關於成長作文【熱】

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關於成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於成長作文1

每個人成長中的故事猶如滿天繁星，其中也有的像黃河水一樣流向遠處，不再記得。但是，進入國中後的點點滴滴，每件事都如同一座里程碑，全部深深刻在我的腦海，有歡笑，有煩惱，有迷茫，是他們讓我一點點的成長。

上了國中，每個教室裡竟然有監控，每一位家長都能隨時開啟班級監控看自己的孩子，剛聽到這個訊息，我們都很震驚，天吶，這是什麼操作，我們比起國小時不是都長大了麼，為什麼還得活在家長的“白色恐怖監視下”？其實我是很反感的，就好比人活著沒有一點隱私，讓人不自在。

特別最近，我們班實行家長輪流值班看監控，並且根據每個同學上課的表現加減分，每天排名次。於是，我們每一位同學都很緊張，特別像我這種本來就不太自律的.性格，稍有鬆懈就會被家長抓到扣分，更要命的是，我的媽媽，每天比值班家長還勤快，天天抱著手機看我，一想到她嚴肅的樣子，我就會迅速冷靜，好好聽課，教室裡的攝像頭就是媽媽的眼睛，嚇人不？

但是，一個星期過去了，上課時我竟然再也想不起有監控這件事了，因為我能完全沉浸在課堂裡，完全跟著每一位老師的聲音走，這段時間上課效率大幅度提高，作業做的也快，感覺前所未有的充實。

每一件事都有兩面性，看起來是約束，其實是幫助我們在成長的路上走得更好，現在，我已經不再恐慌監控，因為我越來越好，媽媽會越來越放心，總有一天，她會放心的放下手機，放心的讓我自由成長。

關於成長作文2

暑假的一天，媽媽帶我去滸山買東西。剛過冷凍廠時，我發現一個小弟弟正在馬路旁的空地上玩小足球。忽然，那隻足球被踢到馬路上去了。小弟弟就跑上去撿足球。我見了這種情景，就叫媽媽停下車來。可是媽媽只顧自己騎車，還叫我別動。我很惱火，心一狠，就從自行車上跳下來。

誰知我這一跳、，摔了個仰面朝天。但是我一心想著去幫助小弟弟，就立刻一拐一拐地趕到馬路中間，撿回那隻足球，還叫小弟弟不要在馬路旁玩足球了。 正在這時，路邊那家小店裡走出來一個年輕的媽媽。她一定要請我進屋裡喝一瓶汽水。原來這位小弟弟的媽媽親眼見我跳車去撿足球，很是過意不去。她一邊抱起自，己的.寶貝兒子，一邊笑呵呵地對我說:“你媽媽把你教育得真好，人這麼小就懂事，真是太謝謝你了。”推車過來的媽媽在旁聽到這話，瞼紅到了耳根，也不知說什麼好。她忙把我抱上車後座，蹬著車子向滸山騎去。但我回頭還瞧見那位年輕媽媽和小弟弟在不停地向我揮手呢! 來到一個拐彎處，媽媽忽然放慢車速，親切地間我:“阿春，你剛才摔痛了嗎?媽媽對不起你，想不到你在老師教育下，讀了一年書就長大了。” 聽著媽媽的話，我的心裡就像吃了蜜那麼甜。

關於成長作文3

這要從我在老家時說起。那時，爺爺叫我“小搗蛋”。有一次，爺爺帶我雲插秧，我跟著去玩，爺爺插秧時，我在岸上往他前面扔石子，濺的爺爺滿臉是水。我覺得很有趣，很好笑。他擦乾後，接著插秧，我又扔，爺爺真拿我沒辦法。奶奶洗衣服時，我了搞破壞。那時我真是個名副其實的“小搗蛋”。

