【推薦】做書籤作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的做書籤作文，希望對大家有所幫助。

做書籤作文1

讀書節已經一步一步地向我們逼近了，老師讓我們做一張漂亮的書籤。

哈哈，終於可以大顯身手一番了。同學們都自信滿滿，一放學就一溜煙地跑回家做書籤去了。

我拿著五顏六色的卡紙，心想：我要做什麼樣的書籤呢？是做個花形的，還是做一個小動物的呢？我冥思苦想了好久，終於做出了一個偉大的決定—做長方形的。

說幹就幹，我拿起剪刀“咔嚓”了一下，一個紫色的長方形在我的手中誕生了。我看看這完美的傑作，滿意地點了點頭。該執行第二步計劃了—畫圖畫。我拿著彩色鉛筆一絲不苟地畫了起來。一條穿著紅色裙子的紅鯉魚在一位亭亭玉立的“少女”下乘涼。哈哈，一張魚兒乘涼圖大功告成了。接著，我又在上面添了十個蒼翠有力的.大字—“讀書破萬卷，下筆女有神。”我仔細一看，呀，我把如寫成女了。媽媽呀，我怎麼這麼命苦啊！哎，前面的汗水全白費了。我無精打采地拿起卡紙，剪了一張不知道是東西。我心想：我不能放棄，我一定不能半途而廢，振作起來吧，周鑫彤，爆發你的正能量。我立刻充滿了信心，認認真真地做了起來。功夫不負有心人，我終於把前面的汗水都補回去了。我用剪刀小心翼翼地在上面剪了兩個小洞，然後把中國結給穿進去。哈哈，一個小小的書籤怎麼能拿倒我呢？我可是對創造這方面很有天賦的。

正當我的意忘形時，一陣調皮的風把我的傑作吹走了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，趕緊去追。還好，書籤還是被我逮了個正著。

哎，書籤啊書籤，你可真的不容易啊。

做書籤作文2

今天，老師要教我們做書籤。聽了老師的話，我趕緊拿出彩紙、勾線筆、水彩筆和剪刀，準備做一枚漂亮的書籤。

我為了能做的與眾不同，絞盡腦汁地想：該做什麼樣的呢？突然，我眼前一亮：我要做個學習方面的書籤，讓自己好好學習，天天向上。

構思好之後，我拿起筆就畫了起來，我先畫了三朵小花，它們就像學生，再畫了一個小水壺，它就是辛勤的園丁，學生們貪婪的允吸著知識的甘露，讓我們明白了許多知識，懂得了許多道理。然後，我又剪了些小翅膀貼在上面，讓孩子朝著自己的夢想去努力。接著，我寫上一句名言：書是人類進步的階梯。讓學生一步步向著光明前進。最後。我拿出粉紅色的絲線系在書籤上端，還貼上了我喜歡的小貼畫，掛上兩個小鈴鐺，

把我的書籤裝扮得更精美。

這時，我舒了一口氣，看了看周圍，有的同學抓耳撓腮，為了寫一句精彩的話；有的同學邊畫邊想，還皺著眉頭呢！

過了一會，老師讓同學們上臺展示。同學們做得可真漂亮啊！大家都在書籤上寫了名言勉勵自己，你看：“知識就是力量。”告訴我們：只有多學知識，才會帶給你無窮的力量；“書是人類的.良師益友。”告訴我們：書是我們必不可少的好老師，又應當是我們形影不離的好夥伴......

