留住那份美好作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的留住那份美好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

留住那份美好作文1

生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春照射的牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……。我們總會感到生活的美好。每當我看到那張照片時，耳邊似乎聽見了銀鈴般的歡笑聲，不由得莞爾一笑。那是我在11歲的生日聚會上照的，我邀請了許多同學來我家玩。生日蛋糕上來了，是一個精緻的巧克力水果蛋糕，上面用果醬寫著：祝你生日快樂！朋友們拿起打火機，為我點燃了11根明亮的蠟燭。我閉上眼睛，開始許願，耳邊響起了生日歌。燭光照亮了我們快樂的臉頰。“呼”，我們一起吹滅了蠟燭，我拿起刀子，笨拙的為每個人分了好一大塊蛋糕。這時，只見朋友們眼中閃過一絲惡作劇的'快意，嘴角勾起一抹狡黠的微笑。還沒等我反應過來，只見她們以迅雷不及掩耳之勢抓起一塊奶油，向我扔了過來。“啪啪啪”，我的臉頰頓時糊滿了奶油，活像一隻大花貓！朋友們哈哈大笑，我也不甘示弱，抓起奶油，向她們發起“攻擊”，她們一邊躲，一邊繼續向我發射“子彈”。大家一邊跑，一邊扔，一邊笑，玩得不亦樂乎。最後，我們臉上都塗滿了一層厚厚的奶油，活像一個花臉貓，但我們絲毫不介意，因為我們的心是快樂的。那濃得化不開的友誼，正如那些奶油，塗在每個人心上。生活中的美好就是這麼簡單，笑聲中飽含著大家濃濃的友誼。

留住那份美好作文2

光陰似箭，如今，已經即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個個閃光的鏡頭已化為永恆，常常在我心中湧動。

暑假開學時，因為我已經六年級了，心裡必然會緊張，但是那一個喜悅的訊息使我忘記了憂愁與煩惱。

有一天，我揹著小山重的書包無精打采地回到家裡，媽媽神祕地對我說：“婷婷，去奶奶家幫媽媽拿點白菜。”我疑惑不解，都進入“緊張囚籠”了，媽媽怎麼輕易浪費我的時間呢？可是，我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來了一條小狗！”我聽了喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋裡奔去。退看門，我看到了小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個大絨球似的，絨毛在太陽光下閃耀著白瓷般的`迷人光澤。誰知，小狗嚇得躥到車底下，我怎麼叫也叫不出來。我突然想起“珍珠鳥”一課，我才知道，要去的別人的信賴，要慢慢地讓對方看到自己的真心嘛！

我每天放學都去看小狗，並且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的了小狗的信任。

一天天過去了，我與小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀樂，天天陪伴著我，似乎整個家庭都充滿著快樂的氣氛，洋溢著追逐的樂趣。

我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非常快樂。

豆豆非常瘋狂，我常常拿它取樂。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當我放學時，豆豆在大老遠接我，張著嘴一點兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經常滿身是土，可那卻是快樂的展現，豆豆真是我形影不離的好朋友啊！

時間就是一隻飛翔的鳥，雖然豆豆在遙遠的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。

留住那份美好作文3

時間過得飛快，我從一個一年級的國小生變成了六年級的國小生，這中間有多少美好的事情呀！最美好的事情就是去康福夏令營，還有跟家人一起看電視、玩網路遊戲。

暑假，我參加了康福夏令營活動。我最高興的是和外教交流。記得有一次，我對外教說了句“are you a lucky dog。”外教微笑著說：“yes。”全班同學看著我們對話，都驚呆了。身邊有個同學說：“你怎麼罵外教吶？”還有個同學小聲說：“這外教的`頭是被門擠了，還是被驢踢了？大腦進水了吧？說他是狗，他還說‘yes。’”我聽了同學們的話，沒有說話，但我心裡更得意。那些不服氣的同學跑到電腦跟前查了一下英漢互譯，原來，“lucky dog”是幸運兒的意思。從那以後，班裡同學都對我刮目相看。我現在想起來還感到非常自豪，非常美好。

