窗外的作文(精品)

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的窗外的作文，歡迎大家分享。

窗外的作文1

窗外的世界，或明媚或陰冷。猶如樂觀者與悲觀者，在生活當中難免少不了阻礙，在這些阻礙面前，樂觀是至關重要的，樂觀不僅僅是一種心態，更是一抵擋阻礙的有力盾牌。

擁有樂觀的心態，會使心境得到平穩；會理智保持清醒；會得到生活的安寧。材料裡其中的一人便與此形成了鮮明的對比，在第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裡，一個人總是愁苦地看著窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看著天空，看窗外和諧優美的風景，半年後，前者因憂鬱而死後者卻堅強的活下來。悲觀的人總是在機會中看到危難，不去想生命的美好，只是在當時的處境中苦苦嘆息，如掉進無底洞深邃而黑暗，看不見光亮找不到出口，那是空虛的、孤寂的、自棄的。等於放棄自己的生命，放棄所有希望。樂觀的人像清泉一般明澈，擁有了樂觀這種胸懷，心靈猶如被清泉沁浸，時時滋潤，樂觀的人善於去發現幸福，發現美。百花齊放、漁歌唱晚是美；大漠孤煙、長河落日是美。古代的樂觀者，超然於名利紛爭之外，將朝廷明爭暗鬥與功名利祿置身事外。現代的樂觀者，懂得分清阻礙與擊敗，也會靜坐小橋流水旁享受淳樸寧靜，這就是樂觀。

例如蘇東坡在流放中，心中雖有煩惱，但卻沒有無所事事，反而化悲憤為創造動力，漸漸將耕地、烹飪轉為愛好。在勞動中，他心情變好了同樣也激發了獨特的創造力。“心煩手不閒，手忙心怡然”，便是這樣的樂觀心態，使他跨越了阻礙，一往直前。我們在生活中也要這樣，時刻擺正自己的心態，不要為小事煩惱，不為困苦而退縮。我們要做的就是靠自己的.努力和行動，化困苦為動力，每當遇到阻礙抬起頭勇往直前時，即是給自己一份收穫。對於積極的人來說，眼前的阻礙只是暫時的，他們有信念克服一切阻礙。樂觀者能在危難中看到機會，蘇東坡將這一積極的心態表現的淋漓盡致，現如今，他所表現的樂觀精神依舊激勵著我們。

對於悲觀者來說，天底下沒有一樣是適合他的。但對於樂觀者來說，即使在陰冷天氣，也能感受到明媚。

樂觀的人永葆青春。會是堅信明天一定更精彩，讓自己快樂地過著每一天。只要我們保持樂觀的心態，勇於戰勝阻礙，就能發現窗外的美好世界。

窗外的作文2

“關關雎鳩在河之洲……”書上的光漸漸暗了，抬頭一看，四周烏漆嗎黑的，看看窗外“哎，暴風驟雨，你終於要來了！太棒了，讓暴風雨來的更猛烈些吧！”喃喃的念著高爾基的名言。

放下書，坐在窗前，仰望浩瀚藍天：半圓的弧在頭頂不倒，包羅著人類的一切，歷史的長河不曾逃脫，文明的程序不曾掙扎，華夏五千也一直在向他點頭哈腰，他真的好偉大，世界萬物無不不向他臣服……”“啪啪啪……”誰什麼討厭，竟打斷我突來的靈感，撇撇不經意上揚的嘴角，看看窗外的一角，不經感到好笑——一隻為躲避暴風雨的幼鳥。它好像在看我，真的它在看我，衝我嘰嘰喳喳叫個不停。

“轟隆、轟隆、轟隆隆……”接著大雨傾盆，天地轉瞬朦朧，遠處的山在嫋嫋塵埃中屹立，半環抱著我們城鎮，如此安詳、舒適。那樓房也一改原貌，以舊換新；還有那近處的樹，由灰變綠，葉子與夏風相伴，奏出一曲夏日獨特的自然之歌……“啪啪啪……”感受著雨的洗滌，竟忘記了那無助的鳥兒。緩緩地拉開鋁合窗，“轟隆”、“啪”我迅速伸出手想接住那迅速下落的身體，但是……我眼睜睜的`看著它在風雨中下落，我伸出腦袋，尋找著那微小的身軀，但是……

腦袋定格在窗外，雨水無情的擊打，它在批判我的錯誤，“不，不是我的錯，無今天則適者生存、優勝劣淘。對！不是我的錯，不是……”慢慢關上鋁合窗，靜靜坐在窗前，靜靜的看著“風景”淚水從臉頰劃過，流到心裡。

時間漸漸流逝，淚水漸漸停止，轉身離開窗。“啪啪啪”“幻覺，一定是幻覺”“啪啪啪……”那聲音迫使著我回頭，窗外的朦朧世界中，竟有如此真實的事。他沒有死掉，它沒有向天空屈服，看著那渾身溼漉漉的小鳥，心中感慨萬分：區區一鳥，竟能完全抵抗自然，為了希望，為了自己的生命，而自己呢，竟不能對付自己學習的困難。

天晴了，雨頓了，鳥兒飛走了，而我明白了：駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

努力！重新會到書桌旁，重新拿起書“關關雎鳩在河之洲……”

