走進數學作文（通用20篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的走進數學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進數學作文 篇1

如果要問我對什麼最有興趣，我肯定會回答：“數學！”數學是生活的基礎，生活中離不開數學。我為什麼會對數學有這麼大的興趣呢？那可要從那件事說起了。

“啊~，好難呀！快被煩死了！”我抱著那給我抓了不下百次的頭，痛苦地呻吟著。看著眼前那縱橫交錯的圖形，我覺得頭都大了好幾倍。我已被這兩道圖形題折磨了一個小時，但一點頭緒都想不出來。“喲！真是‘天生廢材沒有用’呀！”同桌口中含著冰棍輕蔑地說，“你算了一個小時都算不出，你還是放棄吧，你根本沒數學細胞的。”“什麼？”我拍桌而起，“我一定會做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要請我吃東西了！”“好，一言為定！”

“滴嗒，滴嗒……”

在深夜的燈光下赫然有我的身影。我奮筆疾書，計算紙疊得老高，但我依然不住地演算。“當，當……”鐘聲響了十一下，“原來已這麼晚了。”我抬起略酸的.脖，看了一下鍾，再低頭看了依然空空如也的兩道題。嗚嗚嗚，老師可真是好“關照”，出了這麼難的題來考我。看著這兩個如畢加索所畫的抽像畫樣的圖形，我真想扔筆不寫了，但一想到今天同桌那輕視的目光，我頓時豪氣沖天，對呀，別人能幹的事我也一定能幹得到！於是，我信心百倍地提筆疾書，在寧靜的夜中又響起了“沙沙沙”的輕響……

萬歲！終於寫完了！看著我的“勞動成果”，只覺得由心底湧起一股強烈的成功感，滿心都是歡喜。我忽然覺得數學並不難學，反而有它吸引人的一面，越難的題就使人回味無窮。

數學，用它獨特的魅力深深吸引著我，讓我們共同走進數學吧。

走進數學作文 篇2

今天是週末，早上我跟媽媽說想吃雞肉，媽媽跟我說：“吃完早餐我們一起去菜市場吧。”

上午八點左右我跟媽媽來到菜市場的家禽專賣場，哪裡有雞、鴨、兔、狗。家禽，我看到一個老爺爺把雞和兔放在一個籠子裡，我走過去數了數從上面看籠子裡有40個頭、從下面看有100只腳，我馬上聯想到了我們四年級剛學過的雞兔同籠知識，我用雞兔同籠的解算方法很快的算出來了，籠子裡雞的數量和兔的數量，解算方法：假設全是雞40X2=80（個）、100—80=20（個）、相差：4—2=2（只）；兔：20÷2=10（只）；雞：40—10=30（只），老爺爺的籠子裡有10只兔，30只雞。

媽媽問：大爺，你的雞多少錢一斤啊！老爺爺說：“15元一斤”，媽媽說：“好的，我要一隻，你稱一下吧！”老爺爺抓起一隻雞，用繩子綁住雞的腳，稱了一下雞說：“6斤半”，媽媽聽到後叫我算一下要老爺爺多少錢，我是這樣算的`15元X6斤=90元、15元÷2=7.5元、90元+7.5元=97.5元，我告訴媽媽要給老爺爺97.5元，媽媽給了老爺爺100元，老爺爺說：“97.5元就給97元吧，姑娘，”老爺爺找回3元給媽媽。後面我們還到蔬菜賣場，買了很多青菜，我就一路跟著媽媽算數。

回家的路上，媽媽跟我說，你真棒！知識的力量真偉大，數學知識是我們生活中必不可少的一部分。數學來源於生活，又運用於生活。

走進數學作文 篇3

一天，我正在家裡寫作業。忽然，一群蝴蝶從視窗飛了進來。它們拎起我的衣服領子，帶著我飛出了窗外，我嚇得暈了過去。當我醒來的時候，在我的面前是一座城堡，城門上寫著：數學王國。“咦？這是哪兒呀？”我一邊左右張望一邊向城門走去。進了城門，我看見“1”在跳舞，“2”在看報紙，“3”在練武術，“4”在打電腦，“5”在給自己的小寶寶餵奶，“6”在認真補習功課，“7”在練習游泳……它們看見了我，一起朝我跑過來。“1”對我說:“你好，我們是數字寶寶，歡迎你來到數學王國。”說完，它們拉著我的'手，跳起舞來。我們邊唱邊跳，玩得可開心了。我有些渴，它們趕緊給我端來了水果和飲料。這些水果都是我以前沒見過也沒吃過的，我嚐了嚐，酸酸甜甜的，還真好吃呢。

