多彩的我作文精選15篇

在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的多彩的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

多彩的我作文1

一年有四季春天、夏天、秋天、冬天。他們四個長得都很美麗。

春天是一個法力高強的姑娘，她驅走了寒冷、冰雪。把大地變得五顏六色。夏天是春天的姐妹，她在春天的基礎上建立了鳥語花香的大地。秋天為了給冬姑娘鋪路，把夏天弄得一團糟。冬天，她將大地鋪了一層自制的雪棉被。

法力高強的姑娘——春天

春姑娘悄悄地走向大地，用自己的畫筆給萬物挑選顏色；用自己的法杖給萬物生命；用自己的銀針給萬物縫新衣；用自己的歌聲來讓萬甦醒。她功不可沒。經她這一番勞動，冰化了，雪沒了，萬物復甦了，動物快活了，大地又十分美麗變回原來的'美貌了。

春天的姐妹——夏天

當春天已疲倦時，夏天來接她的班。她揮動法杖，讓花姑娘綻放；讓小樹哥哥挺拔；讓小溪歌唱；讓動物高興。她讓這世界更美妙絕倫，歌聲悠揚。夏天是春天的姐妹，他幫春天完成春天未完成的事。春天笑了，夏天也笑了。

掃興的姑娘——秋天

正當春夏歡笑時，秋天踏入了大地。他趕走了春夏，讓樹葉落下；讓花草枯萎；讓動物們準備冬眠。她在大家開心的時候來搗亂，前來告訴大家冬天要來了，這讓動物們十分掃興，十分傷心。

善良的姑娘——冬天

不久，冬姑娘來到了，他怕大地凍到，特地給她蓋上了一層棉被——雪被。她催促動物們冬眠。讓小河結冰，讓天空上飄滿了美麗的雪，讓樹木變成了銀色。大地變成了銀世界，十分壯觀。

一年四季都很美麗，而都是短暫的。四季一眨眼就過去，我們應該珍惜時間，珍惜這美好的四季！

多彩的我作文2

《我的多彩童年》是一本趣味盎然的書。書中收錄了18篇短篇小說。這些小故事都是以作者任大星的童年生活、或者童年生活中所見所聞為素材創作的，而且這些故事都是以第一人稱“我”來敘述的，所以顯得十分真實。

為什麼任大星能夠把這些小說寫得這樣生動、感人呢？在本書的自序中，作者這樣寫道——

“因為我的少年時代是在苦難的戰爭環境中度過的，當時對生活中遭遇到的一切美好事物特別敏感之故，所以留在我記憶中的鄉土之情，骨肉至親，小夥伴之間醇厚朴實的友愛之情等等人間真情，多年來一直印象鮮明的'活躍在我的心頭。”

1925年，任大星出生在一個知識分子的家庭中，有兩個哥哥和一個弟弟。他父親是一個教書先生，母親雖不識字，頭腦裡卻有說不完的故事，家庭的環境造就了他愛寫作的天性。16歲那年，兵荒馬亂，家庭變故，任大星提早結束了上學生活，在鄉下當起了教書先生。教書之餘，他便開始以寫小說打發時間。童年的生活給了他創作的源泉，一篇篇以他童年生活為背景的兒童作品就這樣誕生了，也受到了大家的喜愛。

這本書美中不足的是，插圖配的不好，畫面惡俗，不但沒有給作品增色，反而破壞了作品的美感。封面上的那幅圖也很不合適，畫中的三個人——“我”、媽媽和弟弟，肥頭大耳，滿臉紅光，可在書中，他們一家的生活非常清苦，那會這麼胖？我覺得中國兒童書籍的插圖和外國的比較起來，水平要差好多，希望中國的出版商和插圖家們能多注意一下，在這方面有所改進。

多彩的我作文3

我的班主任不僅偉大，而且善變。

紅色——班主任的喜

前幾天，學校舉行了一年一度的歌詠比賽。由於我們班的人數比較多，發聲不是很整齊，這可急壞了我們的班主任，他為了能讓大家發揮出好水平，犧牲了很多休息時間陪我們練歌，終於使我們的大合唱水平上了一個新臺階。比賽那天，班主任開心極了，一整天都沉浸在無邊的喜悅中。

