身邊的榜樣作文【熱】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的身邊的榜樣作文，希望能夠幫助到大家。

身邊的榜樣作文1

“這次我又考差了。”大家總會在考完之後發出這樣的感嘆，幾乎所有人對此早已習以為常。比起起每次考完試後說一句這樣的話，大家有沒有試著去改變呢？那不妨讓我們看一看這些人是怎麼做的吧。

早上是讀書的好時間，每天早上我們都會擁有10分鐘的讀書時間，相信這時大家總會聽見一道響亮的聲音響徹耳邊，循聲望去你便可以看見端正站著的李同學。他一隻手裡拿著英語書，另一隻手拿著紅筆，一邊認真的讀著，一邊在書上勾畫批註著。他無視了身邊看來的所有目光與嘈雜的環境，只是專心的低著頭讀著自己的書。可別小看這短短的10分鐘，這10分鐘內你可以背下一小段英語課文，記住1單元的單詞，背下一首古詩……在這10分鐘內你可以幹這麼多事情，你又怎能不好好利用呢？李同學為我們很好詮釋了好好利用這10分鐘認真讀書的作用，所以他對知識點掌握得更加熟練，在課堂上總能積極回答問題。這是值得我們學習的。

步入九年級，我們的學習任務變得繁重。在課間，你一定可以看見這樣一道背影：她靜靜地坐在自己的座位上，認真的幹著自己的.事情。她時而拿起筆，奮筆疾書；時而放下筆，腦袋裡認真的思考著。每當下課時她不會隨意走動，而是一定在利用著這零散時間做著作業或刷題複習。她就是楊心怡。大家以前對她的認識可能是在她幾乎每次考試都做不完試卷上；下晚自習後，她總是還要在教室裡留幾分鐘，做著沒寫完的作業；有時甚至還要帶回寢室。但是現在她懂得了利用課間的十分鐘，知道了珍惜時間。那次她站起來說：“我很好的利用了課間時間，在晚自習之前就已經做完了一科多的作業。”她的改變不僅僅是利用時間做完了繁多的作業，我還看見了她在寢室學習時總是刷起了數學題，複習起了英語，鞏固每日所學的內容。或許她也就是在做這些事情的同時，保持了自己的好成績。

認真早讀，好好利用零散時間，這兩點看似很小的事情，卻也與我們的成績高低有著千絲萬縷的關係。做一天不算什麼，但像李虹霖那樣一直堅持認真讀書，像楊心怡那樣一直堅持好好利用時間，也就成就了他們不錯的成績。

如果想要考一個好成績，達到自己的目標，那就先將每一天的每一件小事做好吧！

身邊的榜樣作文2

文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

在我們班裡有位女同學名叫常先潼，她呀，就是個文明人，平時和同學相處的十分融洽，同學們啊都很喜歡她，信任她，在平時的勞動中，她總是一馬當先，老師不在的時候總能幫著管理班級，是老師的好幫手，我們學習的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國旅遊，在韓國海雲臺附近的小超市撿到了4萬多韓元，她當時看到人家掉錢了，就跑去撿回來準備還給失主，可是一轉頭，人就不見了，當時她急壞了，在那裡一直叫一直叫，沒辦法了，她就跑到超市門口等待失主出現，可她左等右等，失主卻一直沒有回來，店家老闆用韓語外加比劃說：“小朋友，你還是別等了，應該是不會回來了，你拿去買玩具吧，別在這耽誤時間了，好不容易來一次韓國，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽不懂，乾著急，這時，媽媽的韓國朋友幫她翻譯，她聽後，還是不肯走，給店家老闆說：”這錢是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的'韓國朋友看她這樣認真、嚴肅，是個好品格的孩子，也同時支援她等，大家只好放棄逛街購物的時間，陪她一起等。店家看她一直在店裡等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎勵你一瓶飲料），可是她笑了笑並說了聲謝謝，又遞到了店家的手裡。等到了晚上，丟錢的人再次回來買東西（原來他家就住在附近），最終將撿到的韓元歸還給了失主，同時也獲得了韓國朋友的大大讚揚。

通過這件事，我要向她學習，爭做文明好少年。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裡最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。

身邊的榜樣作文3

每個人的心中都有一個榜樣，我的榜樣就在我的身邊，她就是我的媽媽。

在我的記憶中，我媽媽並不是個溫柔的人，她的性格很直爽，喜歡直言直語，並不愛拐彎抹角，脾氣還有些火爆。你聽，我媽的怒吼從廚房裡傳了出來：“王辰翀、趕緊地給我做作業，不要老是晃悠晃悠的，不做作業每天都做到這麼晚”。我被嚇得趕緊跑出了房間。如你所見，我媽媽的脾氣有多麼火了吧，但是今天，在媽媽的.單位裡，我剛到了一個渾然不同的老媽。