二零一零年，在上學前班時，剛開學一星期，我的書就被人偷了，我也沒急，心想沒有書就不要讀書了，甚至感到高興。老師也不想辦法找書。那年外公在我家過春節知道了這事，他建議要媽媽把我帶在身邊，那時爸媽在常州打工，二零一一年我就隨爸媽來常州周家巷國小讀書。

一年一期，我的學習讓老師頭痛，在家讓媽媽頭痛，在家裡也讓外公頭痛。特別是作業，十點多還沒做完。

一年二期有進步，在老師的耐心教育下，二年一期得到了進步獎，二年一期得到了三好生。

讀三年級時，我學會了自己獨立完成作業，平時學習了比以前認真多了，並懂得友善待人，團結同學，樂於助人。在三年一期裡我很幸運地評上了三好生。這時我心情無比激動。

雖然拿了三好生，我還有很多不好的方面，今後在老師的.指導下改正過來。做個真正的好學生好少年。

關於成長作文4

我家的一個祕密櫃子裡，有整整一袋子的照片。在一個陽光明媚的早晨，那個櫃子被打開了，照片被“水落石出”了。現在我給大家舉幾個例子：

第一張、52天的老照片：

“哎呀呀，這是……”我對著照片左看看，右瞧瞧，總看不出是誰。

“這個穿著開檔褲，在搖籃裡大哭的小p孩不就是你這位風流倜儻、儀表堂堂的大“衰”哥嘛！”這就我那位最最喜歡刻薄人的姐姐說的。

感想：啊！天吶，這麼丟臉，為什麼我要領這個開頭……

第二張、一歲時的照片：

呼，總算是沒穿上開檔褲了，也換了個場面了。那天，媽媽帶我和姐姐在市委大院玩。姐姐在逗我玩我，我非但不哭，還笑的`露出了幾顆剛出來不久的小牙，那時候好可愛啦！

後面就是大廳，也許是我想當一個“大官”吧，我笑著轉過去半個臉。

感想：這下的面子足以挽回我上個照片的“開檔仇”了，哈哈哈……

第三張：五歲時的照片：

這下終於長大了，也不像小時候的那兒淘氣了。這張照片上是照的我上學前班後和全班小朋友照的，好懷念童年，那時候可以自由自在的，像小鳥一樣的在小區跑來跑去了。

感想：終於，長大了……

看了童年成長的照片，我覺得自己突然長大了，不能跟小時候比了。

我一天天長大啦！

關於成長作文5

紅領巾不是一塊簡單的紅布，而是國旗的一角，是無數先烈用鮮血和生命染紅的。

從上學第一天開始，每當看見大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領巾，我都是隻有羨慕的份兒。期盼著能早日讓胸前的綠領巾變成紅領巾，我盼星星、盼月亮，終於盼來了最激動人心的時候，當紅領巾在我胸前飄揚時，我笑得無比燦爛，猶如一朵盛開的野菊花，對紅領巾也愛惜極了，每次洗過後，還請媽媽熨平。

隨著時間的流逝，我慢慢長大了，開始不太重視了，當初對紅領巾的愛惜也已平淡。早上帶上只是為了不讓班裡扣分，到教室裡就解下來往抽屜裡一塞，就算完事。這樣的不良行為持續了很久，很久……

直到有一天被媽媽發覺了……“文文，過來，你怎麼可以這麼做呢？作為一個少先隊員來說，紅領巾是光榮象徵，戴著它，就是對你行為的約束，時時刻刻提醒你，讓你做一個正直而有理想的人。”

聽到媽媽的話語，我羞愧極了。我深深記住了媽媽的.話，一定讓紅領巾時刻飄揚在我的胸前，時刻提醒我的言行舉止，讓我做一個自律的少先隊員。

紅領巾，我愛你！

關於成長作文6

陽光初晴，透過窗簾絲絲縷縷地襲在房間裡，幾隻鳥雀停在窗邊，偶爾輕輕啾鳴幾聲，倘若有風兒吹過，便順道讓風兒帶到花壇那邊去，將披著幾點露珠的花草叫醒。我伏在視窗，懶散地迎接著初春的清晨。

