我們的數學老師作文(15篇)

在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我們的數學老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的數學老師作文1

他，中等個子，頭髮濃密，面容剛毅。目光好似一顆跟蹤彈——“見差爆炸”。“跟蹤彈”還配著“小天使”，瀟灑自如，風流倜儻。別看他平時笑容滿面，但也會有不開心的時候。不過還好他有一點幽默，因此“戰火”很快便平息了。

有一次，我上課開小差，無心聽課。“跟蹤彈”已經兵臨城下了，而我卻毫無察覺。這下可好！老師怒氣衝衝，鬧得人心惶惶。“李正濤起立”老師一聲令下。這才把我從“幻境”中拉出。自然對於老師提出的`問題我是一問三不知，只好沉默不語。“看來我們李正濤同學是去神遊了，下面我們請他把神遊爪哇國的經歷說一說。”老師輕描淡寫地說，全場爆笑。

還有一次，我們班的數學作業錯了一大堆，他面無表情地走進教室，我們一個個被嚇得失魂落魄，空氣中迷漫著硝煙的味道。同學們戰戰兢兢地來到講臺前，心裡彼有‘壯士一去兮不復返’之感。他在給一位同學講解的時候，正確答案應該是‘西瓜和菠蘿一樣多’，而那位同學卻寫‘西瓜多’。老師說：“你是不是看不起菠蘿，認為菠蘿長得醜，臉上有雀斑，而西瓜又好看又帥，就說西瓜多？”說完故意笑了笑，全班都跟著笑了。“血戰”也就在笑聲中淡去。

他就是我們班的數學老師，你聽了我的介紹，是不是對他有了一些瞭解呢？那你願不願意跟我們一起聽他上課呢？如果願意，就來我們班吧！

我們的數學老師作文2

我們班的新數學老師，他非常嚴厲但有的時候也不怎麼嚴厲。第一天的時候就立下了規矩，要是誰上課說話就請他去校長室和德育處，記得拿出我同桌還在日記中寫到了他，吐槽他的不好。

先來說說他的缺點，就是上課愛打電話教學量少，一節課40分鐘他打電話就有10分鐘然後再批評同學就二十分鐘，一週就講三小題，優化沒講評還要我們訂正。但是有的人就真的不懂，就比如我同桌，但是你第二天還是會去改訂正而且還罵那些訂正錯的人。但是現在已經開學第三週了數學老師也已經把缺點改了過來，不在這樣了。雖然上課接電話還是常有的，但是教學量也大了，一週兩單元就學完了比以前好多了，訂正的也會講評了。

再說他的優點，他的優點就是不分差生好生。記得有一次我們班學習最好的人做錯了一道題，那次我們班很多人也錯了但是就唯獨的說了學習好的人，他說他先把學習好的拉出來“殺”了，要是還是這樣錯就說不過去了吧。不分好壞不分高低就是數學老師最大的優點。

有的時候數學老師也不嚴，還和我們開玩笑。我們班有一個人去廁所然後回來的.時候說了一句剛才在外面聽說你飄了啊，他連忙答到是又怎樣，要不作業加倍，那個人見作業加倍就連忙說不了不了，那個人後來說套路不對啊，但是他以揚長而去。

這就是我們班的新數學老師，他嚴厲的時候挺嚴厲但是吧嚴厲的時候也不嚴厲。而且也以德服人雖然一開始我們覺得這個數學老師特別差，但現在他的做法人我們改變了觀點。

我們的數學老師作文3

我們的數學老師是個男老師，他長得高高的，一副眼鏡騎著鼻子走，嘴巴尖尖的，臉圓圓的，看起來很嚴肅。他心情好時，說話聲是中音，讓人聽起來很自然。他心情不好時，說話聲就很高很大，足足可以讓我們的心跳加速到每分鐘110次。

在我們的眼裡，數學老師是個標準的兩面派一面是嚇人，一面是大笑。

有一次，我們正在上數學課。老師讓我們抬頭看黑板，可是我們都低著頭看著書本。老師看見了，很生氣，就衝著我們大叫了一聲：你們全都給我抬起頭給我看黑板！再看書我就把你們的書給撕爛！話音剛落，我們就立即坐的'筆直筆直的，抬頭望著黑板。可是，老師還是怒氣衝衝，眼珠子死盯著我們。害我們嚇的一身動都不敢動，就像石雕一樣坐在那裡。

