美德伴我行作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的美德伴我行作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德伴我行作文1

同學們，當你踏著光潔的走廊走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地保潔阿姨；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見園丁老師辛勤栽培草坪的背影；當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位彎腰拖垃圾車的老爺爺的艱辛。我們大家都知道，春天是美好的，可你更應該知道，春天的校園是純潔的、是文明的！

生活在這麼美麗的校園裡，同學們，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎麼能讓可惡的香菸在美麗的校園裡煙霧繚繞，怎麼能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶於食堂呢，怎麼可以揹著宿管老師私自出校、翻爬圍牆，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

在成長的過程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養了我們對生活纖細的感知文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。在這樣一則公益廣告裡：一列搖搖晃晃的車廂裡車上的人都靜靜的坐著，這時有一位乘客丟了一個飲料罐，大家踢來踢去。正好一位學生把飲料罐丟進了垃圾筒。就出現了一句話：公德比賽，正式開始。

朋友們，如果你曾感動於教室裡的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動於校園裡的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那麼請用你的智慧去品味多彩的生活吧!

美德伴我行作文2

“只要人人獻出一點愛，世界將變成的人間……”隨著優美的旋律，我想到了一人人都知道的故事。

一位老奶奶正想過馬路，正好遇上紅燈，經管路上沒有一輛車，沒有一個人，老奶奶還是等到綠燈亮了才走，有人問她為什麼不走呢?老奶奶回答說：“我不是為了不讓小朋友們誤解紅燈特能過馬路嗎。”這個故事給我留下了深刻的影響，我想文明的延續和家長有著密切的關係。所以家長一定要注意自己的語言和行為，給自己的孩子做個好榜樣。

電視裡有一個廣告，在一例地鐵的車廂裡，地上掉了一個可樂瓶子，車廂裡的人用腳題來踢去，誰也不願意撿起來，忽然車停了，只見上來了一個繫著紅領巾剛上車的小男孩撿起了瓶子握在手裡。在那瞬間，電視裡想起了一個聲音：“文明比賽，現在開始。

又一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不比這樣，你端著東西以走了半截，而我空著手，請你先過去吧。”他把“請”說的很響亮，很親切。然後靠在牆上，讓女工上樓，他才下樓

當別人踩到自己，不要漫罵。輕輕的說：“沒關係。”卻永遠可在了別人的心靈上。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹低低的失敗，因為你已經失去了做人的真蒂。

美德伴我行作文3

我們的生命，因幫助而流光溢彩。

——題記

幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時刻燃燒我們的生命。

蘇聯偉大作家高爾基曾經為我們講述了一個這樣的故事，從前，在一個密密莾莽的叢林裡，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個森林，人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了飢餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄後面，一個緊挨著一個，藉助這希望之光走出了森林。

幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。

記得又一次，在網上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風雪，他深知不盡快找到避風處，非凍死不可，於是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續向前，還是停下來幫助這個陌生人？內心深處翻江倒海之後，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個凍僵人按摩，經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和自己的身體。最後，兩個人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會被暴風雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留餘香。

幫助是至善至純至高人性的一種美德。作文

美德伴我行作文4

在每一個人人生的旅途的行囊中，有一把文明的鑰匙，它並不起眼，卻能開啟通往和諧社會的大門。

我們班有一位同學，他是從大城市裡轉過來的。我們同學認為他行為舉止非常談吐，挺文明的，他看起來文質彬彬，站著的時候腰板挺得筆直的，不管見到老師會主動問好，普通話也很標準。他在老師面前是這樣的，但是刻在同學面前，卻是另外一個人，常常仗著自己英語好，用英語罵人，學臨海土話。他的文明是虛假的。文明是什麼?文明就是要造就有修養的人。真正的文明不僅是語言文明，還有行為文明。

早在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，在他認為沒有什麼，但在我們現代科學認為是非常不衛生的.。外國記者大加渲染、嘲弄，丟進了中國人的臉。這就是一個不文明的行為，因為平時沒有養成習慣，所以在大場合上丟了顏面。

我們從小接受良好的教育，大多數同學可以滔滔不覺得談文明美德其實很多同學並不真正不懂文明，文明是什麼？真正的文明是所有人種植幸福的結果校園裡出現不文明的現象，同學們沒有上前勸阻很多同學細節並沒有注意太多，比如：說話聲音非常大聲……

