我的拿手好戲的作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲的作文，歡迎閱讀與收藏。

我的拿手好戲的作文1

自古以來，就有“藝多不壓身，藝高人膽大”的俗語，更有“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰”一說。如果一個人能掌握一技之長，借其陶冶情操，提高修養，該是一件多幸福的事!而今天，我要講一講我最拿手的——舞蹈。

從小，我就喜歡跟著音樂手舞足蹈。於是媽媽便帶我去學習跳舞。剛開始練習的時候，每節課都是壓腿、下腰，一直在練基本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞，我每次都咬牙堅持，不像其他小朋友一樣又哭又鬧。於是，就這樣堅持了幾個學期，我可以登臺表演了。

經過幾次群舞的鍛鍊後，我漸漸有了一些舞臺經驗。去年暑期，在老師的推薦下，我報名參加了獨舞比賽。雖然，我喜歡跳舞，但第一次面對一個人的`舞臺，我忐忑不安，唯一能做的就是好好練習。

比賽如期而至，我的手心裡攥滿了汗，畢竟高手如雲，自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺中央，也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報了一個又一個表演者的名字，終於，“下面請大家欣賞《蕎麥花開》，表演者，周洋羽。”輪到我上場了。我極力使自己平靜下來，小跑到舞臺中央。音樂開始了，我彷彿進入了夢中，徜徉在一望無際的蕎麥地裡，與萬物一起沐浴春日的暖陽……突然，天色變得陰沉昏暗，豆大的雨珠紛紛揚揚地打了下來——樂聲變得急促且富有節奏，我彷彿在尋找避雨的地方，旋轉、踮腳、圓場、跳躍、下腰……不知過了多久，雨過天晴，樂聲又迴歸平靜如水，縈繞在人心頭，最後我以一個完美的轉身，結束了表演。再一睜眼，如大夢初醒了一樣，臺下潮水一般的掌聲將我淹沒……

那場比賽，我拿了金獎，但我沒有驕傲，仍然以最認真的態度上好每一節舞蹈課。這種對舞蹈的堅持，已經成了我的習慣，更成為我生命中不可或缺的一部分。

在這個多元化的時代，真的是“三百六十行，行行出狀元”。只要我們敢於創新，勤於苦練，練就自己的“拿手好戲”，不僅可以使自己的生活充實有趣，更可以實現自我價值，讓快樂常伴。同學們，一起努力練就自己的“拿手好戲”吧，讓我們的生活更精彩!

我的拿手好戲的作文2

大家都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什麼？那就是打籃球，你知道我是怎麼練成的嗎？那可不簡單。

三年級那場籃球比賽，我因為沒有經驗而被迫退賽，自打那一天起，我就很不服氣，決定去學籃球。

每天下午放學，我就跟著我班的籃球大師學習打籃球。在學習籃球時，我也遇到了不少困難，有時球投不進，有時運球雙運，有時候三步上籃多了一步而被定為走步。但即使如此，我對籃球的熱情也沒有減少一絲一毫，每當同學說我不適合打球時，我的心中只有一個信念：有志者事竟成。風雨伴隨著我走過了一年，跟著籃球大師，我熟練地掌握了打球技巧，經過堅持不懈的練習，我終於練就了一身打籃球的“好功夫”。

每次體育課，老師都會給我們留二十分鐘來自由活動。一天，同學們提議去打籃球，我對大家說：“我也要參加打籃球。”這時，對於我籃球技術突飛猛進的情況毫不知情的班長和幾名籃球高手都投來了不屑的目光，“就你，這個學前班的水平，怎麼邊敢與我們這些大神們一起上陣，還是‘物以類聚人以群分’吧！”聽到這名高手的話，心中的小火苗一下子躥了上來，就讓我給他們秀一秀，好讓他們見識。“你們別小看我，我們來比試比試。”比賽開始了，對方帶著球猛地衝了過來，好似發狂的豹子，我急忙上前，卻讓他逃了過去，我盯著衝過來的'這名隊員，三步並了兩步跟了上去，想要搶過他的球，可他卻來了個假動作閃過去，瞄準籃筐投進了球，對方率先獲得一分。那些原本就看不起我的人馬上大笑起來，目光中充滿了蔑視。這時，我心中又怒又急，但是，我立馬安慰自己，每一個人都是有失誤的嘛，高手一定也會有失誤的，接下來我一定要更慎重些。下半場開始，我為我們隊規劃了防守的方法，把對方活生生擋住了。在對方鬆懈之時，我衝上去，翻手搶走了對方的球，帶著球過五關斬六將，衝到了三分線外，在三分線外一蹲身，縱身一躍，球進了！我們隊響起了歡呼聲。

