關於同學的作文(精選15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關於同學的作文，歡迎大家分享。

關於同學的作文1

我有一個這樣的同學，長得很漂亮，留有一頭長長的頭髮，但是現在已經剪了，剪得很短很短，鼻子不算挺，長得和我一樣的高。卻有一顆幼稚的心，那就是——小麗。

小麗那幼稚的心從行動上、表面上，都可以輕而一舉地看出來，先說表面上吧！小麗常常把自己的頭髮紮成兩條長長的辮子，穿的衣服，可以顯示出她是一個很可愛的國小生，還有她的說話，時常是用“呵”、“呀”、“恩”、“喔”、“嗨”、“嘿”……

有一次，她那幼稚的.心又開是“發作”了，我們下課在那長長的走廊上高興的聊天時，她不知從哪兒冒出來，“嘿！”她又拿她那幼稚的語氣來叫我們了。我就故意地說：“喲，我們的幼稚的小公主來啦！大家還不歡迎吶……！”

她微微一笑說：“謝謝，小虹啦！承蒙你誇獎了！”

“不用謝啦，同學嘛，不用那麼客氣嘛！”我笑裡藏刀地說。

“就是，就是。不用和小虹那麼客氣嘛！”旁邊的一些愛開玩笑的女同學說道。

小麗在行動上也是很幼稚的，當然有誰不幼稚呢？包括我在內，我看過一篇文章，寫的是作者的奶奶有一顆童心，就連這個老奶奶都有何況我們呢？小麗時常會過來問你，並且在一些問題上，都會在話後面加上：“呵”、“呀”、“恩”、“喔”、“嗨”、“嘿”……所以顯得她很可愛啊！

這就是那個有著一顆幼稚的心的——小麗，也是我的好同學。

關於同學的作文2

同學聚會

自從放假以後，天天都是下著綿綿細細雨，今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們五年三班同學相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的學校。一走進校園，景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的血校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點--以前讀書的.教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝著下一個目的地走去--老師的家。我們的班主任還是和以前一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……

這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好

關於同學的作文3

俗話說的好：三百六十行，行行出狀元。雖說我們班沒有那麼多人，只有區區三十一人，但是我們班卻是高手如雲。接下來，我便為你介紹介紹。

辯論之最與奧數王子——陳嘉翔。你可別被他那漫不經心，大大咧咧的表面現象迷惑了。別看他考試這錯那錯的，其實，這只是表面現象。一到奧數比賽，他可是比誰都細心。再說到辯論，他那張嘴厲害到了人神共憤的.程度。能顛倒是非，黑白顛倒。每一年，學校都要組織辯論比賽（年級制）。老師要先從班裡選拔人才。便讓男女生辯論，男生反方，女生正方。好吧！那一場場比賽，女生完敗。因為男生有辯論大王陳嘉翔，女生輸了比賽是必然的。雖然不願承認，卻又不得不承認。當陳咖（私下我們這麼叫他）一發言時，我們就再也沒有翻牌的機會了，他總是據理力爭，慷慨陳詞，把我們女生說得節節後退，整個女生中竟然找不出一個人能與之抗衡。雖然不願意卻又不得不佩服他的厲害。

心靈手巧之最——陳朝立。剛看到“心靈手巧”這四個字時，恐怕大家都以為這會是一個女生所得的之最。實際上，陳朝立卻是一個血氣方剛的男孩。大家肯定會認為這是一個娘娘腔吧？其實，他只是心細了些，可就是這細心卻令他做出了許多就連我們女生都做不出來的，精美的工藝品，手工品。

學習之最——郭一川。她是唯一一個能在奧數。奧英中與陳嘉翔抗衡的一名娘子軍。

體育之最……

班上的之最很多，每一個人都是班上的之最。我們就像銀河中的星星，每一顆都閃閃發光。

關於同學的作文4

一提起我的同桌，我就會想起他那圓圓鼓鼓的小臉蛋，上面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。頭髮又黑又密，還理了個齊劉海，要不是因為我們倆是同學，我還以為這是誰家的.混血兒姑娘，這麼可愛漂亮呢！

