我愛你漢字作文(集錦15篇)

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我愛你漢字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛你漢字作文1

我們天天都在和漢字打交道，這些可愛的小精靈們，給我們的生活帶來了許多方便。

古老的漢字經過多年的變化，終於能成為一項中華人民不可缺少的部分。在這幾千年的變化之中，漢字獲得了生命，獲得了一撇一捺端正的字形。它們好似一幅幅畫卷：“熊熊”讓人頓時感到一股熱量在心中湧動；“涼爽”好像迎面撲來一陣陣涼風；“生機盎然”如同春來大地，生意蔥籠；“碩果累累”帶你進入了一個秋季的`果園；“烈日炎炎”使太陽彷彿變得炙熱無比；而“皚皚白雪”又使人漫步在一片冰雪世界。

在划著一筆一筆的筆畫時，流瀉下一時所有的感受，不禁心中激動，這是我們的漢字，能讓人表達自己所有的感觸。

我比較愛“幽靜”這個詞語，因為它所包含的，是一切原始森林：斑斑駁駁日影映在潮溼的泥土上，周圍全是高大挺拔的參天大樹，點點青綠的苔蘚爬上樹幹。樹枝搖擺，不進傳出熱帶鳥獨有的婉轉歌聲。仔細傾聽，風吹的聲音，樹葉搖曳的聲音，鳥兒撲翅的聲音，多麼美妙，多麼悠閒啊！

能表達心意，能抒發情緒，能流瀉詩文，能賞欣悅目，我愛你，漢字。

我愛你漢字作文2

今天我們學習了“遨遊漢字王國”，這一單元很有趣，又辦了一期關於漢字的手抄報。

我們辦的內容是猜字謎這一塊。我給他們分了分工，張雨欣和程旭陽和劉浩宇找20個字謎；我和秦晨溪和孫棟浩是找“看圖猜字謎”這樣的猜字謎。開始了！我們三個三個湊到一起開始找相關的資料。我開啟網頁，然後搜“看圖猜字”。裡面有一大堆內容，我們點了“看圖猜字謎”，孫棟浩就是把我們搜到的圖片及謎底都畫在了一個本上，我們一共在本上畫了8張圖片。有的圖容易才出來，有的圖他們就不是很容易猜出來。突然老師過來了，老師看了看我們找的，就說：“不錯！”我們就繼續找，張雨欣對我說：“齊茉溪，我們找完了，幹嘛？”我說：“你們在搜一些關於“遨遊漢字王國”的手抄報吧！”他們找了好久，張雨欣一共找到了17張好看的手抄報，真好我們也找完了。

老師給我們發了手抄報，我們就參照張雨欣找的'手抄報的模版開始畫了，我先把題目寫上去，“遨遊漢字王國”，然後我們就開始分板框。

這一單元真的好有趣！

我愛你漢字作文3

中國漢字，我愛你！

不少人見過漢字，都說漢字優美，我也這樣覺得。

小時候，天天纏著爸爸說要學毛筆字，現在如願以償了。這天，爸爸攤開紙，拿出毛筆在墨上蘸了蘸，在紙上寫了著名詩人蘇東坡的作品。寫好後，爸爸放下筆，我上前看了看，筆劃粗細不同，長短不同，真是好看極了！

果然是中國的漢字，但是在不同的人的手裡，寫法也不同：有的端莊，有的龍飛鳳舞，有的......

再看看中國漢字的'樣子：“哭”看起來像在流淚；“輕”字使人有飄浮感；“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快......

在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

中國漢字，你是中國的國粹之一，是值得人尊敬、令人深思的。

中國漢字，我愛你！

我愛你漢字作文4

當你揮舞著手中的筆寫下一個個漢字的時候，你是否會為它們那千萬般的變化而動情？當你正在翻閱字典時，你是否會為它們那千奇百怪的樣子而感到有趣？是啊，我們中華民族的.文明——漢字就是這樣的有趣，神祕，獨一無二。

讓我們看看眼前這一群可愛的小精靈，它們似乎每個人都有一種獨特的性格。“火”字讓你感受到一股暖暖的熱；而“冰”卻讓你感受到一股刺骨的寒氣；望見“樂”這個字，你的臉上會揚起春風般的笑容；而看見“哭”這個字，你似乎會看到一個淚流滿面的小精靈；當你看到“人”這個字時，你一定會為我們的祖先肅然起敬，是他們造出了這一個個有趣、神祕的漢字，是他們製造了中華民族這遠古的歷史！

