關於校園的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關於校園的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於校園的作文1

校園的早晨是美麗的，是令人神往的地方。

清晨，乳白色的晨霧還沒有散盡，同學們就陸續進校了。這時的校園最美麗!

一隻只不知名的小鳥兒在空中飛來飛去，唱著娓娓動聽的歌兒。空氣是那麼地清

新，花壇中的花草還粘著一顆顆豆大般晶瑩的露珠兒。花壇邊有許多同學三五成群地在一起討論著有趣的數學題，他們你一言我一語地爭著要各抒己見。你看，有的同學在高聲朗讀課文，還有的同學在背誦自己喜歡的'小詩，打掃衛生的同學雖累得滿頭大汗卻面帶笑容。校園裡的花兒爭先開放，迎接著同學們紅彤彤的臉。“哈哈哈……”校園裡響起了一陣陣銀鈴般的笑聲，那是同學們進校時在談論有趣的事，引得大家哈哈大笑。操場上，一年級的小同學由老師領著，跳起了集體舞，動作整齊有序。一群男同學在打籃球，那狡猾的小籃球從他們的跨下溜過，被人投上去了還不願掉下來，在藍框周圍轉了一圈兒才掉下來。……

我走在潔淨寬敞的樓道上，來到了教師辦公室門前，我不禁停下腳步，朝裡望去，老師正在伏案寫著什麼，她時而雙眉緊皺，時而眉開眼笑，那就是我們敬愛的老師。來到教室裡，同學們已經在認真地讀書了，教室裡傳出了琅琅的讀書聲。

啊，校園的早晨，到處是生氣勃勃的景象。俗話說：“一日之際在於晨。”早晨的大好時光是多麼寶貴啊!我要和同學們手拉手、肩並肩，一起去迎接明天又一個瑰麗多彩的早晨!

關於校園的作文2

一陣秋雨過後，天空湛藍，像一塊藍玻璃，還飄動著朵朵白雲。

我踏進學校，吸了幾口氣，空氣真清新啊！真希望學校的空氣永遠的這麼好。

我往右看了看，在不遠處有一棵楓樹。它的葉子是五角形的.，紅紅的，像一個火把燃燒著。一片片葉子落下來，像一個小船似的搖搖擺擺的落下。我走過去看了一下，上面還有幾顆露珠在慢慢的滾動，真想把它喝掉。

在我的左邊，有幾排樟樹像傘一樣佇立在那兒。一陣秋風吹過，樹葉“沙沙沙”的響，好像在說：“快過來、快過來，我在這等你。”我跑到樹下，抬頭一看，真高啊，跟四樓一般高。聽老師說，這幾顆樟樹已經活了30多年了！這是幾棵“老樹”啊！

我現在要去下操場了。路上，我聞到了一陣陣清香，我跟著香味找到了一種花——桂花。可外面都是綠的，不像桂花呀！我把綠葉弄到一邊，裡面的桂花像米粒般大小，頭挨著頭，真香啊！

