練字的作文【熱】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的練字的作文，希望能夠幫助到大家。

練字的作文1

今天下午第四節課，老師教我們練字。

我們拿出練字帖，翻到第4頁，老師先給我們講了講點、橫、豎、撇、捺、怎麼寫。

“點是輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍安後即收筆。”老師邊說邊在黑板上寫，我們看得專心致志，老師在黑板上寫的簡直和練字帖上寫得一模一樣。接著，老師又說：“橫是下筆稍重，行筆向右 較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高的`形態。”老師又在黑板上寫了寫，又說：“豎是下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。”老師又在黑板上寫了寫，老師又教了我們撇、捺怎麼寫。

接著，老師又讓我們自己在練字帖上練，把這五個筆畫寫完後，就放學了。

我今天又學到了這幾個筆畫。

練字的作文2

今天的作業比較少，吃好晚飯才7點鐘，於是爸爸就拿出一本《硬筆書法貼》教我學寫字。寫一手好字是我的`理想，我們班的于晴字寫得就很漂亮，我很是羨慕。

一切準備就緒，我就開始一筆一劃的練字。今天爸爸教我練2個字，分別是“上”“下”。這兩個字在學校已經學過，看似很簡單，練起來卻是很吃力。在爸爸的細心教導下，我寫了一個又一個，一個比一個寫得好！練完兩個字，已經是8點了。爸爸說今天就練習一個小時，明天接著練。

我認為練字是一件很不簡單的事，它比干體力活還要累，但是我還是要堅持，我一定要把字寫得漂漂亮亮的！

練字的作文3

鏡子裡那個臉圓圓的，頭髮長長的，笑起來臉上還有兩個小酒窩的女孩是誰呀？哈哈，讓我告訴你吧，她就是活潑可愛的我。

我叫李文旭，今年9歲，已經上三年級了，每天我都會認認真真地完成作業。因此，每次都會受到老師的表揚。當然，這都是因為我平時愛練字，並寫得一手好字的緣故，對於這點，我很自豪！

記得一個星期天的.早晨，媽媽加班，讓我送妹妹去上學，我正在專心練字，沒有聽清媽媽說的什麼，隨口便答應了。妹妹該上學了，可我還在認真練字，妹妹叫我，我看了看錶，不耐煩地對她說：“還不晚，我再練一會兒。”妹妹有點著急了，又叫我，我只好放下手中的筆送她去上學。回到家裡，我又開始繼續練字，把接妹妹的事忘得一乾二淨。我一看錶，呀！該接妹妹了，我迅速穿上衣服，然後去接妹妹。妹妹一看見我，立刻笑成了一朵花。雖然忘記了接妹妹，但是我一點也不後悔。因為我是為了練字才這樣的。

這就是愛練字的我，一個能一心一意練字的我。

練字的作文4

今天，媽媽讓我在家裡練字，媽媽說：“你的字寫的太······”，我說：“太什麼呀媽媽”，“太快了，你如果一筆一畫的、全神貫注的寫，你的字就寫的美多了”。

我按照媽媽說的照做，果然字寫的阿娜多姿、工工整整，過了一會兒爺爺走過來看了我寫的字說：“嗯，大有進步”，我說：“這都是媽媽教的'，好看吧”?

寫了一會兒，覺得很疲憊，字就開始寫的很潦草，媽媽看到我很沒精神就走過來說：“兒子沒精神就不要寫了，你本身已經疲憊寫出來的字也不會好，先歇歇吧”，媽媽的話我一定會記住的，請小朋友們寫作的時候也一定注意呀。

練字的作文5

今天我去王老師家裡練字，王老師教了我10個字，分別是：區、匪、厚、歷、釐、霧、雷、霜、壹、貳，王老師分別把這10個字寫在我的練字本上，讓我認真的描，並囑咐我要認真寫好每一個筆畫。接下來，王老師就坐在我身邊看我練字，我在練得時候也很小心，恐怕練錯了，壓力也很大，我覺得這次練字我是最認真的。寫完之後，王老師給我檢查並把最好的字劃上了紅圈，我一看，今天的紅圈比以往的都多，心裡暗暗的高興。

一會兒，媽媽來接我，王老師給媽媽說：“甜甜，如果認真寫，字就能寫好，有一個缺點，就是不正義。”說完，王老師又給我佈置了練字作業，要求，每次去練字之前，把每天練的.字拿去讓王老師檢查。

我下定決心一定好字寫好，用最好的成績來報答媽媽!

