關於自由的作文(精選15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關於自由的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於自由的作文1

早已厭倦了平淡，在無奈中我渴望騰飛，去追尋自由。

走在草原上，呼吸大自然的清新，用心傾聽一切微妙的聲響。用愛撫摸悄悄嫣然綻放的花蕾。仰望天空朵朵白雲，低頭看花開，躺在草地上細細品味著世外桃源的神奇

走進山林，高大的樹木直穿九霄，在瞬間靈光的指引下，我俯身鑽進樹洞，細細品味年輪帶來的滄桑。在雲海峰巒，青山綠水中我感悟到了生命的真諦：人雖苦著來到世上，但應該笑對每一個日子。

我們應當笑對生活，人應該過好每一分鐘。因為我們只是歲月長河中的一顆星，我們應該去追尋自由，渴望自由。

在深山中，我聽著蟲吟鳥唱，伴著泉水激石的清脆聲響，走進了這片山林最深處。不知不覺，已是黃昏。夕陽漸漸褪了顏色，西方最後一縷陽光也黯淡下來，只有那彎新月越發的醒目。

獨自走在曲折的山路上，細聽鳴蟬歡唱。不久，聽見的也唯有自己的腳步聲。這時，才發現這裡的夜如此寧靜。寧靜中透露出一絲孤獨與寂寞。

風來了，樹葉發出清脆的聲音，他們和著節拍輕輕盪開，婆娑的影子竟如海浪一般。此時天空居然顯出淡淡的紫色，紫的如被薰衣草染過一樣。多情的`月光不敢打攪，止住傾瀉下來的想法，只好慢慢地籠罩整個山頭。

如此美的夜空，早已使我無法思考，能做的唯有陶醉於沉浸……

如今，躺在床上透過窗外看到的依然是那彎新月。可惜多了幾分嘈雜。城市的燈紅酒綠，讓我無法繼續尋找那份寂靜與自由——那將成為我永世的追求。

我終於明白，我並不屬於那茂綠森林中的一葉，也不屬於巍巍山野裡的一石。

自由是碧空中的一片白雲，對於我來說永遠看得見，觸不著。自由的精靈十分淘氣，在我掌間遊走卻從不讓我觸及。

自由的氣息，瀰漫在碧綠的原野上，自由在充滿芳香的花蕊裡，在小溪中魚兒吐出的水泡裡，那自由的夜曾離我那麼近，螢火蟲也甚至在我身邊嬉戲。可最後，還是向路人一樣擦肩而過，也許那自由只是我心中的一抹新綠，也許那嘆息聲只源於那匆匆一瞥吧！

關於自由的作文2

那年我在上國小5年級。因為還有幾個月就要期末考了，所以我們拼命的學習，恨不得把書吃掉。我的座位臨近窗戶，每次我做習題的時候，陽光就會輕輕撫摩著我的背。我喜歡那樣的陽光，溫暖卻不刺眼，很柔和。

是的，我不知道我能否考出讓父母驕傲的成績，讓老師引以為榮的成績。我只知道，這是一場賭局，我賭了我未來的日子。我只能贏，不能輸。我輸不起。

在六年級少的可憐的那幾節體育課裡，每次我們都會在操場盡情奔跑。現在回憶起，或許是為了發洩心中的不滿，還或許還是為了人人都渴望的自由吧。我們深知，這將是國小最為黑暗的一段日子。

在那段日子裡，沒有了吵吵鬧鬧的聲音，沒有了真正開心的笑聲，沒有了我們蹦蹦跳跳的身影。

聽著老師的講話，我利索的.記著筆記。陽光又悄悄溜進來，溫暖，柔和。陽光靜靜蔓延，竟隱隱顯露出一絲憂傷。老師和父母在我們這個年齡的時候，應該還在和孩子們無所顧忌的玩耍吧。現在他們長大了，忘記了小時候純真的笑容，忘記了小時候取之不完的自由，忘記了面對父母的訓斥是多麼反感和無奈的心情了吧？ 大人的世界我們不懂，我們現在只知道自己已經被禁錮了自由。

