風箏的自由作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的風箏的自由作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

風箏的自由作文1

這些時日，我看了幾篇關於風箏的文章，其中我對這一篇文章感悟最深。

人就好似風箏，這一輩子都不可能有絕對自由。小時候，我常常幻想自己變成一隻風箏。可是，自從我放風箏之後，才明白小時候的我竟傻得那麼幼稚。

風箏看似自由卻身不由己。風箏完好之時是被風和人們所操控著的；一旦斷了線，它不是被風吹得到處飛，就是因為地心引力而墜落。總而言之，人和風箏有一個共同之處——從來沒有過絕對自由。

文中有一句話：自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對我們來說有可能會是遙不可及的。我相信世界這麼大，總會有人擁有自由的，但這樣的好事絕對不會發生在我身上。

我之所以會欣賞這篇文章，是因為裡面的主人公很像我。父母總是拿他人的成就來約束我的'自由，不讓我做任何他們認為對學習沒有幫助的事。

對於這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說，哪有那麼多風花雪月般無病呻吟，哪有那麼多親情讓你歌頌。是，沒有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。

從今以後，我不會再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書，不再追求我所謂的自由了。

風箏的自由作文2

那是萬物開始萌發生機的早春二月，我與兄長已離別很久了。一天，我們恰好來到同城，他約我同他一起閒談敘舊，我欣然同意，正好兒子也想看看大伯，我便帶上他一同前往。

路邊柳枝已綻出嫩芽，不知名的小花點灑在草叢裡，身旁的小草也悄悄探出頭來。兄長笑著衝我招手，路邊草地上，孩子們一個個嶄新而富有活力的生命，讓我們兩個早已走過少年時代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過，彷彿帶著我們回到童年。

看著路邊孩童牽著的風箏。兄長突然談起他弄壞我風箏的那一段，就是兄長在《風箏》一文中所敘的那一節。我的'確早已忘卻了，全無半點兒印象。後園的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是紅色的風輪，我的記憶裡都尋不到它們的影子——興許是早已被塵封起來了罷？童年對風箏的那份狂熱的喜愛，到倒還殘存著些模模糊糊的印象。

早春二月，每到故鄉的風箏時節，我總愛望著湛藍的天空，欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風箏。因此沒少被家中長輩們責罵。除了我，我家中幾乎所有人都認為風箏是沒出息孩子才會做、才會喜歡的玩藝。我曾經困惑不解，但不敢問。便逐漸和風箏疏遠了。

“有這樣的事嗎？”我無意中發現，說完這句話後，兄長的眼神黯淡了許多，眸中似乎湧出了許多複雜的情緒。

童年的我一直在仰望著兄長，崇拜兄長並努力向他學習，時常為自己的貪玩、不努力學習感到愧疚，我一直不曾認為自己被精神虐殺過，兄長所做的都是為我好啊，遊戲真的是兒童正當的行為嗎，原來玩具是兒童的天使？……正想著，兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒：“爸爸，快來和我一起放風箏啊！”

兒子興奮地跑過來，不由分說地把風箏塞到我的手中，然後又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神彷彿在我們體內注入了一種生命的活力，我和兄長相視會心一笑，似乎一起回到了童年，我們三人在草地上撒了歡般地跑起來……不知跑了多久，累了，我們躺在了草地上，仰望著湛藍的天空上美麗的風箏自由地飄蕩，歡快地舞蹈……我終於想明白了，孩子，就如同風箏，只有給了他足夠的自由，他才能越飛越高，越飛越遠……

風箏的自由作文3

金秋十月，秋風送爽，正值放風箏的好天氣，在公園裡，在廣場的上空，總能看到各種形態各異的風箏。每當看到這些風箏，我都會為它感到悲哀，因為永遠都有一根繩子束縛著它。但不久前看過的一本書《自由風箏》，改變了我對自由的看法。

