關於的作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的關於的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於的作文1

今天下午，媽媽跟我和哥哥出了個謎語，謎面是：圓圓身子似皮球，渾身長得綠油油，剖開肚皮紅長流，清爽可口賽美酒。媽媽話音剛落，我和哥哥異口同聲地說：“是西瓜。”原來媽媽讓我們吃西瓜！

沒有切開的時候，它圓圓的，像一個成年人的大腦，顏色有黑色的、有黃色的、還有綠色的，西瓜的後面還有一個小尾巴，切開的時候，那紅色的汁都流了出來，像人的`血一樣，裡面還有許許多多的西瓜籽，像一個個小孩子在玩過家家，大的西瓜籽是爸爸，不大不小的是媽媽，小的是孩子，可真有趣啊！

西瓜的味道可多了，有時吃上面的時候有一些沒味，但是吃到中間的時候，清爽可口，汁會流出來，汁特別黏，西瓜不僅好吃而且解渴，我吃西瓜的時候狼吞虎嚥，有人卻細嚼慢嚥，西瓜的作用有很多：解渴、西瓜含大量的維生素、西瓜皮還可以美容哦！

所以，我很喜歡吃西瓜！

關於的作文2

今天，我去小桔燈學作文。

上課前，老師興高采烈地對我們說：“如果你們今天表現好，我就會給你們每人發一個禮物。”我們很好奇。

課上，老師正在給我們講怎麼寫童話故事，我們都聽得津津有味。突然有人大喊：“禮物！”此時，我們看見了一個姐姐在往教室裡搬禮物，同學們更加專心致志地聽課了，生怕收不到禮物。

終於要發禮物了，我們都迫不及待地要去搶。老師笑著說：“不要搶，你們今天表現都不錯，每人一個小桔燈的書包，希望你們能更加好好表現！組長上來領書包。”發到手，我迫不及待地拆開包裝袋，只見一個橙灰相見的單肩書包，上面寫著“小桔燈作文”幾個大字。我們開心極了！

從那以後，每次去上學，我總是把小書包裝得滿滿的`。看著小書包，它好像在對我說：“小朋友，你要好好學習呀！”這是我收到最好的禮物！

關於的作文3

人人都說花美麗，而我卻愛松樹。

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風在唱著歌，猛烈地搖擺著松樹。雪花紛紛往松樹上壓，不一會，松樹就變成銀樹，風和雪都想征服它，但是，松樹以它那頑強的毅力一次又一次的戰勝風和雪，等待著春天的到來。

春天來，濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬物，松樹也在春雨的餵養下開花。一朵朵黃色的小花掛在枝頭，迎著溫暖的春風、笑著、笑著……

秋天，花凋謝，草枯萎，松樹卻在秋風秋雨中展示著自己無窮的魅力。一束束針一樣的枝葉在秋風中挺立著，好像在說：“我們不怕風！”

我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻身精神。聽爸爸說，松樹的'樹幹是良好的木材，可以造紙；松樹的葉子可以提煉油；松樹的脂液可以做松香、松節油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開一把綠色的大絨傘，照亮人們前進的路……松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但是為人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。