懷著忐忑不安的心情走進考場，拿到試卷我幾乎不敢看。移開手，我快速閱覽試卷。還好，不是太難。我一道題一道題的計算，每算一道題我都會算一下分。

走出考場的時候，我捏著筆的手已經溼透了，全是水。

三天的時光過去，我來到學校看分數。我也記得那時我是懷著平靜的心情慢慢看。我的分數沒有讓父母丟臉，考的學校雖不算太好但是足以讓父母滿意。

我最後一次去看我的教室，那充滿了我們歡笑，淚水的教室。人總是在快要失去的時候才懂得珍惜，為什麼以前就沒有發現這間教室的親切感呢？我輕輕走到操場，那片曾經歡騰的海洋。我撫摸著跑道，那條盛滿我們的酸甜苦辣的賽道。心裡想著：我自由了！

關於自由的作文3

天使的快樂，在於能自由自在的飛翔，但折了翼的天使卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠的失去了展翅的機會，失去了快樂，與行屍走肉一般。

時代進步了，生活水平好了，可我卻高興不起來。 現在的我每時每刻都在呼喚自由，呼喚快樂，我想要在藍天下自由地翱翔。

在我的夢境裡總會出像一片蔚藍的天空，上面有幾朵漂浮的白雲。藍天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞……在那個夢境中，沒有學習的壓力，沒有考試的煩惱，沒有作業的牽束，沒有父母的嘮叨；在那個夢境裡，我是快樂的，我是自由的，我是天真的。

可夢畢竟只是夢。

一覺醒來，我壞事我，一切都沒有變，還是要聽父母的嘮叨，還是要背起重重的書包走向教室，還是要為了第二天的考試而複習到深夜。

為什麼，快樂對於我而言就那麼的困難呢？

回想起自己的童年，又有多少快樂的事呢？更多的也許只有一本有一本的複習題，一摞有一摞的卷子吧！

我對父母說我要自由，他們會說：“你現在的任務就是學習，要什麼自由，自由能當分數嗎？不好好學習長大後幹什麼……”

我對老師說我要自由，老師會說：“課文會背了嗎，詞語的`解釋都會了嗎，生字會寫了嗎？”

自由，那麼吸引人的兩個字！但經過歲月無情的洗禮，現在我們猶如一隻只被關在籠子裡的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻都飛不高……”

我呼喚自由，呼喚那屬於我們的自由，屬於這個時代的自由，屬於幸福的自由，屬於快樂的自由……

關於自由的作文4

自由，多麼誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對於監獄裡的牢犯，自由是重生的希望，但對於我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什麼呢？

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這麼幸福的世界裡，有時還要喊著自殺，也許這句話有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。難道物質的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪？現在孩子生活的環境雖然物質好多了，但生活的'精神環境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學習的原因而困擾。

每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會咔嚓開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭髮酸，呵！這就是現代人所謂的幸福。

我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。會考，像一根無形地線，牽著我。就像一隻永遠擺脫不了線得風箏。會考過後，則面臨著大學聯考；大學聯考過後又面臨著就業哦，原來這隻風箏的線就是人生！有人說，風箏線斷了，風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風箏，讓它永遠擺脫不了被線拉著時的陰影。我要飛！要自由！衝破鳥籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高

關於自由的作文5

自由，對於這個詞，有很多人都給出了自己的答案，有人認為無所拘束即為自由，但也有人認為自由是不受約束的進行選擇。但其實所謂自由，是指在不牽扯他人自由和承擔應負責任的前提下進行的不受束縛的選擇。