玩著玩著，天就要黑了。我突然想起媽媽快要下班了，如果媽媽回來看見我不在，她一定會著急和擔心的呀！我急得都要哭了。數字寶寶們拉著我的手，問我怎麼了。我說：“這是哪裡呀？我該怎麼回家呢？”數字寶寶們笑了笑，說：“別擔心，我們送你回家。”於是，它們讓我閉上了眼睛。當我睜開眼睛一看，我正趴在桌上睡覺呢。原來剛才是做了一個夢呀！我揉了揉眼睛，一看作業還沒做完呢，趕緊繼續寫。

媽媽回來了，我急忙把這個夢告訴她。媽媽笑著說：“這是因為你白天老想著關於數學的事情，俗話說：日有所思，夜有所夢，所以你才會做這樣的夢埃”我覺得媽媽說的話很有道理，怪不得我經常做的夢都像真的一樣呢。想著剛才數字寶寶給我吃水果，摸摸嘴邊好象還流著口水呢，我一邊擦著口水一邊對著媽媽哈哈大笑起來。

走進數學作文 篇4

數學可以培養人的許多天賦，讀條件多的題可以讓人的閱讀能力有所提升，寫一些題可以鍛鍊人的推理能力…～數學也是一個十分神奇的學科，有時寫題可以讓心情有壞變好，有時卻有好變壞。

今天最後一節課是語文，臨近放學之時，語文老師讓我們停下手裡的工作，聽老師講一講她和數學的故事。不是吧，我沒聽錯，一個語文老師要講數學，說出去，我都不敢信。語文老師首先給我們分享了她和她的兩位數學老師的故事，這點不重要，重要的'是下面老師對我們說的話，語文老師說男女都可以學好理科，沒有女孩只可以學文的說法。其次就是八班杜絕抄作業，現在我們班有十分嚴重的抄風，數學抄作業是一點用都沒有，數學抄答案，抄完之後，不還是一點都沒懂麼。再說了，抄作業就是吃別人吃過的饅頭，一點味道都沒有。聽完老師的講話之後，我有點懵，不知道老師是教語文好，還是教數學好了，因為老師在教數學方面也十分有天賦。

我十分喜歡數學，我一見到數學題，就開始興奮，想把這道數學題解出來，遇到難題更是如此，不吃不喝，不眠不休也要把它解出來，不做出來就好像心被堵了，十分難受，而只有解出，才可以衝破心裡的堵。

數學題講給別人，別人可以聽懂，這才是真學會了，同時，這又是檢驗自己的思路正不正確的一個好方法，別人可以聽懂，那麼思路就對，聽不懂，思路就錯。

數學是我最喜歡的科目，我一定要學好數學，考試回回滿分。

走進數學作文 篇5

“在我們的成長中離不開數學”。這個道理是我上三年級時才感悟到的，比如：買東西時我們要用的錢，應該付多少，找多少；做隔斷用的木柵欄是平行四邊形，而爸爸修理小板凳時在兩腿間加一根木條，用的是三角形，量身高，稱體重，計時間，記日期......

而我印象最深的是我今年過生日時用到的數學知識。

過生日前爺爺給我了一個紅包，有二百元，爺爺叫我自己安排，我就準備請大哥，二哥，姐姐和一個朋友到肯德雞開一個party，我們準備吃兒童套餐。需要多少錢呢？我估計了一下，一份二十三點五元我把二十三點五元估成二十元用二十乘五等於一百元，吃完飯後，我們還要去書店看書，有喜歡的書再買幾本，再計劃每人一瓶水，二乘五等於十元，再加回家乘車的費用，我估計要帶一百五十元。