或許我現在和這些鳥雀一樣吧，但這只是我的一廂情願，我永遠不會像鳥雀般無憂無慮。比如就在剛才，我推開窗扉想要接受微風的輕撫，卻發現了微風中細沙，只好又扣合了它。

我心中有一隻猛虎在輕嗅薔薇，我如同是在薔薇園中成長，欣賞著繽紛美麗的薔薇，卻也要小心翼翼地避開那莖上的刺。放出心中的'猛虎，幸而它懂得輕嗅。讓清晨的露水融合薔薇刺上的淚水，讓黑夜模糊成長的身影，直到到達那洞悉一切的明月照不到的地平線背面。可惜我不能，因為那薔薇園似乎不是讓你欣賞，而是讓你懂得被薔薇刺劃傷的痛。

我只好躲到幽葟裡去，為自己建造一座“且停亭”，但我的人生不會停止。行，行走過千百年的蒼桑；舞，舞出屬於自己的靈動。且停亭前之人來來往往，任由歲月為它留下多少痕跡，多少瘢痕。

成長如同乘坐著一艘行駛在海上的輪船，享受著陣陣海風的愜意，卻不免對深海的恐慌。行走於春天的河岸邊，長長的垂柳枝直垂到接近地面的空間，此時的我面前一片青綠，摸索很久之後才會尋到正確的道路。

豆蔻（tou、三聲）蕊緩緩歸，潭水化去了馥郁，籠罩著且停亭的匾額，靜靜看著多少吟頌“且停亭處且停停”的人兒來歸返往。

這就是成長，任由愁緒慢慢散發在這逼來的春天中。

關於成長作文7

懸掛在視窗的一抹殘陽把最後的光輝撒進屋子裡的每一個角落，屋子裡瀰漫著往事的氣息，就像花兒沉浸在光的餘暉中。

清晨，我吹著口哨走在上學的路上，突然腳下一硬，低頭一看，原來是一枚１角錢硬幣。我不以為然地踢了一腳，硬幣滴溜溜地滾到了一邊。“媽媽。”一個稚嫩的.聲音在我耳邊響起，“您看，我撿到了１角錢。”我回頭一看，原來是一個四五歲的小女孩。她的媽媽微笑著把她抱在懷裡，問：“你準備怎麼做呢？”小女孩向四周望了望，水汪汪的眼睛裡突然一亮，她掙脫出媽媽的懷抱，跑向一個警察，踮起腳把這枚硬幣交給了警察叔叔；陽光灑在小女孩的臉上，天真的笑臉像天使一樣純潔。看到這一幕，我心頭一顫，這是多麼熟悉的一幕啊！

曾幾何時，我為了把一個錢包交還給失主，在路邊站了大半天；把迷路的老奶奶送回家，結果回到家已經是八點多了，理所當然的捱了一頓臭罵……可這一切一切，都跟隨童年一起逝去如飛。如今的我把這一切稱為幼稚、無知。就連媽媽都說我失去了一種很重要的東西。我陷入無端的煩惱裡，分外孤獨。就連天空也承受不住太多的悲傷，下起了瓢潑大雨。我到底失去了什麼？難道，長大就意味著要失去這一切嗎？

我迷惑極了，只好融入夕陽下金色的人流中。

窗外最後一抹殘陽的光輝隱卻了。夜，靜靜地踱入窗根。瀰漫著煩惱的空氣沒有散。

關於成長作文8

自信伴我成長人的一生中，必定會有許多的坎坷與挫折;那麼為何有人勇敢地走了過去，度過了難關;為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾?因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。

在生活中，自信伴我成長。在我學說話時，是自信心鼓勵我喊出第一句“媽媽”;當我學走路時，是自信心使我邁出了人生第一步;當我跨進幼兒園時，是自信心鼓舞我與小朋友交談、遊戲;如今，我已經是國小生了，我相信自己，能成功地辦好我的理想而努力!