可隨著時間的推進，自由的含義似乎是被人們扭曲了，很多人將自由定義成了不計後果，不論是否牽扯他人都能夠進行的不受約束的選擇，還打著所謂自由的幌子去做出傷害他人的行為。世間不存在絕對的自由，任何自由都是在法律紀律的保障下才得以產生的，不論什麼樣的自由都一定會擁有邊界，而非一些美國人所講的.那些只要手握刀槍衝破一切束縛、一切規則才能得到的自由，在我看來，這根本不是自由，而是自私，這種用自私包裹上的屠殺與血腥終究不是自由，因為自由這種東西，唯有不牽扯他人並承擔後果，不說邊界才能夠得以實現，其餘的都是打著自由美稱的自私。

況且當沒有了法律，自由反而會更難以擁有的，因為說到底法的執行都是為了公民的自由，如果沒有了法律，那就將無人去管理去約束每個人的自由，自然而然就會有很多人因為這份不被約束而失去自己擁有的權利，所以有邊界與規則，我們才能夠得到自由，同理，違反規則將失去自由，例如那些罪犯，他們不就是因違反了規則才入獄，從而失去了本身應該有的自由權利嗎？所以只有在不違規、不越界的情況下才能得到真正的自由。

如今寒假已經開始，自由的生活已經開始，但我們也要明白，我們手上所掌握的這份自由是在不牽扯他人、承擔責任前提下才能實現的，而非沒有規則意識的自私，不要將自由的意義扭曲，不要讓充滿自由與歡樂的寒假變成失去自由的工具與可以胡鬧的擋箭牌，也同時祝願每個人寒假快樂！

關於自由的作文6

如果人世間真的有來世，我只想做一片落葉，時間雖短，卻可以隨性的，自由的飄零，只因為那種曇花一現是一種超脫美。

隨性的活著，每天都是快樂。我們公司有個女主管，人漂亮也很有見識，生活上總感覺很亂，她上班都很隨性，和老闆可以自由處著，下班更是想到什麼就去做什麼，忽然看到路邊攤，會一下子撲過去，矯情的給老闆要吃的，說話從沒有什麼忌口，可以面對不管女的男的，都可以講出大片黃色笑話，然後自己就笑著自己，也可以和任何一個男的說話打在一起，沒有一點淑女形象，當然，抽菸喝酒也是她的喜好。只是這樣的結果是，她快奔三的人了，卻還是一個人，可是她並沒有擔心，一天快樂的比我們任何人都幸福，她笑著說，自己找男朋友一定要找個二流子那種，大家都無語的笑了，只是我懂得，她不想做我們這些普通人，她喜歡隨性的，自由的活著，只有那種生活，她每天才能快樂，才能活出自己。

有時隨性的自由活著是自己的一種本能潛力。有些人可以和自己的寵物愛的死去活來，可對於一個人卻沒有那種感覺，仍然自己一個人做各種事。其實我們每個都有這種隨性的潛力，只是我們沒有那種釋放它的能力，可也不是因為缺少，只是現實的存在。她可以對自己寵物擺弄各種事，其實，那個寵物早已成為了她釋放那個能力的開關，在面對寵物時，他能感覺到自己的一切，可是，當換成了別人，卻成了她的壓抑。所以，其實我們想著那種自由感，只是缺少某個人或者某個事物。

塵世間的我們活到最後，都不知道自己活的結果，就那樣痛苦的留戀而走。別人說，要好好活著，一定要活出個人樣，於是，自己累了，還要給自己鼓著氣，不要怕累，要戰勝一切壓力，就這樣，越來越發現自己很累，直到人生的.終結，才留戀人生中的那些美好，可是，一切都已灰飛煙滅了。

漫長的人生，有時卻不如落葉的飄落，隨風的自由，展現自己的隨性。時間雖短，可畫面卻美，幸福雖短，卻活的自在，生活雖單調，卻活的精彩。

關於自由的作文7

我看見草坪上，一個和我差不多大的女孩正在放風箏，風箏飛得很低，如果沒有風，它隨時都會落下。我看著風箏，在小女孩手中的線牽引下，在空中忽高忽低，彷彿自由自在,卻一直沒有辦法接近藍天。我不自覺地笑了笑，心想：我不就是那隻風箏嗎？一心渴望自由，卻被另一頭的父母牽絆著，無法輕鬆，無法自由發展。

