實用的西遊記作文集錦五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的西遊記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

西遊記作文 篇1

沙僧是一個忠臣、老實的和尚是天宮的捲簾大將，在蟠桃會上摔碎天宮的琉璃盞，惹怒王母娘娘而下界，在流沙河為妖，兵器是降妖杖，平時用來挑擔。

師徒四人在西天取經時最大的困難是牛魔王一家，分別是紅孩兒三味真火的考驗、火焰山三借芭蕉扇。也有許多妖精有一些法寶，比如金角大王、銀角大王等等。

他們互相取長補短，在西天取經的路上克服了重重困難和挫折，師徒四人陷入困難時，孫悟空常常上天請求各位神仙幫助他們。

現在我知道了，為了尋找、追求、實現一個美好的理想和目標，為了完成一項偉大的事業，必然會遇上或多或少的、或大或小的`、各種各樣的困難和挫折，必須去頑強地戰勝這些困難，克服這些挫折。

《西遊記》還被人們排編成電視劇，各種電腦遊戲等等，人們從古至今都喜愛《西遊記》，現在更是愛不釋手了。

《西遊記》真是一本讓人回味無窮的好書！

西遊記作文 篇2

等待，綿長細軟的時光才禁得住的字眼，青驄馬蚱蜢舟才載得動浮得起的年華，在新世紀的鐘聲裡悄然間灰飛煙滅，匆匆的步履、趕早搶先的喧囂已將它擠兌得無處容身。

倘若張愛玲那一聲“出名要趁早”早上數千年喊出，姜太公釣到的只怕會是一汪清水。如今風頭正勁的蔣方舟同學正是得了張女士的真傳。7歲出書，15歲加入地方作協，18歲大學聯考清華降60分錄取。戰果輝煌，步步搶先。蔣媽媽傳授育女心得：“時不我待，不求最好，但求最早。”的確如此，縱觀蔣同學的成長經歷，果真如搭乘了神舟七號，極速成長，一飛沖天。等待，似乎成了弱者的專利，早被爭強好勝的人們棄置在了一邊。可誰關注過，蔣方舟極速成長的背後有著怎樣的迷惘，盛名之下又有怎樣的重負，孤獨成長中又有怎樣的.寂寞與彷徨？一味地趁早搶先從不停歇，即便是成年人尚且備感煎熬，對一個心智尚未成熟的孩子來說又該是怎樣的苦痛？

社會對天才兒童的特殊重視驅使一批又一批的父母將自己的子女推進了硝煙瀰漫的戰場——誰家孩子1歲就能說話、誰家孩子3歲就識得百字、誰家孩子5歲就能寫作……放眼神州，嬰兒胎教課堂、幼兒早教輔導、各類兒童培訓機構如雨後春筍般湧現，早已沒人有耐心等待孩子自然成長！家長們拋卻了孩子的成長規律，一門心思揠苗助長。他們將孩子送進各類培訓中心，以為是在為讓孩子跑得更快助上一臂之力。殊不知，沒有了遊戲的童年是多麼蒼白，沒有了夥伴的時光是多麼孤寂，沒有了撒嬌、沒有了童趣的孩提時代是多麼蒼涼……縱使贏在了起跑線，輸掉的是永遠無法找回的幸福的童年時光！試問：一個童年不完整的人如何去感受幸福，而一個沒有幸福感的人又如何成為國家的棟樑？

成長不是一杯速溶咖啡，而是一壺餘韻悠長的碧螺春。急不可耐地大口灌下，只會覺得苦澀無比甚至會燙傷舌頭。唯有安心地等待，在茶香氤氳中細品，才能品嚐出這杯清茶的百般風味。

不求早，但求步步踏實，走出萬般詩意。美好的人生不是催熟的，對未來的等待，也是必須品嚐的一種人生滋味。

【點評】

本文多從反面著筆，揭示出“等待”在今天這個“一萬年太久，只爭朝夕”的時代已是一種“高難度動作”。從張愛玲的“出名要趁早”，到蔣方舟的孤獨中前行，再到普天下父母們玩命地催熟子女，由點到面，揭出社會的浮躁和不成熟。開頭一段和結尾兩段語言極富詩意和哲理，相互照應，富有意蘊。“倘若張愛玲那一聲‘出名要趁早’早上數千年喊

出，姜太公釣到的只怕會是一汪清水”一句，化用兩則典故，可謂辭美意豐。雖是議論文，讀來恰如散文詩一般感情豐沛，這也是本文與一般議論文相比的突出之處。

西遊記作文 篇3

《西遊記》以孫悟空和豬八戒，沙和尚保護唐憎去西天取經為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環境作鬥爭，經歷了九九八十一難，終於取得真經的故事。

讀過《西遊記》後，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致才能成功。我們知道神通廣大的`齊天大聖孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善於降妖捉怪，斬妖除魔，為西天取經立下汗馬功勞。但是，如果沒有誠信，擅長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那麼順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐憎雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經千辛萬苦，帶領徒弟們終於取得了真經。

我們還要學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的鬥爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學習他善於分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只要擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。

讀過《西遊記》使我領悟到辦事一定要認真。唐憎師徒四人西天取經，經歷了眾多的險難，並非全是玄虛離奇。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們國小畢業升國中，國中畢業考高中，高中畢業考大學，又何嘗容易呢？就像唐憎四師徒取真經一樣辛苦和要戰勝困難。

西遊記作文 篇4

讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，取得了真經的故事。

正是這離奇的故事情節，贏得了廣大讀者的`心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執著，孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。

西遊記作文 篇5

要問我最喜歡的經典著作是什麼，那當然是《西遊記》了。

上幼兒園的時候，我就有了一本少兒版西遊記《》，它讓我愛不釋手。作者吳承恩用唐僧取經引出了一個個離奇古怪的鬼神故事，引人入勝。讀《西遊記》不僅會被曲折的故事情節所吸引，而且仔細品味，我們還會從唐僧師徒四人身上悟出做人的道理。

首先，唐僧奉皇帝旨意前往西天取經，凡人一個，沒什麼本領，一開始我挺煩他的，只會唸經，一遇到危險就叫“徒兒，快來救我”。更叫人氣憤的是他好壞不分，動不動就念緊箍咒折磨孫悟空。後來又讀了幾遍，這種看法就改變了，覺得唐僧也有可敬之處：他大公無私，認為徒兒有錯，就不會去縱容包庇，而是嚴加懲罰；因為他是凡人，分不出人妖，可以理解；還有他一心向佛，心誠志堅，多少次差點被妖怪吃掉卻從不放棄，最終帶領徒兒們取得真經。

孫悟空是這部作品裡我最喜歡、最敬佩的人物。他本領高強，有勇有謀，敢與天地鬥，是師徒四人裡面的開路先鋒。雖然多次領教師傅緊箍咒的厲害，但他仍然見妖就打，盡心盡責保護師傅，從不計較個人得失。正因為有了盡忠的孫悟空，唐僧的取經才能成功。

豬八戒在書中的形象是懶惰、貪吃，動不動就分行李，但在取經的'路上同樣少不了他；沙僧忠厚老實，心無雜念，任勞任怨，有一份光發一份熱。

《西遊記》描繪的多彩神話世界讓人著迷，它告訴我們的道理也同樣深刻：在一個集體裡，每個人都有優點和缺點，做到揚長避短是最重要的。還有，只要有了明確的目標，我們就要堅持不懈地走下去。

我喜歡《西遊記》這部作品。