關於握手的作文（通用37篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於握手的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

握手的作文 篇1

握手，可以給人溫暖，讓他們從絕望的境界變成前進的動力。握手，可以給人勇氣，讓他們從懦弱變成勇敢。握手，讓我感到了幸福。

雨，不停地下著。雖然只是微微的小雨，但淋在身上，還是挺冷的。我們在小雨中上著體育課。今天要測試50×8的專案，老師按照學號來測試，而我被老師叫去幫忙寫成績。看著同學們奮力奔跑，甚至有些人跑到一半已經臉色發白，嘴脣發紫，可還是堅持跑著。等到他們全部跑完，只剩下我和體育課代表時，雨忽然下大了，風也摻和著，任雨滴撞在我們身上。

“看來，已經跑不了啦！”體育老師唉聲嘆氣地說道。我好緊張，甚至連腿也軟了，等著老師的決定。“跑吧，要不然你們會耽誤複習期末考試的！”我看著那傾盆大雨，不由得心裡一顫。“嗶！”隨著一聲哨響，我開始奮力奔跑起來，雨肆無忌憚地朝我衝來，迎面吹來的'雨絲已經讓我睜不開眼睛了，衣服也溼了，“呼，呼。”我開始速度慢了起來，老師和同學們打著雨傘來看我和體育課代表了。他已經到終點了！可我的力氣已經快用完了！咬咬牙，衝刺最後一圈！“加油！加油！”同學們為我鼓氣。只差最後五十米了！眼看著快到了，三十米，二十米，五米，到啦！此時的我臉發白，雨淋的我渾身溼透，我差點暈過去。

在快倒下的那一刻，有人抓住了我的手，與另外幾個同學一起扶著我回教室。我的心暖暖的，是啊，握手，讓我感受到了幸福！

握手的作文 篇2

我喜歡各個季節的雨，不論大小，每一滴雨都能夠凝聚我的目光，每一滴雨都能夠觸控我的心靈，每一滴雨都能夠使我快樂……

淅瀝瀝的小雨，漫無精心的下著，手捧一本優雅詩集，靠在窗旁，傾聽雨的訴說，欣賞詩的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩的韻味，雨的纏綿，也許，雨，你本來就是那多情的文字。

多情的雨，我欲與你握手。

看，那黑色的烏雲，重重的壓了過來，頓時，電閃雷鳴，那溫柔的你轉身變得凶猛狂烈，街上的行人頓時慌亂起來，到處找地方來躲避你的狂烈。花園的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹，多麼溫柔易折的`小樹啊，你毫不留情的打在它們剛生出來的嫩葉上，小樹苗在你的摧殘下，低下了頭……面對你所做的這些，我不想說什麼，因為我知道，是你為人們趕走了炎熱的氣息，是你為小樹澆灌“生命”，是你教小樹苗們，“經得住風雨，才能夠見著彩虹”。

多思的雨，我欲與你握手。

多少次，我曾想轉身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過高山，隨你流經大海，隨你漂浮在天……

雨啊，我欲與你握手，我想和你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學的沉澱，與你一起感受寧靜安然。

雨，欲與你握手。

握手的作文 篇3

“哎喲……哎喲……好痛啊!”媽媽正在給我拔刺，我痛得直叫。這些刺哪兒來的呢?唉，說起來真不好意思。

星期天，我在家裡呆著無聊，就騎著心愛的自行車去小區兜風。我吹著口哨，騎著車飛快地穿行在那些樓前的綠化帶旁。就在我東瞧瞧，西望望的時候，自行車不知軋到了什麼圓滾滾的東西，突然向草坪上一倒，我連忙用手一撐，頓時一股劇痛從手掌傳來，原來我的手按到一棵仙人掌上面了。“哎喲!”我疼得大叫一聲，這尖叫聲引來了一位老奶奶。我的腿被壓在車子下面，半趴在草坪上不能動彈，我以為老奶奶會來幫我，哪知道她嘴裡說著這些小伢子真野，然後搖著頭離開了。

我忍著痛，爬起來，手捂著手，顧不上推自行車就回到了家。媽媽問我：“你怎麼了?自行車放哪裡去了?”“我的手受傷了，自行車還在前面的草坪上。”

接著，我一五一十地跟媽媽說了我的'苦衷，沒想到她不僅不同情我，還說我是搬石頭砸自己的腳——自作自受。我再三請求，媽媽才勉強同意給我拔刺。

有了這次與仙人掌親密握手的經歷，我就有點怕仙人掌了。我想，一個人做事情不專心就會受到懲罰，所以我現在騎車再也不敢東張西望了。

握手的作文 篇4

我小時候經常生病，媽媽帶我看醫生。當打針時，我總要握住媽媽的手，儘管媽媽的手不好看，不光滑。握住媽媽的手我有一種安全感，好像針的疼痛感減少了許多。

當兩個好朋友久別重逢時，他們激動的.握手。表示好久不見的高興和快樂。他們的握手代表著友情。

當兩個公司的領導籤合同時總要握手，表示慶祝。慶祝合同簽訂成功，同時也表示對對方的信任和預祝合作順利和成功。

當兩個有著深仇大恨的人，他們忘記過去，不計前嫌握手言和時，不僅對他們自己也對他們的後人有著莫大的益處。握手使他們從迷途中走了出來。使他們理解和寬容的心佔據了上風。

在電視中看到災後國家領導人到災區慰問受災群眾。他們雙手握住領導的手，流出激動的淚水。他們的握手時感激的表現，因為有領導的關心和幫助才使他們有活下去的勇氣，有重建家園的希望。

國家領導人會談時互相握手，是兩個國家友好的象徵。也是對對方的歡迎和尊重。

握手是一個簡單的動作，但是它讓我們感到溫暖，快樂。讓我們握起他人的手傳遞這份溫暖與快樂。

握手的作文 篇5

香豔的鮮花，澎湃的巨浪，遼闊的華夏伸出有力的臂膀。看 見了嗎？香港，這是你夢中無數次回到過的家鄉。

你是否在回。億一百年前的往事，你是否在回味一百年裡的相思，你是否在驚歎一百年後的中華。

你還認得珠江口那熟悉的身杉嗎？ 一百年裡，他們就這樣佇立 著，這烊蜻祌，這樣成武。你還能夠聽出這憤怒的炮聲嗎？一百年裡， 就是這樣清脆地響著。你聞到恷恷的硝煙味了嗎？一百年裡，就這樣飄著，深深地把我們激勵。

你聽，黃河長江奏響了雄壯的迎賓曲，亂石穿空，驚溥拍岸， 捲起千堆雪。你看，黃土高原上。兵馬俑昂首挺胸列出了整齊的 儀仗隊。中原大地上傳來了恷悠的酒哧，草原上飄來了濃濃的肉 杏，還有絲綢之路上奼轉的駝鈴’北國林海杴起陣眸濤聲，世界屋脊上盤旋著雄鷹。

香港，你看到了嗎？ 一個嶄新的中華民族盼你歸來。你知道 嗎？這位偉大的母親和你一樣，為了這一時到，苦等了整整一百 年! 一百年啊，年輊的母親也會變得白髮蒼蒼，年幼的孩子也會 望穿雙眼。相思的眼淚也會填平地球上的溝溝坎坎。她無數次地 等哞著’眺望著，呼喚著。仟細看看母親眼中的'淚水吧，趕快投 入母親的懷抱去剪斷母親心中無盡的牽掛!

握手，香港。百年的風雨龍程之後，你將投入母親溫暖的懷 抱；握手，香港，落葉終歸稂，百年的陰雲終將散去；握手，香 港，祖囯的強盛就是你堅強的後盾，祖囿的繁榮就是你騰飛的保證。

握手的作文 篇6

每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不願放開，因為它總是那麼暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。

每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那隻佈滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以後怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。

每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的'眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神裡寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。

每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，於是就用一隻手誇張地比畫著，但那另一隻手卻從來沒有放開過我的手，鬆鬆的。她似乎從來不擔心我會脫開她的手。確實我也從未脫開過。

我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會有更多的手來握著我的手，但也許也會有一天，我的身邊一隻手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，我也會懷念那一隻只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人……

謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠不放開嗎？

握手的作文 篇7

“咱們握手言和吧！”“好啊！”我一開始對握手不以為然，有什麼？不就是伸手，講話，握手嗎？可現在，我不這麼認為了，握手很重要啊！

記得有一次，我把一個同學惹生氣了，打了起來，我幾下制服了他，他立刻出動殺手鐗——告老師。老師批評了我一頓，從那時起，我和他的關係越來越壞，一件小事都要大吵一頓，我們生活在沒有銷煙的戰場。這幾天，不僅要忙學習，還要抵抗對手的攻擊，我累極了。這場戰爭在過了好一會兒才結束。他對我說：“我太累了，不如握手言和吧！”俗話說：“多個朋友多條路，多個敵人多堵牆。”再說期末也快到了，學習壓力大，和好吧！“我不假思索地說：”好，握手言和！“一場戰爭就這麼結束了。

