眼神的作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的眼神的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

眼神的作文1

中午吃飯時，人總是特別多，也會發生許多問題。不過會有人幫你的，這次是她熾熱的眼神幫了我。

放碗筐中的碗堆得滿滿的，那些碗堆在一起，搖搖欲墜，隨時都有掉下來的可能。吃完飯後，我就將碗放在那個邊緣較低的地方，誰知，我一鬆手隨著幾聲“咣咣噹當”的聲音，碗一個連著一個掉地上，飯菜也飛濺了一地。

我站在那裡，上嘴脣與下嘴脣相互咬著，一隻手摳著另一隻手，周圍投來了許多目光，他們都注視著我，眼睛睜得大大的，瞳孔也張得很大，也不再吃飯，不再說話。我感覺臉有些燒，就趕緊低下頭，看那些碗慢慢地打轉了一個圈，有的倒扣在那裡，我應該要撿起來的，可是這時我只想做一個逃兵逃走……

她的眼神穿透人群，射到了我的`心裡。這個眼神帶著溫暖，帶著熾熱，帶著陽光，這時我的腳再也挪不開步子去逃走了。她的眼神彷彿是會說話一樣，它在輕輕的對我說：“別害怕，沒事兒的，把碗撿起來就好了。”

不一會兒，我倆就把地上收拾乾淨了，然後她就匆匆忙忙地走了。

每當回憶起這件事，她那模糊的眼神就慢慢的在我腦海裡變得愈加清晰起來。

有那麼一瞬間，想捕捉她的眼神，捕捉她眼神裡的溫暖，把它放入一個精緻的瓶子裡，放入小箱裡，用鎖鎖著，珍藏起來。雖然不能夠做到，但她的眼神與她眼神中的溫暖依然在我腦海裡根深蒂固，生根發芽。

眼神的作文2

不知為什麼，說到期待，腦海中立刻浮現出了那些大山中的孩子，那雙雙寫滿了期待的眼睛。

對比著我們的幸福生活，山中的日子過得太艱苦。在網路上搜索時總說那些山中有著令人流連忘返的自然風光，好山好水賽似世外桃源；可由於處在大山深處，交通極為不便，因此也造成經濟落後，生活都比較落後。年初時的大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過後卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千餘人的寶貴生命。不僅如此，大山裡的孩子們卻還要面對一個更殘酷的事實：讀書難。他們期待著用自己的力量改變一貧如洗的'家境，可不讀書又何來力量可言。

或許我們身為溫室裡的一代難以體會什麼是對現實的無奈，對美好未來的期待。但在這個社會上還是有很多好心人在幫助那些孩子們，資助他們讀書與生活。周火生爺爺就是一個很好的榜樣，16年來，他前後去大別山73次，他把每月數千元退休工資，省吃儉用16年共捐資460多萬元，其中個人捐款達26萬元，協建5所學校，改善10所中國小辦學條件，資助了約650名學生。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻不止。”因此，他也有了一個稱呼“希望駱駝”。

曾經也有人也很想知道：是什麼讓一個退休老教師決定要捐資支援那些孩子的？我覺得正是周爺爺來到安徽金寨時看到許多孩子讀不起書，有的甚至中途退學，但他們的眼神中仍然充滿著期待時決定走這條路的。

我始終堅信心若在，夢也就在。這世上還有一種眼神叫做期待，還有這一種給予人力量和自信的眼神叫做期待。即使是在人生的最低谷，我們也絕不能讓期待消失在自己的眼中，不能讓生活的希望從身邊消失。

眼神的作文3

老師的一個鼓勵的眼神，也許會讓一個學生的自信“起死回生”。因為老師的眼神是那麼的溫和、親切。

張老師是和藹的教師，門下弟子也不少，所以我對老師也有一些了確，但是，因為那一刻的發生，我就慢慢地喜歡與老師相處了。

幾個星期以前，外校老師來聽課，我們在課堂上預習的時候，老師為我們講怎麼預習的時候，我正不知道怎麼預習時，就認真聽，老師走過來了，就在不輕易時看到了老師的`眼神。那眼神就像一股神祕的力量湧進我的心胸，那目光是那麼的清澈，給我帶來了自信心，老師一直看著我，有用溫柔的語氣，語重心長的說：“我相信你一定能行的，我們都期待著你明天出色的表現。”這句話好像只對著我一個人說的。頓時我感到身邊都是幸福的光線。我受到了啟發，便埋頭去批畫，是一股力量，讓我滿懷信心的完成這項神聖的使命，那句讓我印象深刻的啟迪一直縈繞耳畔，不停地提醒著我：大家都在等著我出色的發言，我一定要將最好的一面展示給大家，讓大家對我刮目相看。

