舊書的作文合集15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的舊書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舊書的作文1

新年的腳步悄悄臨近，新年的鐘聲震震響起。

為了迎接新年，家裡人忙裡忙外的忙個人不停。而我卻閒情逸致的收拾著自己的溫馨小屋。不經意間手碰觸到了一本皮已泛黃的書。這是一本不知被我遺忘了多久的書。

這本書誰也不知道，除了我誰都不曾發現過。看來我保藏的太隱祕了，隱祕的連我都忘記了它的存在。我不願讓他人知道我擁有這本書，不是因為他的舊，而是因為我的心。有這樣一句話：在你忙亂之時，可否讓心靜下來，分一些時間去想一想，去做一做無用之事，讓生活鮮活起來……

這本書固然破舊，但她的內容卻深含人生哲理。至少在我眼裡，心裡如此。有些人忙忙碌碌一輩子，最終卻累死了，無法頤養天年。還有些人庸俗懶散，最終家業敗光，貧困一生……在我看來這些人都愚蠢之極，真正的人生並非執著於某一事物，而是將多種事物相結合，在忙碌中有懶散，在閒適中緊張……

真正的人生是自我存在的人生，不會因嘈雜，忙碌，懶散而失去自我，更不會成為金錢、名利的“囚徒”，而是自我掌握命運。書固然會舊，人終會老，生命亦會逝去，若再來一輪迴，我不會將前18年的青春白白逝去。當然，“白白逝去”有些過，但遺憾終是有的，唯恨自己領悟的太晚，“吾以往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。”陶淵明的.領悟深刻之極啊！

心靜，留更多的時間與內心對話，聽聽內心的獨白。我們應與忙碌告別，看一些書，適合領悟人生哲理的書籍，不要將時光浪費，遺憾終身。書不怕舊，內容深刻便是難得的財富。

舊書，舊得發黃，卻豐富人生。

舊書的作文2

舊書

看到舊書，首先想到的是破書，但仔細一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很。《聊齋》裡的那些窮秀才，沒幾個逃得出她們的裙襬。我又想到老書，但老書和舊書又不一樣，現在不是時興國學麼，大量的老書得以再版，大量老書以新書的面孔出現，即老書又未必就一定舊。

少年時代逛書店，最常光顧的地方是新書專櫃，認為那裡才能見新作品。可讀來讀去僅兩字：新瓶。現在，每到一個地方，我仍然會逛一下書店，直奔書店的角落，擠進那幾乎蒙塵罕跡的櫃前，取上一本最舊的書翻看。

可看得多了，又索然無味，僅覺兩字：舊酒。因為據說，只有封壇的才是好酒，酒如不封壇存它個百五十年，則不醇。所以，竊以為把舊書比作舊酒是非常高的評價。思及此處，我於是又開始責怪自己：少年時不知珍惜，竟把老祖宗留下的舊書當成草紙，揉擦扔棄……我甚至想，如果當初懂得珍惜，自己或許已是“國學大師”了。看來，草紙未必就不值錢，至少是有很大的'機會成本。

為了挽回把舊書當成是草紙的損失，我於是開始培養自己的另一個陋習：於草紙中找舊書。很慶幸，我的運氣還真是不錯，什麼國語讀本，什麼規，什麼戒，什麼奇，什麼異，通通都被我翻出來了。可是，翻去覆來，除了愛莫能助，我什麼都沒有讀出。無語。

記得小時候村裡有位老嫗，每到傍晚的時候總會站在村頭的田埂上用晦澀的古語罵街，我當時很是不解她究竟在怨恨什麼？ 而立之年後，我終於醒悟，那位活了90多歲的老嫗其實也是一本舊書，當她好不容易熬成了一本舊書，希望別人去認真讀她的時候，卻已沒有人願意再讀她。不久，老嫗逝去，我卻於葬禮上的哭呵之聲中又聽到了晚輩後人們的悔悟之心，當時我也是其中之一，因此又覺得自己又一次失去了成為“國學大師”的機會。

思之及此我才明悟，我們芸芸又何嘗不都在去往舊書的過程？且不說多麼驚豔花前的玉容芳華都終將老去，即便是那經年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又哪處不折射出歲月的無情。

