我想唱首歌作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我想唱首歌作文，希望對大家有所幫助。

我想唱首歌作文1

大廳裡燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語不絕於耳。桌上放著一隻大蛋糕，並附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角--我的爸爸，已出門而去了……不是因為不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！

雖然爸爸不在這歡慶的現場，但我依舊拿起麥克風，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！

隨著螢幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱--此時我記起了爸爸的一些往事，不知不覺地，一股熱流湧上心頭……

從我懂事起，爸爸就是個大忙人。一星期在家的日子決不超過三天。記得有一次，學校開家長會，可老師說話還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。後面的事也不言自明瞭，我只好自己記錄下老師說的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。

還有一次，是春節大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，等爸爸回來就開飯。

可等啊等，到11點了還不回來。我又著急，又難過，狂打爸爸的手機。可對面傳來："對不起，您撥打的手機已關機……"

已經半夜十二點了，奶奶氣憤地說："讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！"唉！這是真正的年夜飯！

半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地衝了出去，打開了門。眼前的`一幕讓我呆了：爸爸的腿打著石膏，頭纏著紗布。爸爸說："手機好像壞了，所以沒有接到你的電話。"原來爸爸在執行公務時受了傷。咳，爸爸，叫我怎麼說您呢！

雖然爸爸對我的關心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是一個堂堂的人民警察。爸爸常常教育我說："做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！"

爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……想到這裡，我對著麥克風哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！

我想唱首歌作文2

當時間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構的姐姐。可當時間一點點被偷竊，雪落後才發現，你的責任，有沒有輕了一點。

——題記

電腦裡的歌仍在一遍遍的播放著，窗外的天很藍，也很美。我倚在窗邊，想起了以前。

由於家裡貧窮，所以爸爸很忙，畢竟他是家裡的頂樑柱。以至於可以說我是媽媽一手拉扯大的。媽媽需要經營一家卡拉ＯＫ店，店裡的人總會唱著一首又一首的.歌，而我，卻從未唱過。我不會唱歌，是的，我的五音會不全，走音的現象時常出現，媽媽說想聽我唱首歌，我總會搖搖頭，不說話。不是不敢，只是怕我那走音的調子表達不出我對媽媽的情感。

聽媽媽說，我小時候經常被隔壁的女孩欺負，她喜歡咬我，抓起我的手臂便狠狠的咬下去。那時候，爸爸不在家，所以我沒有爸爸可以為我出頭。而她，只要一哭，爸爸便會立馬出來。每每這個時候，媽媽便會充當一個爸爸的角色，嚇唬那個女孩，警告她不準再欺負我，還會用眼睛狠狠的瞪著她。那時候，我會感到很溫暖，有一種安全感油然而生。

上國小後，大腦裡開始儲存著身邊各種各樣的資訊，於是媽媽便喜歡在晚上跟我擠在同一張床上，聽我述說我大腦的資訊。媽媽喜歡把被子嚴嚴實實的壓在我的身下，怕我感冒，媽媽也喜歡和我象兩姐妹一樣嘰嘰喳喳的聊天，甚至聊到三更半夜，眼皮實在睜不開為止。就這樣，媽媽便又充當著我姐姐的角色。

我清楚，媽媽的責任一點也不輕，她要教育，培養我，又要了解我，一位媽媽總會在爸爸、媽媽、姐姐這些角色裡來來回回。

我長大了，而媽媽老了，歲月總是一點點的在我們身上留下它流走的痕跡。望著我一歲添一歲，媽媽笑了，欣慰的將她眼角邊上那一道道魚尾紋露了出來。她只記得我大了，卻忘了，她老了。她習慣了將自己一生的愛放在我身上，習慣了皺皺眉頭關心我，嘮叨我。

媽媽，我想為你唱首歌，努力的唱完這首歌，哪怕我會走音，哪怕你會忘了唱完這歌的人，是我——

“當時間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構的姐姐，可當時間一點點被偷竊，雪落後才發現，你的責任有沒有輕了一點，寧願媽媽你是妹妹，愛玩就玩，有我照顧你……”

我想唱首歌作文3

看著這張照片，我不禁想起了那次六一兒童節，為了使我能夠登上舞臺展示自己，我努力爭取老師的同意，老師終於同意了，可是排練卻沒有想象中那麼容易。

我終於加入了排練這個隊伍中，經過一段廣播的呼叫，大家都紛紛趕往自己排練的教室。由於我們這個節目人比較多，所以在大廳上排練。我心想：反正這個是歌唱節目，唱歌對我來說簡直就是小菜一碟！結果，老師告訴我，這首歌不是平常那種，是有很多音韻部分的，其中還有一段是童音的，歌詞很難記！我有點擔心，便開始自己練起來，老師在旁邊聽著，我唱起來：“High！girl！美的'就是她……”老師讓我停下來，說：“這裡要用自己的聲音，顯得高興一點！”我又唱了一遍，老師讓我勉強通過。

