我的數學老師作文優選15篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的數學老師作文，歡迎大家分享。

我的數學老師作文1

從小就聽過這樣幾句話。老師，就像辛勤的園丁；老師，就像一支蠟燭……現在我才真正理解到這幾句話的意思，

我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——郭老師。她長得很漂亮，你都不一定猜的出來她是兩個孩子的媽媽了，她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。

郭老師上的課總是吸引著我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的`心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得剛剛開學的時候，我們三年級還不會打掃清潔區，郭老師每天都會早早的到學校，認認真真教我們如何來打掃，怎麼樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個學期，以後我們也瞭解了老師的辛苦，我們每次打掃都不會讓扣分。

在課後，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，談談新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。

郭老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。

我的數學老師作文2

我們上了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現在是二樓就不用跑那麼多樓層了。還有裡的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學生，又轉來了三個轉班生。我們原來的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

我們的班主任老師：

我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。

剛開始穆老師就給我們定了很多規矩比如說：當老師說一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節課。

上勞技課的時候，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉三個人。聽說我們班那三個轉校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的.教學方式。

所謂嚴師出高徒，我以後一定聽穆老師教課。等畢業一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！

我的數學老師作文3

“7路車來了，真不容易呀。”我踏上了7路車，把一塊錢投進去。“今天又能聽劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀。”我開心的差點坐過站。

下了車，我飛快地跑向人民大會堂，“人真少啊，我還是來得太早了。”於是我便放慢了腳步，“爬”上了四樓，來到教室，我立馬坐在位置上，掏出數學書，便開始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。

時間過得很快，人都到齊了，一段動聽的預備鈴響起了，只見一個男老師抱著電腦走了進來，這個不是黃老師嗎？拿到他走錯教室了？只見老師把上課用的.東西準備好了，為以為他是代課的，可沒想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說：“你夢的劉老師因為家裡上有70歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠離開了你們。你們的劉老師回新鄉了。”這個訊息對我來說簡直是五雷轟頂，我無法接受這個事實，可這也沒辦法。我在心裡面許下了一個願望：老師，如果你還儲存著我送你的那個我最喜歡的皮卡丘的話，請你一定要記得我。

老師，我不會忘記你的！因為你是我的朋友，是我最喜歡的數學老師！

我的數學老師作文4

本來我們一直叫我們的數學老師為羅老師。漸漸地，就隨著老徐的外號給羅老師也取了個相似的名字——老羅。在幾百個老師群裡，老羅是最溫柔的吧！

剛開學那時，老羅還有點平易近人。逐漸地，一學期下來學的稀泥糊塗，這才讓老羅意識到咱們班是吃軟怕硬。第二個學期，才對我們漸漸嚴厲下來。上課的紀律不好時，會開啟喉嚨，警告一次。教室的電腦是上課都開著的，有些同學看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會悄悄的.把電腦關掉。老羅今年50多歲了，戴著一副黑色的眼睛，額頭前的頭髮都掉光了，後腦勺留著一串黑髮。老羅每次評講作業，看卷子上的題的時候，都會把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。

記得有一次，班上的調皮熊孩子與老羅發生了矛盾。老羅年紀大了，沒有年輕時的精力去收拾學生了。下課時，把熊孩子帶到辦公室當面道歉。一方面考慮學生竄學，另一方面考慮到學生的自尊心。下一節數學課的時候，老羅就再也沒有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會的題，要多去找他講解。無論有多繁忙的事務要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。

無論過多久，我都不會忘記老羅見到我們那可愛的微笑，不知所措的動作……

我的數學老師作文5

一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，眉毛地，好像薄暮高高掛在樹梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來時很斑斕，一雙明亮又會說話的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見人愛，花見花開呀並且講課時從來不發脾氣，大家猜到她是誰了嗎？對了，她就是我們的數學老師，楊老師。