到了操場，我看見三個一群，五個一夥的小夥伴在操場上踩水，一不小心濺到了另一個同學的身上，其他人都會哈哈大笑起來！

雨後的校園充滿芬芳，我陶醉在雨後的校園裡。

關於校園的作文3

一棟高大的商業樓有一座矮小的校園，莘莘學子，揹負著祖國的未來，民族的希望，在這個夢境一般的地方，奮發圖強，這便是我的學校。步入這個美麗的校園，你會感到置身於一個五彩繽紛的世界中，沉醉於一個綠樹成蔭的公園。春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天老樹直衝雲霄；有翠綠的茵茵小草對日淺笑；環顧四周，有矗立著的充盈著知識氣息的教學樓默默地訴說著百年老校悠久的歷史和今日的輝煌。我俯視著腳下的石徑，那一顆顆昔日遍體通紅，晶瑩明亮的雨花石。如今卻變得暗淡，變得豪無光澤。在這個校園裡，大樹見證著我們的成長；在這個校園裡，小草給予我們前進的希望，在這個校園裡，我們的無私幫助成為了一種習慣，在這個校園裡，我們帶著為報答祖國的心願走向明天那未知的輝煌。我喜歡秋天的校園。秋天的校園是成熟的，教學樓前那幾株木棉樹，掛滿了累累的'碩果，那紅豔豔的果實，就像是一張張幸福的小臉蛋，閃耀著健康的光澤。那樹，就像我們敬愛的老師，一年又一年，他們默默地奉獻著自己的青春。那一年又一年，不斷生長的果實，就像是走了又來了的一茬又一茬的孩子們。同學們都十分愛護這些樹，從來不去傷害它們，它們給校園帶來一片和諧的景象。我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裡茁壯成長。

關於校園的作文4

有許多人都覺得，校園生活=考試+作業，可我覺得，校園的生活妙趣橫生，在校園裡發生的趣事都令我難忘。

記得前不久，我們在上數學課，儘管下課了，老師依然在講課，過了一會兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開始竊竊私語......

這時，我們不知聊到了哪兒，一個同學本來要說：“老師的摩托車是紅色的”，誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”，我們聽了都小聲地笑了起來，再說老師怎麼可能養豬呢?，而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。

還有一次，那時我和楊是同桌，他和賈程傑是好朋友，幾乎每次下課都來找楊，可是有一天，他又來找楊，他不知說了什麼氣人的話，讓我滿教室追他，過了一會兒，賈程傑走投無路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實我剛才那話是罵楊的......”話沒說完，站在一旁看“戲”的楊聽見了，臉色頓時晴轉陰，他準備好好“收拾”一下賈程傑。我就得沒我的事了，於是準備回去，突然，一個倒地的.板凳絆了我一腳，我下意識的把板凳往後一蹬，沒想到踢向了楊，這時的他剛剛抬起腳踢向賈程傑，還沒碰到他，卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天，我和賈程傑以及其他看到的同學都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。

校園裡的生活真是妙趣橫生，趣事多多啊!

關於校園的作文5

冬爺爺剛走，春姑娘便坐著微風悄悄來到了校園。

一進校門，只覺得綠意撲眼。看那花圃上的花朵，綻開了笑臉，有的只是開了兩三片花瓣，含苞待放，只要春風一吹，花朵便各自起舞，搖搖擺擺，真像許多害羞的小姑娘，蒙著面紗擺弄著翩然的舞姿各自爭豔。一排排芒果樹長出了金黃色的花朵，小草被春雨喚醒了，抖了抖身子鑽出了地面，學校的`草坪一片碧綠，好比兩片翡翠。

第一節課鈴聲剛響，操場上一片寧靜。隨你走到哪一間教室，迎接你的是一片勤奮好學的景象：同學們有的搖著身子高聲朗讀；有的皺著眉頭輕聲背誦；有的在桌子上一個勁的抄寫；有的三五個湊在一起爭論一道難題；也有的興致勃勃地畫著。

一下課，操場上有的在打球；有的在跳繩；有的在跑步。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，真是一幅充滿活力的畫卷。教學樓前的草坪，小草剛剛發芽。有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，嫩嫩的，柔柔的。

春天的校園，充滿了生機，充滿了活力。給予人向上的希望，給予人拼搏的力量。

關於校園的作文6

我的學校——濮陽市實驗國小，猶如一塊吸鐵石，吸引著全市的國小生，她到處都散發著迷人的魅力。

一進校門，迎接我們的是五顆高大茂盛的木瓜樹。那棵棵木瓜像站崗的戰士一樣守護著校園；那棵棵木瓜像老師一樣看著我們成長；那棵棵木瓜像巨傘一樣為我們遮風擋雨。每當花謝以後，樹上就接滿了木瓜，一到秋天，全校都沉浸在木瓜的香氣中。