一個眼神，一個普普通通的眼神，就是你自信心的源泉，它帶給你的不只是自信，還有老師對你的希望。

不要羨慕任何人，其實，你只要有一顆敏感的心，你就會從身邊人的小動作中感受到大家對你的關愛。試一試，也許對你有好處，這樣你的心就不再是孤單一個人了。

相信我，沒有人會不相信你，從今天起快快樂樂的生活著。

眼神的作文4

他眼神低迷著，像是一個垂坐於輪椅上，自知大限將至的老者，但那眼神在空洞中彷彿又藏著大智慧，似乎知了了一切，洞察了一切，像一個平生波折的人，所磨練出的那種平凡又讓人敬佩的眼神。眼睛深處不時碰出思考的火花，如正在格物致志，於是上課所講的，便不重要了。

忽然間，他的眼神充實了，他的思想才回歸當下。因為老師要提問了。他的眼神不敢與老師對視，便往下看。可他知道太往下會被老師注意，於是稍抬起了些。但很快，他眼中閃過一絲自信與堅定，眼睛向右後方望去，似乎已經感受到了老師會叫那一塊的同學回答，竟不出他所料。他眼中又多了喜悅與驕傲中，彷彿剛挑了一匹好馬，而自喜眼光獨到，高人一等了。

接著他眼神像空中飄動著的花粉，不斷尋找著志同道合之人可以高談闊論一番，可惜一無所獲。於是他的眼神逐漸恢復空洞，彷彿沒了恆星的宇宙，是黑寂無垠的'。只有他手中時而轉動的筆能證明他還活著。

沒有預料的，後方傳來一陣笑聲，像一把鑰匙，打開了他蓄了多時的能量，宇宙爆炸似的，他眼裡又有了光，眼中閃著興奮與激動，不斷問旁人：“唉，怎麼了，怎麼了？”此時他的好奇心像無底洞，不能填滿。定要知道原因從而開懷大笑一下才能不使眼神重回落莫，像孩子定要擁抱。

老師瞪他一眼，他詫異地看去，像在看堂吉訶德一樣，眼神彷彿在說：“我沒做錯什麼呀？”但他又看到老師那不容辯解的眼神，只好委屈地低下頭，又以他那空洞的眼神，去思考那不被老師理解的“大師哲學”了。

我從來沒有見過一個人的眼神能在如此短的時間內，像一個武林高手一樣，有如此多的變化，於是記下來，當作一件趣事。

眼神的作文5

老師的愛，是微妙的。因為，老師用她那特有的方式——眼睛，愛著我們。

老師的眼神，是激動的。上一次，我和兩個同學表演的英語小品《珍惜糧食》獲得了一等獎。回到班上，“只見老師喜滿在，抱著獎狀自豪滿。”這時老師的'眼神呵，滿滿的激情和歡悅，都快要從老師的眼睛裡溢位來了。

透過那雙眼睛，老師像是在稱讚著：“你們真是太棒了，完成了這項幾乎不可能的挑戰。真讓老師對你們刮目相看，你們的實力真是不容小覷，老師希望你們能再創佳績，再創輝煌！不要讓老師失望，加油！”

老師的眼神是嚴厲的。前天晚上，作業都成一座小山了，過度勞累的我竟忘了裝英語作業。上課時，老師讓我們互相交換作業批改時，我才發現忘帶了作業。

老師不滿地瞪了我一眼。這真是不瞪不知道一瞪嚇一跳！老師那嚴厲的目光，好像迸射出萬道寒光，讓我不寒而慄，渾身抖個不停。那種冷氣指數並不比冬天裡穿著襯衫吃冰棍要炎熱多少，讓我身上的雞皮疙瘩都瞬間凸顯。

