有的在做工藝品……可我最喜歡的是兒童娛樂中心。

兒童娛樂中心裡有個叫做“館”的地方，它其實是一個有很多彩球組成的“池”，那兒可有趣啦！我和好友一起“翻身跳海”，結果差點“淹死”在海里。我倆好不容易爬上岸，卻又被彈了進去。我很無奈，只好“遊”到最高處休息休息。可不知是誰暗中使壞，一聲大吼，嚇地我又“滾”了進去，摔了個狗啃泥！逗地大家哈哈大笑，我氣得要命，轉身做個鬼臉，接著繼續鑽進海里，享受著它帶給我們的樂趣！

這是一次美好的春遊，更是一次難忘的春遊，它讓我嚐到了快樂的滋味！

快樂的滋味作文15

快樂是什麼味？是酸？是甜？是苦？是辣？還是……

今天下午的第一節課是作文課，鈕老師讓我們各小組表演，內容豐富多彩，可以是第11課的《晏子使楚》，可以是第12課的《半截蠟燭》，還可以是第13課的《打電話》。就這樣，快樂的味道就跟來了。

鏡頭一：第一個表演的是紫薔薇隊的李佳霖和王聰，她們表演的是《打電話》。瞧，她們神采飛揚的抱了個電話上去，李佳霖是主角，王聰是捧角，她倆一唱一和，配合得很好。李佳霖臉紅撲撲的，眼神專注的看著臺下的同學，笑容盪漾在臉上，好像吃了蜜。她右手拿著電話，說了起來，時不時逗同學們哈哈大笑。再看看王聰，捧得可真妙啊，李佳霖什麼她應什麼，“就是嘛”“對了”成了她的特色。鏡頭再轉到臺下，一個個捧腹大笑，眼淚都快流出來了，實在是太搞笑了，同學們一個個都是好不快活啊!

鏡頭二：輪到我們隊了，我們和小虎隊結合演《半截蠟燭》，看看羅銘奶聲奶氣地表演著，真的是入情入境，彷彿她就是真正的傑奎琳。再看看我吧，雖然已經排練了好幾遍了，可心裡還是沒譜。到講臺上去，可是怕丟人的，心裡就像有個球在彈，彈得我直害怕。幸虧我手裡揣著小紙條，不然就忘到太平洋了。

鏡頭三：又輪到史子玉、王皓璞了，他們代表他們組演《打電話》，用一個字可以形容王皓璞演地怎麼樣，那就是妙！他眉飛色舞地說著，簡直不用看書，完全是自己便出來的。他眼神注視著前方，真專注。

哦，我知道了，快樂是那麼那麼甜……