讓我們從小事做起，從一點一滴做起，做一個能讓社會文明而又和諧的人。

美德伴我行作文5

那是去年十月裡的一天晚上，天一廣場舉行了一場時裝秀。

廣場的正中搭了一個大型T臺，燈火通明，模特們伴著明快的節奏踏著貓步在臺上秀出自己的風采，臺上人山人海。我和媽媽也擠在人堆裡興致勃勃地觀看起來。藍得發黑的夜空中閃爍著一顆顆像鑽石似的星星，月亮姐姐在一旁守護著星星。這時一位年輕媽媽也拎著大包小包擠進人群來觀看錶演。

表演結束了，觀眾紛紛散去，那個年輕媽媽也走了。“哎呀！”離開時突然被什麼東西絆了一下。我一看原來是那位年輕媽媽落下的東西，看著這些精彩的包裝，心裡冒出一個念頭：如果我把這些東西拿回家，就是我的了。於是我把想法告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“別人的東西不能要。”

我和媽媽坐在噴水池的長椅上等那位年輕媽媽。時間一分一秒地過去了，夜裡起風了。我不禁打了一個哆嗦，媽媽脫下外套幫我披上。這是廣場出現了一個急匆匆的人影，她不停地四處張望，好像在尋找什麼。原來那位媽媽是一路找來的。我們把東西交還給她，她十分感動，說話的聲音也抖動了：“真是太謝謝你們了，裡面有出國的護照，不然的話明天我不能上飛機了。”媽媽讓她清點一下，她忙說：“不用，不用！”

路上媽媽語重心長地告誡我：“不是自己的東西，不能要。拾金不昧是美德，也是做人最基本的道理。”我為自己曾有那樣的念頭而到羞愧，媽媽的話使我一生受益。

美德伴我行作文6

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真正價值。

從小父母就哼哼教誨，做一個講文明，懂禮儀的人。可是在這個科技發達，但人心淡薄的社會，又有幾個人文明禮儀之人呢？

20xx年10月13日下午廣東佛山2歲的小悅悅不慎被一輛麵包車撞倒並兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨後另一輛車直接從女童身上再次開了過去，七分鐘內在女童身邊經過的十八個路人，都對此冷眼漠視，只有一名拾荒阿姨上前施以援手。這是什麼？這是人們把自己的利益、面子看得太重，絲毫沒顧慮別人的感受！在被面包車撞後，小悅悅並沒有直接死亡，如果有路人可以停下腳步，可以把她送到醫院，可能小悅悅那寶貴的生命就不會因此而結束。可是十八個路人熟視無睹，旁邊附近的商店，肯定也有認識小悅悅的人啊！可是他們沒有，他們沒有把撞倒在地的小悅悅送去醫院，就這樣，小悅悅結束了自己寶貴的生命。對於小悅悅的悲劇，我們需要追問，究竟是什麼原因讓那麼多的過路人對躺在地上的小悅悅熟視無睹？但我們更應該告訴自己，我們每一個人，都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”，請停下來，拉她離開街心；或伸出援手，將她抱離險境，這是本分，更是底線……請伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠！

文明美德，從身邊的小事做起。

美德伴我行作文7

大家可知道我們國家是一個文明古國？我國的歷史悠久，自古就有很多的感人的故事，所以我國就有禮儀之邦的稱號。而今這些傳統美德有很多人缺失了，如把父母坐在家門口不讓他們進等。

我舉一個古代的例子和一個現代的例子。

在春秋時期，魯國的子路（也就是孔子的徒弟）小時候家裡很窮，常年靠野菜為生。但是，他為了滿足父親想吃米飯的願望，他翻越幾道山從親戚家拿回一小袋米。他看到父親開心的笑了，本來很疲倦的他忘掉了疲倦。子路的行為也成了千古傳誦的佳話。

在20世紀60年代，開國元帥陳毅出國訪問時，路過家鄉，就去看了自己的老母親。老母親大小便不能自理，她為了兒子就把自己的尿褲藏了起來。可是，還是被陳毅發現了，陳毅想幫她洗，母親不想，陳毅說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩！”說著，陳毅就把尿褲拿去洗。這件事展現了老一代革命領導人的優秀品質。

古有子路為父拿米，今有陳毅為母洗褲。這些都詮釋了中華美德——孝，這些美德還有很多，如為母捐腎，這些都是美德，但還有一些不好的。在現代這種美好生活中，我們應當更要傳播美德，這樣才能為我們的後代傳播中華美德，把這種中華民族的”遺產”傳播下去。

