我為人人，人人為我作文（精選22篇）

要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是小編為大家整理的我為人人，人人為我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我為人人，人人為我作文 篇1

在德國，不管在任何一條街上，家家的窗子前都是花團錦簇，奼紫嫣紅的景象，就象走進了花的海洋，德國人每家種花都是這樣，在屋子裡的時候，自己的花是讓別人看的，走在街上的時候，自己又在看別人的花，因為他們做到了，人人為我，我為人人，所以才有這麼美麗的景象。

如果我們班的同學人人都為集體著想，那我們班一定是一個優秀的班級，如果每個同學間都人人為我，我為人人，那我們班就像大家庭裡兄弟姐妹一樣和睦相處，生活在這樣的集體中一定是幸福快樂的。

在這次汶川大地震中，地震摧毀了人們的家園，奪去了無數人的生命，在這危機時刻，世界大家庭的人們，不分國家、種族，紛紛伸出了援助之手，人人都在幫助災區人民，災區人民用堅強的意志重建家園，他們要讓四川依然美麗，來回報世界人民對他們的愛。

你看，只要我為人人，人人為我，世界就會變得更加和諧美麗。

我為人人，人人為我作文 篇2

同學們，我們現在過著衣食無憂的生活，有爸爸媽媽的關心，有老師和同學們的幫助。可是，世界上還有那麼多需要我們幫助的人，需要我們去幫助他們。

我認為“我為人人，人人為我”這句話是正確的。因為只要我們懷著一顆充滿愛的心去幫助別人，別人就會懷著一顆感恩的心來回報你。這樣，就形成了一個良性迴圈，大家互相幫助，我們就會生活在一個和諧的社會裡。沒有什麼不幸的事發生。

有一次，我在一個電視節目上看到一個小孩，是先天性心臟畸形，心臟長在肚子上。可他是出身在農村家庭，擔負不起幾十萬元的醫療費。在愛的呼籲下，社會各界的人紛紛捐款。終於，湊齊了醫療費。現在，他正在用一顆感恩的心，在回報別人。

這是什麼，這是愛，是“我為人人，人人為我”的具體表現。同學們，讓我們一起努力，為建立一個和諧的社會而奮鬥！

我為人人，人人為我作文 篇3

馬上就要回到我們七彩美麗的新校園了，我們每個同學都想為學校做些什麼。最近幾天，我們班的同學們都在積極地認領崗位，圖書管理員、儲物櫃檢查員、課程準備提醒員、兩分鐘預備檢查員……你知道我們為什麼要這樣做呢？告訴你吧，我們每一個同學都是高一國小四6班的小主人，都要為學校、班級盡一份責任。所以每個同學都在班中尋找小崗位，為大家服務。作為班幹部的我，就更要以身作則。於是我選擇了：

一粉筆管理員，下課的時候幫下節課的老師準備好粉筆；

二班級資訊記錄員，就是經常檢視學校的網站，看看我們班又有哪個同學發表了習作，做好資訊登記；

三溫馨提示員，放學前提醒同學們第二天要帶的學習用品、注意事項以及交費等等。

另外，我還選擇了班級儲物袋整理清潔員和小小知識積累員這兩個崗位。我有信心把這些事情都做好。

六班是我家，大家都愛它。人人蔘與，快樂服務，我們的四（6）班一定會更好！

我為人人，人人為我作文 篇4

只有你肯為大家著想，別人才會為你著想。這就叫“人人為我，我為人人。”這句話給我留下了深刻的印象。

那是一個冬天，空中飄著鵝毛大雪，一位老人帶著手套和帽子，拿著掃把正在清掃門前和道路中間堆積的雪，那個人是誰呢？不錯，那正是我的爺爺。

這天早晨，寒風刺骨，大雪紛飛。爺爺彎著腰“刷，刷，刷”地掃著有半尺來厚的雪。我看見了，心想：天氣這麼冷，沒有一個人出來掃雪，爺爺你怎麼非得要掃呢？我跑過去問 ：“爺爺。雪還在下，你能掃完嗎？快回家吧！”爺爺說頭也沒抬，邊掃邊說：“掃一掃吧！待會兒別人路過的時候，會好走些，雪堆的太厚了，容易滑，汽車過的時候也不安全。”我想了想，爺爺說的對，於是我也回家戴上了手套，帽子，那上掃把也陪爺爺一起掃起了雪。