結果我過生日那天，肯德雞用了一百一十七點五元，買水用了七點五元我先將車費五元放在一邊，我用二十元來買書。

回到家以後，我將當天用的'錢告訴媽媽，媽媽直誇我有計劃，會合理安排錢。

通過我這次的經歷，我明白了：在生活中處處有數學，我會更家努力的學好數學！！

走進數學作文 篇6

7月7日，我和好朋友李雨兒來到蕪湖科技館，參加了“趣味數學知識與遊戲”的活動。

首先，老師給我們播放了動畫片——《唐老鴨數學奇遇記》。這部動畫片不僅非常好看，而且讓我們學習了不少數學知識。接著老師給我們講了數學家陳景潤、華羅庚和高斯的故事。我最感興趣的是高斯的故事。他很小的時候就用巧妙的方法算出了從1加到100的和。然後是巧解九連環。解呀解呀，我們怎麼也解不開。大家心裡都很納悶:九連環根本就解不開嘛!最後還是志願者們幫助我們解開了九連環。我們都大吃一驚。最後是數學搶答。老師每提一個問題後，我們都迅速地舉起了手。同學們有的站著把手舉得高高的，有的坐著舉手端端正正，有的急的`發出了“嗯嗯”的聲音，有的乾脆站起來大喊：“這裡!這裡!”有一次，志願者終於請到了我。可惜我答錯了!但是遊戲規則說答錯了也不扣分。

最後，開始頒獎了。我們大家又緊張又激動。我得了二等獎!這次活動我們不僅得到了獎品，還增長了數學知識。活動結束後，我還採訪了工作人員，他們說暑期還會有很多有趣的科學活動，感興趣的同學趕快報名參加吧!

走進數學作文 篇7

我們班有一群男生，數學都特別厲害，所以每次數學課下課都在討論題目。

下課鈴響了，學霸們又聚集在一起，互相交換題目，我遠遠地望著他們，時而高聲談笑，時而竊竊私語，還時不時的嚷嚷嚷道：π2是……這條直線和這條直線的夾角是30度……我身為數學課代表，對於他們的行為一是很好奇，二是好強，還夾雜著一些強烈的“管理欲”。就這樣，我走近了些再看，誰知他們秀得更厲害了，有一位甚至推開桌子，一腳踩在椅子上，雙目炯炯有神，一隻手揮舞著數學本，向全班人大喊道：“我是全宇宙最牛的'學霸，高中的知識全都會！”我嚇了一大跳，忙往後退一步，雙手捂住胸口，心想：這不是擾民嗎？秀就算了，幹嘛要這麼大聲的喊叫？用得著這麼高調嗎？我又想：唉，也沒辦法，他這次好像考了滿分呀！我也未必勸得住。那時我已在人群旁邊了，學霸團中的其中一位一見到我就高聲叫道：“看什麼看？看了你也不會，回位置上去！”

這群傢伙真是炫神啊，可即使炫耀，也不要傷人心啊！

第二天的數學課後，卷子發下來了，我考了95.5+5。我對學霸團的分數早就很好奇了。一下課我就立刻潛伏在他們的根據地，站在位置旁邊面無表情。過了幾秒，幾位學霸團成員果然又興致勃勃地討論起來，其中分數第二高的人首先發話：“附加題有好幾種解法，我用了方程，設這個數為x……”後面的內容我都沒聽懂，只是知道他們後來非常大聲地秀了一大堆公式，還舉起來晒給全班看。最後我終於瞭解到他們的成績，分別是100+10，99+10，98+5，99+8。怎麼知道呢？當然是他們秀的時候聽見的。我正想走，後心卻中了一腳，一回頭想反擊，四個人都背對著我，若無其事的站著。我又氣又惱，可又抓不住是誰搞的鬼。只聽到“你要是敢再偷聽我們的對話，小心再捱打！”哼，真是的。秀，不就是為了博人眼球嗎？我要看，他們為什麼又不讓？

秀，晒，炫也許是一種展示自己優勢的方式，但我們班這幾個學霸的秀，實在是傷人又擾民！

走進數學作文 篇8

我最感興趣的人是我們的數學老師，李老師——。他以他獨特的魅力深深吸引了我們。我們全班都喜歡他的課。為什麼？因為他太幽默了！

有一次，我在做一道數學題的時候，被一道超級題難倒了。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒能成功。所以我不得不從學校回家，向父親尋求建議。沒想到，我聰明的父親也沒能挺過來。第二天，我不得不請李小姐幫忙。看了兩遍題，李老師稍微思考了一下，幾分鐘就解決了這道我認為超級難的數學題。我真的很佩服李先生。為什麼他的數學思維比劉翔的110米欄還快？