過了不久，老師就讓我們回答題目。老師嚴肅的問我們：你們今天都吃了什麼？每頓加起來的飯量是多少呢？我們班的一位同學舉手回答：老師，我今天吃了30桶薯條、30個蛋糕、50瓶可樂、100個漢堡、20個冰激凌、30個牛肉卷、10杯奶茶飯量加起來差不多是1、1、1哦！1噸左右吧！說完，我們和老師笑得屋頂都快掀翻了，老師的嘴巴都成了裂開的石榴。窗外柿子樹上的柿子也在哈哈笑，樹葉也在沙沙笑，連電風扇也在一邊笑著一邊轉著。我們的數學老師是不是很有趣呢！每次我們上他的數學課都是在歡聲笑語中度過。

我們的數學老師作文4

記得上三年級時，我們數學和語文不再是同一位老師講了，我們要有一位新老師了，老師是男是女？長得什麼樣？脾氣如何？……帶著這許多疑問，我們等待著老師的到來。

上課鈴響了，我們做得端端的，兩眼直直的盯著大門，只見一位個子高高的中年男子，手上拿著尺子，用胳膊夾著數學書和教案，滿臉嚴肅地走進來，一看就知道這個老師絕不是好惹的。他只作了簡單的自我介紹後就開始講課了。原來他是給我們帶數學課的，姓支——好奇怪的姓。

不知不覺支老師給我們帶課已有三個年頭了，這段時間的接觸，我發現支老師並不像他表面上那樣只有嚴肅，他也有幽默搞笑的`時候。有一次，一位同學在課堂上沒有認真聽講，偷偷的在下面玩，老師並沒有直接批評他，而是笑著說了一句：“咱們班還有人搞地下工作呢！”同學們都笑了起來，哪個同學臉紅得像喝多了酒，班上的氣氛也一下子活躍了起來，那個同學上課時再也不玩了。

支老師最讓我敬佩的是他的認真勁，上課時講課非常認真，批改作業時也非常認真，他非常關注我們每一個人的學習情況，只要發現有同學沒有聽懂，他就會在課後給那個同學開小灶，一遍一遍不厭其煩地講，直到這個同學搞懂了，他才會輕鬆的離開教室。不過，第二天他會把這個問題再重複地講一遍，生怕我們一覺睡醒全忘了。

這就是我敬佩的支老師，他雖然沒有那些英雄人物那樣有名，但在我心裡卻是高大無比的。

我們的數學老師作文5

我們的數學老師姓張,我們叫她張老師。她的身體比較嬌小,有著一頭烏黑的長髮,扎著一束辮子。雖然她比較嬌小,但是在我的老師中,我最喜歡的就是她,知道為什麼嗎?因為她上課風趣,幽默,能讓枯燥的數學歡快起來,讓很多原本不喜歡數學的人愛上了數學。

有一次,她在教我們分數的比大小，她問我們：“1/2和1/4哪個大?”話音剛落,全班頓時鬧成了一鍋粥,有的說1/2大,有的說1/4大,甚至還有人說一樣大!張老師請了一位同學起來回答,那位同學說：“它們一樣大,因為它們的分子都是1”。這時又一位同學站起來說：“不對,應該是1/2大。”他一說完,全班立刻安靜了下來,安靜得連一根針掉在地上都聽得見,都等著張老師公佈正確答案，張老師見狀,笑了笑說:“正確答案1/2大,那同學們有沒有一些好記的方法呢?”全班鴉雀無聲,沒有一個知道,連那些平時學習好的同學也不會,張老師又說:“你們看1/2和1/4中的兩1都是分子,很像兒子,2和4是分母,很像媽媽,如果兒子的年齡相等,媽媽是老一點好?還是年輕一點好?”“當然是年輕好啦!”“那哪個大?”同學們恍然大悟,異口同聲說：“1/2大”“這就對啦!”張老師說，“不過,這種方法考試時不能這樣填上去的.,這只是個想象。”

這就是我們的數學老師,一個風趣,幽默的老師，我們大家都好喜歡她!