我為人人，人人為我作文 篇5

每個人都有自己喜歡的一句話，我也不例外。我喜歡的一句話是“人人為我，我為人人”。意思是：我們在生活的環境下要互相幫助，不要以自我利益為中心。別人的勞動思想果實能和我分享，我也能和其他人分享，大家是分不開的集體，我們班就是這樣。

班上的圖書角就成為了人人為我，我為人人的體現。班上的同學每人捐2本書全班就捐了108本書，每人就可以看106本書。這不就是人人為我，我為人人嗎？

還有我們班的“綠化帶”也是這樣。今天你帶一盆高貴的富貴竹，明天他帶一盆豔麗的紅掌花，後天我又帶一盆綠油油的吊蘭……一天又一天，班上的植物越來越多。這樣不僅可以美化教室，還可以讓我們呼吸到跟新鮮的空氣。

我捐兩本書，就能分享到更多書；我捐一盆花就能得到更多綠色。所以要先做到“人人為我，”才能得到“我為人人。”在集體中，我們就應該互助互愛。付出得愈多，回報就越多。

我為人人，人人為我作文 篇6

這是個消極的觀念，人人為我，我為人人。好像是說，因為別人幫助拉我，所以我才去幫助別人。這種觀念是部隊的，當今的中國，是一個正在快速發展的國家，我們的思想觀念也要隨著發展而更進一步前進，樂於助人是我國的傳統美德，我們不能因為我們有錢啦，就忘記老祖宗建立的思想體系，雖然他也有優劣之分，但總的來說，精華大於糟駁，我們的傳統美德不能忘。人人為我，我為人人，應該改成我為人人，人人為我。這樣才能體現我國的美德。

人人為我，我為人人。是建立在物質基礎之上的“美德”，是不牢靠的，既然要幫助別人，就不能圖回報，或者要求別人為你做這做那等等，這樣就是我們的優良美德蒙上一層陰影。

比如說在汶川的人民吧，他們受到全國人民的幫助就是一種人人為我的表現。而解放軍們去解救被困的群眾就是一種我為人人的表現。

我為人人，人人為我作文 篇7

特別喜歡的一句話“人人為我我為人人”，無論在哪，我們都需要把他刻在心裡，並且隨時隨刻用用到生活實踐當中。

如果你是你一名國小生，當你懂得好吃的要與大家一起吃，好玩的與大家一起吃，那麼你也會享受到其他小朋友帶來的好吃的好玩的，

如果你是一名中學生，那你就應該懂得為人服務，當你把教室打掃的乾乾淨淨，一塵不染，那你也會享受到其他同學打掃後的教室，你將會在一個感到舒服的地方學習。

如果你是一個現代學生，那你肯定知道課改，他就是在教我們學會與他人分享我們的知識，同時也鍛鍊了我們與他們交流的能力，兩者兼得，何樂而不為呢？

現在的社會時時刻刻都在提倡人人為我我為人人，所以讓我們從小做起為他人服務，也是為自己服務。

我為人人，人人為我作文 篇8

這個世界上有許許多多人人為我，我為人人的事例，其中有許多的小事例就來自於我們生活當中。

一次我放學回家，用卡開了下面的大門，突然，我看見了，一個70歲左右的老婆婆走了過來，她的頭髮全白了，弓著背，彎著腰，還拄著一隻柺杖，一看到這個老婆婆我就心想：要不然——留下來幫她擋著門吧！那個老婆婆看到我幫她擋門，就走快了一些。“謝謝你了！小朋友。”那個老婆婆說。“不用謝！”我高興地說，我這心裡呀，比吃了蜜糖還要甜呢。

還有一次，我去給家裡買早餐，我忘帶卡了，而且兩手都提著早餐。正當我著急的時候，有一個小妹妹跑了過來，說：“姐姐，你是要進去嗎？”“對呀！”我說。於是小妹妹點起了腳伸長了手想把掛在自己脖子上的卡放到讀卡機上，終於費了九牛二虎之力，這個小妹妹終於把門給我打開了。“謝謝”我說。“不用謝，這是我應該做的”小妹妹用她那童真、幼稚的聲音對我說。

