一堂有趣的課作文【熱】

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一堂有趣的課作文，希望能夠幫助到大家。

一堂有趣的課作文1

今天上午的第二節課，我們磻溪國小來了一位英國倫敦的老師，他給我們三年級的學生在報告廳裡上了一堂非常有趣的課。

他的眼珠子是藍色的，鼻子尖尖的.，他的下巴很長，鬍子又黑又多，面板很白很白；他戴的帽子是黑色和紅色的，帽頂上還有一個白色的'小三角，他穿的衣服是由藍色和黑色搭配成的羽絨服。

這個外國老師教了我們兩首英語歌曲，給我們玩了三個遊戲。其中一個遊戲是這樣的：老師先在黑板上畫了一棵聖誕樹，然後再請一個小朋友戴上眼鏡，接著轉五圈，再把你手中拿著的東西貼上去，只要你是貼在聖誕樹上的，那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個小朋友上去了，他拿著一顆糖果，轉了幾圈後貼了上去，接著她拿下眼罩一看，貼在了聖誕樹上，她高興地跳了起來，他們這大組也跟著她跳了起來。

這堂課上完了，我們依依不捨地回到了教室，我心裡在想：“這位外國老師天天來給我們上課那該有多好啊！”

一堂有趣的課作文2

昨天放學前，班主任張老師就告訴我們，今天李校長會來給我們上課，很是期待呀！叮鈴鈴……隨著一聲清脆的上課鈴聲李校長走進了我們的教室，準備開始給我們上《蘇武牧羊》一課。我們的心情既興奮，又激動，也夾雜著一點點緊張。

李校長是一個十分風趣的人，思維也十分活躍，李校長說他不太喜歡寫字，所以在黑板上不會看到他寫很多的字，但只要是寫出來的每一個字都意義深刻。

上課時，李校長聲情並茂地講述著課文裡的故事，同學們都在認真地聽著，我們的注意力深深地被他吸引了，個個都聽得津津有味！李校長在課上和我們交談時，也總用會十分和藹的'語氣笑著和我們說話。讓我們沒有感覺到他是一名高高在上的嚴肅校長而和我們有距離感。他用幽默的言語為我們講課，讓我們感覺課上的氣氛十分地輕鬆，我們都十分喜歡像他這樣的教學方式。

時間過得真快，轉眼間，下課鈴聲又響了。這一次，校長來我們班上課，機會是十分難得的，希望李校長能再一次來我們班上課！

一堂有趣的課作文3

今天早上八點，媽媽的小轎車就把我給拉到了“百師特教育”上課。上的並不是英語課而是“小牛頓科學”課。

那是我非常激動，給我們任教的.是秦老師，是“秦時明月漢時關”的秦呦！這節課我們學的是“逃不過的電流”。首先是把用具拿出來，再把電池放進去，然後再放指南針，把線圈、電線和回形針連線在一起，還有……許多步驟，我就不一一講解了。到了最後老師表揚了我，說我做得很好，我非常開心。而且秦老師非常幽默，我們差不多一整節課都在哈哈大笑！告訴你們哦，裡面加上我總共有四個同班同學！

從這節課中我懂得了：

（1）沒有磁鐵靠近指南針指南針會正常值向南、北極。如果將磁鐵靠近指南針指南針會指向磁鐵。結論是同級相斥會異極相吸。

（2）用斷電的電感線圈靠近指南針會沒有變化。用通電的電感線圈靠近指南針直男會有變化。結論是指南針動不動與磁鐵或電感線圈有關係。這節課非常有趣，因為我們是一邊動手實驗一邊學東西，一點都不枯燥泛微，我喜歡這節課！

一堂有趣的課作文4

今天的語文課，一些同學拿他們做的古詩競賽題出來展示。

先是投影出來了幾首古詩的一兩句詩句，然後要把整首一直背出來。我想道：平時背古詩的時候問題不背作者名，這下可虧大了。所以以後背古詩要更加仔細了。

然後是介紹詩人了。他們介紹是李清照，還選了她寫的.《醉花陰》讓全班欣賞。

下一個小組的小老師先出了幾道搶答題，讓一二組和三四組各派一個代表上去搶，搶的時候因為我手慢，所以丟掉了不少機會。接下來是選擇題，我們組的題目是出一篇古文中的一句，然後問是出自於哪篇古文的，答案就是A、B、C這三個答案中的一個。正當我們絞盡腦汁思考的時候，一個同學馬上說出了正確答案，同學們都讚賞的鼓起了掌。接著就是他們組的問題。當胡在馨把題目讀出來，我就十分確定是《如夢令》了，因為我是背過的嘛!誰知他們組的同學答錯了。最終我們贏了。