第二天，老師讓我複習一遍，我唱起來：“High！girl！……”當我唱到變音部分時，老師唱了一遍，讓我跟著唱，可是音太高我唱不上去，老師就讓我轉化成後音，要圓嘴。我做了一遍：“讓他吹口氣……”雖然方法掌握了，但是不能在瞬間發音，我學著老師的樣子把聲音延長，再轉移到後腦勺，果然唱上去了。剩下的就是童聲部分了，我十分害怕，擔心自己唱不好。童聲部分聲音低沉但卻要有童趣，高調部分也不可以使用後音，必須保持童音，這可把我難住了。可老師就是老師，她還是有辦法。老師讓我先從最低調唱起，不用童聲，漸漸變強時用童聲，高音部用前音，但是延長時間不能太長，不然會不夠氣。我按照老師的方法唱了一遍，果然不錯。在剩下的時間裡，我學會了唱整首歌。

終於到了那一天，我把自己最動聽的聲音送給了大家，贏得了熱烈的掌聲。

經過這次排練，我有了許多經驗，在大家面前變得更加開朗，也明白了只要有勇氣有毅力，遇到困難不退縮，就一定能成功！

我愛唱歌，我愛舞臺，我是小小歌唱家。

我想唱首歌作文4

終於考完了，哎，七年級的期終考試結束了。

班主任是數學老師，看了我的試卷後，嘆了口氣，搖了搖頭，嘴巴微微動了幾下，但終於沒說什麼。是的，該說的都說了，還說什麼呢？最近一兩個月來我的成績就像郭晶晶的10米跳臺跳水，老師不止一次的找我談心，現在終於他不說什麼了。我的心裡也有種說不出的滋味，不知是後悔還是心酸，感覺很無奈、失落。

“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麼人要這麼的脆弱墮落。”不知誰家的電視裡唱著這首我曾經愛聽的歌。天哪，這是我為你唱的一首歌嗎？——我的國中時代。

這一段時間以來，幾何、英語等等對我來說就是天書，讀也讀不懂，總有個老虎吃天——無處下口的感覺。我無力的拖著沉重的步子，慢慢的向家挪移。想想回到家中還有堆積如山的作業要做，爸爸媽媽焦急的催促讓我再也找不到那個溫馨的家了，感覺家人的愛也漸漸離我遠去。我曾經是家的驕傲，在班裡也是老師的寵兒，可，現在？哎，上學對我來說再也不是一件幸福的事了，真想長期生病在家休息。

回到家中果然不出我所料，爸爸的訓斥，媽媽的嘮叨，如山的作業……我什麼也不想幹，只是靜靜地躺在床上，想著半年來的國中生活。我沮喪極了，心裡總就像暴風雨的夜晚，明媚的陽光、溫柔的微風許久沒有了，家裡也沒有了往日溫馨、甜蜜，缺少了歡快的'歌聲。

“婧，媽媽愛您！”不知什麼時候，媽媽輕輕走進我的床前，深情的親了親我，為我拭去臉邊的淚珠。爸爸這時也走過來：“婧，爸爸媽媽態度不好，請你原諒，你是我們心中最棒的孩子，加油！”

“珍惜一切就算沒有擁有，還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑小時候的夢我知道。不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠，回家吧回到最初的美好。”這時爸爸開啟錄音機，放著這首我愛聽的歌。是的，這是我為你唱的一首歌——我的國中時代！

重頭再來，回到最初的美好。我一定能贏！

我想唱首歌作文5

每一首歌都蘊含著一種色彩。可以是白色展示出來的大愛，也可以是墨綠映襯的沉穩，還可以是赤紅帶來的希望，又或是黑色蘊含的執著。

我想唱首歌，獻給純白的護士醫生。耐心溫柔、細心呵護是他們的代名詞，他們毫無保留地把醫術獻給每一個需要醫治的病人，用一個個溫暖的微笑祝福每一個需要健康的家庭。危難當頭，他們沒有退縮，汶川地震的現場，乾旱肆虐的災區，哪裡有需要，哪裡就有白衣天使。他們用愛，譜寫出歌唱的音符，在跳動的旋律中，彼此溫暖。