連小妹妹都懂的道理，有些大人都還不一定懂哩！願，這個世界多一點人人為我，我為人人的事情發生，那麼這樣世界才會變得更美好。

我為人人，人人為我作文 篇9

這個學期，我們學校開展了“漂流書架”活動，每個同學都要捐出自己的書來填充“漂流書架”。

為了讓捐的書既很有趣的，又是自己不經常看的，我翻遍了整張書櫃，但還是沒找到符合要求的書。這時候，我想了想，覺得學校開展這個活動，就是為了讓我們明白“人人為我，我為人人”這個道理。於是，我一咬牙，拿出了我最喜歡的書《十萬個為什麼》。

第二天，我還是很捨不得我的《十萬個為什麼》，就把它看了遍又一遍，但最終還是交上去了。

次日，我看到有許多有趣的書，突然想到，這些書那麼有趣，它的主人不可能因為不喜歡它而把它捐出來，肯定是希望讓其他的同學也享受到其中的樂趣。這時，我才真正體會到“人人為我，我為人人”的意思。

“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個人盡到責任和義務，才能實現“人人為我”的美好願望。只要你先做到了，幫助別人，別人才會幫助你，如果要別人對你好就要先對別人好。

想到這，我不禁感到心暖暖的。原來，“人人為我，我為人人”這句話，並不難理解，也並不難做到。

我為人人，人人為我作文 篇10

“人人為我，我為人人”的意思是：在生活中，許多人為我服務，因此，我也要盡力為他人服務。但“人人為我”必須是建立在“我為人人”的基礎上的。因為，如果一個人自私自利，不去幫助他人，那他人怎麼會去幫助他呢？

在日常生活中“人人為我，我為人人”是無處不在的。在班級裡，同學們撿到公車卡沒有自己拿走，而是交給了失主。那麼在他們與到困難時，失主就可以幫助他“人人為我 我為人人”在網路上最明顯的體現就是BT下載等P2P傳輸方式。每個人在下載的同時又為其他人提供了方便，所以BT是下載的人越多種子就越多速度就快。 社會分工也有“人人為我 我為人人”的思想體現。菜農把自己種的才賣個所有的人，然後用賺來的花錢買各種生活用品；電信廠商生產出的手機賣給所有的人，同樣，這個廠的老闆、員工用賺來的錢、薪水進行各方面的消費。我覺得“人人為我 我為人人”不一定都要“免費服務”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場經濟正是“人人為我、我為人人”的時代。

“人人為我，我為人人”既然是在生活中那麼容易做到的。那麼，我們又何妨不多做一點兒，讓世界活在美好呢？

我為人人，人人為我作文 篇11

“人人為我，我為人人”的意思是別人幫助我，我也幫助別人，所謂一方有難，八方支援。

5月12日14時28分，在四川汶川，一場突如其來的大地震粉碎了多少人的心啊！有的失去了父母，有的失去了兄弟姐妹，有的一瞬間成了孤兒……美好的家園沒有了，所見之處都是一片廢墟，到處是屍體，慘不忍睹……

地震無情，人間有愛，骨肉同胞的援手伸出來了，世界各地的愛心奉獻出來了，而我們學校也開展了獻愛心捐款活動。那天我上午放學回家就把我平時儲存的50元零花錢放到書包裡，媽媽眼裡湧動著淚水，從家裡拿了500元也放在我書包裡，下午我就小心地放到捐款箱裡，我雙手合十，為受難同胞祈禱著……

十幾天後，我們班來了一個新同學，她的名字叫黎婷婷，是四川災區的小朋友。我們很快就成了好朋友，我們送她學習用具，一起玩，一起為她家鄉的人祈福。有一次，因為路很滑，我一不小心摔了一跤，婷婷急忙跑過來扶我起來，還幫我揉揉摔痛的腿。我看著她，笑了，她也笑了，我感到有一股暖流在我們的心間流淌著……

如果我們每個人都會為別人著想，竭盡全力地去幫助有困難的人，那這個世界將變得更加美好！

我為人人，人人為我作文 篇12

“人人為我，我為人人。”其實這句話應該反過來說，也就是“我為人人，人人為我。”這也是我們提前學25課《自己的花是讓別人看的》的原因，如果沒有了我為人人，哪來的人人為我啊！