這次做書籤，不僅讓我知道了做書籤的技巧，也讓我學到

了很多的知識。

今天做書籤的活動可真有趣啊！

做書籤作文3

9月21日，蕭山日報小記者進校活動來到了我們江寺國小。水晶老師教我們葉脈書籤的製作。說到葉脈書籤，我腦海裡就會想到陽光和樹葉。書籤是怎樣製作的呢？我特別期待。

首先，老師先給我們每人一張煮好的桂花葉片。這片葉子特別老，我想這樣的葉子怎麼做呀？不會被壓碎嗎？正納悶，我聽到老師在說先用牙刷輕輕地刷這片葉子，直到這片葉子變成透明。看著這片還有點厚的'葉子，大家一起驚呼："這怎麼可能呀？"老師說："別人都能做到，只要你們多刷幾次，你們也能做到。"於是我們就小心翼翼地開始刷起來。

一開始並不容易，可到後來，葉子好像失去了保護力，被刷出了汁液。直到汁液越來越濃，我就把葉子放進水裡，讓它泡個澡，綠色汁液就被洗掉了。但還有幾根硬條就是不聽話，怎麼甩也甩不掉。我就從水裡拿出一看，哇！已經變得透明瞭，那些甩不掉的就是葉脈呀！葉片上就好像爬滿了爬山虎，可真漂亮！這讓我更期待最後的書籤了。

我迫不及待地拿到老師那裡漂白，上色，我選了黃色，因為這是桂花的顏色，看到黃色的書籤我就會聞到桂花淡淡的香味的。

最後，老師幫我壓上薄膜，在葉柄上打孔，穿上銀色的穗子。我拿起它，對著天空看呀看，天空也變成了黃色，一個暖洋洋的秋天來到啦！

做書籤作文4

書籤，大家很熟悉吧!它用起來真的很方便，對記性不好的同學很有幫助。讀書的時候，如果要吃飯了，可以用書籤夾在裡面，吃完飯了還先看看書，很容易找到你先看的頁數。

我很想自己做一個書籤，今天終於找到時間了，我覺得自己做的再醜，也比買的有意義，因為那時自己的勞動成果。

首先，我先去買了卡紙，做什麼形狀呢？做五角星形，上面是要畫英雄人物，因為英雄的形象是光輝的，要發揚他們的精神，他們的精神是像五角星一樣。

形狀定好了，再拿起剪刀，小心翼翼地剪下五角星，剪時我的手還受了一點兒小傷。接著又開啟電腦，畫上小蘿蔔頭的'肖像，再寫上他的事蹟。我覺得他真可憐，才九歲就被反動派人殺死了。雖然，我的手受了一點小傷，但這點小傷不算什麼，英雄人物不惜犧牲自己的生命，我就不能因一點兒小傷而放棄做書籤。

書籤做好了，雖然沒有外面賣的那麼精美，但體驗到了自己的勞動的快樂！我一定會好好珍惜它，好好儲存它，每當我讀書時，它就是必備之品!

做書籤作文5

為了方便看書，我決定DIY一個漂亮的葉脈書籤。爸爸說，做葉脈有很多種方法，用化學方法來腐蝕樹葉，就是其中的一種。在爸爸的指導下，我開始了人生中的第一次化學實驗。

我們準備了很多東西，有天平秤、燒杯、酒精燈、牙刷，還有樹葉和腐蝕用的藥品等等。爸爸先教我用天平秤稱出適量的藥品，並把它放入一隻燒杯裡，然後加入適量的水，用玻璃棒輕輕攪拌進行溶解。這樣，藥水配好了！

接下來就是去葉肉了。我把燒杯放在酒精燈上加熱，不一會兒，裡面就起了小水泡，爸爸連忙叫我把事先摘來的樹葉放入燒杯。漸漸地，我發現燒杯中的樹葉變成了黃褐色了，我很好奇。爸爸笑著告訴我：“藥水已經把樹葉腐蝕了，我們把它撈出來吧。”

我小心地用鑷子把葉片夾出來，放到清水裡洗了洗。我剛要拿起用牙刷刷葉肉，爸爸叮囑我說：“這時的葉片已經變得很脆弱，刷的時候一定要小心，否則就會刷破。”我點了點頭，像給剛出生的寶寶洗澡似的，輕輕地刷了起來。慢慢地，綠色的葉肉不見了，只剩下細細的.葉脈。