我感到美好的還有跟家人一起看電視，爸爸喜歡邊看電視邊喝茶，媽媽喜歡邊看電視邊說話，我喜歡邊看電視邊吃零食。開演了，這是我們最喜歡的電視節目：《我是特種兵之火鳳凰》。全家都專心致志地看電視：爸爸看著看著就忘了喝茶了，媽媽看著看著就不說話了，我看著看著也不吃零食了。這時候，我感到一家人呆在一起是那麼默契，那麼溫馨。

我還喜歡過週六、週日，每週六、週日，我寫完作業可以玩電腦。我最喜歡玩的是《創世兵魂》，因為這款遊戲不僅能鍛鍊我的射擊能力，還考驗我的反應能力。它讓我感到特別刺激，還有成功的滋味！它使我開闊了視野，給我的課餘生活增添了樂趣。

參加夏令營是美好的，跟家人一起看電視是美好的，玩網路遊戲也是美好的。美好的事情太多了！美好就藏在我們每天的生活中！

留住那份美好作文4

我在收拾房間的時候，突然發現了一張散落的照片，我隨意揀起它放到桌上，等我收拾好屋子，再來仔細地端詳它。

這不是去年元旦聯歡時的照片嗎？望著這張照片，我記憶的閘門一下子又歡快地打開了。那時我還是五年級，老師通知我們元旦前一天，全班要搞個聯歡會，以“不上課，吃零食、看電影”的方式慶祝新年的到來，把即將過去的一年裡所有的煩惱都統統忘掉。我們歡呼著，整個教室都沸騰起來。

第二天，所有人都帶著自己喜歡的零食大禮包，臉上都洋溢著掩飾不住的笑意，教室裡早已佈置一新，黑板上寫著四個漂亮的大字：“元旦快樂！”，教室四周的牆壁上掛滿了拉花，紅色的`，粉色的，黃色的……亮晶晶地閃爍著光茫，看得我們眼花繚亂。王老師笑容可掬地走進來，親切地和大家打著招呼，然後笑呵呵地說：“大家隨便吃，隨便坐啊，稍後我給大家播放大電影。”

《千與千尋》、《龍貓》、《雪嶺熊風》……。這些電影可都是我們喜歡看的，老師怎麼變得這麼懂我們了？所有同學的心情都是放鬆的，都是開心無比的，幸福怎麼來得這麼突然呢？教室裡頓時變成了歡樂的海洋，“喀喀”地吃零食的聲音，大聲的說笑的聲音，電影裡傳來的人物對話的聲音……以這樣的方式迎接新年，好特別呀！王老師不住地舉著相機給我們拍照，為我們的成長相簿裡留下了這美好的瞬間。

我小心地擦拭著照片上的灰塵，思緒又將我拉回現在，我輕輕地將這張照片插到相簿裡，感謝老師用鏡頭為我們留住了這份美好的記憶，相信每次看到它都會給我帶來溫暖，就讓我好好地將它珍藏起來吧。

留住那份美好作文5

時光如箭，轉眼我已經十一歲了，再我記憶的長河中，有一件事令我至今難忘。因為就在那一刻，我才真正體會到了我的辛苦沒有白費，就在那一刻，我明白了什麼叫“只有付出才有收穫”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。

那是在一週前的一天，同學周新宇對我說：“英語老師叫你去辦公室一趟。”聽了這句話，我心裡忐忑不安。我想：“完了，我絕對是又犯了什麼錯誤，老師要批評我。”不過，我的疑惑很快被消除了，因為在辦公室我看見閆贏丹、周新宇還有幾個我不認識的人，不過閆贏丹、周新宇都是我們班學習一流的.學生，而且一向沒犯過錯誤。再看老師的桌子上放著五張獎狀。我想：“看來是要給我們發獎狀，看這陣勢，我一定是第三名。”只聽老師說：“你是四年級第一名，你是五年級第一名。”我想：“第二名、第三名呢?他們哪去了?”這時只聽老師又說：“六年級並列第一名是你們三個。”“第一名竟然是我? My God，這真是令人意想不到啊!”我想，“看來我快一年的辛苦沒有白費。”你不知道，為了這張獎狀，我幾乎犧牲了從今年暑假到現在所有玩的時間，每天就是英語、英語、英語!