還有下司和上司的談話，開始就握了一下手，一番問好，距離瞬間就拉近了。沒想到握手如此有用！我嘗試了一番，一個同學和我關係平淡，算不上朋友，也算不上敵人。我遇見他，主動上前對他說：”握個手吧！我們成為好朋友，行嗎？“我伸出手，嘗試著問。他一臉驚奇地看著我，握住我的`手，說：”好！“

握手，一個常見的動作，殊不知裡面包含了許多豐富的情感，握手，一個調和劑，一根拉近人與人距離的繩子，握個手吧！

握手的作文 篇8

如同春天溫暖的陽光輕撫著一切新生的生命，將自然的博愛送給甦醒的大地，握手是一種關愛;如同山澗裡一泓叮咚做響的清泉，從幽深的山岩中凝聚，噴湧出大山的胸懷，握手是一種包容。握手，交換著心的絮語，滋養了情感的默契，更是一份尊重，一份信賴。

歷史見證了許多偉大的握手時刻，第一次的握手開始了一段偉大的友誼。歌德與席勒，這對相知相契的摯友，也許在他們之間的第一次握手，第一次對視時，便感受到心靈久違的共鳴。這份情感是深入血液的，席勒離世，歌德甚至可以辯認得出他的顱骨，在許多骨骸之中，抱其痛哭。人與人之間的情感可以如此真摯，也許僅僅從一次真誠的握手開始。

握手是一份尊重，在這一禮儀中我們可感受到許多情感，是信任，感謝與平等。屠格涅夫心萌對乞丐的歉意，用握手讓他感受到了平等，感受到自己是被尊重的。每一個生命都有這樣的權利，去感受真正的平等和世間的溫情，而這種表達，也許一次握手就已足夠--因為握手可以承載許多種情感，代替許多蒼白的語言，甚至留下讓我們永生難忘的瞬間。

人與人之間可以握手，人與自然亦可"握手'--這便是和諧。尊重自然，聆聽生命，感悟大地的精神，我們在與自然的握手中體味到人生的真諦，生存的法則。這樣的'握手讓我們真正地皈依自然，迴歸生命的本真。也許你還不知如何開始，那麼，請在一個心如止水的日子裡，走進久違的自然，去傾聽微風滑過樹葉的沙沙之聲，作為與自然的第一次握手吧!

請相信握手的力量，一如消融冰雪的春光，縱然輕柔，卻有感化萬物的力量。在你無法用語言表達內心的時候，一次握手，一個目光，在真誠的修飾下往往早已表達了一切，成為你與對方生命中難以忘懷的感動，因為你們在這樣握手的時候，心靈亦在溝通，情感亦在共鳴……

詩人說：“願你的生命中有足夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。”而我想說：“願你曾經歷過許多次握手，去感受世間美麗的溫情。”。

握手的作文 篇9

在陽光的照耀下，在微風的吹拂下，在鳥兒的歌唱下，我要握住一隻隻手。時間就在這裡定格，感動的潮水就在這裡奔流不息，而思緒卻在無止境地騰飛。

湖邊，梧桐樹下，小雨淅淅，一如易安當年的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家。可是季節的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。我問自己，難道你的成績就是這樣嗎？我想說不，可是，殘酷的現實擺在眼前，我的'心絞痛。終於知道範仲淹怎麼寫出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關心我的人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一起流進嘴裡，不知道到底什麼是淚水。突然，一個女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的頭髮，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語伴著咯咯的笑聲，“交個朋友吧！”一隻手擺在我面前，我驚呆了，望著她，聲音再次在耳邊迴盪，“怎麼了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時，一股暖流衝擊著全身，冰冷的心有了溫度。一股看不見的感動潮水包圍了我。感動到處蔓延，雨停了，彩虹出現了，真美！“不經風雨，怎會有彩虹。”她望著我，聲音依舊輕柔。

是那次握手，喚起了我心中的感動，讓我又擁有了快樂。用感動的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動的眼光看世界，多一份快樂，少一份悲傷；用感動的眼光看世界，多一份美麗，少一份醜陋；用感動的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。

朋友們，請伸出你的手！

握手的作文 篇10

握手？握手是什麼？握手是生活中極其平常的一種禮儀。他是一份尊重，一份理解，一份真摯的情感。

小時候母親常常牽著我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一雙溫柔的手，一雙充滿魔力的雙手，大大的手掌，裹著小手會你充滿安全感，他是慈祥的分不開的就像人類離不開空氣，游魚離不開海洋一般。他的手裡蘊含著無數刻苦銘心的愛，人留戀，貪婪不想放手。

時光匆匆流逝，一轉眼間我長大了，但現在握手成了一個世紀難題，誰也不知道那是一種什麼樣的感受，就像我和母親隔了一層隔閡，看的見，摸不著。如果說，春風的諾言是小草，波濤的諾言是大海，那麼我對媽媽的`諾言是可以再牽一次手，回溫一下以前的牽手的欣喜和歡躍感，一次偶然的機遇讓我如願以償。

有一天，我和母親走在菜市場走在回家的路上，一路上我雖然一直提著東西，其實心早已經飛到九霄雲外了，我正打量著怎樣和母親握手而不被母親察覺，剛要把手伸向母親的手可又收了回來，我猶豫極了母親不經意看見我在沉思著什麼，和藹的問道：“女兒，想什麼呢？”“握！握……握……”說到一半我臉紅了起來，聲音越來越小，想說出來可又被我卡住在了喉嚨裡，活生生的吞了下去，母親滿臉疑問又不知改說什麼的兩人沉默許久，場面十分尷尬：“母親我想和你牽手！”一句簡短而複雜的話打破了寂靜。母親回眸一笑，牽起了我的手走回了家，也許母親一直在等我這一句話吧！夕陽下溫暖環繞我和母親，大手牽小手，大人牽小孩，緩緩走向落下的夕陽，什麼話也沒說卻情意深深。

握手的作文 篇11

生活中我們不難看見握手的畫面，人們對握手的解釋大多都是友好的代名詞。但我覺得這兩個字“不簡單”，深藏意蘊。

和自己握手，意味著釋懷。人們總是有太多捨棄不了，割捨不斷的事情，糾結著，猶豫著。這些事情就像一根根線在腦袋裡纏繞，亦如一塊塊石頭，將心的空間擠得滿滿。這時候，不妨和自己握個手，和那個被生活囚禁的自己聊個天，告訴他，生活如此美妙，又何必和自己作對？人只有釋懷了，才能夠有足夠的`心靈活動疆域。

和他人握手，意味著寬容。每個人都不是孤獨的個體，可以獨自立世，而是一個又一個的點，連成了社會，我們註定會和他人交往。不同的個體碰撞時，必定會激起火花。是任其發展成大火，將情誼之橋摧毀；還是乘此時撲滅，鞏固情誼之橋呢？我想，後者是最佳選擇。和他人握個手，更深入地瞭解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情誼帶來的溫暖和幸福。

有一首歌唱道：“我知他風雨兼程，途經日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”優美的歌詞配上迷人的旋律，不經意心也為其柔軟。世間的美好何其多！只是缺少你來發現。所以和世界握個手吧！看雲捲雲舒，賞繁花三千，聽高山流水，飲碧螺香茗……無論怎樣，我們都要相信人類的光明大於陰影，相信世間的美好與我們環環相扣。那份美好，會在不經意的時候，盛裝蒞臨，帶來驚喜。

握手不僅意味著釋懷、寬容、發現世界的美好，還意味著我們的天地不斷擴大，愛和幸福就在身邊。伸出手，將它們緊緊握住吧！

握手的作文 篇12

逐漸下落的夕陽，將光輝灑滿大地的每一方寸間，河水閃著粼粼波光，一副美麗安寧的景象。你與我也握手言和，回到當初。

你是我的摯友，每當我倆在一起時，似乎總有說不完的話，有時他人完全聽不懂我們在說什麼，可我們卻往往會心一笑，感到世界上只有彼此會懂而已。

那一天，你像往常一樣來找我，我卻因為剛剛和父母大吵一架而心煩意亂，而你只是叫了我一聲外號，就引爆了我心中的火藥。我衝著你大吼一通後，將你趕了出去。現在回想起來，感覺自己當時就像一個未經世事的小孩子，隨意地將自己的怒火發洩到別人身上。

你什麼也沒說。一連好幾天，我都在埋怨自己意氣用事，不講道理，可不知為何，“對不起”三個字哽在嗓子裡說不出來。那一天下午，你在放學時叫住了我，對我說：“對不起，那天說的'話讓你生氣了。”

我聽到後，眼眶一下子就溼潤了，連忙對你說：“不，是我的錯，是我意氣用事！隨意將怒火發洩到你身上，可你卻還先向我道歉……”

