最美教師作文

最美教師作文

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的最美教師作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美教師作文 1

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發出來的和諧的旋律聲

不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的'快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美教師作文 2

在剛剛閉幕的“焦作新教育完美教室敘事”研討會上，焦作市教育科學研究所研究員，《中國教育報》20xx年推動讀書十大人物，焦作市新教育“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實驗專案實驗推廣人張碩果說：“宋新菊老師是樸素的、樸實的，但更是美麗的。”我們一起目睹了宋老師和她的孩子們徜徉在書海中，共讀共享，共同走過了無數個美好的日子。從宋老師身上，我也感受到了教師的美麗在哪裡，那就是讀書的教師最美。

書，能讓教師一生都美麗迷人，能提升教師的氣質底蘊，能修煉出教師最永恆的美麗。因為閱讀，使人擁有知識，培養品格修養，錘鍊情懷意志。一個愛讀書的人，他的言行舉止都將流露出一種美德素養，一種優雅恬淡，一種善良與責任，而他也會在不知不覺之中得到人們的尊重甚至崇拜。

閱讀是一輩子的事情，如呼吸一般，須臾不可或缺。一個教師，讀書、不讀書一定是不一樣的，讀什麼、讀多少帶來的將是生命質的不同。而能夠養成讀書與寫作的習慣，對於教師的專業成長是大有裨益的。老師們要多讀書，但不同的教師需要閱讀的書是不一樣的，尋找自己的短板，進行有坡度的閱讀，藉助閱讀來磨刀，讓我們手上的刀鋒利無比，才能不斷提升自己，積澱智慧，探尋和發現文字背後的教育思想，從而遊刃有餘地解決教育中的困難和問題，才能享受教育的幸福，成為一個真正有思想的老師！另外在閱讀的.同時，要學會而且善於發出自己的聲音，藉助文字的書寫，藉助部落格，讓自己更快地成長。教師要學會借力，藉助校訊通這個“匯聚、分享、傳遞”的平臺，讓自己成為自己生命的傳奇，書寫自己和孩子們的教育故事，書寫屬於自己的生命故事！

讀書，它不是一時的事情，它是一種書香人生，是終生幸福。讀書的教師最美，讓每一位教師，都誦讀古今中外的經典，以書為枕，換得一生幸福！

最美教師作文 3

有一個人，她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要任何報酬。她---麥老師，就是我心中最美的教師。

麥老師帶著一身的古韻，悄悄地闖進了我的生活我的學習中。盛夏，是你我初遇的季節。那時，你一身單調而又美麗的裙子，襯托出你為人師表的氣質與內涵。

還記得，那年夏天，是我們迎接期末這位“老朋友”的到來。在我們緊張而壓力大的時候，是麥老師陪伴著我們並教導我們。在臨近“老朋友”到來的前一個星期，我們每天不是寫字就是讀書，不是背書就是做習題，重重複復地做著這些枯燥無味的學習。因為我平時稍微遇到些難題就會比較煩躁，所以此性格一直影響著我的情緒，不能平心靜氣地去解決難題。突然爆發“我不考了，這麼辛苦，我快透不過氣了，這種氛圍我受不了，我不考了，真的不考了……”這時，剛好給經過的麥老師聽到了。她並沒有生氣我的輕易放棄，更沒有責怪我的'脾氣暴躁，而是心平氣和地跟我說解：“老師都明白你的心情，老師也是過來人，和你們身同感受的，讀書雖辛苦，但你要知道，沒有任何一位成功者的背後沒有付出過汗水與淚水的。真正成功的人生，不在於成就的大小，而在於你是否真正努力過，不斷去挑戰自我，不斷地披荊斬莉，努力去追求自己的目標，走出屬於自己的路！”“可是，可是……這些我都知道啊。”“每一個成功的背後都有屬於自己的一段艱苦的路程跟回憶。回憶是自己經歷的，故事是自己創造的。前提是：自己不斷去努力追求，拼搏奮鬥，那時你才會真正發現，你的辛苦付出就會有意想不到的收穫。”老師語重深長地跟我述說。

老師的這一番話讓我發自內心的敬佩，從而使我懂得了好多。就正如古話：先苦後甜。吃得苦中苦，方為人上人。人往高處走，水往低處流。人，都應該具備積極向上的奮鬥目標，就像水往低處流一樣的道理。麥老師，她是我心目中最高尚，最美的教師。

