寫給2035的我作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寫給2035的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫給2035的我作文1

親愛的月亮姐姐：

您好！

月亮姐姐，我每每想到你，就不會不聯想到，從天上仙境遙遙散落下來的那道滋潤如水似的，柔和澄清的銀線，猶如水霧一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘裡；葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。 要說那月色如霜，卻也一點不張揚。回想起那唐朝詩仙李白，也曾因為藉著您而抒發出無限懷鄉情，寫下思鄉名詩《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這早已家喻戶曉，成為不朽的篇章。更有東坡居士藉著“但願人長久，千里共嬋娟。”來表達對天下離人遊子發出的祝願……

您雖被借為表示離愁思鄉的情懷，但還是有更多的'遷客騷人願意與您為友。李太白下山，您會親自送他，所以才會有著“山月隨人歸。”的心境；他做人豪邁痛快，心情激動的時候，便“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的欲像； “我滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月。”這是何等的閒情逸致；他想攀明月，又想攬明月，都表現了他對於光明的嚮往。這是何等壯志情懷。有時，他還會請您喝酒，“舉杯邀明月，對影成三人。”李白、您、影子，多熱鬧！三個知心朋友，但也又多淒涼冷清，於是主張，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”您是人類最真摯的、知心的、永恆的朋友。月亮姐姐，每當夜幕降臨 ，您總會引出一片仙境之氣，又將一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上，那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕雲，美妙極了；您慢慢的出現，身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。您那銀盤似的臉透過婆娑的樹叢，留下溫和的笑容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。人生在世，難免會經歷許多閒煩悶，難免會經受傷心失落。每當我在傷心的時候，在您那銀光的照射下，又不免得會感到悲寂淒涼的氛圍···這正如李商隱在《無題》中寫道“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。”更進一步細微的描繪出了情人分離後的傷心與痛苦的心情。我感謝您！您使人有悲歡離合的心境，使人有壯思興起的逸緻，還會與人為友，把這景色優美的世間萬物裝點地美妙而神奇，這難道不是使我們的生活平添了更多的樂趣？我感謝您！！！直到永遠……

此致

敬禮！

寫給2035的我作文2

三年前寫下這封信，不知現在的我是保持著入校時那滿腔的熱血，抑或是迷惘無措。不論如何，三年時光總會匆匆而過，何不劃上一個完美的句號。

今天的我，一定也必須堅持自己最初的夢想。回想三年前在烈日下和暴雨中的高強度訓練，我能堅持；剛進校時，面對內務、學業的雙重考驗，我能堅持；對於時間觀念極差的我，每天要定點做事，我能堅持。面對可能出現的迷茫彷徨，又有什麼理由不堅持自己的夢想？

我的夢想對於三年前的自己，或許還是近乎抽象。通過這三年對文理科的瞭解和學習，我會選擇一個正確的方向。在這之前我會努力學好每一個科目，以此來確定什麼是更適合我的。在這之後我會稍微有所偏重的學習。但無論何時，我都將以目標和夢想提醒自己，勇往直前，不畏困難。

三年前，我們帶著燦爛的人生理想和更高的.人生追求，堅定地走進了高中的校門，開始了高中階段緊張而忙碌的學習和生活。三年來有成功或失敗，也感受了快樂與痛苦。

我始終要告誡自己的——重要原則，不要隨便，碰到事情不要慌張，冷靜處理。三年很長，久到難以想象最後的判決；三年很短，快到恨不得度日如年，生怕它從指縫中流走。三年後的我，嘴角淺淺的弧度似乎在訴說單調的衝刺生活也有小快樂，是週末返家的期待？是旗開得勝的張揚？是悠然自得的心境？三年，夠了嗎？是否已讓你找到目標，矢志不渝；是否已讓你成熟，不再抱怨宿舍生活的無奈心酸；是否讓你冷靜自持，遊刃有餘在各科學習中。三年，我會為自己驕傲嗎？是否能挺起胸膛對最終的結果微笑，說自己全力以赴，百分百努力。三年，我會無愧嗎？是否能信心百倍毫不膽怯地向著最初的夢想步步前進，最終抵達。時光或許是最有效的清潔劑，但我也不允許自己被它去除骨子裡的傲氣與真性情，洗滌掉一切鋒芒。

可以內斂，但不能默默無聞；可以不是最優，但不能自暴自棄；可以少言多思，但不能庸庸碌碌；可以分散精力，但不能一事無成。我要成為理想中那個意氣風發的自己。

以最佳狀態走完這段不尋常的路，無怨無悔。

寫給2035的我作文3

未來的我：

你好！

我在一個夢中看到了你的身影：頭戴一頂太陽帽，身穿米色戶外作業裝，腰上掛了一個大水壺，手裡拿著定位探測儀。由此可見，未來的我——就是你，已經成為了一名考古學家，正專心致志地工作著。