舊書的作文3

小時總喜歡嶄新的書籍，微微帶有粉墨的紙張，鋒利的書角，還散發著淡淡墨香，覺得新書是讓人歡喜的，總有一種滿足感。漸漸大了，我卻越來越戀起幾年前買的，甚至是爺爺那代傳下來的舊書了。可以這麼說，或者我是真的那麼覺得——我長大後有了一種戀舊癖吧。

爺爺的舊書有著淡雅的封面，沒有花花綠綠的顏色渲染，往往都是幾條簡單的墨線勾勒出一些景物。而它們因為時間久了又堆在暗處，紙張早已變得發黃，脆脆的，極易破碎，讓人不得不小心翼翼的去翻開它、合攏它。舊書上的字很小，油墨還是依舊黑亮，湊近一聞，有一股年代久遠的而悶出來的黴氣。文言文佈滿全書，雖說我還是看不懂這麼多意思，但讀著古時候人們所寫的文字片段，心中還是有一種特別的寧靜。

翻開書櫃，找到最後一排，這裡都是我堆積的從前一年級和幼兒園的舊書，忽然來了衝動，我抽出了一本，翻開看了起來。哦，這是以前的.生字詞抄寫本。紙張有些發黃，脆生生的。瞧這上面歪歪扭扭的字跡，看著看著就有點想笑，原來我小時候的字寫得比螞蟻爬還醜，有時候還在旁邊用鉛筆塗幾下，一本本子在我的手裡就這麼被糟蹋了。再抽出以前的日記本，有點破，但一天一天都記著，有時候會偶爾被其中一句幼稚的話逗笑，有時候會因為某句話勾起了我無限的回憶……日記本，真是個充滿歡笑充滿憂的地方，裡面是我往日生活的真實寫照。

舊書更有味道，因為曾經被人細細讀過，時光給了它積澱，記憶給了它情感，它反而比新書更顯珍貴。我希望在很多很多年之後，當我成為了一個老奶奶時，我可以拿出我收藏的舊書，靠在躺椅上，沐浴著暖洋洋的日光，慢慢的回憶從前的從前……

舊書的作文4

家裡書櫃中有一本破舊得連封面都沒有了的舊書，當你一走進我家書房時，定會注意到這本微微泛黃的書，並情不自禁地翻開來。不經意間你就會看到書的右上角有它的書名：《同一首歌》。不錯，書的.名字就是《同一首歌》，這可是媽媽最愛看的書啊！

母親在世時，差不多每天都要翻翻這本書，津津有味時，會時不時從嘴裡哼出聲來。她雖然將這本書從頭至尾看了很多遍，但就是不肯將這本舊得不能再舊的書丟掉。封面掉了，她自己用膠水粘上，書角捲起，她親手將它抻平。上次家中清理舊物時，我和爸爸都想讓媽媽把這本舊書丟掉，可媽媽就是死活不肯，執意要將這本舊書收藏起來，寶貝似地保管好。母親就是這麼愛唱歌，愛生活。

記得三四歲時的每一個晚上，我都要聽著媽媽清唱的歌兒才能入睡。她那甜美的聲音到現在我還清楚地記得。有一天晚上，媽媽有事不能回家，家中只有我和爸爸了。看了會兒電視，到我睡覺的時間了，我在床上怎麼也睡不著。沒有媽媽甜美的歌聲相伴，我怎麼能入睡呢？沒辦法，爸爸拿起那本舊書，學著媽媽的樣兒，清唱起來。但也無濟於事，調皮的我竟然哭了起來。爸爸急中生智，將手機中媽媽唱歌的錄音放給我聽，我這才乖乖地睡著了，爸爸也長鬆了一口氣。到現在，每天晚上我都會想起媽媽唱的歌。