我會記得她給予我的深明道理，並把它作為我的座右銘，因為它會時刻提醒我：吃得苦中苦，方為人上人。

最美教師作文 4

最近在電視上和各大媒體的報道上都可以看到最美女教師-張麗莉捨身救人的事蹟。看後我十分感動！

一雙美麗的大眼睛，高高的鼻樑，遠遠的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。這就是捨身救人的張麗莉老師，她是黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師，今年只有29歲。每月只有一千元工資的她和其他老師一樣辛苦的為學生們忙碌。然而，在20xx年5月18日，悲劇發生，晚自習過後，學生紛紛走出校門，校門口停4輛車，突然最後面的大客車失控，先撞到前面的一輛大客車上，這時，剛好有幾個學生過馬路，張老師迅速衝過去拉過其中的一個學生，又推出另一個學生，用身體擋在大客車前面，兩個學生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。一瞬間，一個人的命運就這樣改變，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運，可是為救學生，她沒有想自己，更沒有想到救學生會給自己帶來什麼，正如她們學校的劉文川副校長說的，‘千鈞一髮間，最能反應人的真正品質。

事件發生後，日報、新聞聯播等主流媒體，紛紛報道“最美女教師”的感人事蹟，黑龍江省主要領導要求醫院全力救治張麗莉，無論是網路上還是媒體報道中，"最美女教師"都成張麗莉的.代名詞。目擊車禍的同事回憶：“當時那種情況，換個人可能需要考慮一下才會衝上去，沒想到麗莉能夠如此毫不猶豫。”

厄運降臨在一個年輕漂亮的張老師頭上，她的事蹟得到國家領導們的支援和肯定，醫院看望她的人不計其數，她的這種勇救學生的事蹟令所有人欽佩和感動。而對於我一個五年級的學生來說，雖然我暫時沒有多大的能力為張老師做點什麼，但是，她的這種高尚師德讓我銘記。敬愛的張麗莉老師，祝你早日康復，天下所有的人都會為你祈禱，您是世界上最美的老師。

最美教師作文 5

大家的身旁有許多的優秀老師，或嚴苛、或開朗、或和藹可親、或靦腆，各富不一樣的教學理念，不但捨身相教，並且德智兼育，備受學生們鍾愛。在每科的老師中，我覺得谷菁菁老師就是我身旁的最美教師，並多方面謝謝谷老師對大家的不辭辛勞種植與激勵。

谷老師是大家的教導主任兼語文課老師，平常戴著一副黑色的方塊眼鏡，很是涵有那麼一抹清爽溫文爾雅之氣，與學員們的'語言間也好像釋放著幽默搞笑卻無失文學素養的淡墨之香，使大家充足體會到語文的魅力。

谷老師還有一個代表性的物品，那便是笑容，總覺得老師笑起來的情況下是最美麗的，但老師原本就很美了，這也許便是感染力在作祟吧，吶，老師一笑起來，雙眼便捲成了潔白的月牙，就如溫和的月光映照著大家的內心。

谷老師授課的情況下不但滔滔不絕，並且輕輕鬆鬆風趣，每個知識要點都敘述得考慮周全，用親自制做的ppt放演著想像的實際景、文字的動態圖片。針對學員們出色的迴應，谷老師經常會笑眯眯地謙遜上一句：“老師有時候還比不上你們吶！“，殊不知針對有點小不正確的迴應，谷老師則會立即地給與改正或設計靈感提醒來啟迪已經冥思苦想的同學們。一節課就在活躍性和開心的氛圍中匆匆忙忙渡過，課間休息時，谷老師常常會忙中抽時間趕到班集體提示大家準備好一二節課要使用的教材，並查驗一些後進生的學習狀況，直至上課鈴初響才離開。

自然也會發生谷老師和學生們打成一片的情況啦，那時候的谷老師早已不會再是言傳身教的模樣了，只是一位和大家一樣的學員，和大家說笑喧鬧著、隨意悠閒自在著、沉著冷靜思索著，一同徙倚和淋浴在落日與星辰中間，輕風撩開秀髮時輕輕鬆鬆得，彷彿一切從沒產生，僅僅期待一直那樣下來。