可我多麼渴望，渴望自己變成一隻小鳥，一隻自由自在的小鳥，一隻不受人約束的小鳥！然而，我不是。我永遠只是一隻受人約束的風箏，沒有屬於我自己，沒有屬於我自己的一片天空。於是，我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬於我自己，一片不受人約束的天空。可是，我沒有，以前沒有，現在沒有，以後，會怎樣?我不知道!我呆呆地望著窗外，幾隻小鳥映入我的視線。

望著那些小鳥，我出神，我入迷，我著魔。它們無憂無慮地玩耍著，嬉戲著．瞧！它們多麼自由，多麼快樂．它們一會兒飛到樹枝上唱歌，一會兒停在屋簷下歇息，一會兒又落在池塘邊看風景。它們好幸運，可以展翅高飛，飛向屬於它們那蔚藍的天空，做它們想做的事，不受任何人的約束，也無需任何人的.指點數落或者批評．我多麼想變成它們那樣，自由自在……我想我即便是隻小鳥，也只是一隻沒有翅膀的小鳥，沒有玩耍的自由，沒有飛向藍天的權利；即便我是一隻小鳥，那也不過一隻“囚籠之鳥”，是讓別人看，來修飾主人的一件“裝飾品”，再悅耳，再動聽的歌聲，都會變得很淒涼……

在我的世界裡，天空是灰的，一切都由父母決定著，而我渴望的，是一片藍色的，自由的天空，一切都由我決定，沒有人管……可是這一切，終究只是我的渴望，會有實現的一天嗎？我渴望它有實現的一天。

聖誕節快來了，聖誕老人會幫我圓這樣一個美麗的夢嗎？希望吧，希望過了聖誕節，這不再是一個孩子渴望而無法實現的夢幻，而是一個現實，一個真正屬於一個孩子的自由天空。

關於自由的作文8

風它不肯說，雲輕輕飄過，黑夜它依舊沉默那種單純且快樂的感情似乎真的令人難以捉摸得透。它來時匆匆，去也匆匆，隨時間而來，亦隨時間而去。想，風怕不是不肯說，只怕是因為因為這種複雜的東西任誰都會很難得懂

笑，單純且快樂的笑，這應該是感情融合一體的最開始吧！沉默，蘊藏絲絲惆悵與遺憾，這應該是感分子與情分子彼此隔離的悲結束吧！而過程，過程應該是屬雲淡風輕的，就像和煦的陽光般溫暖輕柔，或許也會醞釀些浪花般的波瀾色彩，泛起點點漣漪，包含著快樂或者憂傷，但最終卻依然歸於平淡

無意義，只是思緒在飄渺，有時飄飛到色彩斑駁的彩霞中，幻想著自由與安靜，有時流放到無趣平乏的荒漠裡，試圖尋找著綠洲與泉源。就這樣，終歸於平淡的生活，既複雜又簡單，既凌亂又亦有些無法自拔

沉默，無須言語。淡淡的，輕輕的。嘗試著尋找那些夢中的美好，浪漫富有詩意。可是甚或是真實的，面對的亦是些許摻假的浪漫，詩意與美好，我不敢否定它的存在，但也不願憧憬什麼。只是真實所帶來的痛苦與離愁，感受的多了，自然，相信它的那顆動盪不安的心也就沉浮了。畢竟，夢幻的.東西，只存在與人們心中，世界和生活是真實並且殘酷的，即便有片刻的美好與夢幻，那也可能只是短暫的，不可能長久。久而久之，動盪變為安靜，它只是被人們所保留了，沒有任何的修飾與裝潢，許久後，它忽有一天爆發出來，回想，心間也只是有懷念與感動寫了這麼多，也就明白了，一切都任它去，放逐才是自由，關在籠裡的小鳥又怎知藍天的偉大與浩瀚？困在水裡的小魚又怎知世界的博大與無窮？放逐一切，找尋自由

關於自由的作文9

徐志摩曾是說過：“飛出這個圈子，飛出這個圈子!到雲端裡去，到雲端裡去!