從畫面中，我看到你在翻山越嶺，終於來到了一棵樹前，對著同事們大喊：“大家快來呀！我找到它了！”原來，你用自己發明眼鏡式探測儀，找到了考古學界夢寐以求的大化石，贏得了科學界的嘉獎。隨著著作的發表，你的名字為世界所知。而你卻沒有被榮譽牽絆，依然用最樸素的熱情，跋涉在祖國的山川河流間，探尋著歷史的謎底。

從畫面中，我看到你為了找到一個重要的標本，竟獨自一人在野外渡過了一個月。山谷的風吹動著你的黑髮，狂暴的雨沖刷著你的腳印，山區的'溝壑留下你跋涉的足跡，皚皚的雪峰迴響你叮噹的錘聲。藍天當被，河谷做床，鋪冰臥雪，風餐露宿，你在工作中恪守著堅持到底的決心，履行著嚴謹認真的態度，你真是我的好榜樣。

在畫面中，還呈現出了你未來的生活環境。那時的科技的發展日新月異，已經有了能讓一座城市飛起來的驚人的技術，還有自動種田收穫機，縮小式房屋，沒有水也能游泳的空中游泳池。。。。。。。這些不都是現在所有人夢寐以求的高科技嗎？“一分耕耘，一分收穫”，正因為從現在到未來，人們付出了許許多多的努力，才有了那時科技的輝煌成就和社會的高度文明。

正在你結束一段野外考古工作，回到家中和父母共度假期時，你在驀然間發現媽媽變了樣，濃濃的黑髮大部分發了白，臉上爬滿無數條皺紋，筆直的腰彎了，唯一沒有改變的，是媽媽臉上那熟悉的笑容。在家的時間雖然短暫，但你卻每天陪媽媽散步，幫媽媽洗澡、穿衣，給媽媽捶背。媽媽欣慰地說：“好孩子，這麼多年過去了，你還是和18年前一樣，一直都是一個孝順的好女兒。”

這就是你——未來的我。你擁有了那麼多優點，取得了那麼多成就，是那麼出色，那麼優秀。年復一年，你的成長幸運地得到了那麼多人的關愛與呵護，你一定會懂得感恩，懂得回報，是嗎？

天亮了，夢醒了。夢中的一切是那麼模糊又那麼清晰——做一名考古學家是我的夢，讓祖國繁榮富強，是中國的夢。我相信，只要我們大家都能用恆心和毅力去面對一切困難，總有一天，埋在我們心底的夢想和願望，都會變成現實！

此致

敬禮！

寫給2035的我作文4

又是新的開始，又是美好的生活，又是一個想象未來的日子，你還過的好嗎？

你是否還在依靠家人？是否還在想著明天怎麼過？你是否還在對自己說：我是人才？你是否認為你的對手只有你的同學或朋友？你是否還想著不復習就能考出好成績？你是否還在想著做一隻海鷗？在哪那寬廣的海洋上空飛翔，自由，而歡悅的歌唱著？

你還會擔心明天的考試嗎？擔心明天會考不好，被父母說嗎？擔心自己的粗心大意，把會寫的題目全寫錯了嗎？

你還在想老師有可能讓你拿出自己兩分鐘，紙上全是墨水的話畫給同學們看嗎？當然誰叫你不用心的完成老師的作業呢？認真的做就不會怕老師點你起來，也不用怕在同學面前出醜了吧！

你是否還在想著自己的事，不把別人的'肆意評論放在心上？遇到故意刁難自己的人，你是否還想著明天去和他們打架？然後酷酷的說：這就是惹我的下場！那不可一世的氣場與那霸氣的回答，惹的周圍的男生都用崇拜的眼光看著你？

人生就像一張試卷，有的人是空白，有的人是滿滿的答案。希望你那張試卷是滿滿的答案，活的精彩！小時候，一隻小小的蝴蝶你都會樂的哈哈大笑起來，但是現在被習題淹沒的你，就算拿著一本笑話書也難以笑出來露出笑容。

為什麼不放飛一隻風箏？裝著所有的童年的風箏，載著青春的迷茫，和那懵懂青澀的愛，飛向藍天。為什麼不向海里丟一顆石子？讓自己那不好的回憶永遠忘記。而在世界的另一端，我希望所看到的是一個開朗活潑，每天都是一張笑臉的女孩。

在一年裡有春夏秋冬四個季節，一個月有三十天，一個星期有七天，每天都不一樣。天氣時好時壞，陰天雨天，晴天，就像我們的心情。而我認為，開心的過也是一天，傷心的過也是一天，為什麼不開心的過好每一天呢？