木瓜樹的旁邊，是一排遮天蔽日的葡萄架，葡萄沒成熟時，像一顆顆碧綠的翡翠，晶瑩剔透。八月來臨，葡萄熟了，那一顆顆葡萄像是用水晶和玉石雕刻的一樣，又活像顆顆巨大的紫色珍珠，個個水靈靈的`，讓人看了垂涎欲滴。葡萄架的旁邊是一位老爺爺——大雪松，它的臉上爬滿了皺紋，見證了我們快樂的生活。葡萄架的右邊是一個小花園，春天百花齊放，夏天草木茂盛。

扭過頭來，是我們的操場。紅白相間的跑道，綠色的活動區，給我們提供了夠大的遊戲空間。下課了，我們在操場上玩耍起來，有的在跳繩，有的在跑步，有的在做遊戲，看他們笑得多開心！操場北側是一排楓楊樹，楓楊樹下新添了棕紅色的坐凳和白色的花池，聞著花香休息，真是一種享受。沿著操場東路向前，來到了“尚書房”。走進“尚書房”，這裡簡直是書的海洋，這裡的書琳琅滿目，各式各樣。紅色的椅子，藍色的桌子，黃色的牆壁相映成趣。坐下來，讀上一本書，你會被書香環繞，被書香吸引，讓你久久不能放下。

這就是我們的校園，一個迷人的校園，我愛我的校園！

關於校園的作文7

我愛方堂

我的國小金陵國小是一座美麗的園林式校園，我最喜歡的地方要數方堂了。每次去那兒，我都會感覺到不同的美。

方堂的美是安靜的。在週末，如果你緩緩地走進校園，順著入口的大臺階，穿過國際廣場、石抱樹向西走，便能看到池塘後靜靜的方堂了。媽媽說方堂是典型的仿古建築，簡明真實。方堂的平面是五開間組成的簡潔的長方形，而暴露的樑架、斗拱、柱子，則真實地表現了中國古建築的'結構美。我喜歡看方堂青灰的屋頂，看它微微起翹的屋角，猶如鳥翅一般指向藍天，劃出一道優美的弧線。

方堂的美是熱鬧的。體育課排隊時，我經常會到池塘裡尋找三隻赤麻鴨，它們一點都不怕人，大搖大擺地爬到岸邊，慢慢地享用小平臺上擺放的食物。我奇怪的是，原來是有四隻赤麻鴨，還有一隻逃跑了嗎？對了，方堂前的大平臺上經常會有一些表演呢，可好看啦。

方堂的美是有寓意的。當你走近方堂時，你會看到建築正中的門楣上方兩個金色端正的大字“堂方”，媽媽說這是按照中國古代從右到左的書寫順序。門的兩側柱子上寫的一付對聯，上聯是“三尺講臺傳古傳今傳道德”，下聯是“一支粉筆繪天繪地繪乾坤”。方堂的寓意就是在金小這片育人的土地上，老師們教育我們學會踏踏實實學習，堂堂正正做人，長大了成為祖國的棟樑之才。

我愛方堂。

關於校園的作文8

春天是個溫暖的季節，陽光穿透雲層，將冬日暖陽照耀大地。我的校園也充滿了暖暖的春意。

我們的學校可美了！今天給大家參觀我們學校門前的花壇。

早上，花草樹木佈滿了無數點晶瑩的露珠。木棉花貪婪地吮吸著那露珠，牽牛花早已吹起了他那紫色的小喇叭。小魚池的水真綠啊！綠的猶如一片綠色的草地，而小魚們就是草地上的馬兒，在不停地奔跑；小魚池的水靜的猶如一面鏡子；小魚池的水真清啊！清得可以看見池底的沙石。旁邊的假石山變化多端，像可愛的小兔子，像凶猛的獅子，像巨大的恐龍等美麗的樣子。這個假石山一層層，一團團給小魚池增添了一道道迷人的美景。

中午，太陽出來了，魚池邊的木棉花更豔了。近看，有的還是花骨朵兒，看著好像是馬上要爆裂似的；有的才展開兩三片花瓣；像張開嘴跟我們笑呢；有的花瓣兒全展開了，露出黑色的小花蕊。

