我的老師們作文【推薦】

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的老師們作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師們作文1

“賈島”本名賈鳳妮在六一班任職，大家可別小瞧她，她可不是一個普通人，她可是會武功的。

她黑髮如墨，皓齒紅脣，眸如星辰，長的有點矮，但她的氣場很大，就好像上課了，她往那兒一站，同學們的嘴巴就立即閉住了，魂被她就勾走了，我就是有膽也不敢開小差，有那幾個不長眼的非要往槍口上撞。

有一天上“賈島”的課，底下有人在竊竊私語。“賈島"回過頭快步走到講桌前，拿起粉筆，瞄準，發射“嗖”的一聲就過去了，大家看到的只是殘影。只見被砸中的人，“騰”的一聲站了起來，捂著腦袋，“哎呦”了一聲，抬起頭一看，撞上“賈島”那噴火的眼睛，啥話都沒說，乖乖的站到後面去了。唉，要知道，“賈島”在教我們的`這幾年裡，砸人可是百分百的準，從未失手過。說來也怪，挨砸的同學一遇上“賈島”，那該背的，該寫的“嗖嗖”的進腦了，竟然給全記住了。那語文考試，對我簡直就是小菜一碟，九十分以上不在話下。

“上課啦，上課啦”“什麼語文課？”“快坐好”只見“賈島”，左手書，右手尺，腳踩高跟，氣場全開。有一個人不知死活的發出了一聲怪響，打破了寧靜，“賈島”一個眼神瞪了過去，大家只覺得脖子一冷，嘖嘖嘖，這氣場。

同桌小聲跟我說：“教室好冷啊！”大哥，你不跟我說話成不？“賈島”擱那站著呢，我還不想“英年早逝”，鬼知道“賈島”聽見了，“啪”書和尺子往講臺上一拍，扶了下眼睛走了過來，手如風，腿如鼓，三秒鐘到達，只見賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上，頗有“鐵砂掌”的分範，眼睛一瞪，“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。

這語文課上的真像歌曲《中國功夫》裡唱的那樣“臥似一張弓站似一棵鬆，不動不搖坐如鐘……中華有神功”，那字，那詞，那課文內容誰敢不記呀！

好不容易下課了，“賈島”還沒出門，不長眼的又來了，對著老師學跳鬼步舞，“賈島”快速抬頭，迅速站起，凳子一推，快步走來，一句“這節課沒叫你發言，算你幸運！”，說著一記“佛山無影腳”，用的真妙，妙！妙極了！小生自愧不如。

這就是我的老師，一個有點凶有點“狠”的老師，“功夫”也是偶爾展示，更多時間她是一位超極棒的語文老師！

我的老師們作文2

我有一個特別好的老師，他叫光頭哥。

他長得不怎麼高，但特別壯，像一顆茁壯的樹，他的面板很白，像天上的雲朵。光頭是他的標誌形象，不管在哪裡，總能一眼看到那閃閃發光的燈泡一樣亮的腦袋，再配上一副黑色邊框眼鏡，活生生一個“光頭哥”形象。

我特別喜歡我的.這個老師，因為他上課時特別生動有趣。記得有一次，老師教我們三素句，我們學會了。然後老師給每一個同學發一張紙條，神祕地說：“第一組寫人名，第二組地點，第三組寫幹什麼，聽懂了嗎？”“聽懂了。”同學們異口同聲地答。過了一會兒，老師請三位同學把紙條收了，然後他們三個從每組裡面抽一張紙條，連起來念成一句話。老師看了看，一本正經地說：“光頭強在教室砍樹。”“哈哈哈哈……”同學們都笑得沸騰起來。後面又“玩”了幾局。老師示意同學們安靜，然後問大家：“你們現在掌握神祕是三素句了嗎？”“掌握了！”同學們異口同聲地回答。這個搞怪的老師真是有辦法，讓我們通過小小遊戲，加深記牢所學的知識。

有趣的老師，學習點子就是層出不窮。記得有一堂課，老師教我們比喻句，然後叫我們開啟本子，看幻燈片上的圖片，發揮聯想，運用修辭手法寫一句話。我一直看不懂。老師又在後面選了一副圖給我們舉例子，比如圓圓的月亮像玉盤。最後我終於明白了，然後光頭哥老師又教我們擬人句，老師同樣讓我們看圖寫句子，至少30個字，我絞盡腦汁才寫出來，老師笑著給我豎起了大拇指，我也很開心。