我想唱首歌，獻給墨綠的士兵軍人。嚴謹執著、無私奉獻是他們的化身。墨綠色的迷彩服和胸前閃閃發光的徽章，捍衛著祖國的獨立和威嚴。威武的雄獅固守邊疆，堅守崗位，保家衛國，只為每一箇中華兒女。哪裡有需要，哪裡就有國家形象。他們用堅強，譜寫歌唱的`音符，每一個鏗鏘的韻律，都是軍人的精神。

我想唱首歌，獻給赤紅的消防官兵。在熊熊烈火中，是他們冒著生命危險救出無數需要脫離火海的人們。在他們赤紅的消防服中，包裹著一顆同樣赤誠火熱的心，和爆發出的中國消防員的剛強。哪裡有火情，哪裡就有紅色的旋風。他們用剛毅，譜寫歌唱的音符，每一個跳轉的音階，都是消防官兵的噴湧的熱血。

我想唱首歌，獻給彩色的人民教師。莊嚴的工作服下是老師的執著與無私奉獻，絢爛五彩的課堂是他們在播撒希望的種子，期待來年的秋天碩果累累。不論白天黑夜，不論颳風下雨，一絲不苟成了他們的追求與理想。哪裡有渴求知識的人群，哪裡就有孜孜不倦的老師。他們用知識和青春澆灌著未來，歌唱每一個幸福的故事。

我想唱首歌，唱給每一個無私奉獻的人，因為愛溫暖著我們的家園；

我想唱首歌，唱給每一個需要幫助的人，因為愛就在我們的身邊；

我想唱首歌，唱歌每一個追求理想的人，因為有了理想就能開花；

我想唱首歌，唱給每一個堅持生活的人，因為活著就是一種幸福；

我想唱首歌作文6

我想唱首歌，希望同學們可以從中學到一些寫作技巧，祝大家閱讀愉快。

愛是清晨桌子上的一杯熱牛奶，愛是早晨鄰家阿姨的等候，愛是比賽場上的陣陣加油聲，愛是我想唱首歌，唱首愛的讚歌。

我想唱首歌，送給我的母親。

走進大廳，一杯正冒著熱氣的牛奶在餐桌上。現在才六點多，是誰起那麼早呢?

“咕咕”一股暖流流進全身，讓原本冷冷的身體一下子暖和起來。

肚子憋得不行了。急急忙忙跑進廁所。呼。

咦?廚房的燈怎麼開了?推開門一看，媽媽正在洗杯子、煮開水。手法那麼嫻熟，那麼的'有條不絮。眼睛不禁溼潤了，媽媽是幾點起床的?那麼冷的天氣竟然不顧自己的身體。

“媽!”我輕輕地喊了一聲。媽媽停頓了一下又忙活了起來：“一會就有牛奶喝啊，等等哦!”眼淚忍不住流了下來，撲進媽媽的懷裡緊緊地抱著。

我想唱首歌，送給那只有一面之緣的阿姨。

糟了，糟了，要遲到了。想起班主任那獅子臉，就不禁打了個冷顫。

急急忙忙地梳洗一番，頭髮來不及梳就衝出去了。“等一下!”現在是學生上學的高峰期，電梯會爆滿，搞不好要等個五分鐘，到時就遲到了。完了完了。

“呼，呼”總算趕上了。

“不用這麼趕，等著你呢。”頭頂上傳來聲音。抬頭一看，是隔壁家的陳阿姨。她穿著寶藍色的運動T恤，帶著運動帽。似乎覺察到我的注視，陳阿姨說：“我聽見你關門的聲音了，所以在這裡等你。”感激的看著阿姨，原來等著呢!

我想唱首歌，送給為我加油的同學們。

天氣火辣火辣的，運動場上的選手們熱火朝天的比賽著。

“砰!”發令槍打響了。下一場輪到我了。我緊張起來了，甚至想要放棄。

“陳曦，加油。陳曦，加油。陳曦，加油。”觀眾席上同學吶喊起來，為我打氣。聽著同學們的打氣，不再緊張了。從心底裡生出一股信心和勇氣。

“預備~砰!”我衝了出去，同學們在不停地打氣，吶喊聲連連。使出全身的力氣向終點奔去。快，快到了。吶喊聲愈加強烈。越過了終點，看著觀眾席，開心地笑了。

我想唱首歌，唱首愛的讚歌。

我想唱首歌作文7

音樂能陶冶人的性情，當你真正沉浸在音樂中時，你會忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢遊在音樂中！當你託著一個疲憊不堪的身子骨回到家時，輕輕奠點一點VCD的開關，一顆顆音符慢慢飄過空中，飄進腦中，使人沁透心脾。此時此刻每一層空氣中都參雜著音樂的氣息。