你的精神使我深深感到：做人，不能時刻總想著自己，要多為別人想一想。如果，人人總是想著自己，那世界怎麼會發展，世界怎麼會進步呢？

關於的作文4

我十分喜愛看國小生作文書，因為它是我們心語宣洩的田園，是夥伴們真情表達的場所，是同伴思維創新的天地，是同學們展示習作才華的空間。

我們捧讀同齡人的習作，借鑑他們的經驗，吸取其中的精華，為自己所用，無疑是大有裨益的。你的習作靈感也許會汩汩而來，你的文筆也一定會像他們一樣流暢、清新而瑰麗。

在這個暑假中，我看了許多作文書，例如:作文天地、作文大全、優秀作文等，都讓我受益匪淺，現在我寫的作文既流暢又長，大家看了紛紛讚揚、表揚，我也由衷高興。

作文中那引人入目的'故事情節，那含蓄幽默的風趣的韻味，那栩栩如生的鮮明形象，那富有立感的活動畫面，一定使你為之神往、為之著迷。

作文需要多讀，多讀才會有感悟。作文需要模仿吸收，模仿吸收才有進步。作文需要積累，積累才會有創新。作文需要技巧，有技巧才會讓文章更生動。

我要多讀作文書，這樣我的寫作水平才會提高。

關於的作文5

雪，輕輕的飄落，像無聲的碎棉花一樣灑落人間，為大地披上了潔白的銀裝。

樹上·草地上，房頂上都落滿了一粒粒雪花，尤其是樹上，結滿了樹掛，像接了一樹晶瑩的小葫蘆。

雪下著，沒有太多浮雲，沒有喧譁，沒有五彩繽紛，這一切都在悄悄進行著，在這之中只有雪在空中飛舞。

願我們的心像雪一樣純潔，我們的夢像雪那樣多彩。

在山坡上，在原野上，雪花從天的最高點，帶著天堂的靈氣洋洋灑灑的落下，任由那些白色的精靈落滿大地。看那雪花紛紛揚揚的`飄落，為大地罩上了一層面紗。

看到飛舞的雪花我想起一句話：“瑞雪兆豐年”。我想，今年生活一定更加美好。

寒冷的冬天來了，漫天飛雪，下得很大，特別美麗。

推開窗，刺骨的寒風迎面撲來，天灰濛濛的，不一會兒就下起了鵝毛大雪。

只見了雪花從天上落下來，雪落到屋頂上，屋頂就像蓋上了一層白色的被子。雪落在樹枝上，就像樹上開的小白花。

雪停了，空氣變得很新鮮。操場上白茫茫的一片，孩子們有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，歡聲笑語。

雪，你給大地蓋被子。雪，你給孩子們帶來了快樂！

我愛冬天！

關於的作文6

寒假已經臨近，為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃

首先，明確一下自己想在寒假裡要完成什麼任務比如：讀一些好的資料，完成自己在學校裡沒有時間完成的製作，還要結合學校的要求進行自己寒假計劃的制定。

再者，放假了，一定要幫助家長做家務啊！自己的成長就在於生活的點滴積累中。還要記著，完成寒假作業是最基本的任務，堅持寫日記啊，堅持鍛鍊身體。

要想辦法使自己的'寒假過的充實一些,勞逸結合.在完成作業的同時預習一下下學期的知識,z做好下學期的充分準備.接觸一下社會,瞭解一下社會的需要.發展一下高雅的興趣愛好,陶冶情操.適當的娛樂做做你自己想做的事!

關於的作文7

喜歡喝綠茶，是因為它茶色清亮，味道淡香，且沏且飲，悠閒又愜意。雖然都是綠茶，但西湖龍井與信陽毛尖卻又差別甚大。龍井似乎味道更淡一些，而毛尖又濃重了許多；龍井淡淡的甘甜不留痕跡，毛尖的濃重又滲入些許苦瀝；龍井的湯色淡如鵝黃，而毛尖的湯色中還飄飄灑灑著無數的細絨毛，也許就是因此而得名“毛尖”的吧。無論它們的湯色回甘如何，入口時都是那樣沁人心脾，毛尖似乎更糯滑一些，也就覺得更能滌盪心胸。

只是無論好的綠茶還是一般的'，在沏泡時對水的溫度都還是蠻講究的，水溫高了泡出來的茶彷彿被燙熟一般，味道也失去了綠茶應有的清香；水溫低了泡不出來茶的烤制的香氣，所以沏綠茶還是要有一定功力的。雖然練習了若干次，但還是得不到要領。喝茶的功力也是要隨著心路的歷程慢慢磨練的。

關於的作文8

如果有人問我,四季中,你最喜歡哪個季節我會不假思索地回答:秋.

提起秋,人們總會想到那翻滾著金黃色稻浪的田野,那挺拔俊秀,光禿著枝丫的樹,或是那綴滿果實的橘園.我的家鄉在一個平淡無奇的小村莊,但那兒的秋色美不勝收.

家鄉有一座山,那裡有漫山遍野的秋菊.每當秋天到來,我就會漫步在秋菊的海洋裡.在那裡,盛開著各式各樣競開怒放的`秋菊,是那麼嬌豔,還帶著芬芳,令人感到愜意.風偶爾吹過,秋菊在風中頷首微笑,擺弄著婆裟多姿的腰,好像在為大地表演著美麗的舞蹈……

秋菊美,秋夜更美.

夕陽悄悄的落下了,湖面上一片溫柔的寧靜,一輪新月冉冉地從東邊升了起來.遠的山,近的湖,都陷入一片詩意般的朦朧.秋風輕輕吹過,湖面便蕩起陣陣漣漪,像瓊玉般的面容上盪漾著怡然的笑意.沐浴著如水的月光,湖面上閃著粼粼的波,令人深陷其中.靜謐的秋夜,月亮羞澀的鑲嵌在黑色天幕中,月光柔和地灑向大地,村莊像披上一層薄紗,是那麼神祕,那麼令人心曠神怡.月夜中,秋蟬打破了湖的靜謐,和著秋菊的清香,譜出了一首優美的夜曲.

這是一個充滿詩意,美好而成熟的季節!

每當遙望遠處,我便會思念故鄉,思念故鄉的秋天.