母親走了，她悄悄地離開了我。她走得那麼急，那麼匆忙，彷彿不想在這個美好的世界多停留，哪怕是一秒鐘！

我再次開啟書櫃，找到那本連封面都沒有了，微微泛黃的那本舊書，小心地學著媽媽的樣子，將封面用膠水粘好。翻開這本書，看看昨日母親留下的痕跡。不！媽媽並沒有離開我，此時她也許正在天上的某個角落裡深情地望著我，併為我所做的每一件成功的事感到驕傲！這個人就是娘，這個人就是媽！這個人給了我生命！

舊書的作文5

舊書，堆積的往事。漬黃的紙頁，裂開記憶的觸角。

　　——題記

扉頁，是永遠也不能釋懷的傷痛。

那個夏天，你牽著我的小手，眼角里臥著肆意的笑，直到一點一點地撐開你那憂傷的面容。我頑皮地在你的身邊嬉笑，卻一不小心碰倒了桌上的開水瓶，你一把推開我。我是不知道有多痛的，只是看見騰騰的水蒸氣耀武揚威地模糊我的視線，你的背影。

緊湊的章節，蓄滿的是你和我之間麻麻密密的爭吵。

水墨色的夜空，靜靜地釋放著黑意。耳邊躍過你被煙霧縈繞卻依舊不依不撓地打牌的身影。我再一次沉默了，你亦是不語，凝重的空氣似乎凍結了你和我的呼吸，烹煮著奇異的情感咖啡，苦的發酸。是你先打破沉默的，卻成了我咆哮的理由。你慌亂地解釋著，我卻依仗著孩子特有的叛逆一次又一次地刺激著你早已疲於生活的頭腦，你哭喊著摔東西，我泰然處之地坐在一旁，可心裡卻浸透著鋪天蓋地的'害怕。我不知道我對你做了什麼，那不是我的本意的。隨後的一個月裡，我和你成了彼此的“路人”，外公外婆都批評我，卻還是不能平息我的狹隘，看著你對弟弟的關心，是那麼熟悉而陌生，有意或無意，都讓我感覺自己成為了家裡的“局外人”，我後悔了，是真的後悔了。

翻開褶皺的一頁，佈滿黑色七月的傷痕。

會考的失利，無疑是一顆重磅炸藥。把所有對我抱有希翼的人傷得血肉模糊。生活變得很白目，自己也很頹廢，不知道怎樣找到下一起點。你，沒有放棄我，儼然為我找到新的角度，甚至不顧任何代價扶著我踏上新的征途。

合上書本，破舊的文字凸凹有致地清洗著我的視線，續章還在繼續，你也在我的成長中慢慢變老，青絲泛白。可你用生命續寫的篇章永遠也不會褪去光澤，你那用歲月來賭孩子的將來的精神也永遠不會消失。

舊舊的書，深深的情。

一本舊書，一個愛的故事，一部值得我用一生去品讀的經典。

舊書的作文6

“舊書”有兩種：一種是按照創作年代來劃分，也即是指祖祖輩輩的先人們撰寫的書——這個歷史甚至可以沿著人類文明的河流上溯到幾千年前書籍誕生的伊始，那些被稱作甲骨文或是刻在竹簡、木片、絲織品上面的文章，不管是漢賦、唐詩、宋詞、元曲亦或種種形式，因為在漫長的時間路途中相對幸運的經歷，它們就像可以穿越遙遠時空的信鴿，帶著既陌生又熟悉的氣息，為後代的人們捎來祖輩們的所思所想；另一種是從書籍本身的新舊程度上劃分，從這個角度來說，“舊書”就是指被活生生看舊的書——因為不論書籍的創作年代是在什麼時候，到了我們這一代，除了是用來被博物館儲存、私人傳承的，真正名副其實的“舊書”，其最初的誕生都是經過印刷出版，所以一定曾是“新書”……

不過，這兩種“舊書”在我看來倒是都有一個共同點——那就是都經過了時間的考驗。真正的好作品正是要經得住時間的，所以，它們一定都是“好書”。

我在這裡只想說說那些被“活生生看舊的書”。我的書架上就擱放著許多這樣的書。因為閱讀之後十分喜歡，總是捨不得丟棄，慢慢的`它們就全都成了我的老朋友，心裡想到它們的時候就會抽出來翻翻，而那些被我畫上各種各樣符號、寫著註解或是自己的感慨、聯想，亦或給我提供創作靈感的標註、摺頁，總是會讓我有一種撲面而來的親切感，就像是回想起了與那些親愛的老朋友們初次結識時的驚喜……即便是不去翻看，只要看到它們，心裡也會有種溫暖，因為它們讓我感到不再孤單。而那些我深愛的作者，則全都是我的心靈房間裡從不會棄我而去的最樸素、最真摯的夥伴……