當然，老師也有興奮的時刻。那天，老師滿面紅光地走進教室，抱著一沓獎狀，高興地說：“這些同學連續考試在95分以上，被稱為我們班的‘中流砥柱’，他們是……劉逸飛……”

當我上當領獎時，我分時看見了老師眼裡那股興奮地目光，照得我心裡美滋滋的，那雙眼睛好像在說：“真不錯，我看好你，別讓老師失望喲！”

老師用她那千變萬化的眼神關愛著我，鼓勵著我。點燃了我學習的熱情，照亮了我學習的道路。

眼神的作文6

雨漸漸停了，透過渾身都是水霧的玻璃窗一看，呀！烏雲散了，雨停了，留下一地的水。樹葉上的殘滴，映著小區的路燈，好似無數顆珍珠，不時落下一顆，摔得水花四濺。真沒想到雨後的夜晚，會有如此清美的圖畫，站了一會兒，覺得涼意刺骨，便添了一件衣服，看書去了。

在如此寒冷，又如此孤單的夜晚，看書是最愜意的事了，於是我從書櫃裡取了一本就來到火爐旁看了起來。胡亂翻了一頁，先映入眼裡的就是一幅插圖，裡面畫了一位老師正在批評一個調皮的孩子。那個孩子像是在認錯一般，於是老師的眼神也溫柔了許多。看著這個溫柔的眼神，我不禁放下書，躺在床上，閉眼回想那個眼神——她輕輕地轉向我，向我投來溫柔的.目光。

“這個眼神，好像在哪裡見過呢？”我默默地想。

嚴閉的心幕，慢慢拉開了，想起一年前的情景來。一次我不小心受傷了，在醫院治療，不僅父親沒來看我，甚至連一句問候的話也沒有。出院後，我走在一條小街上，卻看見了父親——他正在買菜呢！我頭也不回地走了，他卻在街那頭的拐彎處微微轉向我——向我投來溫柔的眼神。

“這個眼神，還在哪裡見過呢？”我默默地想。

又現出一重心幕來。在三年前，我剛上二年級時的情景——我數學考了80分，徘徊在家門口不敢進去，剛好母親回來，說：“你咋不進去？”我撒謊說：“沒人在家。”她看見了我手中的試卷，說：“考差了沒關係，下次考好就好了！”說罷，她向我投來了溫柔的眼神。

雖然三種眼神來自於不同的人，但有一個共同點，那就是愛！

眼神的作文7

有一種啟迪，不需要言語和暗示，只一束眼神，便可如一泓清泉，直達內心。 ——題記

任性·受傷的心

自打小時候起，母親因為工作忙很少同我見面，一直是奶奶在無怨無悔的照顧我，默默的關心和付出，可我偏偏那麼任性，對奶奶的好只認為是理所當然，以至於我做了一件愚蠢的事，傷了她的心卻渾然不知。

那天清晨，我因為寫作業熬的太晚而起床遲了些，洗漱後就匆匆忙忙的往學校趕，無暇顧及其他，可到校後我卻猛然發現，自己的作業本未來得及拿上，回家取已經來不及了，於是，我只好懷著一顆忐忑不安的心繼續上課，課堂上，一向不檢查作業的老師突然說要抽查幾本作業，我一下子慌了神，頭埋得很低很低，可老師恰好發現了我焦躁不安的樣子，點名要看我的作業我只好如實向她說明，因為緊張，我的話斷斷續續，老師卻認為是撒謊，厲聲呵斥我，並罰我再做三遍。我的心裡真不是滋味！

回家後，我把自己的怒氣與不滿全撒在奶奶身上，尖銳刻薄的語言一下子傷害了她，我依然呶呶不休……

後悔·失落的眼神

在我無休止的斥責下，終於，奶奶驀然流下兩行清淚，徑自出門，離開時，回頭一瞥，正對上我狠厲的目光，我也看到了對面奶奶柔弱中帶傷的眼神，是如此的難過與決絕，我的心震顫了，什麼也來不及想便奔了出去，我終於明白了自己的愚昧無知給奶奶帶來了多大的痛苦。我追了上去，緊緊抱住她，依偎在她的懷中哽咽著說對不起，除了這三個字，我真的'想不出別的話來表達我的心情，夕陽下，有一老一少的背影漸行漸遠……