我希望你開心就笑，不開心就哭，不要在意別人的看法，做好自己就很好了。

如果，你現在讀寫封信，請仔細的聆聽風的聲音，因為這風中有我最想對你說的話，請看看天上那飛翔的鳥兒，因為鳥兒可以告訴你什麼是自由。請看鏡子中的自己，因為最大的對手就是你自己，只有戰勝了自己，你就是最大的強者！

寫給2035的我作文5

一朵花摘了好久，枯萎了也不記得丟；一把傘撐了許久，雨停了也不記得收；一條路走了很長，天黑了也走不到盡頭；一句話想了很久，清楚了才說出口——哦，七年級！

告別童趣，告別童年，整日沉浸在書海里，故有許多同學開始“放炮”卻不知道以後像這樣的生活還將變本加厲的繼續著，而早起晚歸無趣的生活也同樣充實，因為，最起碼我們學到了許多……

七年級的老師很多，副科卻很少，著讓我們剛剛進入國中的大小孩子難以接受，並且老師又嚴，這不，最近將近期末，負擔自然多，剛上陣的同志們哭爹喊娘：“哎呀，怎麼這麼哭啊？”的聲音此起彼落，這便給英語老師留了一角：“不許喊，誰都不許喊，別人外面的孩子一天要做幾十張呢……”呀，這羅嗦的話，也只能從英語老師的嘴裡說出口，英語老師就是這麼多道理，搞得同學們不知是愛還是恨。還有我們的語文老師，心直口快，道理也是一大堆，班裡的同學還在背後叫她“唐僧二代”。這樣比起來，還是班主任最好，雖然脾氣大，不過還不羅嗦，然而前排的同學就得不到老師的沐浴，否則，我們還真是不甘心。

在說說咱班的同學，有自封為王的“口水機”黃金鵬，不過，他還真聰明，他的確是個口水機，還有鼎鼎大名的陳蓮芙班長，還有吳大郎賣燒餅，還有最近正在發情的非洲絕種長毛象（哦，同志們，這絕種長毛象可得好好飼養，古今中外還不長貝呢！）

說了好笑的，還有不可笑也不可氣的，那就是咱班的“吳大郎”，上課接嘴少不了他，為此老師還揍過他不只一次，那一回，只見李老師箭步如飛，手插著腰，一身武裝，風塵僕僕地走過來，這時同學們便趕緊坐下，“吳小勇，你給我過來！”這時候，吳大郎便像散了架似的搖搖晃晃地走了過去。“你作業幾次沒交了？”“一次，就一次！”“還狡辯！”於是便把吳大郎使勁推了過去，“啪”的一聲，吳大郎便撞在了門上，這時的吳大郎，真是狼狽極了，從我座位上看，吳大郎嘴邊的那條疤，白白的，我一直以為那是口水，再加上剛才那一撞，成了個“活現寶”，臺下的.同學們都嚇死了。

如此嚴厲的老師，上課怎麼開小差，哎，只好做白日夢嘍！

七年級的大門，我多希望開心是你的門檻，快樂是你的門牌，愛是你的大門，可不能用鎖鎖住著一屋子的歡樂和愛呀！

寫給2035的我作文6

未來的我：

你好！

在我的生活裡，事實上我從來沒規劃過自己的未來，不知道以後的自己是怎麼樣的，有沒有我向往的生活，有沒有我現在豔羨的快樂。學業正在無情的壓制著我追尋繁星的能力，我沒辦法，更不可以。我揹負著父母的期許，親戚的“期盼”以及對未來的好奇與些許的恐懼。如果未來的我很糟糕，那我努力學習真的有用嗎？這句話在我心中無數次地迴響，我畏懼，膽小，不敢面對，我害怕看到別人嫌棄的眼神，不敢面對父母失望的眼神。

我不知道大人們有多累，同時，他們也不知道我們的辛苦，無數作業卷子堆積，壓彎了一眾學生的肩膀。我多麼希望，多麼希望未來的你的那個時代能夠改變，你們做父母了，是不是不會像現在大多數父母這樣，只在乎成績，不在乎孩子的感受，而是會在孩子不開心的'時候和孩子一起玩耍，一起歡樂，一起打遊戲？給他們取一些仙氣的名字來滿足你們曾經的夢，那些電視劇小說漫畫男女主的名字？

我小時候一直期盼考上清華大學，包括現在也是，清華大學，那是多少學子的夢？但我知道，我的水平根本達不到這種要求，或許在未來的某一天，我會考上？恐怕很難，能做到的恐怕只是努力，再努力地學習，考上我心心念唸的大學。

未來的你可能會忘了現在的想法，可能會覺得很幼稚？就像我現在不理解我之前的想法一樣。我知道，人都是會變的，你也一樣，很難有辦法保持自己的初心，但我希望，你能交到好多好多朋友，找到真心對你好，不會拋下你的朋友。別總是哭，那麼脆弱幹什麼，別忘了，你可是北大得不到的人！別那麼粗心大意，丟三落四最後還要別人為你操心，對父母好些，別總是胡亂發脾氣，他們對你很好的，應該只是不知道怎麼表達，好好對待他們吧。早點睡覺，別總是熬夜，對自己也好點。

