真實的我作文(集錦15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的真實的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

真實的我作文1

我屬豬，是一個十一歲的小男孩。我的愛好很廣，我喜歡旅遊祖國的大好河山，喜歡溜旱冰，還喜歡唱歌……

今年通過了聲樂六級的考試。我很好強，記得四五歲時，我有一個四個輪子的`小車，我在車上騎了一段時間，覺得太慢，就叫爺爺拆掉了一個輪子，又騎了一段時間總覺得很難騎，又叫爺爺乾脆把另一個輪子也拆掉了，只剩下兩個輪子，像大人們騎的自行車。車子是快了很多，但畢竟是兩個輪子，沒有想象的那麼好騎。

記得有一次，我覺得自己已經很好了，就練一隻手握車柄的騎法，不料一不小心一邊的手柄撞到鐵棍上了，在地上來了個360度大旋轉，一頭栽進水裡，真夠狼狽的。我雖然玩起來很瘋，可學習還是很認真的。我上課專心聽講，能積極舉手發言，課堂作業按時完成。回家老師佈置的家庭作業都是很認真地完成，沒做好作業從不出去玩。我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。為這，我們全家人和老師不知給我念了多少緊箍咒。

不過，現在我已經改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的小男孩。這就是真實的我——來遠朋。

真實的我作文2

我今年11歲,在巍山鎮中心國小讀書。我是一個活潑可愛的女孩。

雖然我是個女孩，可我的性格卻像個男孩子，十分淘氣。有一天，放學回家，看見我家門前大樹下站著好幾個鄰居家的小孩子，圍著大樹，仰著頭看。我好奇地走過去，呀，原來有個馬蜂窩。我一陣風似的跑回家，拿棍子去捅馬蜂窩，其他孩子急忙對我說：“別……”“捅”字還沒說出口，我就把馬蜂窩給捅掉了， 整群蜜蜂往我這兒飛來，我拼命跑。跑著跑著，看見前方有一口池塘，我正想跳進去，卻為時已晚，蜜蜂們一擁而上，把我蜇了個滿頭包！

儘管我很淘氣，可我又是個懂禮貌的孩子。有一天，媽媽的.同事來找媽媽，可媽媽沒在，我連忙把阿姨請進屋，讓阿姨坐下，給阿姨泡了一杯熱茶，阿姨接過茶問：“你媽媽呢？”“媽媽去小姨家了，您找我媽有什麼事嗎？”“沒什麼事，我只是想找她聊聊天，既然你媽媽不在，我就先走了。”我忙起身把阿姨送到門口說：“阿姨再見，媽媽回來，我會讓她打電話給你。”阿姨高興地連聲誇我有禮貌。

在學習上，我也嚴格要求自己，不僅各門功課的成績好，而且還堅持第天吹笛子、練書法，提起書法，我比別人花費的時間多了很多，因為我從小是個左撇子，所以用右手寫字，要比別人困難得多。大媽媽的鼓勵下，我堅持用右手寫字，雖然我的字不是最好，但我每天都在進步。

每個人都有缺點，我也不例外，但我會努力改正，讓自己成為更優秀的孩子。

真實的我作文3

我來自我介紹一下，我今年八歲，我的名字叫劉彥孜，是高新一小三年級十一班的一名國小生。聽媽媽說，我的名字非常有含義，“彥”字代表漂亮，“孜”字代表刻苦。我有一個圓圓的臉蛋，大大的眼睛，塌塌的鼻子，小小的嘴巴，是一個活潑可愛的小姑娘。

我的愛好非常廣泛。從小就喜歡唱歌、跳舞、畫畫，媽媽給我報了很多課外班。由於學習任務越來越重，現在只有唱歌我仍然堅持著。由於我的努力，我在全國歌唱比賽中，拿了陝西少兒組的一等獎。我還喜歡英語，我從四歲就開始在吉的堡學習英語了，還參加過英語的口語比賽，得了優秀獎。