今天我十分高興，因為媽媽邀請我去她們單位玩，還沒走進大門，就聽見樓上傳來一陣嘈雜的喧鬧聲，我心中一驚暗道不妙，剛想衝過去，但又害怕媽媽對別人把我當作罵點，把我罵得狗血噴頭。幾經猶豫之後，我還是走了進去，躡手躡腳地等著，只見對方為首的是一個粗暴的男人，他一連指著媽媽和她的單位同事，一邊還破口大罵：“你們這些人，是幹什麼吃的，沒有我們，你們怎麼可能有現在的成就……”，那個男人明顯十分憤怒。我的心怦怦地跳著，只見媽媽走過去對那群老百姓說：“各位，我們也明白，你們十分地辛苦，我們也會很好地解決這件事……”。沒等媽媽說完那個男人就打斷了她的話，又開始滔滔不絕地述說起來：“你們到是說說你們是怎麼解決的？嘴皮子功夫在場的每一個人都會”。媽媽的同事很明顯地被激怒了，我也怒火中燒，媽媽耐心十足也信心十足，她清清嗓子，打算說出口呢，但又被打斷：“怎麼就不說話了呢，你不是很能逞英雄嗎，你再裝啊？”那個男人又甩出了一些不盡人情的話語來。媽媽的同事們被氣得臉都綠了，但又無計可施，我被氣得肺得快炸了，也是無計可施。媽媽地同事們紛紛氣得走出了社群大門，漸漸得僵持了一會兒，媽媽又張口了：“我認為，你們的這些問題都可以解決，1、儘量減少鄰里之間的爭執，以大眾的目標為中心，在大眾服務，2、大眾的選擇儘量去做到，3、我希望你們也要配合，要為我們考慮一下。”說得真好，我不禁在心中給媽媽喝彩，那個男的也被說得啞口無言，悻悻地走了，我不禁鬆了一口氣。

媽媽這是一個很好的榜樣，她讓我吸取到了遇事冷靜，不可盲目辦事，要有條不紊的知識來填補我的缺陷。

身邊的榜樣作文4

我認識挺挺多的人，但是值得我作為榜樣的人卻不是很多。升入了國中沒幾天，我就發現我的身邊就有一個值得我作為榜樣的同學——姜誠攀，他一直都是任勞任怨，像一頭勤勞的黃牛。

眾所皆知，在班級中最苦最累的活兒就是衛生委員了。幾乎誰都不敢輕易去嘗試這個職位。但是姜誠攀卻主動向老師請求讓他擔任這個職務。我當時想：這個人真是不知天高地厚，幹什麼不好，竟然請了個衛生委員的活兒來幹。

誰知，過了幾天，班級裡的.衛生明顯有了改善。如原本沒有衛生委員，所以沒有人分派同學們掃地，地面就顯得不乾淨了；可如今，有了一個人來分配工作，值日也就顯得井井有條了。如原本有的同學沒有在國小養成良好的習慣，現在都是國中生了，卻還亂扔紙屑。當姜誠攀看到這情景時，就會勸說讓丟垃圾的那個人撿起垃圾。有的人在看到這幅情景之後，就嘟囔著說:“姜誠攀就像太平洋的警察——管得太寬了。”一開始，我也這樣認為，不就是新官上任三把火嗎？但是後來的一件事令我改變了對他的看法。

我掌管著教室裡的鑰匙，姜誠攀每天早上都要安排這一天的值日生。所以通常他經常早早就來到教室，我有時候會來的稍晚一些，他會因為這一點而沒有及時分配值日生。他認識到這一點之後，就找了個時間對我說：“翟金娜，你把教室門的鑰匙先交給我吧！這樣如果我早點來就可以早些佈置值日生。”“你也用不著這麼著急呀！”我半開玩笑著說。“我既然當了衛生委員，就應該盡好責任，將該負責地都負責好，這樣才會讓大家有一個舒心的環境學習。”“呵呵，你說的那麼認真，就先交給你吧，不過要告訴老師。”我嘴上這麼說，心中去不由得佩服起他來。雖然他的一番話不是像詩人那般優美，先哲那般智慧，政客那般精闢，但是卻很樸實，沒有一點華麗的裝飾。