當你全身心的投入到漢字王國中去時，你一定會為他們的豐富變化而感到自豪，你一定會大聲地說一聲“漢字，我愛你！”

我愛你漢字作文5

漢字像一個個小精靈，十分可愛有趣。它們一個個並在一起，組成了一句句生動的話語。你瞧，“美麗”一出現，便會讓我們聯想到蝴蝶、花兒；“奇幻”一登臺，腦子裡閃過一個個精彩絕倫的魔術表演；“活潑”，則讓人不禁想起那一個個跳著唱著的小女孩……。在作家的筆下，一個個漢字組成一篇篇動人的篇章，或感動人心，或?輕鬆愉快，或?悲傷沉重……每一個讀者都有不同的感受。而在書法家的筆下，它們形態不一，讓人念念不忘。有的像一位高貴的夫人，端莊大氣；有的像一條騰飛的巨龍，氣勢磅礴；有的像一件古代的文物，古色古香；有的像一條安靜的`河流，沉穩流暢……

漢字，是中國人的驕傲。我們在生活中做哪一件事會不用漢字呢？語言交流、上課筆記、寫作書信等等，都是用漢字進行的。漢字，藝術的瑰寶！

我愛你漢字作文6

我愛你，漢字！我寫作文的時候，(.)常常為我眼前的一個個工工整整，漂漂亮亮的漢字而動情。它們在紙上玩笑嬉戲。

真的，它們不是僵硬的.符號，而是有著獨特風格的精靈。如果你們不信，那我們來看看吧！當你看到“笑”字，你就會感到很開心，很搞笑。當你看到“雪”字，你會感覺很冷，白色。當你看到暢字，你就會感到很暢通，很流暢。現在你們信了吧！它們有各種筆畫組成了美妙“圖畫”。除了這些它們還有很大的功能呢！

大家想想，如果沒有了漢字會怎樣呢？由我來告訴你吧！如果沒有了漢字，人類就不會進行對話，無法表達自己心裡想說的話。如果沒有了漢字，我們就不會寫字，更不會打字。像這樣我們就沒文化，就是一個大老粗。

你看吧，漢字的作用是多麼強大呀！我們不能失去它們！現在我更要說：“我愛你，漢字！我愛你，中國的漢字！”

我愛你漢字作文7

我愛漢字，由於它們像一個個生動心愛的小精靈，像一件件唱工精巧的工藝品。

這些心愛的小精靈由橫、豎、撇、捺、點，這些筆畫組成看似複雜，卻有著無量無盡的變化。如“田”字，一看就像是一畝土地，四四方方，圈得非常工整；“雨”字，一瞧就像下雨，頭上的一根橫線像一片天空，上面的四個點就像雨滴；“笑”字一看就像孩子們臉上甘美的.愁容；而“哭”字就像一團體的雙眼在流眼淚；“太陽”這個詞，一聽就會給人一股暖和的氣味；“月亮”，讀到這個詞語時，似乎眼前會顯現出一圈月亮的皎潔光芒······

這些巧妙的字在大書法家的筆下，也會有不同的變化：有的挺拔如峰，有的清亮如溪；有的透亮如玉；有的浩瀚如海；有的凝滑如脂。

中國文字的歷史悠久，源遠流長。從陳舊的結繩記事到甲骨文到金文（鐘鼎文）、象形文、會意字、形聲字······中華漢字越來越豐厚了！

在夏日的夜晚，我寧可不賞星空，也要和這些精靈待在一同，我遨遊在漢字的王國裡，沉醉其中。我愛你，漢字。

我愛你漢字作文8

在我寫作的時候，常常會有一群可愛而又讓你心動的孩子在我的白紙上跳動玩耍，當你看到他們的時候又想叫他們回到方格里去，他們就像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。