忽然，我覺得我就是一朵木棉花，披著紅色的.衣裳，站在陽光裡，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，鮮紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一大片木棉花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來告訴我早上採蜜的心情，小甲蟲爬過來告訴我昨晚飛行的趣事！

晚上，花兒們都睡覺了，魚兒們都藏起來了。只有假石山的水“滴滴”地流到魚池裡，好像在演奏著一首讓人安心的睡眠曲。綠油油的小草，五顏六色的花朵，高聳入雲的大樹，為學校增添了許多的生機。這樣的校園，難道你不為它驕傲嗎？

關於校園的作文9

“啾！啾！啾！”耳邊傳來麻雀清脆的叫聲，伴隨著五色鳥木魚般優美的旋律，令我心曠神怡。身旁的大王椰子雄壯威武的站在那裡，像極了一位威風的國王。路旁嬌豔的花朵對著我微笑，綠油油的青草在向我招手，在這美麗的早晨，大自然正在和我道早安！

“校園的早晨”是個鳥語花香、熱鬧卻不吵雜的地方，有小鳥們優美的歌唱比賽；花兒們萬紫千紅的選美比賽；小草們有去的增高遊戲；大樹們好玩的舉重遊戲，使校園顯得生氣蓬勃。“校園的早晨”也是和同學感情交流的時間，我們開心的和朋友談天；和朋友打球；和朋友玩各種遊戲，好不快樂啊！“校園的早晨”更是我們悠遊書海的時候，我們看著自己喜愛的書，細細品嚐著“書”所帶給我們的知識與樂趣，讓書帶領著我們到世界各地去旅遊，同時又能聽見早自習時，所廣播的.音樂，使人在不知不覺中，心情也跟著愉悅起來了呢！

俗話說：“一日之計在於晨”，我擁有這麼美好的早晨，我真是幸福呢！在這美好的早晨背後，有著多少人的辛苦？謝謝老師辛苦的種樹，使空氣更清新；謝謝同學的努力，讓我們在早自習時更開心，“謝謝！”“謝謝！”原來，一個美滿的早晨是這樣而來的呀！

關於校園的作文10

清晨，校園一片朦朧，霧中隱隱約約可以看見綠油油的嫩葉“嘰嘰喳喳—”小鳥在歌唱，瞧，它們多麼的快樂!太陽公公也出來了!它揉揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰。燦爛的陽光灑在寬廣的'操場上，大地好像披上了一件金燦燦的外衣……瞧，校園的早晨多麼美麗呀!

“呼呼—”是誰在歌唱?哦，原來是風兒姐姐呀!她轉著圈，跳著舞。看!她跳得多麼愉快!就連在一旁看得津津有味的“綠絨大傘”也搖起了樹枝跳舞。“嘩嘩——”聽，它們跳得多麼愜意!

這時，躲在校園東北角的花兒們也該起床了!只見花兒們打了個哈欠，甩甩身子，好像在說：“啊!昨晚睡得可真舒服呀!”

“噠噠——”一陣陣匆忙的腳步聲越來越近，啊!原來是一群活潑可愛的同學們呀。他們揹著書包，聚在一起，好像在談論些什麼開心的事。而一直“躺“在天空上的太陽公公呢，也一直微笑地看著他們，陽光照得小孩子們的臉金黃金黃的，這使他們不由得舉起手來擋住陽光。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”同學們琅琅的讀書聲盪漾在天空，龍眼樹、大王椰們靜靜地欣賞著同學們動聽的聲音，有時還用“嘩嘩”聲來代替掌聲表揚同學們……

“叮鈴叮鈴——”鈴聲在動聽的朗讀聲和優美的“校園早晨演奏曲”中響起……

一個早晨在歡聲笑語中結束了，清晨的朦朧換來了中午的烈日。但小鳥仍然在天空自由自在地飛翔、歌唱;大樹仍然在跳舞、拍手;太陽仍然在向我們微笑、點頭……

校園的早晨多麼美麗呀!

