留住那份美好作文【推薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的留住那份美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留住那份美好作文1

時光如箭，轉眼我已經十一歲了，再我記憶的長河中，有一件事令我至今難忘。因為就在那一刻，我才真正體會到了我的辛苦沒有白費，就在那一刻，我明白了什麼叫“只有付出才有收穫”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。

時光如箭，轉眼我已經十一歲了，再我記憶的'長河中，有一件事令我至今難忘。因為就在那一刻，我才真正體會到了我的辛苦沒有白費，就在那一刻，我明白了什麼叫“只有付出才有收穫”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。

那是在一週前的一天，同學周新宇對我說：“英語老師叫你去辦公室一趟。”聽了這句話，我心裡忐忑不安。我想：“完了，我絕對是又犯了什麼錯誤，老師要批評我。”不過，我的疑惑很快被消除了，因為在辦公室我看見閆贏丹、周新宇還有幾個我不認識的人，不過閆贏丹、周新宇都是我們班學習一流的學生，而且一向沒犯過錯誤。再看老師的桌子上放著五張獎狀。我想：“看來是要給我們發獎狀，看這陣勢，我一定是第三名。”只聽老師說：“你是四年級第一名，你是五年級第一名。”我想：“第二名、第三名呢?他們哪去了?”這時只聽老師又說：“六年級並列第一名是你們三個。”“第一名竟然是我? My God，這真是令人意想不到啊!”我想，“看來我快一年的辛苦沒有白費。”你不知道，為了這張獎狀，我幾乎犧牲了從今年暑假到現在所有玩的時間，每天就是英語、英語、英語!

以後，我要繼續努力，讓我的好成績保持下去，以優異的成績回報老師、家長。

留住那份美好作文2

在這個被汽車、電腦、電話、手機等高科技產品左右的時代，沒有人願意再去相信神話;在這個天天都得學習和工作的世紀，沒有人再去相信幻想;在這個煩悶世界裡的小孩，心中最後的神奇也被帶走。人類已可以登上月球，坐在飛船在太空環遊，還有人敬畏魔法嗎?我想，沒有了吧!

太過真實的世界將人們的雙眼矇蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保留神奇。《魔法城堡》這一本書帶領我們走進了久違的魔法世界當中，這本書中的三兄妹——傑拉爾德、凱瑟琳和吉米最開始也和我們一樣，並不相信這個世上還存在著魔法，但卻在無意之中掉進洞裡，魔法的一切便隨之而來了：城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復活了，並且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人，不認識他的兄弟姐妹;梅布林長到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過來……一切的一切看起來都是那麼的'令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈“0”形狀，臉上浮現出了驚訝的表情，那種神奇的感覺再度回到了我們的臉上，一切也許就如同凱瑟琳說的那樣，“魔法不存在只是因為人們不再相信它的存在罷了。”

讀著這本書，我有一種身臨其境的感覺，彷彿我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿了數不盡的珠寶項鍊和金銀珠寶，提取裙襬在屋中走來走去，在發出一聲感嘆：“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許願魔戒，將自己心中的願望全都說出來……

留住心中最後的神奇吧!

留住那份美好作文3

暑假裡的一天，我來到了姥姥家。

那是一場濛濛細雨過後的傍晚，淡淡的煙霧籠罩了整個村莊，人好似身處於一幅絕美的中國水墨畫中！我們幾個 “畫中的孩子”也在謀劃著一場有趣的遊戲———粘知了！

天漸漸暗了下來，老舅、小弟、我手裡各自拿著工具來到了一片小樹林。我心裡默默唸叨著：“知了啊，你在哪，快出來吧！”還是小弟眼尖，不一會功夫就火急火燎的叫了起來“老舅、大姐，快，快，知了！”黑燈瞎火的.，光顧了看知了，老舅和小弟“咣”撞在了一起，來了個腦門兒碰腦門兒，嘴脣兒碰嘴脣兒。可誰都顧不上喊疼，老舅迅速舉起了粘網，向樹上用力一扣，哈哈，一隻肥肥的知了成了我們的“俘虜”。首戰告捷，我們越戰越勇，不大工夫，三十幾只知了就成了我們的手下敗將。