谷老師對於我的觀念也開展了更改，要我那無盡憂慮的心逐漸開朗起來，伴隨著思維逐漸完善，造成了對谷老師的敬畏之心與捨不得，擔心之後的院校都不容易有像谷老師一樣的老師了，因此，只有就現在的歲月來記刻老師的樣子，以牢記谷老師對大家的教育。

不管之後如何，會出現如何的運勢與日常生活，我還不容易忘卻，有那麼一個老師，她生命的美，一直會存有大家心裡。

最美教師作文 6

最美教師是什麼樣的？我一直不得其解。

直到我遇見了她。

她很年輕，總是洋溢著甜甜的笑容，配上齊肩的短髮，簡直就是一個大學生。

她像一個知心大姐姐，她總能走近我們的內心，和我們打成一片。

在她的課上，我們從不拘謹，每一個知識點，融入她那輕快的、抑揚頓挫的言語，就像一串動聽的音符，隨著點頭、會意，便輕快地進駐了我們的腦海。她的'語言並不晦澀難懂，反而生動幽默。有時她還會說一些時下的流行語言，引領我們進入一個快樂的世界。在嘻嘻哈哈的課堂裡，我們收穫了很多，也拉近了我們與她之間的距離。

她也像一個媽媽，雖然年輕，卻總在為我們這群不懂事的孩子奔走操勞。

記得那次我們剛考完試，同學們的成績並不理想。幾乎所有科任老師都說我們班考得差。可我們卻依舊玩鬧著，並沒有真正的去反思。那一段時間，她的眼裡全是失望與焦急。但她並沒有過多的指責我們，只是加大了對我們的關注，更頻繁地出現在我們周圍，不時還在找班上同學去談心。我們好像終於意識到了什麼，班上的打鬧漸漸少了，自習時的紀律也明顯好了許多。而當時的她正生著病，說話很費勁兒，但是為了我們聽課的效果更好，給我們上課時，她的聲音雖然沙啞，卻依舊洪亮。

我最喜歡的，是她批改作業的樣子。

那一次，老師單獨修改我的作文。我忐忑不安地看著她嚴肅的面容。我不禁想：是我寫的不好嗎？可是，過了一會兒，她緊緊皺著的眉頭突然舒展開來，眼裡放出光芒，一邊拿著筆勾畫圈點，一邊給我講解到：“你看這兒，這個詞不太準確，如果換成……”她時不時會抬起頭來看看我，問我有哪兒還沒聽懂。聽著她的講解，我忽然發現寫作並不可怕。也是從那時起，我愛上了寫作。

哦，我發現了美！

也許她的樣貌沒有那麼美豔絕倫，也許她的事蹟沒有那麼轟轟烈烈，也許她的舉動沒有那麼可歌可泣，但她那顆處處為我們著想的心靈，確是我心中最美的存在！

最美教師作文 7

瞧，晨霧中，她向我們走來，齊耳的短髮，整齊大方的儀表，端正的五官上，透出一股自然親切的笑容，腰間斜挎著一隻揹包，腳步穩健有勁，時而匆匆，好像有許多的事兒在等著她。她，就是西昌市民族中學的肖老師，一位樸實無華、率真敬業的好老師，同事眼中的“肖總管”，孩子們心目中的“笑老師”。

平時的肖老師為人親情和善，表裡如一，一顆真摯的愛心服務著大家、幫助著他人，她愛崗敬業，把工作視為自己的生命，在平凡的崗位創造了極不平凡的工作業績。多年來，學校的零星的後勤活兒基本上是出自肖老師的手。大到食堂、安全工作，小到筆芯，笤帚。“麻雀雖小，五臟俱全”，食堂雖小，可活兒不少，鍋碗瓢盆，吃喝拉撒那一樣不能丟下不管，她都必須親自到崗到位，檢查了才放心。廁所是學校最難弄的地方，可肖老師每天會在同學們上課時間，一個人拿著笤帚掃著，難聞的氣味在她那兒早已習以為常。多少次在孩子們吃著中飯的空當，我在廁所碰到她彎著腰，在一個個糞漕裡來回的打掃，我笑著問：“肖總，你好胃口啊！”她笑了笑，說：“孩子們吃飯多，拉得多，等會兒吃完後，又要塞滿的，乘這會兒，先掃掃空……”許多的事兒只要她能幹的，就自己親自動手，而且為了節約資金，多數是省了又省。後勤活兒多又雜，一天到晚，來來去去，樓上樓下，食堂教室，雖然這樣辛苦，她總是樂呵呵的做，埋頭苦幹，任勞任怨。工作至今，一直默默無聞，她從未因為自己工作的閱歷、取得的成績或因年齡的關係，放鬆過對自己的嚴格要求，而是更加謙虛謹慎，加倍努力。用她自己的話說：“我取得這點成績是大家支援、幫助的結果，我只不過做了些我自己應該做的事情，按要求還相差甚遠，我需要謙虛，更加努力向大家學習……”多麼樸實的話語，潤澤了她不平凡的'人生，正是這些點點滴滴，才真正體現了他孜孜以求的奉獻精神。