以後，我要繼續努力，讓我的好成績保持下去，以優異的成績回報老師、家長。

留住那份美好作文6

生活中的美好，每個人都想要去抓住，然後將其留下來。留住那份美好，那是因為我們對美的嚮往。

山間裡的霧氣從草垛流水間慢慢散開來，將清晨的林子變得白霧縹緲，我們身臨其中，讚美會從我們的心底發出來。美好的清晨是短暫的，在霧氣升騰間，天空上的陽光籠罩了大地，白色縹緲的水霧，在陽光的照射下投射著五彩的光芒，一時間讓這片林子如夢似幻，滿帶著奇妙的色彩。

但美好是稍縱即逝的，也不過幾下眨眼的功夫，清晨的霧散去，天空的陽光熱烈的籠罩了下來。林子少去了之前的'那種朦朧中的神祕，多了一分透徹的清爽。但是我想留住的是清晨白霧在陽光照耀下閃爍的美好，我想留住那份美好，留住那份清晨時光中的神祕。

可是，我越是想要留住，卻越發的留不住。天邊的日頭升的越來越高了，陽光也濃的不像話，將林子裡霧氣全都驅散殆盡，一點不剩。我微微嘆息，自然中的美有太多，白霧朦朧的清晨是美的，陽光下樹影斑駁的午後是美的，還有霞光四溢的傍晚也是美的。可我偏偏執著於這清晨裡朦朧的霧景，我想留住那份美好。但若是我當真留住這份美好，我又該反思了，我留住的那份美好是用其他美好的消散作為代價的。

所以，留住那份美好，在我看來，倒不如珍惜那份美好。當我們身處於那份美好的景色之中時，我們就要好好的珍惜當下。用我們的眼睛去記住那份美，用心靈去感受那份美，將那份美留在我們的記憶裡。

時間流逝的很快，這一天就過去了，我撲開了清晨的白霧，踏足了午後的樹影，也張手擁抱了傍晚的彩霞。現在，我又期待著與明天的清晨相見。

留住那份美好作文7

生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株株嫩草，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中時，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母年前調皮撒嬌時，我們總會感到生活是美好的。

在我印象中最美好的事情就是我們全班女生一起去玩耍、嬉戲的'時候。那一天，我們約好星期六聚在一起玩，並並定在雨薇家集合，星期六，我們集合後騎著自行車轉了一大圈，然後去了一個使土坑，那裡有許多美麗的貝殼我們撿了好多，然後我們爬上了至高點，我們在那裡坐在一起，一起探討把這些貝殼做什麼，同學們你一句我一句，有的說粘成飛機，有的說粘成小猴子……討論完畢，我們回家把貝殼洗淨，買來乳膠，按我們的設計粘了起來。“楊雨薇把猴子尾巴粘歪了” “飛機還缺翅膀呢？”“小兔子怎麼沒尾巴啦”“這個花籃好看”同學們你一言我一語的評論者，不亦樂乎。最後我們一起拼了一個心型，送給我們親愛的老師。代表我們全班同學心連心，共同祝願我們的老師。看到我們拼出的各種圖形，雖然有的七扭八歪但我們看著都那麼可愛。儘管今天累得筋疲力盡了，我們臉上都洋溢著笑容。

雖然我們快畢業了，馬上就要分開了，但留在我們心中的那份美好將永遠存在，永遠散發出友誼的光芒，陪伴我成長。

留住那份美好作文8

生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到朋友的幫助的時候，當我們在初春的陽光照射的'牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠樹環境之中的時候，當我們和夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好。