中華美德需要我們努力維護，只有我們保護好它，我們社會會更加和諧，中國才會光耀世界。

美德伴我行作文8

“什麼是文明美德？”我自己問自己。“文明美德是行為規範的端正、是日常習慣的改善、是心靈脩養的提高、是個人道德的完善。”這是我給出的答案。

而在日常中，“文明美德”又是什麼呢？——很簡單，那就對老師說一句“老師，您好！”撿起地上的一張廢紙，丟進垃圾桶裡。看見有人需要幫助時，伸出自己的援手，給予別人幫助……

而在這茫茫人海中，這個“文明美德之星”就在我身邊，很近很近……他，就是我們六（1）班的“鄭副班長”，他，就是鄭昊天。雖然鄭昊天不是每時每刻都是“文明美德之星”，但他是個該放就放，該收就收的人。

一次，一位同學在體育課下課時摔到了，也許是本能的善良吧，我想伸出自己的援手，把他扶起來。正當我要扶到那位同學是，另一隻手“搶先了一步”，比我早一些，我伸到一半的手馬上又縮了回去，心裡很是尷尬，不由得有點惱火：我都快要把他扶起來了，你鄭昊天插什麼手？但不一會，我心中的怒火馬上熄滅了——因為我看見，鄭昊天不只是把他扶起來就算了，而是一邊攙扶著那位摔倒的同學，一邊對他在說些什麼，鄭昊天的臉上寫著幾個大字：負責任的好班長！我想，他說的那些話，大概是在安慰那位同學吧。這時，我心中的不再是氣憤，而是滿心的敬佩。我敬佩正好天的助人為樂、敬佩他的文明美德、還敬佩他的責任心……

也許他早就忘了這件事，但這件事卻給我烙上了深深的印記……

鄭昊天，算得上是我最敬佩的人之一了，因為，他文明、禮貌。助人為樂、有責任心、有愛心……還有——他永遠的是我心目中的“鄭班長”！

美德伴我行作文9

美德是中華民族五千年的傳統美德，是每個人都應該必須具備的基本品德，而作為一名新時代的中學生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之於行動上面。古人曾說過：“美德是謙讓，是尊師敬長，是處處為他人著想。”“美德是孝順，是心懷感恩之心，是不忘父母，家人，老師以及曾經幫助過你的人。”

是呀！孝順、謙讓、為他人著想、善良、有愛心、熱心幫助……這些數不勝數的詞語不正詮釋了何為美德嗎？

記得在七年級上學期的時候，我們班的周卓泓同學做的一件事，讓我們班的同學都歷歷在目。

“鈴鈴鈴……”下課鈴聲打響了，我們都各自奔向飯堂。十五分鐘後，我們陸陸續續地吃完飯，回宿舍了！但接下來我們看到的一幕讓我們十分驚訝！周卓泓在經過天橋旁邊的垃圾桶時，發現它的周圍都是同學們“投籃”的戰績全是牛奶盒！許多同學經過都沒有發現這一個細節，包括我在內！可週卓泓同學卻停下腳步，彎下腰，撿起這幾個躺在地上的牛奶盒。這一幕，誰都沒有想到，男生宿舍這麼多人，卻只有一個七年級的學生會留意到。或許九年級的學習緊張，可以原諒！但七年級、八年級的卻一早溜進宿舍，享受空調。那麼，我們的美德究竟去了哪裡？我們何曾想過會做這微不足道的小事嗎？

雖然這些都是一個個微不足道的小事，但這些小事卻可以拉近人與人之間的距離，消融人心中的寒冷，而往往就是這些小事才能更好的體現一個人的美德……

抬起頭，仰望夜空，只見天空上的星星更耀眼，美德在陪伴我成長！

美德伴我行作文10

中國，素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，這是我們每一位中國人的驕傲！可是，隨著中國社會發展越來越現代化、科技化，而“文明”這一位好朋友有時卻離我們越來越遠了。現在，有不少的人舉止粗魯、口吐髒話，完全沒有一點文明的行為。這樣下去，中國這個“文明古國”的稱號還是否屬於中國呢？在新加坡，這個通用英語的國家裡，許多公共場所都會貼有標語，但其中一些關於文明禮貌的標語，如：“請勿隨地吐痰”“請勿亂扔果皮”等卻是用中文書寫，為什麼呢？得到的回答卻是：“因為有這些不文明行為的，大多都是中國大陸的遊客！”一個多麼讓人震驚的回答呀！由此可見，不文明也是一種國恥！