最終，他圓了自己的夢——

他在空中飛行著結束了自己的生命。

“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方!

唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

真正美麗的生命是自由健全，堅強的，那些條條框框是無法禁錮自由的，因為自由是天性，天性最終是束縛不了的。

很小時候，也許是因為童話聽多了，做夢都夢見：相愛的王子與公主從此開始了幸福的生活。

而幸福生活的基礎便是自由。

於是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

這正應正了裴多斐的詩：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”

只是如今一般的正常人並不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

當一個個可伶可俐的生命漸漸在社會的`浸潤中開始說同樣的話，做同樣的事，夢同樣的夢時，究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣?

有時候，很羨慕梁山一百單將的來去自如，自由自在的生活。

不過，過度的自由也是不行的，還是需要一把尺來衡量一下的，然而，現在所有的家長都會把這把尺無限放大，把有限的自由，無限縮小。

但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空。

後記

不是風在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無窮，而是我在向前行，向著自由前進。

關於自由的作文10

“啾啾啾”窗外的一聲鳴叫打斷了沉浸在題海的我的思續。窗外，一隻喜鵲停在枝頭上，我伸手想去捉住它，可鑲嵌在框上的玻璃卻無情地阻擋了。鳥兒似乎感到異樣，展開自由的翅膀，飛走了。望著離去的鳥兒在無邊的天空自由自在地飛翔，我陷入深深的沉思······

我，一個臨近初考的畢業生，父母將全部的希望拖付於我，望我在考試那天能取得好成績。於是，試卷鋪天蓋地席捲而來。可，可我好累，好重啊！父母的期望如千斤重，各色各樣的考卷如鉛塊一般。我曾幾何時想高聲吶喊：“啊！我要自由啊！”從這小小的初考前的日子，我彷彿看到父母為我鋪好的人生之路：競爭·勝利·重點。我好迷茫，真不明白這到底是不是我？在老師面前的好學生，在家長面前的乖乖女。為什麼我不能像男孩那樣又爬樹又玩水？因為我是大家閨秀嗎？有了老師的寵愛和家長的疼愛就足夠了嗎？不！不！不！沒有自由的孩子有何用，就像一隻困在鳥籠的小鳥，一輩子只能依賴主人，永遠不會自力更生！

看看窗外無垠的'世界，再看看我的家。從窗到門，都上了欄架，活像一鳥籠，而我就是那隻永遠飛不出去的小小鳥。自從我上了六年級，爸爸媽媽突然變得神通廣大起來，手上多了一份又一份的測試卷。這不，又去影印卷子了。在我們這個年齡段，想象力早已被扼殺光了，是什麼扼殺了它？是“鳥籠”，是非自由待遇！

全天下的父母親啊！我知道你們望子成龍，望女成鳳，可讓孩子們失去自由，那孩子將不是有血有肉的人，而是一臺光會學習的機器！

窗外，喜鵲仍“啾啾”地唱著歡快的歌兒；窗內，我仍“刷刷”地做著無數的習題。

關於自由的作文11

一隻瘦弱的老狼拖著疲憊的步子走到了一座村莊，偶遇了一條壯碩的大狗。

狗看著骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地問它：“老兄，你怎麼淪落成這麼個落魂的樣子了？”狼嘆了口氣說：“現在生存下來可真難啊，食物難找，有時候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定，夏天熱得要死，冬天又冷得要命。這些就算了，最可怕的是還要時時提防獵人設下的陷阱，一不小心，連命都沒了。我長這麼大，連個安穩覺都沒睡過。”狼連連搖頭，深深嘆氣著。

狗聽了以後，驚訝地說：“啊！你的日子怎麼過得這麼艱難，和你一比，那我就幸福多了，住在安穩的房子裡，不用擔心會遭遇什麼不測，而且天天吃香喝辣的'，從來沒有餓過肚子，就只有一不小心吃撐的時候。”