因此，在我去年底創作發行的EP標題曲就是《溫暖的房間》，而另一首歌的名字則叫《那個簡·奧斯汀》，那些歌詞正是因為它們帶給我的種種超越時空的奇妙感受而創作，那些我心裡想要對它們說的話都在那兩首歌裡了……感謝它們一直陪伴在我身旁。

舊書的作文7

很多時候我都在彷徨，那是令人空洞的等待，那是睜開雙眼卻不知該往哪看的不知所措，是拼命奔跑卻沒有方向驚慌。多想像一個無憂無慮的孩子，不管天高地厚，不問人間煙火。當我慢慢進入青春的軌道，身上的加鎖就愈發的重，每一天都在拼命的學習、奮鬥，每一天都是沉重、苦悶的。我的青春被貼上了拼命和迷茫的標籤。

一封年少時的情書被我在無意間找到，那深刻的皺摺，是時光的線條，我依稀能感覺到當時我對摺這情書時的細心翼翼。泛黃的信紙，稚嫩的文字，那些充滿憧憬的幻想。或許是因為害羞，懵懂的我沒有交出這封情書，當年的她也已經失去聯絡。

我和她的過去是一本書，而這封情書只是這其中的一頁。但這本書已經成為了一本殘破的舊書，躲在我腦海的角落，多久沒被我翻閱，漸漸的被我遺忘。此刻突然的想起，以往與她的對視還是能加速我的心跳，她的微笑還是能開啟我的'心扉。在腦海裡努力的尋找這書被散落的篇章，我發現這些記憶也是我無比寶貴的財物，我青春不是僅有拼命學習而已。那些被時光帶走的事物，並不是你失去了它，而是它換了種方式與你存在。

慢慢的我找到了我腦海中更多的舊書，與朋友玩耍的，被教師責罵的，許多趣味的事情。未來並不是僅有向前看才能找的到，有時你也得需要回頭看。到此，我發現我的眼睛清晰了很多，我已經不在迷茫，我此刻該做的應當是為將來的自我留下點什麼。

青春就像是被飄走的氣球，無論孩子怎樣哭喊也不會回來，那麼何不瀟灑的擦乾眼淚，記住它以往帶給你的歡樂……

舊書的作文8

不知不覺，記憶被輪迴。生命在倒轉，視線越來越渺小。耳旁是一陣隱隱約約的鐘聲。鐘聲敲響，命運之輪開始運轉……

——題記

雙眼被矇住，黑黑的四周包圍著我，內心陣陣恐懼。耳邊的鳳呼呼作響。

這時，一盞微亮的燈在我的眼前出現，即使雙眼被矇住，但也能感覺到絲絲的光了，溫暖至極。我小心翼翼的向前走去，雙手在前面試探。腳步聲踏在地面上的聲音清脆至極。每往前走一步，心都是提著的。會出現什麼樣的狀況都不敢想象。就這樣一直往前走，直到雙手碰到了類似書櫃一樣的東西。我才慢慢的停住了往前走的雙腳。

背後的鳳越來越大，有一個身影從我的身邊擦過，順手解開了矇住我眼睛的袋子。頓時眼前一陣輕鬆。只是視線模糊。

我走進書櫃，手指劃過每一本書。他們的扉頁已泛黃。陳舊了這麼多年。

這一本書教的是什麼內容。我暗暗的問自己。卻一點也想不起來。我慢慢的最著書櫃走著，每走一步，內心的記憶都會暗暗踴躍，但卻始終都想不出講的是什麼。我不禁苦笑，看來他們被我給遺忘了。

