我明白了一個道理作文(精選15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我明白了一個道理作文，希望能夠幫助到大家。

我明白了一個道理作文1

“世上無難事，只怕有心人。”這句話說得一點都沒錯。那次學象棋的經歷，更讓我深深地體會到這句話的真正含義。

開始學象棋的時候是在二年級時的暑假。一次，我去奶奶家，看見堂姐和堂哥正在下象棋。我很好奇，便坐下來觀“戰”。那棋子在棋盤上一來一回，還可以吃對方的棋子，真有趣。於是回到家，我便纏著爸爸，要他教我下象棋。

開始學象棋了，爸爸先教我擺棋，我花了好一段時間，才把各個棋子在棋盤上的位置記清楚。之後，爸爸又跟我講了各個棋子的走法：“車”可以橫走豎走，“馬”走“日”，“相”走“田”……我聚精會神地聽著，認認真真地記著。學了一段時間後，我便開始和爸爸下棋了。開頭幾盤，要不就是爸爸讓我幾顆棋子，要不就是我經常悔棋，但最後，我還是輸得一敗塗地。幾盤下來，我一點自信心也沒有了，覺得下象棋真沒勁。爸爸看穿了我的心思，對我說：“萬事開頭難，沒有人做什麼事都是一帆風順、馬到成功的，遇到困難是在所難免的。但只要你能勇敢克服困難就一定能成功！”爸爸的話給了我很大的鼓勵，我又開始認真地學起了象棋。

我明白了一個道理作文2

近幾天來，溫度老是零下的，水管裡的水全部凍死了，害得我們只能用熱水瓶來繼續水的作用，而且一路上碰到數不清的難關。又怎麼樣的困難呢？且聽我娓娓道來。

第一個難關：因為水源有限，熱水瓶裡的水用完了就不能用了，所以我們全家都很節約，節約的程度讓人吃驚。平時，每人一盆洗腳水的我們，現在，三個人一盆水，洗完後那水渾濁得看不清；連刷牙的一杯水也縮到了半杯。等到睡覺時，我渾身不舒服，感覺很彆扭，不習慣。

第二個難關：話說前面的困難已經夠受了，而這個更加受不了。每個人都要上廁所，我們也不例外，可座便器裡沒有水，怎麼衝啊？在我們經過兩三次“臭氣熏天”之後，終於想出了一個辦法：洗好腳的水積起來，帶到第二天，再衝。雖然去了“形象”，但骯髒的洗腳水卻成了馬桶水的代表。唉，將就將就吧！

以上兩點真是可見一斑，在沒有水的日子裡，我真的好痛苦。可這還不是最難接受的。試想，將來的某一天，水完完全全的沒了，那人們將怎麼生活下去呀！所以，趁現在還有水，節約起來，讓水能更好的造福於人類吧！

我明白了一個道理作文3

童心是純真的，童年的色彩是豐富的，在那次親身的體驗中，我明白了一個道理．．．

那是一個非常炎熱的夏天，我和同學去溜冰完回家，我已經累得氣喘吁吁，又熱又渴．我想喝冷開水，但是我沒料到，那水竟然是剛剛燒開的！於是，我眼珠子一轉，對呀！我為什麼不可以把熱開水倒進玻璃杯裡，然後放進冰箱，水不就很快就冷了嗎？我說幹就幹，做完以後，我望著冰箱，心裡美滋滋的，媽媽知道了肯定回表揚我，也許還回給我買可比克呢！

我正想著，忽然，＂砰＂地一聲，我連忙開啟冰箱，這不看不要緊，可是我卻傻了眼：玻璃杯打碎了！我：哇＂地一聲哭了起來，這時，媽媽回來了，她看著我和冰箱，好像明白了什麼．．．

我一邊哭一邊問媽媽：＂媽媽，為什麼玻璃杯子會碎呢？＂媽媽看我那副摸樣，笑著回答說：＂難道你不知道＂熱脹冷縮＂嗎？恩？哦，對了，你們還沒學．那你想想看，玻璃的水是熱的，從冰箱裡出來的寒氣，一冷一熱，杯子不就碎了嗎？＂

通過這次，我明白了＂熱脹冷縮＂的道理，以後我可不會再犯了．

我明白了一個道理作文4

曾經有一個名人說過：不會寬容人的人是不配受到別人的寬容的。其實寬容別人的過失，就是寬容自己，我和王雪就是如此，寬容對方，自己也得到了回報。

有一天，我照常去上提高班。課間，由於我測驗考了滿分，就興奮地在教室裡“橫衝直撞”起來。突然只聽“砰”的一聲，一隻漂亮的鉛筆盒徑直掉到地上。我定睛一看，原來是王雪鉛筆盒。糟糕，這下她又要說我了！這時，我腦子裡一片空白。忽然，一個想法浮現在我的腦子裡：趁現在沒有人，把它放回原位。於是，我撿起鉛筆盒，放在王雪的桌子上，然後我若無其事的坐在座位上。