這樣的老師，連下課佈置作業也特別有趣。有一次下課時間到了，他一本正經地在黑板上寫“家庭作業”四個大字。第一：古詩詞背誦打卡。第二：課外閱讀。第三：不要想光頭哥。啊啊啊！“不要想光頭哥”也成了家庭作業了。還沒等光頭哥老師轉過身來，同學們都歡呼起來：“樑老師，我會想你的。”“光頭哥，我昨晚都夢到你了。”還有一個同學直接衝上臺去，給樑老師一個大大的擁抱：“樑老師，我肯定會想你的。”這堂課就這樣在我們的歡笑中結束了。

我就是特別喜歡我的光頭哥老師，就是！不許不同意，不許反駁！

我的老師們作文3

我的語文老師王暉有一雙有神的眼睛，秀麗的長髮，氣質不凡的身材，一年級時媽媽就跟我說：“孩子，這個老師不一般，你可要好好學。”

王老師，可以說，在我心裡打破了人無完人的觀念，王老師不僅長相美，琴棋書畫也樣樣精通，獨成一派。朗誦、拍照樣樣精通，無論什麼演出活動，都是學校領軍人物。你們肯定會想，王老師這麼出眾，肯定有來頭吧？那當然，王老師從小點燈苦學，還是包頭歌唱比賽獲獎人物。王老師就是一朵花，一朵時常綻放的'花，僅僅六一那次綻放，便驚豔群麗。

六一來臨，學校到處喜氣洋洋，節目也很好看，街舞，唱歌好不精彩，正當全場對節目品頭論足的時候，王老師帶著三名同學閃亮登場，一首《我和我的祖國》，那種在電視上才能聽到的天籟之音，讓我再次認識了已經相處四年的王老師，重新整理了富小六一的記錄，那些精彩的節目與之相比也是小巫見大巫，看看那些高官領導，無不拍手稱讚。“嚴師出高徒”，老師是個文藝女，教學生們的特長方面也是全校數一數二，在市區幾乎都能有一席之地，“虎父無犬子”王老師的女兒也從小屢獲大獎，歌唱朗誦方面也前途無量，真是青出於藍而勝於藍。

王老師朗誦方面也很厲害，幾年前，我參加一個朗誦比賽，有恃無恐的我很自信，卻被文老師練得毫無空閒時間，一看上去還以為是專業請來的口才老師，這麼厲害的老師不僅是個文藝女，而且教學方法也不亞於大城市的老師。

今年，王老師的語文預習單出品了，全效震動，班主任們搶著想訂購，背國學練書法，就算學校不要求，老師也在嚴格執行，王老師教學時經常愛提問題，讓我們解答，而不是將一切的一切傳與我們。這種讓我們自己體驗、思考的好老師，我特別喜歡。

王老師，一個多才多藝又很有想法的老師，我們只有一年半相處的時間了，我以後一定會好好學習，思考您的教誨的。

我的老師們作文4

老師，您是一隻“紅燭”，燃燒自己，照亮別人；老師，您是一位“園丁”，辛苦培育我們祖國的花朵；老師，您是一位“工程師”從小建築我們心裡文明、良好品德、善良、聰明的一幢結實大樓；老師也是春蠶、陽光、大地、清風、露水……在背後無私奉獻著。

感謝我的語文老師――張老師。是她，手把手教會了我們怎麼握筆寫字，是她，讓我們知道了每個字正確的發音，又是她，不厭其煩地教我們怎麼寫好一篇作文……她會很有耐心地和我們一起進入學習，當我們問題答錯的時候，她不會批評我們，用一個文中的詞語或句子幫我們解答。這樣既培養了我們積極發言的興趣，又教會了我們學習語文的方法，開拓了我們的思路。

我從小就喜歡打字，所以張老師經常教導我要發揮自己的特長，經常主動幫助同學們完成電子稿優秀作品的輸入。我覺得老師教給了我鍛鍊自己的好辦法，我的.打字速度越來越快，我參加過西安市國小生打字比賽取得立第二名的好成績呢！不僅如此，我更是體會到了幫助同學的快樂。