這是眼前一陣眩暈，便什麼都不知道了。

……

窗外的陽光，跳躍到我的床上，刺痛了我的雙眼，我揉揉睡鬆的'雙眼，伸了個懶腰。走到書桌前。拿起一本書，書的扉頁已泛黃，這景象似曾相識，卻回憶不起來。翻開書，看著一行行模糊不清的字跡。讀著一遍遍讓人心酸的故事。

家裡的新書越來越大，能記起的書名卻少之又少。那曾經帶給我的歡樂，卻被我殘忍的拋棄。

一本舊書，承載了我無數的歡笑與淚水。一本舊書，讓我看遍了世界每個角落，一本舊書，給我了我希望與回憶。

舊書，我昔日的朋友。

舊書，我過去的伴侶。

舊書，我往日的老師。

記憶緊鎖，生命輪迴，時光旋轉。鐘聲響起……

舊書的作文9

老舊的庭院中，處處生著雜草——雨後，這些精靈們顯得極其亢奮，甚至長出了幾個蘑菇！這倒也和那滴水聲相映成趣。偶爾，小樓上的老式掛鐘也會扯著嗓子喊幾聲，彷彿抱怨著這數十年來的孤獨。而那年久失修的木梯也時不時依依呀呀的痛苦呻吟，放在這院子裡，經多車了幾分哥特式的冷意。

自然，並非我平白無故的叨擾這幾近荒蕪的雅居，更不是為了好奇才無禮闖入——這地方那麼熟悉，就如一冊棄之多年的舊書。它紙頁泛黃，甚至有種草木腐爛的味道。但我仍堅信，我所尋的，接在這冊書之中。

看那淺淺的水窪，兒時，我是否在那水中來回嬉戲？聽那清脆的水流，兒時，我是否在那細細的流水中放上幾隻小船，看著它們漂流至無人處？嗅那淡淡的草香，兒時，我是否在那不甚繁茂的草叢間忙個滿頭大汗只為對付一隻螞蚱？

我相識的.——這一切我無一不熟悉！每看到什麼東西，心中的書便又翻開一頁，記憶的堤岸再擋不住那迸湧而出的感情，一時間，那似乎有過的嬉笑怒罵彷彿清晰了起來，是我的心也開始毫無節奏的跳動！

我想沒錯——著破著破舊的地方就像一本舊書，不知封住了多少人的心。它所珍藏的一切，並非它的義務，然而它卻這麼做了，並且做的義無反顧，靜靜等待著它們的主人。

我滿意的笑笑，捏了點土留作紀念，突然，門外衝進了一個人，道：“走了走了！要向下一個景點出發了…這破院子有什麼好看的？”。“哦。”我忽然明白了——舊書有什麼好看的？望著那騷動的人群，我跑了過去，拉住一人道：“哥們兒！這附近哪有賣舊書的？”。那人笑著看著我，道：“兄弟，不是本地人吧？買那玩意兒的地方几年前就都關門大吉了！”。“哦，那謝您了！”“嘿，謝什麼謝啊！那東西看得多沒意思… …”我：“… …”

我明白了，舊書，沒什麼好看的。

我明白了，舊書，是要用靈魂看的。

我明白了。

舊書的作文10

好長時間沒翻書了，輕輕開啟書櫃，我看到了我熟悉的書目。

目光在意本本書上游移，不知道該拿出哪一本。本本都是我最熟悉不過的了，有厚厚的四大名著，薄薄的連環畫，深奧的我至今看不懂的的論語，一本本書都是那樣的親切，我猶豫的看著，突然，一種莫名的心情跳動了一下，只是微微看一眼，便毫不猶豫地把最低下那本一年級日記拿了出來。

輕輕的`翻開，“嚓啦啦”的一響，第一頁便寫著開學第一天，我清楚的記得，那是一個陽光明媚的早晨，父母拉著我的手來到了一個陌生的地方，一切都是那麼新，新的操場，新的教學樓，新的人，父母帶我來到一間小屋內，屋門口擠滿了人，當中有一個面帶笑容，看上去和藹可親的人，後來我知道她便是我們的班主任，在報到期間，我認識了許多的同學，其中有我的童年玩伴，也有幼兒園同伴，更多的則是一些生面孔，在他們的陪伴和幫助下，我快樂的度過了六年的國小生活。