音樂有古典，流行等等，各式各樣的型別。現在最流行的就是流行音樂了，有時我也很喜歡這些音樂，覺得還是比較好聽的，但是聽這些個為的這是消遣，並不是欣賞，要知道欣賞和消遣是兩個截然不同的概念！我喜歡音樂，但我不喜歡歌曲。我認為音樂應該用樂聲，音符來表達曲子的`意思，讓人從音符中細細的咀嚼，慢慢的體味~而不是為了表達某一種意思從而畫蛇添足的加上歌詞，好似讓你吃一根已經沒有了水分的甘蔗那樣無味。

當你在聽一首歌時，人們往往會刻意的注重歌詞中講述了怎樣的一個故事，因此忽略了音樂的存在。當我在家中聽流行歌時，還可以收拾收拾家中或做點兒別的事情；但在學校中聽雷老師熟練的彈奏鋼琴曲時，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，這是似乎教室中的吵鬧，同學們嬉哈打笑的聲音也已經蕩然無存，我彷彿被音樂無形的魔爪抓住了…並且越陷越深…好似全身每一個細胞都開始隨著音樂舞動……此時此刻內心深處還殘留這一絲一縷害怕，我害怕老師的手會突然停下來。我的生活中處處都瀰漫著音樂，早晨在路上聽見汽車。自行車的聲音交織成了一首名叫<<趕時間>>的交響樂。來到了學校同學們開心的笑聲歡快的說話聲有編織成了一首<<校園歡樂頌>>

晚上回到家，真正的音樂開始了，我會用自己的雙手彈出我喜歡的音樂，也許我的音樂不是人人都喜歡，可是我知道自己的音樂首先要自己喜歡，只有這樣我才能用雙手通過一根根琴絃彈出更加動聽的音樂…… 我喜歡音樂，我把音樂當做自己的真心朋友，在學校中遇到任何不愉快的事，它，總會第一時間出現，我給她取名為————音樂。

我想唱首歌作文8

音樂不是一個名詞，更不是一個代號，實際它是一種信仰，一種追求。

——題記

音律優美，曲調柔滑的一首歌，人聽後會有種心靈直達天堂的感覺，因此這成為了每一個歌手的追求境界。在古代，一個出生在古羅馬的一個小村莊裡的小男孩名為塔裡克，他從小就對音律以及節奏十分有天賦，自幼就喜歡用木棒敲不同大小的石頭，而且也十分喜歡用唱來表達心中的情感。全村人都認為他是個怪胎，所以他十分孤單，沒有人願意與他做朋友。

在長大以後，剛剛成年，便已對音樂有了十分濃厚的興趣。一次他去一個大城市裡聽到了有人在唱很美很美的歌，於是他心動了，下定決心要唱好歌，再回到村子之後，他開始一直用不同的音調來磨練自己的嗓子，整天都“啊~嗚~哩~”的'，村裡人都以為他精神出了問題，於是他每次出門，村人都會躲著他，生怕會被他“傳染”。在一次次的調音和磨鍊嗓子後，他可以隨意的調動自己的各個音調，自己也越發的依賴上了音樂，但在一個雨天后，他依然在練習發音，他不顧雨的洗禮，仍然站在屋外，佇立在那裡。自此，他染上了十分嚴重的風寒疾病，而且嗓子的扁桃體也發炎了，可它依然練習，周而復始，最終他失聲了……

在醫生的悉心照料之下，他的嗓子可以說話了，但五音不全，而且如今仍然堅持練的話，會造成永久性的失聲，這意味著，他再也不能唱歌甚至與人溝通都有問題。本以為這會使他消極或者放棄，但他比之前更加努力。雖然不能唱，可是他可以作曲，讓別人唱。雖然他心裡心如刀割，卻仍然開始作曲。

他做了多半輩子的作曲家，卻還仍然放不下那塊兒唱歌的石頭，直至終老。他一生都致力於音樂，人們也只會記住他是個作曲家，卻沒人知道他還是有個歌唱心。在臨終前，寫了一句話：“我想唱首歌！”

我想唱首歌作文9

我想唱首歌，歌不一定委婉動聽，卻飽含深情，我想唱首歌，不一定高亢嘹亮，卻飽含熱情，我想唱首歌，不一定完美無缺，卻充滿了我的感激，我的愛。這是一首感恩父母的歌。 當我們出生在這個世上，我們的父母變如影隨形，不離不棄，一步步的陪伴著我們走過人生中的重要時刻。小樹應該感謝土地，因為土地養育了他，小魚應該感謝河流，因為河流包容了他，我們應該感謝父母，因為他們教養了我們。