記得有一次上音樂課時，老師說這天要考音樂。“阿!又考音樂?”我在座位上嘟嚷著，不是我不喜歡音樂，而是我生下來就五音不全!我練了好幾次，覺得就應能夠了，就叫我的同學幫我聽聽，同學才聽了一點，就說：“你別狼嚎了好嗎?”我沒理睬他，繼續練歌。最後到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管臺下同學們的'嘲笑，繼續唱下去，唱完以後，老師說：“嗯，不錯!”說這就給我打了“優”，我心裡十分高興。從此，我再也不怕音樂考試了。

自信是一隻小鳥，它飛到人的心裡，人會變得勇敢;自信是一股清泉，它流進人的心裡，人就會變得快樂;自信是一朵鮮花，它開在人的心裡，人就會走向成功……

關於成長作文9

我是一條很不起眼的小溪。但我自由地、快樂地穿梭在綠色的山野之中，不管走到哪兒，隨時都可以看見我的蹤影。

我時而流淌著、時而奔騰著，不知不覺中我來到了一個極為陡峭的懸崖邊上，說時遲那時快，我來不及半秒鐘時間的考慮，在我夥伴們的前呼後擁之下，我從懸崖上跳了下去......就在那一瞬間，奇蹟發生了，原本在山間穿梭的我消失了，我和數不清的夥伴們合成了一體。我們擁有了一個共同的名字：“大瀑布”。從絹絹細流的小溪到大瀑布，我長大了。我的聲音，驚天動地......

精神這二個字是我的本性，我義無反顧地、勢不可擋地一直奔瀉著、奔瀉著，人們都有說我為崴崴群山增添了活力。

隨著“譁”的.一聲，我跌入了深谷，告別了熱鬧、轟轟烈烈，告別了緊張、喧譁、紛亂和五光十色，來到了一個如此平靜的世界，啊！那是一個無邊無際的蔚藍色的大海。

不容置疑，我的生命完全成熟了。

我忽然領悟到了：生命活力是多麼重要。

我長大了！

關於成長作文10

魚兒為在水中游？鳥兒為在天上飛？太陽為在東邊升起在西邊落下？月亮為陰晴圓缺？

我是愛問問題的孩子，對事物都感到好奇，我的童年在不沒完沒了的“為？”中度過地。

小時候，我常常問父母為，例如，天為會下雨？是天空媽媽在哭泣嗎？人類有語言可以交流，那麼那些小動物怎麼說話呢？父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說：“你呀，真是小問題！”於是父親給我買了一本書——《十萬個為》我一下子喜歡上了這本書，高興的愛不釋手，本書裡我知道了魚兒為在水中游？鳥兒為在天上飛？天為會下雨？

年齡的增長，我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中還有人類的？當地球資源枯竭了，有適合人類居住的個星球？

我在問題中成長，我的問題也年齡的增長而，我的'求知慾也越來越強，我的問題有時候就連老師也回答不，我仭倔強的尋找答案。我漸漸兒時的那本《十萬個為》無發放貸款回答我的問題，於是我開始學會在網上尋求答案。

我在問題中成長，我總有無窮無盡的問題，我很喜歡和同學們學習上生活中不懂的問題，從而真知，我越來越體會到與別人問題遠遠比獨自一人想問題要好得多，對問題的見解往往是片面的，在與別人的中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的。

在問題中成長使我懂得了，也更讓我明白了學習的。

在問題中成長，在問題中真知，在問題中長成！

關於成長作文11

成長是什麼？成長是火，燃燒生命光華的火苗；成長是泉，澆灌生命乾渴的田地；成長是酒，釀造甘甜的濃香；成長是筆；勾勒出一抹動人的名麗；成長是音，譜出一首絢彩的青春之歌。