天完全黑了下來。我們計劃的第二步開始實施———烤知了。拿出事先準備好的燒烤架，把知了用竹籤穿上。老舅是 “火頭軍”負責烤，我是“料理師”負責撒調料，至於小弟嘛，太小了，也不能閒著，呵呵，就讓他當了專職“品嚐師”。老舅模仿著新疆人的樣子和語氣怪里怪氣的喊著“知了串，知了串啊，新疆的知了串，好吃不要錢了啊”。逗得我是哈哈大笑。撒上調料，我們津津有味的吃了起來，也許是自己的親手製作，雖然烤的生熟不均，但我們吃起來只能用一個字形容“香！”

吃完了知了串，我們躺在嫩綠的草地上，月亮不知啥時候悄

悄的露出了笑臉，莫不是它也被我們的烤知了香味吸引了？湛藍的天空，金黃的圓月，婆娑的樹影，遠處的幾聲狗叫，鄉村的夜晚如此的美麗。我們幾個有說有笑，快樂極了。

天空、圓月、樹影……，這一切將會永遠留在我童年的故事冊裡，伴我度過以後的每一個春秋！

留住那份美好作文4

在生活中，處處都有美好。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候……這些美好像耀眼的星星一樣，在星空中、在我的腦海裡閃爍。

去年暑假，我和爸爸去圖書館借書，回來時，爸爸讓我一個人騎自行車回家。這是我第一次自己一個人騎自行車回家，我感到既高興又悠閒。我一個人騎著車子。快到家了，回家先開電腦……我心想。然而，這時候，我的鞋帶栓住了腳蹬，車子彷彿被鎖住了似的，危險正在慢慢逼近、車速也正在慢慢下降，而我自己卻渾然不知。

不一會兒，我就發現了異常。可我夠不著鞋帶，只能聽天由命了。只聽哐啷一聲，我連人帶車摔在了路邊，車子壓在我身上，車輪也在不停的轉動。頓時，一種失落感瀰漫在我心裡。

就在這時，一輛計程車緩緩駛來，車上下來一位年輕人。他個子不高，很瘦，戴著一副眼鏡。他向我走過來：“小朋友，不要緊，讓我來幫幫你。”說完，他看看我的車子，把鞋帶小心的解開，然後把我扶起來，拍拍我身上的土。之後，他連頭也不回的走了，只記得他走時還說：“以後騎車要小心點兒。”這句話一直印在我的腦海裡，使我無法忘記他，更忘不了幫我的那個年輕人。那美好的.善良的一幕也使我無法忘記。

生活中處處都有美好，這件美好的事情我一直銘記在心。在我看來，這件美好的事情是令我最快樂、最溫馨、最難忘的！

留住那份美好作文5

生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株株嫩草，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中時，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母年前調皮撒嬌時，我們總會感到生活是美好的。

在我印象中最美好的'事情就是我們全班女生一起去玩耍、嬉戲的時候。那一天，我們約好星期六聚在一起玩，並並定在雨薇家集合，星期六，我們集合後騎著自行車轉了一大圈，然後去了一個使土坑，那裡有許多美麗的貝殼我們撿了好多，然後我們爬上了至高點，我們在那裡坐在一起，一起探討把這些貝殼做什麼，同學們你一句我一句，有的說粘成飛機，有的說粘成小猴子……討論完畢，我們回家把貝殼洗淨，買來乳膠，按我們的設計粘了起來。“楊雨薇把猴子尾巴粘歪了” “飛機還缺翅膀呢？”“小兔子怎麼沒尾巴啦”“這個花籃好看”同學們你一言我一語的評論者，不亦樂乎。最後我們一起拼了一個心型，送給我們親愛的老師。代表我們全班同學心連心，共同祝願我們的老師。看到我們拼出的各種圖形，雖然有的七扭八歪但我們看著都那麼可愛。儘管今天累得筋疲力盡了，我們臉上都洋溢著笑容。

雖然我們快畢業了，馬上就要分開了，但留在我們心中的那份美好將永遠存在，永遠散發出友誼的光芒，陪伴我成長。

留住那份美好作文6

當我們在初春的陽光照射的牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠樹環境之中的時候，當我們和夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的'美好。