姜誠攀確實很出色，他做這個衛生委員雖然不是十全十美的，但是也淋漓盡致地發揮了作用——每天最早一個到教室，最晚一個離開教室，督促他人。

他，盡職敬業，一絲不苟，實為我的榜樣！

身邊的榜樣作文5

人這一生中，有許多榜樣，而我的榜樣，則是普普通通的小螞蟻。

寂靜的午後，知了在枝頭上不厭其煩地哼著歌。我躺在床上，把一本書蒙著頭，好悶啊！

我起身走出門去。這時，遠處飄來了一大片烏雲，黑壓壓的，彷彿整個天都要塌下來似的。此時，牆角的一小條移動的“黑線”吸引了我的眼球，仔細一看，那哪裡是什麼黑線，明明是一大群急於搬家的螞蟻。哈哈，總算有事可做了。我心裡想著，要知道，從小到大，我最感興趣的小動物就數螞蟻了。

我回屋拿來放大鏡，仔細地觀察它們：它們每個人的背上都揹著一小塊麵包屑，一對觸角搖搖晃晃，六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中，一大塊麵包靜靜地躺在牆角，小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊麵包屑往外運。

看著它們著急的樣子，我想：哎，一群不自量力的傢伙，洞裡那麼多食物，下雨前肯定是搬不完的，你們就等著家破人亡吧！

烏雲越壓越低，小螞蟻們的腳步也隨之加快。牆角的麵包一點一點地減少著……麵包越來越少，我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。

大雨如約而至，千萬顆豆大的雨點拍打著地面，地上的積水漸漸高了起來，慢慢地湧向螞蟻們的巢穴。而此時，牆角的麵包早已無影無蹤，而在另一頭的樓梯上，已是堆起了山一樣高的麵包屑。

我的心被深深震撼了。我望著眼前的'滂沱大雨思考：且說螞蟻都有如此驚人的毅力和團結力，人類這“萬物的主人”難道不值得反思一下嗎 ？

團結力、毅力，這兩個常常被人類掛在嘴邊的詞語，人類中又有幾個真正地瞭解它，讀懂它呢？真正的團結，並不是無條件地服從管理者的一切命令，而是要把自己當成團隊裡的一分子，把自己真正地融入集體中，與集體一起奮鬥，一起努力。而真正的毅力，並不是為了集體而不顧一切地捨去生命，而是量力而行，你有多少力，就為集體奉獻多少力，不需硬撐。

雨停了，我澎湃的心也慢慢平息了，此時，一陣泥土的芳香迎面而來，沁人心脾。

螞蟻啊，你是我的榜樣。是你，教會了我真正的團結；是你，教會了我真正的毅力；是你，讓我又懂得了一個為人處事的道理。螞蟻，你平凡而又偉大！

身邊的榜樣作文6

對門的王奶奶，是一個極其可愛的老太太，與他的老伴兒賈爺爺一樣，每日都對生活保持著毫不衰減的熱情，是我身邊的榜樣。

王奶奶愛染紅頭髮，燙了卷兒，造型還真的很獨特，但沒人能勸王奶奶洗去她頭髮上的紅，往往卻是被駁倒“你可不知道，我一染頭髮，人都感覺精神了，走路都帶風，想想紅色多適合我們這些快七十的老婆子，人也顯年輕了，還是得染。你們還年輕，等你也老了，也保準會想染去。“王奶奶手指比劃，挺著脊背，嗓音激亮地說。

的確，這麼一看，這位愛年輕的老太太還真像年輕了十來歲，嘴角上揚，連眼角的皺紋也看著不是那麼刺眼，王奶奶眼睛半眯，似乎很是為自己靚麗的紅髮滿意。這麼一位有點“任性”，但又確實精神飽滿的老太太，用自己的積極與有趣為暮年生活著上了年輕熱烈的紅色。

王奶奶的老伴賈爺爺是一位音樂愛好者，還專門為此到老年大學上課。無論我何時在外面碰見賈爺爺，他總帶著一個樂器什麼樂器都可能有。賈爺爺在他的電動車後座上墊了一塊木板，上面捆住一摞塑料凳子，這些是他晚上去大明宮演奏時，讓歌友們坐的。王奶奶雖然嘴上經常訓斥賈爺爺玩心不改，但也總是被音樂吸引，騎上車子同去。有一次記得與父母在大明宮散步，恰好碰見了賈爺爺與他的歌友們演奏。賈爺爺拿著一個葫蘆絲，前面放著樂譜，他眼睛微閉，身子略略前躬，葫蘆絲輕微晃動，腳尖輕點地面，似打著拍子，絲音悠揚，曲調舒適，爸爸告訴我爺爺吹的是彩雲之南。旁邊有位賈爺爺的歌友，更誇張，好大一個琴，敲得不亦樂乎。就連一向不帶夸人的王奶奶，也是笑著說：“老頭子學的真好聽。“我被逗樂了，兩位年近七旬的老人家，在為自己的生命著色。