李老師有很多“想法”，鼓勵我們用不同的.方式學習。比如每個週五都會發一條好訊息，紅色的花和幾句鼓勵的話會讓我們嚮往，夢想！比如每個單元考試後，數學成績能達到97分以上的學生都可以順利進入“97軍”，甚至96.5分的學生也可以按四捨五入錄取！“九七軍”總司令是李先生，所有的學生都把能進“九七軍”作為自己最大的夢想。李老師還通過握手和拍照鼓勵我們學習，使我們的學習取得了很大的進步。

有一次上課，李老師發現張君倫講課不認真，任俊傑學習很投入，就做了一副對聯給我們。上面一環是：“張君倫滑號”，下面一環是“任俊傑小心”，橫籤是“差距很大”。聽完，同學們笑得前仰後合，溜號的同學們羞愧地低下了頭。……怎樣？王老師夠幽默！

誰能不喜歡這樣的老師呢？

走進數學作文 篇9

我們要重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。因為，生活離不開數學，數學也離不開生活。尤其是國小數學，在生活中都能得到數學的原型，我們學生粥時的'身邊蘊藏著許多熟悉的數學知識，比如說，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數不勝數，這些知識就是從生活中產生的，那些可都是數學的“活“教材呀！

以前，同學們學數學知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子裡，很少會靈活運用到實際生活中。

可是此刻跟以前可大不相同，同學們都學會了把數學運用到生活中。例如，我有一次到同學家去玩，可同學獨自一人在家，大清早的，我們都餓了，於是，同學跑進廚房，自我開始做早飯了。一開始，那個同學先把米淘好放進鍋裡，然後開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進鍋內；一分鐘後，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進鍋裡，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的剩餘時間他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時間嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數學，數學也離不開生活。

同學們，讓我們一齊去探索數學中的奧祕，去發現生活中的數學吧！

走進數學作文 篇10

數學是一門純粹的學科。學好數學不必須要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎，主義細節及錯誤，學會概括歸納錯誤的型別，

從而舉一反三。

做數學不必須非得題海戰術，只要把握規律，在腦中能拎起一個框架，在框架中的每一個環節，樞紐都有一道典型例題。我並不倡導死鑽難題，做出則已，做不出來，不僅僅浪費時間，並且會產生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會對數學失去信心不熱情。做數學題目要少而精，少而頻，溫故知新。

我認為學好數學必須要做到以下幾點：

（1）在課前必須預習教師所要講解的資料，對於簡單的要自我理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，並劃出自我不懂的地方；

（2）上課要認真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預習式感到困惑的地方，並記下典型例題；

（3）課後要認真做練習，對自我把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。

學習數學的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。

數學它是一門嚴謹的學科，不許出半點差錯。經過學習，發現要學好數學必須有謙虛謹慎的態度，細緻慎密的思維和一絲不苟的.精神。題目是千變萬化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學習數學的方法，學好數學自然就簡單了。

走進數學作文 篇11

我十分喜歡看李毓佩爺爺寫的數學書。一本《數學司令》讓我看得津津有味，一本《數學西遊記》讓我回味無窮，一本《數學動物園》讓我手不釋卷，而這本《數學王國曆險記》讓我廢寢忘食。

主人公丁丁數學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，於是他們就一齊來到了彎彎繞王國。在那裡他們去了充滿危險的數學宮、可怕的野生動物園，打了趣味的數學擂臺，還被“小偷”給騙了一次。在這個過程中，數學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數學，並提高了自我的數學成績。

以前，我總是覺得自我的數學學得挺好的，可是看了這本書以後，我覺得自我的數學學得其實並不好，因為書中許多的'數學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺得很方便的二進位制和十進位制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。經過這本書，我深入地瞭解了數學，並真正認識到數學是一門精緻又趣味的學科。