上六年級的時候，我經常會和幾個好朋友一起寫作業，討論難題，一起預習，一起背課文……

有一天，放學以後，秦迪和秦菲來我家裡，開始了“學習小組”的活動。幾道簡單的計算題很快就做完了。在做應用題的時候秦菲遇到了一道難題。只見他緊鎖眉頭，時而翻看書上的例題，時而用筆在草稿紙上勾畫著，可是就是怎麼也找不到解題的線索。看到她這個樣子，我停下筆來，湊近身子問：“怎麼了？是不是修渠的那道題難住了你？”她沒有答話，倒是秦迪在一旁搭了腔：“準是那道題，我已經計算半天了。”我理了理思緒，說這道題是難了點兒，但是如果能準確地找出‘關係式’來，這道題就清楚了。讓我們一起來討論一下吧。”

說完，我打開了一張草稿紙，在山上面畫出了線段圖。畫完後，秦迪大叫一聲：“哦，原來是這樣，我明白了，多謝了，妹妹。”我剛想問秦菲明不明白，他就說：“我明白啦。先用‘1’減去……等於……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點了點頭，秦迪也認為她說的對。秦菲又神采飛揚的說：“然後又乘以……就是第二天修的。”他得意極了，我剛想反駁，秦迪便說：“不對不對，不是這樣的，奧數書上有例題。”我把我的書遞了過去。“哦，原來是這樣。”秦菲不好意思的說。我們接著寫了起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來，彷彿在為我們遮擋著烈烈的太陽。

生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…。

留住那份美好作文7

我們都在不斷失去著。

我很少走學校外樓梯，玻璃罩子，鐵質樓梯，冬冷夏熱，極不舒服。

可是那天，誤打誤撞踏上了外樓梯，我卻有一種不同的感覺。曾經，我總是一心想著五樓，只顧噌噌地往上跑，兩階三階的往上跨。可是那天隔著玻璃罩子我無意望向窗外，卻不由地停下了腳步。窗外還是那幾樣，操場，紅樓，綠梧桐，今日卻格外的美好。我突然想到，再過十幾天，我就再也沒機會站在這個位置去看它們，又或許下一次眺望，這個樓不再是我站在的觀望點，而將成為我視野中，清晰卻又漸漸模糊的景色。

我下決心以後常走外樓梯，只為留住這美好。

中午放學，照例經過主席臺，卻偶遇一群八年級的孩子。他們剛上完體育課，也是我們曾經的模樣，半袖，短褲，露著兩條健康有力的腿，滿頭大汗，紅著臉蛋喘著粗氣。我竟愣住了，看著他們，熟悉，陌生，羨慕，心安，卻又一下子緊張起來。我知道，他們還有一年的時間去經歷，去成長。他們的'老師，也是我們曾被天天操練的老師，他們的操場，也是我們曾天天灑下汗水的地方。

我突然那麼想再上一節體育課，那麼想。我想再一次踏上跑道，享受長跑帶來的窒息的痛苦；我想再一次走上墊子，感受跳遠時自己肌肉爆發的快感；我想再一次拿起實心球，看著牆壁確信地扔出。曾經被我詛咒過無數次的體育課，卻在鍍上回憶的光輝後，變得金光燦燦，無限美好。我看著那幾個同學走遠，心情複雜，卻最終只是悄悄說了句“真好。”

我多想留住現在可以天天見到的美好，可是在時間的流轉中，我終將失去它們。我只能選擇揮手告別後，在還未轉身走遠時，回過頭來，再多看幾眼現在。

留住那份美好作文8

生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到朋友的幫助的時候，當我們在初春的陽光照射的牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠樹環境之中的時候，當我們和夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好。

上六年級的時候，我經常會和幾個好朋友一起寫作業，討論難題，一起預習，一起背課文……

有一天，放學以後，秦迪和秦菲來我家裡，開始“學習小組”的活動。幾道簡單的計算題很快就做完。在做應用題的.時候秦菲遇到一道難題。只見他緊鎖眉頭，時而翻看書上的例題，時而用筆在草稿紙上勾畫著，可是就是怎麼也找不到解題的線索。看到她這個樣子，我停下筆來，湊近身子問：“怎麼？是不是修渠的那道題難住你？”她沒有答話，倒是秦迪在一旁搭腔：“準是那道題，我已經計算半天。”我理理思緒，說這道題是難點兒，但是如果能準確地找出‘關係式’來，這道題就清楚。讓我們一起來討論一下吧。”