上六年級的時候，我經常會和幾個好朋友一起寫作業，討論難題，一起預習，一起背課文……

有一天，放學以後，秦迪和秦菲來我家裡，開始“學習小組”的活動。幾道簡單的計算題很快就做完。在做應用題的時候秦菲遇到一道難題。只見他緊鎖眉頭，時而翻看書上的例題，時而用筆在草稿紙上勾畫著，可是就是怎麼也找不到解題的線索。看到她這個樣子，我停下筆來，湊近身子問：“怎麼？是不是修渠的那道題難住你？”她沒有答話，倒是秦迪在一旁搭腔：“準是那道題，我已經計算半天。”我理理思緒，說這道題是難點兒，但是如果能準確地找出‘關係式’來，這道題就清楚。讓我們一起來討論一下吧。”

說完，我開啟一張草稿紙，在山上面畫出線段圖。畫完後，秦迪大叫一聲：“哦，原來是這樣，我明白，多謝，妹妹。”我剛想問秦菲明不明白，他就說：“我明白啦。先用‘1’減去……等於……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點點頭，秦迪也認為她說的對。秦菲又神采飛揚的說：“然後又乘以……就是第二天修的。”他得意極，我剛想反駁，秦迪便說：“不對不對，不是這樣的，奧數書上有例題。”我把我的書遞過去。“哦，原來是這樣。”秦菲不好意思的說。我們接著寫起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移過來，彷彿在為我們遮擋著烈烈的太陽。

生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…

留住那份美好作文9

生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候……我們總會感到生活的美好。

記得去年三月份，在春天來到的時候，我和同學在微機教室邊上玩耍，無意中，我在教室旁的牆角邊上發現了一株嫩綠的小草，它是那麼的柔嫩，就像是新出土的嫩芽那樣嬌嫩，又是那麼嫩綠。我蹲下身來仔細觀察它，發現這株小草正從石縫中鑽出來。風一吹，它就隨著風翩翩起舞，擺動著它那嬌嫩的身體跳起舞來。我望一望周圍，沒有一點兒綠色，只有一片土黃，唯獨它已經從岩石縫中堅強地鑽了出來。它昂著頭，堅挺著身軀，無聲無息地向人們報告著春的訊息。它好像在興奮地告訴人們：“春天來了，春天來了！”

望著小草充滿生機的身軀，我不禁感嘆：小草無論在多麼艱苦的環境，它都能生長。沒人為它澆水，沒人給它施肥，而它也默默地成長，悄無聲息地告訴我們春的訊息，我心裡暗暗地感謝這個春的.使者。感謝它給我們帶來生機，帶給我們美好，帶給我們對生活的嚮往。

我們一定要留住生活中的美好，留住生活中美好的情景。讓生活中的美好情景永遠陪伴著我們、陪伴著世界上的每一個人吧！只要我們留意生活中的美好，生活就會過得美好！充實！幸福！快樂！

留住那份美好作文10

時光的沙漏在一點一點地流逝，歲月的畫筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經的美好，再一次蕩起心中的暖流。

初見，我拉著媽媽的手第一次走進校園，第一次看見你們，第一次見到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進班級，我並不是很開朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進了溫暖的大集體，是老師教會我學習，是校園把我培育成為一名國小生。

相熟，我認識了可愛的你，調皮的他，傲嬌的她。你們一個一個都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個懵懂的孩童培養成一個知識面廣、處於豆蔻年華的少年，培養成一名優秀的學生。而最留戀的是一起學習，一起嬉鬧的夥伴們，在一起時玩得是那樣融洽、開心，放假後，沒有一天不思念對方的，真想開學了，給對方一個大大的熊抱。這難道不是相熟嗎?