曾經，成長對我來說是一個叛逆的領域。我毫無畏懼的與爸爸頂嘴，與弟弟爭奪那其實微不足道的關愛，與比我年幼的弟弟吵嘴爭風來證明我自認為的長大。

曾經，滿足對我來說是可望而不可及的天空。我與弟弟時常一天到晚爭吵不休，惹得媽媽想方設法的討好我的同時，又不惹弟弟難過。

而媽媽對我的這種寵溺也使我與弟弟的心受了傷。當媽媽苦口婆心的勸我的'時候，我總是摔門而出，留下一句冰冷徹骨的話：“我不想長大，長大有什麼用！”，之後留她一個人在房中氣的渾身發抖，不知是自責還是悔恨的長吁短嘆，淚流滿面。

有一次，班會上老師問我們：假如有一天，親人都不在身邊了，你會怎麼辦。聽見這就話的時候，我不由得驚訝了：假如親人都不在身邊，那豈不是孤苦伶仃了？這個世界上，有誰還能想爸媽那樣無微不至的照顧我，包容我？為什麼不能懂事一點呢？爸媽又為我付出了那麼多……還是做個懂事的孩子吧吧，這樣也不用看見媽媽的一臉無奈了。還是成長吧！

之後，我變了，媽媽看到很高興，但我知道了，原來我曾那樣對不起她，惹她生氣，讓她傷心，難過。

成長吧，飛翔吧。讓自己的心田被一種無名的愛填滿。

關於成長作文12

我校響應揚中市藝術展演的號召，轟轟烈烈地開展了許多藝術活動。而我就有幸參加了其中一個朗誦加表演的節目《藕花深處》，我是多麼興奮啊！

記得剛開始參加排練的時候，老師給我們看了一下視訊，我們都說很簡單，可老師說我們的動作不夠柔，因為我沒有學過跳舞，所以“柔”做不出來。很快，我想到了一個小祕訣，那就是：不要用力，也就是有氣無力。我把這個祕訣傳給大家，大家也一學就會，做出了“柔”。

經過一天又一天的訓練，我們既會唱歌，也會把動作連起來做了。每天放學，我一回到家裡，就對著鏡子練姿勢。我自我感覺動作挺不錯了，昂著頭，挺著胸。為了讓我知道我訓練的成果怎麼樣，我把節目表演給媽媽看。表演完後，媽媽說：“不錯，繼續加油，我相信你一定能取得很好的成績。”我聽了，更加抓緊時間，甚至利用下課時間，嘴裡還輕輕哼著節目裡的詩和歌。

到了正式表演的那一天，我身上穿著表演服。50多個領導圍著我們，我心裡咚咚咚直跳，但我想：平時我那麼努力地練習，所有的動作都熟練了，詩詞內容也記得牢牢的，別害怕，我一定行！這麼想著，心裡安定了許多。美好的'時刻在我們忘我的表演中不知不覺過去了，領導們熱烈的掌聲和臉上親切的笑容就是對我們最大的讚揚。

通過這次活動，我覺得我成長了！

關於成長作文13

一粒種子，長成參天大樹，這期間要經歷許多的風雨雷電，會有很多很多的磨礪。一個人的成長也是如此，會碰到許多曲折坎坷。在我的成長過程中，同樣留下了點點滴滴的小故事。

記得上三年級那一年，我因為畫畫比賽獲得了一個銅牌而高興得上課心不在焉，不知不覺的就走神了。正在我想入非非的時候，一聲叫喊使我猛地一下驚醒：“張博宇，說一下我們剛才教的內容!”“是……”我無言以對。“下課到我辦公室來!”嚴老師嚴肅地說道。

下課後，我用顫抖的步伐走向辦公室。剛踏入辦公室，我的心就不住地“怦怦”跳，感覺會被老師狠狠地訓斥一頓，我走了進去，忐忑不安地等待老師的`批評。可是嚴老師不但不教訓我，反而拿了一把椅子讓我坐下，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆裡賣得到底是什麼藥。我剛坐下去，就看見嚴老師那嚴厲的目光。這時，嚴老師開口了：“你是不是上課走神了?”“是……”我機械點點頭。“上課就得認真聽講、學習，而不是撿了芝麻，丟了西瓜。如果現在不努力、不用心學習，那麼以後會吃虧的!”聽了老師的這番話，我慚愧地低下了頭。

從此以後，我時刻牢記著老師的那番話，成績不斷得到提高。感謝老師，是你們教會我學到知識，是你們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人!