說實話，這兩位老人家的趣事還真是數不勝數，作為每天和他們打照面的我來說，真是倍感幸運。他們的積極，他們對生活美的`追求，他們不服老，永遠學習的心態，真是應了賈爺爺經常演奏的曲子：“革命人永遠是年輕”他們對於生活的熱愛，真是如火一般的熾烈，也影響著我在今後的日子裡昂揚進取、絕不頹廢，他們是我身邊向上的榜樣。

身邊的榜樣作文7

在我們的身邊，有許許多多的人值得我們學習，這就是榜樣。榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，能為我指引前進的方向，讓我不再迷茫……榜樣的身上必有金子般發光發亮的東西——那就是我們應該取長補短的。如果一個人沒有了榜樣，那就相當於失去了前進的方向。

我叫吳睿瑤，來自金華分校的六年一班，是一個陽光開朗、自信的女孩，同時還是校園值日的大組長兼少先隊文體委員。每當學校有活動的時候，我都是第一個報名參加的，擁有舞蹈這項才藝，讓我有機會在學校展示我的舞臺風采，進而收穫了一定的知名度，這也讓我能成為身邊人榜樣創造了條件。

在學習上，這學期的語文學科，由於課外閱讀較少，加上課程日益繁重，讓我的成績下降了很多，每次都不理想，離我的預想目標分相差很遠，好幾次看到七，八十分的考卷總暗暗落淚。

班主任陳老師曾多次找過我談話，老師依然相信我會是身邊所有人的榜樣，一直在鼓勵我，激勵我，幫我找問題的所在，努力幫我走出困境。這份愛不就是正在為我樹立著身邊人的榜樣了嗎？

有了信仰，有了目標，有了方法。我堅信我一定能在跌倒的位置上，重新爬起來，不讓陳老師失望，不讓自己失望。

榜樣意味著要比旁人更加努力，要能在第一時間內給出讓同學們認可的言行舉止。在最後一學年的日子裡，我一定要好好拼一把，朝著自己努力的方向，走出一條陽光的道路。

很慶幸在我的努力下，在期會考試中，我重新取得了優異的'成績。原來較為薄弱的語文學科也在我的認真鑽研下，取得了期會考單科排名第三名，三科總分年段第六名。這就是信仰的力量，這就是目標的動力。

在努力成為榜樣的過程中，現在見到我的國小弟學妹，他們都會親切地叫我：“姐姐你好！”我十分開心，更讓我堅定了成長為榜樣的目標。

感謝老師，感謝同學，更感謝我的爸爸媽媽，要是沒有他們的引導和鼓勵，我根本無法取得今天的榮譽，更無法樹立起要學習榜樣，成為榜樣的堅定信心和方向。

同學們，要讓自己成為身邊人的榜樣，就必須先去學習身邊的榜樣，也只有這樣我們才能更好地成為身邊人的榜樣！

身邊的榜樣作文8

篆刻，是中國傳承千年的傳統藝術，集書法和鐫刻為一體，雄勁中不失精妙，古樸裡透著新雅。暑假裡，我們就跟隨著老師，尋訪了篆刻大師潘海賓，走進了神韻綿長的篆刻世界。

一進潘海賓大師的工作室，我們就看見了排列整齊的櫃子裡，展示著一件件精美的雕刻作品：桃源三結義，劉備、關羽和張飛的形象栩栩如生；你看這枚“牧童遙指杏花村”，牛兒燈籠似的大眼似乎寫滿了對詩人的好奇；再看這“猴子摘桃”，它們互幫互助的神情樣貌，讓人體會到了友愛的溫暖……這些題材都來源於生活，潘老師認為藝術作品不是擺在櫥櫃裡毫無感情的展示品，而是貼近人心的有靈魂的智慧結晶。“篆刻的刀法分兩種，一種是切刀，一種是衝刀。”“篆刻有許多字型，如甲骨文、鳥蟲篆、鐵線篆等。”聽著潘老師娓娓道來，我更加深入地瞭解了篆刻的博大精深。

