做陶藝作文【推薦】

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的做陶藝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做陶藝作文1

寒假中的一天，媽媽帶著我和妹妹去了萬達廣場做陶藝。

我們迫不及待地來到了三樓，一眼就看到了陶藝館。館裡面已經有許多人了，好幾臺機器整整齊齊的擺在那裡，每臺機器的邊上都有一把小椅子，每兩臺機器之間都放著一桶水。幾個小朋友在開動的機器上玩著泥巴，我也好想趕快玩啊。

終於輪到了我們，一個叔叔也就是教練先來教我們怎麼做一個碗或者一個杯子。第一步：先開啟機器，機器就一圈一圈的轉了起來。把一塊練習泥按在機器的中心位置，用雙手捧在泥旁邊向下稍微用點力摁著，泥就隨著機器轉動做了一個小蛋糕胚的形狀。第二步：左手依然捧貼在泥旁，右手大拇指輕輕往“蛋糕胚”中心按，直到摁出一個大小合適的洞，千萬不要摁倒底。第三步：左手繼續捧貼，右手的大拇指扣住左手，其餘四根手指放進洞裡。就這樣上下移動就可以做出想要想的形狀了。在整個過程中，要保持手部的溼潤，就要時不時的在機器旁的小水桶裡洗手。

我做的並不順利，手裡的泥巴好像不聽我的話，一直晃來晃去。教練就讓我稍微用點力氣控制住泥巴，慢慢的，練習了很久，就熟練了些。後來就換了一塊新的泥巴在教練的幫助下，做了一個小小的花瓶。

做完了以後，有滿滿的成就感呢！做好的花瓶需要晾晒幾天才能上色燒製，好期待下次來給我的花瓶上色。

做陶藝作文2

那是去年寒假的一天，我和爸爸媽媽在越秀公園遊玩時，發現了一個能陶冶人心的好地方——陶藝製作館。

在陶藝館裡，擺放了各式各樣的陶瓷作品。有的是遊客們自己做的，有的是工作人員制的，五花八門，好看極了。我和爸爸忍不住了，也參加了製陶的行列。

我們在工作人員的指導下，很快學會了手工陶藝。我們做的是一個大花盆。首先，我將一大團溼泥用力地在鋪開的木板上壓平，然後用刀片割出一個圓形，這就是底座。做盆身了，爸爸用泥團搓成一條條粗泥條。我也不甘示弱，大力地搓著，由於我用力不當，所以，泥條一邊粗一邊細。我不放棄，又搓了一次，終於弄好了。我們每搓完一條就盤繞在圓座上，就這樣，一圈、兩圈。我開始不耐煩了，東張西望，媽媽看了，說：“茜茜，怎麼沒點耐心，你看爸爸多投入啊！”我望了望連頭也不抬的爸爸，又弄起來。

盆身制好了，該給盆子作裝飾。我向一位工作人員姐姐請教做花的方法。我做的是玫瑰花，第一步，將小泥團搓圓壓平，接著，把小圓片輕輕地捲起來。糟了，圓泥片裂開了，原來是不夠水份。我又重新捏過一片。我用圓泥片將做好的花芯包了起來，一片、兩片……一朵美麗的玫瑰花就出來了，工夫不負有心人，花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮，圍觀的遊客望著我們的作品，讚不絕口，我的心像吃了蜜一樣甜滋滋。

今天我學會了做陶藝了，真是開心極了。

做陶藝作文3

25日,我跟隨淄博晚報小記者團開始了首次採訪活動。我們去採訪的地點是福聚號陶藝夢工場。

來到福聚號一進展廳門,裡面的牆上有許多碎盤子和碗,好漂亮。通過學習，我知道怎麼做杯子、碗和盤子。先把陶泥做出盤子的形狀,上釉烘乾再入窯爐燒製,出窯後再從上面手繪,再烤制一遍,一個盤子就做好了。好神奇啊！做一些作品的時候,可以根據動物或植物來做,還可以憑著自己的形象來做。例如可以做成蝌蚪形狀的小杯子,也可以做成青蛙形狀的茶壺,有竹子形狀的筆筒，還有魚形狀的盤子,這些作品蘊含著不同的含意。