然後，我把葉脈放入五顏六色的染料中，葉脈在我這個小小魔術師的打扮下更漂亮了。

精美的葉脈書籤做好了，我看起書來更帶勁了！

做書籤作文6

某天，我正在教室裡看書。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了“去玩嘍！”下課鈴就像一隻手想把我往教室外拉。但是，我書正看到一半呢，書籤也沒有，我又不想把書折起來。看到隔壁的錢某某正在做書籤，靈機一動，我回去也做幾個。

今天正好是週末，可以完成我的那個靈機一動了。首先，得想想做什麼題材好呢？有了，做一套“春夏秋冬”吧。我開始尋找家裡能做的材料，翻箱倒櫃地找到一個紙盒子，做書籤不能太軟，這個看著硬度應該夠了。用我的美工刀應該可以直接裁四塊下來。我用尺子量了又量，鉛筆畫了又畫，畫出四個長方形，然後小心翼翼地沿著線割。呀！割歪了！沒關係，再來一次。我越來越熟練，盒子被割得千瘡百孔，幸好有四塊完整的.達到我要求的形狀取下來了。接著我又找出顏料開始調色，準備給四塊書籤畫上四季的顏色。春天是生機勃勃，百花爭豔，百草萌動的季節，就用綠色和粉色吧；夏天是烈日炎炎的季節，除了紅色，也要來點藍色降降溫；秋天是豐收和落葉的季節，橙色代表豐收，黃色代表落葉；冬天用白色再合適不過了，再配幅畫吧，那樣更有意境。給四季上了色後，我在每張書籤的右上角分別打上了一個小圓孔，綁上漂亮的繩子，四張書籤就大功告成了。

完成四個以後，心裡總覺得不是很完美。有了第一次的經驗，下回有時間再好好做幾個更漂亮的書籤。

做書籤作文7

不知不覺夏天已經過去，秋天已經來到。

田野裡金色的稻穀笑彎了腰，玉米個個長的象牛角。農民伯伯笑呵呵的收穫著秋天的果實。街道兩邊的楊樹和梧桐的葉子都變成了金黃色，只有楓樹的葉子顏色最多，有綠的，黃的，黃中帶紅的。媽媽說過不了多久這些葉子都會變成紅色，那時是楓樹最美麗的時候。落葉隨著秋風的吹過紛紛落下，。紅的，黃的，圓的，長的，灑落一地，應有盡有。這時候我可高興了，在放學的路上撿落葉做書籤。

我把撿來的楓葉。梧桐葉，楊柳葉和樟葉等各種各樣的葉子帶回家後，先把樹葉小心的.放到水槽裡，放一點水，讓葉子吸收一點水分，有點潮溼就可以了。因為落葉都乾巴巴的，很容易破損。再把吸收了水分有點變軟的葉子放入鍋裡，用文火煮40分鐘。然後把葉子出鍋倒在濾網上瀝掉水，接著用小刷子輕輕地刷，把樹葉洗乾淨。然後再把洗乾淨的葉子放回鍋裡又煮上40分鐘，以增強葉子的韌性。最後出鍋瀝水弄乾，晒好。這樣一來，書籤就做成了。整個過程要花上好幾個小時呢！

我把做好的書籤夾在書中，以後看書找頁碼就方便多了。

做書籤作文8

“書籤，書籤”，作文班裡傳來了這兩個字，我很快就猜到了今天老師要給我們上活動課作文。

到了上課時間，我們按照預習要求，在課桌上準備好水彩筆，剪刀，白紙，當老師給我們詳細地講解了製作書籤需達到的要求後，我們就正式開始製作了，我先在白紙上畫了一隻可愛的小兔子，接著用水彩筆幫它塗上顏色。完成後，我仔細端詳這隻“小兔子”，耳朵長長的，眼睛又紅又圓，穿著一身潔白如雪，毛茸茸的大棉襖，十分好看。接著我將“小兔子”的圖形剪了下來，並在背面寫上一句出自高爾基的名言——書籍，是人類進步的階梯。我用這句話，來激勵自己多閱讀，積累知識。就這樣，我的“小兔子”書籤，就完美地製作成功了。再看看我身邊幾位同學的書籤，他們畫的圖案各不相同，形態萬千。有的畫了一個拿著金箍棒的孫悟空，有的`畫了一隻正在玩耍的貓，還有的同學畫了一隻特別可愛的小狗。