分別，我好喜歡小時的自己，天真爛漫，即使分別了，也不會那麼難過。真快呀!還有半年，我們也要像上一屆的'學生一樣離開了。在這兩千零七十九個日子裡，我們是多麼無憂無慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學校的校徽;每每看到後操場的幾棵梧桐樹、貼著白色的貼紙的窗、吱呀的電風扇;每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得湧起一份快樂、一份拼搏，一份上進……

六年不短，六年不長，回想起來我們有過歡笑，有過失敗，有過鼓勵，有過感動，像一個五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……

留住那份美好作文11

在這個被汽車、電腦、電話、手機等高科技產品左右的時代，沒有人願意再去相信神話;在這個天天都得學習和工作的世紀，沒有人再去相信幻想;在這個煩悶世界裡的小孩，心中最後的神奇也被帶走。人類已可以登上月球，坐在飛船在太空環遊，還有人敬畏魔法嗎?我想，沒有了吧!

太過真實的世界將人們的雙眼矇蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保留神奇。《魔法城堡》這一本書帶領我們走進了久違的魔法世界當中，這本書中的三兄妹——傑拉爾德、凱瑟琳和吉米最開始也和我們一樣，並不相信這個世上還存在著魔法，但卻在無意之中掉進洞裡，魔法的一切便隨之而來了：城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復活了，並且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人，不認識他的兄弟姐妹;梅布林長到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過來……一切的一切看起來都是那麼的'令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈“0”形狀，臉上浮現出了驚訝的表情，那種神奇的感覺再度回到了我們的臉上，一切也許就如同凱瑟琳說的那樣，“魔法不存在只是因為人們不再相信它的存在罷了。”

讀著這本書，我有一種身臨其境的感覺，彷彿我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿了數不盡的珠寶項鍊和金銀珠寶，提取裙襬在屋中走來走去，在發出一聲感嘆：“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許願魔戒，將自己心中的願望全都說出來……

留住心中最後的神奇吧!

留住那份美好作文12

世界上有很多的美好，在生中的美好有很多，一件事情也能讓我美好起來！

早晨起來面向太陽看了看，太陽公公炫耀著自己的光芒。我皺了下眉頭，“就這天氣還能下雪！”媽媽絕對又是在忽悠我，昨晚就不應該相信她，不然我一定要把鬧鈴調到7：00的。我默默唧唧的穿著衣服，噼哩啪啦，一陣忙乎？到了學校，我做在那就等你打鈴聲。早上三節課可是真把我壞了。到了下午來學校剛打鈴，品德老師在上面還沒講幾分鐘，我無聊地拿著筆看上了窗外。“下小雪了，下小雪了！”我激動、高興、興奮地搖著旁邊我那冷漠的同桌老裴。同桌聽了，連看都不看我一下就看向著窗外。她那冷漠的東西，並不是很好奇。但是我相信全班99%的人絕對都激動得要死，我把這一句話傳給了至少有10個人。剛上課不到10分鐘，我就盼著下課，這是我第一次這麼著急下課。剛下課，大部分人都衝一下前門和後門，倆個門被擠的.帕拉帕拉響。操場上的人數比之前的人數高了40%，我跑向了通往操場的門口，這一次我沒急著衝出去了。我們以寒冷的小手接了兩滴雪，往嘴裡塞，果然第一滴雪，總是甜的。不管他到底是酸、鹹、苦、辣、甜；在我們的心裡他都是甜的。我常了一口，才迫不及待地往外一衝，不浪費每一分、每一秒，打著傘接著雪。慢慢地雪越下越大，我的傘變得透溼。這可能是我第一次，那麼的珍惜下課的10分鐘！下一節課雪越下越大，我迫不及待的想出去玩，但是由於是一門主課，英語課。因為老師管得嚴，我並不敢往窗外看，下午兩節下課共20分鐘，這20分鐘就如1分鐘那樣短，但是對我們的印象就是很深