關於的作文9

梁漱溟說，人一輩子要解決人和物的關係，再解決人和人的關係，最後解決人和自己的內心的關係。就像一隻出色的鬥雞，要想修練成功，需要漫長的'過程：第一階段，沒有什麼底氣還氣勢洶洶，像無賴叫囂街頭的小混混；第二階段，緊張好勝，儼如指點江山、激揚文字的年輕人；第三個階段，雖然好勝的跡象看上去已經全泯，但是眼睛裡精氣猶存，說明氣勢未消，容易衝動；到最後，呆頭呆腦，不動聲色，身懷絕技，祕不示人。這樣的雞踏入戰場，才能真正所向披靡。

人生不過就是提醒自己反覆做一個動作：清零。一步一步走，一步一步扔。走出來的是路，扔掉的是負重。路越走越長，心越走越靜，時刻謙卑，時刻低眉，時時刻刻心存敬畏。只有這樣，才能修煉成精，任你密雨斜侵，我只坐擁王城。

關於的作文10

我雖然從小就生活在城市裡，但是卻對那股既陌生，而又熟悉的田園氣息而著迷。尤其是那一望無際的稻田、碧綠青翠的.秧苗，還有一根根筆直的小麥麥稈。

早晨，田野裡颳起了一陣陣涼爽的微風，輕輕的吹拂著家鄉平靜碧透的小河。河中的魚兒好像也起床了，正在河裡“伸懶腰”！！魚兒們成群結隊的在小河裡游來游去。它們的樣子安閒自得，無憂無慮，好像在尋找同伴，又似在覓食。小巧靈活、玲瓏剔透的魚兒們真讓人喜歡！！

小河邊種了幾棵垂柳，春天柳絮飄飄，一團團，一簇簇，散發著淡淡的清香，盡顯她的嫻雅；夏天草木蔥蘢，綠樹成蔭，一片生機勃勃；秋天，秋風瑟瑟，吹拂著柳枝，柳葉紛紛飄落，猶如蝴蝶般美麗；冬天皚皚白雪覆蓋了大地，如童話中的世界一般。

關於的作文11

今年的國慶節，我收到了一份特別的禮物。

國慶節的早晨，我發現桌子上有一個禮盒，我暗喜，難道是媽媽送給我的國慶節禮物？我迫不及待的拆開禮盒一看，哇！是兩把精緻的迷你小刀，我拿出來發現上面還刻有一副古畫，我估計是一條銀龍，銀龍的上面還有兩個寶石，就像給銀龍鑲嵌了一雙炯炯有神的'大眼睛，我看完禮物後欣喜若狂，因為這就是我一直想要的。

更令人開心的是，我發現這把小刀竟然可以拔出來，我更加心花怒放了，過了一會兒，我就開始“練刀”。媽媽看見了，親切的囑咐我：“小心眼，別把刀對著人。”我說：“媽媽，你放心吧！”

說完，我湊到媽媽耳邊對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

從此以後，這兩把小刀一直陪伴著我成長。

關於的作文12

蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。

蠟燭的一生很平淡，頭上豎起一個“羊角辮”。生命就從“羊角辮”上開始。漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始熔化蠟燭的“生命”。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。是啊!蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的`青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的火光，永遠照亮著學生的心靈。

關於的作文13

走到窗邊，拉開窗簾，只見整個世界都是銀白，遠處掩映在白霧中的雪山如似一位亭亭玉立的女子，仰望藍天，近處一棵雪松挺立在雪地上，無視寒風與冰雪的折磨。

我跑到雪地上，看著空中飛舞的白雪，“”哇!好美!“我情不自禁地說道，我張開手，一片晶瑩的雪花落在我的掌心，慢慢地熔化，一股沁人心扉的氣息湧向我的心頭，我感到心中一陣冰涼，回過神來，才發覺，手上只剩一團水了。雪仍然在下著，好似一位不識的人間煙火的仙女墜入凡塵，她在寧靜的冬夜，與寒風作伴，在燦爛的陽光下，她卻消失地無影無蹤，我望著她，從那斑斑點點的印記中感受到她的憂傷。她的到來是美麗的，她離開卻是無聲無息的，令人們贊吧不已，也容易被人們遺忘……想到這，我也替她難過。

雪是冬日的`象徵，在別人的眼中，她稍縱即逝，而在我的眼裡，她卻是永恆的，她給我帶來的歡樂，我永遠都不會忘記。

關於的作文14

夸父逐日

夸父，古代神話中的人物。逐日：追趕太陽。我國古代的'一個神話，表現了古代人民決心征服自然的強烈願望和堅強意志。比喻決心大或自不量力。語出《山海經·海外北經》。夸父為使光明永駐人間，翻山越嶺，跨河涉澤，追趕太陽。也不知走了幾千幾萬裡，他才追到禺谷(今靈寶秦嶺山下)，就是太陽落下的地方。一團又紅又亮的火球就在他面前，他被炎熱炙烤得口乾舌燥。於是，他就去喝水，喝乾了黃河、渭河的水，還不解渴，又向北方奔去，想喝那大澤裡的水。

夸父沒有到達目的地就渴死了。臨死前，他把手杖扔在路邊，手杖立刻變成一片桃林。死後，他的屍體化成了一座高山，後人名其曰夸父山。桃林，約當今河南靈寶以西、陝西潼關以東地區。商朝靈寶為桃林，周朝名桃林塞。夸父山位於今靈寶陽平鎮東南十公里處。現夸父山下有一村莊，村前立有清代石碑一座，碑銘：夸父村。