我們的數學老師作文6

劉老師既是我們的數學老師，也是我們的班主任，是一個很好的老師，我們都很喜歡她。

我們的數學老師“變臉”特別快。上一刻才跟我們開著玩笑，滿面春風，打得一片火熱，下一刻，就一臉嚴肅地說：“我們迴歸主題。”馬上，教室裡立刻鴉雀無聲。同學們一看劉老師板著臉，連大氣都不敢喘。

我們的數學老師還是一個“工作狂”。她為了幫我們提升成績，把所有的品德課、音樂課、美術課、科學課全上成了數學課。我算了一下，我們班一個星期上十幾節數學課，而2班每個星期只有9節課。雖然有時候我們會覺得很累，但轉念一想：劉老師不是更累嗎？劉老師每天都在努力工作：備課，上課，批改作業，輔導落後的同學，幫我們訂正錯題，佈置班裡的工作……她還是學校的出納，要理一些學校的事務，每天都忙得團團轉。劉老師每天都為了我們嘔心瀝血，每天都在關心著每一個同學的學習狀態。劉老師真是一個“女強人”啊！

劉老師為什麼這麼努力呢？她從開學就告訴我們了，她想幫我們“提優”。她希望我們個個都能成為“優等生”。

我們的'數學老師，您辛苦了！我們一定努力學習，爭取好成績來回報您的辛勤付出。

我們的數學老師作文7

我們有個幽默的數學老師，他高高的個子，有一頭烏黑髮亮的頭髮，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。

數學老師挺幽默的。記得有一次我們上數學課，“唉！又要做作業了。”傳來了一陣陣抱怨聲。只見老師走進教室，說：“同學們，你們在暑假裡都看過電視吧！”大家一聽：“咦？這難道和千米有關，不會吧？”老師說：“暑假裡老師也常看電視，這幾天在看《西遊記》我特別欣賞孫悟空。因為他一個筋斗雲就能翻十萬八千米”哎呦才講到啊！老師把話題拐得好遠啊！

還有一次，數學課，老師給我們出了一道題:8米-7分米=?老師說：“等於多少？”很快有了答案：73分米，老師又問：“為什麼等於73分米，這時候要請……”

我們都說：“分米！”老師說：“錯啦！”咦？這怎麼回事？“不是分米又是什麼呢？”

大家百思不得其解，有的`抓耳撓腮，有的託著頭，還有的摸著後腦勺。老師見我們不知道，直接揭曉了答案：“孫悟空嘛！”

看這就是我們的數學老師，幽默吧？

我們的數學老師作文8

“嘿，知道不？張老師明天下午兩節課後開會，不能留人啦！”“真的？”“不騙你，騙你是王八！”“太棒了！”要提起張老師，嘖！太讓人害怕了，再一提下午或中午要留人都哆哆嗦嗦的。唉！沒辦法，命中註定我們五六班這個淘氣頑皮加小小的暴力侵向班級要被她制住啊！不信？哼！那讓我來說說吧！

我想想，就說昨天那件事吧！在張老師踏進這個班的前一秒，這裡還是吵吵鬧鬧雜亂無章的。但她一進來就立馬安靜了。“現在把書翻到66頁，一會咱們來默寫第三單元概念，錯了別想走。”媽呀一聽這聲調死神都得讓張老師嚇死，更別說我們了。沒法，背吧！“好，放下書默寫吧！一，約數和倍數是什麼？二，質數是什麼？三。”天哪，老師你都會，幹嘛問我們這些無知幼兒呀？蒼天呀大地呀你們就忍心看著我們吃不了飯，睡不了覺嗎？可憐我們這些祖國的`花朵，多麼鮮豔多麼嬌嫩呀！可是就要因為被老師留下而吃不到午飯啦！完了，寫吧，我寫完了一道又一道，交了上去。心裡默默祈禱別死的太慘，“恩，不錯，全對。努力！”我擰了一下自己痛呀痛！真的真的沒做夢呵，天那麼藍，花那麼鮮，同學那麼美，感覺飛起來了，但還是有同學遇難，默哀默哀......