到了體驗時間，我們一人兩個盤子,第一個我畫得是竹子,畫了好幾次才成功。難度好大呀！第二個，我畫得是草,我先在盤在上塗上三種顏色,把盤子塗滿,中間畫了一棵草，雖說簡單，但也費了九牛二虎之力才算完成。畫完後，我們又去另一個房間做陶藝,每人一塊陶泥,我拿來工具,然後做了起來,我做了個菸灰缸,上面刻著上小花,我自己覺得還挺漂亮的。我還做了個陶罐,上面的花紋是用陶泥搓成泥條,再搓幾個小圓球,然後再把泥條和圓球粘上去,做這件好不容易啊。

體驗結束了,我對我的作品還是挺滿意的，我從中也體會到了父母和工人叔叔阿姨們的辛苦。陶瓷工藝真是太棒了!身為瓷都淄博人，我倍感榮幸！這次快樂的陶藝之旅讓我真正體會到了陶藝的美！

做陶藝作文4

星期三的時候，我們得知了明天要去少年宮體驗做陶泥，頓時不約而同歡呼了起來。那天晚上我誰都睡不著，一想到明天能去玩就特別興奮。

第二天終於到來了，我們來到了少年宮。

我們首先來到了陶藝室聽了老師的講解並瞭解了一些關於陶藝的歷史和做陶藝的一些技巧。然後我們就開始做陶泥了。我想做一個花瓶，先做了一個泥板當做花瓶的底座來保持平衡，再挖了一個洞，可是洞挖得太大了，差不多有四分之三了，我趕緊又填補了一點。在做泥條的時候很容易斷裂，我心想：咦？這也不幹啊，難不成是我搓得太用力了嗎？於是我就開始慢慢搓，果然好多了，但纏著纏著我漸漸失去了耐心，覺得非常麻煩。“做什麼事都要仔細有耐心。”這句話迴盪在我耳際，是啊，每件事情都要仔細和有耐心才能做得好。於是我又耐心做了起來，再在周圍偷了點花邊，使花瓶更加漂亮，這樣我的第一個“傑作”就大功告成了。

我又在該怎麼挪下來遇到了困難，如果直接拿起肯定有風險，就當我犯難的時候，突然靈機一動，可以用木棒慢慢地移下來，果然就成功了。

我在做陶泥的過程中悟出了許多道理，寓教於樂的感覺可真好，希望下來還能有幸過來體驗一次。

做陶藝作文5

今天，我和夥伴們一起來到as u wish製作屬於自己的陶器。

工作人員簡單介紹了製作過程後，我們便迫不及待地開始操作起來。

首先從陶器胚子中挑選自己喜歡的形狀。我左挑右選，終於選中了一個既實用又好看的罐子，然後從畫冊中選出合適的圖畫，接著就開始動手畫畫了。

在圓圓的罐子上畫畫可沒那麼簡單，一邊畫一邊還要轉動罐子，一不小心就畫歪了。畫完後，工作人員給了我兩支畫筆，還準備了一些顏料和水杯。他告訴我：用粗的筆塗底色，要塗兩遍；勾線用細的筆，這樣可以凸顯你的畫。雖然用的是粗筆，可塗的時候一點也不能馬虎，一不小心就會塗到畫上，我只能小心翼翼地一點一點塗，花了好大的功夫，終於塗好底色了。第二步就要用細筆勾勒畫好的圖案。於是我選好顏色開始畫起來，可勾出的線條一會兒細，一會兒粗，顏色也是一會兒深，一會兒淺，很難把握，原先漂亮的畫被顏料塗得變了模樣，這可急壞了我。這時，工作人員在旁邊告訴我不要著急，要用心仔細地畫。於是我靜了靜心，一筆一劃耐心地畫起來。用紅色塗太陽，用粉色描花朵，用藍色填滿愛心