說完，我開啟一張草稿紙，在山上面畫出線段圖。畫完後，秦迪大叫一聲：“哦，原來是這樣，我明白，多謝，妹妹。”我剛想問秦菲明不明白，他就說：“我明白啦。先用‘1’減去……等於……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點點頭，秦迪也認為她說的對。秦菲又神采飛揚的說：“然後又乘以……就是第二天修的。”他得意極，我剛想反駁，秦迪便說：“不對不對，不是這樣的，奧數書上有例題。”我把我的書遞過去 。“哦，原來是這樣。”秦菲不好意思的說。我們接著寫起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移過來，彷彿在為我們遮擋著烈烈的太陽。

生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…

留住那份美好作文9

生活中的每一個角落都能找到美好的足跡，他就在我們的身邊溫暖著我們的人生。

那天風雨大作，在家中總能聽見呼呼的聲音，就像鬼在哀嚎。我穿上雨衣和雨鞋，頂著大雨出來打醬油，但我打好醬油走在回家的路上時，發現馬路的人行道上走著一個老奶奶，她一定是要過馬路。起初我還漫不經心，回過頭來我便呆住了。

紅燈只剩下最後幾秒鐘，馬上就要變成綠燈了，可是老奶奶還在馬路中間慢慢的走，照著這個速度是無法過馬路了，而且這個時候的車又多，再加上雨天容易摔倒，我真為這個老奶奶捏把汗。

說是遲那是快，我立馬跑過去扶著老奶奶一步一步地過馬路，突然紅綠燈一下子由紅色變成黃色，最後變成了鮮豔的'綠色。我大驚失色，如果所有的車都發動了，我和老奶奶站在馬路中間，進也不是，退也不是，真是進退兩難呀，我不由急得焦頭爛額。

就在這時不可思議的事情發生了，幾乎所有的車主都下了車跑了過來，有一箇中年男人把自己的衣服脫下來給老奶奶披上一個年輕的女士把傘開啟為老奶奶遮雨，又有幾個人過來扶著老奶奶，生怕老奶奶跌倒，還有人貼心地幫老奶奶提起了東西，捂著老奶奶那凍得發青了的手……

一個友好的叔叔走過來對我笑了笑，還給我豎起了大拇指，我也對他笑了笑，這時的天氣十分寒冷，但在我的周邊卻洋溢著一股暖流，我頓時感受到了，那是人與人之間的關愛帶給人的溫暖。

雖然這件事已經過去很長時間了，但這件事總能在我的腦海中浮現，他讓我感受到了真正的美好。

留住那份美好作文10

光陰似箭，如今，已經即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個個閃光的鏡頭已化為永恆，常常在我心中湧動。

暑假開學時，因為我已經六年級，心裡必然會緊張，但是那一個喜悅的訊息使我忘記憂愁和煩惱。

有一天，我揹著小山重的書包無精打采地回到家裡，媽媽神祕地對我說：“婷婷，去奶奶家幫媽媽拿點白菜。”我疑惑不解，都進入“緊張囚籠”，媽媽怎麼輕易浪費我的時間呢？可是，我還是去。剛到奶奶家。奶奶滿臉笑容地說：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來一條小狗！”我聽喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋裡奔去。退看門，我看到小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個大絨球似的，絨毛在太陽光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰知，小狗嚇得躥到車底下，我怎麼叫也叫不出來。我突然想起“珍珠鳥”一課，我才知道，要去的別人的信賴，要慢慢地讓對方看到自己的真心嘛！

我每天放學都去看小狗，並且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的小狗的信任。

一天天過去，我和小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的.喜怒哀樂，天天陪伴著我，似乎整個家庭都充滿著快樂的氣氛，洋溢著追逐的樂趣。

我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非常快樂。

豆豆很瘋狂，我常常拿它取樂。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當我放學時，豆豆在大老遠接我，張著嘴一點兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經常滿身是土，可那卻是快樂的展現，豆豆真是我形影不離的好朋友啊！