真正的發人深省的道理，往往不需要字字珠璣，也許，一個遙遠的眼神，便足以啟迪一切任性的心！

眼神的作文8

匆匆流逝的時光中氾濫的是回憶，回憶的長河裡，讓我刻骨銘心的是那定格已久的眼神！

父母·灼熱

“可憐天下父母心！”試問天下哪一個父母不希望自己的孩子成龍成鳳，有幸福美好的未來，有光明的前途，有絢爛的人生啊？每當看到父母眼睛裡流露出的灼熱眼神，心中不知翻起過多少思緒的浪。他們每天的努力與辛勤都寄希望在我的未來，我該怎樣去回報？也許只有努力，Try my best。我知道，這也許就是他們想要的答案！你們的灼熱融化了我冰冷的心，你們的灼熱給了我無限的信心！你們的灼熱，我將永遠銘記於心！

老師·期盼

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”你將你的畢生心血毫無保留地傳授給我們，我們卻給不了您什麼。看到您被粉筆末洗刷得蒼老枯瘦的'面頰和雙手，心中的熱浪為你而沸騰。您期盼的眼神，是我動力的源泉，你的期盼給予我無盡的欣慰和感動，您的一舉一動我都記在心裡，從您的舉動和眼神中我看到的是肯定和讚許！感謝您不倦的教誨和期盼的眼神！那已定格成為永恆的記憶。

朋友·鼓勵

“海記憶體知己，天涯若比鄰！”我們是朋友，同時也是人生的競爭對手。從你的眼神裡我看到的不是仇恨與虛偽，卻滿是真誠與鼓勵！你的鼓勵我看在眼裡，喜在心裡，我們的友誼從不唯唯諾諾、花言巧語，我們的友誼是志同道合，坦坦蕩蕩！你的鼓勵我牢記於心，你的眼神是我的希望！你鼓勵的眼神，讓我從挫折處爬起，拍拍身上的泥土，從此豪邁地前進！那是唯美的記憶！

生命的長河，有了這些眼神我不再孤單，不在畏懼，心中滿是昂揚的鬥志，冥冥之中變得堅強！這些不只再是回憶，是我人生中最唯美的里程碑！

眼神的作文9

愛，是無處不在的，愛，不一定非要是拋頭顱、灑熱血，有時也可以是一個動作、一句話、一個眼神……

我是一名轉學生，我剛轉來的時候，十分不自信，上課連回答問題也不敢，總是猶豫不決。

有一次，老師對我們大家提出一個問題，不是很難，班上有一大半人都舉手了，我想了想，心中很快便有了答案，但是，我心裡十分矛盾，舉？不舉……不，不行！我不敢舉手！萬一答錯了……沒關係，就算答錯了也沒事……到底舉不舉……算了，還是不舉了。之後，我並沒有舉手。我一抬頭，看見了老師的目光，那種目光中充滿了鼓勵。我猶豫著，依然沒有舉手。

最後，老師請了一位同學回答，他回答正確，並且他的'答案和我的答案一模一樣。

每一次的課堂上，我一次又一次地猶豫，連誦讀課文的勇氣也沒有，除非老師喊我起來讀，我才認真地讀著書上的每一個字，生怕讀錯了哪個字。

在這段期間，老師一次又一次向我投以鼓勵的目光，讓我找回了一點自信。可是，我剛準備舉起的手又會突然放下，總是擔心答錯。

直到有一天，在老師眼神的鼓勵下，我終於舉起了手，答對老師提出的問題，老師給予了我肯定而又讚賞的眼神。我找回了自信，之後，我便經常積極舉手回答老師的問題。

老師鼓勵的眼神，幫助我重新找回了自信，也讓我相信：愛，就在我們身邊！

眼神的作文10

在我的生活中，有一雙溫柔的眼睛時刻保護著我長大。

這雙眼睛在我剛出生時就開始陪伴我，一直激勵著我長大，並在我心靈的深處紮了根。在我生病時這雙眼睛便會默默地流淚，在我開心時這雙眼睛便會眯成一條縫，在我傷心時這雙眼睛便會聆聽我的心痛。它是水靈靈的，有愛心的，令我難忘的一雙眼睛。