你搖了搖頭，將手伸了出來，我笑了笑，握住了你的手，我能感受到的是那種友情的溫暖，感動順著血管蔓延到全身各處。

走了出去，看著美麗的夕陽，輕風吹拂，心中充滿了愉悅，我們的友情依舊。

握手的作文 篇13

秋風盪開泊的漣漪，晨曦柔醉露的陰情。指尖塵煙過，文化燦爛，韶華勝極。

——題記

冷月掠過樹梢，不經意間叩窗而入，與燭影對舞，投下一地白光。剪不斷，理還亂。我輾轉反側，久久無法入眠，終是開了房門，意外地發現廚房中閃著微光。

天黑得冷悽，我行至，發現奶奶正忙活著，我不禁問道：“奶奶，這麼晚了還不睡，忙活什麼呢？”奶奶略帶驚訝：“把你吵醒了啦？我正打算做咱們莆田有名的線面，這面可講究，得提前一天半夜起來和麵呢。”此時早已睡意全無，定要瞧瞧這天工怎樣在民間巧奪。奶奶往盆裡倒了麵粉，叫我拿來一壺水，說是要開始和麵了。我笨拙地往盆裡倒了點水，奶奶用筷子將其攪成絮狀，用手熟練地和成一團，放置醒面，而後將其揉成長條，一次比一次揉得更細，在表面塗油，放至一旁發酵，奶奶笑著告訴我這叫“盤面”。然後將這約摸筷子粗的麵條一圈圈地纏繞在木棍上，放在面架上繼續醒面至天亮。奶奶叫我回去再睡會，卻不知是什麼力量讓我執意等待。於是搬了個小板凳到院子裡，愉心觀景，聞那朝露之氣，賞那凌晨之花。蔚藍的天幕正在向後徐徐撤去，那美麗的晨曦正在遙遠的東方浸染著山巒和草原。天亮了，奶奶叫我幫著將配好的木架搬到院子裡，將面一頭放在木架上，一頭拿在手裡，用力拉至面變細，放在另一頭的木架上。用木棍將面分開，使它們不相粘在一起，更容易得到陽光的照耀。奶奶不斷地檢查線面，如果過幹，線面就會碎掉。

等到面快乾了，奶奶將其折成需要的長度繼續晒。奶奶笑了，線面的製作快完成了。天邊的淺絳慢慢變為酡紅，溫柔老人的笑臉上。

奶奶牽著我的手，那佈滿老繭的手卻給我灌輸了無限力量！握手，我彷彿看到奶奶眼中的`期望，這份燦爛文化已深深地蒂根於我的心中。我的肩上彷彿擔任了新的使命，這份傳承的力量自那大手傳入小手，與傳統文化，握手？不只，還有下一次握手，換我來當傳遞者。

觀古今於須臾，撫四海於一瞬。在衰落遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮裡堅持。握手，堅信，所傳承的不平凡足以讓人蕩氣迴腸！

握手的作文 篇14

記得我小的時候，我爸媽曾帶我去溫州大劇院裡看過光良的演唱會。光良在唱《童話》這首歌的時候，他走到了觀眾席中和大家握手，很巧，我們仨就坐在邊上，但是奇怪的是，我沒有與他握手，我也不明白自己當初是怎麼想的.，把手一直縮在裡頭，中間的人只想和光良握手，可我呢？卻莫名其妙的偏不握，我媽把我的手拽過去了，我竟然還拼了命的把手縮回來。光良來的我身邊的時候，看了我一眼，顯得好尷尬。

直到我上了國小，隨著一些同學的追星，我意識到了什麼是明星，也知道了光良是個明星。直到現在我都在後悔自己為什麼不和他握個手，我根本就弄不懂自己當時的想法，我甚至感覺自己當初是一個沒見過世面的小屁孩。現在，我也只能夠在mtv上看見光良了，電視上也只會偶爾播放他的歌。可當初光良那雙充滿尷尬的眼神，我怎麼也忘不掉。

我錯過了一次與光良握手的機會，我爸媽雖然沒有再提起這事，但我一直都記得。當我長大以後，我就想：自己當時是怎麼了，嚇住了？宕機了？也許就是害羞吧。

為什麼我當初不願和光良握一下手？錯過了好後悔。

握手的作文 篇15

佛陀說，沒有生，沒有死，沒有苦，沒有恨，沒有恨，忘記一切是一個幸福的世界。佛陀說，只有在他有生之年有愛，一直生活在一般的人才能在他死後到達彼岸。我想俄羅斯作家屠格涅夫一定是在他死後到達了彼岸，因為他知道如何通過握手把溫暖傳遞給一個乞丐，這讓他對生活產生了希望。

握手是一種禮儀，但其含義並不簡單。茫茫大海有多少人，又有多少人明白握手的寓意？在看似簡單的握手中，隱藏著人性最光輝的一面。

在2004年雅典奧運會上，埃蒙斯被選中拍攝6.9環的成績擊中了別人的目標，把自己已經獲得的金牌給了一箇中國人。2008年北京奧運會，他又一次在最後一次投籃中失誤。然而，與上次不同，他沒有發出很大的聲音，很沮喪。他反而平靜地走到那個意外奪金的選手面前，和他握手，祝賀他。雖然他失去了一枚金牌，但他贏得了成千上萬的人。兩次踏入命運同一條河的男人，用自己的行為證明了美國人的風範，為自己贏得了無數觀眾的掌聲。

握手是一種風度，一種面對命運的不幸和戲謔卻微笑面對的`風度。

事實上，還有很多人通過握手取得了非凡的成就。松下有一個小職員，每次見到客人都會和對方握手。不管對方是高人還是低人一等，總統還是乞丐，他都會帶著尊重和他握手，獻上自己的微笑。松下幸之助在拜訪下屬公司時，發現了這個不起眼的小職員，注意到了他與大家的握手，開始關注這個小職員。兩年後，他成了這家下屬公司。也許有人認為他的成功只是偶然，認為這只是小事，但生活中又有幾個人能像他一樣真的做到這一點呢？也許他與松下的偶遇只是偶然，但他的成功是必然的，因為與大家握手的細節透露出他的精神。

握手是一種追求平等，帶領人走向成功的態度。

春雨寒，東風猶醉，垂柳落，梨花雪，冷暖自知，美人最難死。生活是如此美好。願我們都知道握手的祕密，讓愛降臨人間，傳遍每一個角落。當時的世界也是彼岸！

握手的作文 篇16

有人執著於一段時光，那是一處抵達過的風景；有人執著於江南水鄉，那是一道尋找的目光；有人執著於一個模糊的身影，那是幾分難捨的情愫；有人執著於一次勝卻人間無數的相遇，那是一番淡定平和卻又醞釀沉醉的握手。於我，卻恰乎最後一種罷。我執著於你的陪伴，執著於你無聲的跟隨。感謝你陪我一同長大，一同走向遠方。

曾聽母親說過，在我一歲抓週時，面對桌上各種繽紛的物品，我笨拙地爬向一支筆，緊緊地握著，把玩著，放到嘴裡玩味著，蘸染著墨香的筆，令我愛不釋手。或許這就是緣分吧，在這些陌生的面孔中，唯獨看中了你，我們的故事就這樣開始了。

我輕輕地握著你，那是一種朦朧的喜歡。剛進學校，老師便要我們寫漢字。老師說，中國人就要能寫出漂亮的方塊字。那時，沒聽得太懂，只是睜大著眼睛望著老師，跟著老師的步伐，在田字格里“畫槓槓”。下課後，老師佈置了第一次作業：寫一版漢字。回到家，母親便握著我稚嫩的小手，我握著你，橫豎撇捺如鬆泉般從你小小的身體裡流淌而出。看著這一版漢字，那時的我，還不知美麗與否，只是一種莫名的興奮。原來這一橫一豎一撇一捺就能拼湊出一個個不同的字，代表著他獨特的含義，能表達出自己內心的想法。每一筆都要認真地寫，每個筆劃都很重要。第二天，老師表揚了我的作業，那時，我很是激動，也很是高興，感覺心裡像吃了蜜一樣，彷彿有許多羨慕的目光看著我。人生中第一份自豪，便是你給予的。回到家後，便馬上告訴母親這個訊息，到處蹦蹦跳跳。拽著母親，嚷嚷著要她繼續教我寫。我想用手中的你，表達出內心的想法，我要去學習如何認真地寫好每一筆。漸漸地，愛上了這種感覺，愛上了你。我看著遠方，輕輕地握著你。

我緊緊地握著你，那是一種沉醉的痴迷。國小三年級，語文老師要我們寫作文。我握著你，很快完成了這篇作文。看著這篇作文，我激動不已。我曾為學會寫字而高興，現在，我可以握著你，把一筆一劃拼成一個個字，再用一個個字拼成一句句話，然後組合成作文，來書寫我的故事，抒發我的感情。你在進步，我也一樣。我捧著這篇作文，瞅見桌上的你，你彷彿在微笑，衝著我笑。我看著遠方，緊緊地握著你。