藍色——班主任的怒

“老師，李曉強用紙團咂我。”“老師，他搶我的書。”“老師……”老師一進教室便聽到這麼多小報告，臉上的表情一下子晴轉多雲。“男同學統統起立！”氣憤的老師不得不停下來平息一下怒火，“你們是男孩子，要有點紳士風度，不要欺負女生，我教你們多少次了，你們太令我失望了！”

我還是頭一次看到老師這麼生氣呢！

紫色——班主任的哀

又有同學違反紀律，還罵人，甚至說了對老師不恭的.言語。這些同學是老師額外花了很多時間教育的同學，而今天他們又令老師失望了。

今天，我看見了老師的眼淚，嘴邊還帶著一絲不易察覺的笑。我明白，那是種無奈的笑，一種苦笑，因為我們太不爭氣了。

橙色——班主任的樂

“同學們，告訴大家一個好訊息。我們班的陳麗萍同學在縣級比賽中獲得了二等獎。”我們歡呼起來，接著老師又宣佈了一個好訊息。“同學們，在昨天的測試中大家都上了80分。這是個好的開始，大家一定要好好努力，爭取下次每人都上85分。”老師笑容滿面地說著，我們與老師一樣被快樂淹沒了。

老師的喜怒哀樂由我們來決定，我們有能力讓老師心中只充滿喜和樂，我們應該讓紅色和橙色永柱。

多彩的我作文4

節日的溫暖色調與國中三年級的積極色調混合在一起。這就是紅色倒計時卡的快速頁面。每一頁都充滿了我們掙扎的血液和雨水。每個人都把自己的目標埋在心裡。課堂上的戲弄已經成為一種激烈的討論。下課後，更多的學生保留了老師，以免有一點疏忽。

另一方面，我在這波浪潮中扮演了一個時髦的角色。每一個場景對我來說都是值得的`。黑暗的色調混合著國中三年級的沮喪，這就是灰色的情緒不再罕見，但不會一直沮喪。重新組合旗鼓，努力奮鬥。每個人心中都有一個失敗的抗體。過去的崩潰已經成為當前的自我反思，在反思中取得了進展。結果宣佈，過去將繼續調查差距和彌補差距。這不僅是我的複製，也是所有有目標的學生的複製。綠色和旺盛的色調溶解了希望。在國中三年級，綠色的希望樹早已在每個人的心中發芽。每天的太陽都是新的，每天都是新的開始。我們不再為昨天的歡樂而影響新的一天。我們不再忘記在路上的規劃師的任務。每一個問題都是為了勝利，希望六月的繁榮。我是其中之一，因為我也想成為草地上的竹子。

呵，在我的國中三年級，我有點不情願。不管你多麼努力和疲倦，你都顯示出生命的繁榮。美麗的國中三年級給了我太多的生活。我想用一支刷子來寫意這張美麗的圖畫。

多彩的我作文5

我在成長過程中發現了自己許許多多的優點，也發現了自己豐富多彩的不同性格。有時候，我是樂觀的；有時候，我是積極的；有時候，我是驕傲的……

樂觀的我，常常幫助家裡緩解沉重的氣氛，常常幫助別人變得積極樂觀。記得有一段時間，家裡由於剛買了樓房而變得經濟情況很窘迫，媽媽天天都要嘮叨今天花了多少錢，有多少是不該浪費的。爸爸也常常很煩躁。我理解他們，但面對困難，家人應該保持樂觀的心態。那段日子，我常常給父母講學校發生的有趣的事，希望他們能開心。有時候，媽媽總說我“心大”，我只是覺得不應該整天嘆氣、憂慮，生活總會好起來的。那段日子，因為我，家裡增添了不少笑聲。另外，每天早上上學時，總會在電梯裡碰到要去上學或上班的人，每個人都是愁眉苦臉的。是啊，又是忙碌的一天。我常會熱情地和他們打招呼，開開心心一天才是最重要的'，這就是樂觀的我。

積極的我，總是想在考試中取得好名次，總是想比別人更好。平時，我總擔心自己的成績，考試前夕，我又會努力複習，因為我認為，人生不能沒有追求，沒有目標。積極的生活狀態才是充實的，這就是積極的我。

驕傲的我，有時候會為了一個小小的成就而驕傲自滿。記得八年級，我連續幾次成績優異，心中自然有一點點的自大。結果，再一次的考試中，我的成績一落千尺，這都是因為我過於自負。這就是驕傲的我。