上課了，我顯的有些坐立不安，時不時看王雪一眼。臨近下課時，老師讓大家記作業，王雪開啟鉛筆盒一看，發現她所有的筆都斷了。她大吃一驚，過頭來問我，看見誰把她的鉛筆弄壞了嗎。我想：還是不說了吧，否則，她會和我絕交的。可是，老師平時教育我們要誠實，我還是實話實說了吧！於是，我對她說“對不起，是我弄壞的”。“對不起？一句ㄆ對不起′就好了嗎？“對不起，我真的不是故意的。”“我不管，你弄壞我的鉛筆盒是事實！”我正想解釋，可是她聽都不聽，一扭頭就走了。那一天，我們倆彷彿被一堵無形的牆隔開了，誰也不願意和對方說一句話。

我明白了一個道理作文5

每個人都從牙牙學語到蹣跚學步，家人會告訴我們能做什麼，不能做什麼。我也是，我是一個小女孩，老師對我的教導讓我銘記於心。

今天，我和我的好朋友手牽手走進了教室。引起我注意的是：一個男學生坐在桌子上，腿翹在老師的桌子上，手裡的作業到處亂扔。我看了之後，直接帶著我的好朋友，把男同學開到了演講臺下面。那個男學生的手肘撞到了桌子的角落，開始哭了起來。老師進來看到了這一幕，但老師沒有馬上批評我們，而是把事情的經過告訴了我們。我把故事講了一遍，老師問了在場的同學，然後把男同學帶回辦公室，給他治療傷口。還把我和我朋友叫進了辦公室。

老師委婉的告訴我們，我們做的不對，要勸勸同學。不聽勸阻，就告訴老師讓老師處理這種事情，不要吵架。

我認真地點點頭，向老師保證這種情況不會再發生。

我明白了一個道理作文6

記得前天，我們小區停電了，只好點著蠟燭寫作業了。

因為有風，所以蠟燭就會不停地動，晃來晃去的．如果把蠟燭每一次晃的時候，就當作是蠟燭遇到了一次困難，一次挫折的話，蠟燭相比於我們人類又會遇到多少次困難、挫折呢？

可是蠟燭從來沒有過象我們人類一樣的不去勇敢面對困難、挫折，蠟燭一個只有我們人類給它生命的東西，都知道在困難和挫折面前要勇敢面對，我們人類為何就不知道呢？

難道就這一個很小的問題，我們就沒有勇氣去面對嗎？我們是人，一個世界上最聰明、最勇敢的人，連蠟燭都敢面對的事，我們為什麼不敢去面對？是我們不會做？不敢做？還是......不，我們會,我們敢,我們不會那樣的`。

人的一生雖然會遇到困難、挫折，但我們勇敢的去面對並戰勝它，這不是更好嗎？如果我們會勇敢的戰勝它，那麼，它就會永遠不讓我們害怕它，它不會自動消失和逃跑。

通過這件事，我明白了：遇到困難、挫折時要勇敢去面對並戰勝它。這樣你才不再膽小、害怕，這樣你才會長大，你才會成長！

我明白了一個道理作文7

考完試放假了。爸爸帶我出去逛街在回家的路上，看到有買小鴨子的它們可真有趣！爸爸就給我買了倆只。

我一回到家馬上把它們放了出來。我把小鴨子放在椅子上，它們忽然跳了下去，可真像游泳運動員在木板上跳水呀！它們又走到我的腳上，可真好玩呀！我又把小鴨子放進蘋果箱。第二天的早上，我去看小鴨子，看見有一隻小鴨子好像快要死了。我想它一定是餓死的。

因為昨天晚上我只給了它一點點食物。我又想，我可不能再把剩下的一隻小鴨子給養死了。然後就去拿了一把燒熟的米飯餵它。我看著它吃飯的樣子可真好玩，不是嗎？一轉眼就到了下午，下午我可是倒大黴啦！我在給小鴨子餵飯的時候，它把大便拉在我的手上，可真噁心。很快就到了晚上，晚上，小鴨子就像一隻吵鬧大王，它的叫聲嘰嘰嚓嚓的，可真是太吵了。

通過養鴨子的這件事，我明白了一個道理，媽媽爸爸以前養我是很辛苦的，我長大以後要回報他們。

我明白了一個道理作文8

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”可我卻不這麼認為，我覺得，就一本普普通通的書能給我帶來什麼呢?既不能寫作文，也沒有什麼有趣的事，所以我就不看書，但時間一天一天地過去了，我的作文水平慢慢地下降。