我深深地握著你，那是一種真摯的感激。國小畢業的暑假，我收到了江聲的通知單，上面有一項作業是：整理自己寫過的文章，併合成集子。於是，我便樂此不疲地整理自己寫過的文章。我翻出了許許多多自己都不曾記得的文章，它們或是寫人，或是敘事，或是詠物。我把它們看了一遍，感覺就像重新又走了一遍曾走過的路，它們飽含了生活的酸甜苦辣，飽含了我曾經的`喜怒哀樂，有我哭的淚水，有我笑的聲音，有我黯然失神的身影……我猛地發現，他們記錄了我生活的一點一滴，記錄了我一個個足印，記錄了我多少個內心世界。是你締造了它們！我看著遠方，深深地握著你。

回首這走過的十幾個春夏秋冬，你一直陪在我身邊，陪我一起品嚐酸甜苦辣，陪我一起喜怒哀樂，陪我一起面對未來。我忘記的，你都替我記著，你在我的心中，那片神聖的地方，不曾喧譁，不曾離去，一直守護著。我根本無法用語言來表達如此洶湧澎湃的感激之情。

臺灣作家張曉風曾說過這樣一句話，“樹在，山在，大地在歲月在，你還要怎樣更好的世界呢？”那麼，我想說：“你在，便是最好的世界。”我深深地愛著你，緊緊地握著你，從未鬆開過。此時此刻，我凝視著手中的你，我想了很多，你一定都知道吧。後面的路還很遠，你願意一直陪我走下去嗎？

握手的作文 篇17

住在天宮裡生活得自由自在的太陽最近有些煩惱：他想到陸地上玩玩，和動物們生活在一起。

一天，調皮的太陽自作主張偷偷地降臨到了陸地上，他要給每個動物都握個手。小雞來到太陽身邊，立刻感到一股熾熱，太陽主動摸了摸它的頭，小雞頭上就燙紅了一大片。“哇！”小雞放聲大哭，太陽卻去找別的動物了。“小羊，握個手吧。”太陽伸出手，對小羊說。小羊笑了，它也伸過手去，剛一碰到太陽的手，它就烤的縮回手來，轉身跑掉了。“怎麼回事？”太陽莫明其妙。太陽再見到別的小動物想和它們握手時，動物們都拔腿就跑。

太陽坐在草地上，“嗚嗚”的哭了起來。“沒有動物喜歡我。”他沮喪地說。忽然，太陽身後響起了一個甜美的聲音。“別哭了，太陽，我喜歡你，我們做好朋友吧！”太陽一回頭，發現對自已說話的竟是有一身“鎧甲”的小刺蝟。“你不怕我燙傷你嗎？”太陽驚奇地問。“成為好朋友為什麼非用握手這種方法呢？我們可以互相問候。其實，你對世界很重要。你看，莊稼沒有了你會死去，世界沒有了你會變得黑暗。好了，別再難過了。每個人都有自已適合的'崗位，快回到天宮吧，不要到陸地來了，動物們會熱得受不了，這樣，我也能天天看見你。”太陽聽了，不再難過了，他回到了自已該去的地方——天宮。他明白了自已對世界有多重要，也知道他要做什麼了。從那以後，太陽辛勤地站崗。冬天，太陽會將自已的陽光照射在大地上，給動物們溫暖；夏天，他有時會把自已的陽光儘量收起來，悄悄躲在雲的後面；沒雨的時候，他會專門去請雨姐姐，自已先藏起來，讓烏雲下場雨；沒風的時候，他會讓風哥哥來刮一颳風。一段時間手，大地上樹木茂盛，草翠花紅，莊稼挺起胸，抬起頭，異常茁壯。

小刺蝟每天站在草坪上，迎望著太陽，笑的很甜蜜。

握手的作文 篇18

一個小姑娘的眼睛瞎了，一個人呆在屋裡感到很寂寞。

忽然從窗外傳來了一陣“嗚嗚”的聲音。

小姑娘問：“是誰？誰在外面唱歌？”

媽媽說：“是風呀！”

小姑娘說：“風的歌聲真好聽啊！”

從那天起，小姑娘老愛坐在視窗，等那會唱歌的風。

小姑娘等呀等，風就是不來，小姑娘很傷心，撲簌簌流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來，掠過她的頭髮。

她問：“是誰？誰在偷偷地摸我的頭髮？”

媽媽說：“這是風呀！風把花園裡的清香吹來了。”

小姑娘問：“媽媽，風是什麼樣子的？快告訴我，是不是也是一個孩子？”

媽媽解釋說：“不，風是看不見的，不是一個孩子。”

小姑娘又問：“那風一定是一種動物吧？”

媽媽聽了，心疼地說：“風看不見，摸不著，既不是孩子，也不是動物。”

小姑娘沒聽媽媽的話，把頭伸視窗外面喊：“風啊，你什麼也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”

風兒在天上聽見了，這才瞧見小姑娘眼裡含著淚水，多可愛的小姑娘，能讓她傷心嗎？風多想對她說：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩。”

忽然，風瞧見草地上有一隻手套，就把手卷起來，吹得脹鼓鼓的。到小姑娘窗前，緊緊地握住了小姑娘的手。

小姑娘高興極了，大聲喊：“媽媽，風是一個孩子，要不然，它怎麼能跟我握手呢？”

風看到小姑娘的眼睛失明瞭，十分可憐。它想啊想，終於想出了一個辦法。於是，風到花盆上去，看到花盆裡有一堆小草，便問：“小草弟弟，你們能給我兩滴水嗎？”小草說：“好呀，只要你是做好事，要什麼我都願意給你。”說完，小草給了風兩滴露水。

風帶著小草給它的兩滴露水，又回到了小姑娘的窗外，小姑娘在風去找小草要露水的時候，發現到處都沒有風的蹤影，急得都快哭了，現在風回來了，摸了一下小姑娘的'臉龐，小姑娘感到風回來了，又高興得笑了起來。風飛到小姑娘的眼睛前面，將那兩滴露水滴到了小姑娘的眼睛裡，清亮的露水滋潤著小姑娘的眼睛，小姑娘的眼睛剎那間明亮了起來，緊接著，小姑娘的眼睛看得到世界的樣子了。

小姑娘心花怒放，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我的眼睛看得到世界的樣子了！”小姑娘的媽媽也高興極了，小姑娘還不知道是風幫她恢復了明亮的視力。風在視窗上看見了，微微地笑了。

握手的作文 篇19

在爺爺拍下的錄影中看到：曾祖母牽著我的手，帶著我一步步的走上中山公園門口的臺階。走路還走不穩的我，就算小手在曾祖母的手中緊緊握著，也總是有些踉踉蹌蹌的。走下臺階時，我常常踩空，但是曾祖母的手緊緊地握著我的小手，我永遠也不會摔跤。在那時，曾祖母的.手，是我緊握的依靠。

到了曾祖父九十大壽的時候了，那時候我已經是五年級的學生了。在酒席結束後，依照慣例，由我和表弟扶著曾祖父母上車。我攙著曾祖母一步步慢慢地移動著，不敢走快，生怕她的腳步跟不上，會摔倒。走到臺階了，我的右手緊緊挽著她的左手，而她的右手也抓著我的右手。我可以感覺到，當她每走下一個臺階，我的右手就會被緊緊抓住。臺階走盡，她的右手依然抓著我的手，直到上車。望著漸漸走遠的車，感到右手因被抓緊血液不迴圈而隱隱作痛。但在那時，曾祖母的手，是我想保護的珍愛。

曾祖母的彌留之際，所有人都靜默著。我緊緊地拽著曾祖母的手，靜靜地看著她的臉，靜靜的，只是從手中感到一絲暖意。曾祖母的呼吸不斷減弱，很快就只剩下一絲絲的氣流，手幾乎已經涼透了。我的雙手抓著，溫暖著她的手，但是，她的手沒有絲毫迴應。當身後的人開始流淚時，我依然抓著她的手，不願放開。我手中的最後一絲暖意漸漸散去，散去……這時，曾祖母的手，是我想挽留住的一切，卻是我無法抓住的一切。

握手的作文 篇20

“失敗乃成功之母。”沒有失敗又哪來成功。

與失敗握手，讓我們學會成功的來之不易；與成功握手，讓我們總結生活的經驗；與失敗握手，讓我們瞭解更好的學習方法。古往今來許多的偉人不都是經過無數次失敗過後才獲得最終的成功的嗎？居里夫人發現鐳不也是經反覆失敗，反覆地不懈研究最終有所成就的嗎？牛頓第一定律不也是通過亞里士多德的失敗，進而站在其它前人正確觀點上補充得來的嗎？所以我們應當同失敗握手。

