真善美伴我行作文(集錦15篇)

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的真善美伴我行作文，歡迎大家分享。

真善美伴我行作文1

在四川省成都市新新路國小的校園裡，老師和同學們經常能看到有天生殘疾的小宇來上學。

小宇患有先天性成骨不全症，一天除了睡覺只能坐在輪椅上，學習、玩耍、吃飯，都是如此。一稍不小心，就會骨折。可以說就是傳統的‘玻璃人’。但同學們並沒有嘲笑他、冷落他，而是像兄弟姐妹一樣照顧他、關心他、幫助他。下課後，同班的卿浩洋第一個希望跟他做朋友。讓小雨感受到了同學之間的友情。小宇和卿浩洋是一個小區的鄰居，他們約定每天一起回家。而就是這不起眼的一句話，小宇卻堅持了六年。從那時起，小宇和卿浩洋成了形影不離、無話不談的.好兄弟。卿浩洋常常送給小宇圖書、玩具、和零食。下課也總是推著小宇一起玩，一起散步。六一兒童節時，人們也熱情邀請小宇，此時，小宇雖然雙腿殘廢，可小卿、同學們、老師對他的照顧，早已讓他感覺自己與別人一樣，甚至比別人更幸福。小卿用他的實際行動表明，這個社會沒有歧視，對殘疾人只有關心、讓他們感到溫暖。

在我的生活中，也有這麼一個人。他是個老奶奶，但只有一隻手臂，每天在小區前義務指路。每當有人對她說謝謝，他總會露出滿足的笑容。但在大雪中，他還在指路。看著他空蕩蕩的袖子，我不禁有些心酸。她，雖然沒有手，但他還能儘自己所能搭別人一把手。

而他折斷了翅膀，可無私的人要做他的翅膀，當今社會的溫暖，讓每個失聰人士都感覺到人間的真善美。

真善美伴我行作文2

《少年向上 真善美伴我行》這本書寫了許多名人成功的例子和一些十分感人的事情。

其中我最喜歡的是《曼德拉的寬容》這一篇了，這篇文章說了南非前總統曼德拉在當選總統前，因為為人民取得自由而身陷牢獄27年。每天都要去開採礦採，因常年勞作，他被灼傷了雙眼，三位看守也經常找茬虐待他。出獄後，他當選了總統，卻沒有報復，而是向三位看守擁抱致謝，感謝他們磨鍊了他的意志和對情緒的`控制，這是多麼偉大的寬容啊。

生活中，如果我們也有這種豁達大度的精神，許多事也許就不會發生。

記得有一次，一個同學踩了另一個同學的腳，被踩的同學隨即還了他一腳。於是他們便踩來踩去，最後爭吵了起來，甚至動手扭打了起來。同學們有的來幫忙，有的來拉架，結果亂打成一片，叫罵聲，哭鬧聲連成一片，把大家都捲了進去。如果起初這兩個同學也向曼德拉一樣學會寬容對方，那麼一件小事就不會變成現在這樣。

曼德拉的故事讓我懂得了寬容的可貴和重要性。也正是因為他懷著一種豁達大度的胸懷，嚴於律己，寬以待人，他才成為了偉大的政治家。如果大家都學會了寬容對方，這個世界將會變得更美好，更和諧。

真善美伴我行作文3

知識欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美。

科學教人求真，求真就要熱愛科學，科學技術是第一生產力，它決定著一個國家的存與亡；人文教人向善，善是中華民族幾千年的.傳統美德，是人旅途中必不可少的良好品質；生活教人尚美，美不是美麗的臉蛋，華麗的外表，而是追求靈魂的心靈美。

真，是真誠，真知；真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

大家都知道“三顧茅廬”。若不是劉備堅持不懈，不肯放棄，用真誠說服了人稱“臥龍先生”的諸葛亮，怎能有“三分天下”的奇思？

善，上善若水，水善利萬物而不爭；心誠色溫，氣和辭婉；必能動人。

三字經“人之初，性本善……”說的就是這個道理。《紅樓夢》中黛玉葬花，是善心讓她憐花；善良是對他人無私的愛與祝福，是來自內心深處真誠的憐惜與同情。

美，心靈美則美；任何事物都有其深沉的內涵。

伊麗莎白曾說：“外表的缺陷可以用心靈美來彌補，而心靈的卑劣卻不是美麗的臉蛋和華麗的衣著所能彌補得了的。”這就好比玫瑰，玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。一張潔白如雪的紙，畫家卻能用美好的心靈賦予它靈魂；一把普普通通的小提琴，聰明的樂師總能用它奏出不朽的篇章。