那麼怎樣才能做到文明呢？文明，要從一點一滴開始做起。在我們美麗的校園中，常常有一些不和諧的音符在跳動：地上的糖紙、草叢中的廢紙、同學們嘴中偶爾的一兩句髒話......這都會影響到我們美麗的校園。讓我們彎下腰，撿起一片廢紙；讓我們控制好，不說髒話……這看似微不足道的舉動，就足以證明你是個文明的人！在日常生活中，讓我們做到樂於助人、尊老愛幼，遵守社會秩序，發揚社會公德，讓文明之風吹便每個角落！

文明，是人類禮儀的量尺，是現代人的必修課，讓我們從點點滴滴做起，形成文明的習慣，讓文明永遠停留在我們的身邊！

美德伴我行作文11

現在的科技和生活水平已經比以前進步很多了，那文明美德是否有進步呢？讓我們去看一看吧！

鏡頭一：

在學校裡，有些同學在讀書林的花叢裡摘花，隨意踏進學校裡的草坪。被高年級的同學看到了，就在那裡立了一個警示牌，告訴小同學們不要摘花，不要踏入草坪。果然，這個牌子立上了以後，同學們不再摘花和踩草坪了。

運動會開完後，學校的運動場上不再像以前一樣，遍地是包裝袋和零食渣，現在的運動場草地上一片碧綠，好像從沒有人來過一樣。

鏡頭二：

在公共場所，有些人吸菸，當他看到禁止吸菸的標誌時，那些人雖然覺的不吸菸的感覺很難受，但還是掐滅了自己煙。

在買票的時候，人們排的隊都是整整齊齊的，很少有人插隊，有時還相互謙讓。

在公共健身場所大家都在好好健身，沒有一個人去破壞公共健身器材。

鏡頭三：

在家裡，我回到家後會主動幫助媽媽幹家務活。我會擦桌子，掃地，洗碗和洗小的衣物，給媽媽減少了許多負擔。

我用一學期才掙到的買新書包的錢，當我看到那些想上學的失學少年時，我毫不猶豫的把錢捐給了“青少年基金會”。

在家裡，在學校，在公共場所，所有的人和事都在變的更好。相信通過我們共同的努力，文明美德一定會更上一層樓！

美德伴我行作文12

一天，我懷著沉痛的心情為落水救人而犧牲的船長李福根伯伯及其家人寫慰問卡：英雄福根伯伯一路走好！我們永遠懷念您，願您的家人一生平安！

一位叫李福根的船長，有一天，他像往常一樣開著他的小船運載客人，當船駛到江心的時候，一位絕望輕生的阿姨，抱著她的小孩，縱身跳入滔滔江水之中。船上的人被這突如其來的場景嚇傻了，此時此刻，船長福根伯伯毫不猶豫，奮不顧身地跳入江中，朝兩母子游去，這時乘客陸偉良叔叔也跟著跳入江中幫忙營救。福根伯伯迎著急流，艱難地游到那兩母子身邊，用手將他們托起，一心求死的母親竟然掙開福根伯伯的手，使營救失敗。然而江水急流，雖然福根伯伯竭盡全力營救，也沒能幫助她們脫離險境，反而耗盡了體力，被無情的江水吞沒了。英雄的生命就定格在這一刻。

我們悲痛，我們惋惜！從此，我們身邊失去了一位可敬可親的好人。我也明白了，因為福根伯伯和陸叔叔的義舉，讓人性的光芒灑滿人間，讓我們體會到人間處處充滿愛！

老師平時教育我們，尊重生命，自強不息，危難面前首望相助；父母教導我，尊老愛幼，真誠待人，助人為樂；更多善良可愛的人們告訴我，與人為善，為他人著想，寬容誠信。我始終堅信：人間充滿愛，充滿溫情。福根伯伯和陸叔叔用堅強和勇敢告訴我們：好人就在我們身邊，文明美德就在我們身邊……

文明美德伴我行，只要我們細心感悟，留意身邊的人和事，你會發現，我們身邊不乏好人好事，文明美德之風處處可見，我們的世界也處處春光燦爛

美德伴我行作文13

我們中國自古以來就是文明古國。

古有“孔融讓梨”、“三顧茅廬”、“程門立雪”的典故。在他們的行為中體現出了我們文明古國的風采。

可是，在科技高度發展的今天，我們現代人卻不配擁有這個稱號。

隨地吐痰、亂扔垃圾……已經是常事了。記得曾讀過一個故事：在公交車上，一個抱著孩子的男人上來了，沒有人給他讓座，一位老先生站起來給他讓座。老先生剛站起來，沒等他說話。那個抱孩子的人就立馬搶著坐下。慌忙中還踩了老先生的腳，疼得老先生直叫喚。而那的人卻像沒看見似的若無其事的坐在座位上，既不說謝謝，又不道歉。