我不知道我是以一種什麼樣子的口吻打下寫些話的，在他們眼裡我是一個很幼稚的人，現在我卻以一種至少在我看來是類似大人的語氣說的這些，或許這是一件很嚴肅的事，讓我情不自禁，好了好了，就這些吧，希望你能快樂。

寫給2035的我作文7

三年後的我，你好嗎？

你是否已不再懵懂，已慢慢開始變得成熟和自信？你一定會說是的，三年後的我，已將那挫折的風當作一次成功的蛻變，一次成功的洗禮。現在的你，是否早已成功的找到屬於自己的那一片天空？你有沒有再重新細數一遍自己的成長體會，一遍一遍…有沒有產生一種一種不同的情愫、一種一種不同的體會、一種一種不同的感悟？是的，已是高中生的你，成熟了、自立了、自強了、懂事了、孝順了……現在的你是否對於任何誘惑都不再輕易動容？現在的你是否，早已學會了對待、早已學會了堅強、早已學會了去怎樣承受、早已學會了怎樣去保護自己的立場…… 三年後的我，你好嗎？

現在的你，是否正處於考完試的喜悅當中？是不是正處於對於高中的幻想當中？是不是正處於興奮與緊張當中？你肯定會說是的，三年後的我早已經歷過會考，成為了一名成功的高中生。現在的你，是不是為自己所取得的成績而感到欣慰和快樂，還是因為自己成績的不理想而感到失落。我想結果或許只有你才會明白。會考過後，你是否更加體會到學習的緊張、學習的勞累、學習的.快樂…… 三年後的我，你好嗎？

現在的你，是否已有了不一樣的蛻變？是否已在努力揮動你日漸豐滿的羽翼，藍天的俯衝是否對你有了誘惑？挫折的風是否會訓練膽小的翅膀成熟，漸漸地成熟是否會越不安越勇敢的揮動？終究那平凡的你，會為人生唱出最真實的聲線、會為人生譜出最美妙的旋律、會為人生泛起最絢麗的彩虹、會為人生點燃最真誠的心願、會為人生築起成功的引線……

三年後的我，你好嗎？

現在的你，已不再怕苦怕累，卻會怕沒人該提醒你該怎麼追。只怕想不起最單純的夢、怕不再輕易動容。三年後，我未完待續的故事會不會更美？我要的世界，縈蕩你耳邊，你是否已學會聆聽？我衝你的呼喊，你是否已聽到？你是否看到了我跌跌撞撞卻更加倔強的臉？你是否會將我美好的故事繼續編寫，這份美好是否會夜夜縈繞在你耳邊？你是否看到我必勝的信念？你是否相信，這份信念絕對夠撐到夢想實現？我要的世界，是不是還留存在你的心間，而你是否已經看透？你是否已經看到我用真情而燃燒的“火焰”？

三年後的我，你好嗎？

三年後的我，你到底有沒有聽到，我為你全力的吶喊！三年後的我，你到底有沒有望到，我為你豎起迎帆！三年後的我，你到底有沒有看到，我為你燃燒的“火焰”！三年後的我，你到底有沒有……

寫給2035的我作文8

老師就是辛勤的園丁，而我們就是蓬勃生長的小芽，在老師的教導下，茁壯的成長。如果一塊黑板就是一片浩淼無際的大海，那麼老師就是海上的一名優秀的水手。

父母給了我身軀，老師給了我靈魂，他們共同塑造了今天的我。20年後的.我，會成為一位教育者——一名普通的教師，一名有著研究生學歷的大學教師。

教師在我心中是一個平凡而又偉大神聖的職業，我沒有當一個科學家或者發明家諸如此類的偉大理想，我只想做一名稱職熱心的教師。雖然工作薪水不高，但我會受到學生的尊敬與愛戴，這就足夠了。

20年後的我，在與一群青春活潑的學生交往時，我也會充滿活力與青春的朝氣。用微笑對待每一位學生，同他們在知識的海洋裡共同遨遊，共同進步，儘量滿足每個同學的求知慾與好奇心，幫助他們認識 自我，成就自我。

20年後的我，不會是一直教學生知識，讓它們變成“書呆子”的老師。我不但教給他們基本的知識與技能，更會注重“育人”，交給他們許多做人處事的道理與經驗，讓他們能夠更好的適應社會。

20年的我，在授課前，會讀一句名人的話來激勵他們，給他們自信。學生自主探索或相互合作，各取其長，共同進步。讓他們把所學知識真正理解消化。

20年後的我，一定會緊跟時代潮流，適應不同的社會環境，不會變“老”。課上學生努力學習，課下我們是好朋友，無話不談，有了煩惱與困惑，我們互相傾訴與幫助;當成功時，我們共同分享喜悅與 快樂。