真，是不虛偽，敢於做真實的自己；善，是以同情之心待人，以側隱之心愛人；美，心靈美則美，是高尚情操的尚美。

真善美詮釋了真誠，善良與心靈美的真諦。真善美伴我行！讓我們爭做真善美，唾棄假惡醜，把真善美撒滿人間！

真善美伴我行作文4

有人說真是一種品德，我說真是一種性格;有人說善是一種美德，我說善是一種快樂;有人說美是一種外表，我說美是一種心靈。

真，真誠待人;善，以善待人;美，心靈的美。這三個字眼組合成了一個多麼美好的詞：真善美。真善美也許是環衛工人默默無聞地打掃我們的家園;也許是乘車時的一次讓座;也許是父母無微不至的關懷。我也有過一次真善美的經歷。

那是一個陽光明媚的早晨，我還是像往常一樣迎著陽光，乘上了公交車。我好不容易霸佔了一個座位，坐在座位上直喘氣。過了一會兒，我一邊吃著媽媽給我的.雞蛋，一邊看著車上的小電視機。突然，公交車猛地來了個急剎車，害得我差點被雞蛋噎住，一位老奶奶差點摔倒了，也只是有幾個人扶住她，卻沒有一個人給老奶奶讓座。要不要給老奶奶讓座呢，可是離學校那一站還遠著呢。正當我猶豫不決時，“老奶奶，這個位子給你坐。”“謝謝你，小姑娘！”一段對話打破了我的猶豫，我轉過頭去一看，原來是姐姐，我頓時覺得羞愧萬分，臉紅的像紅彤彤的蘋果。這時一位老爺爺顫顫巍巍地走了上來，我毫不猶豫地說：“老爺爺，這個位子給你坐。”“謝謝你，小朋友！”“不用謝！”我撓著頭，笑嘻嘻地說。下車以後，我覺得天更藍了，草更綠了，大樹在微風的吹拂下，不住地點頭，好像在說：“你真棒！”。

正是因為真善美這一個美好的詞，正因為有了它，社會，世界才會變得美好，所以，讓我們行動起來吧，讓社會，讓世界變得更美好！

真善美伴我行作文5

生活中，處處都有真，只要我們用心去感受；生活中，處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中，處處都有美，只要我們用眼睛去發現。

只要我們去努力，就一定能讓我們身邊的環境越來越好。

作為一名國小生，我們應該掙做好少年，做每一件事都應該認真。我們也要儘量去幫助別人，或者去拾起一張廢紙，把它送到他該去的地方——垃圾箱。

我們小時候，看見別人出醜了，就會哈哈大笑，完全沒有顧及別人的感受。現在，我們長大了，應該懂得幫助，學會幫助，用心幫助。

有一次，在學校裡。我和同學在操場玩，玩得正開心，突然看到有人摔倒了，我就和同學跑過去，把他扶了起來。他就對我們說了聲謝謝，我說：“不客氣，但是，你怎麼會摔倒了呢？”那個小朋友就對我們說：“他在追我，我不想讓他追到我。”我又說：“那你不知道這遊戲很危險嗎？下次小心點哦，不要再玩這種危險的'遊戲了，知道了嗎？”他點點頭。然後，他就走了。同學又對我說：“你是不是話有點多啊。”我卻不認為，便說：“不會啊，我這是在提醒他，以免還會有這樣的事情發生，而且，幫助別人又不是壞事，這叫助人為樂！”然後，我倆就哈哈大笑，我又說：“不對，那叫幫人幫到底。”同學點點頭，表示同我的話。她說：“以後，我也會像你這樣做的。”

也許，這就是善，善，就在我們身邊，讓我們行動起來，再做到真，那就是美了。

真善美伴我行作文6

生命是一支蠟燭，不願正咣佑斥飛儷讀符糜視和克服它，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短，並且永不復返，它總是不斷地磨損。

如果說生命起初是一片黑暗。而蠟燭卻不是這樣、認認真真的奉獻自己，時時刻刻堅守自己的崗位、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，永不放棄，而熄滅了，如果因為風的.原因，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，它總是用自己去見證流逝的光陰，那麼生命便是一支蠟燭；

生命是一支蠟燭，你都可以踏踏實實。一個人遇到挫折並不可怕，只要供應充足的電。不管是對自己還是對別人，你就可以用希望的炎光重新點燃，它們就能長時間亮下去、日光燈或別的什麼，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，可怕的是你不敢；

