寫禮儀作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫禮儀作文，希望能夠幫助到大家。

寫禮儀作文1

羅斯金說過：“文明就是要造就有修養的人。”這話的確如此。中國是一個文明禮儀之邦，我們從小接受文明禮儀的教育，同學們隔三差五照本宣讀著文明用語。可是看見校園中隨處可見的一些不文明的現象，例如：有些不自覺的人隨處亂丟的紙屑，耳畔時常聽見一些從同學口中吐出的髒話，種種舉措怎能不教人痛心疾首呢？難道我們甘願做“語言的巨人，行動的矮子”嗎？在生活中，生活在一個地球上的人類，接受著同等的教育，卻層次不齊，有許多講文明，循規蹈矩的人。

但同時也生存著許多素質文化低的人。就說有一個盲人老爺爺過馬路，有些人把盲人當成空氣，有的人和他擦肩而過都沒有幫助他，還要裝著視而不見聽而不聞，或許路過的一個國小生卻能幫助他，看到了這一幕，我無言以對，不知路人的心理是否有所感觸？有一次，我乘公交車到朋友家玩，站臺上人很多，都在焦急的等公交。終於，公交來了，人們爭先恐後的向公交衝進去，各自搶著座位，正當我坐穩歇口氣時，斜眼瞥見一位老奶奶搖搖晃晃的站在那兒，我毫不猶豫的站起來連忙給她讓座，其他人向我投來了讚許的目光，我心底暗暗竊喜，下了公交車，看見人們都井然有序的下車，個個謙讓、講文明，看到這一幕，我露出了欣慰的'笑容。

文明如同無數雙溫暖的手，包容著我們。細觀身邊你會發現，隨著人們生活水平的不斷提高，人們的素質修養也得以改善，文明禮儀得到傳承。如果你也想做一個講文明的人，不妨加入他們的隊伍，建造一個美好、和諧的社會。把愛和溫暖傳遞到全世界！讓文明伴隨著我成長！

寫禮儀作文2

這個週末的上午，我參加了小記者活動。非常有幸我們請來了杭州同建禮文化創意有限公司的蔣建麗老師，為小記者們上了一堂有意義的禮儀課。禮儀，是我們中華民族的優良傳統。子曰：不學禮，無以立。子曰：禮者，敬人也。我國的大思想家孔子，在東都洛邑考察期間，因要閱讀周王室藏書，必須拜會周王室管理文典的史官老聃。孔子第四次拜訪，才見到老聃，允許閱讀和抄錄了周王室收藏的一批重要文書典籍。後來，孔子重新編撰這些文獻，成為經典，即《詩經》、《尚書》、《禮經》、《易經》。孔子從周京洛邑返回魯國，投奔他門下的弟子逐漸增多。之後，孔子還多次拜會過老聃，得到了許多有益的教誨。這就是問禮老聃的典故。蔣老師說：〝禮：既要尊重別人，又要尊重自己。儀：怡到好處。〞所以，我們要尊重自身，尊重學校，尊重自己所處的環境。

從前，有個使者來到一個小國，他對國王說：〝我帶來了三個小精靈，請問哪個最有價值？〞國王左思右想，怎麼也想不出來。這時，一位大臣對國王說明天他就知道哪個最有價值。第二天，所有人都聚集在草坪上看這位大臣是怎麼解開謎底的只見，大臣拿來三根草，分別從小精靈的.左耳塞進去。結果，第一個小精靈從左耳塞進右耳出來了；第二個小精靈從左耳塞進嘴巴出來了；第三個小精靈從左耳塞進，一直沒見草出來，原來是被放到了他的肚子裡。大家猜對了嗎？對了，第三個小精靈最有價值。蔣老師告訴我們，要用耳朵去聽，用眼去看，用嘴去說。把你看到的聽到的，吸收。消化，積累起來。

語言大師林語堂先生說過：〝語言不是一般的工具。〞我們要學會用微笑去問候，笑一笑，十年少，笑一笑，運氣好。與人溝通時要面帶微笑，注視對方的眼睛。凡道字。重且舒。勿急疾。勿模糊。與人講話時聲音要陽光自然。良好的禮儀修養，有助於提升自己的教養；有助於改善自己的關係；有助於維護自己的形象。這堂課內容豐富，大家都聽的津津有味，讓我們學到了許多……