我有優點，有缺點，這才構成了一個多彩的我。有了我，家裡才會更快樂；有了我，班級更豐富多彩；有了我，我周圍的人會活得更充實，這是一個多彩的我！

多彩的我作文6

課餘的生活在我眼中是多姿多彩的，因為它不斷地向我炫耀著不同的感情。

她是綠色的，因為在綠茵的足球場上，那些如小兔般的身影，揮灑著自己汗水的男同學是充滿活力的。而球場周邊女同學的歡聲笑語，更讓我心生嚮往。當然，每當體育課或者放學之時，綠茵場上也能看到我的身影。因為我有時可以與男同學一起踢球，有時又可以與女同學一起跳皮筋。所以她鮮豔而又記憶深刻的！

她有時又是粉紅色的。每當那些漂亮的洋娃娃擺放在我面前，我都會不由自主地想去抱著她們，她們可愛又迷人，正如我喜歡的'粉紅色一樣。每當我收到一件洋娃娃時，我都會高興好幾天。

她有時又是黑色的。因為那些寫在書上的那些小故事，我都會不厭其煩地要求爸爸媽媽講好幾遍。我喜歡聽故事，更想去自己看這些故事，所以我希望學到更多的字，讓這些在書本中對於我來說黑黑的東西變得像我看到的一樣。讓我看到那些醜小鴨，睡美人的故事！

她有時又是藍色的。因為天空的顏色是藍的，水的顏色也是藍的。我更喜歡水的藍色，因為在水中我可以自由地游泳。每當夏天我都會跟著爸爸去游泳館，一起游泳。我還記得去年那個夏天的水，都是那麼藍那麼深刻。

她有時又是純白色的。因為在下雪的時候，我早上一起來就可以看到外面白茫茫的一片。我喜歡冬天，因為在這白色中我可以跟其他小夥伴一起堆雪人，和隔壁的小哥哥小姐姐玩打雪仗的遊戲。

有些時候我在想啊，如果我能天天這樣該多好。但媽媽告訴我，如果我更努力地學習，今後的生活會更多彩的。

多彩的我作文7

我的每一位老師都是各形各色的飲料，其中的三位“飲料”老師對我的栽培，我深深難忘！

謝老師――綠茶

謝老師是我的班主任。她如綠茶般沁人心脾，只要上她的課，就會清新爽朗頓時認真。有一次，在數學課上我和同學交頭接耳。當我們正聊得起勁時，謝老師走了過來，對我說了一句：“心蝶，好好上課。不然下次考到這些題又不會了！”從那以後，我明白了要認真聽講。

尤老師――紅牛

那是我二年級時的在公開課，也是我第一次上公開課。尤老師當時在請我回答問題。可當時的我很膽小不敢回答問題，當我抬頭望向老師時，老師正微笑著看著我，那微笑中所帶的柔和目光使我頓時充滿了信心。後來，我的一句話：“爸爸一邊唱歌，一邊跳舞。”不僅引得老師們鬨堂大笑，還博得了老師的一番讚揚。尤老師就是紅牛那樣熱情。她的`目光，彷彿會理解我們孩子的心情，也深深地打動了我們。

王老師――咖啡

王老師就像咖啡一樣，苦澀中依然帶著一絲絲甜蜜。王老師雖然待人嚴厲，但也十分溫柔。上次我領讀時肚子疼，王老師見我緊皺眉頭，就彎下腰低聲慰問我是怎麼了，還幫我接了一杯水。那時，我心裡十分溫暖。

這就是我的多姿多彩老師，她們對我們就跟母親對孩子一樣關心一樣呵護！

多彩的我作文8

我的業餘生活是多姿多彩的，它讓我在繁忙的工作、學習之餘，感受到生活的絢麗，生命的美好，也帶給我無窮的樂趣。

首先，我非常喜歡讀書，記得小時候，爸爸給我買了很多的書，有各種各樣的小人書，還有神話故事和成語典故等等。我如飢似渴的閱讀著，開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。後來，又大量閱讀了家中的藏書，如《三國演義》、《紅樓夢》、《岳飛傳》、《聊齋志異》......我的閱讀理解能力，也在不斷的'提高，寫作水平也在進步。

如今，我讀的書更加廣泛，不僅讀小說、散文、詩詞，而且也讀一些教育教學有關的書籍，讀書讓我陶冶了情操，提高了自身的修養，也讓我的業餘生活更充實、快樂。

讀了很多的文章，我自己不免也想寫下一些所思所想。於是，我常會寫一些散文、詩歌、讀後感等等，這樣一來，我一邊讀書，一邊寫作，給我自己一個安靜的心靈港灣，讓疲憊的身心得到了放鬆，當我讀著自己寫的文章時，感到從未有過的快樂和欣慰。

