【熱】有趣的語文課作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的有趣的語文課作文，歡迎大家分享。

有趣的語文課作文1

在我的國小生涯裡，上過無數節課，但有一節課是有趣的、難忘的，至今我還沒有忘記這節課。

上課了，同學們整整齊齊地坐在那等老師來上課。老師來了，但老師卻不講課，而是從東走到西，從西走到東，在講臺上放著一些瓶瓶罐罐，同學們都不知道老師這個葫蘆裡賣的的是什麼藥？突然，老師停止了走動，站在講臺前，說：“今天我要給你們做一個實驗—水中火山。”我感到納悶，水和火是不相容的，怎麼能形成水中火山呢？

老師把大瓶子裡倒滿涼水，又把小瓶子裡倒滿熱水，再滴入幾滴紅墨水。然後又小心翼翼地在小瓶子的瓶口部分系上一根繩子，又小心翼翼地把裝滿熱水的瓶子放入大瓶子裡。就在那時，坐在後排的同學都站起來了，還喊：“老師，我看不到。”我這個位置正好能看到，同學們的眼睛睜得大大的，一刻不敢眨眼，生怕錯過這個實驗。不一會兒，小瓶子裡的水慢慢向上浮，真像真的火上爆發。

實驗結束了，同學們都不知道這是什麼道理。經老師的解釋，我們才知道，原來小瓶子裡的水熱，體積大，密度小，質量小，趨於上升。大瓶子裡的'水涼，體積小，密度大，就會下降。補充到熱的液體上升後留下的空間，從而形成了水中的火山。

這節課非常有趣，是我六年的學習生涯中最有趣的一節課，也使我懂的一個道理，那就是要勤動手，勤動腦。

有趣的語文課作文2

這一節是語文課，黃老師拿起一支白色的粉筆，在黑板上畫上了軟軟的捲毛、胖乎乎的臉蛋，接著畫了兩條柳葉一樣的眉毛，然後畫上了一雙充滿靈氣的`大眼睛、一個圓溜溜的鼻子，最後畫了兩個尖尖的羊角。畫完後，黃老師問大家：“你們知道這是什麼嗎？”

大家異口同聲地回答：“喜羊羊。”可是這喜羊羊缺了一張嘴巴，沒有嘴巴可不行。

於是畫嘴巴游戲開始了。同學們躍躍欲試，心想：這還不簡單？老師拿出眼罩宣佈遊戲規則：矇住眼睛畫嘴巴。大家愣住了，感覺有難度。嚴明昊同學自告奮勇，第一個上臺。黃老師給他戴上眼罩，他一步一停，伸出左手在空中摸索著前進，終於碰到黑板了，他毫不猶豫地畫了上去。頓時，教室裡發出鬨堂大笑聲。嚴明昊摘下眼罩定睛一瞧，發現自己把嘴巴畫到了喜羊羊的脖子上，自信滿滿的他垂頭喪氣地回到了位置上。

第二個上場的是丁宇航，只見他眯著眼睛瞄準目標，黃老師同樣給他戴上眼罩擋住了視線。丁宇航伸出雙手在空中揮舞慢慢前行，大家屏氣凝神注視著他。丁宇航摸到黑板正準備畫時，同學們突然喊道：“往上一點，往右一點。”在大家的幫助下，丁宇航終於畫對了位置，露出了勝利的微笑。喜羊羊有了月牙似的嘴巴，彷彿在演唱著“大的瓜小的瓜什麼瓜都頂呱呱……”