時間就是一隻飛翔的鳥，雖然豆豆在遙遠的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。

留住那份美好作文11

生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的'時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總感到生活的美好。

有一件事至今我記憶猶新：這天是星期日，媽媽爸爸都在家，我也寫完作業了。我的肚子突然唱起“空城計”。我去找媽媽做飯，媽媽頭也不抬的扔給我一句話：“找你爸去！”我又去找我爸爸做飯，誰知我老爸又說：“去去去，找你老媽去，我沒時間”。老媽一聲怒吼：“你怎麼不給孩子做飯？她到底是不是你女兒啊？”眼看一場大戰即將爆發，我立刻站到中間，說：“停停停，不如我們來場比賽，是關於古詩的，誰輸了誰就做飯，好不好？”“好！”爸爸媽媽異口同聲的說道。

“請聽第一題，請寫一對聯對老年人的祝福。”

“福如東海長流水，壽比南山不老鬆。”媽媽搶先回答。

“請聽第二題，請給我寫一副讓我好好學習的對聯。”

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”爸爸搶先回答。

“請聽第三題，欲窮千里目的下一句是什麼？”“更上一層樓。”媽媽不慌不忙的說著。

“哦耶！媽媽贏了，爸爸輸了，哦！太棒了。可以吃爸爸的拿手菜，糖醋鯉魚了，太棒了！”

“唉！想當年你老爸我是相當相當的聰明，簡直無人能敵，老了，不如以前了”。爸爸一邊垂頭喪氣地去拿魚，一邊慢悠悠地走向廚房。只聽噼哩啪啦的一陣響，魚下鍋了。廚房裡飄來一陣香味……

這件事真好玩，不僅讓我增加了知識，還讓我吃到了香噴嚏的魚！更讓我得到了樂趣。真是一舉三得。哈哈！我以後還要舉行這樣的家庭比賽。

留住那份美好作文12

生活中的美好，每個人都想要去抓住，然後將其留下來。留住那份美好，那是因為我們對美的嚮往。

山間裡的霧氣從草垛流水間慢慢散開來，將清晨的林子變得白霧縹緲，我們身臨其中，讚美會從我們的心底發出來。美好的清晨是短暫的，在霧氣升騰間，天空上的陽光籠罩了大地，白色縹緲的水霧，在陽光的照射下投射著五彩的光芒，一時間讓這片林子如夢似幻，滿帶著奇妙的色彩。

但美好是稍縱即逝的，也不過幾下眨眼的功夫，清晨的霧散去，天空的陽光熱烈的籠罩了下來。林子少去了之前的那種朦朧中的神祕，多了一分透徹的清爽。但是我想留住的`是清晨白霧在陽光照耀下閃爍的美好，我想留住那份美好，留住那份清晨時光中的神祕。

可是，我越是想要留住，卻越發的留不住。天邊的日頭升的越來越高了，陽光也濃的不像話，將林子裡霧氣全都驅散殆盡，一點不剩。我微微嘆息，自然中的美有太多，白霧朦朧的清晨是美的，陽光下樹影斑駁的午後是美的，還有霞光四溢的傍晚也是美的。可我偏偏執著於這清晨裡朦朧的霧景，我想留住那份美好。但若是我當真留住這份美好，我又該反思了，我留住的那份美好是用其他美好的消散作為代價的。

所以，留住那份美好，在我看來，倒不如珍惜那份美好。當我們身處於那份美好的景色之中時，我們就要好好的珍惜當下。用我們的眼睛去記住那份美，用心靈去感受那份美，將那份美留在我們的記憶裡。

時間流逝的很快，這一天就過去了，我撲開了清晨的白霧，踏足了午後的樹影，也張手擁抱了傍晚的彩霞。現在，我又期待著與明天的清晨相見。

留住那份美好作文13

生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候……我們總會感到生活的美好。

記得去年三月份，在春天來到的時候，我和同學在微機教室邊上玩耍，無意中，我在教室旁的牆角邊上發現了一株嫩綠的`小草，它是那麼的柔嫩，就像是新出土的嫩芽那樣嬌嫩，又是那麼嫩綠。我蹲下身來仔細觀察它，發現這株小草正從石縫中鑽出來。風一吹，它就隨著風翩翩起舞，擺動著它那嬌嫩的身體跳起舞來。我望一望周圍，沒有一點兒綠色，只有一片土黃，唯獨它已經從岩石縫中堅強地鑽了出來。它昂著頭，堅挺著身軀，無聲無息地向人們報告著春的訊息。它好像在興奮地告訴人們：“春天來了，春天來了！”