德國人家家戶戶都養花，中國人也養花，可養花的習慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的地方，讓每一個過路人都看到；中國人卻把花養在家裡，自己的花自己看。德國人走在街上，就彷彿進入了花的世界裡，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我帶來好心情，我為你送去滿心的愉悅。德國人這種“我為人人，人人為我”境界應該讓我們好好學習學習。中國人的自私隨處可見，你瞧吧：公交車上搶座位，隨手扔垃圾，公共場合大聲喧譁……許多人就是這樣，只顧自己的利益，自己好了就行，不管別人。

其實在生活中也是這樣，我們在班級上，每個人一週只用值日一次；我們今天值日是為了明天能讓同學們在乾淨和整潔的環境下學習，第二天又有別的同學為我們值日，讓我們有一個好的環境學習，做什麼事都是這樣，有了我為人人，才能得到人人為我的回報。

贈人玫瑰，手有餘香。讓我們一起延續這種“我為人人，人人為我“的精神吧！

我為人人，人人為我作文 篇13

大家好！我們可都知道我為人人，人人為我吧！今天我就告訴你們主要的內容，書上是這樣描寫的，請往下看：

一隻大黑老鼠好像有什麼話要對醫生說，他一邊小心翼翼、躡手躡腳地沿著欄杆走過來，用眼睛斜視看著那條狗。他緊張的說道：“嗯，你知道當然，所有的船上都有老鼠。醫生你明白嗎？”

“我明白了，醫生回答道。”

杜立德醫生在泥塘鎮救過老鼠的阿姨，他長得瘦瘦的花斑老鼠。可是他得了黃疸病，如果沒有好的事情的話，災難降臨，她的尾巴會有一陣陣刺痛。

有一次，老鼠在吃早飯時，突然，他的尾巴有一陣陣刺痛，痛了好長時間，就好了。他馬上去告訴杜立德醫生，老鼠說：“剛剛在吃早飯時，我的尾巴突然有一陣陣刺痛，如果我沒有猜錯的話，我們的這條船會沉沒的，這是一條壞船，如果不離開的話，我們會和這條船一起沉沒的。”說完，老鼠和他們的兄弟逃走了，他們將回到另一個安全的地方。

這些老鼠是為杜立德醫生著想，就像書中所說的。自己有難，還要告訴別人，真的是為他們著想啊！只要你幫助了別人，最後別人也會幫助你，這就是我為人人，人人為我。

不光書上有，在我們的身邊也發生過這樣的事情。

我為人人，人人為我作文 篇14

“人人為我，我為人人”，這是人的一種品質。不過，只有先“我為人人”，才能夠得到“人人為我”的結果。今天，我就給大家講一個關於“人人為我，我為人人”的故事，這個故事的名字叫做“開燈”。

有一個盲人住在一棟樓裡。每一天晚上他都會到樓下的花園裡散步。奇怪的是，不論上樓還是下樓，他雖然只能順著牆摸索，卻一定要把樓道里的燈開啟。對此，這棟樓的人們感到疑惑不解。

一天，一個鄰居忍不住好奇地問道：“你上下樓梯時為什麼要開燈呢？”盲人回答道：“開燈能夠給我帶來方便。”鄰居又疑惑的問道：“你的眼睛看不見，怎麼給你帶來方便呢？”盲人回答道：“我雖然看不見，但是開燈後，上下樓的人都能夠看清楚東西，就不會把我撞倒了，這不是給我帶來方便了嗎？”鄰居聽後，這才恍然大悟。盲人的這種品質，不正是“人人為我，我為人人”嗎？

“人人為我，我為人人”，這不正是我們大家需要的品質嗎？願我們每一個人都能為他人點亮一盞明燈，同時，也自己鑄造一個更加燦爛的未來！

我為人人，人人為我作文 篇15

星期三中午的.大課間，我站在走廊上欣賞著校園的風景，微風輕輕拂過，小草彎了腰，畫眉鳥正在放聲地歌唱……

天哪！我從來沒有在這個角度觀察過我們的校園，原來我們的校園竟然這麼美！突然，一股突如其來的水柱打溼了我黑白相間的衣服，我心裡一驚，趕緊回頭一看，發現一個同學正拿著足足有50釐米的水槍向我撲來。那水槍裡噴出的水猶如一條流淌的河流，又像一個殘忍的惡魔讓人無法掙脫。說時遲那時快，旁邊有兩個同學快速向我奔來，及時用雨傘撐在了我的面前，我雖然沒有遭遇更大的襲擊，但是那兩位同學的身子卻被噴溼了。唉！真是太難為他倆了。