這次畫嘴巴游戲在我們的歡聲笑語中結束了，多希望每節課都這麼有趣啊。

有趣的語文課作文3

在語文老師的一聲令下，我們紛紛紛紛拿出了自己的舊貨和錢。

這是要幹嗎呀？噢，原來是要開個跳蚤市場呀！然後把自己喜歡的買下或賣了賺錢。

雖然是跳蚤市場，卻是鴉雀無聲。老師忍不住了，低聲笑道：“你們到是叫幾聲呀！”說著起了個好頭。“人來瘋”周劉鑫頓時吼了幾句：“大虧本！大跳樓！××牌自動筆原價要20，現在只要10塊錢！”“冬瓜大總統”和“高又瘦”見自己的“鐵哥們”發話了，也相繼發話。不久，跳蚤市場又變成了“跳蚤吼市場”。我見他們都在吼，也試著叫了起來。

叫了半天，別冰人了，就連人影也沒看到。莫非是我賣的東西太不起眼了？終於“美少女”看中的我的一個夾子，用5塊買下。剛要買下，“學神”和“學霸”一起走來。呵，還在競相加價，中間，“學渣”用比她們都高的價錢——10 元買下。

我可以出去買了。我東瞧瞧，西望望，買了一大堆沒用的娃娃。真沒想到，“眼鏡女”買走了這大堆沒用的`東西，心情別提有多開心了。我突然想到“人來瘋”的徒弟“人來乖”賣得怎麼樣了。看看，我說不要本子，你非不聽，破產了吧！“林心如”走進我，說：“我這有個夾子，你一定喜歡。‘一看，那不是我的夾子嗎！短短5 秒鐘，我又破產了。

遊戲結束了，但我體驗到花錢容易，賺錢難呀！

有趣的語文課作文4

“叮鈴鈴……”上課了，語文老師滿面春風地走進教室說：“這節課我們來玩遊戲，好不好？”“好”聽聽這整齊有力的聲音，足以代表我們的心情了吧！老師在黑板上寫下：《你演我猜》。“遊戲規則是，每組選兩名同學，一名同學看一個詞，然後表演，由另一名同學來猜是什麼詞。在規定的時間內，猜中的最多的那一組獲勝。”我們聽了老師的話，都在底下摩拳擦掌，躍躍欲試。老師很快就把我們分成了四組。我分在了一組。

三組是第一個上場，你看再難的詞他們也能回答上來，簡直是心有靈犀一點通。不過，他們也鬧了不少笑話。演的'同學趙晨好看到了“縮頭烏龜”這個詞，就縮起了脖子來。武玥一看：“縮頭縮腦？”“不對！”趙晨趕緊糾正：“還有四肢。”說著擺動手和腳。不像一隻烏龜，倒像一隻旱鴨子，一搖一擺的，很是好笑。“烏龜縮……”“哈哈哈”其他的同學早就忍不住了，一聽到這，不禁哈哈大笑。“反，反，反過來！”趙晨好急得滿頭大汗，滿臉發紅，說話都結巴了，雙腳還直跺地。“噢，縮頭烏龜”一聽到這幾個字，趙晨好一下輕鬆下來。

輪到我們上場了，我演，王藝穎猜。可我一見“太極”這個詞的時候立刻呆了：怎麼演呢？其他同學早忍不住了，紛紛打起太極拳來。就連裁判楚耀澤也打起拳來。我怎麼辦？沒辦法。我嘗試著一個字一個字的讓她來猜。費了九牛二虎之力，我終於讓王藝穎猜到了“打太極。”我連忙說：“去掉（打）”。結果，又猜成了“太極拳”。我緊張得快要蹦起來了：“去掉（拳）。”“太~極！”啊！終於猜中了。我趴在桌子上，心裡的石頭也著地了。

“叮鈴鈴……”比賽在一陣下課鈴聲中結束了。我們組得了第三名。雖然成績不太理想，但我們依然很開心，很快樂！

有趣的語文課作文5

今天，徐老師一進教室就對我們說，今天要寫一篇作文。我們聽了都唉聲嘆氣的，我想，你也一定最討厭寫作文了吧。不管我們的情緒如何，徐老師仍然保持著甜甜的笑容，從包裡掏出了一個看上去挺可愛的小瓶子。恩？徐老師呀徐老師，您的葫蘆裡究竟賣的是什麼藥啊？