我也喜歡繪畫，在閒暇時，畫上幾筆，最常畫的是工筆畫和素描，為了提高自己的繪畫水平，我還買了很多有關繪畫方面的書籍，常常畫得入了迷，甚至忘記了吃飯、休息。漸漸地，我的繪畫水平得到了極大地提高，也加強了自身的藝術修養。

另外，我在業餘時間裡，還養花、聽音樂、散步、旅遊等等。我熱愛我的業餘生活，業餘生活不僅讓我的積累了豐富的知識，還讓我的身心得到了愉悅。

多彩的我作文9

都說人生像一齣戲，有快樂、有煩惱、有歡笑、有歌聲。人生就像靚麗的彩虹，多姿多彩。人生就像調味劑，酸甜苦辣鹹，味在其中。那麼，我們應該怎樣面對生活呢?我認為，我們都應該以積極、樂觀的態度來面對生活。

你以快樂的態度面對生活，生活就是有趣的。你以消極的態度面對生活，生活就是負面的。經哪我就帶著樂觀精神來面對人生道路，有的人說我是阿Q的樂觀態度，我說不是，不信，我給你們列舉兩條：

每當老師留很多作業的時候，許多同學在為完成作業而發愁時，我就會想，作業越多，就越是對我們的一種考驗，我把寫作業當作一種樂趣，我把家庭作業看的和親人一樣的親，寫作業就當是在和親人的交流，這樣一來你的心情是不是愉樂的?

再如，記得有一次回老家，舅舅說我，“看你每天總是自由自在的`，也不抓緊時間去學習，這怎麼行?”一開始我有些生舅舅的氣，不理解他的良苦用心。隨著時間的推移、年齡的增長，漸漸地我懂得了知識就是力量，知識能夠改變人生的這些道理後，學習就不再是一種負擔，由被動的學習變為主動地學習。

樂觀的態度對我們每個人都很重要，樂觀會使人把事情看開，有了積極樂觀的態度，就不會再為困難嚇倒，就會成為生活的強者。所以我每天都會放寬心態，虛心接受老師和長輩的教誨，這樣會使我的人生少走彎路。

多彩的我作文10

我的課餘生活豐富多彩，我最喜歡的課餘活動就是練大合唱。

合唱團加上老師一共是23個人，每週四下午放學，我們就走進了音樂教室，開始了我們的音樂之旅。老師說：“學校要舉辦一個活動，我們合唱團要參加表演，我們可要加油啊。”

上課了，我們先練習發聲。老師告訴我們要把嘴儘量張大張圓，氣息要從肚子裡發出，聲音才好聽。接著老師給每位同學發了兩張樂譜，名字叫《明日歌》。

隨著老師優美的琴聲，我們唱得更加起勁，老師也誇我們唱得好。整個校園飄蕩著我們的歌聲。

練大合唱是我課餘時間最大的快樂，它既能讓我們鍛鍊氣質，又能提高我們唱歌的能力，我非常喜歡！

名師點評：小作者在文中敘述了自己練大合唱的經歷，這種課餘活動既能夠陶冶性情，又能夠提升一個人的唱歌能力，可真是一個不錯的活動呀！小作者介紹了合唱團的人數、活動時間、活動的過程，讓讀者感受到了練大合唱的.有趣和小作者對這個活動的熱愛。

文末，小作者還道出了自己喜歡練大合唱的原因，作為結尾非常恰當。俗話說：“興趣是最好的老師”，小作者既然對練大合唱有如此濃厚的興趣，相信你在這方面一定會大有作為。加油呀！希望你不僅能夠成為合唱團的一員，更能夠成為一個優秀的指揮家！

多彩的我作文11

我，是一個多姿多彩的女孩。我愛好廣泛，對我來說這是生活的一種享受。

愛跳舞的我。從小我就學習跳舞，面對著音樂，我便會不自覺的翩翩起舞。每一次的努力都讓我進步；每一次的汗水都讓我收穫快樂；每一次的困難都讓我更加堅強。終於“功夫不負有心人”，一張張獎狀是大家對我的認可，一句句評語是大家對我的期望。我喜愛跳舞，喜愛它的靈性，更喜愛它的優美！