小時候他們教我們吃飯，教我們行走，教我們說話，教我們許多事情，在好多方面啟蒙著我們。長大了他們教我們如何面對成功，如何面對學業，如何面對愛情，如何面對人生路上的種種苦難，他們幫助我們，鼓勵我們，陪伴我們。雖然有時他們的行為是不妥當的，是我們無法理解的，但是你要相信在這個世界上只有他們不求回報，無私的幫助我們，愛護我們！ 小時候，我們是嗷嗷待哺的幼鳥，等待著他們的哺育，而現在，雛鳥已經長大了，我們飛離了他們的.懷抱，我們嚮往著另一片天空，亦或是在另一片天空翱翔，但是無論身處哪裡一定不要忘了養育我們的他們也需要關心與呵護。

《時間都去哪了》曾掀起一陣熱潮，他感嘆時光流逝的快，感嘆我們跑的越來越快，卻沒注意到父母越來越慢，感嘆我們越來越強大，卻沒注意到父母在慢慢變老，沒注意到他們兩鬢的白髮，臉上的皺紋，不在挺拔的身軀。的確如此，我們在這個快節奏的社會，每天飛速前進，早已忘了回頭看看他們，早已忘記了等等他們。

人都說，母愛似水，滋潤心田，父愛如山，教我成長，母愛溫柔，充滿蜜意，父愛剛毅，教我誠懇，但我想說，無論父愛母愛，都為人間至愛，都值得感激，值得歌頌，值得我們為他們高歌一曲，值得我們為他們唱一首歌。 我感激你們，我的父母我想唱首歌，你們的容顏還是那麼美麗，你們的心靈還是那麼美好，你們的愛還是那麼偉大……

我想唱首歌，真誠的祝福你們，我想唱首歌，唱出我對你們的愛！

我想唱首歌作文10

時光緩緩，歲月綿綿，琴側之人，輕譜成長。

——題記

被風翻動的書頁，一張一張的拍打著、衝擊著氣流，像幻境中彈著跌宕起伏的旋律，琴音純淨，伴著明媚的陽光灑進窗戶，擁抱著石桌上花瓶中那幾株豔麗的花朵。

好一個溫暖的午後！

不知從什麼時候開始，我覺得生活也可以如此美好，如此獨特，如此安然，一筆一畫之間勾勒著截然不同的人生處事。

隨意的坐在寬敞的教室裡，看同學們在課間說笑嬉鬧，別有一番滋味，甜美和幸福感充斥心間。一起隨著歲月前行，在道路上留下了深深的足跡，儘管路還在遠方，也不會覺得沒有希望和疲倦，這些陽光燦爛的日子，願我們都將銘記。

歲月沖淡了的往日的光彩，可仍然有青春的舞曲逶迤而來，讓我們將青春的故事常留在腦海之中，永遠的懷念，永遠的年輕。

誰也說不清楚青春是得失與對錯，但我想這並不是一件非要清晰的.事情。友情讓我們在無助、孤獨和傷心時，有個落腳的地方，或許還會有一個能讓自己回想的空間，以看清此時的失落也像春天的花開花落一樣珍貴。我們在友情的風中，用一種朝氣蓬勃的姿態迎接明日的黎明。

萬物都有各自獨特的音調，他們每天都演奏著屬於自己的樂曲，在陽光勾勒出來的線譜上，在翻滾著的流動著的氣浪中，在變幻著的含著雨滴的雲層裡，他們慢慢地、靜靜地、歡快地、悲傷地譜著歌，有時輕快，有時沉靜，有時喜悅，有時哀涼。

那生命譜出的肅穆而又莊嚴的曲子，悠然纏綿的在風裡飄揚，那悲喜交雜的樂章卻讓人們飽含熱淚，愛不釋手。

無論何時何地都不要忘記對時間微笑，對自己的微笑，對這個世界微笑。沒有人會預知未來，或者下一秒將要發生什麼，但現在一曲美妙的音符正在跳躍在歲月的琴鍵上，請用心的聆聽和體悟。

生活總會往前走，那一首著飽含深情的、優雅耐人尋味的曲子，需要我們用青春和時光譜寫，一次次試音，一次次校對，一次次練習，一次次演奏，人生這首偉大的樂章，將在歲月的長河中譜成，待以後的以後，明天的明天，唱給身邊的人，也唱給自己聽。