我也感謝我的數學老師――車老師。我很喜歡數學，成績差不多，可是我又很浮躁。記得有一次考試，小數點點錯位置了，結果與一百分無緣。但是車老師，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、細心。從這以後，我慢慢改好了“粗心大意病”，上學期我就得了滿分呢。

我還要感謝我的英語老師――崔老師。她有趣的教學方法，讓我們大家都喜歡上了英語；她標準的口語發音，給我們的口語打下了良好基礎；我要努力學好英語，想和國外的人對話呢。說說我的學校，我的老師，我的家鄉，我的……

老師的愛，將讓我們感謝一生；老師的教育，將使我們受益終生。如果我能高高飛翔，我將感謝老師們對我的教導和鼓勵，謝謝你們給我一雙翅膀。如果您的學生統統取得成就，我想您一定會非常欣慰。人的一生絕對離不開老師無微不至的關心和教育，我要大聲地對他們說：“謝謝！我親愛的老師們！”

我的老師們作文5

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，現在的我，已經不再是一名稚嫩的孩童，已成為一位七年級的學生了。在學習的過程中，我遇到了不少好老師。老師們的教學方法都各有特點、各有所長。每個老師的性格都各不一樣，可以堪稱“百花齊放，爭奇鬥豔。”

老師如同一位辛勤的園丁，為我們播種希望的種子，為我們解決煩惱和困惑，看著我們一步步地為夢想而奮鬥。老師如同一盞燈，為迷惑的我們指引前進的道路；老師如同一根蠟燭，默默的燃燒自己，照亮我們渴求知識的心田。這不，在我們辛店中學的七年級三班，就有一群這樣的.默默無聞，一心奉獻，用真心真情竭力為我們授業解惑的好老師。

先說說我們的語文老師——陳明老師吧。她白皙的面容，看上去很精緻，她戴了一副眼鏡，使她看上去更有氣質。你千萬不要以為她只是一位文靜的、普普通通的老師，如果你到她的課堂上，聽那麼一節課，你就會被她淵博的知識所震撼。她不但課講得好，還對我們的管理也有一套自己的方法。

那是一個週末後上學的第一天，我因沒有記清楚黑板上週末所佈置的作業，所以沒按要求完成，中午被留下來補作業。我懷著忐忑的心情把作業補完了，原想老師會狠狠的批評我一頓，很小心的把作業拿給老師檢查。老師認認真真的檢查我的作業，輕聲地告訴我“以後要避免，當天的作業，當天完成”。說的那樣平靜，語氣中帶著殷切與期望。老師寬恕了我，在讓我吃驚之餘，更讓我認識到老師的不一樣。我暗暗告訴自己：這樣理解我們、懂我們的老師，不僅教導了我，還顧全了我的面子，我可不要再有下次了。這就是我的語文老師：盡職盡責、寬厚待人的朱老師。

在看看我們的數學老師——葛媛老師吧。對於數學，在我看來數學除了數字就是圖形，加上我粗心大意的壞習慣，我覺得這門課特枯燥。可我們這位老師，課堂上一點也不古板，每道題都給我們用多種方法來詳細的講解即使生病了也依然堅持上課，對我們十分耐心。

當然，我們還有英語老師、地理老師、生物老師、歷史老師、思想品德老師等等，他們都各有所長，身懷絕技。深的學生喜愛，下次有機會我在介紹給你，這，就是我們班的老師。

我的老師們作文6

新學期開始了，教我們的會是哪些老師呢？我們紛紛猜測著、期盼著。

我們的“前老班”（前任班主任）趙老師仍教我們數學。她像媽媽一樣無微不至地照顧我們。午睡了，她怕我們著涼，把窗簾拉上，窗戶關好；上體育課時，她提醒我們脫下衣服再去運動；吃午飯時，她要求我們把飯菜吃得精光並把我們的餐盤一一檢查。

