實用的學本領作文四篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的學本領作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學本領作文 篇1

有一天小鳥想去外面學本領，第一天小鳥想去找松鼠哥哥學習跳躍，他飛過去看見松鼠上躥下跳，他說：“小松鼠”我想跟你學習跳躍，小松鼠答應了，可是，小鳥覺得跳躍太累了，飛走了。

第二天，小鳥去找大雁去學飛翔，它飛過去問大雁“大雁哥哥，我想學飛翔”，大雁愉快的回答:“行啊”小鳥又問“飛行苦不苦”，大雁認真的'回答:“苦”，我們天天要搏擊風雨，翱翔藍天啊”小鳥為難了，低聲說:“那我可不敢學了”。

第三天，小鳥又去找鴨子學游泳，小鳥找到鴨子說:“鴨子弟弟，我想跟你學習游泳好嗎”?鴨子高興的說：“好呀”小鳥跟著鴨子學習了一段時間，覺得游泳太苦飛走了。小鳥回到家裡，因為沒有學到本領，哭了起來，鳥媽媽說:“孩子，學習本領不能三心二意，要腳踏實地的去學，這樣才能學好”。小鳥聽了媽媽的話踏踏實實學本領，後來學到了真本領。

學本領作文 篇2

一天，小猴子下山去找小兔學寫作文，它來到小白兔的家裡，說：“小白兔，我想和你學寫作文。”小白兔說：“可以。”

於是，小猴子就跟小白兔開始寫作文了。小猴子寫著寫著就覺得頭疼，寫不下去了。這時，它聽到吹喇叭的聲音，就把作文字扔到一邊，跑去傳出聲音的`那邊。哦，原來是大公雞在吹喇叭。小猴子看著挺有趣的，就想跟大公雞吹喇叭。

小猴子走向大公雞，問：“我想跟你學吹喇叭可以嗎？”大公雞答應了。小猴子就開始跟大公雞學吹喇叭。可是，小猴子吹了沒多久就喘不過氣來了，小猴子說：“我還以為很好玩呢，原來是騙人的，不吹了。”

小猴子聽說小鹿跑得像風一樣快，它想：“跟小鹿學跑步，應該會好玩一點吧？”小猴子跟著小鹿跑了一會兒就累彎了腰，它搖搖頭，回家睡大覺去了。

到了比賽的時候，只有小猴子兩手空空，它很不開心地回家了。

學本領作文 篇3

小鴨子們長大了，要去學習本領。鴨媽媽帶著她的兩個孩子去池塘裡學捉魚。

鴨媽媽先給孩子們做了個示範，讓後讓孩子們自己去捉。第一隻小鴨看到一條小魚，就按照媽媽的樣子把頭伸進水裡，他就捉到一條小魚。就這樣，這隻小鴨捉到了許多魚。

那另一隻小鴨呢？他呀，正一邊遊一邊東張西望。一條小魚游來了，他就跟沒看見一樣，還在邊遊邊望。一條小魚也沒有捉著。過了好長時間，第一隻小鴨已經捉了許許多多的魚。鴨媽媽看了看那隻左看右看的'小鴨，說：“孩子們，把你們的成果給我說一說。”第一隻小鴨游到媽媽身邊，高興地說：“我捉到了許多魚呢！”但另一隻小鴨說：“我還沒有捉到一條小魚呢！”

學本領作文 篇4

在自然界裡，在地球上，在海洋裡，每一種生物、動物，當然也包括人類，都要學會各自該學會的本領，才能得以生存。那他（它）們，該要學會什麼樣的本領呢？當然是要學會生存的`技巧啦！

大家應該聽到過無數次了，但並不真正理解“本領”一詞的意思吧，“本領”指人、動物的技能，能力，常指需要經過特別學習才能掌握的、較高、較難的或比較複雜的技能。

學本領，那我們要學會寫什麼本領呢？我們要學的本領很多，例如：幼鷹應該要學會如何飛翔，如果它不去學，那麼當它被母親從山崖上把它推下去的時候，它沒有求生的慾望，那豈不粉身碎骨，當然鷹媽媽也不是狠心，這是為了讓幼鷹在以後能夠更好的生存，這就是一種迫使學會本領的方法；小雞，如果不學會如何捕捉蟲子及其他食物的話，那是不是要等死了，父母不可能永遠都照顧你，為你著想一輩子，總有一天他們也會老去......