狼聽後，眼睛都亮了，羨慕極了，隨後又問：“那你一定要為主人做很多事情吧？”

狗驕傲地說：“什麼也不用做，只要主人摸我的時候，我把頭靠上去，搖兩下尾巴就可以了，每天都無聊得找事情打發時間。如果你願意，我可以把你介紹給我的主人，我們一起做個伴。”

狼高興得剛要答應，卻突然發現狗的脖子上有一條細細的鐵鏈，一直延伸到狗窩旁邊的一根木樁上，鐵鏈周圍的毛已被磨掉了許多。

“那是什麼?”狼不解地問。

“哦，這個啊，是狗鏈啊，你沒見過嗎？等你住進來也會給你一條的。要知道，想過好日子是需要付出一定代價的，這點不算什麼。”狗無所謂地說。

狼聽後，轉身往森林當中跑去。他邊跑邊說：“還是算了吧，如果用寶貴的自由去換取安逸，我還不如在森林中受點苦。”狼頭也不回地消失在森林當中。

這是一篇富有寓意的童話，通過狗和狼的對話，從中探討“自由”這一主題，是選擇為了安逸放棄自由，還是為了自由甘願冒險。讀後引人深思。

關於自由的作文12

我一直認為自己不怎麼聰明，是一個笨小孩。在大千世界裡，我就如同一隻不引人注目的醜小鴨，總望著那些美麗的白天鵝展示他們的風采；我就如同一朵平凡的花朵，在眾花之中隨他們一起開放。我不能認輸！我心裡這樣想著。

人為什麼不勇敢站起來，去尋找自己的'世界？為什麼？為什麼？我思索著，也許是因為你不敢，十分自卑，想的是：我不能做到……那你就大錯特錯，你不試一試，怎麼會知道自己站不起來？

做人就是應該勇敢地站起來，這個世界就是人生的舞臺，每個人都在演藝自己的人生，卻只有那麼一些人，敢站起來，敢走上這個舞臺。你要知道，只有人站起來，這個世界才真正屬於你！

我曾經努力過，也放棄過。曾經，我第一次學習盈虧問題時，才剛剛接觸，心裡感覺很難，我就丟下它不管，讓老師第二天給我講解，但是講題時由於我沒有好好學習，我沒有聽懂，印象也不深刻。但是現在，我就不會了。今年學習了最小公倍數，接觸時就認真鑽研了一下，懂得了怎麼做，再加上老師第二天講解，這類題我已經可以靈活運用了。終於有一次，在考試中我遇見了這道題，由於我之前的學習，對這道題的解題思路早已瞭如指掌，一眨眼就做了出來，假如我當時並沒有好好學習那類題，那我在考場上必定會丟去那幾分，早就後悔莫及，再怎麼彌補都無濟於事。

在人生漫長道路中，我要努力地向前奔跑，如果一次摔倒，那就要在摔倒的地方站起來。也不知道以後會發生什麼。我有我自己扮演的角色——學生，我有自己的學習任務。學生在道路上奔跑，必然會學到什麼，正所謂“人外有人，天外有天”，人只有學會站起來，面對困難，面對現實，面對世界，或面對一切，這樣，世界就是你的舞臺，這個舞臺上的主角就會是你。所以現在，我要繼續努力，讓這個世界真正屬於我！

現在，我就要像一匹駿馬，努力向前奔跑，無懼春夏秋冬，無懼冬霜雪雨，心中永遠銘記：人只有站起來，世界才會屬於自己。

關於自由的作文13

自由，是每一個人的追求，也是我的追求。雖然我們是國小生，但也渴望著像一隻鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見一片片翠綠的森林，一望無際的大海，

座夢境中的城堡。每一天，我們都會有寫詞語、做練習，解釋詞語……在“游完”題海之後，又要，讀、抄、背那一篇篇英語作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣，因為閱讀，能使我心曠神怡，而且更能激發出我對自由的追求和渴望，有時，我的心，已從中國飛到了月球。