關於成長作文14

每當一陣陣微風吹過，我的胸前的紅領巾就隨著微風飄動著。 我上一年級的時候，還沒佩戴上紅領巾時，看著那些比我大的人，都戴著一塊紅領巾時，我恨不得馬上也戴上一塊紅領巾呢！這時，陳老師在廣播裡說；“請一年級的小朋友，排著隊伍走下來，站在司令臺前，讓你們成為一個真正的少先隊員，戴上紅領巾。”語音剛落，我們就迅速地排著隊走向司令臺前，當大哥哥，大姐姐給我們帶上了一塊猶如火焰一樣的紅領巾，這時我的心裡便比吃了蜜還要甜，並下定決心一定要好好保護它的，老師還說，紅領巾是以前的`士兵們用鮮血染成的。”

當我讀三年級時，一天我揹著書包走進了樓梯，才剛走到三樓時，我看見一個小妹妹摔倒在樓梯上，有可能是走樓梯跑得較快，一不留神摔倒的，我把那個小妹妹扶起來，並問她；“你摔得疼不疼？哪兒摔疼了？”她吞吞吐吐地說；“我沒摔疼，謝謝你了大姐姐。”我急忙回答；“不用客氣。”她又對我說：“再見。”我說：“走路小心點”。我一隻手輕輕地撫摸著說：“我親愛的紅領巾是你讓我鼓起了勇氣，扶起了那個小女孩，謝謝你，我一定會好好保護你的，髒了我會立刻給洗得乾乾淨淨，就像一塊新的一樣，讓你永遠陪伴著我，陪伴著我的成長——紅領巾。”

關於成長作文15

記得我上幼兒園的時候，每逢看見哥哥胸前掛著鮮豔的紅領巾，我總覺得帥極了！吵著要媽媽給我買一條，媽媽告訴我，等我上國小就可以掛了。我盼啊盼，盼著自己快快長大。三年的幼兒園學習生涯終於結束了，我興奮不已，因為我可以掛那條期盼已久的紅領巾了。可老師告訴我，只有各方面表現好的學生才可以掛紅領巾。

這一句話深深地留在我腦海中，也成了我學習生活的動力，我朝著這個目標努力著。一個月過去了，老師告訴我，因為我在各方面表現優秀，可以在建隊節那天掛上紅領巾了。我太高興了。

當鮮豔的紅領巾終於飄揚在我胸前時，我的心激動不已，因為我終於實現那期盼以久的夢想，那天也讓我更深地瞭解了紅領巾：紅領巾是五星紅旗的一角，是用革命烈士的.鮮血染成的，它是少先隊員的標誌，每一個少先隊員都有責任把它發揚光大。從此，紅領巾成了我形影不離的好朋友，每天陪我快樂地上學，愉快地回家。

當我遇到困難、面對挫折時，它好像在鼓勵我：加油，堅持就是勝利；當我失敗時，它好像在安慰我；失敗乃成功之母！當我學習上馬虎時，它好像在提醒我：少壯不努力，老大徒悲傷。當我幫助他人時，它好像在表揚我：少先隊員就應該是這樣。

五年裡，是它讓我增長了知識，學會了勤奮，懂得了做人。紅領巾，你伴隨我健康地成長，我要對你說聲謝謝；紅領巾，我要為你驕傲，我將用多彩的生命為你增光！