丁零零，下課了，同學們問老師，今天我們為什麼要做書籤呢，而不是做別的？這時老師微笑著回答：第一，是請你們自己動手製作，感受過程，來寫好作文；第二，是讓書籤和你們一起作伴，鼓勵你們多看書。這時，同學們紛紛拍手稱讚。

今天我收穫了很多，我一定要好好讀書，多看課外書，希望書籤能陪我一起長大，我要好好地保護她。

做書籤作文9

看著書中那些漂亮的葉脈書籤，我自己也好像做一張呀！於是我也找來了材料，準備做一張書籤。

開始做了，我精心挑選著樹葉，書中說：要注意葉片必須完好無損，而大小則根據需要採摘。我拿著一片完好的樹葉，仔細按著說明書上的做：我先將樹葉浸在水裡，使葉肉腐爛，接著放入沸水中煮十分鐘後，我將樹葉取出，放入清水漂洗。

接下來就到了製造過程最關鍵的一步—去除葉肉。我找來了一把舊牙刷，把葉片背面朝上，平放在桌子上，用牙刷沾水並順著葉脈，從葉柄部向前輕輕地刷，把腐化的葉片刷去；然後把葉子翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉，刷的時候一定要小心翼翼，如果不小心把葉片的脈刷壞了那就慘了，那就前功盡棄了。所以寧可慢一點，也不快一分。

刷完後，在用清水將葉脈漂洗乾淨。葉脈製成了，可是讓它成為一張正宗的書籤還需要進行加工。我在脈上染上了一層金黃色，再用吸水紙吸去多餘的顏料。在陽光下好看極了，我命名為“金黃的夏日”。我將它放在玻璃下壓平。這樣就成功了。

我取出金黃的葉脈，配上了一根美麗的.細絲帶。看著這一張用綠葉變成的小工藝品，聞著那清香，我真是愛不釋手。

通過這次的手工製作，讓我學會了很多。豐富了我的生活，讓我獲得了許多樂趣。

做書籤作文10

緊張而忙碌的期會考試結束了，我們月芽兒歌的老師們精心的給我們準備了一堂有趣的手工課——做書籤，我心中樂開了花。昨天我就按照老師的安排，準備好了剪刀、彩紙、綵帶、膠水（雙面膠）等。

我一進月芽兒歌學校，就充滿了自信，心想，做手工我可是強項，這次肯定拿第一。我坐在了一個座位上，拿出了我昨天準備的東西。老師打開了電腦，給我們講了怎樣做精緻又美麗的書籤。老師講完後還讓我們看了其它小朋友的'作品。有火箭形的書籤、手掌形的書籤、桃子形的書籤、米老鼠書籤等等。

我聽了老師剛才的講解後，我的大腦已經浮現出了一個書籤，就是大熊貓。我拿了一張大彩紙先剪了一個大圓，是熊貓的身體，再剪了兩個半圓和兩個小圓，來做耳朵和眼睛，然後剪了一個水滴形的身體。最後我剪了大熊貓的四肢，就這樣我的大熊貓書籤做好了。但是我左看右看，總感覺有些不對的地方。噢，對了，我還沒有塗色呢！我給熊貓身體部分塗上了顏色。我再給熊貓的背上寫上了名言“書籍是人類進步的階梯。”