到了週六、週日，又有英語、語文，數學，那些作業，已成了我的煩惱。若是有了自由，沒了學校的束縛，可以用有無盡的快樂，那就是我心中的高峰。我渴望著有一天，自由女神把我帶到自由天地，沒有約束、沒有作業、沒有包袱，只有迷人的花香、誘人的美食和一個個和我一樣能在那兒得到快樂的`朋友，可以喝茶、聊天、打球、開運動會，與朋友們一起畫畫、照相、拉著風箏線，在呼呼的風中盡情的跑。哪怕我只是一個蒲公英，能與太陽問好，能和小鳥作伴，還能與雲朵一起遊戲，那也是我的理想。

蒲公英總會落地，在地上生根發芽，我喜歡自由，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，儘管會有雨點選打著，可也比做作業好多了。我想過了，並且做到了，可是，那望子成龍的媽媽卻又買了一本又一本的練習冊給我。我一生最大的心願就是自由，為了自由，我願付出一切，為了自由，我願拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會努力，我會珍惜自由，因為，那一段時間，將是我最美好的回憶!

關於自由的作文14

我的人是自由的，我的心也是自由的。

我討厭那些天天在網路世界裡叫囂著”我要自由“”爸爸媽媽，請給你們的孩子自由的空間“”我不想做一隻籠中鳥“的人。自由，是你自己爭來的，不是誰能夠給你的。當你說出這些話時，你就註定永遠得不到自由。

我有同學，姓張，姑且就叫她張同學吧。

張同學學習成績優異，從小就是所謂的”別人家的孩子“，而她本人卻對這種稱號恨之入骨，她說：”這是我用我的自由換來的！”她無時無刻不在告訴別人：她沒有自由，她每一刻都在學習，她需要自由。即使這樣，她仍然是乖乖地聽她媽媽的話，乖乖地犧牲自己的空閒時間去補習班，她甚至都沒有向她的父母反映她要自由的願望，她也從未反駁過她的父母。

你自己都沒有爭取過，憑什麼讓別人給你。

可能會有人說，我爭取過了，可是沒有用，怎麼辦？

籠子束縛了鳥兒的肉體，卻束縛不住它嚮往自由的心。你要記住，你的心是自由的`，你的靈魂是自由的。假若因為一些外界原因迫使你放棄了自由，那麼你應該努力使你的靈魂自由。既然你的靈魂自由了，那麼你的肉體會在某些程度上得到歡娛。那時你也就不覺得自己被束縛了，不自由了。

其實從某種角度上來說，人們一直在追求自由。從孫中山先生破除女子纏小腳的陋習，毛澤東主席成立新中國皆可看出。那麼人為什麼要追求自由呢？我想這不僅是我想要知道的，也是很多父母想要知道的。

進入國中後，我開始漸漸發現，青春期逆反心理嚴重的，恰恰是那些所謂的缺少自由的孩子。他們不敢反駁父母，向父母表達自己的感受，於是他們藉著叛逆期的名義造反。我覺得這種人很可笑也很可悲。

自由需要你自己去爭取。

關於自由的作文15

人的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由，渴望著家長的放手。可是，從小到大家長從來都不給自由的空間我，他們會時時刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機會都沒有。

小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家裡。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。

當我漸漸長大的時候，有了好夥伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由徵得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠了。

我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受，快窒息了。

我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬於自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

你們以為把孩子關在家裡，孩子們就會收心認真學習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這裡連喘氣的'機會都沒有，想逃出去，遠離這裡。就算你們這麼做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎?我們總是說童年是最快樂的。可是事實真是如此嗎?我不這麼覺得，整天被學習壓得差點窒息。

我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一隻鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界最高、最遠的地方，去完成我的夢;在風雨中，我會傲然飛翔，儘管有多大的困難，我都會做最好的自己。

家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧!

你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到最高的地方。

你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。