我們的新班主任賀老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經給我留下了深刻的印象。競選班幹部時，我第一個上去演講，卻落選了。她鼓勵我說：“你第一個上去，說明你很自信很勇敢，有沒有選上並不重要，重要的是你有沒有去嘗試過。”她的這番話給我沒選上的心情莫大的安慰。還有一次上語文課時，她讓張俁哲讀課文，張俁哲讀得結結巴巴，還錯了好幾個字，我們一大群同學大笑起來。她嚴肅地說：“同學沒把事情幹好，我們不應該取笑他，而是應該熱情地幫助他改正錯誤，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時，她也給我們上了一堂生動的思想品德課。她不僅教我們學本領，還教我們如何做人！

要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“教科學的鄔老師，哦不，是小鄔老師。”你知道我為什麼這麼說嗎？因為他的開場白就與眾不同：“我姓鄔，如果大家很喜歡我，就叫我小鄔老師；如果討厭我，可以叫我鄔老師；如果特別討厭我，乾脆叫我老師。”他的課更是生動有趣，他的'獨特的上課形式使人感覺每一堂課都像是一種享受。他那詼諧幽默的語言和新穎獨特的手勢真是絕配。他還讓我們做一個個有趣的小實驗，帶我們去校園裡觀察、實踐。每次課上完了，同學們都期盼著下節課的到來。你說說，這樣一個有趣的老師，我怎能不叫他“小鄔老師”呢？

還有許多老師也很有意思。比如美術的代課老師王老師，他的個子多麼高大呀！上課時，他的頭都快碰到天花板了，王老師的個子沒有一米九十也有一米八五吧。教英語的“missxu”，她長著一頭卷卷的長髮，聲音輕輕的，但在批評同學時，輕輕的聲音中不免帶著幾分嚴厲。

那麼多好老師帶領著我們，你說我們的三年級能不充滿著快樂嗎？

我的老師們作文7

我們班的老師味兒十足，怎麼十足呢？一起來看看吧。

辣

相信有些同學也猜到了吧，一般辣味的都是班主任！對！我們的班主任楊雲麗老師個子不高，身材不胖，戴著一副眼鏡，嘴小小的。她一天有四分之三都板著臉，十分嚴厲。

有一次，班上吵吵鬧鬧大喊大叫。班主任一臉沒好氣地走進班裡，陰著臉說：“我從辦公室走過來，三班在背詩，簡直倒背如流；四班安安靜靜，有秩有序；你們這……吵得一刻不停。下次還這樣，全班站著上課！站著寫字！站著讀書！”唉，也太辣了吧！

甜

有辣就有甜嘛！這位就是我們的汪萍老師！汪老師個子矮一點兒，不那麼瘦也不那麼胖，也戴著眼鏡，說起話來輕柔得很，偶爾也會有點沙啞。

汪老師在班上深得人心，她不恐嚇，而是用鼓勵的方法來輔導教導學生。她主張用“花”“印章”的來兌換獎品，激發學生們的興趣。

一次，汪老師在課上是這麼說的：“如果膽小的同學舉手發言，先找他們，說錯了也沒關係，都會還學什麼呢？對吧！”但‘甜’老師偶爾變那麼一丁點兒口味，讓我們班上的小富翁變成付賬的“付翁”。總之，大家誰也不想讓好日子到頭。

苦

“苦”老師是我的'體育老師，他又高又壯，像班主任一樣嚴厲！

每次上體育課時，老師先不讓我們出去自由活動，讓我們像菩薩一樣，在教室裡坐了如一個世紀那麼長，才放我們出去。可到了操場，又不讓同學活動。有帶跳繩的，帶乒乓球的，帶籃球的，帶羽毛球玩，誰不想活動呀？可老師每次卻變著花樣鍛鍊我們的身體：有時是20個深蹲，有時是蛙跳比賽，有時是沒完沒了的仰臥起坐……但讓同學倒吸一口涼氣的是，每次固定的必練專案：繞四周外圍的走跑。走一圈，跑一圈；走一圈，跑一圈……當同學們都累得直不起腰時，以為要解散了，最恐怖的活動來了：三圈折返跑比賽，也就是三個來回！跑完都讓人覺得喉嚨像火一樣在燃燒，累得筋疲力盡。體育課40分鐘活生生的變成地獄，老師才宣佈解散。有一位身體不好的同學上課鈴打了五分鐘，他才喘著爬回教室……