關於校園的作文11

每當我走進學校這座美麗的“巧克力城堡”，一股巧克力般，香甜濃郁的吸引力便深深吸引了我，讓我口水直流，真想一直待在裡面慢慢的品嚐這其中的趣事美味。

在美麗的“巧克力城堡”中，住了許多帥氣、美麗、親切的王子、公主們，大家每天一起讀書、寫字、玩遊戲，生活充滿樂趣。

在教室裡除了學習以外，我們總是會發生一些好玩且有趣的事情。

記得有一次，“漢堡”同學打噴嚏時，流了鼻血，大家笑稱是他的蕃茄醬汁流了出來，引起大家笑開懷。

還有一次，老師教我們唱過年的`歌，小陳因為把這首歌想成悲傷的歌，所以突然哭了起來，讓大家忍不住放聲大笑。

每次下雨天時，頑皮的同學總是喜歡在走廊上滑壘，常一不小心滑了一跤，屁股溼答答，讓我們替他捏一把冷汗，又好氣又好笑。

此外，運動會時在老師的帶領下，大家合作完成了各項比賽，熱鬧的氣氛，既好玩又有趣，讓我們的校園趣事又添加了一筆。

校園內的主人翁，一年一年的長大，校園趣事持續上演著，我很喜歡我的老師，喜歡我的同學，更喜歡校園中充滿趣味的點點滴滴，這些校園趣事將伴著我成長，永遠留在我的腦海裡久久不會褪色。

關於校園的作文12

春天是一位魔法師，她只要揮揮魔棒，使我們的校園打扮得十分漂亮。

進入校園，首先看到的是一座古色古香的涼亭。涼亭頂上的金黃色琉璃瓦在陽光地照耀下閃閃發亮，好看極了!而且遠遠望去就像一隻展翅欲飛的雄鷹。

穿過涼亭，就可以看見一個荷葉形似的水池。水池的水真清啊，清得可以看見水底的鵝卵石；水池的水真靜啊，靜得彷彿那是一塊鏡子。水池的'魚可真多啊，有的在嬉戲；有的在吹泡泡；有的在追逐；還有的在和媽媽一起找食物呢，有趣極了!

涼亭上有一座鋪滿石子的小橋，走過了小橋，就來到像五指似的褐色假山旁。進入假山的山洞，旁邊都開著五顏六色的花，有紅色，橙的，黃的，綠的，青的，天藍的，紫的，還有粉紅的，擺在一起真像一條絢麗多彩的彩虹，真漂亮!

出了假山，就看一片綠油油的草坪。草坪上盛開著鮮豔的花朵，有的含苞待放，有的還是花骨朵兒呢，還有的已經盛開了!還有許多的草和樹呢，春天來了，小草們都從地裡探出頭來，好像在說：“春天來了，春天來了，兄弟們趕快探出頭來吧。”小花們都探出嬌嫩的身體來，說：“春天來了，姐妹們快點兒出來吧。”這裡春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天秋高氣爽，冬天在那兒看書是很有趣的。

我愛春天，更愛春天的校園，校園，你是我的家。呵護我茁壯成長，校園，我愛你!

關於校園的作文13

董悅校長

如果說：要在北關那個龐大的領導班子中，挑一個最帥的，那一定就是————董悅校長了。

董校長個子很高，估計有180cm吧，可是，他總是彎著腰，感覺又很矮。董校長的鼻樑上架著一副黑色的“立交橋”。

董校友一門獨門武功“河東獅吼！”——————

冬日的上午，同學們在做大課間，突然聽見東側傳來一聲大吼：“六年級後面！—————都怎麼了？不會啊？”吼叫過後，同學們瞟了兩眼董校，董校真揹著雙手，大步流星，兩目放火的直衝我班而來。完了，死翹翹了。

董校站在我的.左上角，正訓著以趙鴻銘為首的一隊男生。校長先問：

“怎麼沒學會啊？”