上課的時間到了，我和同學們進了教室，外邊傳來了兩聲撕裂般的尖叫聲，原來剛才幫我的那兩個同學被鎖在了廁所裡。我也顧不上給班長請假，直接衝到廁所門口，費了九牛二虎之力，才把那已經生鏽了好久的小金鎖給撬開了。

今天我深有感悟，怪不得媽媽的座右銘是：凡事要從小的做起，要不成就不了更偉大的事業！同時我也明白了，在生活中我們要幫助更多別人，這樣在我們需要幫助的時候，別人才樂於伸出友誼之手。

我為人人，人人為我作文 篇16

“人人為我，我為人人”，這是中國自古的傳統美德，人人都要擁有一顆替他人著想的心。

在我家樓上居住著一對新婚夫婦，這便成了我家的大麻煩。一到半夜，他們便“敲鑼打鼓”，彷彿小區成了自由市場。

這天半夜，他們又喝得醉醺醺地回家了，不到半分鐘的時間，那“瘋狂”的音樂又想起來了，不時發出“砰砰”的聲音，使全家都不能入眠。

“還讓不讓人睡覺了“？！我氣憤地說。

“上去跟他們說說，別再唱了，太影響人休息了！“媽媽也嚷嚷著。

於是，為了全家能睡上一個好覺，爸爸被派上去了。

本以為能制止，沒想到聲音越來越大。過了一會兒，爸爸板著臉下來了，說：“他們說你們睡你們的，我們玩我們的，你管這麼幹什麼？”

“真是欺人太甚，應該去告他們。”媽媽沉著臉說。

“算了，不和他們斤斤計較，我們忍忍睡吧。”

從這以後，我們兩家見了面也不說話。可是自從那次，我們兩家的關係又和好如初了。

“小妹妹，你爸爸在家嗎？”那個大姐姐滿臉堆笑地問我。

“在家。”

“什麼事？”爸爸問。

“我家暖氣不熱，您幫忙看看吧。”

“行。”爸爸痛快地答應了。

過了一會兒，爸爸下來了，還說有事就找我們吧。

人和人之間凡事都要換位替他人著想，將心比心換位思考，任何不愉快都會煙消雲散。

我為人人，人人為我作文 篇17

“人人為我，我為人人”，多麼動聽的一句話啊！生活中，當然不乏“人人為我”，缺的，是我為人人。望著湛藍的天空，我的思緒又飄到了那一天……

“我們是共產主義接班人……”我哼著小曲，拎著揹包，心情大好地去上補習班。路過小區的地下車庫入口時，我不經意地瞥了一眼，卻突然發現有一排單車整齊地倒在綠色的地板上，而我的黑色單車也在其中。

“誰呀！把別人的單車弄倒了也不知道扶起來！”我不滿地皺了皺眉，“真沒素質！唉……”我幽幽地嘆了口氣。

我小跑到我的車跟前，一手抓住車把，一手抓住車座，深吸一口氣，一使勁兒，把車提了起來。我拍拍手，心想：要不要……把其它的單車也扶起來？

猶豫了一會兒，還是算了，“自掃自家門前雪”吧！我還要上補習班呢！就這麼想著，突然聽見身後傳來了一陣急促的腳步聲，我扭頭一看，唔，原來是個七八歲的小男孩兒。他喘著粗氣來到一輛單車跟前，用力把這輛單車扶了起來。

一開始我並不在意，或許那輛單車就是他自己的呢！可他接下來的舉動卻讓我大吃一驚：他居然把剩下的單車也一輛一輛地扶了起來！

我出於不解，走上前去問：“這些車跟你沒關係吧！你為什麼要把它們扶起來呢？”

他抬起頭，望了望我：“誰讓我樂於助人呢？嘻嘻！人人為我，我為人人嘛！”