窗外的作文3

你說江南石橋洞中盛滿了說不盡的的鄉水人情。

———題記

雨後的江南一片濛濛朧朧，河邊也縈繞著霧氣，霧氣又尋著窗邊縫隙鑽入房內。這是我來江南的第三天，在廣東生活許久的我本對家中老人所說的江南溼氣重不屑一顧，但當我來了才知道這句話也並非全無道理。

朋友打算帶我盡興一場，所以便急匆匆地拽著我去坐了烏篷船。

雖然烏篷船的外觀是不盡人意的，但內裡卻暗藏乾坤。船如其名，船身是烏黑的顏色，拱形的船帽可以在陰雨連綿的江南水鄉中遮風擋雨。船兩側透明的窗戶，使人光是坐在船裡都覺得有極了情趣。可惜天公不作美，幾聲悶雷滾動，厚實的雲彩像是被潑了墨，一聲不吭地就下起了大雨。

我原以為我必然是玩不盡興了，但船伕卻是個經驗老到的，他一手掣著長棍插在水中借力朝前方的橋洞去，另一隻手扶住頭上的乾草帽簷，弓著身子往前傾些，眯起老花眼不知在看些什麼。

直到船到了橋洞底下他才歇息下來。不在忙碌於划船就悠閒地從船頭拿出一支菸鬥，我撩起一半的草簾細細窺探著，定睛看了好一會那古玩意，心中也暗想著：這麼老舊的東西居然還有人在用。船伕倒是自在的銜起菸斗就開始“造霧”，煙霧飄向雨中，剛碰到雨，濃煙就被沖淡融入了淺黛色的天色裡。

雨沒有停的意思，琤琮的水面被銀針般的雨絲攪亂，水面的浮藻隨波飄搖，一沉一浮。

雨水是愛打鬧的，他們從天上摔下砸在橋面上，互相推搡著到了橋邊又順著橋面滑落，身處橋洞中來看，雨水就像是一個天然幃幔，雨大時它嚴絲合縫，雨小了才會漸漸散去。

等水幔散去時，天色早已悄悄鍍上了一層餘暉的暖橙色。我想那大抵是清湯寡水的'江南中唯一的濃墨重彩了，日色斜照在江南的青磚白瓦上，日光應是斜倚在房瓦上痛快酌飲亦或是在河畔楊柳下吟風弄月。

下了船，我看著那佝僂的身軀背影漸行漸遠，在湖面上變成了一個小點，心中莫名湧上一股悲傷，經此一別，下次再來這或許就見不到他了。

我留戀這片土地，留戀這的一草一木，更留戀這樣淳樸濃厚的鄉水人情。因為這是我在他處從未感受到過的，能在浮躁的大環境中保持著一塵不染實在可貴。

在江南湖間的烏篷船裡，我看見了，看見了那老妻畫紙，稚子敲針的桃源世界。

窗外的作文4

我坐在窗前，看著窗外的懸崖峭壁，長嘆一聲。我決定出去走走。

千年赤壁，赤壁千年。滄海桑田，物是人非，那條江還在日夜不斷地奔流。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。我在心裡憂傷著。

忽然，有什麼東西硌到了我。我蹲下身，扒開沙子，一個物件觸痛了我疲憊的雙眼。我細細觀察時，才發現那是一隻折斷的戟。

我將它帶回家，用水沖洗乾淨、拭乾，它依然寒光閃閃。我坐在窗前，反覆把玩著。窗外，赤色的峭壁如凝固的鮮血。往事如煙啊！

那年秋天的一個早上，江上濃霧瀰漫，風平浪靜，江水輕吻堤岸，空氣清新而溼潤，沒有硝煙的氣息。戰事處於膠著狀態。周瑜在心中擬定的計劃成熟了，東風乍起，天助東吳。“苦肉計”演完後，他立即派被打得皮開肉綻的大將黃蓋前去曹營詐降。小舟，乘著東風向曹營駛去。曹操早就得到訊息，早早地等候在那兒，歡喜得不得了。他彷彿看到，東吳諸郡盡納囊中，江山一統就在眼前。

可是，被稱為一世奸雄的曹操，萬萬沒有想到，一場滅頂之災正悄悄來臨。此前，北方的士兵不習水性，他只好聽從謀士的建言，用鐵鏈將船一條條連起來。周瑜正是利用了這點，要給他致命一擊。霧濃得化不開，誰也看不清楚誰。曹操不知道，黃蓋一行人的船上裝滿了茅草、火藥和油。

距離在一步步拉近，一場大戰就要爆發了。當曹操發現情況不對時，已經遲了。隨著一聲巨響，詐降的士兵紛紛點燃火把，向連在一起的'大船扔去。風助火勢，火借風威。無數的東吳人，從水裡冒出來，浪湧一般殺了過來。火苗瘋狂地吞噬著船帆、船桅，一船接一船地燒，烈焰沖天，濃煙翻滾……

假若沒有乍起的東風，會怎麼樣呢？“雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”周瑜還能這般瀟灑嗎？