他是一名男生，卻是個“愛哭鬼”，有時犯了個錯誤，老師輕輕地批評了他，他就巴拉巴拉地掉眼淚，可委屈了！

他非常幽默、有趣，每當我傷心難過的時候，他總能讓我開懷大笑，真是一個“開心果”。

他還是班裡有名的“淘氣包”，連老師都拿他沒有辦法呢！他雖然淘氣，但是很善良，是個典型的“熱心腸”，不管哪位同學遇到困難，他總是暖心幫助，更是為我們班級忙前忙後地打掃衛生、發書抱本子等。

有一次，他感冒了，鼻涕像洪水爆發一樣不停地流，沒辦法，他只好不一會兒就擦一次，把鼻孔都擦紅了。但當老師派人幹活時，他竟然把手高高舉起，還大聲地推薦自己：“老師，我來！我來！”我覺得他都生病了，應該好好休息，於是我就勸她：“你都感冒了，就別幹活了吧！”而他卻堅定的搖搖頭說：“我沒事，這點小病算什麼，我能行。”說完就跑去幫忙了！我看著他那忙前忙後的小身影，心裡很是感動。你真的好厲害呀！我的好榜樣！

這就是我那可愛又熱心腸的同桌——小蔡同學。

關於同學的作文5

俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班裡，一個個各具特長的同學就是我的朋友。 同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎麼做。我要跟她道謝時，她說：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。 同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什麼內容，課後，我問一個同學，可她怎麼也不告訴我，我幾經央求，她也無動於衷，我只好看別的班的小報的`內容來寫我的小報。

不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。 同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練著廣播操，由於，每個同學都有一顆為班級爭光的心。同學們也想讓自己發揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束後，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，由於我們用心去做了。

我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。由於有了同學，我才嚐到了酸甜苦辣，嚐到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。

關於同學的作文6

在我的生命中有一個人深深地影響我，每當我沮喪難過時，你是我的開心果；每當我遇到瓶頸時，你是我的小老師，指引我往出口的方向，你為付出了滿滿的“愛”與“關懷”，使我不再害怕、不再孤單、也不受冷落。

當我心中畫滿“問號”時，你是我的小天使，一直伴在我身邊為我解答；是你，讓流浪者有了一個溫暖的“家”；是你，讓迷茫於大海的小船上了岸；還好有你，讓在無底洞的人有了光、有了希望。因為你，冰冷的掌心變得不再空虛；因為你，天空十分璀璨、繽紛，就是你，讓我的心不再黑暗。

如果沒有你，誰在角落裡，點亮了希望之燭？誰在黑暗中，挑起了讚美的琴絃？如果沒有你，放學時，就無人伴著我回家，一起看書、一起玩樂。還記得我們從幼兒園時就相遇了，到了國小三年級就不捨得分開了，隨然不同班級，但我們已經可以“心電感應”，只到對方在做什麼了。

在國小二年級的時候，那時老師要分組出遊，這時，我心中早有人選，那就是你！出遊時，突然停電了，一片漆黑，你突然拿出手電筒，並找到了其他同學，這時我才發現有你，真好！

“天地間的和諧，就在於人與人之間彼此的'感恩。”謝謝你，陪伴我走過了無數個歲月，在我的生命中，你有崇高的地位，有句話是這麼說：“感激與內心的平安是攜手同行的。”謝謝你，讓我找到了我的真面目。有你，真好！

關於同學的作文7

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；沮喪時，得到一句安慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；口渴時，朋友幫你打回一杯水也是感動。平凡的日子，收到的一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為生活在愛中。”我真正體會到了這句話的含義……

那是一個星期二的下午，我走到課表前。“啥？下節課是體育？唉！死老天！算你狠！”

在烈日下做仰臥起坐的'我們，一個比一個累，大家都喘著氣，抹著額頭上的汗。誰叫我們這節是那費力的體育課呢？看天上的白雲都被熱得垂頭喪氣的，連樹葉也無精打采了。

“叮……”啊！太好了！終於可以回到教室喝水了！

可是真的很不幸啊！我到達教室裡時，飲水機前已排成了一條長長的人龍，我都排到教室門口去了。唉！不知道我可不可以喝到那冰涼的水呢？

不會吧！等我到飲水機前時……那老天就是和我作對呢！沒水了。怎麼辦？我只好無奈地回到我的座位上去，舔了舔幹得起泡的嘴脣，看著別人舒服的喝著水的樣子，我真的也好想喝上一口冰涼的水啊！