這就是我的老師們，個個味足，你們的老師怎樣呢？

我的老師們作文8

我的政治老師人和其它動物哎最大的區別，哎就是人明白哎自己活著的意義。聽，我的政治老師又開始哎哎哎的講課了，哎天哪，話說完了還不忘了來個哎字！政治老師，什麼事讓您天天嘆氣啊？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽哦！您幹嘛說半句話就來個哎字啊？這個字說著好聽嗎？不是吧？

我的英語老師我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語老師打電話來了。恩，這個電話我接一下老師在接電話前3秒鐘前的緊急時刻突然大聲道，Sorry！下面同學們一陣竊笑。在那之後，只要英語老師上課時一接電話，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時總是起先聲音不大，然後猛的一下聲音成十倍的上長，聽講的，不聽講的，都會被嚇得全身一顫，最後，他居然連個轉折點都沒有，一口氣順著滑回原來的音量。我算是明白了剛開學是老師為什麼說我沒什麼特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點兒，你們就會被嚇到！

我的生物老師這個老師不是本地人，因為方言的關係，他說話的口音和我們有一點區別。其中最好笑的，也是被我們笑的時間最長的就是聽字。聽（四聲）到起！認真聽（四聲）！老師有開始聽，聽（四聲）教學了。我聽見有學生說：老師，你別聽（四聲）了，為徒的`要聽（四聲）暈了！啊，天啊！

我的語文老師這個老師很好，作業很少，有一次根本沒多少作業，可她卻認為多了，還刪去了一些，平時幾乎從不做試卷。我的數學老師他的普通話實在是說得太好了，我實在不敢恭維，的確是標準啊！那一口標準的方言版普通話。他讀的五是汙，八是把，後來我們給他糾正了錯誤，一個五字竟變成了五汙汙五汙！！！我的地理老師他是一位風趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識。我的歷史老師1206年成吉思汗統一蒙古``````又開始背誦經文了，我的歷史老師講課一般不用書，他說書上寫得不全面。這不正證明了他的知識淵博嗎？

他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！

我的老師們作文9

在我短短五年的學習生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。

班主任李老師

李老師是在我班任課時間最長，與同學們感情最深的老師。我們班的同學都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學期李老師生了小寶寶，班上很多同學去探望她。那天同學們看見李老師到學校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：李老師，你還回不回來教我們呀？李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？李老師，李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的.感情夠深吧！

代課老師舒老師

這學期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照著參考書念；回答問題只需要照著參考書上的標準答案念，否則就說你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問題的熱情，她又痛心疾首、語重心長地教育我們說：同學們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學生啊！#@%$#？$我忍不住在下面嘀咕：我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！

數學高老師

高老師

上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學有什麼看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學們有什麼事常常更願意告訴她，只要她知道的事，該表揚誰批評誰她也絕不含糊。所以在我心裡高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的女俠。

數學李老師

李老師是我們1、2年級時的數學老師，我對她的印象已經有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園裡，真是一道美麗的風景。

數學黃老師

其實黃老師挺喜歡我的，但我總是沒辦法喜歡她。她上課像老和尚唸經似的，讓人眼皮直打架，還凶巴巴的。對全班同學都是一樣的標準，要求學習吃力的學生也要像最好的同學那樣，對成績好的同學學習奧數她也是堅決反對的。她說：學奧數有什麼用，升學考試又不考奧數。

我的老師們作文10

雷厲風行

他，年過半百，兩鬢斑白，卻不改厲色。我們平時叫他“茹老師”，私下尊稱“茹老”。茹老在詩詞、古文方面頗有造詣，我們在他的薰陶下也有了一定的文學功底。平時課堂氣氛嚴肅，但也不失風趣。不過，你要是惹了茹老師生氣，就免不了一頓說教。我們也不對茹老師心存怨氣。嚴師高徒，是我們心照不宣的祕密。

班中有個D同學，酷愛古文。她一旦有了問題，就去向茹老請教，茹老也不厭煩。當D同學把不懂的地方指出來時，茹老就會戴上眼鏡仔細看，給D同學耐心講解。

亦師亦友

“宋老師，宋老師，這道題我來講吧！”宋老師的課總是活躍輕鬆的，幾乎全部人都愛上她的課。平時上課，基本是學生執教，老師聽講。我們拿起粉筆，寫寫畫畫，理清思路，總結技巧。老師年紀小，教學經驗不足，我們教學相長。