練字的作文6

看到這個題目，你們一定很奇怪，“練字”和“看電視”有什麼關係呢？那我就來告訴你吧！

今天上午，我在寫作業時，有一道題把我難住了，我怎麼也想不出來。於是，我想先練字。於是，我就對在樓下洗衣服的阿姨說：“阿姨，我想先練字，可以嗎？”阿姨聽了，以為我說要看電視，非常生氣，大聲說：“什麼時候了，你的作業還很多，還想看電視？絕對不行！”我聽了，又以為阿姨說練字不行，只好先寫別的.作業了。

過了一會兒，阿姨的衣服洗好了，走上來看我的作業，又對我說：“寫好了這樣作業，還有一篇日記，你不是說老師讓你畫一張畫嗎？哦，你還要練字呢？這麼多作業沒完成還有心思看電視！”我聽了，感到莫名其妙，說：“我沒說要看電視，我起先就說練字啊！”阿姨聽了，哈哈大笑，說：“我以為你說要看電視呢！”我聽了也跟著哈哈大笑起來了。

練字的作文7

你知道什麼令我最痛苦嗎？那就是字練錯了後，一張一張扔掉，那就是我的痛苦。這並非老師規定，而是我自己的要求，因為如果不重寫，整張就顯得不美觀了。因此，我對練字非常反感，時常不想寫字。

剛開始第一張一心一意地去練，果真一次成功。可第二張就不那麼順利了，時常寫錯或是不小心寫糊了，總不成功。當我再次寫時，又錯了，比如會把“式”字多寫了一撇，比如把“不”寫得太扁擠在邊上，看到錯筆時，汗從頭上緩緩冒出來，心也如刀割一般，又逃避著不再想練字了。可不練又不行，一練又出錯了。心裡的小刀也在心頭一刀刀劃過，心就好似千刀萬剮般，也煩躁著，真不想寫，想逃！

後來，我似乎找到了如何寫好、寫對字的.方法，可好景不長，一不留神，又是錯字凸顯了。丟掉的廢紙已有一座小山那麼高了，心真比喝中藥還難受。唉，我什麼時候才能寫好字呢？

練字的作文8

今天，我在家裡練字了。現在，我就來說說我練字的感受和過程吧！

剛開始練字的`時候，我還練得好好的，結果，到後來就有點自己控制不住自己了，可我還是儘量控制自己，不亂寫。但還是和字貼上的字有點不找。

練完以後，我拿去讓爸爸看，爸爸說，有一點進步，可是，不能驕傲，要繼續努力，持之以恆的堅持下去！我的心裡就像吃了蜜一樣甜。

我的感受是：做一件事情，一定要堅持下去，不要偷懶，也不要半途而廢，做什麼事情都要有耐心。

練字的作文9

字與人有緊密的連線，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會馬馬虎虎的去完成，一點也不忘初心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認真練字。

好景不長，父親發現我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向溫和的父親變得十分嚴厲的問我：“你這幾天怎麼練字？”我無法回答，只得說謊：“我的字又沒進步，不練了。”我吼到。父親拿出一本書，把我拉到寫字檯，唸了一個劉伯承練字的故事。我知道了，劉伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這麼好的環境，都不珍惜，於是，我下定決心要好好練字。

功夫不忘初心人，經過一段時間的'鍛鍊，我還在寫字競賽中得了第一名，父親看著我的獎狀，會心的笑了。

練字的作文10

暑假第一天，我去了海吉書法班練字，第一天去的時候，第一節課老師只讓我們寫上名字、學校、班級和聯絡號碼。

登記完之後，老師讓我們寫橫，並給我們做了講解和示範。我們看完後，便開始寫了。一開始，我很難掌握這個筆畫，但後來，便越寫越好，最終我已經可以非常輕鬆的把這個筆畫寫好了。

然後，老師給我往本上寫了幾個字，讓我更好的運用，這幾個字看似簡單，但是，寫起卻很難，我每個字都和老師寫的`相對照，最後，我還是掌握了。

其他筆畫和字我都認真去寫，最後都寫好了，我還要更努力讓自己變得更優秀！

練字的作文11

今天，我去學練字，開始寫得很難看，老師看了，笑笑說：“筆畫要有筆鋒，要有收筆。”當時我根本不懂什麼是筆鋒，什麼是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個筆畫都很認真，筆畫寫筆直筆直的。自以為不錯了。