這一個個的漢字就像一個個的精靈，與你一起感受喜怒哀樂，在你悲傷的時候陪伴你，哄你開心；在你高興的時候與你起分享快樂；當你看到“太陽”這個字的時候，你可以感到無比的溫暖；當你在寫“冬天”這個字的時候，啊！你會覺的好冷啊；愛讓你看到人間的真情；輕有漂浮感；重讓你一墜而下。

這一個個的小精靈在書法家的筆下更是讓人回味無窮；如挺拔如峰，或浩瀚如海；有時又凝滑如脂，而一個個的小精靈在每個人的筆下獨有不同的`樣子，在王羲之的筆下入木三分，有的漢字古色古香。有的正楷端莊，還有的狂草奔放，更有的龍飛鳳舞。這些漢字融入了我追求向上的靈魂。

“我愛你，中國漢字”。

我愛你漢字作文9

“中華漢字，形象生動。傳播文明，蓋世無雙”。每當想起這句話，它變得讓我浮想聯翩，似一隻只美麗的蝴蝶，讓你賞心悅目；又似一隻只小精靈，擁有無窮的魅力；還像一片碧空如洗的藍天，放鬆你的.雙眼。我愛你——中華的漢字。

中華漢字，各具特長，篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。是的，漢字並不是僵硬的文字，而是富有生命的字型，它每一個字都有親和力。比如：“思有一種獨特的風韻，讓我想起：春風又綠江南岸，明月何時照我還。那在外漂泊遊子的思鄉之情。“樂”給人一種親和力。這些漢字多麼神奇，或清亮如溪，或浩瀚如海，給我們一個想象的天地。

句子也是中華民族的結晶，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。它讓我想到書中那擁有生命力，富有魅力的文字使我陶醉，一本本書籍是一座座金山，是一座座寶庫，是一片片海洋，是神奇而又美妙的文學藝術。

我愛你，祖國的漢字。

我愛你漢字作文10

漢字，在我們的生活中，常常會出現。寫作文的時候，閱讀書籍的時候，看報紙的時候，寫信的'時候，漢字都會陪伴在我們的身邊。

當我們在寫作文的時候，都需要把每一個字寫在方格里，我真不忍心，我真想讓他們離開格子，去舒展一下自己的身體，去享受自己的快樂。

漢字，是多麼神奇啊！每個字都有著不同的風韻，不同的字形，多像一個快樂的小精靈啊！“太陽”兩個字一出現，你會感到熱和力，而望見“月亮”這兩個字，眼前卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字，令人歡快，“哭”字一看就想流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”這兩個字一出現，你似乎進入了一個森林或寧靜的院落。這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，多麼像一個個活躍的小精靈啊！

漢字大約生產與四千多年前，漢字經歷的漫長的演變過程，這其中還有很多的未解之謎。我堅信，在人類的歷史長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

我愛你漢字作文11

漢字，它，像一個個可愛的小精靈跳動在方格紙上，組成一首首輕快有力的歌曲。一滴滴墨水猶如清澈的河水一般流過筆尖。過了一會兒，一篇佳作便浮現在眼前……

漢字，它是一個十分神奇的東西。比如說“二”字，加一個豎，就變成了“幹”字。加一個豎勾，就變成了“於”字。加一個豎折折鉤，就變成了“虧”字。

比如說我們十分熟悉的`“木”字，再加一個木，兩個木就變成了“林”字，再加一個木字，就變成了“森”字。

我國還有形聲字。比如三點水，只要是有三點水的字，大多數都和水有關係，比如說湯字，湯不就是水熬成的嗎？三點水加一個“可”，就變成了河，河裡都是水呀！怎麼樣？我們中國的漢字神奇吧。

我們中國的漢字，可是有五千多年的歷史呢！這五千年的燦爛文化，這五千年的滄桑歲月，這五千年的風風雨雨，創造了你，我愛你，漢字。

啊！漢字，我為你而驕傲，為你有多種意義而感到自豪，我愛你，漢字！

我愛你漢字作文12

今天，我很開心因為我們學習了有趣的漢字，我覺得很有趣就認認真真的學習，首先我們猜了幾個字謎，又看了一些歇後語，也讀了一篇笑話，就開始正式學習了。

我認認真真的聽著，老師說；“有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。也知道了它的來歷。

我聽說過一個傳說，從前，有一個聰明的人名叫，倉頡，是他創造的.漢字。

老師還讓我們每一個辦一期手抄報，我開心極了，組長分配完任務後，我們就開始做了，我們先上網蒐集材料，蒐集完材料後，我們蒐集了一些街頭錯別字，錯的很好笑，我都快要被笑死了，有一個十全十美，他寫成食全食美，真的很好笑。