二元一次方程無非就兩種解法：代入法與消元法。大多數同學都已運用得得心應手，但Z同學仍然較為生疏。宋老師就手把手的`教她，並有意的讓她多回答解方程的問題。現在Z同學已經萬無一失了。

師愛濃濃

班主任，讓人“談虎色變”，但我們的張老師從不讓人懼怕。上英語課時，老師為我們編了很多口訣，比如“does提前動詞變原形”。這讓我們輕鬆學英語。不少同學直呼英語課時間過得太快了。

“勝敗乃兵家常事”，張老師卻要求我們次次保持在90分以上。有次Y同學考砸了，只考了70分。張老師非常生氣，說：“你中午不要走，我有話要對你說。”Y同學戰戰兢兢，覺得老師會給他一個教訓。但老師沒有這樣做，而是拉著Y同學的手，說：“你要好好的努力，你並不是腦子笨，下次要注意，不要犯低階錯誤。”我們都知道，這是老師的愛。

三尺講臺一支粉筆，孕育多少桃李；數年光陰幾縷白髮，傾注多少心血。您是我的良師，您是我的益友，成長路上，你我攜手同行。

我的老師們作文11

他，教書育人，不曾圖回報；他，化解糾紛，不圖一句謝謝；他，鼓勵學生，也不曾圖學生們來報答恩情。他就是我最尊敬的周老師。陪伴了整整五年，數也數不清他給我的批評和鼓勵。

剛讀一年級的時候，我對國小的人們都很陌生。那一天來報名，我害羞地低著頭往辦公室裡走，只聽那老師說了一句，“孩子不錯，就是膽子太小了。”出了辦公室的門，我心情一下舒服了許多，老師覺得我還不錯。似乎我給了那老師一個深刻的印象。

漸漸的，我和同學們相處的很融洽。在秋天裡要睡午覺，一個男孩不小心碰了我的肩膀，我一用力把他推到牆上去了，留了血。周老師叫我到辦公室裡去，對我說那些深刻的道理，事後叫我外公來學校處理一下這件事。跨出辦公室的門那些老師都說這個孩子性格外柔內剛。因為放了大錯，怕外公罵我，下午就沒說。第二天，他還是把外公叫來了，不過事情處理的快，他們也沒咋批評我。這一次還算好的.。

記得那一次我們半期考試數學考了60。5分，旁邊的同學們都嘲笑我，連平時和我最好的朋友也笑了。改完卷子，又叫我過去了一趟，眼裡冒著怒火，眉皺了起來。拿起小棍子就打我，下手比較輕。嚴厲地對著我說：“我多早就注意到你在數學課上走神，不是一次兩次了。這次成績怎麼回事，沒有最高分的幫助你覺得你還能及格嗎？你在老師眼裡一直是乖乖女，為什麼就不能心平氣和地學數學呢？”

“我對數學有厭惡感，更別說學數學了。我讀不走就不讀了，反正還可以補課，我就不認真學了啊。”

周老師點點頭，然後有說：“你千萬別有這種想法，這完全就是錯的，你沒有一點急促，老師又不是給你一個人上課。老師只能給你們鞏固知識。希望你明白。 ”我走出去了，把門也帶上。

我想想了想，老師說的對。我不能這樣碌碌無為下去了，我要努力，不能讓他們看不起我。我拿起那張卷子去找老師，老師很認真的為我解答每一道題，我心領神會。這五年裡我似乎學會了很多，學會了努力，不努力。愛與被愛。

我愛我的老師！謝謝您的教育，謝謝您的勤勞！

我的老師們作文12

一個人在他求學的路途中，往往會有數不清的老師在背後默默地啟發著他，教育著他，薰陶著他。今天，我就把我的各位恩師“請”到這裡來，對他們一一感謝。

在上一年級時我是一個相當普通的學生，只記得那時班裡一共十四個人，前五名裡沒有我，而且裡面還有個並列的。教我們的是一個女民辦教師，她教我們的時候一直使用土話，至於上課時講課有些什麼特點，可惜的是由於時間太長，我現在已沒有了印象。