這個大大的困難使爸爸太為難了。爸爸和媽媽又是給我找作文班，又是給我指導作文。奶奶跟我提議道：“孫女，你要是能看書，相信你的作文水平會提高許多。”我情不自願地看書。爺爺看透了我的心思，對我說：“孩子，如果你不願意看書，可以上作文班呀!”太好了!太好了!我終於不用看書了。可上了作文班，要上3個小時，太沒意思了，回家還得寫2篇作文，我的腦袋似乎爆炸了，實在堅持不住了。有一天，正在我左右為難的時候，爸爸走到我的身旁，跟我說：“冉冉，其實你不用把書看的那麼恐怖，其實書裡面有很多知識，也有很多好詞好句，更有趣，相信我的，試一試。”我聽了爸爸的話，果然，一天天下來，我知道了很多不會的知識，作文水平也提高了許多。

我明白了一個深刻的道理，什麼事都要先嚐試，再做決定。

我明白了一個道理作文9

朋友們，你們知道口才演講嗎？相信你們都知道。

剛好，我們學校昨天舉辦了口才演講比賽，大家都演講得滾瓜爛熟。大家口才很好，記憶更好。先說口才，演講得完美無缺，沒有美中不足；再說記憶吧！我們班有兩張演講稿，一張一千六百多字，另一張一千萬五百多字，雖然字數那麼多，但她們依然能被下來，一字不漏地背下來，真是好記星。她們被那麼長的文章，可下了不少的功夫，也流下了許多辛勤也艱苦的汗水。她們可用了不少功夫，吃了不少苦頭，就為了一個目的，成功進行演講。最後，她們取得了成功。

通過這件事我明白了一個道理：

只有付出才有收穫，只有付出才能得到回報，不付出終究得不到回報。“臺上十分鐘，臺下十十年功”這句話說得真好，臺上演講是短暫的十分鐘，但在臺下，卻演著“囚犯”的角色。

同學們，你們知道了嗎？只有付出，才有收穫；只有勞動，才能得到豐富的糧食。

我明白了一個道理作文10

人常說："驕傲使人落後，虛心使人進步。”我對這句話可有深刻的感受。

在一二年級的時候，我們的學習成績還算不錯在升三年級時，爸爸說我跟姐姐倆人誰考進前三名就獎勵50，當時前段考試時我考了第一，所以掉以輕心。當考完過了三天，我早早的來到學校，並對同行的同學說：“我這次肯定能行。”

可當通知單發下來時，我卻傻了眼，通知單上寫了兩豎，我才考了11名，頓時，我的腦子一片空白。怎麼會這樣？我明明覺得這些題非常的簡單嘛。我不敢相信。我奔跑著回了家門口，我卻遲遲不敢進家門口，耳邊想起了爸爸的話，爸媽會不會打我呀。不吧…爸媽都是個開明的人呀！不會吧。可是萬一爸媽真生氣了，說不定呀！我頭中的黑白天使開始對抗了。哎……該怎麼辦呢？這時媽媽出門來見了我，見我手中拿著成績單，眼圈紅紅的。就知道了一切，沒想到媽媽沒說我，而是把我哄著回了家，到了家後爸爸說：“沒有關係，‘失敗乃是成功之母’只要仔細、努力、奮鬥再高的砍也能被你打敗！我相信我女兒是好樣的。”

我明白了一個道理作文11

今天，是我最快樂的一天，因為，我明白了一個大道理。

我想大家都會看到在人流繁多的地方，有一些人在那裡討飯，討錢，今天我就在上市裡時看見了一位，我與媽媽都非常可憐他。因為現在都21世紀了，居然還有人吃不飽，穿不暖，當我懇求媽媽給他幾角錢時，媽媽回答了一聲“不！”這使我很吃驚。看她答得這麼幹脆，好像不給我留懇求的餘地。起先，我認為媽媽是冷血動物，但是，在媽媽的解釋當中，使我明白了許多道理。媽媽說：“這種人，就是想不勞而獲，而且，他還利用了人的善心，獲得他想要的東西，也就是要騙別人的心。”這段話，讓我勝讀十年書啊！的確，他們比騙錢的騙子更可惡。她們騙得是人心啊！我想，如果他們能象紅戰輝一樣，靠自己的力量獲得成功，我想，到了那時，人們會被你的所作所為所感動。也就不會去騙人心了。他們會主動為你捐錢的。因為他們為你感動了！我想讓那些不勞而獲的那些人靠自己的努力取得成功！當然，我也會被你所感動。

我明白了一個道理作文12

生活中的小事都蘊含著道理，只要你懂得了這個道理，就會受益無窮。

不過，一昧地堅持真理也未必就是一件好事。我就有過這樣的經歷，給你們也聽聽。

那一次，我正在街上玩，忽然看見路邊坐著一個衣衫襤褸、蓬頭垢面的乞丐。他一邊鞠躬一邊搖晃著手中的大杯子，可憐兮兮地說：“可憐可憐我吧，我好幾天沒吃東西了。”我看他那可憐巴巴的樣子，給了他一元錢。