第二次，老師又走過來，看了看笑著說：“好是很好，但不是規格，‘可’是要這樣寫。”老師彎下腰握著我的手寫了一個字，哇！真的不一樣，於是我認認真真地學著寫，每一筆都照著老師剛才寫的方法練，寫完了，我自己都覺得自己寫的字有很大的進步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的還要從輕到重，還要寫的自然點。

這一點我牢牢地記在心中，我發誓不會忘記，我還學了很多很多的.東西，我還學了不少筆畫，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識，臨走時，老師摸摸我的頭，說：“今天學得不錯，下次加油，爭取更好！

練字的作文12

每次看過我的作業之後，媽媽總要說，字是人的臉面，無論如何要把字寫好。

每次聽完媽媽的話，我都會似懂非懂的點點頭。只到有一次考試，我因為亂寫亂畫，結果正確的答案也被當成錯誤而失去了很多分。從那以後我下決心要把字寫好。

我買來一本《龐中華字帖》，開始了我的練字計劃。每天，我都要練一到兩個小時。有時候有好看的電視節目，我也總想看看，但每次我都說服自己，一定要有恆心，堅持下來，練一手好字。漸漸的，我的字有了很大的進步，開始我是模仿，後來我就自己寫。現在我的.字相當不錯了，並且有自己的特色。看到我的字的人都說，字如其人。我也理解了媽媽說話的含義。

在學校舉行的書法比賽上，我取得第二名的好成績。當同學們站在我的作品前欣賞我的字時，我心裡美滋滋的。

通過這次練字，我養成了一個好習慣，做事的時候，我又多了一分恆心，一分毅力。

練字的作文13

今天，我到媽媽的房間去，看見媽拿著筆在學寫字，我走過去一看，媽媽的字又醜又爛。當時媽媽只顧寫字，沒發現我到她的旁邊。我叫了一聲：“媽咪，吃飯了!”她立刻把寫的字放到抽屜裡。以後的`晚上，我一直看見媽媽在房間練字。

今天晚上，我又到媽媽的房間去，又看見媽媽拿著筆開始練字，我走過去一看，看見媽媽的字進步了。她發現了我，叫我當她的老師，以後，我每天都來教媽媽寫字。

媽媽一有時間就練字，她刻苦學習的精神鼓舞著我。

練字的作文14

今天我和媽媽還有弟弟來到中心廣場看見地上有很多練字的，練字的人都是聚精會神，只在專心致志的練字。媽媽問我你練不練字，我點了點頭。

我心想別人都能練好字，我應該也可以。我拿起了毛筆，可是並不在我的控制中，毛筆一扭一扭的，怎麼寫也寫不好看。老爺爺開始教練字了。老爺爺說：“比如這個言，先是一點開頭要重，然後再 是一長橫，兩條短橫，最後再寫一個口”我按照老爺爺的說法，一筆一劃的寫了起來。媽媽說寫的'漂亮極了。

我們到噴泉裡，那裡有心形的噴泉，各種各樣的噴泉，緩緩的流著，好像在慶賀我練字的的功勞。

練字的作文15

有一天，我在做日記，爸爸進來看了看說：“冰卉，你的字沒有寫規範喲！”我感到很慚愧，決定練好字。

練習的頭幾天，我很認真，堅持一筆一劃的練習。可是沒練幾天，我覺得沒什麼長進，感到很煩惱，於是失望地把本子和筆丟在一邊。爸爸對我說：“‘三天打魚，兩天晒網’是練不好字的`。要想練好字，就得堅持練習。”

接著爸爸給我講了達·芬奇畫蛋的故事，他說達·芬奇把一個雞蛋從不同角度畫了很多遍，不厭其煩，最後無論畫什麼，都畫得又快又好，終於成了一位大藝術家。爸爸的話使我想起了齊白石爺爺，他為了學會篆，刻，手上磨起了泡，還專心致志的練習。我決心練好字，要求爸爸買回字帖。我由臨摹起步，從楷書入門，注意字的間架結構和筆畫，每天堅持練三頁。手練得是在酸了，就休息一會兒，然後繼續練下去。我終於明白，無論做什麼事情，都要持之以恆，否則就會一事無成。