正當我坐在座位上發呆時，一個熟悉的身影突然閃在了我的前面，他就是——趙頂棟。只見他默默地擰開他的杯子蓋，又拿起我的水杯，小心翼翼地傾斜杯子，給我倒起了水。我的杯子裡有了半杯水後，他又把自己的杯子蓋好，轉身就走。他並沒說話，好像在做一件很平常的事。我看著他漸漸遠去的身影，只覺得他很帥氣，心中不禁翻騰著，彷彿激起了浪花。我小心翼翼地喝了一小口水，這是多麼甘甜的水啊！我慢慢地品著品著……

愛可以感動上天；愛可以起死回生；這深深的友誼也可以讓人感動不已……

關於同學的作文8

同學之間日日見面，天天相處，有時難免會發生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個星期四，我和楚楚又鬧彆扭了。下課時，我在準備下節課的學習用品時，發現語文書不見了，我非常著急，就去問楚楚：“楚楚，你看見我的語文書嗎？”

“沒有。”楚楚笑眯眯地說。 我一聽更著急了，怎麼會沒有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時坐在左邊的周林楠看見我這樣，悄悄地說：“在你的書包裡。” 我連忙跑到櫃子前開啟書包，發現語文書真的好好地躺在裡面，我這才鬆了口氣，拿出語文書放在桌角。

可轉念一想，語文書怎麼會到書包裡去的呢？我記得清清楚楚早上理書包時把它放在了桌肚裡的'。肯定又是楚楚乾的，因為她藏我的東西不是第一次了，我一下子火了，看見楚楚不在教室裡，於是就把她的語文書也藏在她的櫃子裡。我想以其人之道還治其人之身。

一會上課鈴響了，楚楚走進教室，發現自己的語文書不見了，就問我：“語文書呢？” 我氣呼呼地說：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來了，楚楚肯定會告狀，就說：“在你藏我書的地方。” 就這樣，我們誰也不理誰了。

回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你可是小小男子漢，怎麼能為了這點小事和女生計較呢？更何況同學之間低頭不見抬頭見的。” 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動和楚楚打招呼，於是我們又和好了。 我覺得同學之間不應該為了一點小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。

關於同學的作文9

那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1。6米的個頭，那不足5釐米的高跟鞋，嵌在了這個優秀的教師身上，就是我們的'劉老師。

劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶！詳情如下：我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時候，就說：“看XXX的作文，我要做好充分的心理準備。”笑完之後，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。

我們班好多同學有咬指甲的“好習慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發現了。“XXX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在說：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖。”她一邊說，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動著身子作撒嬌狀。可想而之，那位老兄也蹲到桌子下去了。

當然，我不能老誇她呀，人無完人嘛，她有一個缺點讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天，一名學習成績不太好的同學跟學習委員開了3秒鐘的“會”後，被老師逮了個正著。“起來！”兩仁兄“刷”地一下站起來，“坐下！我問你啊，誰先找誰講話？”還沒等那同學回答，老師就搶白說：“你不說我也知道，肯定是你。你……”其實，事情的真實一幕是這樣的：那同學正在開心地寫作業，學習委員突然轉過頭來問：“這題怎麼做？”可憐的孩子就這樣被冤枉了。

這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學”。在這裡，我想說一聲：劉“同學”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學”叫劉暢》！

關於同學的作文10

我有一個同學，叫張育銘，他長得不算高，面板黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻樑，那張並不紅潤的嘴巴說起話來頭頭是道，我的同學作文400。他的.跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經常幫助有困難的同學，大家都喜歡和他來往。

有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一個同學舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說話間，薛姍姍又猛吐起來，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過去，老師問：“誰收拾一下？”我們面面相覷，這時，張育銘舉起手說：“我來吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上並掃乾淨，然後又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個班的同學嘛！互相幫助是應該的。”

張育銘回答問題從來都是很直白地說出自己的觀點，連公開課也不例外。有一次我們班上公開課，來了很多聽課老師。上課時，我們望著黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡單的問題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門回答問題，聽課的老師都用讚許的目光望著他，還有的老師悄悄說：“這孩子膽大。”

這就是張育銘，一位普通的同學。雖然他也有缺點，金無足赤，人無完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學習。