二年級是我成績的轉折點。那時我們兩個村的學校合併了起來，由於一年級的老師教的是土話，所以現在的老師要重新再教。班裡一共有二十三個孩子，我最後在考試時考了個第五，還發了獎狀，這對我的鼓舞很大。多虧了老師平日裡對我的細心栽培，在這裡我要真誠地謝謝她。

三年級由我的一個舅舅教我。由於我上課、下課都很老實，所以他沒少誇我，以至於學期末的“三好學生”落到了我的手中，因此在這裡我也要謝謝他。

四、五年級的時候，我的老師是我們村的劉老師，他對我的影響也很大。那時我愛紙上談兵，本子上常寫有“我要努力加油”之類的話。他看到後就語重心長地對我說：“光寫不行，要拿出實際行動來！”因為他說這句話的時候周圍有很多學生，所以使我有點兒下不來臺。所以以後我便下決心把那句話記在心裡，總想拿出點成績來讓他瞧瞧。也是因為這樣，我的'學習成績才有所提高，我當然也應該謝謝他了。

六年級的時候，教我的老師是我們村裡的張華老師。他特別注重寫文章，即使他是教數學的，也時常給我們講一些寫作方面的知識。現在我有點寫作功底，基本上要歸功於他，我當然更要謝謝他。

上七年級的時候，我的班主任是王崑崙老師。他很幽默，時常會與我們坐在一起談談心，我們都很喜歡他。雖然他現在不再當老師了，但我們見到他後，仍會親切地叫聲“老師”，在這裡我也要借這個機會謝謝他。

八年級，也就是現在，我的班主任是孟老師。孟老師簡直就是一個哲學家，他說的每一句話都是那麼地富有哲理。他很關心我們，時常會像父母那樣給予我們愛的嘮叨，讓我們受益匪淺，我也要謝謝他。

每個人都要有感恩的心。老師是我們成長道路上的引路人，我們永遠都不要忘記教過我們的那些老師們對我們的恩情。

我的老師們作文13

我們班兩位老師是稱霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎了心，河東獅吼、葵花點穴手，都是他們的絕技。在這個黃葉飄落的季節裡，他們的身影，烙進了我們的心中。

“獅子吼”老師

我的數學老師秦老師是一位男老師。他留著一頭簡潔的短髮，戴著一副厚厚的眼鏡，總是很嚴肅的樣子。秦老師總會教訓我們，聲音可達1000分貝，“河東獅吼”是他的專屬絕技。

有一次，我們數學又靠砸了，秦老師一進教室就把一沓試卷甩到桌子上，大聲訓斥：“你們有沒有一點危機感，都期末了，還考這麼差！看看二班和三班，一點都不讓老師操心，你們呢！說著，又開始每日一訓。“暴風雨”從一級逐漸升到十二級，十分鐘後，秦老師又動用了河東獅吼：“你們能不能有一點進步！都五年級了，你們……”終於，二十分鐘後，老師怒氣衝衝地走了，我們如釋重負地長呼了一口氣，累到在座位上。

因為秦老師的獅吼，我們的耳朵受了不少苦，但成績也直線提升，這真是喜憂參半呢！

“笑肚佛”老師

說起我們的英語老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱“笑肚佛”。

一次英語課，正好是下午第一節，我們都昏昏欲睡。我堅持不住了，眼皮越來越重，黑板上的字越來越模糊。終於，大腦被窗外的`蟬鳴成功催眠了。迷迷糊糊中，我感覺有一個身影“飄”到了我的身後，同時，一個幽幽的聲音響了起來：“你在幹嘛？”我頓時睡意全無，小心肝差點蹦出來！“我在睡啊，不，在聽課！”我心中暗想，幸好我機智，及時改了口！全班都笑了，只有老師還是面不改色心不跳地說：“你們看，人家睡覺都在聽課，而你們呢，聽課都能睡覺！”全班笑得更大聲了，只有我，羞愧地低下了頭。

從這以後，我再也不敢在英語課上睡覺了。

國小生涯中，有這樣的好老師陪伴，一直為我照亮著學習的的道路，我會永遠記得！

我的老師們作文14

自從升入國中，我不由得感覺到課程的繁重，科目的繁多，這都讓我擔心自己的成績會下滑。不過，在老師們的幫助之下，我還是逐漸地走出了困境，要知道，我的這幾位老師可謂是性格各異的啊，下面，就讓我來給大家介紹幾位吧！