終於，我們要動手了。大家先將印石表面的`蠟磨去，接著就開始設計自己要刻的文字，我設計的是“言”字。篆體字必須方方正正，要填滿整個石頭的表面。用鉛筆打好草稿之後，我拿起一把刀，小心翼翼地在這塊近乎透明的白石上雕刻起來。過了一會兒，我就刻了兩三個筆畫。剩下的，則是弧線。我呼了一口氣，決定創造一下“奇蹟”：切刀中帶著一些衝，遇到角就刻得圓潤些。功夫不負有心人，一番精雕細琢之後，我終於成功了！

體驗了篆刻之後，我們採訪了眼前這位在篆刻界有如神一般存在的潘大師。我先問出了自己心中的問題：“請問老師，中國藝術門類很多，您為什麼獨獨選擇篆刻作為您的終身事業呢？”潘老師淡然一笑，回答道：“一開始我是受家庭薰陶的影響，慢慢地，我在這裡面體會到了別樣的樂趣。篆刻不僅能創造出藝術作品，還能給他人帶來美感，這便是十分美好的事情。”緊接著，潘潘、張加燁和王琦涵也都一一採訪了潘老師。潘老師的解答，點燃了我學習篆刻的興趣之火。

三個小時的活動不知不覺就臨近尾聲，走出工作室的瞬間，我又回望了一眼整個房間，彷彿要把這裡美好的一切全都裝在心中帶走……

身邊的榜樣作文9

在學校，我有很多個榜樣，比如：老師，阿姨，同學……但我最想學習的榜樣是我的同學張鈺汶和葉檳榕。

這學期張老師不像上學期一樣，沒有提過多的背誦古詩的要求，只要大家能記得學校要求背的那幾首就可以了。學校要求背的幾道很簡單，我們不需要花太多的精力就會背了。但這學期不一樣，他讓我們每個人都要備一本《最美古詩詞》，讓我們背誦，每天背一首，一週背五首，並且還要檢查背古詩的情況。要是沒有完成任務，那就對不起了，沒背的每一首抄十遍。要是能背得好的，那要表揚的。就是這樣的“威逼利誘”，很多同學都完成了背誦古詩任務。張鈺汶太了不起了，過了一個星期就背了十首，而我就只背了一首。結果一直拖下去別人都背了二十五，三十首了，我還背了不過十首。現在，張鈺汶已經背了一百八十多首了，讓我望塵莫及。聽說，她為了背古詩是非常用心的，在課間，在等別人吃飯時，在宿舍做完內務時，她都利用這些時間在背誦，難怪她背得這麼快。她怎麼不是我的榜樣呢？

有一次上數學課的時候，葉檳榕拿出一支紅色的的筆芯，說是寫不出字，讓我看一下。我把筆芯放到嘴裡，像吸管喝牛奶一樣的.吸筆水。糟了，好像有什麼東西一下子衝進了我的喉嚨裡，肯定是我把筆水吞時肚裡了。我想吐出來，可根本來不及。我想告訴老師，可又怕老師批評。葉檳榕發現了，舉起了手，告訴老師說我不小心吸了墨水。老師趕快讓我去洗掉。要不是葉檳熔，我真不知道會怎麼樣，估計我只能含筆水一節課了。他真的很大膽自信，一點也扭怩。

有一次，我吃完早餐和葉檳榕回宿舍的時候，我正跟他說說笑笑的，好好地結果半路上遇到了一起“重大事件”。我們班的謝兆恆因為在半路上被值日生抓到了。值日生叫他快點老實交代，結果他支吾了半天也沒說出一個字。值日生要記上他的學號的時候，他還是捂住校卡，結果值日生說又要雙倍扣分，這讓他更不願意交出校卡了。葉檳榕看見，對謝兆恆說：“你這樣做是不對的，老師不是說過嗎，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改。”謝兆恆不好意思交出了校卡。

瞧，這就是他們為什麼是我的榜樣的原因。你認為呢？

身邊的榜樣作文10

從我參加工作以來，細細算來，每天與同事在一起的時間要比與家人的相處多很多。我深深感受到同事猶如戰友，是每個人工作旅途中的同行者與合作者，同事間的情義是一種潤滑劑，給我們忙碌的 身心帶來慰籍；同事間的相互賞識是一種催化劑，讓我們的精神得以昇華；同事間的調侃是一種五味劑，給我們淡如水的生活帶來美的享受。我想我們無論從事著什麼樣的工作也無論工作在哪個崗位， 更應該懷者一顆感恩的心去看待和對待身邊的每一個人！ 在這群優秀的教師中最讓我敬佩的是我們的年級組長——莊燕老師。