愛畫畫的我。我熱愛畫畫，當一幅幅畫從我手中完成，我都會對自己說，我離目標不遠了；當一幅幅畫從我手中完成，我都會更加堅定我對畫畫的熱愛；當一幅幅栩栩如生的作品從我手中作出，我堅信，那是上天對我的認可，也是我對我自己的認可。我愛畫畫，愛它的生動，更愛它的.美麗！

愛彈古箏的我。彈古箏雖然枯燥，但一個個音符在我手下跳動，連線起來變成美妙的樂曲時，常常令我激動不已，每當聽到別人對我琴音的讚美，我會很幸福，因為那是別人對我的肯定。我一定要將美麗的琴音帶給別人，讓琴音帶給他們快樂！

愛看書的我。每當在學校發新書的時候，我會特別興奮，總是想在第一時間看完，迎接新的知識。一本好書，就好像一把神奇的鑰匙，為我開啟智慧的大門。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的，這句話將使我終身受益！

我開心的時候會笑，傷心的時候會哭，這就是我——一個多姿多彩的女孩。

多彩的我作文12

油然而生的一種情感：我愛著這個美麗可愛的世界。

我愛這個蔚藍的天空，抬頭望望，天高雲淡，碧空如洗。小鳥在空中自由自在的飛舞，形態各異的雲朵隨著微風慢慢的移動。不時有各種風箏在天空中漂浮著。彩色的蝴蝶風箏，多腿的蜈蚣風箏，金魚風箏，看著無邊無際的天空，總讓人覺得浮想聯翩。

我愛著美麗的田野。春天到了，田野裡，到處充滿了綠色。遠處的剛長出來的苗兒，草兒，都是淺綠，近處的路邊，楊樹，柳樹，它們的葉子已經很茂盛，柳樹的柔軟好像姑娘柔弱的腰肢。田間不時有叫不出名字野花也綻放了“笑臉”。原本這個世界就是多姿多彩的，花花草草也給我們的`生活增添了色彩。

我愛著看小動物。剛出殼的小雞，毛絨絨的愛的不得了，小貓喵喵的叫聲每次聽了都想抱回家養起來，樓下的小狗泰迪更是聰明絕頂，只要是我遇到了，一定給它買點好吃的。世界原本就是大家的，所以，螞蟻，大象，海豚，等等我叫上名和叫不上名的動物，我都不討厭它們，對了，討厭一些細菌，一些傷害人類的猛獸，不過，它們也應該是我們這個美麗世界上的一份子，生存下來就一定有道理。

我愛著身邊的人們，老師同學，朋友，家人，因為有這種愛，才讓我們遇到了困難的時候得到幫助，才讓我們感到人間真情。生而為人，一定要有所作為，讓周圍的人，因為認識我們而得到快樂。

我深深地愛著這個美麗多彩的世界。

多彩的我作文13

也許吧，正值豆蔻年華的我們總愛用顏色來代表事物：校園是橘黃的，心靈是蔚藍的，學習是金黃的，考試是血色，友誼是雪白的——所以，我們的國中生活是多彩的。

國中生活是藍色的，如同蔚藍的天空那樣清澈的，是我們純真的友誼，純潔的心靈。如同天空那樣寬廣的，是老師對我們無私的'愛。藍色是夢想的顏色，我們正處在想象力豐富的年齡，面隊廣闊的天空，想象我們長大後的生活，想象銀河系外是什麼，想象一百年後的是世界會怎樣……想象是奮進的搖籃，催促我們向夢想之洋起程，遨遊，拼搏。這藍色的國中是真誠的，純潔的，夢幻的。

國中生活是綠色的，如同茂密森林那樣美麗的，是我們絢爛的校園。如同高大的松樹那樣茁壯的，是我們蓬勃向上的精神。綠色是鮮亮的顏色，映襯著我們清新的笑容。這片綠色的大林中，有喜悅，也難免有煩惱；有同學間的互幫互助，也有嚴師的諄諄教導；有萬物對心靈的驀然啟迪，也有挫折中的迷惘；有對往事的幡然悔悟，也有對未來美好的憧憬……總之，這一筆是鮮明的，也是精彩的。

國中生活是粉紅的。如同朝霞那般豔麗的，是我們不變的青春活力；如同花朵那般燦爛的，是我們永不褪色的笑容。我們就如同一株開的正茂盛的牽牛花，努力向上攀爬，努力綻放自己的光彩。可是，當我們依靠的籬笆倒了，我們就要學著依靠自己，再苦，也要笑著挺過去。這粉紅是美好的，是燦爛的，也是發人深思的，讓我們樂觀，讓我們學會自立。