再往後翻，便是老師教我們拼音，然後便教我們寫簡單的生字，我彷彿看見，一個小男孩，緊緊的抓住鉛筆，一筆一劃的寫著，寫得歪歪斜斜，臉上卻滿是童稚的歡喜。

再往後，自己逐漸認識了很多字，可以自己閱讀，我讀了《小紅帽》，《安徒生童話》等等，那時的我真感覺自己很了不起。

小時候的書，現在看上去並不陌生，反而感到分外親切，隨著歲月的流逝，隨著一本本舊書的翻開，童心飛出來，童年的快樂像漫天的陽光一樣撒下來。

靜靜的月光灑在手裡的舊書上，我看見了童年的笑，童年的淚。

舊書的作文11

看到舊書這個話題，我首先想到的是我童年讀過的那些舊書。仔細檢查一下我的書櫃，還真有不少，這些書由於翻看次數的遞增而有點破破爛爛，時間的流逝也讓白色的紙張變成了黃色，增添了書的厚重感，這些書總能喚起我美好的回憶。

每當我看到這些舊書時，我都會想起那時聽媽媽講故事的情景：慵懶地躺在床上，聽媽媽娓娓道來那生動的故事，自己幼小的心靈也隨著精彩的故事情節而上下起伏。我小心翼翼地翻開那已經有些脆弱的書頁，細細地回味那時聽媽媽講故事的溫馨，心中洋溢著溫暖的感覺。

每當看到這些舊書時，我總能想起兒時看書的.情景：在那個時候，我每天都呆在家裡，津津有味地看著書中那些動人的故事，與在外面嬉戲的同齡的孩子們形成了鮮明的對比。每一次，媽媽讓我到外面玩一會，我都會賴在家裡不出去，也許那個時候我還嘟囔著：“這個故事我正讀到精彩的地方呢，幹嗎非讓我在這個時候出去呀，我要在家看書。”這樣子讓我養成了喜歡在家裡讀書的習慣，就是媽媽硬把我轟出去玩時，我也會坐到書店的一角，靜靜地享受讀書的樂趣。

每當我一頁頁地翻看這些舊書時，我總是能驚喜地發現在書上還有我調皮的痕跡，有的頁面上我畫了一些小人：有的拿著流星錘，有的在打拳，有的在發氣功……一定是在那時我小人書看多了，自己也在書上練練筆。大概這些小人之間還有關聯，我找了一下，果然，在一些頁面我找到了一些由小人組成的連環畫，連續翻動書頁，小人也隨之活動，猶聞打鬥之聲。這大概也是我那時的一個樂趣吧，一邊看書，一邊將自己的心放飛。

我收藏的每一本書上都有一個故事，故事中記載著我舊時的回憶。而這份回憶也會隨著時間的流逝而愈發厚重，厚重到可以讓人細細地品味自己以前的故事，盡情地享受回憶所帶來的美好感覺。所以我十分喜歡翻閱舊書，將自己一點點沉浸在回憶的夢境，進入時間的漩渦。

書本因時間而變得厚重，記憶因沉澱而變得深刻。我的舊書是我的一個記憶寶庫。

舊書的作文12

人間至味是詩香。

斗室一間，淡茶一杯，二手書一架，已足夠悠悠然沉醉在其中。

假如說書紀錄了一個民族文化的文明行為，那麼二手書則承重了博大精深的古典風格文明行為。

在一個霜滑的夜裡，點一盞橘黃色的燈，掀起那發黃的紙頁，享有那濃厚的書香，你便會忘記實際的自身，好像襲了淺薄的長衣，飄然走入了歷史時間。你可以看到了元謀人傳出的第一縷火花？你可以看到了半坡人撒下的第一粒麥種？你可以看到了倉頡造出的第一個字？你可看到了鯀禹治水時湧出的第一股驚濤駭浪？走入《詩經》，你是不是可以聽見周王朝住戶的演唱？走入《離騷》，你是不是可以感受到屈子跳江時漪漣的泛起？你能變成阿瞞的酒，聽著他淺吟“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”；你能變成陶潛的菊，看見他登東皋以舒嘯，臨清流而作詩；你能變成幼安的劍，望著他把吳鉤看了，欄杆拍遍。鑑賞這種歷史時間的文字，使我們日漸乾枯的心靈獲得滋養。