一聲乃，是小舟輕搖歸槳。我回過神來，看著窗外，大江如龍，蜿蜒東去。水上只有一圈圈漾起的漣漪。想起自己在皇宮的那段歲月，窗外臨湖，也是這樣常常看著窗外的湖水，文思潮湧。我一心想報效聖上，造福黎民。我不斷體驗民情，進諫皇上，卻不料被奸臣所陷害，被聖上所拋棄。萬般無奈，我便四處流浪，不知不覺就來到了這個地方。唉！空有一身才華與忠心，又有什麼用呢？沒有伯樂，我只是一匹普通的馬。

窗外燒起了漫天雲霞，湖水平靜，輕輕拍擊堤岸。我的心，有些痛楚，一股悲憤之情，撞擊著我的胸膛。我提起筆，寫下了這幾句詩：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”

窗外的作文5

在我家書房的後窗前，生張著一棵氣勢雄偉的銀杏樹，無論季節如何變化，這棵富有生機勃勃的銀杏樹都會醒目的屹立在那裡，春天：樹上的嫩芽密密麻麻，一番生機盎然的氣象；夏天：整棵樹都鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂，像極了一把濃綠色的大遮陽傘；秋天：銀杏樹變的片片金黃燦燦，碩果累累；冬天：銀裝素裹的銀杏樹英姿颯爽佇立在寒風中迎風傲雪。

我常常一個人坐在窗臺前，透過暖暖的陽光，放眼向窗外望去，高大的銀杏樹在陽光的沐浴下，像一朵朵黃綠色有層次的雲，從地面上慢慢的，緩緩的升起！你瞧！在筆直的樹幹外面長著一層灰褐色疙疙瘩瘩的樹皮，如果你走近它，用手輕輕地撫摸上去，那堅硬而粗糙的感覺，著實像一雙佈滿滄桑老人的手！再看看銀杏樹的葉子，它的葉子形態不一，有的像夏季人們手裡那把納涼的扇子，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像雨中五顏六色撐開的小傘，還有的像……不知是因為暖陽的照晒，還是微風的輕撫，銀杏樹的葉子有些是綠中帶著淡淡的黃，有些是嫩綠如初，有些則整片整片的金黃黃！風輕輕那麼一吹，葉子會慢悠悠的從樹上飄落下來，這美妙的景象，宛如走進夢境一般。

每到銀杏樹豐收的季節，我都會來到樹下，撿起成熟掉落的果實，銀杏樹的果實呈白色，所以它還有個別名叫“百果樹”。銀杏樹的果子可以燒，炒，燉……做熟後的果子放在嘴裡一咬，一股子清香味混合著軟軟的果肉，微苦中參透著甘甜，使我回味無窮，久久不能忘懷！

為了更好的認識與瞭解銀杏樹這款植物，我翻閱了大量的資料，據資料記載，銀杏樹不僅是我國植物界的稀有而珍貴物種，更堪稱為植物界的'“活化石”，而銀杏樹要經過漫長而艱辛的成長之路，經過數十年的風吹日晒，千錘百煉才得以有今日的成果，我再此呼籲大朋友，小朋友，我們要做到好好的維護它，珍愛它，保護好植物界具有歷史象徵的“活化石”。

風輕輕的拂過，銀杏樹發出“沙沙沙”的聲音，此時就像是一首大型的交響曲在肆無忌憚的演奏，這動人的音律，曼妙的迴盪在空中，而我總是不自覺的陶醉於其中。

窗外的作文6

有人說，窗是枷鎖。籠中的鳥兒因為窗而無法翱翔天際，窗裡的草木因為窗而無法伸展枝條。窗扼殺了自由，窗粉碎了希望。也有人說，窗是隔閡。清新的空氣因為窗而混濁不堪，明媚的陽光因為窗而黯然失色。窗禁錮了生機，窗阻遏了發展。而對於成千上萬中國學子，“窗”的保守性，封閉性則體現得猶為明顯。

中華大地上的莘莘學子，自古以來心底就有一片嚮往的藍天。春秋戰國百家爭鳴，儒的仁愛，墨的非攻，道的無為，法的嚴苛，無不抒發滿腔的治國熱情。現如今的天子驕子，身處騰飛的二十一世紀，當祖國與世界接軌時，或留學海外，或探索宇宙，或投身科技，組成時代的潮流。只可惜，中國傳統觀念下的教育體制，還沒來得及趕上時代的步伐，就已經無法適應當下的教育理念和教育的終極目標了。中華兒女們遙望湛藍的天空，渴望載著自由紛飛的夢想翱翔藍天。

近五十年來，尤其是改革開放後的這三十年來，先進教育思想的傳入與滲透，國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直

被民眾詬病，甚至是抨擊。它就像是一扇窗，鎖住了中國學生的思考力、探究力和創造力，直接導致中國學生更強的競爭力，而最終缺乏新世紀發展所急需的'新型人才，也直接制約中國的發展。

但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味詆譭中國教育體制，更不想“長他人志氣滅自己威風”，我只是一個善於觀察善於思考之人，更飽含一顆愛國之心，渴望著祖國更加強大更加繁榮，而我們才是祖國的未來和希望，而教育是我們成長的精神食糧。

中國的教育與西方國家比較，人們在片面地評判時往往忽略了中國教育本身所蘊含的巨大優勢：中國學生的自主學習能力排名在世界前列，這是有機會接受高等教育繼續深造的一個先決條件；中國學生知識廣博，基礎紮實，待人禮貌，這是傳統國學深深紮根的緣故。我們國家沒有高犯罪率，沒有高離婚率，因為中國教育教會我們忍。忍，才能厚積薄發。