關於同學的作文11

8月31日是我們報到的日子。我7：30分早早地來到了班級。看到教室裡已經有一半人了，顯然，大家對開學很興奮。同學們都在談論暑假見聞，我也加入了談話中。同學們漸漸來齊，我們聊得熱火朝天。這時，王老師走進教室，教室頓時鴉雀無聲。王老師問：“同學們都到齊了嗎?”大家齊聲說：“到齊了。”突然一個聲音傳了出來:“老師，陳保江沒有來。”我們的目光立刻向陳保江座位投去，座位上果然空空如也，大家頓時議論紛紛。這時王老師說陳保江轉學了。

頓時，我腦海中浮現出陳保江的模樣：梳著小平頭，短短的頭髮，臉上總掛著甜甜的微笑。他真的轉學走了嗎？往事一幕幕湧上心頭。那天，我們到操場去玩，陳保江不小心碰了我一下，我生氣踩了他一腳。我本以為他會反擊，但他竟然主動向我道歉，我大為不解。他說，如果我們打下去，關係一定會變得很糟，那樣就完了。我聽了他的話，很慚愧，真誠地向他道歉“對不起。”他笑著說：“人都會犯錯誤的，沒事。”就這樣，陳保江用他的`微笑化解了一場無可避免的戰爭。

陳保江每次下課，都要為王老師捶背，這一點我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時總是跟著王老師，我們都不知道他幹什麼，後來我們才知道，陳保江為王老師提包，讓勞累的王老師休息一下。這一點，我們都沒有做到，因此，我對陳保江極為佩服。

啊，陳保江，希望你在新的學校過得更好，我由衷地祝福你！

關於同學的作文12

曾經以為，每個人不過是別人生命中的一道風景，轉瞬即逝。但是，我錯了。

二年級冬天裡的一天，放學已經五點多了。幾個小夥伴都已經被父母接走了，剛剛還熱鬧的校門口變得冷清清的，只剩下我和一位同學王雲昭。

天氣並不討人喜歡，陰沉沉，乾冷乾冷的，看不清哪是雲，哪是天。我們兩個孤零零的站在收發室前面的空地上。

沉默中，我擔心著，擔心他也回家沒人陪我，況且天也黑了。寂寞害怕似潮水向我湧來。他站在不遠處，一直沒有離去的意思。為了跟他套近乎，我試探著問道：“你什麼時候走？你家長也沒來嗎？”

“唔，對啊，我媽媽也沒來呢……”

這下我可以放心了，找一處石臺兒坐下來，他坐在我旁邊。

我清晰的看到他低垂的長睫毛下那雙烏溜溜的大眼睛，廉價懂得紅撲撲的——原來他是這麼一個可愛的.男孩。平時我們不在一起玩，只是見個面打個招呼罷了。可現在個頭不高的他卻給我一種安全感。

終於，媽媽來了。王雲昭也站起身，拍拍褲子上的泥土準備離開。媽媽和藹問道：“王雲昭，你不等你媽媽來接你嗎？”

“哦，不了……她讓我上課去……你們先走吧！”

什麼？他媽媽不來接他？那他為什麼還要陪我？他為什麼要撒謊說他媽媽還沒來？難道……突然，我明白了。剛想讓他和我們一起走，他卻搶先說：“你們先走吧，我自己一個人可以。阿姨再見！韓志巨集再見！”

說完，他便匆匆先跑開了，只把背影留給我。他的外套拉鎖也沒有拉上，衣角在身後飛舞，書包裡的文具盒也被震得嘩啦嘩啦響。

漸漸地，響聲遠了，腳步聲也聽不見了，我們這才離開。

關於同學的作文13

錢竹韻上課鈴打響有近三分鐘了，可老師卻一直沒來，教室裡鴉雀無聲，同學們個個都伏在桌子上靜息，一動不動。

五分鐘後，老師依然沒到，教室裡仍比較安靜。過了一會兒，只見“搶寫鬼”樑碩碩偷偷地望了望窗外，確定沒有老師在後面便把一隻手悄悄地放進了課桌的抽屜裡，慢慢地拿出作業本寫起來。同桌劉嘉誠看見後，也跟著寫起來。三十秒後，已有近十位同學開始寫作業了。片刻後，只聽見李育與同桌竊竊私語起來：“尹老師呢？是不是去開會了？”“好像是，我估計一時半會兒來不了。”漸漸地，教室裡的聲音大了起來。最後教室裡鬧成了一鍋粥，都快把屋頂掀翻了。班長顧晨宇見狀，馬上跑上講臺，大喊道：“安靜——”可同學們哪會聽她的。瞧！那兩個死對頭耿苗苗和郭春碩又在打架了，耿苗苗氣勢洶洶地衝上前去，狠狠地踢了郭春碩一腳。郭春碩疼得“啊——”地叫了起來。耿苗苗得意地一笑，旁邊的女觀眾們拍手叫好。兩秒鐘後，郭春碩又秀出他自創的“降龍十八掌”，男觀眾們開心得跳了起來。