接下來的小組的主題是古詩欣賞，他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽樓記》古文。然後樑瑤很專業地解釋了《岳陽樓記》的涵義，令我刮目相看。

以後我要更加努力，爭取超越其它人。

一堂有趣的課作文5

上課了，張老師拿出一個kitty貓臉型的盒子，它的頭上有一個紅色的蝴蝶結，中間還有一顆寶石，在燈光下閃閃發亮。張老師搖了搖，讓我們猜裡面是什麼？有的猜是硬幣，有的猜是糖果，還有的'猜是玩具……後來，張老師開啟盒子，我們一看，原來是硬幣呀！

接著，張老師讓我們觀察了硬幣。我發現，它們都是圓圓的，1元最大，5角第二大，1角最小。1元和1角都是銀色的，只有5角是金色的，像一個小太陽一樣。它們背後的花也不一樣，1元的反面是一朵菊花，5角的反面是一朵荷花，1角的反面是一朵蘭花，栩栩如生，可逼真了呢！

然後，張老師讓我們聽硬幣，1元的聲音最響亮，5角的聲音比較清脆，1角的聲音最小。

終於，最好玩的硬幣遊戲時間到了！有的轉硬幣，有的滾硬幣，還有的把硬幣立在桌子上長期不倒……可好玩了！

今天這堂課真有趣呀！

一堂有趣的課作文6

今天，老師給我們上了一節有趣的實驗課，“雞蛋會不會浮起來？”

首先，老師拿來了一盆水、一袋食鹽、一根木棒、一個玻璃杯和一個雞蛋。

老師先給玻璃杯裡倒了一些水，然後老師把雞蛋放了進去，雞蛋慢慢地沉了下去，像一顆流星一樣飄落下來。

老師又加了一些鹽，鹽慢慢地沉了下去，然後，溶化、分解。老師又多加了一些鹽，然後老師開始用木棒攪拌，在老師的攪拌下，鹽以很快的速度溶化。

老師停下，看了一下座位，結果空無一人，同學們都跑上講臺了，老師說：“請同學們回到座位上觀看。”同學們“唰”地一下回到了自己的座位，老師又加了足夠的鹽。

這個時候，奇蹟發生了，雞蛋自己浮了上來，像一個調皮可愛的.娃娃一樣。

老師說：“鹽能加大水的浮力，所以才能使雞蛋浮起來。”

老師還告訴我們：“世界上有一片海，名叫“死海，”因為鹽的濃度太高，沒有動物、植物能在死海中生存，人跳進死海中也不會沉下去。”

這一節實驗課我知道了一個知識，就是“鹽能加大水的浮力。”

實驗課真有趣，我還想上實驗課！

一堂有趣的課作文7

我的生活中發生了許多有趣的.事情。讓我今天選擇一件快樂的事與你分享。

這發生在快樂作文課上，老師給我們講了一個有趣的故事:一個炎熱的早晨，一個小男孩在操場上玩耍。他又熱又出汗，而且非常渴。所以他跑回家，把他媽媽用來做飯的醋當成可樂。老師講完後，一些學生突然大笑起來。一些學生鼓掌。其他學生都笑得彎下腰。一些學生甚至笑得前仰後合......但是我在快樂作文課上睡著了。

當我熟睡時，一個同學說:老師，斯敖軍睡著了。”這時，所有的學生都轉過頭來看著我。我揉揉眼睛，站了起來。我不知道發生了什麼事。我還讓我的同學大笑起來。

上課睡覺真可惜！我再也不會在課堂上睡覺了。

這件事發生已經兩個多月了，在課堂上想到自己讓我覺得很可笑。這一事件也提醒我，在課堂上我必須集中注意力，認真聽講。從那以後，我再也沒有在課堂上睡過覺。

一堂有趣的課作文8

今天，老師給我們上了一堂有趣的作文課。主題是“記數字，記詞語。

老師寫了幾組在黑板上，要求我們在30秒之內背完一組，我想這怎麼可能，連神仙都做不到，除非是神仙中的神仙，可是有幾個自信的男生說“20秒就夠了！”我心裡想：“你們這些男同學，盡會吹牛，看老師喊到你們，你們怎麼辦？”果然，老師真的喊他們背了，他們個個愁眉苦臉，其中，只有一個背的是對的。我嘴上不說，其實心裡別提有多高興了。老師問那個同學說：“你是怎麼記住的。”那個男孩說“老師，我是死記硬背的。……”