有一天晚上，我突然發高燒。先是身上發冷，冷得渾身發抖，之後便感覺四肢無力。半個小時後又開始發燒，渾身滾燙滾燙的。那雙溫柔的眼睛憐惜的看著我，問我：“是不是感冒了，很難受？”

“不知道。”我搖了搖頭，有氣無力的說道。

她連忙拿出體溫計給我量了量體溫，最後心急如焚的喊到：“什麼？三十九度？”她的一聲驚叫引來了正在電腦桌前修電腦的爸爸。最後，爸爸和媽媽趕緊開車帶我上醫院。

到了醫院，醫生檢查完後，告訴我必須輸液體。在我輸液體的時候，那雙溫柔的眼睛含著淚花，緊緊地盯著我，沒有離開我半步。而我的另一隻手也被死死地攥在她的手心裡，我感動得哭了。

等掛完針回到家已經是早上四點多了，燒也退下來了，看著我精神了些的'樣子，那雙溫柔的眼睛露出了一絲微笑。此刻，我感受到了無限的溫暖……

這雙眼睛無比溫柔，在我的心中萌發了一顆小樹苗，使我倍感溫暖，不再孤單和寂寞。這雙眼睛就是媽媽的眼睛。我愛這雙眼睛，更愛我的媽媽。

眼神的作文11

那個堅定的眼神，印在了除夕夜美麗的晚上，印在了我的心中。

1月26日，在醫院裡，一名護士手握剪刀，剪去她美麗的及腰長髮。她叫單霞，是支援武漢的一名護士，別人十分不解，紛紛問她為什麼?

她淡淡地笑了笑，溫柔的眼神裡透著一絲堅定的信念。“只是為了我好戴帽子好穿防護服好上戰場，好保護自己與同事。”

我眼裡一酸，將自己留了多年的`長髮剪去，這是需要多大的勇氣呀!然而她只是笑笑，只想保護她的同事，她的家人。

雲淡風輕的話語中蘊藏著偉大，在多層口罩的壓迫下，她的臉上早已被壓得血痕累累。但她沒有說累，沒有放棄，那雙明亮的眼睛放出明亮的光芒。

是啊，春天一定會到來，冬天也終將回過去。“大雪壓青松，青松挺且直，要知鬆高潔，待到雪化時。”

透過淚眼，我看見他挺拔的身姿，看見了那防護服上的愛心。

鏡頭前：她對親人說“我愛你們!”這短短四個字，卻是世界上最美的語言。不加任何修飾，只有她對親人的思念與愛。

哪有什麼歲月靜好，只不過有人替我們負重前行。看了她的事蹟，淚水打溼了我的衣領。疫情是一次大課堂，它告訴我們要珍惜生活中的美好。逆行的人海中，那個眼神彷彿告訴我們：春來冬去，疫情一定會過去。

沒有人生來就是英雄，但一定有人在創造偉大，帶給我們溫暖與感動。

眼神的作文12

您的眼睛雖不大卻特變有神，就像夜空中的星星在閃灼。您對我的激勵，關愛和辛勤包孕在您的眼神中。

“走啦，今日做題細心些，信賴自己，天生我才必有用！”看看媽媽把著們，豎起大拇指，微微上揚的眼角旁不知什麼時候多了一道道光陰印跡。直到我進了電梯，她才徐徐關上房門。天天清早都云云，可我卻不覺討厭，從她那堅定的眼光中，我看到了她對我的激勵，宛若1盞明燈在黑暗中為我指明偏向。

放學時，校門口擠滿了歡迎“小皇帝”“小公主”的家長們，手中揣滿了零食和飲料。遠遠地，我便看見了媽媽，踮著腳，抬著頭，眼睛眯成一條縫，這更加深她那光陰的印跡。她那佈滿血絲的眼中，黑而亮，我當即揮手錶示，她笑了，是那末舒心。一絲絲暖意漸漸湧上心頭，在這寒冷的冬天媽媽的眼神如陽光和順而燦爛。