只見徐老師晃了晃手裡的小瓶子，說道：“大家可以猜一猜，這裡面到底是什麼？一個透著橙黃色的小玻璃瓶，裡面好象有一片片圓圓的檸檬片。聞一聞，一股清香的檸檬味兒瞬間鑽進了我的鼻子裡。“真好聞！”我忍不住說道。“恩！是的，是的！”“讓我摸一摸吧！”一個同學用手指小心翼翼地沾了沾，“軟軟的，粘粘的！”大家你一言我一語的.。“好了！看也看了，聞也聞了，摸也摸了，現在說出你們的答案吧！”通過大家七最八舌的討論，最後我們一口咬定：“檸檬果醬！”

徐老師看了看我們，臉上依然是笑眯眯的表情，不過，這眼神中卻分明透出一絲神祕的色彩。徐老師把瓶口對著我們，然後撥弄了一下，“果醬”裡露出了一個黑黑的小點，“啪”徐老師打著了打火機，點燃了黑黑的小點。頓時，紅紅的火苗歡快地跳動了起來。“啊！原來是一瓶蠟燭呀！”我們這才恍然大悟。

看著小小的火苗不停地跳動著，我不禁想到了站在我們面前的老師，您就像這小小的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們……

有趣的語文課作文6

國中的生活雖有些無味，但也像水面一樣有些波紋，這堂課使我更加認識了國中，認識它的新面容。國中，其實很美。

一堂語文課，老師讓我們表演舞臺劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅，可以欣賞到課文裡的內容，比每天“死記硬背”效果會更好。我看過他們的彩排，對這次表演更加期待。一個迂腐的東郭先生，一匹狼，兩隻動物，一位道骨仙風的老人會演繹出怎樣的故事，又會讓我們明白怎樣的道理呢？

第一組登場了，著實嚇了我，“狼”跪在“東郭先生”面前懇求，同學們生動地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良，同學們修改了臺詞，使語言更豐富，雖總忘詞，但還是令我們捧笑不已，一組一組上來表演，每一組都各具特色，我們看到了會“走”的杏樹；聽到了老牛憨厚的叫聲；一隻長著角的.牛；跳舞似的東郭先生；“好商量”的狼；滑稽的表演再加上老師的點評，那時像是在看一位著名演員的小品，忘了是在學校的教室裡，把自己置身在大禮堂的觀眾席裡，鼓掌、喝彩、叫好，不知道自己是在學課文，眼前的演員是自己的同學，心情該有多激動啊！最後一組的表演更令我高興，竟真有一口麻袋把“狼”套了進去，一頭聽話的“驢”也在旁邊不停地叫著，烘托氣氛，在不停的笑聲中結束了這場難忘的舞臺劇。

在同學們激情的表演中我也領悟到了：不要對惡人憐憫，否則自己懦弱的仁慈也會變成迂腐。

有趣的語文課作文7

東昇西落，夕陽漸漸爬上了蔚藍的天空。一個個美妙的音符跳動著，迎來了我們的“自修之旅”！一如既往，與眾不同的只有這……

一瞬間，我們陷入了黑暗之中，無助的喊聲、哭聲迴盪在校園之中。我們沉睡的心被喚醒了，竊竊私語，大吵大鬧，學校沉浸在了喧鬧聲中，最終在老師的管理下，一切恢復了寧靜，無奈之下我們玩起來“手影遊戲”！