生命是一支蠟燭，用光芒去創造自己人生的一抹光輝，無論遇到多大的困難，要像它一樣。用博大的愛去溫暖整個世界，它總是用自己矮小的身軀，也可以在冰冷的寒風中，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

生命之所以是一支蠟燭，用去一截便少一截，而不是電燈。你可以在朦朧的黑夜裡用強烈的光芒照亮一方；

生命是一支蠟燭。鑑於此，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走。是因為電燈和日光燈可以多次使用，等待我們用血水，意味著人生這篇文章裡、衰減生命是一支蠟燭。

真善美伴我行作文7

一個人，可以沒有財富和地位，但不能對人不真誠；一個人，你可以不擁有美麗的容貌，但你不能不善良；一個人，你可以不擁有一切，但絕不能沒有一顆美麗的心靈。

對人真誠是對人最起碼的尊重；對人真誠說白了就是信任對方，不欺騙對方；對人真誠也是一種美德，這種美德可以讓你交更多的朋友，取得更多信任和尊重，也可以讓你在他人心中的地位大大提升。

善等於是做善事也是說人的心地善良。其實善很簡單，就是一個伸手拉起一個摔倒的'人，就是拿出自己口袋裡的一元錢，就只是在公交車上讓一個座位，就只是撿到東西物歸原主，就只是幫助他人渡過困難，這些都是善，是普遍的行善。

美的心靈指的是純潔的，善良的，樂觀的，充滿希望的，有責任心的，勇敢的一顆美麗的心靈。其實很簡單，就是如果，你遇到困難勇於面對，見到有人摔倒去扶一把，做錯了事勇於認錯，事情做失敗了不灰心，見到你比你好的人不嫉妒，那麼，恭喜你，你擁有了一顆美麗的心靈，不論你的外貌如何總能受到你們的喜愛。

真善美，離我們不遠。它就在我們的身邊，等著我們拉著它們一起，走到天涯海角，走到世界的盡頭，讓世界充滿真善美！

真善美伴我行作文8

讓我們來獻身，獻身給善，獻身給真，獻身給正義。讓我們來讚美，讚美學識，讚美品德，讚美精神。寒假中，我看了一本書，這本書是老師推薦我們看的，題目是《少年向上，真善美伴我行》。

我慢慢地翻看著，發現這是一本啟發教育我們的書，裡面有許許多多的故事，每一個故事都會帶給我們很多道理，激發我們要奮發向上。每一個故事都有它的意義在，而最吸引我，是那一篇——《最燦爛的遺產》。

核物理學家陳佳洱的父親，在他年幼的'時候，給了他正確的人生教導。打雷的時候，陳佳洱害怕地說：“雷公要劈不孝的人。”父親用兩手相擊來演示雲層彙集、相撞在一起放電，以此來告訴陳佳洱任何現象都要用科學的眼光去看待事情，不能盲目地聽從他人或者自己想當然地認為。陳佳洱的父親還帶他去看了《居里夫人》這部電影，而居里夫人為了祖國、為了人類不懈追求科學的精神，對陳佳洱的一生產生了無比重要的影響。

父親的啟蒙和教導，是留給陳佳洱最燦爛的遺產。父母的言傳身教是引導我們走向成功的良方。我們要有正確的人生觀和價值觀，用科學的眼光去看待事物。追求真善美，就是要追求有信念，有夢想，有奮鬥，有奉獻的人生，這才是有意義的人生。

真善美伴我行作文9

《真善美伴我行》分四個板塊：板塊一是“科技求真伴我行” ，讀完後，發現我們國家雖然日益強大，但社會中殘存著的封建迷信依然殘害著我們的身心，我們要用科學知識打破這些偽科學；我們在學習上，一定要實踐，要將每一個知識弄明白，要讓自己成為一個對社會有用的人；創新是人類發展中必不可少的有了創新才有如今的'社會。版塊二：“人文教人向善”，讀完後，我明白了閱讀的重要性，一個從小讀經典和一個從消毒雜書的人相差太多了；我國的傳統文化在逐漸淡化，我不希望看到中國是一個沒有自己傳統文化的國家，我們要學習西方文化，也要抱住我，也要保住自己的傳統文化；團結友善在軍隊中是最多的，他們不會為了一樣東西而去搶，不會……板塊三是“生活叫人善美”。讀完後我明白了熱愛生活也是一個好習慣，熱愛上了生活，你會發現你之前沒發現的；感恩，是我們作為孩子該做的，父母對我們無限的愛，我們一定要報答，不能放手不管；好習慣會伴你終生，讓好習慣成就你美好的未來；板塊四：“五好小公民大行動：，讀完後我明晚拜耳我們在知識方面要求真審美方面要尚美，行為方面要向善；志願者並不是為了報酬，而是為了大眾，志願者可以很大可以很小。