20年後的我，在課堂上和課下，有錯誤或者不足，會讓學生儘管指出。好的建議，我也會積極採納，尊重每一位學生。當與學生髮生不快或糾紛時，我會體諒學生，主動與他溝通，恢復和諧的師生關係 。

20年後的我在考試的時候，會設立無人監考制度。我對他們充滿信心，考出他們的真實水平。當有些學生考得不理想時，我會給與安慰及鼓勵，當他們取得理想成績時，我在祝賀他們的同時，也會委婉 的提醒他們不要自滿。

20年後的我，會是碩果累累。我陪伴學生們度過大學快樂時光，讓他們四年過得充實而愉快，學生有的繼續深造，有的則就業了，有的可能成為教育工作者的一員。總之，不管他們身處何境，我都會深 深地祝福他們!

為了能實現這美好的理想，我會努力學習，從容應對我人生當中的第一次大型考試——會考，為夢想而拼搏，加油，前進!

寫給2035的我作文9

這於心間雕刻，畫於腦海的畫卷，一點點展開。

夜深了，城市的燈光像螢火蟲一個一個飛起，照亮了黑色的幕布。夜，童話一樣安全而神祕。

我坐在窗前，燈光的影子撲打著窗戶，恬靜而又安詳。文字像一顆童話裡的糖，甜了脣齒之間；又似一粒詩歌記憶中儲存的字母，一直記於心間。我喜歡寫作的輕鬆與瀟灑的文字，我希望這些文字可以讓人們感到精神生活的快樂、放鬆。在繁忙的工作日，我仍會抽出一些時間贈與文字，它們高尚、善良、溫情、正直與誠實，比任何時候我的思想都豐盛。我期待那些天真的孩子將花粉般的童心散發出甜甜的味道，那些成人的雙眸不在粗糙，不再將孩子的美德與智慧當作廢電池一樣地扔進歲月的紙簍裡。那些文字像涓涓清泉，滋潤著人們的內心，照亮著廣袤的精神夜晚。這是我所期待的。

社會就像一個熱氣騰騰的孵化器，我想用自己那一份單薄的文字去孵出一個純潔、鮮活的整體。這個整體有著明亮的精神，不去抱怨生活中的不平等，而是加倍地去發展；這個整體有著一顆寬容心，去包容、化解細小的摩擦；這個整體有一份純潔的品質，用心去發現生活中的美好元素。讓自己的精神世界開滿絢麗的鮮花。

週末，我乘一列列車，城市峽谷和電視塔的陰影呼地像紙片向後竄去，漸漸地，微醺的陽光照耀大地，波光粼粼，空氣中飄蕩著青草的'香味。我走在芳草蔥鬱的小道上，幽馥的花香在鼻尖縈繞。我可以看見一群孩子在粗壯的梧桐樹下感受大自然的神奇奧祕，醺陶純澈的心靈世界。他們嬉耍的身影，銀鈴般清脆的笑聲感觸著我，頓時，肺裡想掉了一丸薄荷，漣漪般迅速融化，瀰漫開來夜晚，他們好奇地數著夜空中如謎語一樣多的星星，大自然保護他們的純真。

我用筆墨記錄下鄉村孩子的活潑與天真，我希望我乾淨的文字讓人們尋找到兒時的純潔，思想文明。每個人都可以將肺裡的淤泥徹底倒空像一隻舊抽屜來個底朝天。這樣，他們儲存的汙穢都可以清楚，精神文明將在心底紮根，像母語的傳授，不會忘。

在這個日益紛繁複雜的社會中，每個人的內心都會有一處一直存有清明，靈魂和精神將受到洗滌，在人生有疾時，孩子般的精神明亮恰是一味澄明的良藥。

我用文字傳遞精神文明，在未來，我或許達不到山巔的高度，但我可以登上石階的頂端，將精神明亮顯現。

寫給2035的我作文10

也許你正在高樓林立的街道上想著我；也許你正在深沉溫柔的星空下念著我；也許你正在寬闊浩渺的入海口，掬起滿滿一捧泥黃的浪花。你追問我，如何滔滔滾滾奔騰了數千年？你還追問我，如何從涓涓細流開始匯聚成如此磅礴的氣魄？

我在喜馬拉雅山皚皚的白雪旁，我在巴顏克拉山的冰川邊，咀嚼著你的疑問。其實我想告訴你，這都因為繞行的智慧。

這如荒漠般的高原，天空太廣、岩石太硬，三五里小溝、八九里大山。我知道，也許你並不清楚地形圖上紫色的區域對我來說意味著什麼。面對一些難以克服的險阻，我選擇了繞開。因為我知道，我的目標是大海，而不是這些險阻背後的某個小湖或者某個水灣。我選擇了大海，無論前方是高山還是峽谷，什麼都改變不了我最終的目標。然而對於那些不可逆轉的地形與地勢，我寧願選擇悄悄繞開。因為這遠比我侵蝕出一條暗河或沖垮一塊堅硬的岩石要省時省力得多。