這是一扇通向未來的窗，只因它不常開啟，不免被塵土汙垢，瑕疵阻礙了我們去開拓進取。只有不斷地修繕它，相信不久的將來，我們的窗外必清澈、深邃，並充滿無限希望。

何為窗，何為禁錮；何為藍天，何為自由。其實，窗並不重要，重要的是你是否能推開窗，既擁有窗內的寧靜祥和，又融合窗外的碧瓦藍天。

窗不是禁錮，而是在封閉的空間裡開啟遙望藍天的通道。

窗外的作文7

我家住在頂樓，書桌前正對著一扇窗，我時常寫完作業後會靜靜地坐在書桌前，悠閒地看向窗外，那蔚藍的天空，潔白的雲朵，翠綠的樹葉，枝頭吟唱的鳥兒……，無限風光映入眼簾，窗外的世界如此美好，讓我的心情愉悅。一隻彩蝶翩翩飛來，我走近書桌前推開窗，那隻彩蝶忽高忽低地舞動著，正召喚著它的小夥伴們，不一會兒，一群可愛的小精靈們調皮地飛入花叢中。花兒們看見彩蝶飛來，個個昂首挺胸，也毫不保留地把自己最美的色彩展現出來。在溫暖的陽光照耀下，小草們都睡醒了，個個精神抖擻起來。一陣微風吹過，柳樹的長髮隨風飄動，宛如亭亭少女。

窗外，到處洋溢著春的氣息，又是一個充滿生機的春天。遠處傳來一陣陣有節奏的蟬鳴，我走近書桌前推開窗，一股熱浪迎面撲來，太陽火辣辣地炙烤著大地，梧桐樹上蟬兒頂著烈日放聲高歌。梧桐樹旁的池塘裡，滿池的荷花競相開放，它們擠擠挨挨，有的全部綻開了，有的只露出兩三片花瓣，有的還只是花骨朵兒。人們三五成群地坐在樹蔭下，有的搖著蒲扇，有的啃著西瓜，有的在愉快的聊天。小區裡的.兒童樂園是孩子們的天地，他們捉蜻蜓，抓蝴蝶，你追我趕，玩得不亦樂乎，到處是歡聲笑語。窗外，炎炎夏日是如此歡樂。一場雨後，我走近書桌前推開窗，一陣沁人心脾的香氣撲鼻而來，原來是桂花開一場雨後，我走近書桌前推開窗，一陣沁人心脾的香氣撲鼻而來，原來是桂花開了。這些可愛的淡黃色的小花似乎有些靦腆，它們用寬大的綠葉遮住臉兒，好似一位位神祕的少女。菊花也不遜色，它們大方地露出笑臉。銀杏葉兒一夜間變成金黃色，一陣秋風吹來，樹葉片片落下，像一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶，在陽光的照耀下，格外美麗。果園裡像被施了魔法一樣，蘋果紅了，梨兒黃了，葡萄紫了，人們沉浸在豐收的喜悅中。

窗外，是一幅彩色的風景畫，一個豐收的秋天。清晨一覺醒來，我走近書桌前推開窗，窗外變成了一個童話般的銀色世界。大地白茫茫的一片，蓋上一層厚厚的棉被，一切都顯得那樣寧靜。大樹銀裝素裹，好似一株株白珊瑚。遠處的群山宛如舞動的銀蛇，它保衛著祖國邊疆。一片片雪花飄落下來，打在窗上，瞬間變成小水珠，像一個個跳動的音符沿著玻璃上滑落下來。

窗外，這是一個讓人著迷的白色王國，一個瑞雪兆豐年的冬天。瞧，窗外的景色如此多姿多彩，永遠充滿著神祕，我不禁讚歎大自然的鬼斧神工。

窗外的作文8

對於《雷雨》，我想對文學有些興趣的人應該不陌生，所以對裡面的情節，我不願多談，我真正想探討的是，那裡麵人物的性格，那隱藏在一個個人物言行後的生動且迥然不同的靈魂。

對於作者曹禺，我可以說是一知半解，但他的《雷雨》卻深深觸動了我，使我與他的思想產生共鳴，忍不住一遍又遍去閱讀，去“傾聽”那隱藏在富有張力的文字後的一陣“雷雨”。聽完後，就足以讓我感嘆那命運的殘酷，感嘆那“吃人”的社會的悲劇。而在《雷雨》這一悲劇中，最觸動人心應該是“蘩漪”，那樣一個被封建社會所折磨的女性。

對於“蘩漪”，每個看過《雷雨》的人都應該是被動她所震撼的。而我，對她也是如此。在我看來，對她的一切都只能用四字形容：為愛痴狂。而對她的所作所為，我也只能用一個詞來概括我的感覺：又愛又恨。或許也正因為如此的她，一個讓我無法完全贊同也無法完全憎恨的可悲的女人，才是曹禺筆下的那個擁有最飽滿靈魂的女性形象，才是為什麼人們會將其與托爾斯泰的小說中的“安娜·卡列寧娜”相媲美的原因吧！這我也說不清，但是她是真正地走入了我的靈魂。對於這一點，我卻堅信不移。