我還喜歡運動。我喜歡跳繩、游泳、騎自行車，只要一放假，我的體育運動就開始了，開學後學習任務重，只能每天堅持跳繩。

我有一些小脾氣。聽說爸爸和媽媽好不容易才生下我，所以爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都比較溺愛我，給我慣出了一些小脾氣。不過，上國小以後，在老師、爸爸、媽媽、同學們的幫助下我已經在慢慢改正。我有信心我可以徹底改掉“它”。

我還有些粗心，注意力不集中。由於我的注意力不集中，上課會被老師批評。由於我的.粗心，考試老是不能考到我想要的成績，因為這經常被媽媽批評。從今以後，我要勇於改正錯誤，做個老師、媽媽喜愛的好學生，我要向師苛馨同學學習，她是我的榜樣。

這就是我，一個活潑可愛的我，一個真實的我。我要爭取做一個人人喜歡

真實的我作文4

我站在人群中，別人很容易注意到我，這是因為我長得結結實實的，還有一點胖，臉肥嘟嘟的，耳朵大大的，特別是耳垂肉乎乎的，別人總是喜歡摸它。我的鼻子也是大大的，嘴巴不算大，我還有一雙靈活的眼睛，但是我媽媽說要是眼睛再大一點就好了。我喜歡騎單車、打羽毛球和游泳，我以為這些運動可以讓我減肥，可是竟然沒瘦下來。我也非常能吃，我吃飯就像風捲殘雲一般，幾分鐘就吃完了，這就是我長胖的原因。

我是一個特別勤勞的人，最愛做的事就是幫班級做事了。比如說有一次班級要做板報，我媽媽和幾個同學的家長就在那裡指指點點，讓幾個同學去做，結果我媽就叫我到一邊去寫作業，我非常的不高興，就只能眼巴巴的看著他們把板報做完，沒有辦法，我又只能回家了。但令媽媽沒有想到的是，這件事情影響了我一天的.心情，媽媽很無奈，只好把下一次做讀書評比欄的機會讓給了我，她現在才發現，有時候不讓我為班級服務是不行的。

當然了，我做什麼事情都認真，特別是在學習和做值日上，學習的時候非常的努力，值日的時候也是這樣，我值日的時候會經常把別人想不到的角落、死角又掃又拖，總是會把教室弄得乾乾淨淨。

不過，我也有一些缺點，有時候我太急躁了，總是催促著那些寫東西比較慢的組員，有時候還動不動就說話的聲音就大了起來， 把其他同學嚇了一跳，所以這個缺點我一定要改，做一個好孩子!

這就是最真實的我!

真實的我作文5

上午猛烈似火的陽光緊緊地貼在牆上，賴皮地躺著不願挪移，金光閃閃地照著牆上“奮鬥”二字。

趴在電腦前的我伸了伸懶腰，尾隨耀眼的陽光，在“奮鬥”二字上停住了疲憊的目光。奮鬥……這兩個字突然狠狠地紮在我心上，讓我憶起以前的我。以前的我熱愛學習，可以一整個晚上不睡覺，淨在看書。憶起從前的奮鬥往事，就像鞭子一樣一下下抽打著我的心。我抬起頭，看了看桌面。才發現從前總是擺在桌上的書，消失了，取而代之的是電腦；才發現認真奮鬥的我走了，只剩下懶惰愛玩的.自己。

我皺了皺眉，心中的自責一下子噴湧而出。我站了起來，靜靜地走到“奮鬥”二字前，愣了一下。這兩個字重重地印在我心，我用白皙的手指輕輕撫摸著“奮鬥”二字，這一瞬間，我彷彿回到了從前，一切都那麼熟悉，我是那麼積極自信。這兩個字似乎就像閃閃發光的太陽，在這一刻，用它刺眼的陽光照亮了我慵懶的心。我微微地笑了，因為我感覺得到，塵封的奮鬥之心又再一次燃燒了！我斬斷了困住我的放肆的鐵鏈，重新迴歸了！我用手擦那些灰塵，“奮鬥”二字立刻嶄新一亮。