此時此景，讓我不禁想起了遠方的你。你鍥而不捨，堅定執著。但世上的事情並非要件件針鋒相對，明知不可為而為之。與其為眼前不可逆轉的事情徒耗精力，倒不如選擇明智地繞開，再奔向遠方的.前程。

或許有人會說：可憐的河啊！我能體會你繞道而行的不甘與無奈。不！儘管我每次繞道都要反覆權衡利弊得失，但我心裡並沒有辛酸與悲哀。從這偏僻的大山到遙遠的海濱，至少也有五千裡，然而我從未感到孤獨寂寞。我繞到黃土高原，潤澤了那一方土地；我繞到祁連山下，探望了那些可愛的小溪小河；我繞到內蒙古草原，遍賞美麗的草原風光和肥壯的牛羊。繞道而行，為我注入了多姿多彩的風土人情；繞道而行，讓我充滿了意蘊豐厚的文化意蘊。

其實遠方的你，又何嘗不該如此？有時成功離你似乎並不遠，但人生的道路通常並非一路暢通。也許你該選擇繞遠一點的道路，在那條路上汲取更多的閱歷和營養。成功非但不會因此而離你遠去，反而會成就你更加輝煌的未來。

朋友，繞道往往並不是消極逃避，也不是浪費青春。看看我吧，是繞道讓我繞出了中國地圖上壯觀豪邁的大大幾字；是繞道讓我繞出了中華民族五千年的輝煌歷史。

所以說懂得在適當的時刻繞道而行是一種大智慧，對於一條志在大海的河流是如此，對於一個志在四方的熱血青年亦不例外。

如果直路不通，希望你和我一起選擇繞行。也許正因為繞行，我們的生活單調少了，變化多了；煩惱少了，歡樂多了；空虛少了，充實多了。

智者，選擇繞行！繞行，成就智者！

我入海處的朋友，你說呢？

寫給2035的我作文11

高一第一學期的生活已經正式拉開了帷幕。走進昌平二中，一切讓我感到了新鮮，也給了我奮進的力量。我暗暗下定決心，完成我的高中學業，並以優異的成績回報父母、老師。使自己的學生生涯有精彩的篇章。為此我暗暗給自己做了規劃：認真對待每一次考，認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。

轉眼間，高中的第一個學期結束了，在這段時間裡，首先我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業，同時作為數學課代表，我能及時完成老師佈置的任務，並學會給學習遇到困難的學生進行答疑，得到師和同學的認可在不知不覺中我的各方面的能力都得到了很快的提高。特別令我的事是，經過這個學期的努力，我從平行班進入到了學校的實驗班。當然我也認識到了自己的.不足，如對學習缺乏系統的整理，複習起來不知道從哪裡下手，體育鍛煉不夠積極等，還需要我再接再厲，繼續努力。

高一的第二學期開始了，我對自己的未來充滿信心。進入到了學校的實驗班後，我也感受到了學習上的壓力，由原來班內的前幾名，到實驗班的小尾巴，我重新給自己制定目標：學會在差距中重新認識自己，平時注意整理積累，對自己的弱項更要拿出更多的時間來進行系統學習。針對自己學習中的問題及時討教，向老師，向同學，不恥下問。在平時更要鍛鍊自己的能力，努力做好老師的小助手，為班級服務。

經過一個學期的努力，我的學習進步了，特別是數學成績比較突出，但和我制定的目標相比還沒有完全達到，基礎知識自認為掌握較牢，但有點難度的題在解題過程中就感覺到有些吃力，也就是在知識深度上還需要繼續努力。英語和化學是自己的弱項，本學期提高的幅度不是很大，主要是基礎的只是沒有形成完整的知識鏈，影響了對這科成績的提高，因此在以後的學習中還需要加強。在體育方面，深知很快高三體育會考就會到來，這方面也是自己欠缺的，也應該加強，不應該心存僥倖，克服自己的懶惰思想，加強鍛鍊，提高自己的體質。