許多人都喜歡與成功握手，因為他們希望享受在成功的那一刻的鮮花與掌聲。而我卻喜歡與失敗握手，享受它給我帶來的經驗。新的一學期開始了，老師為了鍛練我們的能力讓全班同學按名次在每週的班會課上演講一篇自己認為比較有價值的文章。時光飛逝，轉眼間四周已經過去了，該我上臺演講了。我一開始覺得不緊張，可當同學們的目光都盯向我時，我的胸口就像揣了一隻小兔子似的，心也禁不住砰砰直跳。“你自己要努力呀！一定不要讓同學、老師失望呀！”我心裡暗暗地對自己說。但在這時我的'行為卻不聽大腦使喚，我不知道為什麼老是忍不住笑。明明一開始挺大的聲音也變得越來越小。站在臺上，這有些尷尬的局面讓我不知所措。但我仍堅持把它讀完了。這對我無疑是一次夠大的失敗。因為我讓對我抱有希望的老師、同學失望了。通過這次演講我明白了，以後要嚴肅，剋制住自己，千萬不要笑，還有聲音要洪亮些。我相信這次的失敗一定能讓我下次的演講更加出色！

與失敗握手，使我學會了成長。它讓我明白要學會堅強，不能因為一次的失敗而氣餒。就算再難過也已成為過去，應放眼未來！

與失敗握手，不要迷戀成功，無數次的失敗才能換來一次寶貴的成功。成功源於失敗。

握手的作文 篇21

我國是一個文明之世界，文明之大國。文明就在於一個人的修養，是一個人重要內涵的表現。文明不僅體現了個人，同時也代表著一個國家的內涵。因此，一個人的修養及其重要，我國是一個文明之國，現在的我國在不斷的變化。不斷地創新，不斷的發展。為的就是成為世界文明之國。與文明握手，做一個有文明，有教養，有內涵的好公民。同事，也為自己的'國家爭光！

尊老愛幼

我國講究崇尚老人，關愛小孩之好的中華美德。每年都會有關心老人，關愛小孩的大型公益活動，為的就是傳承中華之國風。關心老人，愛護小孩是我們應該做的事情。人間處處有真情，中華之美德傳遍天下。公交車美德，記得在公交車上，車位都被人們坐滿了，這時，正好上來了一位老奶奶。老奶奶年紀大了，腿腳自然不是很靈活，有些不便。車上的人們都看見了老奶你愛，都招手給老奶奶讓座，但老奶奶沒有動，因為這麼多人讓座，確實很感動，最後，老奶年還是被一位年輕的阿姨攙扶下坐到了自己的座位上。雖然說這一車的人都與這位老奶奶非親非故，都是陌生人，但他們的真心深深地打動了我。人間處處有真情，一方有難，八方支援。這話一點都沒有錯誤。尊老愛幼，相信，這個中華美德會一直傳承下去的！

禮貌待人

我國是一個禮儀之國，所以，每一位公民都應該禮貌待人。禮貌待人是體現一個人的教養，內涵。想要被他人尊重，就必須先尊重他人。禮貌，從小方面說是一個人，在大一點代表的是社會，最大就是代表整個國家。我們應該做一個禮貌之人，為我國爭榮耀，為我國爭光輝。說話言語溫柔大方，說話言語文明用語。溫柔而雅之人是最受人喜歡的。做一個有道德、有修養、禮貌待人之人。這才是一個好公民，禮貌待人、理解他人、寬容他人、與文明握手，與文明共建美好家園！

公共場所

公共場所是我們大家的，應該共同去維護。公共場所很乾淨，但不要因為我們個人而損害公共場所。公共場所舉止文明、不亂扔垃圾、不隨地吐痰。這一切都體現了我們的個人修養及其內涵。文明習慣傳遍天下，文明事情從我做起。做一個文明的社會公民！

與文明握手，共建和諧社會；與文明握手，爭當文明小主人！

握手的作文 篇22

我在姥姥、姥爺的萬般寵愛中長大。

那是週五的下午，我剛剛放學回家，姥爺“如約而至”，左手拎著我最愛吃的蘋果，右手拎著熱騰騰的漢堡：“剛出鍋的，姥爺排隊等了20分鐘才買到，趁熱吃吧。”我接過漢堡連聲道謝：“謝謝姥爺。”姥爺又去南屋，輕輕地推開門，看了看熟睡中的小弟，然後轉回我的屋，看著我的吃相，幫我擦掉嘴角的肉渣，拍拍我的肩膀：“好孩子，吃飽了有勁學習，明天姥爺再給你買。”我和姥爺握了握手：“明天見，姥爺。”

可是，天有不測風雲，我怎麼也沒有想到第二天見到姥爺時，卻是在醫院裡。

姥爺得了腦血栓，不能說話，我的胸口像是被一塊大石頭重重的壓著，眼淚在眼圈裡打轉。我抓起姥爺的右手，跟姥爺做熟悉的握手動作，可是姥爺的手比我的涼，他並沒有握住我的手，我鬆開時，姥爺的手從我的手心裡滑落。

我的眼淚不爭氣的跑出來，我的.視線模糊了……

一個月前的暑假。每天寫完作業後，我都磨姥爺玩會撲克。有一天，我們講好了三局兩勝，結果我連輸兩局，姥爺說：“戰鬥結束。”我嘟著嘴生氣，不理姥爺，姥爺無奈的笑了笑：“那好吧，咱們再來一局，不過，現在需要握手言和。”我一把握住姥爺的手，一蹭三尺高：“太好了，太好了。”

我好想讓姥爺像從前那樣帶我玩撲克啊！

從醫院出來，天已經黑了，突然感覺初秋的夜晚好冷啊，我雙手抱在胸前，不禁打了一個冷顫，街上除了稀疏的人影和幾盞街燈，好靜啊。

過了好半天，媽媽終於帶著哽咽，說起了她小時候的故事。姥爺是車工，用機床車零件，很辛苦。可是姥爺每次下班回家，都是“老兩樣”，第一，把媽媽抱起來，舉得高高。第二，偷偷從褲兜裡拿出上面帶糖的三角小餅乾。媽媽說那是她小時候一般人吃不到的好吃的。

是啊，在我小時候，姥爺用這雙手也把我舉得高高，可我膽子小，一舉就哭，姥爺就讓我的腳站在他的一隻手上，另一隻手護著我……

現在姥爺對小弟也是稀罕得了不得，總是抱著不撒手，全家人勸過姥爺無數次了：“孩子總抱著該磨人了，別總抱了。”姥爺每次都振振有詞：“沒事，磨人不怕，我抱著……”

姥爺包的酸菜餡大餃子，也是特別好吃……

“媽媽，我想讓姥爺快點兒好起來，我不要姥爺這樣。”我的眼淚像決堤的洪水再也沒有辦法控制，“媽媽，是不是你長大了，姥爺就變老了？媽媽，我不要長大，我長大了，你就會變老了……”

那次握手，我永遠忘不了。

握手的作文 篇23

“今天，我們六人結為生死‘兄弟’，有福同享，有難不……啊呸！同當！”

自從開學後，我就有點神經大條了，還發明出了一種奇特的握手方式――中指握手，簡直不要太友好。然後就有了“桃園六結義”。

“來！伸出中指，握手！”我們六個人圍圈站著，統一伸出“友好指”然後全部握在一起。就這樣，一群沙雕組成了一個啥也不是的團隊，隊員都像我一樣，都有點神經大條，成績偏偏也很好。

當我們的隊員碰到另一個或幾個隊員時，我們會統一伸出中指，握手，再根據當時的場景起一個名字……

“嘿！蔣靜熙，好巧啊，你也來加分！”我笑著對站在我對面的人說。

“沒錯！”她向我伸出國際友好指，然後我緊握著她的手指，用力上下襬動。“桃園六結義之講臺兩結義”就完成了。

但如果碰到魏主席就不同了，要先喊一句“魏主席好！”然後再握指，握手時，還要加一句旁白――“主席與同志親切握手”。

有一次，老黃要我們默寫關於丁香結的四句詩，前面默三次，我只對了一次，最後一次我還是默寫錯了，聽說六結義中也有人默錯了，我就去訴說，嗶嗶了半天，我問：“你默錯了哪裡啊？”她一臉懵的說：“啥？我沒默錯啊！”“……”艹，好尷尬。

像好友李思張跟我那真是深情厚誼，每天跑過來跟我握手。有次，她用力地用自己的.友好指握著我的友好指。不錯，有六結義團隊中的風範，如果更痛一些就好了，“唉！”我也馬上用力握著她的手指頭，雖然我的力氣不算大，但如果連李思張這個小朋友也對付不了的話，那就太損聲譽了。“啊！痛痛痛！手撒開！”李思張痛得大叫了起來。

假如你也要用這種握手方式握手，請先開通會員，謝謝！祝您氪金愉快！

握手的作文 篇24

當過馬路的時候，跟著爸爸，爸爸總會向我伸出那厚大的手掌，把我的手緊緊包裹住。他那寬大而又溫暖的包容著我的手，也包容著我的心靈。

與媽媽在商場或街上逛街時，媽媽總是緊緊拉著我的手，好像生怕我丟了似的。隨著年齡的`增加，媽媽拉我手的力度也越來越小。她懂得去放手，孩子大了總是要離開的，但手心的溫度是永遠不變的。