俗話說的好：慢工出細活。終於，功夫不負有心人，自己親手畫的陶器完成了！可這樣還沒有結束，還需要燒製後才能拿到最後的成品。我非常期待我的作品新鮮出爐！

做陶藝作文6

今天風和日麗，萬里無雲，我興高采烈地來到贛西晚報小記者集中地：陶藝館。猜猜，我們這群小記者要去做什麼?哈哈，告訴你吧，我們要去做陶藝呢!

一走進陶藝教室，首先映入眼簾的是展示架上各式各樣的陶藝品，有精緻的小碗，有美麗的花瓶，有大大的水杯，等等。老師說這些作品都是經過專門的燒製和上釉的，所以看上去非常光滑和美觀。

聽完老師簡單的描述後，我們也迫不及待地開始做起瓷杯子來。

首先，我把一大塊泥巴用力揉捏，搓成一塊“圓餅”，作為杯底;然後截下一團泥巴，搓成一根比小手指粗一點的泥條，接下來，我小心翼翼地把泥條貼上到杯底，就在這時，我發現了一個問題：泥條太短，得補一條上去。老師說：“打補丁的杯子不好看，而且還會漏水喲。”沒辦法，我只好又截下一團泥巴，這次，我吸取上次的教訓，把泥條搓得又細又長又均勻，再把泥條一圈一圈向上纏繞。最後用手在碗裡沾點水，弄點泥，捏了一個杯子的把手。瞧瞧，一個心形杯子大功告成了，世界上獨一無二的杯子誕生了!雖然有點醜，但是，是我第一次親手製作的。

第一次做陶藝，真沒想到，看起來普通的杯子，做起來卻很難。這次經歷也讓我明白了一個道理：那就是做任何事情都要專心、認真。

做陶藝作文7

我曾經在不少地方見過陶瓷。英文中的“CHINA”既有中國的意思，又有陶瓷的意思。從中便能看出陶瓷對於中華文明是多麼重要，因此，我十分喜歡陶瓷。於是週六，媽媽便帶我去做陶藝。

到了陶藝室，我看到了一個木櫃上放著琳琅滿目，不勝列舉的陶藝作品。哇——真是叫人大飽眼福！看到其他人的作品，我心裡暗暗地想:待會兒一定要和他們做得一樣好！

工作人員告訴我，做陶藝分為三個步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，第三部把它燒乾，這樣一件陶藝作品便大功告成。

聽上去蠻簡單嘛！看來我是胸有成竹了。

我係上圍裙，戴上袖套，開始我的陶藝之旅了。我開啟電動拉皮機的開關，拉皮機飛快地轉動，我拿起陶泥開始做陶罐。可這陶泥像一個調皮的小孩子，哎呀，糟糕！一塊陶泥甩了出來，不偏不倚，正好甩在我身上。還好繫了圍裙，不然就麻煩大了。但是我不能做一個缺了一塊的陶罐。於是我只好重做。

這次我可長記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鑽進去。漸漸的，陶泥中間有了個小坑，也長高了不少。陶罐就這樣成型了。

這次做陶藝，我懂了一個道理：許多事都是看起來簡單，做起來難。只有努力去做，才能在實踐中獲得成功！

做陶藝作文8

星期天早晨，我們小記者乘坐大巴車，行駛在去福聚號的路上。車上十分熱鬧，大家都各自聊著自己感興趣的.話題。每個人的臉上都掛著燦爛的笑容。很快我們到達了目的地——福聚號陶藝夢工場。