在生活中，處處都有數學。買菜時，給錢又找錢是數學；剪紙時，紙的大小和麵積是數學；吃飯時，把食物平均分配給每個人是數學。記得我第一次買菜時，一邊挑著自我和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最終一筆錢也沒有找錯；那次我自我拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有一次我們去打的，我用四捨五入的方法發現司機叔叔多要了一塊錢……學好了數學，真是太方便了！

在生活中，數學真是一個必不可少的好朋友，我愛數學，以後我會努力把數學學得棒棒的！

走進數學作文 篇12

今日在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每一天節儉1角錢，如果這樣的話，我國全國就節儉了約1300萬元了。如果國小生從一年級到大學大約要節儉1萬幾千元錢了，那麼這筆錢能夠供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”

看了上頭的`資訊，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那麼一共約浪費13億滴水了，那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個小實驗：在水龍頭下頭滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）

260000000克=260噸

真是不算不明白，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那麼260噸水就足足能夠用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發100度的電。”那也就是說260噸的水能夠發26000度的電了。

哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然能夠發揮這麼多的作用啊！所以我們此刻要節儉所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節儉這個好習慣，不能再浪費了。

走進數學作文 篇13

就快要過新年了，所以我和媽媽來到了廣百買衣服。經過將近30分鐘的徒步行走終於走到了廣百門前。因為是新年所以許多商家都採用了打折促銷這個手段。

我們來到一間店，看到裡面的衣服價格還算蠻合理。我看上了一件黑色的風衣，我看了看價錢原價469，打了9之後的'價格是422。1元，便宜了46。9元。之後我們店裡走了走，我又看上了一條褲子原價399，仍然是打了9折，現價是359.1元，便宜了39.9元。

打折其實是商家賣出商品的一種小手段，他們不會虧本，都把折控制在7折9折。

走進數學作文 篇14

一天，媽媽神祕兮兮地在桌子上擺了3只杯子，然後讓我觀察它們，我不知道媽媽的意圖，但還是照做了。

我細細比較了一番後，然後我說：“媽媽，這3只杯子大小一樣，裡面裝的水也一樣多。”

媽媽搖了搖頭，她讓我閉上眼睛，過了一會兒，再讓我睜開眼睛。

我發現3只杯子的下面部分被遮擋住了，而杯子中水的高度卻不一樣。媽媽故作神祕地對我說：“我在杯子中分別放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每個杯子中放了什麼東西，魔方就歸你了。”

哈哈，原來媽媽準備送我一個夢寐以求的魔方，卻又故意出一個題來考我。

望著這三隻杯子，我思考起來：三樣東西的體積相比較，玻璃球最小，油桃次之，魔方的最大。將它們放進水量相同的3只杯子裡，水量上升得最少的`自然是玻璃球，反之，上升最多的則是魔方······

當我將自己的思考結果向媽媽彙報後，媽媽揭曉了答案。哈哈，我的猜測完全正確，魔方終於歸我了。

走進數學作文 篇15

在數學王國裡也有許多有趣的事情。有一天，媽媽從姥姥家帶回來一隻可愛的小白鴿子，我想知道小鴿子的體重，於是媽媽就把稱拿出來，把小鴿子剛一放到稱上，它就跳下來，就這樣折騰了好多次，惹得媽媽哭笑不得！我“眉頭一皺，計上心頭”。忽然，一個想法從我的大腦裡跳了出來，最後，是我成功地把小白鴿的體重稱了出來。

想知道我想了什麼辦法嗎？我先抱著小鴿子一起站在稱上稱出我們的體重，然後，我再稱出自己的重量，這樣：我和小鴿子的.體重－我的體重=小鴿子的體重。

媽媽對我佩服的五體投地！我高興的“嚷”讓媽媽拜我為師！原來數學就藏在我們的生活中，我們要有一雙慧眼，發現它並運用它！這樣我們就可以從數學中得到許多樂趣！讓我們一起去研究、去探索數學吧！

走進數學作文 篇16

教師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既趣味又引人深思的數學題。我們經常做的`數學題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一道趣味的數學題：

3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完？

平時，媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來沒有想到還能夠變成數學題來做，碰到這題覺得真趣味。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然是九分鐘囉。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反覆覆地想了幾遍，覺得應當沒問題後才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，誇我是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數學就來自於生活，只要你細心觀察，就必須會有所收穫，就像吃漢堡一樣。”