搖頭。

“那為什麼不做？”

寧死不屈。

“下次好好做操。”

小雞啄米。

“要是做不好，就站在操場上做幾節課！”

小雞再次啄米。

“嗯，六年級了，好好學。”

啄，我啄，我再啄。

校長轉身先前走去。

董校還有一招—————“溫順”

董校在各位主任、校長面前，很溫順，因為他最小。總會告訴老師：

“**姐，下午**點到*年*班開會。”

校長是個潮流人士，超時尚。

關於校園的作文14

清晨，我邁著矯健的步伐直奔學校。

我就讀的學校坐落在甘肅銅城，校園佔地面積約2600平方米。剛進校門，首先映入眼簾的是迎風招展的五星紅旗，它莊嚴地挺立在教學樓的正中，寒來暑往，日復一日地迎接著每一位師生的到來，同時也目送著每一位師生的離去。高高聳立的教學樓是校園中最大的建築，也是師生學習知識的主戰場，全校兩千餘名師生全在這裡了。它分四層雙面，左右兩半由門庭及兩道樓梯分開，兩側各一道，樓梯共四道，左半部分是國小部，右半部分是國中部，可謂佈局合理，界限分明。

操場在校園的左側，佔地一千多平方米，由四大塊組成，中間是足球場，綠茵茵的草坪將整個操場襯托得格外誘眼，遠看像綠地毯平鋪在操場的正中，走近一看，每一棵小草簇擁著展示它旺盛的生命力，針尖狀的葉子上透著晶瑩的露珠，當你走進其中會打溼你的褲腳，涼涼的，爽爽的`，好不愜意。草坪的北面是羽毛球場和乒乓球場，二十多臺乒乓球案擺放整齊;草坪的東面是籃球場，好大呀!地面全用塑膠鋪著，走在上面軟綿綿的，很舒服;草坪的南面是單槓、雙槓、吊梯、沙坑等設施，其活動場地之大，設施之齊全可謂一流，草坪的正西是主席臺，臺的背景上寫著“爭做美德少年”幾個彩色大字將整個操場裝點得分外迷人，操場上正在排隊等待上操的同學說笑著，打鬧著，嘰嘰喳喳的嬉戲聲給沉睡了一夜的校園注入了新的活力，彷彿他們要向世人宣告：我是校園的主人，校園，你早!

關於校園的作文15

春姑娘穿著一身綠色的衣裙，踏著一輛綠色的車，搖一路綠色鈴來到了校園……春姑娘來到了學校的果園裡，李樹開了一朵朵白色的小花，展示了它淡雅的性格，雖無芳香，但時刻顯示著一棵樹具有的生機。春姑娘來到了大松樹旁，給它換上了綠色的新裝，綠色的松針詮釋著它剛強的性格，詮釋著時時刻刻都是綠的本性。春姑娘來到了心園的海棠樹旁。海棠花紅得如焰，海棠葉綠的生輝。

它用這種裝束為春姑娘送行，感謝春姑娘賦予它的容裝。春姑娘來到了操場的杏樹旁，使它換上了綠色的扇子，續寫著它子孫樹與活化石的神話，成為一個永恆的夢想。春姑娘來到了環校路的柿樹旁，換上了大大的綠柿葉，為秋天的'果實打下堅實的基礎，讓它在秋天奉獻出甜美的果實。春姑娘來到升旗廣場的綠籬旁，一個個綠色的小衛士守衛國旗，對著祖國的象徵行注目禮。

……春姑娘是誰?春姑娘是一位位打扮校園的園藝工人用他們的汗水換來了校園的美麗；春姑娘是誰？春姑娘是一位位保護環境的“紅領巾”用我們力所能及的微薄之力時時刻刻保護著美麗的校園……其實春姑娘就是一顆顆創造美，發現美，保護美的心，一顆顆金子般的心，這些美的使者用自己的實際行動踐行著美的意義，詮釋著美的含義，願你也成為美的使者。