這時，車上有人看不下去了，指責他，而那個人不知廉恥的說：給抱孩子的人讓座是應該的，再說了，又不是我讓他讓的，他自願讓的，怪我麼？於是這兩個人就吵了起來。最後，還是那位老先生來勸說才結束了這場：“戰爭”。

還有一個故事：一家企業邀請一家有合作意向的外資企業來廠參觀。外商印象很好，但是，就在酒足飯飽的時候，準備籤合同的時候。廠長隨地吐了一口痰，外商皺了一下眉頭，放棄了合作。

這時候，你還能說我們還是禮儀之邦嗎？

相比而下，其他國家卻做得很好。

記得在德國，有一天晚上，馬路上沒有車，但一位老太太卻沒有過馬路，原因是正在紅燈，直到等到綠燈時才過馬路。事後有人問她為什麼這樣做。

她說，萬一在樓上有小孩子看到她在紅燈時過馬路，誤以為在紅燈時可以過馬路，那就會對他們造成誤解。

在這裡，我希望大家不要因為我們是文明古國的人就可以不做文明的事。醒醒吧，我們在文明方面已經落後於世界了。我們應讓世界看到現在的中國仍然是文明之邦。

美德伴我行作文14

最美四月天，不知禮儀誰裁出，文明春風似剪刀！清晨，一踏進班級的門，就看見同學們整整齊齊地穿著綠油油的校服，別的班級卻沒有穿，這究竟是怎麼回事呢？哦！原來是我們翠苑二小四（2）班有一節特別重要的少先隊員活動課，而且是公開課！

公開課開始了，本次活動的主題是《六星齊聯動，爭當文明好少年》，已經準備了一個多星期的六星小隊排著整齊的隊伍，自信滿滿地有序地進入階梯教室，安安靜靜地坐下。本次少先隊員公開活動課在溫老師“預祝本次活動圓滿成功”的話語中正式拉開了序幕。第一個環節就是我們未來星小隊的，面對這麼多區級的老師，我既緊張又興奮地走上臺。話筒陸續傳過來了，啊！終於到我了！只見我流利地說著：“我們學習了關於文明的名言，我來說一句：學校是學習之所，文明是成功之本。”說完，我心裡不禁鬆了口氣，我們小隊順利通過了這個環節，我心裡一陣高興！

活動如火如荼地進行著，終於到我們的重頭戲了，也是我最期待、最喜歡的環節，是北級星小隊表演的舞蹈，伴奏歌曲是《文明歌》。表演開始了，北極星小隊穿著美麗的衣服華麗登場，他們隨著歌曲，一會兒叉手，一會兒踏步跳，一會踢腿，美級了！臺下的同學一會兒拍手，一會兒拿著星星在頭上搖來搖去，一會兒拿著星星在頭上左伸一下右伸一下。最後，隊員盧彥冰用一個劈叉完美結束，臺下立刻響起一片掌聲！

這次少先隊員活動課在呼完號後，就落下了帷幕，在這次活動中我增長了許多知識，也增強了膽量，這次活動真有趣啊！使我流連忘返！我要從生活的小事做起，讓文明之花在我們心中綻放，爭做文明好少年！

美德伴我行作文15

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。

謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉。孔融是中國古代一個傑出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得禮節，父母非常喜愛他。一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來，成了我們學習的榜樣。

記得有一次，當我揹著沉重的書包，焦急的開啟大門時，忽然的一回頭看見有一個老奶奶我的鄰居正準備出門，門開的時候，我本想直接回家，讓門自己“砰”的一聲關住，可是又猶豫了一下，決定把門按住，讓那個老奶奶先出去。在我與老奶奶擦肩的那一剎那，她對我微笑了。我的心好像被陽光照耀著般的溫暖。是啊，那麼一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個人都願意做那麼一個小小的動作，即使是不認識的人也會對你微笑，這是多麼值得人們高興的事情啊。

我們大家在學校裡也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的少年，別讓陋習陪你度過最美好的人生！讓我們的社會從此綻放美麗，讓我們的世界迸發出文明的太陽，讓我們和美德手拉手，結伴同行！