嚴謹細緻是莊老師的第一個特點。她始終從自身做起，從小事幹起，從點滴抓起，培養學生優良的學習習慣和行為習慣。她外表親和平靜，工作起來沉穩幹練。無論是課堂教學，還是課外輔導、作 業批改等，莊老師都能夠一絲不苟，勇於爭先。她認真踏實的工作態度得到了家長和同事的肯定。

品德高尚，不追求名利，是莊老師第二個特點。她在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻。班主任工作繁忙瑣碎，她從不計較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。多年來，她所教的班級班風正 ，學生素質高。

以身作則是莊老師第三個特點。讓學生做到，自己首先要做到是李老師的座右銘：要求學生不遲到，她每天總是第一個到校；要求學生認真寫字，她自己首先把每一個字寫得端端正正；要求學生不亂扔 紙屑，她總是主動彎腰撿起地上的紙屑……從莊老師的身上，孩子們真正體會到了什麼是榜樣，什麼是楷模。

我組的李介芳老師的業務水平是大家心目中公認的榜樣。大家有什麼問題，都去向她請教，每次她都耐心得為我們一一解答，尤其是對像我這樣的思想守舊的教師，更是關心備至，鼓勵我們大膽嘗試 ，提供自己的寶貴經驗供我們參考。為了能使孩子有更好的發展，她帶領我們不斷嘗試、創新，將自己的經驗與我們分享交流。在她的`幫助下，我在教學方法和班級管理工作上都有很大改進。

還有我組的許桂梅、李豔清、敖玲等許許多多的老師，他們一直默默無聞地奉獻著。我為身邊能有這麼多榜樣而感到慶幸，今後，我要向榜樣看齊，彌補自己的不足。

我的周圍有這樣一群無私的良師益友，從工作，到生活個個都是師德榜樣，而筆拙的我，卻無法盡言。讓我努力地工作，不斷的鑽研，向身邊的榜樣學習，從身邊的小事做起吧。

身邊的榜樣作文11

我們班有一位同學，數學考試唯一的一個100分，我把他看作我學習的榜樣。他的身高一米五左右，一雙大眼睛忽閃忽閃，彷彿能把所有的事物看透似的。你若是有什麼困難，絕對是瞞不了他的那雙眼睛。你們想知道他是誰嗎？哈哈！他就是幽靈寺(104)的成員：張海川。

有一次，《給孩子最美的古詩詞》這本書我忘了帶來，回到宿舍，正悶悶不樂呢。書本沒有帶來，這個星期的古詩就不能背了。背不了古詩要抄不說，還要張榜公佈，爸爸媽媽來接，那時是多丟人啊。怎麼辦？誰要把古詩書借給你，每個人自己也都要用啊。張海川走了過來，那雙大眼睛又是忽閃忽閃的，對我說：“你是不是古詩書本沒有帶來？”“是啊，我現在都不知道怎麼辦才好，要是打電話給我爸爸，保準我又要挨批評了，而且還要親自送一趟過來，挺麻煩的。可是，不打電話，這個星期的古詩又無法背誦。唉！”我長長地嘆了一口氣。他笑著對我說：“這是小事，沒有必要不開心。下午，你把我的書先拿去背就是了。”“那你怎麼辦？”“沒事的，到時我打空隙的時間背下來不就得了。”真是太好了，我煩悶的心情一掃而空。太感謝你了，張海川，以後你有什麼困難我也會幫助你的。我自己地自己說。

有一次，我們語文單元考試。在考試之前我認為我已經做好了十分充足的準備，一定能取得優異的`成績。考試時，也覺得十分簡單，沒用多少時間就把試卷做完了。誰知，當試卷發下來時我驚呆了，我錯了太多了，一些十分簡單的題目都錯了，我懊喪不已，一句話也不說，不想和任何人說話。而張海川考了94分，那麼高的分數，我太羨慕了。可現在後悔又有什麼用呢？世界上沒有後悔藥啊。那天二課堂，張海川來到我身邊，對我說：“還為單元考試而煩惱？沒什麼，誰沒有考砸的時候，勝敗乃兵家常事。來，我們對一下試卷，看看問題出在哪裡？”我聽了心裡暖烘烘的，拿出試卷與他一分析。那一天二課堂，我學到了很多，要是沒有張海川的開導，可能我沒那麼快走出沮喪的情緒。

