有關三年級同學作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的三年級同學作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級同學作文 篇1
我的同學――黃子妍,她有一雙水汪汪的眼睛,月牙般的眉毛,高高的鼻樑,紅潤的嘴脣,一頭烏髮亮的短髮。她的學習態度和學習成績值得我學習。
在一次數學課上,蔡老師給我們全班同學出了一道題:十名同學排成一排做操,從左往右數,小芳排在第六個,從右往左數,小敏排在第八個。小芳和小敏之間有多少名學生?這個可難住了我們全班同學。我們冥思苦想,怎麼也想不出來,連王奕程、陳杜恩達和謝芃皞都想不出來。我悄悄地把身子挪上面一點問問黃子妍:“黃子妍!黃子妍!你知道這道題怎麼做嗎?”黃子妍不答理我。我又說:“黃子妍!黃子妍!”
“你好煩哦!別打擾我,讓我好好仔細地想想。”
“哦!好吧!”
這下我們班除了黃子妍已經“全軍覆沒”了。正在我沒精打彩時,一陣聲音從我耳邊響起。“我知道了,我知道了!”黃子妍興奮地舉起手說道。蔡老師請黃子妍解釋:我先畫十個圓圈當作十名學生,從左往右數六個數在第六個圈裡塗上顏色,這是小芳的位置。從左往右數八個畫上三角開,這是小敏的`位置。所以八減六等於二。答:小芳和小敏之間有兩個人。蔡老師不禁鼓起了掌:黃子妍,你非常聰明,我相信你的語文、數學、科學、英語成績也一定很好。蔡老師最後說:“同學們,無論遇到什麼難題,都要像黃子妍一樣學會思考。”
這就是黃子妍,會思考,愛動腦的黃子妍。
三年級同學作文 篇2
我和黃xx是同班同學,每天放學我們都一起回家。
他是一個樂於助人的好同學,我很欣賞他。
去年暑假後,我們增添了常識課。一天常識老師給我們佈置了一個作業,讓我們回家找一條蚯蚓,第二天上課時用。放學後,我悶悶不樂,心想:“我見都沒見過蚯蚓,我上哪去找呀?”。正在這時,黃xx追上我,看我一臉不高興的樣子,他問“你怎麼了?”我說“不就是因為找蚯蚓的`事兒嗎”他說“嗨,急什麼,我奶奶家的小菜園裡有,明天我給你帶一條。”說完,我們就各自回家了。第二天,他早早地來到學校,果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我,我心裡很高興,心想,他真是一個熱心的好同學。
他經常在生活上、學習上幫助我,我有病了,他給我送作業、給我補課,我從心裡感激他、佩服他,他是我的好朋友。
三年級同學作文 篇3
我的同桌叫x,今年十歲了,他的個子和我差不多,烔烔有神的大眼睛,總是笑眯眯的,像有許多開心事要說。他寬容善良,天真活潑,誠實開朗,是個好同桌。我的同桌寬容待人,遇到不愉快的事情,他總能忍讓別人,從不和人斤斤計較,別人碰他一下,他一點也不在乎,別人推他一下,他一笑了知;別人說他壞話,他裝做沒聽見;別人踩他一下,他會笑著說:“對不起,耽誤你腳落地了。”
記得有一次,在下課時,我去衛生間,一不小心,把同桌新買的鋼筆碰掉了地上,我急忙撿起來,一看,糟了,鋼筆尖摔彎了,我很害怕,他卻說:“沒事,我還有一支呢,不能因為一支鋼筆就破壞了我們倆人之間的友情。”聽了他的.話,我激動的不得了,我默默地說:“多好的同桌啊!”在學習上,我們互相幫助,取長補短。他數學好,我語文好,我們遇到不會的問題,互相講解。他英語好,我比較懶惰,不願意背單詞,他就鼓勵我督促我。
記得春季一個早晨,風和日麗,陽光明媚,小草綠油油地一大片,暖風呼呼的吹著,像是一雙小手在撫摸我的臉。同桌約我到學校的操場上背英語單詞,我不情願的走到那裡,他已經等我好長時間了,這樣的美景我哪有心思去學習啊,我的心早野了,可是他每背一個單詞都告訴我他又背下來了一個,每次背下來一個他都向我彙報,直到我真不耐煩了,他才說:“我背了這麼多單詞,你不眼饞嗎,我的單詞全都記下來了,你看到的美景我也看到了,我也沒讓你落下什麼呀,可是我把你落下了。”我聽了他的話也真有道理。我也認認真真的背起單詞來,這樣,我們互相背、互相考,不一會就把所有的單詞全都背下來了。從那以後,我就漸漸地喜歡上背英語單詞了,英語成績也提高了上來。這些都少不了x的功勞。我默默地說:“同桌,你真好!”別看他那麼多優點為,他也是有缺點的。他唯一的缺點就是愛說大話。記得有一次他新買來一條安踏運動褲,在同學面前說是國外生產的,花了900多元錢呢,同學們都哈哈大笑!
這就是我的同桌,一個寬容、誠實、善良的同桌;一個活潑開朗、樂於助人的同桌。我為我有這麼一個好同桌而感到高興!我希望他永遠都是我的同桌。
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