寫給2035的我作文12

七年級那個總喜歡走神的我：

當你看到我給你寫的這封信時，你一定會驚奇不已，覺得這不可思議吧！其實我本來也不想打擾你的，但是我思來想去，還是忍不住幫你剖析一下你那夢魘般的生活和頹唐的信心。

當我站在八年級的臺階上，俯視七年級的你時，真是別有一番滋味在心頭。我感覺，七年級的你，有些太得意忘形了。自以為考得不錯就開始鬆懈，你還記得嗎？每當週五“解放”的時候，你總是如同一個初釋的囚犯般衝向電腦。作業、複習是什麼？對於你來說，不過就是空氣中微不可言的灰塵顆粒，任它自生自滅。你迷戀於網路遊戲的刺激，沉浸於與“哥們兒”並肩作戰的喜悅。迷戀容易讓人忘記，迷戀遊戲，讓你忘記了夢想，讓你忘記了如何去學習，讓你忘記了自由和追求。當時的.你，就像是遊戲的機器，不停地運作著，你的毅力沒了，耐心沒了，思路沒了。你想背一篇短文很難，但卻對一篇更長的遊戲攻略能倒背如流！往日那個熱情追夢的男孩早已對生活索然無味。迷戀讓你失去了生活的方向，它讓你失去了生活的滋味，或許你的良心說你不該這樣，但你卻剋制不住你自己。

七年級的你，太自信了。你還記得嗎？在考試前曾信誓旦旦地說過你一定能考好，但結果呢？那紅紅的分數刺痛著你的眼。你感覺自己的心一下子涼了、空虛了。你好恨，恨自己不努力。但你知道嗎？這其實是註定的。因為你不會去複習，什麼都不願去記，心裡總想著找一切的可能去玩會兒遊戲。你太自信了，總以為自己什麼都會，都掌握了。從那次月考以後，你的心中就有了一個結：一次跌倒，對於別人來說，是一次機遇，而於你卻成了一個深淵。你害怕自己再失利，害怕父母的責問，老師的眼神，同學的話語。從那以後，你不敢正視困難，你總會去逃避，因為你害怕失敗。

七年級的你，在暑假裡終於有了勇氣正視自己。你反思著，也想了很多，你重新獲得了對生活的信心。在此，我祝賀你，因為這將是你飛向成功的起點。

我們的生活就像一場遊戲，要我們親自去闖關升級；生活就像是一首激揚的舞曲，需要我們昂首闊步盡顯舞技；我們的生活會時時刻刻面臨挑戰，只要用積極的心態面對一切，就一定能夠笑得燦爛，笑得美麗！我站在八年級的門口，向你揮手告別。

　　八年級的我

　　20xx年11月22日

寫給2035的我作文13

時光荏苒，勿忘初心致未來的自己：我想用蠟筆畫出銀河的恢弘，我想用算數數清夜空中的繁星；我想用滿腔的希望揚起愛的風帆，我想用智慧和勇氣激起熱情的風浪。我想對未來的我說。冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個粉妝玉砌的曼妙世界。眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同這輕靈的雪花，舞動起來。光陰似箭，日月如梭。

未來的你已經長大，你變得不再幼稚，不再愚蠢，不在狂妄。再回首往事早已如風飛去，你在飛逝而去的時間波濤上乘風破浪，駛向了成功的彼岸。自愛使你端莊，自尊使你高雅，自立使你自由，自強使你奮發，自信使你堅定。這一切是你在成功的道路上遙遙領先。如今的你也許奔波於高樓大廈之中，也許穿梭在茫茫人海中的一個角落，也許處於異國他鄉之中。我相信你會讓平安搭上冬天的快車道，讓快樂與你擁抱；讓困難對你刮目相看，讓煩惱低頭而遠去；讓吉祥對你格外關注；因為未來的你脫去了一個難忘的過去，迎來了又一輪火紅的.年華。小時候的自己會因為一點小事而哇哇大哭，會調皮搗蛋的把媽媽氣個不停，會不認真學習開小差。但是現在你已經長大，你如願以償成為了一個大人。

你可以做屬於你自己的事情，但是這一切的一切需要資本。我們的資本就是年輕，未來的你千萬別忘了：時光荏苒，勿忘初心，莫等閒，白了少年頭！”社會的跑車白駒過隙，你是否會因為工作上的競爭而擠破頭腦，因為家庭的瑣事而煩惱，因為生活的殘酷而煩惱。但是我相信你一定會過關斬將，成為一個快樂的人，站在成功的樓頂。雖然光陰很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段但我相信更多的是平坦。人生的道路上又成功與失敗，請你一定要相信“有志者事竟成”。我期待你的成功，期待那個時候的你，我相信你堅定不移鑄造的航船，會帶你到生活的大海中去犁出驚喜的浪花。我相信你百折不撓的大傘，會為你遮擋征途上的狂風烈日。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花朵，勇敢的奔跑前進吧！時間已吹響出征的海螺，彩霞正在為鮮花的大旗飛舞，加油！