夜深了，靜謐地能聽見樹葉的沙沙聲。輕輕地開啟房間的門，媽媽正在客廳看著電視劇。驀地間，我發現螢幕上表現著“靜音”！為了不打攪我學習，媽媽只看字幕！看著她時不時揉著混濁的雙眼，我的心深深顫動了。輕輕把門關上後，淚水身不由己潮溼了我的`眼眶，看到您那慢慢蒼老的眼睛，我的心更酸了……。

望著窗外那靜寂的夜空，粉飾著豁亮而璀璨的星星，我感到非常的幸福。母愛——世界上最巨大的感情，母親的愛，母親的相伴，母親的眼神給與我無盡的信念，激勵著我，打動著我，伴同我大膽的在學海中進步！

眼神的作文13

溫暖是最容易感動人心的，一句話、一個電話、一次訓話……人間中的溫暖不計其數，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個眼神。

那一天，我和以往一樣，早早地起了床，推開窗戶，一股清香撲鼻而來，伴隨著一縷縷金色的陽光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場景，我不由得發出感嘆。

這時，街道上是安靜的'。樹上鳥兒們的合唱聲格外得優美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對，我馬上就要去參加魔方比賽了。可是……

上午，在吃早飯時，我聽到令我震驚的一句話：“兒子，媽媽下午有可能來不了比賽現場了。”這時，窗外呼呼的風聲撲打著窗戶，本來萬里無雲的好天氣，就因為“一陣微風”而下起了濛濛細雨。我踏著沉重的腳步走進了自己的房間，一直唸叨著：“為什麼?這場‘雨’來得如此突然，為什麼……”

一轉眼，就到了比賽的時間了。我用1分03秒進入了32強，雖說通過了預賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺得有什麼解壓的效果。

我用56。009秒的成績打入了八強，我不斷地向入口處眺望，心中想著母親一定會來的。決賽了，我緩緩地走上了比賽臺，我最後一次向入口望去。忽然，天空的烏雲散了，天空變得格外得湛藍，白雲變得格外得白，母親終於來了，在人群后面她給了我一個別有深意的眼神，我笑了。最後，我用53。001秒的成績獲得了第三名。

就是一個眼神的鼓勵，我就突破了自我。我永遠不會忘記母親的眼神，那種充滿鼓勵與溫暖的眼神……

世界上有那麼多溫暖、關懷，真好!

眼神的作文14

初次見他，是在上學的路上。他那往內折的右腿引起了我的注意。他艱難地一步步向前挪動著，不時停下，以求休息。離校門口不遠了，他向四周望了望，似乎怕別人笑話。突然，他那卑怯目光和我疑惑的目光相遇了。他的目光一下變得很空洞，我想象不出此刻他的內心什麼樣的。——失落？自卑？

昨天，我又見到了他。他正扶著檯面打乒乓球。他的頭微微下垂，現出一塊白白的頭皮。他的眼裡閃著一種讓人害怕的光，如豺狼虎豹般凶狠！他扶著桌面，左右挪動著。左手握拍，顫顫地接著球。不時看準機會使勁下拍，給對手一個措手不及！但好景不長，他的左臂很明顯地抖著，已經力不從心了。連續幾次，球都落地了他還沒有反應過來。我看著他的`眼睛，他的眼神並沒有表現出灰心，好像更加靈動了。

他的左手緊緊握住球拍，看準一個機會就發起進攻。他一會兒前挑，一會兒扣殺，可一連幾次，他都因為沒能快速到位而失球。發現他有些氣喘吁吁了，我連忙給他助威：“加油！加油！”他轉過頭看了看我，擦擦黑乎乎的臉，露出黑黃色的牙齒。

那一刻，我發現他的眼睛溼潤了，目光裡充滿了激動。

今天，我在一樓平臺上再次見到他。他正趴在地上與幾個小夥伴玩小鐵皮。看樣子他玩得很快樂。我正想過去問他的名字，但轉念一想，還是別問了，用眼神和他交流，或許是最好的方式吧？