黑暗是最好的舞臺，絞盡腦汁後，手影戲開始了——“汪汪汪！”一隻小狗搖著尾巴出來了，四周環顧著，鼻子仔細的嗅著，忽然停了下來，找到了食物，可是半路殺出個程咬金，倆狗互相沖對方怒吼著：“這個是我先找到的，應該是我的。”“哼！這關我什麼事？”大狗瞟了一眼，不在乎的說：“誰先看到的給誰！”倆狗你爭我搶，都不幹示弱，幾個回合下來，兩敗俱傷，奄奄一息的躺在地上。這時，來了一隻小鳥，讓它漁翁得利了，見它搖擺著身體，顯出一副高貴的摸樣，嘲笑它們道：“你們這兩隻骯髒的死狗，別躺在我的地盤上，快給我滾！”小鳥得意的笑著。可沒過多久，一大群凶狠的狗，撲上去把小鳥團團圍住，小鳥見勢，連滾帶爬的.逃走了。

手影戲結束了，教室裡響起來雷鳴般的掌聲，快樂的笑聲淹沒了整間教室。最後的那隻小鳥，我想大概死了吧！像那種驕傲自大的行為，是永遠也不可能得到別人的讚揚。

有趣的語文課作文8

悠悠歲月。，離我們漸行漸遠，而我們卻在時光的境界中循回漸步。抬頭仰望天空，千千思緒令我應接不暇，回望六年的國小生活已到了末端，千般分離，萬般不捨，那也只是生命的回憶，人生的過客。

回首當初，自己上的那一節節課程在我腦海裡徘徊，令我難忘的卻是那一節語文課。

那天語文課上，老師說:“同學們，今天我們玩個小遊戲吧。”大家聽了不約而同的答道:“好。”我聽了更是喜笑顏開，笑得合不攏嘴，心裡暗想:猜字謎呀，誰不會呢？這次我肯定贏。

開始猜了，同學們個個容光煥發，生龍活虎，我更是躍躍欲試。可連猜了幾個，我硬是沒有答上來，我心裡積滿了失落，信心在一點點流失。而那些暫時挫敗的同學反而越戰越勇，信心瞬間增加，根本不被失敗的陰雨所打倒。我默默地看著這一幕，心裡無地自容，因為並不是我猜不出來，而是我放棄了，沒有竭盡全力，沒有笑對人生。我暗自對自己說:不要害怕，努力去猜吧，一定能猜到的，正所謂“失敗是成功之母”只要我們有持之以恆的決心，任何事情都是小菜一碟。於是，我打起了精神，費了九牛二虎之力終於猜對了一個，而課堂上的氣氛也越來越活躍，這是前所未有的。最後，老師說:“猜字謎是用來增進同學情誼的`，並不是讓大家產生矛盾，同學們一定要記住。”我們異口同聲的說:“放心吧，老師，我們是一個大家庭，怎麼會因為一點小事而鬧矛盾呢？”

這一節語文課令我刻骨銘心，也是我生命中最重要的一節，真是有趣呀!

有趣的語文課作文9

童年生活豐富多彩：滑冰﹑游泳﹑爬山﹑做遊戲……總有一些事令我懷念﹑令我難忘……

記得那是四年級的一節語文課，“叮鈴鈴------叮鈴鈴------”上課了，杜老師神神祕祕地走進教室，令我們全班同學驚訝的是，杜老師竟沒拿課本。我思忖著：難道是杜老師忘拿課本了？還是我們考的不好，要批評我們？天啊，這是怎麼回事？

結果杜老師告訴我們：“這節課我們來做一個遊戲.”老師話還沒說完呢,安靜的教室頃刻間沸騰起來了.“到底是什麼遊戲啊?”同學們七嘴八舌地議論著。忽然，議論聲戛然而止，可能是同學們意識到任何議論只是徒勞吧，教室恢復了安靜，靜的彷彿能聽到彼此的心跳，全班同學用懇求的目光望著杜老師，希望得到問題的答案。杜老師向我們微微一笑，從容地在黑板上寫下了四個大字--------矇眼作畫。我恍然大悟：哎呀，我說嘛，老師這葫蘆裡賣的什麼藥，原來是要做這個遊戲，so easy，我可是畫畫天才哦！