雖然塵事紛雜，但在心裡的深處，大家仍會執著於那類紅袖添香的清雅，那類青梅煮酒的幽默。掬一捧流動性的歲月，你便會墜落在這裡詩情畫意的'月夜。那就是一個傲骨灑逸的時代，那就是一群潑墨山水畫舞劍的才俊。

我好像能見到阮籍在竹林深處談笑風聲離落，一眨眼又在窮途之處高聲抽泣。而嵇康，用一生的品行和信念轉動吉他琴絃，留有一曲《廣陵散》後慷慨大方就刑，造就了塵世以外的真風流韻事。

讀二手書，就是同先哲們開展精神實質的會話。你能不求甚解，只把它作為空閒之樂；你還可以惜時修讀，認真感受它的微言大義；你還是可以融會貫通，親力親為，用行為實踐活動真知。二手書，短短几行便可撰寫一個時期的盛衰，很薄的一冊承重了五千年的文明行為。一個民族文化的蒼桑在這兒聚集，一個人的性格在這兒獲得提升。閱讀文章二手書，是一種無法言喻的幸福快樂。

舊書的作文13

“買書皮了，買書皮了……”小販的叫賣聲不絕於耳，店門口早已擁擠地圍著一群熊孩子，爭先恐後地為自己的新書選擇合適的書皮，而我，自然也不例外。

一回家我就立馬行動起來，可是搗鼓來搗鼓去，依然無從下手，氣得我直跺腳！這時媽媽走過來撫摸著我的頭說：“怎麼啦，包不好嗎？以前我們的書皮可都是自己折的呀。”我好奇地問：“這是怎麼回事呢？你們以前的書皮跟我們不一樣嗎？”“那當然了”只見媽媽望著遠處語重心長地說：“我們那個年代啊能上個學就已經不錯了，哪有錢買書皮呢？有好多個孩子到了上學的年齡卻還在校外遊蕩。”“為什麼？”“因為他們家裡一時拿不出錢來！所以我是幸運兒，但我當時還不知足，學校第一天分下新書，我高興的不得了，心想一定要保護這些新書。”我又好奇地問：“媽媽那你怎麼保護新書的？”“我呀當時請求母親為我買幾張牛皮紙包書，儘管我知道那是很奢侈的事情，可我還是忍不住開口了。”只見媽媽這時突然眼裡噙滿了淚水。我緊張起來：“媽媽你怎麼哭了？”“沒什麼”媽媽開始激動起來，我看到她偷偷抹去眼角的淚水繼續說：“母親聽了沒說什麼，進了屋將裝錢的盒子拿了出來，開啟給我看，裡面卻是空的，她告訴我，上學的學費都是我們家賣雞蛋的.錢一個一個攢起來的，一條條魚換來的。當時我聽了心裡異樣的難過，真想罵自己一頓。可是這時母親告訴我還可以有其它辦法。”我聽了馬上放下心來，媽媽似乎開心了一些興奮地說：“只見母親找出了珍藏家裡的幾張舊報紙，利索的剪了幾刀再翻了幾個面就把書包好了，摸著那本陳舊又整潔的新書。我緊緊抱著好長時間。”

我垂下眼簾，望下手裡那幾張滿是摺痕的書皮，眼前似是略過那一幅幅畫面。

舊書的作文14

書使得文化得以傳承，書是人類思想與精神力量的支柱，一本舊書更是文明的載體、精神的財富。舊書雖飽經滄桑，卻歷久彌新。一本舊書，一段陳年往事，往事雖去，卻能勾起我們對往事的回憶。