世界上有很多不好的風氣，不好的事情。當我們只要用自己的行為來感染他人，時間一長，問題得以解決，我們依然是我們，但其他人，通過我們的行為，自然的，慢慢向我們學習，變成和我們一樣的好公民。

真善美伴我行作文10

在這個充滿真摯、善良、美好的大家庭裡，真善美是不可缺少的一部分，如果沒有了真、善、美那麼整個大家庭就亂套了。

法國著名雕塑家羅丹曾經說過："生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。"是的，我們總是在抱怨生活的不公，追求完美，結果只落得身心疲憊。其實真善美離我們並不遠，只是我們沒有留意到。也許你會問什麼是真善美，其實真善美就在我們身邊。記得在一次拔河比賽上，我們班雖然贏得了這場比賽。但是我們班的一位同學由於用力過猛而摔到了手臂，擦破了皮，流出了很多血。老師見了二話不說便拉著那位同學去醫務室去擦藥，擦好以後，還問她有沒有其他的身體部位不舒服。說實話那個女孩就是我，難道這不能代表真善美嗎？如果你認為真善美就是做一些大事，那就大錯特錯了。其實給陌生人的一個微笑，給需要幫助的人一個攙扶，在公共汽車上把座位讓給老弱病殘孕......看起來似乎很微小，但意義卻非常大，如果你天天都會對需要幫助的人施捨與關愛，我們的生活就會更加快樂，這就是真善美。

追求真善美的`人生，就是有信念、有夢想、有奮鬥、有追求、有奉獻的人生。少年強則國強，同學們，我們要追求真善美，做真實、善良的人，體驗生活的美好吧！

真善美伴我行作文11

“真善美”是每一個青少年應該具備的良好品質，是我們每一個青少年應肩負起的職責。

“真”是讓我們青少年覺每一件事是真實的，做人要真實地去做，不要弄虛作假，導致某種災難發生在某個人身上；而弄虛作假的人就逍遙法外，所以我們要做真實的自我，要做真實的青少年！

“善”是善良，善良就說讓我們每一個青少年都有一顆善良、樂於助人、關心和包容他人的心。不是行凶作惡，不要讓一些無辜的人再受到一絲折磨，不要讓那些可憐的人無家可歸、喪失親人、流浪街頭，所以除了“真”，我們還要做一個善良、樂於助人的'青少年。

“美”是心靈美，心靈美的青少年會受到人民的無任歡迎。雖然她很醜，但是她心靈很美，這是比美貌更重要的。比如某些人，雖然外貌很好，但是心裡卻是蠍子般毒辣的心，心胸狹窄的人，狼心狗肺的人再美也不會受到人們的歡迎，反而迎來的是人們的厭惡。心靈不好的人反而會做出一些令人驚訝的事情來，所以說我們青少年不僅要“真”、“善”，還要有一顆不可缺少的“美”的心靈。

所以，我們21世紀的青少年要具有必不可失的“真、善、美”的品格，而且還要有一顆樂於助人，關心和包容他人的心。做一個令人們無任歡迎的青少年，讓21世紀的中國這顆明珠更加璀璨奪目，屹立於東方，騰飛於世界，更讓我們“真、善、美”的青少年托起一盞又一盞無比輝煌的明燈。

少年積極向上，真善美伴我行！

真善美伴我行作文12

眾所周知，看一個人的好與壞，先看的不是外表，而是心。

“真”指的就是真誠。我們做人、做事都要真誠對待，做真實的自己。

看心靈的好與壞，要看三個方面：真、善、美。的自己，不吹噓、不浮誇。大家應該都聽過程門立雪的故事，它講了古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了儘快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說：“老師正在休息，我們還是等一會兒吧。”於是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，後來程頤成了一個很有學問的人。程頤就是因為有這樣真誠待人的品質，才會有如此高的成就。

“善”指的就是善良。我們人人都應該有一顆善良的心，對人憐憫。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這是《三字經》裡的一句，意思是：人一生下來的時候，都是一樣的善良，但是因為成長環境的不同，才有了“好人”與“壞人”。

“美”指的是心靈美。人的.心靈是很重要的，如果人的心靈不美，那其他的再好，也無濟於事。比方說，有一個女孩很漂亮、學習也很好，但她心腸狠毒，大家都不願跟她做朋友；還有一個女孩，她不算漂亮、學習一般，但她心腸好，大家都喜歡她。