這就是一堂數學課，夠嚴肅，夠悲傷吧，千萬別來我們班上數學課呦！否則你會死的很難看！

我們的數學老師作文9

我們的數學老師不是一般的嚴格老師。他是一個很有幽默感，很認真的老師，特別是電閃雷鳴的眼睛。

頭髮濃密，臉上有幾顆痘痘，眉毛粗糙，生氣的時候眼睛圓圓的，身材高大魁梧，一年四季都穿著褲子和球鞋的數學老師。他是我們班著名的數學老師。

下課了。今天數學老師心情很好。她一進門，臉上就掛著笑容，手裡拿著一本數學書和練習本。突然上課的時候，老師看到同學沒精神了，還有人還在睡覺。老師又大聲又幽默地喊道：“:懶鬼，下課我給你多點時間。可以睡在一起嗎？”這時，老師的叫聲像天空一樣響亮，吵醒了早上睡覺的小鳥，飛走了。瞌睡蟲說：好！這是我們的幽默老師。我們的老師雖然幽默，但也有嚴厲的一面。

我們的數學老師很嚴格。有一天數學老師暴跳如雷，大聲喝到：昨天作業重寫了。這讓我們很難過。今天我們上新課，要認真聽講。老師在看電腦，一個同學在下面開小差。老師抬頭睜開眼睛，同學的`面板起了雞皮疙瘩，頭髮像靜電一樣豎起來，嚇了同學一跳，馬上坐直了。是的，這是我們嚴格的數學老師。

這個數學老師幽默又嚴謹，讓我們又愛又恨。

我們的數學老師作文10

我非常感謝我的數學老師，我的數學老師是一位女老師，我們剛上來，省麼都不知道就連1+1都對我們非常的難，我們都要想老半天，這道題怎麼做，有可能我們都不會可是從我們上了一年級，就感覺我們的老師對我們嚴肅起來，我一年級的時候，不懂事，一位老師不好逛對我們批評，現在我已經知道了，老師的罵就是對我們的好，老師越嚴肅就越對我們好。

如果我們把這些都給忽略了，那我們就簡直對老師太不好了，小時候我們經常打鬧，有時候我們都要來硬的打架，老師為了我們都把黑色的頭髮給生氣氣白色的了，如果我們這時候還呢麼調皮，就真的`把老師的頭髮給氣成白的了，我們的老師從我們的小的時候，就開始發火，如果老師是不發火，那我們會怎麼樣呢？

我們就會不懂只是，就會不聽話，不知道知識，不會做人，不會讀書，就連加法都對我們很難，我們根本不會說普通話，我們就成了沒有教養的壞孩子了，我們現在就應該成為聽老師話的好孩子。

我們的數學老師教我們每一個知識都要操好多的心，所以我們就應該聽話，老師佈置的作業要按時做，我們玩要玩的開心，學要學的認認真真，這樣我們還不是好孩子，好孩子好要說好普通話，我們的老師就從小讓我們養成說普通話，讓我們從來也不可以說髒話，這才是我們真真正正的好老師。

我們的數學老師作文11

在生活中有許多人值得我們敬佩，我最敬佩的是我們的數學老師。

數學老師教我們二班和一班，每天都要改100份作業，偶爾有同學不交作業和不寫作業，這樣就會浪費掉老師寶貴的時間，不知道我們哪裡不會，哪裡錯的多，就不能及時給我們講了。

有一次老師來上課的時候，發著很大的脾氣，因為我們班的某位同學，導致老師沒有改完作業，利用上課的時間來講作業，有的人上課愛說話，不僅僅只是浪費了上課的'時間，就連下課的時間也沒了。

還有一次老師教我們畫角，很多同學都不會畫，老師只好讓我們一個一個到辦公室畫，為了我們會畫，老師專門在紙上畫了幾個角。老師一個一個檢查，特別認真。從中我感受到了是為了我們多麼辛苦啊！