在孩子們心中她是最可親的“笑老師”，慈祥的“媽媽”。她以可愛的微笑面對她教的孩子，以平等的身軀迎合她教的學生，以真誠的心靈換取孩子們的信任一如既往地實現著自己的人生價值。用她持之以恆的工作精神在平凡的崗位，用不凡的工作表現，得到了老師和學生的高度讚譽和信任。

最美教師作文 8

在我四年的學習生活中，她每天都是和顏悅色、親切和藹地教授我們知識，教會我們為人處世的道理，讓我們輕鬆而快樂地學習、成長！她就是我的老師媽媽——張老師。

張老師是我的班主任，更是我的啟蒙老師。她用細心關懷著我們；用耐心教育著我們；用溫暖的愛激勵著我們！在我眼中，她是最美的老師！

曾經我們是一群天真無知的孩童，課堂上不知聽講為何意，是老師一點點教會我們怎麼坐姿，如何舉手發言，正確的寫字姿勢和讀書習慣……正因為老師的這份細心造就了我們這群活潑而愛學習的少年，我們懂得了學習的重要，知道了良好的行為習慣會讓我們受益終身。

面對我們這些頑皮如潑猴的淘氣們，老師您總是有足夠的耐心和我們聊天、談心，讓我們在不知不覺中改掉了缺點。

老師常說我們就是那些正在成長中的`小樹，難免會出現許多的枝杈，只要勤加修剪，我們都會成為棟樑之才。

當班裡有同學鬧了矛盾，老師總能用她的慧眼發現，然後及時進行調查、調節，直至矛盾解除；當我們學習遇到困難，不會解答時，老師便會不厭其煩、一遍遍地給我們講解，直到我們都點頭面露笑容，老師才會放心地去喝一口水……這樣的事有許多許多，每次回想起來都會令我們那麼感動。

我是一個性格內向，不愛展現自己的男生。老師就經常鼓勵我說：“要有男子漢氣概，小小男子漢不能遇事就鴕鳥式躲藏，要大大方方，勇敢去面對！”無論是班級活動，還是學校活動，老師總是推薦我去，讓我在活動中不斷地鍛鍊自己，樹立自信。我的書寫在最初時可謂是龍飛鳳舞，如爬蟲一般讓人目不忍睹，而張老師卻沒有像其他老師那樣批評我，而是從我眾多的字中找出幾個還算可以的字在全班展示，同時還表揚我說：“大家看看這幾個字寫得多漂亮，汪博臣的字寫得真是越來越棒了！”

聽了老師的話，我暗暗下定決心：一定要把字寫工整！功夫不負有心人，現在，我的字已經有很大的進步了。這些都離不開老師悉心的鼓勵，是老師用溫暖的愛將我身上極其微小的閃光點無限放大，激勵著我前進！

張老師，您如媽媽一樣照顧我、教育我。不管再過多少年，在我眼中，您永遠是最美的老師！

最美教師作文 9

我心中最美的老師是美術楊琴老師。

楊老師有著烏黑亮麗的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，瘦高的體型，穿長裙特別美。

我很喜歡上她的美術課，雖然她只教了我們一個學期，但我對她印象深刻。

她給我們上的第一堂課，我還記憶猶新，因為她和之前美術老師教的方法不太相同。之前的.美術課老師都是要求我們用鉛筆先畫出輪廓，再用勾線筆勾，但楊老師讓我們不要用鉛筆，而是直接用勾線筆畫。很多同學開始都很擔心會畫錯，又不好用橡皮擦掉重新畫，所以都不敢下筆。楊老師說：“沒關係，如果誰畫錯了，只要舉手，我可以幫他修改。”所以大家都大膽地畫起來了。