雪雖然是冷的，但是它在我們心裡是溫暖的。雖然它會融化；留不住，但是它在我心裡面印作文得很深，留的很深！

留住那份美好作文13

生活中的每一個角落都能找到美好的足跡，他就在我們的身邊溫暖著我們的人生。

那天風雨大作，在家中總能聽見呼呼的聲音，就像鬼在哀嚎。我穿上雨衣和雨鞋，頂著大雨出來打醬油，但我打好醬油走在回家的路上時，發現馬路的.人行道上走著一個老奶奶，她一定是要過馬路。起初我還漫不經心，回過頭來我便呆住了。

紅燈只剩下最後幾秒鐘，馬上就要變成綠燈了，可是老奶奶還在馬路中間慢慢的走，照著這個速度是無法過馬路了，而且這個時候的車又多，再加上雨天容易摔倒，我真為這個老奶奶捏把汗。

說是遲那是快，我立馬跑過去扶著老奶奶一步一步地過馬路，突然紅綠燈一下子由紅色變成黃色，最後變成了鮮豔的綠色。我大驚失色，如果所有的車都發動了，我和老奶奶站在馬路中間，進也不是，退也不是，真是進退兩難呀，我不由急得焦頭爛額。

就在這時不可思議的事情發生了，幾乎所有的車主都下了車跑了過來，有一箇中年男人把自己的衣服脫下來給老奶奶披上一個年輕的女士把傘開啟為老奶奶遮雨，又有幾個人過來扶著老奶奶，生怕老奶奶跌倒，還有人貼心地幫老奶奶提起了東西，捂著老奶奶那凍得發青了的手……

一個友好的叔叔走過來對我笑了笑，還給我豎起了大拇指，我也對他笑了笑，這時的天氣十分寒冷，但在我的周邊卻洋溢著一股暖流，我頓時感受到了，那是人與人之間的關愛帶給人的溫暖。

雖然這件事已經過去很長時間了，但這件事總能在我的腦海中浮現，他讓我感受到了真正的美好。

留住那份美好作文14

在人的一生當中，那些美好的記憶總會讓人難忘。時間不等人，但是人們可以把，已經過去了的美好時刻記在心間。

在那天早上，人們已經感受到了冬天的到來。到了晚上，狂風席捲大地，卻難忘那晚的暴雪，那是今年的第一場雪。“走！我們出去玩雪去。”整個班頓時亂成了一片。到了雪地裡，感覺整個世界都被一層白色的膜籠罩著，雖然寒冷，但是快樂讓人忘記了一切。你砸我我砸你，所有人都被“淹”在雪地裡。我拿兩隻手，在地上輕輕的抓了一把雪，把它稍微捏得緊一些，向我的面前砸去，“啪”的一聲雪球就裂開了。有些人被兩面夾擊；有些人在那滾雪球；還有些人在那邊進行了一場亂戰。個個玩得喜笑顏開，有幾個人滾了一個比頭還大的雪球，結果老師正好讓我們回班了，他們當時肯定鬱悶死了。

“誒，操場上放了一條長繩子是幹嘛的？”“哦—我知道了，要舉行拔河比賽呀！”因為我們幾乎都是第一次玩，根本不知道應該怎麼做，只知道拼了命的`往自己那邊拔，然後喊口號。要說最精彩的部分，那就要說最後一場了。六年級和一年級兩個班分別分成兩個部分。“預備，三—二—一—，開始！”“一二、一二……”一次又一次的喊出口號，一次又一次的後退，眼看勝利就擺在眼前。眨眼間，對方忽然用力，讓我們失去節奏，變成了剛開始的樣子。我們還沒反應過來呢，結果對方就勝利了。友誼第一，比賽第二，連弟弟妹妹們都知道的道理。也說明了我們準備的不足，沒有想到對方會使出這樣的計策，就算是輕敵了。

美好往往就藏在每天的生活當中，希望每個人都有一雙善於發現的眼睛，發現那段美好的回憶，把它“珍藏”起來放到記憶的深處，永遠保留著。