比賽結束了，我們隊贏了，這幾位高手對我讚不絕口，其實，我們學有所成，靠的是堅定的毅力，只要堅持就一定有成果。

我的拿手好戲的作文3

我的拿手好戲，很少人會，但很多男孩子會。這個拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會出現一個字。你猜到了嗎這個拿手好戲就是——吹口哨。

暑假的時候，爸爸在家動不動就吹口哨，我聽得心煩，心想：要是我也會吹口哨，我就能夠“反殺”了!只可惜……誰教我呢爸爸會吹，僅有他教我了。

我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣貌，幽默地說道：“你可能太崇拜我了吧，我此刻都有學生了，真想不到，可是還是讓我這個口哨達人教你吧!”我大笑著，點了點頭。

初學時，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴裡，不能放出來。然後，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說，還邊吹了起來。吹了一會兒，就說：“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來。可是，迎來的卻是“噗……”的.聲音，口水四濺，差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說：“哈哈，沒事兒，爸爸開始學的時候也是這樣。”

我聽著爸爸的話，並每一天都堅持練習。

有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎樣樣了，我簡單的吹了幾下，有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說：“哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來較量一番!”說完，頭也不回，轉身走進了房間。

於是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個口哨，把注意點都寫了下來，提醒自我哪個地方需要注意，我就不信我學不會這玩意兒!

一個星期後，我信心十足，向爸爸發起了挑戰，大喊一聲：“老爸，出來較量啊!”爸爸氣定神閒地走出房間，輕蔑地說：“比就比，誰怕誰!”選定了曲目後，就比了起來。

幾分鐘後，我贏了，真沒想到，爸爸這個教師居然成了我的手下敗將，此時的我就像一位常勝將軍，別提有多威風了!

學習口哨的過程，讓我明白了：要學會努力，並不斷的練習，才能成功!沒錯，吹口哨就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲的作文4

說起“我的拿手好戲”，大家可能都會想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫、下棋、做佳餚、演講……而我的拿手好戲卻是那“無人不知，無人不曉”的書法。

一說到書法，大家就會想到那些十分著名的書法家，比如：王羲之、柳公權……一聽到他們的名字，我就會產生一種莫名的敬仰與欽佩。

其實，我在上國小之前，不太喜歡書法。一方面是因為我認為書法十分無聊乏味與枯燥，另一方面是我的媽媽從我上學前班起就開始給我報書法班，讓我學習硬筆書法，書法班的老師很凶，你如果不認真寫，那你就只好嚐嚐他的小夥伴---戒尺的.威力了，唉!

可是，一次偶然機會，讓我和書法結成了好朋友。

那是一個月黑風高的晚上，我正奮筆疾書，寫著我的家庭作業，爸爸飛快地走了過來，對我說：“快看，快看!你哥書法此賽獲獎了!”他神情激動、眉飛色舞，好像中了百萬大獎似的。這時，我的心情沮喪極了---本來書法老師也選了我，可是我不太喜歡書法……如果我去了，也會得獎!從那時起，我就下定了決心：一定要好好學習書法!

終於有一次，書法班又參加了國際書法“書成杯”比賽，我榮幸的被選中了。此時此刻，我終於要完成已期盼兩年的願望了!

兩個星期後，比賽正式開始。我進入了考場，雖然心想可以向父親證明自己了，但也不免有些緊張。監考老師給我們一人發了一張書法比賽紙，說：“比賽內容我一會兒發，在一張紙條上寫著，認真寫，不要說話。”

我從書包中拿出了鋼筆，開始書寫。可不知怎的，手不停地抖呀抖---誒呀!我的筆在紙上劃了一道!我心急如焚，監考老師走了過來，說：“別怕，我們還有備用紙。”我這才安心了下來。

寫完之後，我便離開了賽場。

兩個月之後，成績發了下來，我如願以償地完成了我的願望---獲得了一等獎。

這就是我的拿手好戲---書法，我愛書法，更愛這成功的喜悅!