有一次，我畫一個勞動著的女孩子的頭髮，但幾筆畫上去發現圓圓的腦袋上頂著的頭髮被我畫得實在很難看，我有點不知所措，拿到老師那邊，老師幫我添加了幾筆，原先的奇怪的頭髮沒有了，出現在畫面上的是立體的還略帶動感的飛舞的黑髮。我越看越喜歡，開心地把這幅畫完成了。

還有一次，我想畫一隻兔子，畫了一個橢圓的腦袋，加了一對耳朵，感覺自己都不知道畫的是什麼。老師看出了我的困惑，幫我在橢圓的腦袋裡填充了卡通的眼睛、鼻子和嘴，我頓時有了靈感，設計了另外一個卡通形象，還帶著一對美麗的翅膀，我至今都很喜歡我設計的這個卡通形象。

上楊老師的課總是覺得快樂有有趣。她能仔細而有耐心的給我們講一些畫畫的方法和技巧，還會在網上找出各種各樣的圖片讓我們去想象更好的畫面。美術課上有時候還放動畫片，讓我們把動畫片裡喜愛的人物通過記憶畫出來。

這學期開學了，我非常希望楊老師能繼續教我們畫畫。您讓我的創作更加大膽和自信，您豐富了我的想象力，讓我畫出了多彩的世界。因為你，我感受到畫畫的無窮樂趣。您就是我心中最美的老師。

最美教師作文 10

有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。教師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發出來的和諧的旋律聲

不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。教師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的.路途。

還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有夢想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的歡樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自我的本事擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美教師作文 11

一提起我的語文老師王德巨集老師，就會讓我想起春天的暖陽。

王老師脾氣溫和，總是那麼和藹可親。她對我們很少大喊大叫和發脾氣。講課的時候，鏡片後面的雙眼顯得神采飛揚。

課堂上，她對我們循循善誘，引導我們積極開動腦筋，開發出自己的想象空間。每次我回答問題，王老師總會投來讚許的目光，有時回答得好，還會和我們握手，讓我們每個人都倍受鼓舞，都覺得自己能幹極了！在課後，她也時刻關注著我們，一旦發現我們哪兒做得不好，就會耐心地和我們談心，讓我們明白了許多道理。

記得有一次，因為班裡同學翟萬翔和我開玩笑，結果我一不高興，和他打得不可開交，像兩頭瘋牛一樣在教室裡亂竄，同學們也都嚇得跑開了。王老師看到了，馬上讓我們倆回座位，並且放學後在教室裡等她。一開始，我們倆都氣哼哼地等王老師來，隨著窗外的.天色越來越黑，我們都開始有點後悔了。這時，王老師走了進來，逐個問起打架的原因，最後，她對我們說：“你們都是好朋友，什麼事情都好說，光頭腦發熱是不行的，亂打一氣沒有任何好處，只會傷和氣，你們想想對嗎？”我們倆心裡滿是後悔，想到王老師為了我們這些雞毛蒜皮的小事而不能及時下班，不由低下了頭。於是，我和翟萬翔和好了。

王老師不光對我們關心和寬容，還能理解我們的心思，時時刻刻讓我們感受到內心的溫暖。我上學期期末考試語文不夠理想，心裡非常難過。第二天，上完課後，王老師把我叫到了辦公室，我垂頭喪氣地站著，準備捱罵，可王老師心平氣和地對我說：“你平常詞語積累是多，但錯別字也多，這就是你這次沒考好的原因！”我小聲說道：“我要多默詞。”“好，就這麼辦，這個任務完成，獎勵10分！”說著，王老師拿來三本本子讓我回家默寫用。我開心極了，一溜煙跑遠了。王老師就是這樣慈祥可親又嚴格要求我們。