杜老師說遊戲規則是這樣的：“我們一會兒要畫畫，先想想自己要畫什麼，然後把你要用的彩筆拿出來，準備好工具。不是要矇眼作畫嗎? 把你們脖子上帶的紅領巾取下來，蒙上眼睛。最後拿出一張紙，準備在紙上面畫畫，時間為5分鐘，計時開始！”

我想畫兩棵大樹，簡單一些。時間一眨眼就過去了，5分鐘到了。杜老師讓我們一個一個地站起來介紹自己畫的畫，輪到劉家寶了，劉家寶站起來說：“老師，我畫的是一箭‘穿’心。”他把畫舉起來讓我們看，全班同學笑得前仰後合，根本沒有“穿心”，他畫的'箭跑到了“心”的上面……我畫的跟他畫的差不多，兩棵大樹重合在一起，連我自己都看不清是一棵還是兩棵。

這節課真有意思，我現在還懷念著呢！

有趣的語文課作文10

今天早上，語文老師笑容滿面地走進教室，微笑著跟我們說：“今天我們來做遊戲，好嗎？”頓時，同學們歡呼起來，如放出籠子的鳥兒。

接著，老師宣佈遊戲規則：老師手上有三個袋子，裡面分別裝著“誰”“在哪裡”“幹什麼”三組詞語，每人在每個袋子裡抽一張紙條組成一句話，然後大聲念出來。

“激動人心的遊戲時間到了！”老師大聲叫道，“我請同學們上來抽獎了。”真沒想到，老師第一個叫我上去。我的心怦怦跳，會是什麼呢？我大聲念出來：“媽媽在水裡開火車。”同學們大笑起來，有的同學甚至笑得前俯後仰，有的同學笑出了淚花。接著，是我的同桌小明上臺，他抽取了三張紙條，大聲念道：“小貓在教室割稻草。”同學們紛紛議論起來，“小貓不是抓魚嗎？，怎麼改行當農民了？”“教室裡有稻草嗎？”頓時教室裡像一口沸水鍋，議論聲紛紛嚷嚷，停不下來。接著，就是小王上臺了。他抽完念道：“妹妹在海里寫作業。”同學們再次大笑起來，說道：“怎麼可以在海里寫作業呢？”遊戲持續進行著，笑聲如海上的波浪——一浪停止，另一浪又接上來了。

“叮鈴鈴……”下課的.鐘聲響了，遊戲也就結束了，老師最後總結：這個遊戲還告訴我們一個道理——句子要搭配得當，不然就會鬧笑話。

我喜歡這節有趣的課，因為它不僅給我帶來了快樂，還讓我明白了一個句子要搭配得當的道理。

有趣的語文課作文11

“哈哈哈，哈哈哈!”

咦，這是哪兒傳來的歡聲笑語呢?如果你想看個究竟，請跟隨我筆下的文字，一起上一節徐老師那生動幽默的語文課吧!

“叮零零!”清脆的上課鈴聲響了，徐老師手裡捧著一疊課堂作業本，大步走進教室，緊接著，隨手拿起一本作業本，快速地翻到第2課《桂林山水》的小練筆，笑著說：“我給大家讀一下SYC的小練筆，‘泰山的山真大啊，有長城的一半那麼大;泰山的山真寬啊，有長城的`一半那麼寬’。”聽到這兒，全班都鬨堂大笑，我也不例外!

要知道，長城有一萬八千多里長，難道泰山有九百多里長?長城有五六匹馬站成一排那麼寬，難道泰山只有二三匹馬可以並行?想到這兒，我更是笑個不停，連SYC也躲在一旁偷笑。“下面請看大作家WYH的作品!”徐老師笑著說道。我們個個都將目光從SYC身上轉移到WYH身上。WYH一臉迷惑，好像在想：我哪兒寫錯了?徐老師說：“WYH開始往月湖裡扔石頭了。‘月湖的水真靜啊，我往水裡扔了一塊石頭，水面就像一塊鏡子被打碎了，變得一塊塊的;月湖的水真清啊，我又往水裡扔了塊石頭……’”我們都覺得他寫得還行，不知老師為何要說他。徐老師又開口了：“WYH，你每次去月湖要扔兩塊石頭，如果每人都這樣，月湖早被填平了!