過了幾分鐘後，老師在黑板上寫了一組詞語在黑板上，讓我們在20秒中內背完。有的同學信心滿滿，有的同學一籌莫展。老師請了三位同學到前面背。老師第一個請的沙萱。她臉上沒有一絲笑容，應該是不會背吧，可是她竟然背對了，真是讓我們出乎意料。第二個請的.是陳曹逸，他看上去很有把握。可是他居然錯了，當他得知他錯了的時候，那得意的笑臉一下子就消失掉了。第三個人他上來的時候笑眯眯的，應很有信心吧！果然，他全對。

同學們，你們也認為這堂課有趣嗎？相信你們和我一樣。

一堂有趣的課作文9

今天我非常的高興，是因為我們今天上了一堂很有趣的課。

在那一堂的前一天老師叫我們一人買一個棒棒糖，在那一天老師說明天咱們寫著作文吃著棒棒糖，我們班的人都很高興，在我以為因為我們大家都沒有在課堂上吃過什麼東西，這次終於可以在課堂上吃次東西了，所以大家才會非常的高興。

在那天早上我買了兩個棒棒糖，就在上午的第四堂課上，我們班有三個同學沒有拿棒棒糖，老師把有兩個棒棒糖的人分給沒有拿棒棒糖的一個，老師還說得有借有還。

老師先讓我們說說自己的棒棒糖的外包裝，說說包裝上有什麼，也要說自己的外包是什麼形狀，老師讓我們打開了包裝並說說自己的棒棒糖是什麼形狀的.，顏色有兩種，分別是紅和白色，味道是草莓牛奶味，老師找出了幾個同學，讓他們說出自己的糖是什麼形狀顏色和味道。可是老師就是不讓吃讓我口水直流，幾個同學說完老師終於讓大家吃一口嚐嚐到地是什麼味，老師把幾個同學叫起來他們自己的棒棒糖是什麼味。

忽然下課鈴聲唱起來了可是老師沒有讓下課，等說完了老師才讓走，在走的時候老師讓我們走著吃著棒棒糖。

這就是一堂有趣的課，讓我們嚐到了美味香甜的棒棒糖。

一堂有趣的課作文10

上星期由於操場施工，我們班的體育課只有在教室裡上。"丁零零上課了，馮老師走進教室面帶微笑的對我們說：“同學們，我們來玩一個遊戲，好嗎？”同學們齊聲回答：“好。”“我們玩的遊戲叫‘接鼓傳花遊戲規則：用一條紅領巾綁成一朵花的形狀，紅領巾就往後面傳，如果響聲一停，紅領巾在誰的.桌子上誰就上臺表演節目。

遊戲開始了，同學們快速的向後面傳，‘啪啪啪響聲突然停止了，‘花’在譚順的手上，譚順的老毛病犯了‘狡辯’。不管他怎麼說同學們都反對，譚順無奈的走上了講臺。“大家好，我給大家講一個笑話：有一個人去用一臺機器，這臺機器的功能是知道未來發生什麼事，他輸入了一個條見：哪裡有大象？機器回答：“象棋裡。”他又輸入第二個條件：哪裡最有錢？機器回答：“銀行。”他有輸入第三個條件：誰最安全？機器回答：“奧特曼。”他把三個條件一齊輸入了進去，機器回答：“在銀行裡下象棋的奧特曼。”這個笑話逗得我們哈哈大笑。

一堂有趣的課作文11

今天老師帶我們上了一節創意手工課雪人撕畫。

撕畫前，我準備了白紙、畫筆、水彩筆、固體膠和綠色卡紙，等一切準備就緒，我們就要開始撕畫啦！首先我在白紙上專心致志地畫出所需要的圖形，我先畫出一個小圓圈作雪人的頭部，再畫出一個大圓圈作雪人的身體。為了讓雪人更加可愛，我給雪人畫了一頂帽子和兩隻小手，並把帽子塗上黑色，給小手塗上棕色，之後把畫好的每個圖形沿著線小心翼翼地撕下來擺放在桌子上，然後在白紙上再畫一塊雪地並撕下來擺放好。接下來就是貼畫了，我先把雪地塗上膠水貼在綠色卡紙的中間，再把雪人的'每個身體部位塗上膠水後依次貼上在雪地上，最後給雪人畫上眼睛和鼻子，一幅可愛的雪人撕畫就做好了。

看著做好的作品，我心裡美滋滋的。老師看了後，誇我很棒呢！還給我獎勵了三顆貼紙，我開心極了！這真是一堂有趣的手工課，我好喜歡這節手工課，因為它讓我感受到了“有創意”的快樂。