剛進入聚福號,我們照了相,老師把我們領入一間展廳給我們講陶藝的知識，並且給我們介紹了很多的關於瓷瓶的歷史和製作方法。聽完了老師的講解、看完了所有的製做過程，同學們都按耐不住，躍躍欲試了。出了教室，老師將我們領到彩繪間，進行對盤子的彩繪。每個人都在按照老師的要求認真的做著。我的製作過程是:一、拿到自己的盤子後，用紙把在盤子上的灰塵擦乾淨。二、在盤子的底部寫上姓名。等幹後再翻過來畫自己喜愛的圖畫。三、一定要在腦子裡構思一下，不要盲目畫。時間過得飛快，馬上彩繪的時間就要到了。我無奈的看了看自己的白盤子，只好畫了個笑臉就去做陶藝了。

開始做陶藝了,我拿起一塊陶泥,開始揉啊揉,等揉成一個球,就把中間戳出一個不到底的洞,然後拿來轉盤,我把手指放進洞裡,把轉盤轉得像旋風一樣快,完成了,但是總覺得少了個東西,我想起來了,是把手,我趕緊做了個把手用泥漿粘上了,然後寫上名字,一個杯子就完成了。

回家的時侯到了，大家在院子裡排隊。每個人都依依不捨，我們在福聚號的門口合影留念，讓快樂在此定格。

做陶藝作文9

今天，陳老師帶領小記者團去體驗做陶藝，我特別高興，因為我也是小記者團中的一員。

一大早，我和媽媽就來到了目的地-----巨人教育二樓的牛津教室，教室裡已經擺好了桌椅，每個桌子上都放有幾袋泥巴。我是第一次玩泥巴，很期待自己能有個好作品，可又怕把我的手和衣服給弄髒了，所以我只好小心翼翼地去碰觸它。

同學們都到齊了，李老師先把工具發給大家，然後又把花瓶的底座給了我們。授課開始，老師教我們怎麼做花盆：先揪一塊泥巴搓成粗細均勻的長條，然後在底座的邊緣抹上泥膠，把長條順著邊緣纏繞，纏一層抹一層泥膠，就這樣一層一層的，直到夠花盆的高度。這樣一個花瓶的雛形就做好了。我在花盆的外側做了愛心，小蝴蝶和小星星做裝飾，又按照老師教的方法做了一朵玫瑰花放在了花盆的上邊，接著我又發揮想象力，把花盆的邊改成了花瓣的形狀，這樣花盆就更漂亮啦!陳老師看見了，一邊幫我拍照一邊說：兩次陶藝活動，你做的這種花瓣邊老師還是第一次看到!聽了老師的誇獎，我心裡高興極了!

在回家的路上，我一邊跟媽媽講陶藝課上的趣事，一邊期待著下一次小記者活動的到來。

做陶藝作文10

國慶節小長假，我在街上偶然看見“午後陶藝室”。我想做一個陶藝筆筒，那是件快樂的事。

這裡的老師告訴我，陶藝分為三步：第一步用陶泥做想要做的東西，第二步點綴裝飾陶藝作品，第三步把陶藝作品晾乾再放在烤爐裡燒，這樣陶藝作品就大功告成了。

這裡的陶藝作品琳琅滿目，不勝列舉，讓我大飽眼福。再三考慮，我決定做個陶藝筆筒。老師拿出一塊陶泥放在拉皮機上（電動）上。她一按開關，只見拉皮機飛快的轉起，天哪，一眨眼的功夫，老師手中的陶泥變成了“筆筒”，陶泥在老師手中簡直是如魚得水，老師製作陶泥的動作是那麼嫻熟，那麼遊刃有餘。我暗自想：我行嗎？老師手把手的教我，我覺得很容易。這時，老師說：“做陶藝的手感最重要，手感練好了，做出的陶藝作品才好看、逼真。現在，你自己做！”我拿起陶泥獨自在拉皮機上練起手感，但陶泥像個不聽話的孩子，呀！“筆筒”破了一個洞，一塊陶泥隨拉皮機甩了出去，不偏不倚，剛好甩在我臉上，我狼狽極了。只好換一塊陶泥重新做：我用兩隻手把陶泥輕輕地捂住，隨著拉皮機的轉動，陶泥“長高”了，左手還是像剛才一樣捂著，右手除大拇指在外，其它四指像鑽土機一樣，鑽進陶泥的內部，它慢慢變薄了。一個筆筒的陶藝模樣就誕生了。