“真、善、美”說起來簡單，但做起來難，我們作為21世紀的青年，就應該有著向上的心，努力做好“真、善、美”這三點！

真善美伴我行作文13

真善美是每個國小生必備的品質，也是每個人度需要的。作為社會未來的接班人，我們更要做到具有真善美的好風尚，並把它傳到社會的每個角落。追求真善美，就是為了更好地完善自己。我看過一本叫《美麗中國夢》的圖書，這本書講了許許多多有關真善美的故事起，其中有一篇叫<學生的助夢人》給我感觸很大，文章講述了一個叫曹欣的老師，教育，鼓勵班級裡學習不好的同學怎樣學習，是這個‘問題’班成了一個優秀班。通過上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經常鼓勵我們發揮自己的特長，並找學習不好的同學談，使得這部分同學成績很快提高了。

還有，學校準備開運動會，我本來不敢報名，後來老師說;“名次不重要，體育不好你可以去體驗。我想對老師說；“老師謝謝你!’’通過老師的`言傳身教，我更加懂得了真善美的含議。真，就是真成。我們要懷著一顆真誠心去做人，做事，那麼會有更多的人去喜歡你，做你的朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內心的美麗更重要。或許也不需要外表的美。

我們是少年的花朵，請讓我們齊聲高喊:“少年向上，真善美伴我行，我們一起行動!”

真善美伴我行作文14

“少年強則國強，少年富則國富！”這膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國說》，意思是隻有少年強了，國家才會強；只有少年富了，國家才會富。這更說明了少年的發展關係到國家。所以，我們更要從點點滴滴做起；從小事做起，爭做一個愛祖國，愛人民，愛勞動的好少年，做一個講文明、講城實、守紀律的好少年。

說起真善美，我想起了在幾年前的一件事。

那天早上，陽光明媚，萬里無雲，我賣完了早餐，便朝家走去。突然，我看見有一群人圍著一個地方，我好奇，便湊過去看看。

後來，我才知道，這是有個阿姨的親人得了白血病，沒錢，耽誤了治療，迫不得己，只能到街上乞討。周圍的人都是看看就走的`，一副若無其事的樣子。

這時一位小男孩一蹦一跳的跟著媽媽走了過去，他個子不高，臉蛋粉通通的。看到了正在路邊乞討的阿姨，愣了一會兒，一聲不吭地向媽媽伸出手，好像在要錢。媽媽也好像知道他的意思，給了他10元。小男孩接住了錢，走到了阿姨聲邊，小心翼翼的把10元錢遞到了阿姨手上：“阿姨，這10元錢給你吧。”阿姨緊緊攥著錢，忙說：“謝謝！謝謝！好人必有好報啊！”當她在抬起頭來看小男孩時，小男孩已經跟他的媽媽消失在茫茫人群中了……

真，善，美，是中國人民的一種美德，它們無處不在，但重要的是要開你有沒有一顆感恩和善於發現的心。

真善美伴我行作文15

生活中，處處流露著真善美的痕跡，或許是扶起一位跌倒的路人，或許是給予一句善意的提醒。

社會上，不乏真善美的事例，缺少的是發現的眼睛。正如伯樂識馬，千里馬在沒有遇到伯樂前，還不是被人當做普通的馬來拉車。

還記得郝建演過的小品《扶不扶》嗎？那應該可以稱為“現代社會的縮影”。似乎現在所有人都在糾結，看到有人有困難到底該不該幫？幫了是好，但如果那人反咬一口又怎麼辦？近年來，我相信這個問題一直縈繞在大家的心頭。

我曾經也看到過類似的事件：當時，街上的人並不多，一個步履蹣跚的老奶奶，拄著柺杖，緩慢地在人群中走著。我看了一眼，就繼續向前走。約幾分鐘後，我正巧回頭，看見那位老人已經跌坐在地上，但周圍的.人都視而不見，有的步履匆匆，有的若無其事。我看到了，立馬跑過去，但老人卻被另一個約二十幾歲的年輕人扶了起來，他扶起來後，並未急匆匆地離開，而是問老人有沒有摔著。

這個事例與之前人們的心理形成了鮮明的對比。他或許有過思想鬥爭，但他最後選擇的是上前去扶，並沒有去像他人那樣離開，我認為這就是真善美。

真善美，是每個人應該必備的品質，是不考慮個人得失的。試著一想，如果人人都覺得幫了會吃虧而放棄幫忙，那我們的社會，終將是個冷漠的社會；如果所有人都想：我幫忙了，至少我是真心付出，那麼相信社會將變得更美好。

真善美，伴我行。從現在做起，從自己做起！