寫禮儀作文3

講文明，有禮貌是我們中華民族的光榮傳統，所以，我們時時刻刻都要懂得文明禮儀，處處都要講文明，有禮貌。還有我們要愛護生態環境，不要去破壞我們生活的環境，不亂扔果皮、紙屑，也不能隨地吐痰，我們要愛護花、草、樹、木，要愛護小動物。如果我們人類一個人扔一個包裝袋，那我們全國十三億人，一天就扔了十三億個包裝袋，那一年呢？你算一算看！到底有多少個包裝袋呢？如果是這樣下去，就可以想象得到，後果是怎麼樣？日積月累，長年累月，這樣我們的地球就會被人們的這種行為給毀壞了，到了那個時候，人類就像是最後一塊多米諾骨牌一樣，結果倒下的就會是我們人類啦！還有我們外出旅遊的時候，不要用筆或者小刀在名勝古蹟上亂塗亂畫，亂寫，亂刻。我們要保護好名勝古蹟，因為那是古人遺留下來的一筆財富，我們要分外的愛護它們，保護它們，讓那些名勝古蹟一代一代的保留下去。我們無論走到哪裡都要做一個講文明，有禮貌的人。

講文明，有禮貌是中華民族的光榮傳統，也是中華民族的`傳統美德。我們是祖國花朵，是祖國的未來，文明禮儀永遠在我們的心中。文明禮儀要從我做起，從小事做起。我們在家裡要做到尊重父母，學會分擔一些力所能及的家務，聽父母的話，孝敬父母。在學校時，看到老師要主動問好。和同學之間也要學會用文明禮貌用語。因為一個人的素質不僅僅代表自己的個性，而是代表著一個國家的精神面貌。文明禮儀關係到整個國家的聲譽，我希望我們能把中華民族的傳統美德一代一代地傳下去。讓這些好的品質發揚光大！

通過學習文明禮儀，讓我懂得了我們的責任重大，我們從小一定要學會文明禮儀，學會謙讓，學會尊重父母，尊重長輩，尊重我們身邊的每一個人，爭當一名講文明，有禮貌的好孩子！文明禮儀無處不在，無處不有，文明禮儀在我心中，讓世界充滿著愛！讓世界充滿著文明禮儀！

寫禮儀作文4

處在一些美麗的景點，走在乾淨的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺。

可每當大批遊人過後，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環衛工人只能跟在遊人屁股後面追著撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那麼你差點被絆倒、滑倒，你的'心裡是什麼滋味呢?是好受還是難受呢?如果，每人都扔到那兒去，那麼，還是景點嗎?分明就是一個垃圾堆。

我們家在我的帶頭下，每個人都已經養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去施耐庵紀念館玩，因為天很熱，於是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這裡還是景點嗎?在這樣的景點玩多不舒服!”爸爸微笑著點點頭，向我翹起了大拇指，並扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。

再想想我們的學習生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯上的一個個的標誌，為什麼老有同學不遵守?我們的預備鈴響了，為什麼老有同學不能做到按時上課、擺好桌面?為什麼課堂紀律老有幾個同學不能自覺遵守……

你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學為什麼老是做不到?

中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!

寫禮儀作文5

當代，文明禮儀是衡量一個人的標準，是人類進步的標誌，是社會生活的必須品。

孔子曰：“不學禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”我們中國自古以來就非常講究禮儀，素有禮儀之邦的.稱號。作為國小生，我們更應該講文明、懂禮儀。

然而，在我們周圍，總會看見一些同學不文明的行為，個別同學有時會在樓上製造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色；有時會在潔白的牆壁上留下眼花繚亂的“傑作”，而這“傑作”也不次於書聖王羲之筆下的《蘭亭序》；更有一些同學，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。

其實講文明知禮儀非常簡單，在學校裡，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認認真真聽講，下課不大聲喧譁，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學問聲好，公交車上要讓座，有禮節，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發揚講文明守禮儀的好習慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規範自己，管理自己，教育自己。總之，文明禮儀已不只是在課堂上和在家裡，應是無時無刻，不分地理空間，時時牢記在心。