正當我準備離開時，這位乞丐站了起來。好奇心驅使著我跟著他走過去。走著走著，他就走到了一處沒人的廁所裡，我小心地探頭去看。過了一會，他脫下乞丐的衣服，換成了一身漂亮的西裝，搖身一變，成了一位衣冠楚楚、文質彬彬的有錢人。

天哪！這個人怎麼可以這樣！我們不是都說要幫助弱勢群體的嗎？竟然還有人拿人們的愛心來賺錢，他還有沒有人性啊？如果這種人多了，人們還敢給乞丐們錢嗎？那樣，那些真正需要幫助的人不是要活活餓死嗎？

現在的人們不是沒有愛，而是被那些利用人們愛心來賺錢的人嚇壞了，讓我們用自己的雙手創造財富。所以我們不能被事物的表面現象所矇蔽，要透過現象看本質，去幫助那些需要幫助的人。

我明白了一個道理作文13

時間過得真快，半個學期已經過去了，但在這個學期，我在學校學會了畫畫、寫字等、也有三件事我得到啟示。在星期五的下午，我們班的伊不拉依撿到一個手機，我想；他因該自己拿著吧？沒想到的是伊不拉依卻把手機交給了廣播室的的管理員，拾金不昧的精神，回到教室，大家都非常的高興，這究竟是為什麼？因為他誠實。

而朱力鑫撿到五毛錢，卻不交給廣播室的人，不拾金不昧，他的行為讓我感到羞愧。還拿著這錢去買東西吃，我火冒三丈。這究竟是為什麼？因為他不誠實。

在陰暗的星期六，我和鄭南，小寶約好，下午把《十萬個為什麼》這本書帶到我家，正好這時下小雨，小雨像牛毛一般大小，萬萬沒有想到鄭南卻把《十萬個為什麼》這本書帶來了，我問他：“為什麼冒著雨你還把書拿來了”？他卻散著晶瑩的眼睛對我說：“我答應你的事情我必須做到，這是做人的原則。”我十分激動，可是小寶卻言而無信沒來。

我明白了一個道理作文14

有一天，我去奶奶家去玩。正巧，當天晚上貓媽媽生小貓了呢。

第二天，我去看那些小貓咪時，它們都在貓媽媽的懷裡睡覺呢，我越看越覺得它們可愛，於是，我就抱了一隻來玩。誰知，這不抱還好，我剛把一隻抱起來，貓媽媽就撲上來緊緊咬住我褲腳，無論如何它都不放開，踢它吧，它又不放開，直接跑了的話，我的褲子就會被扯壞，況且這還是我新買的褲子呢！恰好，小姑正經過貓窩旁邊，我如同看到了救命稻草一般，大叫：‘小姑救我！“小姑看了說；”你快把小貓放下。“我聽了小姑的話，把小貓放進貓窩，果然，貓媽媽在我把小貓放進貓窩的那一瞬間放下了我的褲子。我奇怪的問：“小姑，為什麼我一放下小貓貓媽媽就放開了我呢？”’那如果你被別人抱走了，你媽媽又會怎麼樣呢？“小姑反問道。“喔，原來是貓媽媽怕我把小貓咪抱走了呀！”

通過這件事，我明白了母愛的偉大。

我明白了一個道理作文15

今天，我們上了一節作文課。這節課我們畫了一幅很特別的畫，讓我受益匪淺!

老師先讓我們分成幾個小組，讓我們畫一個和諧的小島。開始，我們這個小組總想不出來畫些什麼。當我們看到別的小組畫了許多的時候，我們這個小組還在一起討論，真是急得不得了!正在火燒眉毛之際，竟還有幾個同學在這搗亂，弄得桌子搖搖晃晃的。原來他們是想偷學技藝。

眼看時間就快到了，我們這個小組只能加快速度了。我們三人你一筆，我一筆的畫起來了：笑盈盈的雲朵，心形的氣球，唱著歌的小女孩……最後，在我們的共同努力下，這幅畫終於完成了，雖然畫的不是很好，但我們卻很高興。

接下來我們又進行了作品評選，林老師說：“要讓大家知道你們的快樂到底是什麼。”輪到我們介紹我們的作品了，這時卻沒有一個敢上臺解說。林老師把我們的設計師李惠君點了上去。

她把畫上的字讀了一遍：“快樂是勇敢，快樂是知識，快樂是給予，快樂還是幫助!

是啊，我們大家都要勇敢，在快樂中可以學到很多知識;只要幫助別人，你就會覺得自己很快樂，我們都要團結，團結就是力量!讓我們大家行動吧!