望著小草充滿生機的身軀，我不禁感嘆：小草無論在多麼艱苦的環境，它都能生長。沒人為它澆水，沒人給它施肥，而它也默默地成長，悄無聲息地告訴我們春的訊息，我心裡暗暗地感謝這個春的使者。感謝它給我們帶來生機，帶給我們美好，帶給我們對生活的嚮往。

我們一定要留住生活中的美好，留住生活中美好的情景。讓生活中的美好情景永遠陪伴著我們、陪伴著世界上的每一個人吧！只要我們留意生活中的美好，生活就會過得美好！充實！幸福！快樂！

留住那份美好作文14

光陰似箭，如今，已經即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個個閃光的鏡頭已化為永恆，常常在我心中湧動。

暑假開學時，因為我已經六年級了，心裡必然會緊張，但是那一個喜悅的訊息使我忘記了憂愁與煩惱。

有一天，我揹著小山重的書包無精打采地回到家裡，媽媽神祕地對我說：“婷婷，去奶奶家幫媽媽拿點白菜。”我疑惑不解，都進入“緊張囚籠”了，媽媽怎麼輕易浪費我的時間呢？可是，我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來了一條小狗！”我聽了喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋裡奔去。退看門，我看到了小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個大絨球似的，絨毛在太陽光下閃耀著白瓷般的'迷人光澤。誰知，小狗嚇得躥到車底下，我怎麼叫也叫不出來。我突然想起“珍珠鳥”一課，我才知道，要去的別人的信賴，要慢慢地讓對方看到自己的真心嘛！

我每天放學都去看小狗，並且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的了小狗的信任。

一天天過去了，我與小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀樂，天天陪伴著我，似乎整個家庭都充滿著快樂的氣氛，洋溢著追逐的樂趣。

我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非常快樂。

豆豆非常瘋狂，我常常拿它取樂。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當我放學時，豆豆在大老遠接我，張著嘴一點兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經常滿身是土，可那卻是快樂的展現，豆豆真是我形影不離的好朋友啊！

時間就是一隻飛翔的鳥，雖然豆豆在遙遠的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。

留住那份美好作文15

童年是美好的，童年是快樂的。童年就像一片星空，星空裡的星星就是童年的美好回憶。每當我仰望星空，童年那些美好的回憶就會閃現在我的腦海中。

記得一年級時，老師要求寫作文，我寫了首“兒童詩”——《春天來了》，“春天來了，小草探出了小腦袋……花兒也在尋找春天，可是花兒不知道自己就是春天”，看著老師的評語，“寫得真好！趙聿溦是個小詩人呢”，我的眼睛笑得眯成了一條縫。

去年國慶節，我回老家參加舅舅的婚禮，婚禮真熱鬧！又是放鞭炮，又是掛彩帶，來來往往的`人們都喜笑顏開。舅媽穿著漂亮的新娘裝，像公主一樣，我真是好羨慕呀！回到家後，我寫了一篇《舅舅結婚了》的週記，寫了整整六頁紙，語文老師看過了，喜不自禁地評價：“寫得真棒，太真實了，太有趣了！”還把我的這篇大作當範文在全班展示呢！我心裡甜滋滋的，回到家我又讀了一遍又一遍，整整讀了16遍，心裡可自豪了。

還有一次，我第一次在國旗下講話，我們排練了好久，將演講稿朗誦了許多遍，每次我都很激動。星期一終於到了，“五星紅旗迎風飄揚，白色蓮花盡情綻放！今天，我們站在……”我們聲情並茂的朗讀迴盪在整個校園，我感覺到每個人都向我們投來讚賞的目光，朗誦完畢，全場爆發出經久不息的掌聲。回到班裡，一位同學對我豎著大拇指說：“老趙啊，你真強！”我高興得一整天都感覺輕飄飄的。

童年有許多美好的回憶，它們都是明亮的星星，共同支起了一片童年美麗的星空。