這本書主要講了三個男孩受不了老師的管束、父母的嘮叨，而離家出走，只有一人由於聽了明德爺叔的故事和勸告後，留了下來。過了一段時間，其中一人回來了，而另一人卻被大獵狗咬死在一座糧倉裡。

讀完這本書，我受到了很大的啟發，是啊，現在很多小孩包括我都有與文中男孩一樣的逆反心理，總想和父母頂著幹、爭吵，嫌父母管自己太多不給自己任何自由的機會。比如我在玩遊戲時都已經超過時間好一會兒了，自己卻感到才玩了兩三分鐘，媽媽來催我關電腦時，我總是怨聲載道，媽媽總說：“電腦玩得時間長了對眼睛、脊背都不好……”再比如，有時我因粗心而錯題，媽媽立刻會對我進行嚴厲的批平：“你看這些題目，都是你會做的可偏要粗心，你就不能踏實點嗎……”每當這時，我總是不以為然：“哼！只要我會就行了……”煩死了，我感到自己就像風箏一樣，被父母這根線牢牢地牽制著。

殊不知，父母這根線是放飛你的.線，是讓你飛得更高更遠的線，更是一根充滿愛的線。如果你認為這根線牽制了你，以為只要掙脫了這根線就能飛得更自由更瀟灑，那就會像“龍圖騰”風箏一樣摔得粉身碎骨，面目全非，會像“長腳”和“瓶蓋”一樣落得悲慘的下場。

所以，我們只要永遠繫緊這根線，才能在父母的關懷下健康快樂地放飛自由，將來成就一番大的事業，讓我們繫緊這根線，從而獲得最有價值的人生。

風箏的自由作文4

唉，和爸媽吵架了，心情極度鬱悶。不理解他們為什麼總把我“鎖”著，我想飛出去。

漫無目的地走到了田野裡，天氣悶熱，只好在樹蔭處坐下。靠著樹幹，對著那似藍非藍甚至有些灰濛濛的天空發呆，突然一隻風箏闖入了我的視線，察看四周，原來是一群小孩在放風箏。看罷不禁長嘆，孩時的自己也有一隻在天空自由飛翔的風箏，也有一個為自由飛翔而編織的夢，夢想哪天自己也能象風箏那樣翱翔藍天，與清風同行，與白雲嬉戲，與鳥兒歌唱。然而這個夢都因現實的殘忍而破碎。看著那群孩子手中的線牽引著的風箏，我感嘆道：還以為風箏是自由的，原來它也被線牽著。

“啊，風箏斷線了”這時不遠處的孩子大叫起來，抬頭一看，哦，原來是風箏終於自由了。我站起身來，歡快活躍，為風箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來發生的情況讓我啞然，是啊，風箏斷了，是可以自由地飛了。可是它沒有了線的牽引，就失去方向，是最後撞向一顆枯樹，樹幹把它弄破了。

剎時突然覺得大腦中的某根神經被拔動，我好象突然間明白了什麼似的。原來以為風箏身後的線是根束縛的線，只有擺脫了它，風箏才能真正自由。現在才感悟到，那根“束縛”它的線一直在給它指引方向，沒了那根線，風箏便會迷失在寬闊的空中。

現實中的我就好比一隻風箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關在他們築造的牢籠裡。可就在這一刻，我懂了!沒了他們那根線，我這隻原本在自由飛的風箏就會沒了方向，亂飛亂撞，最終會在結束飛翔後發現滿身是傷，看看現在的自己，根本就沒有在哪種現實社會的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因為家人給了我指引方向的“束縛”。

或許是因為我們太膜拜天空的自由，現實的自由，所以才會覺得有束縛自己的牢籠存在。或許家人並非籠的築造者，真正讓它出現的是我，我總追求寬廣無垠的'藍天，總認為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領飛時誤以為是在束縛我的飛翔。原來我錯了，自由是有限度也是有條件的。

心情豁然開朗，我並沒牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開了心裡的束縛，開啟心靈的枷鎖，打破對自由所幻想的韁界，自己才能真正體會自由，或許真如人們說的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。