蘩漪，正如她的名字一般，她的靈魂是複雜的。在她冰冷的軀體下有著一顆火熱似太陽一般的心。這顆沸騰的心使她衝破倫理的限制，衝破封建思想的束縛，去勇敢地愛，也去勇敢地恨。她敢於把內心的那股力量完全展露在那樣一個“人吃人”的社會，那樣一個充滿著“封建思想”的大家庭。而這一切無疑的是她身上所令人喜愛的，而這也是作者筆下為封建社會中婦女那沉重的心房所開的一扇窗，把千千萬萬的'深受摧殘的女性的內心世界，讓蘩漪這樣一個同樣悲殘的女性去徹底地暴露在觀眾面前，這又無疑是《雷雨》中作者真正想表現的。

然而，人總是有兩面性。蘩漪也有著她所令人恨的地方，那便是她那被封建“吃人”的理念壓抑、扭曲的心理。她以一種“寧為玉碎，不為瓦全”的心理破滅了周萍與四鳳的愛，傷害了那最愛她的兒子——周衝，為的只是那一開始便註定是錯誤的愛戀。她不顧一切，她為之瘋狂，她推動了劇中人物那悲慘結局的提前到來。她在不斷傷害他人的同時也在不斷地刺痛著她那早已千創百孔的心，而這也同樣註定了那悲慘而又淒涼的後半生。但值得可幸的是，她瘋了，或許這才是她人生的最好結果吧！

這就是我眼中的蘩漪，一個充滿著矛盾而又因矛盾而充盈的靈魂。她因矛盾而美麗，因悲慘而動人，她正是我所傾聽的那一陣“雷雨”中最響徹我心扉的“驚雷”！

窗外的作文9

“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”是誰在唱歌？太陽從東邊跳了出來，散發著金色的光輝，是的，新的一天到來了！“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”哈哈，鳥兒們唱得可歡呢，原來它們也知道，新的一天開始了。柔和的陽光灑進我的書桌上，我抬眼向窗外望去，感覺一切都是那麼美好。

“咕咕哦——”公雞大哥扯著嗓子在院子裡興奮地打鳴；“咩咩咩——”山羊小姐們在青青的草坡上蹦來跳去；“汪汪汪——”小狗琪琪在那鄉間的小路上跑來跑去，一邊跑一邊叫，好像有使不完的勁；不知從哪個窗口裡蹦出了一隻小貓咪，很快又有了一隻、兩隻……，還有一隻很大很壯實的應該是貓媽吧，我想這是貓咪一家吧，只見大家很快在院子裡活動開了，在院子裡摔跤，在花壇裡抱著花枝打鞦韆，奔跑著、追逐著……太陽將溫暖的光芒吻著動物們，吻著大地。

微風拂過大樹，“沙沙沙——”一棵參天大樹跳起了優美的舞蹈，它的樹幹和樹枝是那樣粗壯，葉子是那樣碧綠、茂盛，遠遠望去，像一位頭戴綠色帽子的亭亭少女，舞動著手臂，擺弄著頭髮，跟著風兒自帶的音樂，跳著歡快的`桑巴舞。在她的腳下，小草兄弟們穿著綠色的舞裙，就像在給大樹伴舞似的。小花妹妹們也不甘示弱，有的彎著腰，有的挺著身板，有的微笑，有的握拳，努力展示出自己最美好的一面。太陽欣慰地笑了，是他孕育了這些美好的生命。

“哈哈哈哈——”是誰在笑？原來是淘氣的孩子們呀！我將視線轉移到了孩子們身上。只見孩子們在草地上玩耍，跳皮筋、跳房子、老鷹捉小雞、手勢九九乘法表……都數不過來呢。說說手勢九九乘法表吧，這是關於鍛鍊手指靈活程度的遊戲，看，孩子們玩得多開心：“二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”多麼快樂的遊戲，孩子們個個都洋溢著幸福的笑容，微微滲出的汗珠在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透。他們玩累了，就在附近的草坡上躺著。閉上眼睛感受陽光的溫暖，這是多麼愜意的時刻呀！

我呆呆地望著窗外，望著動物們，望著植物們，望著孩子們。平時，為了趕作業而忘了一切的我，今天終於放下了手中的筆，靜靜地欣賞這個美麗而又生機勃勃的世界。

陽光如此明媚，世界充滿生機，而我又怎能在此虛度時光呢？

窗外的作文10

那是在一個充滿陽光的下午。就在那個下午，我聽到了他的故事。

老人的年紀很大了，不再年輕的臉龐上擠滿了皺紋，遠遠看去就像是一塊乾枯的老樹皮。樹皮上嵌著兩塊寶石，上面流轉著神異的光彩，那是他的眼睛。他的雙目是那樣活潑，若只看眼睛的話，甚至以為這是個年輕小夥。

“我被關進集中營大約是二十來歲的事了。”老人望了望窗外的天空，低頭用他沙啞的聲音說道。“當時納粹把我們關押在一個十幾平米的小房間裡。房間裡沒有任何的東西，只在牆上開了一個一尺見方的小窗戶。伙食也不是天天有，最好的時候也就是幾個窩窩頭。也沒有機會出去放風，整天只能窩在囚室裡。說實話，那時真的很絕望。”