國中生活還是雪白的，純潔，容不得一絲沾染……

國中生活還是金黃的，預示著豐收的未來……

正是這絢爛多彩的顏色，構成了我們多彩的國中生活，誰說這不美好呢？

多彩的我作文14

知了不知疲倦地在樹上鳴叫，池塘裡的青蛙爭先恐後地獻出自己的歌喉，雨盡情地在天地間奔瀉，共同的譜寫了一曲優美的旋律，這旋律代表著炎炎夏日的到來，代表著同學們的暑假生活開始了。

我的暑假生活是一首優美的歌，我每天在家裡幫爸爸媽媽幹家務，分擔他們的勞累，看到了他們臉上洋溢著的欣慰，我體會到了快樂，和小朋友們的玩耍，我彷彿回到了童年時代，和他們重溫童年的天真無邪，這使我體會到了歡樂與欣喜。

我的暑假生活是一首豐收的歌，每天有規律的`做暑假作業，重溫學過的知識，達到了溫故而知新的目的，遨遊在四大名著，這浩瀚的書的海洋中，領悟孫悟空的正義與勇敢，諸葛亮的智謀，粱山好漢的英雄事蹟和賈寶玉與林黛玉那悽美的愛情故事這豐富了我的視野，開闊了我的眼界，品嚐到了豐收的香甜。

我的暑假生活是一首獨立的歌，爸爸媽媽從我小時侯就告訴我要學會獨立，而暑假正是一次獨立的好機會，爸爸媽媽不在家，由以前每天的零食變成了自己做的三餐飯，自己打掃房間，掃庭院，洗衣服等家務事都成了自己的任務而我雖然很累，但是，我學會了獨立，學會了不在依賴父母，這就是值得開心的。........

歡快的歌，豐收的歌，獨立的歌，......共同的譜寫我那多姿多彩的暑假生活。

知了累了，它停止了唱歌，青蛙開始忙碌起來了，忘記了唱歌，雨在不知不覺中已經停了，世界萬物開始安靜了，這優美的旋律也停了，這意味著，兩個月的暑假生活結束了，而校園那久違的廣播該上班了，我要上學了。

雖然那暑假的進行曲停了，但是我的心裡卻天的滿滿的；有歡快，有充實，有收穫，我愛暑假，更愛那優美的旋律。

多彩的我作文15

我的童年多姿多彩，有些勇敢，有些調皮；有些聰明，有些傻冒。

記得有一次，好像是在我兩歲的時候，我老爸老媽帶我去動物園看大象，老爸想讓我近距離接觸大象，就給了我一根香蕉，然後把我抱過圍欄，我蹣跚著向大象走去

動物園為了防止大象傷人，在大象的活動園區挖了一個深三米、寬五米、長五十米的`大坑，大象主要在坑裡活動，遊人在十米開外的圍欄外觀看。我向坑前的一塊凸出草地走去，周圍遊客的目光一下子都聚焦在我身上，有人指指點點，有人議論紛紛，還有人喊到：很危險，快下來。我當時是初生牛犢不怕虎，只想著給大象喂根香蕉，不管不顧地向危險地進發。（後來老爸老媽告訴我他們當時就後悔了，緊張得手心冒汗，老爸幾乎要翻過圍欄去抱我出來。）

動物園的大象可能見得世面大了，根本不怕人，看到我走來，他瞄了我一眼就看到別的地方去了，好像很傲慢似的。我舉起香蕉在大象眼前晃了晃，大象被我吸引過來了，兩眼放光，抻長鼻子要吃。為了逗逗他，我故意拿著香蕉不給他吃，大象的鼻子一抻再抻，都快夠著我的手了，爸爸媽媽急得直喊我快回來，我丟下香蕉飛也似地向圍欄跑回來，爸爸像迎接凱旋的士兵一樣緊緊地將我抱在懷裡。

看到我安全回來，周圍的人們都鬆了一口氣，我聽到有人說：這個小孩真大膽啊！，但現在想起來真有些後怕，如果當時大象的鼻子再抻長一點，會不會將我連同香蕉一起捲到坑裡去了

我現在認為這樣的冒險是沒有價值的，還是膽小些好。