和表妹一起出去玩耍時，表妹總是握著我的手，很緊很緊，似乎我是她唯一的依靠，也好像在向別人宣示：“這是我的表姐，誰也不能跟我搶！”表妹總是對我說：“姐姐，你要一直拉住我的手，不許鬆開！”我知道，她是怕我跟別人玩，不要她了。所以，我的手也從來不鬆開。

每當我與朋友在一起時，總是一邊逛一邊聊天。我們手挽手走在一起，她在談天說地時兩隻手也跟著在空中比劃，眉飛色舞的她也從不擔心我會鬆手。的確，我也一直挽著她。我想，我們那閨蜜情會永遠挽在一起，牽在一起，永不鬆手。

也許總有一天，那一雙雙拉著我的手會因不同的事情而鬆開，但我依然會懷念它們——是它們陪我度過了青春年華。我希望——永遠地握住它。

握手的作文 篇25

成功，勝利…多麼誘人的字眼。我們想成功，我們要勝利，而這其間的路，又有多長，困難與挫折又有多少呢？ 每時每刻，挫折與不幸總是時時來拜訪，時時來扣門。而這位身被鎧甲“勇士”是來和我們挑戰的`。不要懼怕，不要恐慌，只要伸出手，只要有自信，那麼勝利一定會屬於你的。不要躲避，更無需怨恨，“生於憂患，死於安樂”嘛，應該慶幸才是。

生活中，也會有或多或少的挫折，我們勇於接受，勇於挑戰。抓住這一次次難得的機遇。為了自己的將來，為了迎接明天，讓我們一同同挫折握手。在成功的路上，它畢竟是我們的“伴侶。

同挫折握手，同挫折齊頭並進，接受它的“真切關懷，”鍛鍊自己堅強意志。昂首挺過每坐挫折的大山，成功就在眼前。挫折並不可怕，只要我們心存希望，心存信心，那麼就一定能戰勝。

握手的作文 篇26

我坐上父親的車，趕往新的學校。今天，是我步入國中的第一天。

透過車窗，看見滴滴雨珠滴在窗戶上，彷彿是滴在我的心頭。看著窗外來來往往的車輛與行人，聽著雨珠打在窗戶上的聲音，心裡好像堵著一塊石頭。

陰鬱的天氣伴隨著我走入了新學校，走進了新教室。抬起頭，正巧看見教室門上的班牌。哦，又是七班，不過同學再也不是以前的同學了，老師也不會再是以前的老師了！

我選了個靠邊的角落坐下，趴在桌子上，看窗外陰沉的天氣，心頭也烏雲密佈。“唉！”想到再也回不到過去的時光，再也不能和自己摯愛的同學、敬愛的老師在一起，便無奈地嘆了一口氣。

“喂，你叫什麼名字呀？”坐在我對桌的一個略微顯胖的小男孩說。

“哦，我叫周家偉。”我目不轉睛地盯著窗外，隨口一答，聲音卻小得對方几乎根本聽不見。

他看著我無精打采的樣子，也逐漸明白了些什麼，也呆在一旁，趴在桌子上沉默不語。

過了一會兒，他又抬起頭，略些興奮地說：“你知道嗎，我們班主任特別好，她經常帶我們四處玩，帶我們去泡溫泉……我們還約好今去下午如果有空，再約幾個同學去看我們班主任呢！”

平易近人、和藹可親的班主任，和我的多像啊！是啊，即使我們不在一個班級了，相互越來越遠了，可是我們還可以做朋友，還可以互相聯絡啊！他的一番話，像一陣微風吹散了我心頭籠罩的.烏雲，我看著窗外，雨停了，一縷陽光透過烏雲照進教室來。

我開始細細打量我對面的這個人，一雙不大不小的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，給人無限的親近感，一張小嘴巴，胖乎乎的臉蛋，略粗的胳膊和腿，一個略顯富態的身體。看著眼前的這個人，不由的讓我聯想到了《功夫熊貓》裡的熊貓阿寶。

他看我緊皺的眉頭漸漸舒緩了，便伸出自己的右手：“我叫董澤文，你叫什麼名字呀？”我看著他真誠的笑容，微微一笑，也伸出了自己的右手：“我叫周家偉”。

兩隻手緊緊握在了一起，將彼此的心也緊緊地聯絡在一起，一起哭，一起笑，一起玩耍……

我永遠忘不了那一刻的握手，我永遠忘不了那個人。我相信，我們的友誼必定能天長地久。

握手的作文 篇27

無論在鬧市區還是在平民窟，總有那樣一群人在為自己的夢想而奮鬥。在這條充滿荊棘的夢想之路上，有的人由於經不起失敗與痛苦，最終停下腳步。從此，只成為了這世界上平凡的一點。而最終雖是傷痕累累，卻站在了終點上的人，他們，是成功的！

有一個與合格成績差了四秒的成功者，他叫“菲爾·耐特”。

全世界兩大最知名的運動品牌：一個是“Adidas”，另一個，就是著名的`“Nike”公司——“菲爾·耐特”的品牌。小時候的耐特十分酷愛運動，無論是田徑專案還是球類和游泳，幾乎都成為了耐特的愛好。高中結束，耐特選擇了美國的一所田徑重點大學作為自己體育夢想的開端。當時的耐特從事長跑專業，而一次考試卻讓耐特徹底放棄了本來信心滿滿的專業——在別人都能輕鬆跑完全程的情況下，耐特卻離及格線差了整整四秒。意料之中，耐特被淘汰了。

失意的耐特開始關注其他運動員成敗的因素。他發現，一些人的失敗並不是因為他們個人的身體素質的原因，而是他們的“鞋”，這個客觀因素輸給別人，而導致失利。為了讓更多的人不輸在起跑線上，耐特開始一門心思地做鞋。他把原本的衝勁都投入到研究運動鞋上來，日復一日，年復一年地研究。從一開始，耐特設計製作的跑鞋就得到了人們的好評。接下來的一段時間裡，越來越多的人選擇了“Nike”，使其一舉超過“Adidas”成為全球第一運動品牌。我們今天腳上穿的耐克就由此誕生了。

有一位愛好棒球的飛人，他叫“邁克爾·喬丹”。

和耐特一樣，喬丹小時候也酷愛運動，尤其是棒球。為了夢想，喬丹開始苦練棒球，可是結果卻不盡人意。喬丹開始尋找自己應該從事的事業，他依然選擇了籃球。再次踏上夢想之路，喬丹決定付出自己全部的心血與汗水。喬丹的NBA選秀年，他以探花的身份進入芝加哥公牛，從此創造了自己罰球線起跳扣藍的奇蹟並帶領球隊多次登頂季後賽冠軍。幾年後，喬丹又和魔術師約翰遜、大鳥伯德組成夢一隊參加奧運會並以兩倍以上的比分輕鬆奪冠。就這樣，喬丹靠自己的汗水與心血成就了一代奇蹟。

站在終點，與夢想握手。

握手的作文 篇28

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長曆程來說，特別親切。從小時候的連環畫報到現在的接觸的校園報刊、《書摘》等融知識性、趣味性於一體的雜誌，我都吸收了不少的營養。

初識文字時，看著那些連環畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發呆，勾畫自己長大時的模樣，以後所從事的工作。

開始接觸書籍時，我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。於是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文當做範文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知，那可是我精心借鑑的成果。

隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章第一次變成鉛字時，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的校園報刊。通過它，我學到了很多的寫作技巧，而且更好地學會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑑別人的是不行的，要想有更多的內涵，需把眼光放遠一些。於是，我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。通過它們，我對世界有了更多的認識，對政治多了番領悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀的主人應具備的本領。於是，在它們的指引下，我有了自己的奮鬥，有了自己獨立的見解。

書陪伴我走過了這麼多年的歲月，它似一闋跳躍著的.音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

握手的作文 篇29

我不喜歡那種指骨僵直、掌心沒有血度的蜻蜓點水式的握手。但是我願用我的書緊緊握住你的手我也願意用我的手，我的心，去緊緊握住你手。永遠不離不棄。

曾經漫卷詩書，曾經行於筆端，曾經徜徉書海，曾經揮灑墨跡。一切的一切都只為了尋卻你，你身上獨特的芬芳，你眸中動人的秋波，你旋轉起的絢麗舞姿，還有你與我握手時，那掌心裡殘留的，永遠不變的溫暖。

不記得你是什麼時候牽起我柔弱的雙手的，也就是在兒時那些懵懵懂懂的歲月裡。起初，年紀幼小的`我，還為爸爸每天要我背誦無窮無盡的詩詞而煩惱，後來，你就來了。我總也忘不了，我們第一次見面的情景，也忘不了我們第一次握手時的溫磬，我抬頭仰望你，發現那時侯的你，眼中折射出的，是我稚嫩的臉龐，儘管你是如此的成熟，穩重。