一堂有趣的課作文12

星期六下午，我去作文班上課，我早早就來到了作文班等待著作文課。

上課了，老師說，今天我們做“雞蛋漂浮的實驗”。趙老師先在玻璃杯裡面倒了滿滿一杯水，再把圓圓的雞蛋放入水中，老師加了4勺鹽，雞蛋都沒有漂浮起來，這下老師急了，一勺，二勺，三勺，四五六勺……一共加了16勺雞蛋才漂了起來。老師又讓我們自己做，我拿出了一個塑料瓶子和攪拌棒和食用鹽。

我在杯子裡面倒滿了水，也像老師一樣往裡面放了16勺鹽，再把雞蛋放進去一看，哇！雞蛋真的漂浮了起來。我又把雞蛋放下去說：“雞蛋你下去呀！你下去呀”。雞蛋好像再說：“不要，不要，不要！”雞蛋好像在玩跳跳床一樣上去一下，下去一下，食鹽沉入水底像鋪了一層細細的'白沙。我想了想說：“雞蛋放一週會不會下去？”老師說：“放一週不會下去。”

我想了想說：“要是再放一個雞蛋會不會漂浮起來？”我記著爸爸說放兩個不會漂浮起來。

這個實驗真有趣，她使我發現了生活中處處有科學。

一堂有趣的課作文13

上課了，張老師帶來了一個kitty貓形狀的盒子。她搖了搖盒子，叫我們猜猜盒子裡面有什麼東西。有的人說裡面是糖果，有的人說裡面是硬幣，還有的人說是玩具……最後，張老師開啟盒子，謎底揭曉，原來是硬幣！

接著，張老師讓我們看硬幣。我發現硬幣的形狀都是圓圓的，有的大，有的小。它們的顏色各不相同，1元和1角是銀色的，5角是金色的。我最喜歡的硬幣是1元，它的正面有一個大大的數字“1”，右邊是小小的“元”字，左邊有1元的漢語拼音，上面刻著“中國人民銀行”六個字，最下面寫著“20xx”，這是硬幣的生產日期。反面，有一朵鮮豔的.菊花，開得可漂亮了！

然後，張老師帶我們玩硬幣。有的同學把硬幣轉起來，有的同學把硬幣藏在手裡讓朋友猜正反，還有的同學把硬幣拋在天空玩……而我把硬幣放在地上滾，瞧，它跑得可快了，就像一輛小汽車呢！

啊！小小硬幣真有趣啊！

一堂有趣的課作文14

“左邊！”“上面！”……教室裡傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實我們正在進行一個有趣的遊戲——貼鼻子。

遊戲開始前，老師宣佈了遊戲規則：先蒙上眼睛轉三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子。“我來，我來……”同學們爭先恐後地舉起手來，頓時，教室裡一片沸騰，如同煮開了一鍋水。

老師叫中了我，我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我眼前頓時一片漆黑，什麼東西也看不見，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉三圈，我馬上轉了起來。終於轉完了，我頭暈目眩，根本分不清東西南北。我往前慢慢走著，來到小丑面前，拿著鼻子不知道往哪裡貼。同學們都說左邊，我就跟著往左邊貼，當我貼上去的時候，同學們鬨堂大笑起來。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。

遊戲結束了，班裡的同學們貼得更是五花八門，有的貼到了小丑的'嘴巴上，有的貼到了小丑的衣服上，有的更是貼到了小丑畫的外面……

這個遊戲讓我明白了一個道理：不要別人說什麼就是什麼，要多動腦筋想一想。

一堂有趣的課作文15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”星期三下午第一節課的下課鈴聲響起，我的心就像小鹿亂撞似的興奮起來，因為我最喜歡的體育走班課就要開始了！

我風馳電掣地跑入操場。操場上現在還人頭攢動。不一會兒，上課鈴聲響了，我們都回到了各自的場地，開始上課了。樓老師先教我們運球。只見樓老師左腳在前，右腳在後，半弓著身體，目視前方，右手緩慢地拍球，左手在旁邊輔助。我們照著樓老師的'方法練起來。剛開始，我自信滿滿地拍起球來。拍了幾下都非常成功，我得意地翹起來尾巴，心想：這也太容易了吧。樓老師看我們基本會了，就讓我們練了幾分鐘，接著就開始叫我們傳球了。傳球也不難：雙手手指向外張開，拿住球，對準同學一扔，就可以了。我太小看它了，有好幾次因為力度控制不好，發生了一些搞笑的事——一會兒球砸同學臉上，一會兒球打到同學身上，搞得亂七八糟。最有趣的一次，我為了接一個“衝擊波球”，直接摔得四腳朝天，人模狗樣，引得幾個同學放聲大笑。

我最喜歡樓老師給我們演示籃球特技。球像一個乖小孩，沿著樓老師的手臂，從他的左手竄到右手，又從右手竄到腳上，看得我們目瞪口呆，眼花繚亂……