寫給2035的我作文14

我的思緒插上了時光的羽翼，停在了20xx。20xx年，我，也已進入而立之年。

時光步履匆匆，滄海桑田，日新月異。我閉上眼，十七年後的我，呈現在我的腦海裡。她和我的樣子已不盡一樣，但我們擁有同一個夢。我循著她的印跡，走進另一個天地……

20xx年，我早已完成學業，從事自己喜歡的工作，亦有了自己的家庭。歲月褪去了我曾經的稚氣，卻沒有磨滅我奮鬥的激情。美好的社會讓我能夠充分發揮自己的特長，給了我無窮的幹勁，我懂得了奮鬥的意義。

下班的路上，路旁的花草樹木將一片片清新送入眼中，鳥兒的歌聲婉轉動聽。我做著深呼吸，結束一天的工作。街道兩旁的居民區乾淨整潔，各種吵鬧糾紛再也不會出現。人人平等，少了生活水平的差距，多了和諧與美滿。鄰里皆與我熟悉，掛著真摯的笑臉向我打招呼。我笑著迴應，有時也互贈一些小禮品，談上幾句家常。回到家，智慧識別門自動為我敞開，智慧廚房中已飄出飯菜的香氣。我將飯菜端上桌，開啟桌上的平面電視，和家人一起度過晚餐時光。

看著晚間新聞，或許孩子會問我：“現在，我們的祖國是不是很厲害啊？”

我會笑著回答：“那是當然。我們的科技飛速發展，已躋身創新型國家前列。到了你們的.時代，中華民族將以更加昂揚的姿態屹立於世界民族之林！”

週末、假期、閒暇時光，我們一家人會開車去郊外野餐，去日漸擴大的樹林中漫步，或是去看看數量飛速增長的動植物自然保護區。

南方的雨林中，又可以聽見華南虎威震四方的長嘯；長江的波濤裡，白鰭豚歡快地嬉戲，濺起雪白的浪花；雪域高原上，藏羚羊邁開四蹄，自由馳騁；濱海溼地中，麋鹿角角相撞，又開始了一場角逐……

我由衷地自豪起來，美麗中國的目標，很快將要實現……

這一切，都是我腦海中的20xx。我彷彿又看到，那個17年後的我，在時光的渡口向我揮手。她告訴我：努力奮鬥，不負青春。

忽地覺得，這一切都像是一場絢麗的夢。但我明白，這場夢終將會在我們的不懈奮鬥中走近，直到變為現實。

不由地，我開啟電腦，給20xx年的自己留下一句話：不忘初心，砥礪前行，放飛夢想，再創輝煌。

寫給2035的我作文15

親愛的昕：

你好！

當你在收拾你那垃圾堆似的閨房時，在那永遠堆積如山的零食堆裡發現這封塵封十五年的信······時隔十五年，面貌、性格，都變了，唯有心沒變。你說我怎麼知道的，我不是預言家，你只是十五年後的我而已，有著一樣的習慣也在所難免。

我不知你那時的科技，你那時的生活，你那時的環境，我唯知你的心。在我們倆兒腦電波里，我看到了你們那個時代的交通狀況：出行都是用水陸空多悉汽車，有智慧機器人，只需輸入目的地，智慧機器人就立即連線快速通道，點選無人駕駛，就可以不要愁啦！使用摺疊式停車場，由汽車和停車場連結好，自動停車。好酷啊！

智慧購物真是震驚了我，從下單到收貨僅需5分鐘，全部都由智慧機器人配送，發貨。比如買衣服，可以點選3d試裝，就可以看衣服和不合身了，如果合身就直接下單、付款。足不出戶，逛遍天下。

智慧醫療足不出戶就可以得到最好的治療。比如感冒，智慧機器人會在20秒之內到達你家，利用全面檢查系統，做掃描，診斷病情，如果掃描不出病因，就吞下膠囊機器人再作進一步的'深入調查，開藥方。

智慧家居更是讓我感興趣。智慧家居是可以遠端監控家裡的一切，控制家裡的一切。智慧家居是可以身在北京，控制上海家裡的窗簾拉開或閉合；電視的開關；窗戶的開關······可以讓智慧機器人打掃、做菜、洗衣等。

女博士，請問你們的教學是在學校完成嗎？哦！我收到了你的訊息，原來你們都是這樣學習的呀：每人在家，手捧各式各樣的平板電腦，老師把所有的教學課程都錄製在電腦裡，學生們只需在家看視訊學習，根據自己的學習情況、理解能力學習並完成作業。

你們的科技好先進哦！什麼？15年後的中國竟成了世界第一強國，收服了整個亞洲，連英國、美國、法國這些大國都甘拜下風。人們也重視了環保問題，15年後的中國依舊是風景如畫，山清水秀，美不勝收。每家每戶都有一臺廢物轉換機，可以把廢紙邊為白紙；易拉罐變為各種小玩意兒；舊毛衣變成新毛衣······任何舊物放進去都能廢物利用，只要1分鐘。

好了，時間不多了，今天就聊到這兒，拜拜！等待發現下一封塵封多年的信件吧！

祝你

開心，快樂每一天