通過這次活動，我不僅感受到了快樂，也讓我學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。

做書籤作文11

星期五上午，龔老師叫我們帶水彩筆、鉛花紙、剪刀等物品，要在下午的班會課上做書籤。

書籤是怎樣的呢？它有什麼作用呢？漂亮嗎？我想著一連串的問題帶進下午的班會課。很快，到了下午第二節就是班會課，我用焦急的目光看著教室的門，期待著龔老師早點來給我們上課。不一會兒，龔老師夾著書, 面帶微笑地走進了教室。她先打開了電腦，讓我們在電腦上欣賞了幾種書籤。同學們看得都拍手叫好，真漂亮！我想：要是我也能做出這樣的書籤該有多好啊！接下來，龔老師說“同學們都欣賞過了漂亮的書籤。那麼，就發揮一下自己的想像動手做一下吧!”我仔細聽完龔老師說的話，便開始動手做了。先拿出鉛筆在卡紙上畫了一個我事先構思好的樹葉形狀, 再拿出剪刀，小心翼翼地剪。不一會兒，一片樹葉剪好了，然後，在樹葉上面剪一個小洞，將綵帶穿進去，打一個結。接著，我用紅色的水彩筆在樹葉上寫“寧繞百步遠，不搶一步險”的安全標語，最後，用水彩筆在樹葉上塗上漂亮的'綠色, 又用彩筆在四周稍加點綴, 一張精美的書籤就做好了。我托起這片樹葉，哇！真漂亮！

我將做好的書籤興奮地拿給龔老師看，龔老師看過, 和藹地說：“你做得真棒！我聽了心裡美滋滋的。同學們也爭先恐後地將自己的作品拿給龔老師看。等大家一起做好後，龔老師又給我們介紹了書籤的作用，聽完龔老師的講解我感覺這節課真有意義。

做書籤作文12

我是一個小書迷，一沒事就捧起書看個沒完沒了。平時，看了半截就合上書，再翻開往往就記不住了。我聽過一個關於書籤的故事，於是我想：何不自己做一枚書籤呢？

說幹就幹，我找了一粉紅色的卡紙條，把它裁成九釐米長四釐米寬的.長方形紙條，開始在上面作畫。我塗了一種天藍色做底色，我最喜歡小美人魚和海寶，準備把它們一起畫上去。我先用鉛筆勾勒出小美人魚的輪廓，可畫來畫去，左看右看上看下看都不像。唉！只好用橡皮了，過了一會兒，雪白的紙變成了灰色了還沒畫好。只能重畫一張了。

看著潔白的紙，我心想：這次可不能失敗了。我從書架中找出了那本書，照樣子仔細地畫了起來，我儘量畫得淺淺的，即使畫錯了，用橡皮也 不會把紙弄髒弄破了。接著，我開始畫海寶了，海寶的樣子誰都知道，所以畫海寶比畫美人魚簡單多了。該上色了，這步可容易了，閉著眼睛也能知道它們的顏色。因此，步一會兒功夫，就完成了。

下一步是全綵繩。在小紙條的頂部，我畫了兩個小圓圈，用刻刀刻了下來，又用彩繩全了起來。一枚漂亮的書籤就做成了。

我把小書籤夾在了一本課外書中，它將伴陪我一起暢遊知識的海洋。

做書籤作文13

你們看，大家怎麼都在畫畫、剪紙呢，這節不是作文課嗎？哦，原來這節是作文課裡的手工課，大家都在做書籤呢。四月二十三日是世界讀書日，我也做了書籤，想知道怎麼做的話，那就聽我娓娓道來吧。

今天，作文老師讓我們做書籤，老師把工具發下來之後，就讓我們自由做書籤了。工具發到後，我構思了一番，終於想出了一個好點子，我想到了荷花，荷花非常美麗，而且又很簡單。接下來是勾圖，勾圖可難不倒我，一下子就畫好了。接下來是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花書籤剪了下來，裁剪不是我的強項，所以剪出來的荷花書籤有點怪怪的感覺，但下次要認真點了。然後是裝飾，我先把荷花書籤上好色，畫完之後我想了想，河水用綠色的，然後畫藍色的波浪，再把荷花的`柄畫成黃色的，最後在兩邊寫上關於讀書的名言。