懂文明，講禮貌，這是我們國小就開始學習的。讓我們共同攜手把中國建設成一個文明禮儀之邦。

寫禮儀作文6

我國，擁有5000多年的歷史文化，有著禮儀之邦的稱號，許多的傳統禮儀都被流傳下來。但在如今的社會，許多的傳統都被改變：

比如當時遇見老師，長輩要下跪一說，現今已經免去，用握手鞠躬代替，方便之餘也不失禮貌；再例如說在古代的飯桌上也必須要按照尊貴之分，怎樣吃，吃的順序都有嚴格的規定。而現在已經不會有很多人在意這一點，一家人在飯桌上熱熱鬧鬧的吃飯，也不失為一種樂趣……

有的禮儀可以改進，可以省去，但有的卻不能沒有：尊老愛幼是人類最基本需要的禮儀，可如今社會很少有人可以做到：

大家應該都有經歷，當你揹著書包搖搖晃晃走上公交車時，如果發現一個空著的'位置，便會迫不及待的衝上去，可當你發現身旁還有一個滿頭花白的老人也在走向這個位置時會怎麼做呢？用很快的速度佔領這個位置？還是讓給老人？當時的我只想減輕負擔，不管三七二十一的坐上了椅子，可看到老人撐著柺棍顫顫巍巍的只能站在一旁時，我的心裡突然很不是滋味，我咬了牙，站起身對著那位老人低頭說道：〝您坐吧！〞那位老人看到我連忙揮了揮說：〝不用不用了，揹著這麼大的書包很重啊，我沒關係的，快坐吧，別累壞了！〞老人的話刺在了我心裡，老人那麼能為孩子著想，而我，卻做不到。

除此之外，還有很多文明的禮儀被人們漸漸忘記甚至是將我們五千年來建立起來的禮儀毀於一旦，在公共場所中大聲喧譁的人隨處可見，打擾了他人的休息，在被告知錯誤時也不願承認，最後演變成一場爭吵，弄得不歡而散。前些時間發生的在飛機上大家的事件就讓我國人很丟臉，而一切僅僅只是為了一個椅子，從古至今〝謙讓〞的美德已消失殆盡。現今我國的物質文明是大大的提高了，但物質文明的提高卻沒有帶來其他文明的進步，特別是在禮儀文明上的倒退這是非常不應該的，因此，讓我們每個人都從我做起成為禮儀的執行者。推行者，讓我國重新煥發出禮儀的光彩。

寫禮儀作文7

在上週四的年級班會課上，我們進行了一次激動人心的禮儀講座，受益匪淺。

在這次禮儀課上，我們通過情景劇的方式來學習禮儀知識。我也參加了情景劇的演出。

這個情景劇講的是中午打籃球時在球場上發生的事情。小董打球打得好，小徐打得差。其他人開始對他們做評論。

A說：小董，你太差了！我打的比你好一千倍呢。

B說：小董你也太棒了！

C說：小徐，你太差勁了！連小董都不如！

D說：小徐，你這個（此處為罵人的髒話）。

令人產生刺激的是C說的，讓小董覺得我好像也很差似的，同時也讓小徐認為我怎麼這麼差呢！如果同學之間也像這個情景劇裡面這樣說話的`話，就會很容易產生矛盾，讓別人受委屈。所以同學之間應當互相體諒、互相鼓勵、互相幫助，而不是相互指責、斤斤計較。

還有就是，講禮儀不僅僅應當體現在口頭上，更應當體現在每時每刻的行動上。

在我們上禮儀課的過程中，有些同學活動後剎不住閘，耐不住性子開始說話了。我認為那些同學恰恰也是不講禮儀的一種表現。雖然他們表面上懂得了講禮儀，口頭上說著講禮儀，可是卻馬上在行動中原形畢露了。傾聽別人的發言，是對發言者的尊重，這本身就是一種基本的禮儀。如果別人發言的時候，你不認真聽，就會讓發言者心裡十分難受，感到不被尊重。我如果是老師，下面的同學要是這個樣子，我肯定會感到很失望，失去信心，認為我辛辛苦苦講課的勞動不被別人尊重。

總而言之，禮儀是無處不在的。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒是體現在語言上的。這句話告訴我們對人要用善意的語言，一言不合就有可能會釀成傷害。除此之外，我認為禮儀更要體現在行動上，尊重發言者就是其中的一種。我們每一個人都應當時時刻刻講禮儀、用禮儀。讓我們的生活變得更加美好！