授課認真的語文老師

我的語文老師教課那真是一個認真啊，與別人完全不同。他的講課速度很慢，可是這慢也是為了讓我們能夠一一吸收，能夠呼得更明白，更清晰。一旦遇到一個小問題時，他也不會放過，而是一步步地進行解析。他那認真的性格著實讓人佩服之至啊！

和藹可親的.數學老師

數學老師就是我們的班主任，他的模樣長得很可親，因此同學們有什麼問題也樂意向他反映，而他也是認真地對待。這讓同學們對他能夠對他敞開胸懷，主動地與他交流。

平易近人的英語老師

在眾多的老師當中，英語老師是最溫和的人，她的教學方式不是體罰，而是近一步地去了解學生，讓我們在快樂中汲取知識。

嚴格教學的地理老師

地理老師的性格就是嚴格，什麼背的，寫的，一旦達不到要求，那可就……話又說回來，“嚴師出高徒”嘛！

嚴厲可愛而又風趣的歷史老師

歷史可算是我的強項了，什麼元謀人，什麼黃炎二帝，什麼春秋五霸，我都能記住。所以歷史課我並不害怕，但有的同學可就不是如此了。為了這個問題，歷史老師制定了“連坐”的刑罰，這便使同學們對他俯首帖耳。他講課時，會用那風趣的話來講，就和我們國小時的李老師一樣。這讓同學們樂於接受這門課程。

講課仔細，不怕麻煩的生物老師

生物老師講課十分仔細，包括課後思考題她都會講，帶領著我們一起去領悟那個美妙的科學世界。

知識淵博的政治老師

政治老師雖然教政治，但從她講課的情況不難看出，她的知識十分豐富，幾乎什麼都知道。同學們都稱她為“知識真淵博”。

這就是我的各科老師。

我的老師們作文15

我的老師姓王，我們都叫她王老師。

她有兩片濃濃的眉毛，一個高高的鼻樑，鼻樑上掛著一副大眼鏡。

王老師有時很嚴厲，有時又很親切。她的嚴厲表現在對我們的學習上。王老師要求我們字寫起來要和印起來一模一樣，只要有一點不一樣，老師就叫我們擦了重寫。王老師雖然嚴厲，但又很親切。只要我們班的同學有一點受傷，老師就會很關心。那次籃球賽，有一位運動員受傷了，王老師聽到後，立刻放下手中的工作，去把那位受傷同學小心翼翼地扶到醫務室，等傷口上消毒了，她才鬆了一口氣。

王老師有時又很善變。她今天叫我們寫鉛筆，說錯了好改；明天寫鉛筆時，王老師就大聲說：“五年級了還寫鉛筆，幹嘛不寫黑筆。”後天寫黑筆時，王老師又說：“寫黑筆幹嘛，錯了不能改，修改液又有毒，不能用，如果錯了劃兩下就行。”真是一個奇怪的老師，變化可真大，比孫悟空的七十二變還多變呢！

這是我的語文老師，下面我就來帶你們認識一下勤快的數學老師。

大家都不喜歡數學老師，因為她經常搶佔體育課、美術課來上數學課，有時就連英語課也不放過。我卻不一樣，我喜歡數學老師，因為她搶課是為了我們，讓我們學到更多的知識。其實我知道，她也不想占課，因為上課前要做很多工作，而我們這位數學老師不一樣，她很勤勞，一心只為了我們而放棄自己的美好人生，我真敬佩她。

你們都認識我的這兩位老師了嗎？最後，我再帶你們認識我的英語老師。

我的`英語老師也戴著眼鏡，她的五官長得很好，比如她的耳朵，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。英語老師和語文老師一樣，都很嚴厲。面對作業不完成的同學，她毫不手軟，叫他們先補起來再罰抄五遍，這樣，那些同學就不敢再不做作業了。

英語老師有時也很搞笑，經常在課堂上開一些小玩笑，讓同學捧腹大笑。

這就是我可愛的老師們，她們雖然不是我的媽媽，但她們比我的媽媽還要親。