每逢清明時節，當我回到故鄉時，一種莫明的感慨總會湧上心頭：故鄉依然是如此的破舊。看到那破舊的鄉村戲劇小樓如今已變成了堆放柴薪的房子，看到那殘破的寺廟如今只有一縷香菸嫋嫋升起，看到奶奶的墳塋前如今卻已長滿雜草，我的內心泛起陣陣漣漪。故鄉的一切似乎都是陳舊的；但，故鄉卻珍藏著我兒童時期多麼美好的記憶啊！故鄉如一位白髮蒼蒼的老人，經歷了滄海桑田的歷史，故鄉卻是如此的親切、和藹，如我的爺爺一般。

我還記得故鄉的那口古井，它就在離我家不遠處的一個小池塘旁邊。我仍記得兒時每當我路過時，便好奇地將頭探進去，然後大聲地向裡面喊，不久便會傳來古井給我的“迴應”，我與古井成為了一對好朋友。我渴了，還會將古井上的木桶放下去，然後用木勺舀一瓢冰爽甘甜的井水來喝，喝下去便會有一種從喉嚨一直沁涼到心的感覺。

聽鄉里人說，在土地廟旁的那顆古槐樹已經有一百多年的歷史了。古槐樹的確很粗，估計要幾個大人圍起來環抱著才能將它抱住。或許古槐樹是和故鄉一樣大的年齡吧，多年以來它已將根深深地紮在故土裡，或許它要與故鄉一起老去，倒下時也要埋在故土裡，零落成泥碾作塵，成為故鄉深深的烙印。或許，古槐樹應該是最能見證故鄉崢嶸歲月的`吧。

每次回到家裡，鄉里的人總會驚奇地指著我說：“你以前不是經常來我家搗亂的那個小鬼頭嗎？現在都長這麼高了。”故鄉的人要麼都到城鎮打工去了，要麼就是嫁到遠地，剩下的都是些老人。他們臉上的皺紋似乎是被那飛快流逝的歲月雕刻而成的，似一座座連綿的山脊，又似一條條枯藤。

故鄉的古井仍在，故鄉的樹仍矗立著，故鄉的人卻在慢慢老去，轉眼間我們已長大。故鄉是一本舊書，廓清封面上的浮塵，便打開了一幕幕不能忘卻的回憶。

舊書的作文15

夜漸漸地深了。我收拾好剛寫完的家庭作業便來到了書櫃旁。開啟書櫃，一本本熟悉的書籍映入眼簾：厚厚的《福爾摩斯偵探記》·被大書架夾在一起的中國“四大名著”·一本本小說·在最下一層竟然還放著在幼兒園 時買的連環畫。我的眼睛漸漸移到書櫃的一角——那是我從國小一年級到五年級所有課本，我慢慢地抽出一本一年級的語文課本。

書的兩個角已經有些捲曲，書軸也向裡彎起。書的`封皮也早已無影無蹤，封面也有點髒。開啟書第一面，在兩個國小生下方歪歪扭扭的寫著我的名字。我彷彿看見一個小女孩用稚嫩的小手緊緊握著鉛筆在書上一筆一畫的認認真真的寫自己的名字。

翻到目錄，我看見“烏鴉喝水”這個課題用鉛筆畫了一個又一個圈。我努力的回想著，好奇當年我為什麼畫上記號。哦！在一年級時我十分喜歡這篇課文，一直纏著爸爸媽媽給我講。書中一頁頁都泛黃，彷彿一位歷經風霜的滄桑的老人。

繼續往下翻看，幾乎每頁上都有歪歪扭扭的拼音和彷彿醉得七葷八素的字跡。忽然，看到在一頁上有著兩個用鉛筆畫的小人，並肩站在一起，彷彿在那上邊也有泡泡圈寫上的字，可那字跡已經模糊，不知他們說什麼悄悄話。忽然一種情感從心底滑過，那樣親切，那樣久違。一張紅色的小花從書頁中掉了出來，那是小女孩上國小來第一次收到老師的獎勵。她十分開心，總是把小紅花仔細的放好，生怕一不小心小紅花就會飄走。舊書並沒有陌生感，反而讓我十分親切。

啊！童年彷彿一隻南飛的鳥兒。隨著舊書的一頁頁翻動，春天也一步步來臨，鳥兒回來了，它們不僅帶來了春歸的訊息，更帶來了童年的酸甜苦辣。