這次陶藝的經歷，讓我懂得了：什麼事看似容易做起難，無論做什麼事都要沉住氣，專心才能事半功倍。

做陶藝作文11

以前，是我在電視上看別人做陶泥，今天我終於能自己做陶泥了。

媽媽帶我來到了陶吧，這裡的師傅介紹了做成一件像樣的作品，要經過幾個步驟：1、揉泥，把泥揉得乾溼均勻。2、拉坯，在拉坯機上面塑造成自已喜歡的形狀。3、修坯，等泥半乾的時候，把表面修平。4、上色，等泥坯幹了以後，用色粉塗上自己喜歡的顏色。5、上釉，使泥坯表面更光亮。6、燒製，把泥坯放到窯裡，高溫1250度燒9個小時，就燒製成功了。

師傅首先幫我定好位，定位很重要，如果定位偏了，泥坯就重心不穩了。開啟電源後，拉坯機轉盤勻速轉動起來，我先把大姆指按住泥的中央，慢慢按出個洞，之後用兩隻手把泥按成一個筆筒狀，如果幹的話，手沾點水。之後就是我隨意創作的時候了。我做的是一個小酒壺，灑壺的大肚子，需要一隻手在外扶好泥坯，另一隻手伸到洞口裡，把它慢慢撐大，酒壺的小嘴巴，需要雙手在外慢慢往裡掐。

經過老師的幫忙和自己的領會，我終於做成了一個小酒壺。陶泥在師傅的手裡是一個聽話的小狗，師傅讓它成為什麼樣，它就乖乖地成什麼樣，而在我的手裡卻是一個調皮的小貓，我讓它成什麼樣，它偏成另一個樣子。這可真是臺上一分鐘，臺下十年功，想要練成一門手藝，可真是不容易啊！

做陶藝作文12

我一生中有許多愛好。我開卡丁車，打籃球，尤其是在克里裡。我最喜歡的愛好是製作陶器。今天我將告訴你關於我和它的故事。

有一次我和媽媽出去路過一家陶瓷店。我被裡面的情況深深吸引，所以我們決定去體驗它。這是我第一次與它親密接觸，感覺既刺激又新奇。起初，我做不好。後來，我請教了我的老師。他仔細而耐心地教我每一步和每一個動作。要製作陶瓷藝術品，首先要揉捏粘土，然後通過揉捏和拍打將粘土中的空氣完全排出。成品不會破裂。轉盤的速度應該控制好，雙手的力量應該適中，粘土應該被提升到想要的高度和形狀。最重要的是要有耐心，多練習。所以我按照老師的方法試了一次又一次。有時當轉盤的速度太快時，泥漿就會飛走。我用拉桿一個接一個地往下走，尋找適合我的速度。有時我手上的水被泥弄髒後會變軟。我手上的水變幹了，沒有泥就不能完全擠出來。然後我試著一點一點地觸控水。我發現了一個竅門。接觸水後，最合適的時間是輕輕颳去盆邊的水。有時候，我的手在泥中的力量太大而無法折斷，當力量太小時，中間的洞就挖不出來了。經過反覆練習，我的手又痛又痛，最後我掌握了適當的力量。經過無數次失敗，我終於做出了我第一個滿意的作品——杯。

我通過學習陶藝學到，無論你做什麼，你都必須有耐心，從失敗中吸取教訓才能成功。

做陶藝作文13

週末，我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步：拉胚、上釉和燒製。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀，比如一隻碗或者一個杯子。所以老師說拉胚是最重要的。