”聽到這兒，我們都哈哈大笑，連WYH自己也捧腹大笑!……“叮零零!”清脆的下課鈴響了，討厭的鈴聲把我們的“快樂之旅”打斷了!

我在這次短暫的“快樂之旅”中知道了：我們寫作文語句要通順，內容要合情合理，否則會鬧大笑話。

有趣的語文課作文12

昨天我們學習了《黃河化險》這篇文章，儘管老師給我們講得很仔細，很認真，但我們還是想還原當時的情況，而老師似乎懂了我們的心思，便讓我們把課文搬上舞臺，一次話劇表演就這樣拉開了帷幕。

第一組是女生，他們雖然只有對話，創新很少，有些害羞、放不開，但能站到舞臺上表演，精神可嘉。第二組男生，他們的表演則比較花俏，還有道具，把掃帚當槍，特別是有“幽默大王”稱號的任思源上場，他的表演使我們捧腹大笑。但他們的表演有些凌亂，他們更多的.是好笑，卻忽略了的氣魄、膽識和周恩來的沉穩、果斷等特點的表現。

本以為這樣就結束了，誰知語文老師竟然像上次表演《東郭先生和狼》一樣來了個“突襲”，臨時找了一隊“演員”來演，其中就有我。由我表演主角。我經常在電視上看到這位偉大政治家的形象，他的膽識和氣魄古往今來，無人能比，因此我既緊張又興奮。

上臺之前，我一直思索著怎麼把的氣勢表現出來，直到站在臺上，我仍在思索，在諸多方案中，我選擇了大搖大擺，在表演時，我還一直聯想著唐國強表演的，學習並模仿他的言行舉止，因而取得了很好的成效。

通過這次的表演，我深刻認識到我們今天的幸福生活的來之不易，同時也對這篇課文有更深的認識，真可謂是一舉多得呀！

有趣的語文課作文13

今天，我們上了一節有趣的語文課。

老師一進來，就拿起一支粉筆問：“同學們！大家看這支粉筆是什麼顏色？”我們答：“綠色！”老師問：“你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來？”我們答：“用綠色的筆寫出紅色二字！”老師說：“就是用綠色的粉筆寫出紅色的字來。”

“那麼，你們猜猜我手上的紙袋你有什麼？”有人說：“本子。”有人說：“膝上型電腦。”“猜不出來了吧？那還，我叫一個同學上來摸摸看是什麼。”大家都舉高手來，都想上去摸摸看是什麼，結果老師叫了一個女同學上去，說：“是一個橢圓體的東西。”有人說：“橢圓球！”有人說：“雞蛋！”“嗯，猜對了。”“那再猜猜另一件東西是什麼？”那個女同學提示：“冰涼冰涼的。”有人說：“鐵板。”有人說：“鐵塊。”“你看，又猜不出來了吧？好，我就拿出來給你看！”老師拿出來一個木加鐵的東西，全班同學都爆出幾根青筋：“哇！！！”有人說：“老師要修黑板啊？”又有人說：“老師要參加“非常6＋1啊”

老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字：鐵錘捶蛋chui不碎。看見這幾個字，我的小組都在討論：是錘呢還是吹呢有75％都支援錘，剩下的都支援吹。

隨後，老師叫了一個同學上來砸蛋。“啊！！還真的'是非常6＋1啊？不對，非常6＋1是七個蛋。我們只有1個蛋，應該是非常0＋1。”這結論全班聽了鬨堂大笑。老師說：“請安靜。”老師叫的那個人上來了，砸的可是非常大力，咚的一聲，得出答案啦。