我定定的站在那裡，想起自己剛才的想法，臉立刻紅了。

思緒又飄了回來，望著湛藍的天空，上面似乎出現了這樣幾個字：人人為我，我為人人。

我為人人，人人為我作文 篇18

朋友們，一花獨放春未至，夏花齊放才是春，只有我為人人，才有人人為我，我們應該學會關愛。

相信大家都知道文花支吧，在一次帶團旅遊的途中，他和遊客乘坐的旅遊車不幸與一輛大貨車相撞，車內慘不忍睹，還不時傳出微弱的救命聲，呻吟聲，在整個救援過程中文花枝一直在為遊客打氣，讓大家挺住，當救援人員準備救她時。她搖搖頭說，我是導遊先救遊客，因為耽誤了搶救的最佳時期。這個美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截肢，但她沒有哭，她依然保持著微笑，雖然在文花枝看來，自己只是做了一件很平凡的事。但在別人眼中，你就是做了一件很偉大的事。

有一次，那是一個晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購物，一位老奶奶也正要進去，媽媽推開沉重的大門，等到老奶奶進去後才放上，並且幫老奶奶提東西扶她過了馬路，老奶奶向她道謝時，媽媽說不用，我的媽媽也和您的年紀差不多大，我只是希望世界能能多一份關愛。

還有一次，我坐公交車上學的時候，我看見一位孕婦站在公交車上沒有位置，而旁邊的小妹妹則站起來說:“阿姨，你坐吧。”此時，公交車裡的人都為這個小妹妹鼓掌。有時你的一個小小的舉動都能讓別人為你鼓掌。

親愛的朋友們，不要吝嗇你的愛，只要樂於助人顯出我們一份愛心，每一份關愛世界將會變成美好的人間，我為人人，人人為我，送人玫瑰，手留餘香。但願我們每一個人都能為他人點亮一盞明燈的同時，為自己鑄造一個更加燦爛的世界。

我為人人，人人為我作文 篇19

一天早晨，我揹著書包走出家門坐上了電梯，我的一個小小舉動無意間幫助了一位叔叔。

電梯還沒有到達一樓就停了下來，電梯門開啟後只見一位叔叔正在自家門口穿鞋，然後拿起包匆匆忙忙地走出來並關上了家門。我雖然手按著開門鍵，心裡卻想著：怎麼這麼慢，我上學都被耽擱了。

看著他關上了門，我就鬆開了手，沒想到電梯自動關門了，他急匆匆地衝過來，差點夾到身體，但是電梯門再次為他開啟，叔叔進來後知道了真相，原來是我靈巧的手指幫助了他，叔叔連聲道謝，還問了我讀的是哪所學校，叫什麼名字，看起來溫柔極了。

下午我走在放學路上，看到學校門口有賣肉餅的，但是肉餅需要10元，我口袋裡只有5元，只能眼睜睜看著肉餅，不禁掉了口水，就在我絕望時，一個大人靠過來說：“小朋友，你是不是沒帶夠錢啊？”“我想買肉餅，可是隻有5元。”我低著頭沮喪地說。突然覺得剛剛溫聲細語的聲音怎麼有點熟悉啊。我猛地回頭才發現，原來是衝電梯的那個叔叔，我傻傻地看著他把自己的5塊錢也給了老闆，把肉餅塞進了我的手裡，我驚訝地看著他有點激動也不敢接。叔叔樂呵呵地說道：“拿著呀。”於是我不好意思地握著餅，看著他離去的背影。他拉著不遠處小女孩的手上了車，依稀聽到女孩叫他爸爸，原來叔叔的女兒也在我們學校就讀啊。

走在回家的路上，開心地吃著大餅，心想：以後我可以為妹妹做些什麼呢？不僅為妹妹，還要為更多的人做一些力所能及的事！

我為人人，人人為我作文 篇20

每個人心中都要有他人，要有為他人著想的意識，為社會盡自己的一份力和義務，便會換來人人為我的結果。

我們幫助成績落後的同學補習功課，在幫助別人的同時，也鞏固了自己的知識。口語交際課上，班上每個同學都發表一條自己的見解，一堂課下來，我們就可以獲得很多見解。撿到失主的物品，及時歸還，別人撿到我們的東西時也會物歸原主。課堂上我們為老師著想，尊重老師，必然也會換來老師的著想。