正在大家快樂圍觀的時候，班裡的.“小喇叭”榮俊傑叫了一聲“尹老師來啦！”教室裡驟然間安靜下來，那兩位打架的同學也以迅雷不及掩耳之勢回座位靜息，教室裡萬籟俱寂，連空氣彷彿也凝固了，同學們的頭就像粘在了手上一樣，像一尊尊雕塑。一分半鐘後，同學們見老師沒來，鬆了口氣。大家的表現又是外甥打燈籠——照舊（舅）了。唉，雙面同學，到底哪個才是真實的我們呢？

關於同學的作文14

每當我看到一年級拍的照片時，就會不由自主的想到哪一個人，他是誰呢?他就是我的好朋友小剛。

他長著一頭烏黑的短頭髮，一張圓嘟嘟的小臉蛋，眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛和一張大嘴巴。而且他還有一個外號，叫小胖呢。

我和小剛發生了一個意想不到的故事，你們來聽一聽吧!那是一年級剛開學時，我的座位被老師分到他的旁邊，我們剛見面時很害羞，都沒有說過話，老師突然叫我們倆去一次辦公室，我倆只好慢吞吞地走進辦公室。

我的心理既害怕又緊張，心想：老師叫我們去辦公室是要打我們嗎?還是要請我們的.家長過來呢，還是……老師看到了我們，連忙叫我們過來說：“你們倆能不能幫我把這個小箱子搬到四年級的辦公室裡去呀!”“好呀”我倆異口同聲地回答。

我們搬到樓梯口時，正好看到了校長，我倆連忙把箱子放在地上，向校長問聲好!意想不到的事情發生了，箱子竟然砸到了校長的腳上，校長生氣地說：“你們快把箱子搬起來，好疼啊!”我倆驚嚇的愣了愣，迅速把箱子搬起來，隨機叫了幾個老師過來，把校長抬到校醫室。

我們倆也跟了過去，想看看校長的腳嚴不嚴重，來到校醫室，校醫說：“不嚴重，先貼兩貼膏藥，不過平時要多注意休息!”我的心情終於緩和了一些。

我們回到教室，老師走過來問我們：“送到沒有?”“啊!”我和小剛驚訝道。“你們給我，給我去操場跑20圈，不許停下來!”

雖然這件事過去幾年了，但還是記憶深刻，至今都還歷歷在目!

關於同學的作文15

我有一個同學，名叫翔翔。他長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。挺拔的鼻子，紅撲撲的嘴脣，一笑就露出兩排潔白的牙齒。

翔翔是一個樂於助人的人。有一次，晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切鍍上了金黃色。沒有想到，早上還好好的太陽到中午就變了臉，像墨汁一樣，飛快地蔓延。大雨傾盆而下，就像千萬個傘兵，從空中跳下。帶傘的同學都陸陸續續回家了，我沒有帶傘，急得像熱鍋上的螞蟻。

正在這時，翔翔走了過來，當他得知我沒有帶傘，就決定送我回家。在路上，為了不讓我淋到雨，他就儘量地將雨傘移到我那兒，可他卻被淋成了“落湯雞”。我著急了，說道：“你不能都把傘移到我這邊，你會感冒的。”說著我把傘移了過去，他卻堅定地說：“沒關係，我的`身體很好，你就放心吧。”他又毫不猶豫的移到了我這邊。

不知不覺到了家，翔翔跟我說了聲再見就消失在雨中了。望著他在雨中前進的背影，我不由自主地伸出了大拇指。

翔翔還是一個體育健將。在運動會上，他參加了800米的長跑。只聽裁判一聲令下，他腳下像生了風一樣飛快地向前跑去。可是還剩下一百米的時候，他越跑越累，兩條腿像灌滿了鉛似的跑不動了，可看到賽場外老師和同學們期待的目光，他堅持著跑到了終點，並取得了第二名的好成績。

這就是翔翔，愛幫助人又愛運動，大家也要向他學習。