一轉眼，庭外的石榴花已開了十六載，也落了十六載。我長大了，也讓你在字裡行間裡，充滿了青春的氣息。昔日柔弱的手，也愈加愈能緊緊地握住你。你的身軀，終於可以不再長年漂泊在外，有家的感覺是好的，對吧？我不斷的用你，去填補我生命裡的蒼白，寫下命運的悲痛，青春的煩惱，以及歲月裡的憂傷。儘管，有許多人說我寫的東西很消極，很傷感。可是，只有那樣，我在生活的背後，才能快樂，才能肆意的微笑，才能張揚的在路上跳躍，不是麼？把所有的不愉快，所有的陰霾都寄託在你的身上，把暫時沉重的包袱卸下，那麼我的青春就會永遠比別人多了一道明媚，一點陽光。

沒有你的日子，我的心情一度糟糕無比。總是長時間坐在窗邊發呆，心裡也很落莫空虛，後來，我才明白，我已經很久沒有握起你的手了。但我卻常常保持著一種握手的姿態，期待著你會有一天回頭，繼續給予我你的溫暖。甚至我都想去拉薩，把那最最幸福的格桑花捧在你的手上，讓我能在夕陽的餘暉裡，繼續看見你美麗的微笑。

輕輕地撥弄你的掌心，我就可以看見上面縱橫交錯的掌紋與密密集集的經絡，那記錄了我們一起牽手走過的流金歲月，是那麼美好，溫暖與幸福。我想，沒有你的季節，我的姿態一定是尷尬的。因此，我要永遠牽起你的手，緊緊握住。

握手的作文 篇30

寒假裡的一個溫暖的午後，金燦燦的陽光透過樹葉灑滿房間。我坐在地板上，收拾我以前的玩具百寶箱，我所有喜歡的寶貝全部放在了這個箱子裡。點滴的記憶封存在這個箱子裡了。一個粉色的書皮，這是王嘉翼送的。一套《少年百科全書》是陳翔送的，書裡解開了我好多的疑惑。

這幾枚貝殼是在我參加南京比賽時買的'。一心想長大以後當老師，那是我的夢想。咦？這支筆，我怎麼見過。沒有時間！那是應該別人送給我的，是誰送給我的呢？我把這支筆當寶貝收藏著。恍惚間，想起了關於她、我和王嘉翼的事情……今天，我和王嘉翼一起背書包上學。我倆一進教室，我和同學們把作業拿出來，交給老師。老師說：“同學們，坐好。今天，我要介紹一位新同學。

她要加入我們班，她就是項星格同學。”我想：如果和她交個朋友，實在是太好了。項星格，我來了。下課了，我去找項星格。我說：“項星格，我想跟你做個好朋友。”項星格聽了，說：“那好啊！可以做朋友。咱倆比學習，看誰學習好。”“好啊！比就比，誰怕誰。”我接著說。項星格就跟別人玩遊戲了。我和王嘉翼上完廁所，回教室。聊會兒天，上課了。我認真聽老師講課，悄悄地告訴你，我不做小動作在課上。我把項星格視為勁敵了。有一次測驗，我一定要拿下第一名！教室裡只有筆尖在捲紙上摩擦的聲音，大家都在埋頭奮筆疾書。我用的是中性筆答題，但是我答很快，捲紙寫完了。我開始檢查錯誤，沒有錯誤，就沒有事了。過了幾天，測試分出來了。我考了99分。項星格考了98分。我領先一分，我第一名。我想要她家座機電話號碼，現在沒有機會了。因為她同意要轉學，所以就走了。筆筒裡還有她給我的那隻粉色的筆，依然還是這樣的精美。在這個陽光溫暖的午後，我看著我手中的那支筆，不禁輕聲地問：“項星格，你還好嗎？雖然我們曾經錯過了那次握手。但是，我想，將來我們一定有機會再見面的。”

握手的作文 篇31

當看到我和陳真手拉手地去上學時，許多同學都疑惑不解地問：“你倆不是吵架了嗎？怎麼和好了？”那就讓我把整個過程慢慢講給你們聽吧！

我和陳真吵架是在評選班幹部時發生的。那次選班幹部，朱老師採取“民意”選舉的辦法。我和邱益軍一同競選班長，可後來我因幾票之差，“委屈”地當選了副班長。起初我沒有在意，但後來聽錢淑芳說陳真沒有選我，我心裡很生氣，就跑去連珠炮似的責問她：“你作為我最好的朋友，為什麼沒有選我？你也太不夠朋友了吧！”

面對我無禮的責怪，陳真心平氣和地說：“我之所以沒有選你，是因為你上課不愛舉手。當一個班長，首先必須搞好自己的學習才行啊！”

我瞪了她一眼，說：“不選我就算了，有什麼了不起的，我還不是照樣當上了副班長和語文課代表，比起你這個英語課代表，總強多了吧！”說完，我揚揚得意地走了。

第二天，她主動找我說話，我仍沒有理她。她一氣之下，就再也不來找我了。

一次體育課，我跳遠沒跳好，她就嘲笑起我來：“看，我們的副班長也不是樣樣都行的.嘛！”我也毫不示弱，還擊道：“你也不比我好嘛，上英語課時，為什麼不舉手啊，還當什麼課代表呀！”聽了我的話，她的臉氣得青一塊，紫一塊，也挖苦我：“不知道是誰呢，考試才考了95分，還當什麼副班長，也不嫌丟人喲！”於是我們你一句，我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯罷休。直到有同學找來了朱老師，“戰爭”才結束。

朱老師把我們叫到辦公室，瞭解了事情的前因後果，然後語重心長地開導我們：“你們兩個都是班幹部，也是老師的小幫手，怎麼能吵架？你們這樣做，同學們會……”聽了老師苦口婆心的話，我們都慚槐地低下了頭。

“來，握個手吧！”在一片沉默中，我向陳真伸出了手。

“我們永遠是最好的朋友！”陳真緊握住我的手說道。

“這就對了嘛！”朱老師笑著說，“來，為你們的友誼歡呼吧！”

在一片歡笑聲中，我們終於和好如初了！

握手的作文 篇32

輕輕的一次握手，是表達歉意的方式，更是一次心與心的交流。

自我升入國中以來，我們之間的交流越來越少，爭執卻不斷增多。你身上的倔強與執拗全數遺傳到了我身上，我倆對抗著，誰也不肯服輸。

那天你和我不知什麼原因又起了爭執。“你能不能再不要自以為是，為我考慮考慮。”“我是你媽，我這是為你好。”“我寧願你不為我好，你能不能離我遠點！”話音剛落，我就有了一絲後悔，我偷偷看向你，你的眼眶泛紅，似乎在極力忍著什麼。我動了動嘴，卻終究還是離開了。走進房間，心中總是無法平靜，煩躁的揉了揉頭髮。拿起桌旁的水杯。我故意在客廳裡走了一圈，卻不見你的蹤影。

時鐘敲響十下，我還正在房間裡寫著作業，聽到輕輕的一聲敲門聲，聲音似乎有些猶豫。抬頭一看，桌旁放了一杯溫牛奶。我看向你，我倆好像都有些不自在，“閨女，媽媽想和你好好談談，可以嗎？”我聽了，有些詫異，回想起你剛剛溫和的'聲音，心中莫名又多了一絲委屈，“嗯”我低頭輕聲回答到。

“女兒，媽媽今天想了一天，想和你道個歉，媽媽之前的脾氣的確很急躁，也總是想讓你和我的想法一致。可媽媽卻忘了你有你的人生，你有你的生活。可我也是第一次做母親，我也沒有足夠的經驗去做一個好媽媽。但是媽媽現在想讓你和我一起努力，我們都各退一步，從新開始，好嗎？”說著，你伸出了一隻手。或許連你自己都沒有發現，你在說這些的時候，語氣竟帶了一絲討好。我眼眶中噙滿了淚水，沒有說話，只將手輕輕放在你的掌心。

燈光下，我們兩個人的手形成了強烈的反差，一隻手白白淨淨，光滑細膩，而另一隻手則佈滿了細紋，粗糙乾澀。我看著你的手，指尖乾的面板因為長期洗衣刷碗而乾裂著，我印象裡，它好像總是沒法完全癒合。你的手心微熱，那溫度卻又讓我彷彿都回到了小時候。那時候你總是牽著我的手，靜靜地走在我的身邊，牽著我走過寒冬酷暑。那時候，我從不和你頂嘴。“謝謝你，媽媽”我低下頭，忍著眼淚，靜靜地說到。“什麼？”你輕輕地問，“沒什麼，媽媽，我好高興。”