老人說到這頓了頓，再次將頭望向窗外。窗外是一片廣闊的藍天。

“是那個小窗戶拯救了我們。”老人用他沙啞的聲音繼續說道。“我們每天都要在那個視窗向外眺望，看著囚室外面的世界，因為那是我們與外界聯絡的唯一渠道。如果沒有那個窗戶，我們一定會發瘋的'。靠著對外界的觀察，我們熬過了許多個日子。”

老人又一次望著窗外，但與之前不同，他很快就收回了目光，並用他那寶石般的雙眼瞄準了我，用他沙啞的聲音一字一句地道：“你知道嗎？雖然我們是通過同一扇窗戶看外界，但我們看到的東西是不同的。”“有什麼不同？”我漫不經心地問。“當然有不同，我的同伴看到的是窗外的高牆，而我看到的是窗外的天空。”“那又有什麼區別？”我說道。老人聽著搖了搖頭，再次用他沙啞的聲音說：“我的那個同伴，每天都高興地去視窗眺望，但每次離開視窗時都愁苦地嘆息，這是因為他天天都在看那一片堅固的高牆，感覺自己永遠無法離開。所以，他憂鬱地死了。而我每次目光都會看著高牆那遼闊的天空。我相信，總有一天我會想那天上鳥兒一樣獲得自由，所以我現在坐在這裡。”

老人忽然站了起來，望著窗外，語重心長地說：“年輕人，你一定想輕生吧，從你那無神的眼光中我能看得出來。我知道，你一定受了什麼大的打擊，但是請你記住，如果你只看著你眼前的打擊，你永遠都無法得到解脫，苦難很龐大，但它絕不是生活的全部，你要知道，在苦難之後，是一片更加廣大的天空。好好加油吧年輕人，你以後的還長呢。好了，這就是我跟你說這麼多的原因，希望能幫到你，我先走了。”言罷，他緩緩地離開了。

我在原地坐了良久，直到夕陽光輝透過窗戶灑在我身上，我猛著向外望去，窗外是一片廣闊的天空，鳥兒在自由地飛翔。

窗外的作文11

我期待著窗外永遠燦爛的陽光。——題記

我的家位於四棟大樓的正中間，四面都是樓房，都是單調的混凝土。陽臺和客廳裡每天都會照到陽光，大約一個小時左右吧。陽光很溫暖，但卻四下都見不到人。唯一是在陽臺上，向下俯視，可以看到幾個稀稀疏疏的人影，他們都裹著厚厚的外衣，戴著花花綠綠的口罩，與自己的影子為伴，在大樓間不停穿梭。

每天早晨，我都會開窗通風，雖然現在外面有病毒，很危險，可每天不通風，沒病也要悶出病。趁著開窗戶時，我便看一眼隔壁的仟禧廣場：超市門還開著，樹葉還綠著，唯一不同的是人少了，花開了，空氣暖了。我興奮地告訴媽媽：“外面花開了！”媽媽回答：“是呀，花都開了，真希望能早點把疫情控制下來。”這不光是我們的希望，也是全中國人的願望。

這幾天，外面變得更冷清了。除了小區門口一直在播的防疫的廣播之外，也就只能聽到鳥兒的啼叫聲了。所有人都囤足了糧食，紛紛在家裡閉門不出。我趴在窗邊，想起了去年這個時候，我早就開始了學校生活。那時候，山上的'櫻花開了，大地和大山早就換上了新裝，他們以綠樹為衣，以花兒點綴，又以白雲為帽，向人們展示著他們的搖曳風姿……

妹妹說，外面的河水清了，泛綠了。我半信半疑，因為自從我從蜀河老家回到旬陽，除了下樓扔垃圾、買菜之外，我就一直呆在家裡。我常常會像現在這樣，趴在窗邊，努力地向遠方眺望，可最終都被一層層大樓擋住目光，我的世界彷彿定格在鋼筋混凝土之間。可我知道，窗外，我沒有看見的風景，一定很美好。

每天，我都在想，如果沒有這次疫情，如果沒有這場災難，那該多好！那麼今天我一定坐在寬敞明亮的教室裡，我一定又可以聽到那朗朗的書聲，我一定可以見到我和藹的老師，我一定能看見朝夕相處的同學，我一定能聞到教室門口那櫻花淡淡的香味兒，我一定會在紅白相間的跑道上盡情奔跑……

窗外，陽光又照了進來，就像劃破黑暗的利刃！我期待著，期待著窗外的花紅柳綠，期待著街上的歡聲笑語，期待著校園裡的朗朗書聲！

窗外的作文12

窗外：一棵不知道年齡和名稱的古樹，一對老夫婦，一群不知煩惱的孩子。

假期，孩子們一完成手頭的作業，便不顧一切地衝出家門，呼朋喚友，邀請共同玩耍。窗外的這一片林子和那棵古樹，便是他們常來玩樂的地方。孩子們沒來之前，伴著昏暗的光線，這片林子顯得非常清幽，只有假期孩子們來打擾這些樹的休眠。只有少許風兒，有意無意，輕輕撩動樹的“青絲”，傳來細小的“沙沙”音。林中的蟲兒鳥兒，此刻也在午後林子中的清涼裡歸於平靜，只不時撲騰幾下翅膀，發出微小的幾聲囈語。