書籤裝飾完了，就只剩下穿線了，我先打了一個洞，然後把線穿進過洞，打了個結，荷花書籤就做好了。看著自己的書籤，又看了一下別的同學，有的在抓耳撓腮，有的在欣賞自己做好的傑作，有的還在認真的做呢！老師把所有做好的書籤聚在一起拍照，我看了看，同學們做的可真漂亮，有愛心的，有毛毛蟲的……真是五花八門，富有創意！

這次做書籤，讓我學會了書籤的做法，又讓我明白了要多讀書，書裡一定藏著無價之寶。

做書籤作文14

這周有個特殊的任務，就是做一個書籤。我看到很多同學做的書籤都很有創意，真是八仙過海各顯神通。可我的繪畫技術一點都不好，手工也不強。我只好藉助於網路，先搜了一個香蒲的簡筆畫因為它又好畫又可愛，我非常喜歡。其實，我最先想到的不是香蒲，而是相框書籤，我想把四個雪糕棒連在一起，做成一個相框，但我不可能一次性吃四支雪糕，於是，我找到了香蒲來幫忙。

我本來打算在雪糕棒上鑽一個小洞，把香蒲掛在上面，可因為沒有掛飾的原因，我便打消了這個念頭。於是我又重新設想了一下，媽媽幫忙畫出一個大體香蒲，我又用黑筆勾線，然後塗上它自己的'顏色：它身體偏白，頭上帶個粉紅色的帽子，下面是它的根，呈星星狀，後面是一支棕色的桶，然後就是刺了。我描好香蒲的顏色，就把它粘在雪糕棒上。

然後，我又做了一個小東東，它就是掛飾了，我先在雪糕棍上鑽一個洞，這個難度係數不大，只是串線難點，我找來一個藍色的普通透明線，儘量把它弄得亮晶晶的，小心翼翼地穿進小洞洞裡。又找來一個煙盒，在煙盒片片上打個小洞，再用星空藍線把它倆串上，但你要記得，煙盒片片上的小洞一定要小，否則不美觀。

最後嘛，你可以圖圖畫畫，把它搞成幻影似的，或星空似的，但我是做不到的。不過這也難不倒我，我可以寫上一句座右銘，我寫的是剛學的一句勵志名言：學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。也算是鼓勵自己，只要努力總會有收穫的，這也算是本次手工創作的一點感受吧！

做書籤作文15

早上，我和媽媽來百花公園玩兒，發現銀杏樹葉黃了，金燦燦的小葉子飄飄揚揚的從樹上落下來，有的像小傘，有的像扇子，還有的`像蝴蝶的翅膀。咦，用它們做個書籤多美啊！我彎下腰在地上仔細地挑選了三片樹葉。

回到家，最期待的時刻到啦！我把美麗的小葉子輕輕放在書桌旁，又準備了一張橙色的卡紙、膠水、彩色圖案紙條、膠帶、粉紅色指甲油，最特別的裝飾還有一張特殊的遊覽票，這個假期去天津遊玩五大道的馬車遊覽車票也是好材料，我把最有特色的南瓜馬車裁剪成小紙片。讓它帶著我的小樹葉一起飛翔！

開始做書籤了，這是一件非常仔細的工作。我先把卡紙剪成長十五釐左右、寬五釐米的長方形，卡紙的最上面粘一段小紙條，接著粘一片銀杏樹葉，再貼上畫著南瓜馬車的紙片，下面又是一片銀杏樹葉然後，用棉棒沾滿膠水均勻地塗在樹葉的背面，把這些美麗的小葉子排成一行粘在卡紙上，點上紅點點等待晾乾。時間靜靜地走著，鬧鐘也彷彿慢下了腳步，最後時刻到了，幹好的書籤貼上透明膠帶就大功告成啦！

慢慢地，葉子書籤好像展開了它那鵝黃的翅膀，飛了起來，我很喜歡我做的書籤。