我醒悟了，我立即走到桌子旁，拔掉了電腦插頭，把電腦迅速地搬開。我逆著陽光，跑去書架，快速地取下書，衝回房間，把書放回原位。

一切都回來了，真實勤奮的我回來了！我對著牆上“奮鬥”二字笑了笑，塵封的奮鬥之心被幻想了！

真實的我作文6

我叫張添一，今年10歲了，現在讀三年級，很認識大！

我最明顯的特點就是胖胖的。我胖胖的臉蛋上長著一雙炯炯有神的小，一個像哨兵一樣在臉上的鼻子，我還有一張不大不小的`嘴巴，簡直帥極了！在人群中，你一眼就能認出我，哈哈！

別看我的體型很壯，但是我的性格卻很溫柔，我很少發脾氣，我很笑，但笑起來眼睛就會眯成一條縫。但你也別小巧我的兩個小眼睛，我的兩個眼珠子像兩個葡萄，我會讓他變成好吃的曲奇餅。

我有數不清的缺點：比如愛吃零食，是個饞嘴的小，每次買了好吃的，都會被我的雷達嗅到，隨即殺個片甲不留。等媽媽察覺，食物全都搬家到肚子裡去了。我的嘴巴被封為好吃嘴，我以它為榮。

雖然我缺點多，但我優點也不少啊。比如，我愛助人為樂，誰有困難我都會閃電般去營救。我還非常喜歡看書，一看書我就感覺我被一種奇怪的東西帶進了一個書的世界。有時候我一看就看兩、三個小時，但有時候一本書我兩個小時就可以看完了。有一次，我看差點把自己都想象成木偶了。我不僅喜歡看書，我還喜歡買書。現在我的書櫃已經放滿了我精心挑選的書了。

這就是我，一個天真而又真實的人。你想認識一下我嗎？

真實的我作文7

在班主任眼裡，我是一個很乖的女孩，上課認真，作業仔細，考試也經常得高分。老師經常叫同學學習我的好習慣。其實這裡面的“好習慣”有一部分是不存在的。我除了語文、數學課發言特積極以外，其它課經常走神，那篇《雙面膠之趣》(上次寫的作文)就是英語課上的小動作引發的事件。

資訊老師上課時都不管我們，我們也就只管說話，還有些人摺紙飛機，在教室裡飛來飛去，我就屬於瞎起鬨的'一種。說句真心話，我做作業時真的不怎麼專心。寫幾題就跑到廚房找東西吃，吃完了再寫幾題。看看作業只剩一點點了，我還會跑到臥室偷iPad玩。如果真被爸媽發現了，我都會把查資料、看作文當藉口。沒時間寫了，我乾脆拿答案來抄，也不思考一下。老師經常表揚我愛看書，其實那些書對爸爸來說等於垃圾，一看到就想扔，都是些恐怖小說、偵探小說之類的，算不上名著。

高分也沒看上去那麼光彩。按課文內容填空的答案我都是瞎猜的，都是靠耍點小聰明矇混。前面的人檢查試卷的時候，我的眼睛就會跟著目標快速校對答案，被老師發現了就移向窗外，裝作想題目。有時還會故意做一點錯，不讓老師懷疑。看了這篇文章，你會不會覺得我很虛偽?我也是迫不得已啊，像媽媽常批的，我身上都是“漏洞”，不遮就會不堪入目的!