當孩子們成群結隊地闖入這片林子，孩子們的笑聲打破了這裡的寧靜，幾聲“來啊，來啊”的追逐聲驚醒了一棵棵蒼勁的樹，它們開始舒展自己的身軀，抖落下幾片“青絲”。幾聲清脆的兒歌，驚動了樹上棲息的鳥兒，撲稜著翅膀，三五一群地飛上天去。鳥兒彷彿也通人性，望著幼稚的孩童，又舒心地撲稜幾下翅膀飛回了林子。這群孩子和我不一樣，應該是林子的常客，幾聲“嚯，呀”的打鬧，草叢中最小的住民們，應該也與他們熟識，持續的合唱和多重演奏，並沒有因為孩子們的到來而打斷，繼續唱著孩子們最愛的童年。

一對年老的夫婦，他們朝著林子中最中心的地方走去，走向那棵巨大的古樹。古樹彷彿是這一片林子的守護神，細碎的午後陽光穿過濃密的.樹陰，竟顯得越發柔和。我戴上眼鏡，饒有興致，想要更清楚地瞭解老人想要做啥。這時，我也更清楚地看到古樹上與之相伴的是它身上攀附著的藤蔓，藤蔓根根青筋暴起，不知何時已與古樹已融為一體。那對老夫婦摸著古樹的樹皮，細細打量，相對無語。可以想見：蒼厚的樹皮被自然風雨，藤的纏繞劃開了一道道細痕，像那戰場中浴血沙場的將士，英勇殺敵而留下的道道榮耀的傷痕，那是血性；柔韌的藤蔓被粗糙的樹皮劃開了小小的口子，那是江南水鄉女幹縫織時手指上被刺的小傷痕，那是柔情。但是樹給了藤於烈風中永不傾倒的力量，藤給了樹生活的勇氣，內心的寄託，藤所擁有的是蓬勃生氣，樹所擁有的是深沉莊嚴的力量。它們互相扶持，有著迥異的性格，卻又如此幸福地共生著，有如天造地設的一對。我想，那對老夫婦也是懷著幸福而來的吧，他們慈祥的表情讓我想到了樹與藤奇妙的和諧，彼此半生相依。或許他們也有著相似的感受吧……

窗外已迴歸寧靜，孩子們不知何時已離開，只留下安靜的樹林，那對讓人眼羨的老夫婦與那一棵不知道年齡和名稱的古樹……

窗外的作文13

是不是用失敗將自己定格，掩埋於絕望之中；是不是眺望窗外的藍天，找回失去的期望。

——題記

國中三年級，就如此潛入我的日常，過往的歲月像是折出的紙船漸行漸遠。一個心懷期望的人，即便在最痛苦的時候，也能找到美的天堂，讓天空不會由於我們的眼淚有所改變，由於不管在什麼原因下，窗外的那片藍天依然。

自從上了國中三年級，冗雜的作業好似濤濤江水紛然而至，父母的嘮叨時常縈繞在耳邊，老師們的關心被人有的受寵若驚……種種疊加給我帶來的是莫大的重壓。體育測試悄悄到來，那緊張的氛圍壓得人喘不過氣來，耳邊嘰嘰喳喳的聲音更是推波助瀾，使我緊張的心情又添加了幾分煩躁。

天空不知何時飄起了零星小雨，跑道也漸漸溼滑起來。體育老師一聲令下，十幾個人立刻衝出跑道。起初，我能勉強跟著靠前的同學，日漸地我有的體力不支，看到同學們一個個超越了我，我有的不知所措。這種感覺好像在一點點吞噬我的心。突然，一個趔趄，我跌倒在地，膝蓋上是一陣陣惹火辣的痛。我咬緊牙關，艱難地從地上爬起，忍痛勉強到了終點。我沒獲得好的體育成績，回到教室，看著別的人臉上春風得意的笑容，我愈加不可以原諒自己。偷偷抬頭看著窗外的天，一朵烏雲飄了過來，忽然我的淚水流了出來，像決堤的`洪水，一發不可救藥……

回到家的我仍是平時的笑臉，母親煮的微甜的飯菜，父親有的老套的笑話，所有都沒變化，我不知道，假如母親狠狠地罵我一下，或許我的心還會好受一點，那一夜我睡得非常不安穩，早上起來時母親已經外出了。悄悄地起來拾掇書包，我在臺燈旁意料之外地發現了一張字條，字條的內容甚是容易，但所表達的愛卻並不容易。“小孩，我和你爸都感覺你非常用功，只是沒找到辦法，你的重壓也非常大，你已經非常努力，你是一個出色的好女兒，父母為你加油！”看到這裡，眼眶中忽然掉下什麼東西，潮溼地劃過我的臉頰，在蒼白的臉上留下一道曲折的線。我想說：“父母，有你們真好。”

再回首看窗外，雷雨早已離去，雨水沖刷後的天空更顯蔚藍。生活的洪流中總會有像雷雨一樣突如其來的苦難，苦難即使再大，大家也不可以倒下，不可以放棄，要昂首挺胸，笑對苦難，待所有苦難都過去，你看，窗外又是一片藍天。