我知道，老師也是因為不讓我們養成這種壞習慣，也會影響到我們的學習，我相信只要我們以後改掉壞習慣，老師每天都會露出笑臉。

老師用他們的辛苦、辛勤，才能換來我們的好成績。老師們現在不怕吃苦、不怕辛勤、不怕辛苦的教我們，長大後我們也要會報答老師。

我們的數學老師作文12

“叮叮叮”上課了，昨天聽鄭老師說今天要換新數學老師，大家都在興奮的在心裡猜著，也有可能是男的老師吧！大家都託著腦袋想著。

“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終於來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發現這個數學老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑髮亮的頭髮，雖然沒有鄭老師的頭髮那麼直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！

老師一進來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恆心。老師還說“用心”“恆心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個國中的老師把一個在全年級的學習成績最差的學生讓他以行動考上了北京淸華大學的故事。

大家聽了以後，都非常的吃驚，老師還給我們每人發了一張紙，上面是我們每天的.作業情況。老師非常的嚴格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！

我覺得數學老師有科學的教育方法，要我們用科學的學習方法來學習。倪老師雖然嚴挌，但是對於我們的學習是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。

這初次見面，倪老師不認識我們，但在長時間以後的學習中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下，我的數學成績會更上一層樓！

我們的數學老師作文13

我們的數學老師很瘋狂，他是個很奇怪的人。

今天他的眼睛紅紅的，還有很明顯的黑眼圈。他說，他昨晚半夜不睡覺，去大街上跑步，他想看看人的極限。

全班被他幽默的`語言逗的鬨堂大笑，其實這個時候我們都是很快樂的。

他說，大學的時候，同學們都談戀愛，愛的死去活來，只有他很嫌棄的說，我才不這樣呢。他每天泡在圖書館裡，學習，準備考研。

後來他被安排工作，第一年帶了班主任，後來就不願意去考研了。因為捨不得這幫學生。

聽同學談起這段數學老師他自己口述的歷史，我們還真是唏噓感慨，他真是重情重義。

忘了說了，雖然他不談戀愛，可不要以為他長得醜。在我們學校好幾百名男老師裡面，他可是男神級別的人物。人們都說，越老眼神是越渾濁的。可是他是個例外。他的眼睛，每次都炯炯有神，發亮，讓人吃驚。

他不是沒有愛情。在學校的食堂裡，沒有刻意，他邂逅了自己現在的妻子，當時是一見鍾情。

或許緣分就是這樣可愛，它在你沒有準備，猝不及防的時候，就突然跑到你面前，然後把驚喜捧在手裡，獻給你。

我們的數學老師作文14

我們數學老師高老師，她中等身材，略有些淡黃的臉上，有時會戴著一副眼鏡，走路不快不慢，說話語速也很平常，一切都顯得普普通通。

雖然看上去十分普通，但是她講課的方式卻不同於其他老師。例如：在講平行四邊形時，讓我們先讀一遍平行四邊形的定義和性質，然後老師緊接著便問：“用定義和性質給的條件能證出一個四邊形為平行四邊形，大家知道應該怎麼證嗎？”教室就鴉雀無聲了。高老師便細細地一個一個講起，講完後，還叮囑我們以後要多讀課本知識，不僅能提高閱讀能力，還能讓我們理解性質等語句。

我們的數學老師還特別勤懇，因為在班級中有一部分同學就是中等水平，高老師希望能讓這部分同學再提高，所以加強訓練，在每週的週二、週三中午，讓我們快快吃飯，12:20在辦公室旁邊的教室找她。我也在這個有待提高的'隊伍中，每次中午都到那個教室，高老師為我們講解書上和“學、探、診”的題。有時在我給高老師講題說思路時，吭哧吭哧沒說出一句思路，高老師著急了，皺起眉頭，大聲對我說：“以後你要在家對媽媽或鏡子練習講題，把話說利索，語速快點，聽到了嗎？”我點了點頭。心裡有點哭笑不得，我也明白高老師是為我好，所以我下決心，一定要把話說利索、語速加快，並把數學學好。

這就是我們的數學高老師。她是如此辛勤，像園丁一樣，勤耕不掇。我要好好努力，不辜負老師的心血和對我的厚望。