我們值日也是一樣，每一天的值日生能夠認真地打掃教室，那我們的教室就會一塵不染，正是因為有了“我為人人”的認真值日，才換回了人人坐在教室舒適的結果。

一次，我的作業遺落在學校，朋友方嘉萱就一字不落地把題目報給了我，我很感激，是她讓我順利完成了作業之後，在她學習上遇到困難時，我也像她當初對我一樣耐心給她講解，同學的互幫互助也輇釋了“人人為我，我為人人”。

相信大家都讀過一個故事：一個盲人，每晚上下樓，他雖然只能順著牆摸索，但每次都要開燈，一個鄰居問："你的眼睛看不見，開不開燈有區別嗎？”盲人回答：“當然有，開燈能給上下樓的人帶來方便，也會給我帶來方便，開燈後，上下樓的人都看得清路了，便不會把我撞倒了，不是給我帶來了方便嗎？”鄰居恍然大悟。

“一切景美皆人美”，人人為我、我為人人，首先要為別人著想，反過來，別人也會為你著想，我相信只要我們做到“我為人人”就會換來“人人為我”。

我為人人，人人為我作文 篇21

“人人為我，我為人人。”是一句我們在生活中時常聽到的。“人人為我”是說讓別人為我著想，為我服務。“我為人人”是說每個人心中有社會責任感，用實際行動為他人著想，為社會盡自己的義務。

我認為雖然“人人為我”放在前面，實踐上“我為人人”是前提，只有我為人人盡到責任和義務，才能實現“人人為我”的美好願望，必然換來“人人為我”的結果。

我們生活中就有很多這樣的事例，比如：我們班辦了一個圖書角，同學們都把自己心愛的書捐獻到圖書角里，同大家一起分享，你閱覽別人書的同時，別人也分享著你的書。這就是一種“人人為我，我為人人”的精神。在班裡，值日同學把教室打掃的乾乾淨淨，你也要從自身做起，養成講衛生的好習慣，共同保持衛生乾淨。別人為你服務，你也為別人著想。這也是“人人為我，我為人人”的一種體現。

如果我們心裡只想別人為自己服務，都想著“人人為我”，而自己卻不去服務別人，你會變的自私、自利、貪婪；那麼這個社會將變的黑暗；整個國家、民族將會衰敗，這是多麼可怕的事情！

我希望每個人都時刻為別人著想，用實際行動盡到自己的責任和義務。用“我為人人”換取“人人為我”，讓“人人為我，我為人人。”這種可貴的精神永駐人間！使我們的社會更加和諧，人類更加文明進步。

我為人人，人人為我作文 篇22

暑假到了，愛知孩在門前玩智慧機器人，還跟他說話：你好，拜拜等。正好，伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊路過，他們異口同聲說：“哇！好漂亮，借我玩。”

愛知孩說：“你們會把機器人玩壞的。”他們傷心的走了。但伴伴兔邀請伴伴狗和伴伴熊去她家花園玩。他們計劃下一個月等愛知孩厭倦了那個智慧機器人，我們也準備許多好吃的乘這個機會告訴他，我為人人，人人為我的道理。

一個月過去了，智慧機器人被愛知孩厭倦了，智慧機器人只可以說話，做家務活，對愛知孩沒有太大作用了。這時伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊分別帶了巧克力、棒棒糖、蜂蜜等。他們故意對愛知孩說：“搬不動了，在你家花園休息一會。”哇！好好吃的樣子，給我吃。”愛知孩說。他被眼前的美食誘惑了，根本忘記了一個月前發生的事。他們齊聲說：“上一個月，你的智慧機器人都不借我們玩，我們為什麼給你吃？”愛知孩說：“那我現在給你玩。”“你是上一個月有機器人的，我們下一個月個你吃，好不好？”伴伴兔說。“明知故問，對不起，下一次不會這樣了。”愛知孩認真地說。“知道就好，還要明白我為人人，人人為我的道理。”伴伴狗說。“嗯。”愛知孩開心地回答。“那我們吃吧，搬的真累。”伴伴熊說。

整個花園迴盪著歡快的笑聲。