窗外的作文14

淫雨霏霏，連日不開，接連幾日的陰沉天氣讓人鬱悶。空氣中氤氳的潮氣，似乎壓彎了花草的脊樑，讓人看上去無精打采。

我知道，該有一場暴風雨要來了。我不由得加快了腳步，匆匆地回到了教室。伴著濡溼的潮氣，一縷清幽的香氣竄進了我的鼻孔。我順著氣味的方向發現了窗旁的樹，它開滿了白色的花，潔白似雪，芳香四溢。

我指了指那棵樹，問了我身旁的同學：“這是什麼樹？”

“應該是桐花樹”同學淡淡地答道。

“那就是桐花嗎？”我默默地想著。

就像降臨的預言般，狂風在窗外怒吼著、撕扯著。吹了個桃紅柳綠措手不及，只是愣愣地立在那兒，凌亂不堪。粗碩而繁雜的枝條，左右搖擺，縱橫交錯，猶如花木蘭當年的織布機，正在織出一片神聖而潔白的花海。

狂暴的風吹來了肆虐的雨，豆大的雨水在窗外拼命地敲打著，沉悶的聲音像是壓在心底的石頭。我下意識地往窗外望去，一樹的桐花忍氣吞聲地經受雨水的敲打，竟堅韌得像不肯低頭的女子。我認真地盯著它，恍然間它給了我一絲笑容，傲立於風雨中，風姿綽約，潔白無瑕。

不知不覺的幾天中，風止雨停。我踩著一地殘敗的芬芳，還沒有來得及細細地欣賞，雖有些嘆惋，但也暗暗地慶幸，能在這個季節裡與桐花相遇。在任遠中學的.三年光陰，註定將在此刻凝成最為美好的記憶。多少年以後，我們曾一起走過的這些桐花歲月，想必都將成為你我心扉上烙下的永恆芳華。

一個清冷的早晨，我有些哆嗦地來到學校，不經意間望向窗外，它潔白如故，質樸依然，只是不再有從前那樣濃郁的香氣。只見一朵朵，一片片，夾雜著風中的塵埃在無聲地飄落。我不禁心生一絲感嘆：“人的生命終有一天會像這花兒一樣凋零。”“花有重開日，人無再少年”，一去不復返的時光沒有理由不去好好把握與珍惜。那落滿一地的桐花，此時不是花瓣，是我們逝去的那一截截美好的光陰。

寒風吹散了夢境，回過神來，早晨淡薄的陽光猶如暗淡的殘陽。哪怕零落成泥碾作塵，也要香如故，我們從童年、少年走來，又要向著青年、中年、殘年走去。人生的法則定律任誰也難以掙脫，但是我想，生命只要像桐花一樣灑脫地盛開了一回，就應該無牽無掛，無怨無悔。

匆匆跨過三年的光陰，採擷一朵桐花的記憶。再將這份記憶好好收藏，悄悄裝進你我人生的行囊。

窗外的作文15

春天，草長鶯飛，柳絮如絲。夏天，綠草如茵，鳴蟬聒噪。秋天，天高雲淡，碩果累累。冬天，寒風刺骨，冰天雪地。一年四季，窗外的風景千變萬化，倚窗前，看窗外，別是一番情景。

當遇到難題時，我會倚窗遠眺，望那蔚藍的天空；看那空中一片片美麗的雲朵和一隻只快樂飛翔的鳥兒；看那幾片葉兒在風的帶領下於半空中劃出幾道飄逸的軌跡……頓時，我感到一陣輕鬆，思路更加清晰，眼前的一隻只“攔路虎”一下子迎刃而解。

當我失利的時候，我會向窗外看去，一隻蝴蝶落進了水中，無論它怎麼掙扎，都只是無功而返。我原本以為它就會死在水中，但它卻突然用力地擺了一下翅膀，“撲騰”一聲，濺起了一片水花，它也隨著水花飛了起來，逃離了危險，在半空中劃出了一道亮麗的“風景線”。“連蝴蝶都不會被失敗所打倒，我怎能因為這麼一塊人生的`絆腳石而放棄呢？路還漫長著呢！”我在心裡對自己說，於是我便重新打起精神，繼續努力。

有時，窗外也會有許多歡聲笑語。早晨陽光擠進了窗戶，落在我懶洋洋的稚嫩臉上。朝窗外望去，一小男孩總站在陽光下高聲朗讀課文：

“我常做這樣的遊戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽……”聲音是如此悅耳，如此清脆。下午回到家，窗外總有幾個小孩子在小區寬敞的花園自由自在地嬉戲玩耍，“啦啦啦，啦啦啦……”還哼著歡快的歌兒……多美妙的“風景”。

窗外，無論晴天雨天，無論晨昏，都有一座小城的美麗的時光。

晚上，彎彎的月亮掛在空中，天上幾顆星星調皮地眨著眼睛。在夜幕下，彷彿看見窗外的自己在一步步地向前“奔跑”，滿臉通紅，大口大口地喘著粗氣，豆大的汗珠在臉頰上流淌。“太累了！太累了！快停下來吧！”他向我喊道。“不！不要停，繼續跑下去！”我輕輕地對自己說，落筆重新變得堅定又迅速起來。“已經不遠了！別停下！”我不斷鼓勵著自己。窗外，自己也加快了腳步，手握著堅持，向著前方的光明，不停地邁動步伐。啊，那個移動的“風景”！

看窗外的風景，聆聽大自然的聲音，感受生活的美妙，給自己的心靈來一次洗禮吧！