像這樣的事情太多了，他真是我的好夥伴啊，我要向他學習，讓自己變得更加優秀。

身邊的榜樣作文12

媽媽，在我從出生到現在的十二年裡，你一直是我的榜樣，在我遇到困難時，想一想您，我便覺得眼前的困難微不足道。

有一次，我和小夥伴鬧彆扭，我們在一起玩捉迷藏時，我每次都第一個找到他。他就說我偷看，而且還針對他。任我百般解釋也不信我，平白無故被誤會誰願意呢，於是我一氣之下便對他吼出：“你不信我就算了！咱們大不了就絕交，以後誰也不認識誰！”吼完，我一邊哭著一邊跑回家撲到您的懷裡。您安慰著我，待我安靜下來之後，您告訴我：“孩子，每個人都會被誤會，你這只是一點小事罷了，而且你有我可以哭訴。可是，有的人被陷害的家破人亡，他到哪裡去找人哭訴呢？我在工作中也有被領導誤會的時候，我到哪裡去哭訴呢？你們以前玩的那麼開心，如果因為這麼一點點誤會你就要和他絕交，那麼你工作了，也因為這樣一點點誤會就不管你之前的努力，辭職不幹了嗎？”

我聽了您的話，有點明白了，問道：“那我現在應該怎麼做呢？”

你說：“這麼一點點事情，他不會怪你的，只要你去和他解釋，他一定會理解你、相信你，你們還能和以前一樣玩的那麼開心的。”

我聽您的話，去找他解釋了，沒一會，我們又在一起玩了起來。而且，我們的友誼還更加深厚了。您的`話也在我心中留下了深深的印記。

還有一次，我覺得作業太多，與您抱怨時，您說：“要不我們的工作換換，你來做我的工作，我來寫你的作業？”我說：“好啊，你可不能直接寫，要不老師會訓我的，你把我的作業寫在一張紙上先。”於是，我開始幹你的工作。沒一會心裡便冒出了無數個想法：這怎麼這麼多呀。這好麻煩，一會做這個一會做那個的。這好慢啊。我的手好累啊，怎麼還剩這麼多？

硬著頭皮又做了一會，我實在做不下去了，這時候，您的聲音傳來：“你的作業我做完了，你呢？”我趕緊看了看，天啊，還有好多。我趕緊服輸：“我才做了一點，我還是做我的作業吧，你的工作太難了。”您說：“現在，你知道了嗎？我的工作還是比較簡單，比較輕鬆的。可是你都覺得這麼難，你的一點學習上的困難又算得了什麼呢？”

你是我的榜樣，我的困難與您的困難比起來，就是關公面前舞大刀——班門弄斧。我以後一定會向您學習。

身邊的榜樣作文13

緊蹙著眉頭，筆尖在草稿紙和試卷間快速地來回穿梭。嘴裡還時不時的念著幾個熟悉的公式。

一抹陽光輕輕的撫過她微微凌亂的頭髮，她依然低著頭，直到陽光溢滿她的課桌，她輕輕的抬起頭，緊蹙了眉頭被陽光漸漸撫平，嘴角輕輕的上揚。

一回頭就會看到她在題海中奮戰的樣子，讓人敬佩而羨慕。又回頭便可見她那牽動人心的微笑，楚楚而動人。我知道她又贏了，贏了自信，贏了自己。

高三是被緊張、壓迫的空氣所包圍著的。老師每天將一沓沓試卷抱進教室，同學們都在埋著頭欲“卷”奮戰。每個人都起了點小自私，想擁有更多的時間留給自己。

“不好意思，我也不會。”

“對不起，我還在忙。”

“你問問別人吧，我正在算這題。”

······

經常會聽到這些話從一些被老師稱為，成績優異，就是本科的料的.學生口中說出來。那些去問的學生常常無奈地垂著頭，然後捏著自己那張幾近空白的試卷，拖拉的走回自己的位子。

在她那裡也是這樣，去問的人寥寥無幾，你是不是覺得她也是這樣的人呢？

其實並不是這樣的，而若是到了她那裡，你總會聽到“等一下，是這題嗎？讓我看一下題目。”無論是簡單的還是難得題目，她總會緊蹙著眉頭，認真的讀題。從來不會因為自己的能力足以應付這些題目，而掉以輕心。

她總是這樣熱情，幫你一遍又一遍的講解，一次又一次幫你演算著這個題目。從來不會因為這種題目簡單，而看不起來問題目的學生。也不會因為怕耽誤自己的時間，而拒絕來問題目的學生。