真實的我作文8

J總說：“你真幼稚。”而我總是咧嘴笑笑，再沒說過些什麼。即便我要顯得很幼稚，顯得很傻，也總要活得真實、活得自由。違背自己心情的日子已經到了盡頭，我從現在開始，每一刻都要活得很快活，做最真實的自己。畢竟，這就是我。不管別人喜不喜歡，始終是我。

我確實喜歡，喜歡那些風吹著奔跑的風車，喜歡甜甜的棉花糖。我確實喜歡，喜歡向過往的汽車打招呼，喜歡衝貓咪說著“喵。”，喜歡講很冷又很熱的笑話。我記得，走過商場裡賣著珠寶首飾的地方，j和m在那裡看著，指指點點。而我面上帶笑的說：“我喜歡這個。哎呀，月亮多好！嫦娥姐姐，玉兔妹妹。”我的手指著一個登月的陶瓷塑像。J無可奈何地聳聳肩：“你真幼稚。”我衝她眨眼，卻笑得更開心。我或許，我是個腦子單純的傻瓜，執著的樣子像個小孩。也或許，我比別人更熱愛生活，更熱愛生命吧。

我不喜歡幼稚這個詞，但是喜歡幼稚的`自己。因為我的幼稚，朋友們都喜歡和我在一起，顯得輕鬆而悠閒，還有我那些不刻意的小笑話惹得大家哈哈笑。她們說，應該把我送到幼兒園。而我仰著臉說:“幼兒園……可以看到好多的小孩子，還可以顯得我很聰明，不錯啊！”她們全部無奈地搖搖頭，而我則狡黠地一笑，挽著她們的手，繼續大步走。

其實，人沒有自尋煩惱，幼稚又有什麼關係呢？我還是活得很快活，甚至比那些不幼稚的人要快樂。特殊的性格，使我變得與眾不同。朋友，褪下偽裝，做一個真實的人吧。這才是我們應該要做的。

真實的我作文9

世界上沒有兩個相同的人，那麼愛好、優點、性格和缺點也各不一樣。下面就是真實的我。

我是萬誠，今年10歲了，一雙炯炯有神的大，長長烏黑的頭髮，一對靈敏的`耳朵。我的手很靈活，跑起來不快也不慢。我的性格活潑又開朗，遇到傷的事情不會想，讓自已每天。

我的愛好是畫畫。因為畫畫可以畫出很多東西，只有你想不到的，很神奇，所以就成了我的愛好。畫不完的畫堅決畫完，因為特別。

我的優點是做事非常專心。記得有一次，我和萬家瑞在寫。不一會兒，萬家瑞就寫完了作業，正好，喊道：過來吃鴨梨了，不吃就沒有了！太好了，萬家瑞叫道，萬家誠，你也一起來吃吧！不了，謝謝。我頭也沒抬地說，又接著寫作業了。

我的缺點是追求完美。有一次，我在書法班練字。一不小心，鋼筆油滴在紙上了，剎那間，我的腦子裡一片混亂，想都沒想就扔了。看見了，對我說：追求完美是好事，可是過度追求完美就不太好了。再重新給你一張紙。我又沒精打采地寫字了，心裡萬分沮喪。

這就是真實的我，今後不再追求完美，但是追求不斷的完善自己。

真實的我作文10

從小到大，在老師的眼裡，父母的眼中甚至在同學的眼中，我不是也個好動的女孩，從不會大鬧罵人，從來沒有感情，可以說是冷漠。的確如此，我對待任何人都不冷不熱。但這不是我，我只是安排好自己的生活。獨自一人安靜的生活，我不想有人打擾我的生活。

我也想要放風箏和玩風車。但現實不容許我這樣做。對於別人對我的評論我充耳不聞像事不關己似的。有的時候，我也會鬱悶，我也會生氣，但我儘量把他們沉在心底。

真實的我，怎麼說，是很內向的人，和外在的形象差很遠的，我不喜歡很多人在一起說笑，也不喜歡和人談心，我的作文水平實在不怎麼地，可我偏偏喜歡寫作文。這些或許就是內向的'表現吧。

