【精選】描寫人作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的描寫人作文3篇,希望對大家有所幫助。
描寫人作文 篇1
我敬佩的人很多,可是我最敬佩的`是楊老師堅持的品質。
每天早上都可以看到楊老師在班上指揮早讀,有時跑步都跟我們一起跑呢!
每天楊老師都會寫班級日誌和網上作業,十分辛苦,可他堅持下來了,而然有很多人不做網上作業。我們班是人人輪著寫班級日誌的,有的人居然不寫,那些人有沒有想過,楊老師每天都在寫班級日誌。
楊老師值得我們學習的不至這些,還有很多很多……
描寫人作文 篇2
老鷹在40歲時必須做出困難卻重要的決定:是等死還是選擇經過一個十分痛苦的更新過程?老鷹在等待死亡和獲得新生之間最終選擇了新生,又成為一隻翱翔天宇的雄鷹。漫漫人生路,我們也會面臨著無數的選擇,高尚與卑劣,集體與個人,痛苦與安逸----無論哪種情況,我們都要做自己人生的主宰,都需要堅強的面對,我們都要做出正確地人生選擇。
選擇苦難,不向命運低頭,能夠迎來生命的華彩。
司馬遷遭人陷害,坐在陰冷的牢房中,是選擇死亡還是選擇接受宮刑而從此屈辱的活著?在苦難面前,他沒有向命運低頭,他在痛苦的抉擇時,毅然決定要用自己殘缺之軀,為大漢寫一部史書。司馬遷在屈辱與困難面前,沒有向命運低頭,他昂起堅強的頭顱,大聲地向命運說不,以驚人的毅力,寫出了舉世聞名的《史記》,他也因此迎來了生命中的華彩篇章。
選擇堅強,不向命運低頭,能夠得到世人的敬仰。
洪戰輝面對著支離破碎的家庭,面對著年幼的妹妹,面對著貧困和苦難,他沒有向命運低頭,而是選擇了勇敢堅強的面對。他一邊照顧精神失常的父親,一邊掙錢養活幼小的妹妹,這位十二年來帶著妹妹上學的.男孩子,他所歷經的苦難,他的自強自立,對生活的樂觀,通過媒體感動了無數人,也讓無數人記住了他的名字。
選擇奮鬥,不向命運低頭,能夠給世界帶來震撼。
馬丁路德·金為了爭取黑人的合法權利與地位,倡導非暴力運動,他遭到了美國白人的追殺迫害,又不能得到美國黑人的理解,但他依然堅信,要想使黑人世世代代都能享受與白人平等的權利,就必須放棄暴力。他沒有向命運低頭,他選擇了繼續奮鬥,雖然他犧牲在美國白人極端主義者的槍口下,但他的奮鬥精神卻震撼了世界,最終使美國黑人迎來了屬於自己的春天。
那麼在挫折與苦難面前,我們怎樣才能做出正確的選擇呢?
從老鷹、司馬遷、洪戰輝、馬丁的選擇中,我們看到了智者的光彩,更看到了鬥士所特有的韌性,那是精神睿智的結晶,是人格力量的聚集。讓我們勇敢面對苦難,做自己命運的主宰,在苦難面前做出明智的選擇。
老鷹選擇了苦難,得到了重生;我們選擇堅強,我們不畏懼苦難,也定能奏響生命中最動聽的樂章。
描寫人作文 篇3
我的老師是一名校長,她啊看起來很嚴肅,但並不是,實際很溫柔。
她對一些經常不交作業的同學有很大的不滿,但是對我確實很好,漸漸的,老師對我的學習有了很好的感覺,老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的任務就是:早午和課前鄰讀,開始,我完全不知道該怎樣管好這個班級,老師見了利用休息時間來培養我,最後,我終於學會了管理班級,在老師的培養下,在我的帶領下我終於把班級管理的.井井有條,老師也表揚我是一個能幹的學生。
老師對我的笑容就像太陽,就這樣我對這位語文老師有了很深的印象。
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