原來是鐵錘捶蛋“錘”不碎，哈哈！！

有趣的語文課作文14

我從一年級開始到現在六年級，上過的語文課不計其數。但是，這幾天，我又上了一節語文課，這一課是多麼的豐富多彩。今天，我回想起那節難忘的語文課，便不由自主地笑了起來。因為那堂語文課我們舉行了一場別開生面的男女之間的背古詩詞比賽，看雙方誰背得多就勝利。經過了一場激烈的比拼，才華橫溢男方以多一首的微弱優勢贏得了這場比賽的勝利！

首先，雙方派出代表猜拳，贏的一方先背。心思細密的老師考慮得非常周全，給雙方起了個代號，男的就是諧音“藍”， 女的就是女孩們喜歡的顏色”紅”。 我們藍方猜拳贏了，所以先背。正在這時，我的耳邊隱隱約約聽到從紅方傳來竊竊私語“你們先就你們先，我們紅方才不怕呢！想要贏得這場比賽對我們來說簡直是輕而易舉，就如同囊中取物般!” 我想：哼，口出狂言! 太低估對手可乃兵家大忌! 這次, 我們是勝利在望了，我不禁有些得意了起來。

大家都鬥志高昂的喊“開始嘍！”我們首先是讓一班之長‘‘葉熾偉” 來背。不愧是班長，背得朗朗上口。我們藍方成員有的拍著手掌，有的高呼，有的吹口哨。因為班長為我們邁出了成功的第一步。紅方也不甘示弱，把手舉得高高的，似乎在揮舞著勝利的旗幟。紅方派出的是有著“江南才女” 之稱的“袁嘉文。”袁嘉文背完後，我們才意識紅方的強大。藍方的'主力：黃志豪、周梓軒，周華健等都相繼登臺亮相了。紅方的主力：盧美寶，葉素琴，周嘉欣也從人群中脫穎而出。我們都陷入了苦戰。

時間飛一般的流逝，一課了。語文老師喊了一聲“停”。 人聲鼎沸的教室頓時安靜下來。老師去數詩，也公佈了結果，藍方四十四首，紅方四十三首！欣喜若狂的我們再次歡呼。女生們卻愁容滿面。

啊，這場語文課將是我永久而美好的回憶！

有趣的語文課作文15

就在昨天，我們班的語文老師，給我們上了一節有趣的語文課，一節別開生面的語文課。

其實我們班語文老師給我們上的語文課，一直都挺有趣的，只是昨天的那一節語文課，有趣程度讓我們都想著要記錄下來，以供未來回想。“同學們，大家好！”昨天上課鈴剛響完，一個穿著布衣的老人，一邊向我們問好，一邊走進了我們的教室，站在了我們的講臺上。

我有點近視，眼前忽然出現這麼一個人，我趕緊收回了下課去了的心，戴上自己的近視眼鏡，定睛一看，那不還是我們語文老師嗎？只是為啥他今天要扮演以為布衣老人呢？不止是我產生了這樣的疑問，其他的同學也產生了這樣的疑問，大家在一片喧譁聲中，開始了這節語文課。

“安靜，安靜！同學們，我們今天來學習孔子的……”語文老師的話還沒有說完，我們已經知道老師的心思了，一位調皮的學生，笑著對老師說：“老師，如果我們睜一隻眼閉一隻眼，其實您還挺像孔子的！”老師聽完笑了，他今天笑起來多了一些褶，想必為了能夠像孔子一些，老師在自己的臉上還摸了許多粉吧！現在粉乾裂了，臉上的.褶也就明顯了。

老師穿著他的布衣，帶著他臉上的妝容，為我們講起了《論語》，講到一些重要的時候，他也會把我們叫起來回答問題，然後“子曰”、“子曰”地，讓我們也體驗一把當孔子學生的感覺。最有趣的是講到“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”老師帶著我們一起走到了教室外，走在了校園裡，讓我們體會了一次別開生面的語文課，也讓我們體會了一次別樣的“春遊”。