下課了，老師說完幾件事就讓下課了。今天，我真學到了很多東西。我真開心，更不用說了。

我愛你漢字作文13

漢字，是人類愚昧與文明的分水嶺。漢字，是人類無知與智慧慧的分界線。是它，就是它，建起了中華民族的精神帝國。

漢字在倉頡創下的第一筆時，就涵蓋了無窮無盡的意義，傾訴了人們的喜怒哀樂，代表了人類的一舉一動、一笑一顰，也寓意著自然界的風生水起、繁洐生息……

因此，杜甫的詩讓人熱淚盈眶，李白的詩叫人浮想聯翩，納蘭性德的詞令人悲痛欲絕，而蘇東坡的詞使人豪情萬丈。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”傷感！傷心！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。壯觀！壯麗！“風一更，雪一更，聒碎多心夢不成，故園此聲。”淒涼！悽美！“亂石崩雲，驚濤烈岸，捲起千堆雪”。豪情！豪邁！

漢字在這些文人墨客的筆下變得鮮活，誰又能說這些文人墨客不是藉助漢字的力量，才抒發出自己內心的'情感呢？這就是漢字的魅力之一——內涵。

漢字魅力之二——形式。

顏真卿的楷書骨力遵勁而氣概凜然，王羲之的書法委婉含蓄，道美健秀；張懷素的草書豪邁，氣勢巨集偉。

漢字在這些書法家的筆下變得有靈氣，有活力，但是如果沒有漢字，他們會寫出這麼好的字嗎？

美麗的中國字，永遠的中國文化。

我愛你漢字作文14

漢字是日常生活中不可或缺的，比如說書本上、電視上都有漢字。

漢字像一個活潑可愛的小精靈，在紙上跳躍著；漢字像一片翠綠，讓你在森林中呼吸著；漢字像一片湛藍的天空，任你自由自在地飛翔。

從小，我就和漢字成為了好朋友，漢字為我講述了一個個動人的故事，在《上下五千年》中，漢字讓我知道了人類的起源，大禹怎樣治水等等，漢字也給我說了它的創始人——倉頡的故事，讓我既吃驚又自豪。

漢字讓我在中華五千年的燦爛文明中遨遊。歇後語、字謎、對聯，我背了許多呢：四月的`冰河——開動了、上鞋不用錐子——真好。讓我增長了很多知識。

漢字還讓我大開眼界。我讀了許許多多的書籍，比如：《簡·愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《國小生科普讀物》……這些書籍讓我的作文水平、理解能力得到了大大提高。

中華漢字，生動形象；傳播文明，蓋世無雙；連綴成句，頓挫抑揚；書法字型，各具特長……“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”

漢字，我愛你！

我愛你漢字作文15

學期第十四周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動主題是：遨遊漢字王國，活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你漢字。

經過這次活動後，我對漢字有了更深的瞭解：比如：我知道了是倉頡造的字，“冊、典、刪”的來歷，甲骨文行於清光緒年間，是王懿榮發現的。另外，我對漢字內部也有了很大的愛好，例如：諧音笑語、字謎、諧音歇後語等。

在我眼中它們可不是僵硬的符號，我認為，每一個漢字，每一幅畫，都有一個小故事，都有一段歷史，學習漢字，就是我們認識祖國瑰寶“漢字”，學習漢字，就是我們在漢字王國飛翔、遨遊，觸控老祖先兩千年前留下的一段歷史。

並且漢字不會被世人遺忘，因為有些人認為：“現在有了現代化科技，只要有電腦，無論什麼字都能打出來，不需用到漢字，也不用花太大的功夫去學習它，漢字落後。而我認為，漢字是人類從古至今流傳下來的無價之寶模式中華民族特有的書法瑰寶，拋棄漢字，就等於把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。

通過漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠流長的`歷史，明白了，已有四千年的漢字文化。

這些有著不同風韻的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲，我愛你漢字！我為你而驕傲！