王老師雖然年紀不輕了，但比年輕人還有活力。她喜歡揹著相機世界各地跑，同時也鼓勵我們多去外面的世界開闊視野。對了，她還是我們班的“御用”攝像師呢！

說起王德巨集老師，我可以幾天都說不完，她就是我心中最美的老師。

最美教師作文 12

王誠，定西市安定區稱鉤驛初級中學教師。他上國中時就學習刻苦，崇拜老師，立志長大後要當一名老師。國中畢業時毅然報考了師範院校，如他所願被臨洮師範錄取。經過兩年緊張而刻苦的學習，畢業後被分配到定西縣新民國中任教。這所學校是稱鉤鄉條件最艱苦的一所學校，山大溝深路途遙遠。他從家裡去學校要翻三座大山越兩條深溝，纏纏繞繞步行三個半小時才能到達。他因為懷揣一顆熱愛教育事業的心，理想實現的喜悅把一切困難都置之於腦後了。

當時新民國中有一百多名學生，五個教學班，五位老師，他就包任了國中的所有課程，擔任班主任。從週一到週六全天和學生在一起，真正和學生打成了一片，從來沒覺得疲憊或有任何怨言，一心只想著盡最大努力把這些學生教好。

在教育教學中，他除了利用所學知識認真備課、上課、批改作業、課外輔導以外，還經常去家訪，和學生家長溝通訊息，掌握學生思想動態，正確引導學生，出現問題及時解決。

他所帶班上有個叫小輝學生，因為淘氣，幾次轉學，這讓家長和老師都很頭疼。後來通過慢慢接觸、耐心交談，他不但改掉了小輝的許多壞毛病，還發現他很聰明，數學題一聽就會。王誠不斷地鼓勵他，給了他一個非常艱鉅的任務當班長。沒想到結果令人十分滿意，小輝每天積極主動地為班集體熱情服務，不僅管理著班級日常的紀律、衛生等，還經常幫助後進生學習，耐心地為他們輔導功課，遇到難題時主動找老師探討。後來小輝以優異的成績完成了國中階段的`學業任務，順利考入了國中繼續學習。

由於王誠工作努力，教學成績突出，兩年後，他被調到稱鉤國中任教。學校缺少英語老師，他就克服困難，花費大量的精力和時間學習英語，紮紮實實備課。通過不懈地努力，他所帶班級的英語成績逐年提高。

最美教師作文 13

我第一次見到餘老師的時候，她是留著利落的短髮，穿著白色T恤衫和黑短裙，看起來很是清爽。餘老師長得很是瘦弱，彷彿弱不禁風，但兩眼卻炯炯有神，又充滿慈愛，所以，從看到她的第一眼開始，我就很喜歡她。

餘老師是一個有大智慧的人，一切小聰明都逃不過她的火眼金睛。有一次，我忘了寫語文作業！班幹部檢查作業，我就又謊稱落在家裡了。上課後，餘老師很有深意地看了我一眼，沒說什麼，就開始講課了。我暗暗竊喜，這次又可矇混過關了。哪知，下課後，餘老師叫我幫她把作業搬到她辦公室，然後拉住我的手說，安豪，開學才一個月，你已經是第三次將作業落家裡了，說說是怎麼一回事啊？我“唰”的一聲，臉就紅了，知道瞞不過去，就低下頭，支支吾吾說，“老師，我昨天……。”聽了我的認錯後，餘老師說，“其實上兩次我就同你媽聯絡過，知道你都沒有完成作業，還耍小聰明，要知道，再天衣無縫的謊言，時間久了，也會露餡，所以，誠實是最大的聰明。”從此以後我再也沒有偷懶不完成作業，更沒有在同學和老師面前耍過小聰明。

餘老師是一個很守時的人，儘管生病了，上課也不會遲到。記得有一次，我們在教室裡背小古文等待著餘老師的到來。不一會兒，餘老師便走進了教室，今天的餘老師看起來不太一樣，看起來十分憔悴，接著傳進我們耳中的是低沉嘶啞的`聲音，和那以前響亮而又清徹的聲音是沒法比的，她似乎都變了個人似的，講幾分鐘的課文就要喝一口水清清嗓子。大家似乎都看出了餘老師的不舒服，所以今天表現得格外安靜，生怕影響老師講課。