一次爭吵，驚醒了叛逆中的我；一次握手，讓我感受到愛的味道。感謝你為我改變，感謝你肯包容我的所有小脾氣。

握手的作文 篇33

握手可以消除矛盾，減少彼此的隔閡；可以增進友誼，加強心靈的溝通；握手可以傳遞關愛，滋潤他人心田。

今年初，我參加了一個少年宮舉辦的聲樂比賽，從初賽到闖入決賽一切都很順暢，在我以為，這次比賽一切都很順利的時候，母親突然病倒了。在親屬的強顏歡笑的交談和忙忙碌碌的身影中，我隱隱約約的感覺到母親的病很重。直到接到入院通知的那天，媽媽把我叫過來，雙手握著我，神色自若的說：“孩子，我要去北大醫院做個手術，估計10天左右才能回來，你要學會獨立，這次媽媽也不能陪你參加比賽，不過媽媽相信你能行”當時我覺得天都塌下來了，只覺得腦袋嗡嗡作響，但是我能感覺到媽媽的手是那樣的堅強有力，忍著眼中的淚水，點頭答應了媽媽。

我曾想過要放棄比賽，直到週二的音樂課後，張老師把我帶到了她的辦公室，她伸出雙手緊緊的握著我冰涼的手說：“老師知道你的媽媽生病了，不能陪你參加比賽，但是你不要忘了，我和你的同學都是你的親友團啊，我們給你助威。”老師用慈祥的目光望著我，頓時一股暖流進入我的心田，老師的手很溫暖，在我無助的時候給我帶來了勇氣和力量。那天放學回到家，我收到了一個快遞：裡面是一條漂亮的演出裙子和許多頭飾，看著媽媽精挑細選的服裝，我不禁想起了媽媽臨行前的那雙囑託的手，這更讓我有了想要在舞臺上展示的想法。

比賽的日子如期而至，我的心情開始緊張起來，比賽那天，我化完妝早早的去候場了，忽然一個熟悉的笑臉出現在我面前，她用纖柔的手握住了我，“加油，你是最棒的！”我和老師相視一笑，心中的緊張一下子消失得無影無蹤。演唱很順利，臺下的'評委給予我很高的評價。

時間過得真快，頒獎的時刻到了。隨著獲獎名單的頒佈，我的心怦怦直跳，既緊張又激動，我想：我的親友團也應該是這樣吧？三等獎的名單中沒有我，二等獎的名單中也沒有我，難道？我的心一下子提到了嗓子眼兒，我的名字出現了：一等獎！我跑上臺去，頒獎老師那粗壯有力的手握著我說：“祝賀你！你唱的很好，繼續加油！”這一次握手，它給了我肯定和無盡的鼓勵，讓我在成長的路上又多了一份堅持。

握手是一個再平常不過的動作，但它卻可以給人帶來勇氣、力量、自信與堅持，也許你是不經意間做出的這個溫暖動作，那個被握手的人會深深的銘記在心，深深的被感動、被激勵。

握手的作文 篇34

許多時候，一次握手便可化解一場尷尬。許多時候，一個友誼的握手就可以讓你的心胸寬闊，看到別人的美

我曾在書上看過這樣一個故事：

在一家大酒店門口，站著一位美麗的女服務員，當有客人來時，她便露出迷人的、標準的微笑。看人離開的一剎那，笑容便消失的無影無蹤，換一副冷淡的、生人勿進的表情。

此時，有一位小女孩兒出來啦！那女服務員又露出了一個迷人的工作微笑。當她正準備收起微笑時，她看到小女孩扭過頭，伸出手，並輕輕地對著服務員回報著微笑，那微笑充滿了天真、可愛。

女服務員愣了一下，隨即明白過來，握住了面前的小手，也一併歡笑起來，那笑不像先前那麼機械，而像春天的花，美麗而發自內心。

這是別人的故事，而我也有我的故事。

三年級時我換了個新的`同桌，當時我是一個很悲觀的人，凡事看人都只看到別人的缺點，從看不到優點。所以同桌他愛說謊邋遢在我眼裡簡直可惡至極。

一次，和同桌又鬧彆扭的我回到家，和媽媽再一次訴說同桌的不好，媽媽拿出一張白紙，問我上面有什麼。

我說，什麼也沒有。

媽媽又在上面畫了一個黑點，然後問我，上面都有什麼。

我說，有一個黑點。

媽媽便說，你除了黑點，難道看不到還有這麼大的白紙嗎？

我頓時明白過來，有些羞愧難當。下午就找到我的同桌，和他握手言和，後來成了好朋友。

握手的作文 篇35

窗外的雪花告訴我，冬天的美麗慢慢的在呈現，不一會兒，就被它裝扮的銀裝素裹起來，雪白的世界，夢幻的色彩，把我們拉近了一個寒冷的季節，就連呼吸的每一口空氣都變得如此清新，如此甜美起來，我看它更像是一顆顆蜜糖，甜在每個渴望雪的人們的心裡。這是這個城市的入冬以來第二場雪了，這些調皮的小傢伙，總會給我們帶來浪漫的氣息，又會帶一些浮想連篇夾雜在裡邊，讓思緒與悸動交織吧，大都數的甜美回憶似乎總會發生在校園裡，我的抽屜裡就有一張彌足珍貴的`雪景照，是全班同學砸雪杖的全家福，雖然它已被歲月染上了泛黃的痕跡，但照片裡的每一位笑容依舊燦爛。

雪花簌簌的從天空中飄落，學生時代的單純，看雪景，也是那麼純潔，還可以玩雪。而成人時，便是賞雪，飄下的每一片雪花都像是時不時的片片記憶。

雪花啊雪花，你雖小，但你也有盛開的花瓣，你的生命雖短暫即逝，但，你卻把數不盡的快樂散漫人間，雪花啊雪花，你讓多少文人墨客對你無盡的讚揚，你成就了多少優美的文章，是你把世界變得更加明亮，是你沖刷了多少人的無盡憂傷，讓心靈變的乾淨透亮。

我更喜歡把你比作盛開在空中的雪蓮花，你是那麼的聖潔，讓每個人都會為你陶醉，你靜靜的灑滿人間的每個角落，讓純淨佈滿每一寸方土，讓這個寒冷的冬天變得如此愜意。

從樓下傳出孩子們快樂的嘻嘻聲，我穿起紅色的馬靴，站在雪地上，雪花在親吻我的臉頰，我要與雪花握手，讓這個快樂的小精靈，為我伴舞，跳一曲，華爾茲吧。

握手的作文 篇36

也許是工作性質的緣故，我每天都會接待形形色色的人，包括幹部、工人和農民……

剛到單位，辦公室門口聚集了很多人，我剛落座，便聽到一個微弱的聲音：“請問，辦理低保手續是在這兒嗎？”我抬起頭，站在我面前的是一位衣衫襤褸的`老人，頭髮蓬鬆，腳上布鞋沾滿泥漿，看得出來是位農村老大爺。我先讓老大爺坐下，給他倒杯熱水，老大爺端起水杯，手顫抖著說：“謝謝了！”

問清緣由，我告訴老大爺如何辦理相關手續。老大爺聽我介紹完後，並沒有馬上離開，而是站起身停頓了一會兒。“大爺，您還有不懂的地方嗎？”我又問。“我不知道你說的辦事地點怎麼走。”於是，我帶著老人從一個辦事地點到另一個地點，20多分鐘過去了，終於辦完所有手續。

老大爺每到一處總是很客氣地主動和辦事人員握手，可一些工作人員在老大爺伸手的那一瞬間，手卻縮了回去，只是點頭微笑了一下。看到這兒，老大爺先是怔了一下，手也慢慢地縮了回來，自言自語：“咳，我這雙佈滿老繭的手，人家會嫌棄的。”

幫老大爺辦完事，我把他送到電梯口，大爺沒有忙著進電梯，猶豫一會兒後，向我伸出右手，我急忙伸出手緊緊握住：“大爺，您慢走啊！”話剛說完，大爺的眼睛溼潤了，“你和我握手了，謝謝你幫我……”

送走了老大爺，我站在窗前，那一刻，有一股暖流湧上了心頭。

一次握手，讓我浮想聯翩。每個人都有尊嚴，更何況一個來自農村的老大爺，在老人家真心回報的那一刻，期待的是同樣平等的尊重。其實，每個人都有尊嚴，和尊嚴握手，在幸福和感動之餘，心裡再次泛起漣漪……

握手的作文 篇37

二零一三年的暑假，我和爸爸媽媽一起乘坐大客機前往我國的首都——北京。

我們去了北京的很多地方，如軍事博物館，故宮，長城等。拍了許多照片，其中有一張照片，是我在鳥巢前拍的。照片中有我和鳥巢前的幾個“雕像”合影，他們穿著黃黑相間的服裝，戴著黃色帽子和一副帥氣的黑鏡。拍這張照片還有一段小故事。那天早上，我和爸爸媽媽乘車前往鳥巢，到了之後，我們下車，便直奔鳥巢，遠遠看見幾個“雕像”。走近看，原來是扮成雕像的幾個人。媽媽讓我走過去和他們握個手，合個影，爸爸也讓我鼓起勇氣。於是，我走過去，和他們說了聲：“你好！”他伸出右手，示意我跟他握手，我猶豫了一會，也伸出右手，和他握了手，“咔嚓”一聲，照片留下了我們握手的.瞬間。

從此，這張照片成為我自己的相簿中一張有趣的照片。