我最想做的事情是奔跑在一望無際的大草原上。在追逐晚蝶，看夕陽日落。有的時候好想醉，然後永遠不醒，等待人生的這場遊戲結束。

我有時也會膽小，尤其是十歲時看完那本鬼故事書之後。每次只要一想到裡面的內容，就特別害怕，晚上不敢出門。

我不是個語言表達能力好的人。驚慌失措的時候也會說一些不順句的話。當然最令我頭疼的是我的聲音，因為是天生的”娃娃音”所以我的聲音都沒怎麼變過，別人總會誤會我是裝出來的，還故意模仿我的聲音，真是太可惡了。

這就是真實的我。

真實的我作文11

世界上沒有兩個相同的人，每個人都有不同的愛好、性格、優點和缺點。下面就是真實的我。

我的頭髮烏黑烏黑的，一雙炯炯有神，肚子大大的，頭部像一個圓形一樣。我的性格、樂觀。每一次遇到不好的事情時，我都會把壞的事想成好的事情。

我的'愛好是踢，每一次踢足球，我都感覺都能接到球，但每次踢球，我只接到了兩三次。但是我依然很這個愛好，因為可以幫助我運動，鍛鍊。

我的優點是愛樂於助人，有一次上學，我的的鋼筆沒有帶，她對我說：你能借給我一支鋼筆嗎？我鋼筆忘記帶來了。當然可以。我毫不猶豫地把鋼筆借給了她。謝謝。我對她說：不客氣。

我的缺點是做事丟三落四，有一次，我背起書包，準備上學，可是一走出門，就想起了我沒有帶體溫表，所以，我拿鑰匙打開了家門，拿走了體溫表。關門時，我又忘記我的課外書忘帶了，所以我又一次打開了家門，拿了一本課外書，就匆匆地關上門了。對我說：以後不要丟三落四了，這樣不好。說完，奶奶就帶我們去上學了。

以上就是真實的我，我喜歡不完美的自己。

真實的我作文12

在班主任眼裡，我都很少發言。上課時，她說：“黃云云，你上課怎麼都不發言？這方面能力都得不到鍛鍊。你在課上都不敢說，那以後在外面怎麼開口？你為什麼一直不說話嗎？”

其實，我並不像老師說的那樣在外面也不說話。一次我們全家去旅遊，突然找不到路了，那時人很擠，我奶奶又很累，而且爸爸不知道去哪兒了。媽媽又想問路又不想找不到奶奶，於是我就先去問路了。我拿著一張紙條問：“阿姨，您知道這裡怎麼走嗎？”“叔叔，您知道這裡怎麼走嗎？”……關鍵時候，我並不是個“悶葫蘆”，我的`嘴巴還是能開啟的。

老師還覺得我很安靜，課間都不出去亂跑，一直在教室裡，很好，還叫一些經常出去亂跑的同學向我學習。其實，我在課間有時也會出去玩，只不過是早點回教室，坐在位置上休息一會兒，這樣到上課時就看不出我出去玩過了。被老師看到的那幾次都是巧合，因為我正好在訂正作業，還不能出去。當老師幾次看到這一幕時就覺得我課間一直都在教室裡，不出去玩，我也是想出去玩的，也想和同學邊走邊聊天，讓自己變得活潑一點。

午休，老師誇我作業一直在很認真地寫，都不停。但我趁老師不在時會休息一會兒，偷下懶，或者跟同學聊會兒天，等老師回來再繼續寫作業。

真實的我和老師看到的都不一樣。

真實的我作文13

我叫張裕，是龍川一小四年級的學生，我今年11歲了，雖然我很喜歡畫畫，但是我的理想是當一名鋼琴家。

我長得高高的，一頭烏黑髮亮的長髮，像一道瀑布，彎彎的眉毛像小月牙，一雙眼睛水汪汪的，笑起來時眯得像一條縫。一對“順風耳”中間有一個高高的鼻子，一張紅潤的臉上長著一張能說會道的嘴巴。我最喜歡穿黑色的褲子，不喜歡穿裙子。因為穿著裙子不夠酷。