餘老師為我們的學習，特別地操勞，以至於頭上都多了些白髮，臉上也長了些細紋，即使是這樣，絲毫不影響她對工作的熱忱。這就是我心目中最美的餘子靜老師！

最美教師作文 14

第一次遇見，是在兒子新生報到的那天，

您明媚的笑容、和善的話語，讓我感受到了您的熱情。

在那一刻，我記住了您——

親愛的羅老師！

每次與您的接觸，就如涓涓細流沁入人心，顯得那麼柔和。

您的一言一語，蘊含著素養;

您的一舉一動，彰顯著氣質。

您是平凡的，卻是美麗的——

您在自己的平凡的崗位上演繹著不平凡的教育人生！

新生家長會，作為班主任的您，

讓在座的所有家長感受了您的氣場，

那是一位經驗豐富、信心充足的老師具備的感染力，您擁有了！

我們由衷地肅然起敬，

對您的讚歎，溢於言表！

活潑、調皮的兒子，進入您的班，

您用您的耐心化解著他的入學不適，

您用您的循循善誘引領著他進入學習的樂園……

我高興地看到，兒子進步著，

他每天回家對我說起學校的趣事，

也經常提到美麗的羅老師——您！

我知道，兒子的進步，離不開老師您辛勤的教導。

兒子剛握筆寫字，姿勢、筆畫不正確，是您手把手不厭其煩地幫他糾正了過來。

記得有一次，我中午去看兒子，

走進辦公室門口的我，看到您握著兒子的手，一筆一劃地寫著，

有那麼一段時間，我就這麼凝望著你們，

一幅多麼美麗、和諧的師生畫面！

我感動了，也替兒子感到欣慰——

兒子，你遇到了最好的老師！

每當夜幕降臨，萬家燈火的時候，

勤勞的'您還在燈光下批改著學生的作業。

每當看到您在兒子的作業本上留下的圈圈點點和精闢評語，

我瞭解到您是多麼用心地教育。

最讓我感動的是，即使忙到很晚，您一定不忘家校通的工作，

讓我及時收到兒子在校的教育資訊和溫馨提示。

真的感謝您——最美麗的羅老師！

感謝您孜孜不倦的教誨，讓我的兒子茁壯成長！

感謝您任勞任怨的付出，讓我更瞭解學校、更瞭解兒子！

感謝有您，兒子的教育征途將變得精彩紛呈，

願我們攜起手，共同譜寫兒子教育新的輝煌！

我相信，您這樣一位老師，

是所有學生心中最好的媽媽;

是所有家長眼裡最好的同盟。

您用您的行動證明著——人類靈魂的工程師！

您是最美的教師！

最美教師作文 15

我知道最美其實並不是說她長得多漂亮，多好看，而是她的一舉一動，一言一語，她對我們的諄諄教導將會終身受益。都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這話，形容老師您，是再恰當不過了。

我心中最美的老師，張老師三十多歲，中等個兒，不長不短的頭髮黑亮黑亮的，一雙炯炯有神的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：你真行每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛彷彿在說：你真是一隻勤勞的小蜜蜂！如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：快快專心聽講！張老師上課與眾不同。在所有任課老師當中，張老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情並茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢甚至會給我們畫上一幅簡筆畫，生動的比喻，讓我們能更加形象直觀地幫助我們理解。

張老師是一名典型的`有責任心的老師，她總是用她特別的方式關愛自己的學生。一次，老師要求我們背誦課文，我怎麼也背不下來，您寧願犧牲自己的午休時間，一次又一次耐心細緻得為我講解怎樣背誦課文的方法，當時你的嗓子已經沙啞，我的心中一下就泛起激動盪漾的波瀾，我暗暗地下定決心一定要按照你的方法學習，果然不一會兒，我能背誦了。我高興地大叫起來：我能背了，我能背了。你還不停地表揚我真棒！我簡直是心裡樂開了花，那個高興勁半天都沒緩過來。

每天午休時間，張老師總是一個人坐在辦公室裡看書。她在看什麼書呢，看得那麼專注？有一次，我終於按捺不住好奇心，輕輕地來到您的身邊，可是您太專注了居然沒有注意到我。張老師，什麼書這麼好看？能借我看看嗎？我拿過書一看，恍然大悟地說：是《四川教育》！我看不懂。張老師撫摸著我的頭，笑了，她告訴我：為了能把你們都教好，老師也必須加強學習啊，等你長大了，就能看懂了！

看，這就是我心中最美的老師――張老師。同學們，你們說她美嗎？