老師先讓我觀察別人的陶藝作品，選一個自己喜歡的造型拉胚。架子上的作品好多呀，有精緻的小碗，可愛的小魚，別緻的花瓶。看到別人做得那麼棒，我覺得做陶藝好難啊，開始緊張起來。

拉胚時，我皺著眉頭，手也不知道怎麼放。還好陶藝老師很溫柔，讓我把手放鬆，輕輕地扶在陶泥上，把它變成了一個“窩窩頭”。接著老師讓我給陶胚找圓心開孔。老師教我伸出一根手指，輕輕地貼在陶胚上，讓手指自然地跟著陶胚一起轉。當手指不動了，指尖下的位置就是陶胚的圓心了。這時，就可以往下開孔了。

在我做花瓶的過程中，老師一步步教我，每一步都會給我做示範。我開始很開心，以為老師幫我做好了。可是一轉眼，她就把陶胚還原了。我只好耐著性子自己慢慢地做。老師還很嚴格，每次我做得不對，她都會給我指出，然後又把陶胚還原了。我用盡全力才終於把拉胚完成了。

看著自己的拉胚成品，那麼美麗，我自豪地笑了。通過這次拉胚，我知道了做事情最好不要靠別人，自己完成才能真正學到本領。

做陶藝作文14

今天，是六年級上學期第一次的七色光少年宮課，我和張煜佳一起選擇了陶藝組。

來到陶藝組，我坐下來，拿出我們的工具，牙籤，鐵絲，做陶藝的刀，以及做陶瓷最最最重要的東西——紫砂泥！

老師來了，一進教室，老師就讓我們拆泥自己做，老師今天不教，讓我們自由發揮做出來是什麼樣的，就是什麼樣的，看來老師是要查查我們的功底啊！

我拿出泥用刀把泥先切一條出來，做完後，我才發現，我連要做什麼都還沒想好呢，我歪著頭，手撐在頭下，做什麼呢？箱子，筆筒，小房子，還是。井口呢？第一次做，就做難一點的，這樣才能體現我的藝術性。於是，我選了一個相對其他幾個稍微難一點的——筆筒，聽老師說，做筆筒先要做底，這樣才可以做上面的一條，一條條疊起來才能做出一個筆筒，我切出半塊泥，先壓一壓，壓平，在用刀切出一個圓形狀，把圓形狀放一邊，再用另外半塊泥開始做筒身，再用那半塊泥中切一小條，用掌心搓，搓出一條條一樣長，一個粗的條，才能一條條疊上去這樣也會好看一些！

就這樣，我專心的搓著，一直搓了幾十條，在一條條疊上去就可以啦。

這次做陶藝讓我知道了專心做件事會更好！

做陶藝作文15

生活中我有很多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里裡……我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。

有一次我和媽媽出門路過一家陶藝店，我被裡面的情境深深地吸引住了，於是我們決定去體驗一下，這是我和它的第一次親密接觸，感覺即激動又新奇。剛開始我怎麼都做不好，後來我請教了老師，他認真又耐心地教我每一個步驟和動作，做陶藝要從捏泥巴開始，通過揉捏和摔打把泥土裡的空氣完全排出來這樣做好的成品才不會裂，要控制好轉盤的速度，雙手力度適中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形狀，最重要的是要有耐心多多練習。於是我按照老師的方法一次又一次的嘗試，有時轉盤的速度過快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的往下降找到適合自己的速度；有時手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的水沾少了泥巴就很乾完全捏不動，之後我一點一點試著沾水我發現一個竅門，沾完水後手在盆邊輕輕刮一下這時候是最合適的；還有時雙手力度過大泥巴中間就斷開了，力量小了中間的窟窿又怎麼都挖不動，我經過反覆練習，雙手又酸又痛終於掌握了恰當的力度。經過無數次的失敗，我終於做出了我第一件滿意的作品——水杯。

通過學習陶藝我體會到了，無論做什麼事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經驗，才能取得成功。