媽媽說我的性格像男孩子一樣野，其實也不全是，有時我也會愛“臭美”呢！有一次，是我值日，我便早早地從床上爬起來，找漂亮的衣服穿了。我找來找去，最後我找到了一件令我滿意的衣服。我穿上它，用帶有裝飾的橡皮筋把頭髮扎得高高的，直到令我滿意我才穿上小白鞋去上學。一到學校，班上的'女同學都跑過來圍著我，她們大聲說道：“今天張裕怎麼變了一個人了，看起來與眾不同哦！”我害羞地低下頭，但心裡還是美滋滋的。到了放學了，我飛快地跑回家，一進家門，我就讓媽媽瞧瞧我的打扮，問她是不是很酷，媽媽卻說：“這麼臭美，以後都穿校服，別搞那麼多花樣。”沒辦法，我只能哦一聲，父母之命難違啊！

這就是我，一個可愛的小女生，你們喜歡我嗎？

真實的我作文14

我是一個有夢想的女孩，曾經為了夢想而努力拼搏，曾經幻想著站在絢麗的舞臺，和著優美的旋律唱著動人的歌曲。

原來的我的確是一個靦腆的、可愛的、上進的、有才氣的女孩，曾經也想著為了夢想的.實現而奮鬥到底，將自己的興趣愛好發揚光大。

現在的我的確在做著某種改變，我自己也發現了，只可惜身不由己，我也知道要實現夢想並不是說說而已，是需要付出代價的。

所以我決定做真正的自己！

我不要再做那個自以為瀟灑，實則狼狽不堪的許盼，我要做一個內心和外表都瀟灑的我。

我要擺脫從前的無所事事，用學習來充實自己的生命；我要擺脫從前的碌碌無為，用分數來證明自己的實力；我要擺脫從前的自以為是，用謙虛謹慎來教導自己。

這才是我，一個力求上進的我，一個熱愛生活的我，這才是真正的我！

這是一篇描寫自己的寫人文章，作者講述了要改變自己，要充實自己，讓我們感受到了一個奮發向上的小女孩。文章語言優美，富有哲理，作者在文章中體現的是一個正確的人生觀，值得肯定。

真實的我作文15

我——一個生活在自己的世界裡，的女孩，在外人看來，我是一個還可以或不錯的女孩，但也只有自己知道玩偶有很多缺點只是我隱藏的比較好，沒有讓大家發現（其實我也不知有沒有人發現，但我是這麼覺著的）。

我的妒忌心和好勝心非常強。比如：老師經常會挑些好的作文讀給我們聽，每次當沒有讀我的而度別人的時候，我心裡的嫉妒之火就燃燒了起來。回家之後我就會非常努力的把作文寫好，儘量多用一些好詞好句，或修辭手法，我的好勝心促使我把任何事情都想做到完美，比別人好。當我第二天滿懷信心，等待老師讀我的作文時，可還是沒有讀，我心裡不免有點失落，但我不會表現出來，而是默默在心裡傷心。

我不但嫉妒心與好勝心很強而且我也很敏感。比如：在家裡，媽媽要我去燒水，而弟弟也在，而且在看電視，我在寫作業，我就會想：“媽媽偏心弟弟，我那麼忙寫作業，弟弟在哪裡閒著，媽媽為什麼不讓弟弟去，而是我。”我有時會向媽媽發牢騷，可媽媽卻若無其事的'敷衍了我，我就會更加相信我的想法，也會更加傷心。我還有一個缺點，或許是愛好，就是非常喜歡幻想。每次當我無聊時，都會情不自禁地開始幻想，把自己想得多厲害，每次幻想都不一樣。

我就是這樣一個生活在自己世界裡的女孩，這就是真實的我！