就是因為這樣，很多學生都不好意思去問，怕打擾到她。每次看到模擬考試，她的成績在線上時。我們幾個經常問她題目的人都會比自己上了線還開心。

每次問完題目我都會說：謝謝。

而她總會笑著說：這有什麼好謝的呀，那道題我早就想溫習一下了，就是一時不知道那張卷子被我放在了那裡了呢，我還要謝謝你呢。

最喜歡看到她戰勝題目是那自信的笑容，她讓我知道，幫助別人就是在幫助自己。她讓我知道，做什麼都不能忽視細節。她讓我知道，那麼痛苦的高三還有些值得回憶的美好記憶。

她，就是我心目中的榜樣，我高三的班長。

身邊的榜樣作文14

俗話說：“人無完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發亮發光的東西——那就是我們應該取長補短的。

在生活中，如果你身邊有一些小垃圾，並且，只要你俯拾一下就可以把它帶走，給環境一個清新的時候，你會這樣做嗎？比如說綠化帶上的'食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，你在方便的時候會撿起來處理掉嗎？

或許，很多人都不會做這樣吃力不討好的事，但是我想說的是，我有一位同學，他就可以做到，在人來人往的校園裡，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然後放進垃圾桶裡。這並不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，並且，他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。

我曾經對他這樣很不解，問他原因。他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什麼壞事。至於別人的眼光，你認為他們會鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來人往中，也沒幾個人會注意你在做什麼，不要覺得不好意思。

後來，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以後，我再也沒有隨手丟過垃圾，因為我知道，總有那麼一些人，要為你的隨意而默默付出。

身邊榜樣是前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實實在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。

我更從同學那裡學來了開朗、學來了陽光、學來了關愛與奉獻。當然，我覺得我輩子，從身邊的榜樣身上學到最大的就是——我擁有了一顆有激情、又有夢想的心。我敢想、敢做、敢成功！

前方的路還很長，我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發現我們身邊的榜樣，讓我們一起在身邊榜樣的鼓舞中，愉快前行！

身邊的榜樣作文15

她是我們“兄弟班”的體委，高高的個子，長長的馬尾，走路帶風，還總能看到那副黑色眼鏡後，堅定的眼神，有如她對待自己工作的盡職盡責。她是我的榜樣，她的舉動銘刻於我心。

體育課從不會因為天氣炎熱而缺席，身為體委的我倆還要提前擺放好墊子，對此我萬般不情願於是乎就橫豎不一地把墊子隨意放下，算是敷衍了事了。我轉過頭，想催促她快一些，卻看見她擺放、蹲下、瞄準、對齊，一絲不苟地把一個個墊子碼放整齊。雖然比我慢的多，但身後那橫平豎直排列著的墊子，看著頗為壯觀。再看看我剛才“擺好”地墊子，簡直是天差地別。我不由得臉紅起來，擦擦臉上的汗水，重新去調整那些歪歪扭扭的墊子。走到她身邊時，與她相視一笑，誇讚她：“你好認真啊！”“身為體委，就要盡職盡責啊，不能辜負老師的託付，”她淡淡地說道，“再說，這也是為了同學們一會兒更方便地活動。”同是體委，她沒有一絲抱怨，沒有一絲怠慢，對待工作全心全意，而我……真為自己一開始的偷懶而羞愧啊！從這之後，我們每次上課前都盡心竭力做好準備工作，我和我的榜樣成為了老師得力的左膀右臂。

“鈴鈴鈴……”耳畔響起上課鈴兒。這節課我們要進行長拳考試。我怕出錯，就躲到了一旁。她走過來，拉著我：“走吧，身為體委，咱得先考。”這句話使我心頭一震，“以身作則”對於她而言不僅僅是說說而已，更是化作了自己的行動。考完試後，我自認為完成了任務，便跑到一旁打起排球。一不小心排球飛到了她的身旁，而她周邊還有幾個正在練習長拳的同學，她正手把手地教著沒考的'同學。“你都考完了，玩兒會兒吧！”我招呼著她，她卻說：“爭取能讓所有同學都考完！”我陷入了沉思……她不僅以身作則，引領著同學們，還儘自己所能幫助同學們，這才是一個體委的模樣啊！想到這裡，我趕忙放下排球，招呼著班裡其他同學抓緊練習，並隨著她的樣子，或肯定做得好的，或示範教還需要提高的。一節課過去了，我和我的榜樣助力同學們完成了考試。

她，是我的榜樣，是她，用這一樁樁小事，告訴了我盡職盡責。