瞧，生活中的一件小事也能變成一道趣味的數學題，數學真是無處不在啊！讓我們熱愛數學，學好數學吧！

走進數學作文 篇17

國慶長假期間，我們一家人來到了華聯商廈。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他異常喜歡的衣服。正好國慶期間特價打八折。爸爸問我，一件衣服的價錢是150元，打八折相當於衣服的價錢乘以0.8，你明白一件衣服多少錢嗎？我想：150乘0.8，不如將於150除10等於15，0.8乘10等於8，再相乘，15乘8等於120元，結果得120元，我高興得對爸爸說：“是120元！”爸爸問：“為什麼呢？”我便把問題解答的過程告訴了爸爸，爸爸說：“對，還有一種方法就是將0.8乘10，150乘8等於1200，再點上一位小數點就成了120.”

買完衣服，我們就來到了地上超市，爸爸對我說：“商店奶製品正在做促銷活動，買二贈一，如果買兩箱，相當於打幾折呢？”我說：“讓我算一算。”我想半天也想不出來，只好問爸爸，爸爸是這樣解答的：“買二贈一就是花兩箱牛奶的.錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當於花100元的錢買了150元的牛奶，那拿100除以150就相當打的折數，100除以150等於0.6，結果在6.5到7折之間，你明白了嗎？”我說：“噢，原先是這樣的，我此刻明白了！”

在回家的途中，我也發出了許多生活中的數學，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽能的容水量，國旗的精確度等等一些問題和發現！

這就是我在生活中的數學發現，我相信，還有更多的數學問題在前方等待著我們！

走進數學作文 篇18

在我們的生活中，處處都要用到數學。

不信？今日發生的事就證明了這一點。午時，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市後，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。之後，我去買蜂蜜，錢夠的僅有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的'六角和醬油的四角能夠湊成一元，比較好計算，並且，第一種比第二種貴兩角，說明質量也是第一種好。”於是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。晚上，小夥伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今日我要帶巧克力去，大家一齊平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，能夠平均分；如果來三個人，12÷3=4，能夠平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。於是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

生活中有許許多多的數學知識，粗心的同學可得不到它！

走進數學作文 篇19

今日我和爸爸媽媽去超市買東西。

我們先去了文具區，看見一支鉛筆6毛錢；一支水彩筆大約6毛錢；一塊橡皮大約6毛錢；一把尺子1.4塊錢；一瓶墨水2.7塊錢；一個鉛筆盒大約20塊錢。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了一樣多的錢，8瓶墨水大約和一個鉛筆盒是花了一樣多的錢。我們然後去了食品區，把一些食品的價格都換算成1000克，得出了以下結論：包菜是1.3元，最便宜；大米2.8元；麵條7.3元；快餐面22.3元；麵包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最終是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒有怎樣加工過的'東西通常很便宜，而加工過的東西通常很貴。薯片雖然看起來很便宜其實它是很貴的，再說它是垃圾食品，我們要儘量少吃。

數學真是一門有用的科學啊！

走進數學作文 篇20

這學期我們要換一位數學教師，是夏教師。據我對他的瞭解我覺得這是一位嚴厲的好教師。

這位教師給我們上過兩次課，一次數學公開展示課和一次心理課，僅僅這兩次接觸，我對他產生的第一印象就是嚴厲，他長得高高的，瘦瘦的，不像別的教師臉上總是掛著笑容。

他上的那節數學課令我印象深刻，(.)在那節課上，班上往日上課時的竊竊私語聲不見了，大家都學得很認真，注意力全都集中在了這位教師身上，專心致志的聽著他的每一句話，他還用了一個簡短的小句型概括了當天數學課上所學的.知識，給了我們一個不一樣的感受，之後，他一喊下課，清脆悅耳的下課鈴也就打響了，同學們這才回過神來。

從夏教師給家長的資訊裡，我就覺得這位教師應當很有職責心，還沒開學就通知家長，好讓我們做好準備，開學就要考試，他還創立了一個QQ群，這也許是為了更快地瞭解我們吧！我必須要開始好好努力了。這是一位多麼認真、有職責心的教師啊！

說句心裡話，我也有一點緊張和害怕，我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。