楊老師上的數學課一點也不枯燥，我有不會的題她會俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量，有時還會讓全班開懷大笑，我們這個班比力特別，有一小部分同學每次上課時都特別期盼著下課，只要一聽到下課鈴，就會插嘴說老師已經下課了，快下課呀，但是隻要上楊老師的課好像就沒有下課鈴全班都在認認真真的聽著楊老師講課，沒有一個人敢說話，好像生怕漏掉一個字，有時我們聽得入迷下一節上課我們都不知道。

楊老師這個人最突出的特點就是特別願意資助別人，資助我們，記得有一次我又一道數學作業不會做，我思來想去特別苦惱，但我沒措施，只好在的開頭打了一個大大的星號，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來就完事了，可是沒想到的是老師每次都會一張一張的檢查，到了晚上回家是發現老師要加我媽媽的.微信，一開啟才知道本來是老師給我發過來了這道題的講解過程，我認認真真的聽了起來，老師在視訊裡很耐心你的為我講解。

這時，我突然愛上了老師，現在我才知道，老師是這麼熱愛工作，這麼熱愛我們呀！

我的數學老師作文6

“教師是人類靈魂的工程師；老師是勤勞的園丁，精心培育幼花。”每當想起這些讚美老師的話，我就會想起我們的`數學老師朱老師——。

快看！她來了，留著長長的黑髮，長著張媛媛的臉，穿著時髦的衣服。她是朱小姐。

朱老師雖然像個孩子一樣精力充沛，但在課堂上卻很生動。有一次，朱老師想教我們“遇到問題”，可是黑板上寫的是“碰撞問題”。同學們都笑了，紛紛向朱先生指出問題，但李先生說：“沒有錯，本來就是‘碰撞問題’。”之後，李先生拉過一個同學，讓他站在講臺的一端，站在另一端。然後他讓那個同學想自己來，大喊：“開始！”那個同學神氣活現，沉默寡言地走過去，朱先生也以稍快的步伐前進。最後朱先生和那個同學在講臺中間相遇，朱先生把那個同學拉到自己面前說：“現在，我們撞在一起了。”之後同學們都哈哈大笑起來，同時也學會了一種解題思維。

還有一次，我們全班又沒能在考試中取得滿意的成績。中午，朱老師來到教室給我們講解試卷。在談到比較大的和比較小的題的時候，朱老師看了看我們的試卷，發現我們很多人在這道題上都犯了錯誤。有的人甚至填了大於號和小於號，於是朱老師對我們說：“口左，大於號，口右，小於號。”這句話讓我們發笑，也讓我們記住了這些知識。

朱老師，您為我們付出了這麼多。你就像一盞燈，為我們照亮未來。你想要一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。朱老師，我愛你！

我的數學老師作文7

我的數學老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親。可走近了看，李老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著殺氣，所以我們一看到李老師就安分的像小綿羊一樣。因為我的數學老師是教導主任，別的班同學見到他也會怕三分。

愛崗敬業——李老師工作非常認真，他總是一絲不苟的上好每節課，還時常告訴我們要做一個為自己國家做奉獻的人。

工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班裡。十分鐘打掃環境衛生，三十分鐘上數學三十分鐘上語文，可是數學老師上數學會到四十分鐘，甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫時間改作業，如果有人做錯題，他會當面指出，教會他，及時改正。嚴肅認真——每一節數學課，李老師都會讓我們緊張的後背出冷汗，如果老師問別的同學以前的.知識，他要是答不上來，李老師就會使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。

幽默可愛——數學課上老師經常會開玩笑，讓我們輕鬆快樂地學習新知識，可是老師不一會兒又會板著臉對待我們了。這真是孫猴子的臉——說變就變啊。

這就是我愛崗敬業，嚴肅認真，幽默又可愛的數學老師。

我的數學老師作文8

國小六年，我的老師有很多。使我記憶深刻的，是從一年級帶到二年級的我第一個數學老師陳老師。

她長得秀麗，頭髮長，眼睛也十分明亮，我很喜歡她。

還記得那一次，我的試卷得了滿分，她獎了我一張貼紙，並笑眯眯地對著我說：“子翔，你這一次考得真不錯，繼續加油啊！”那次，我心裡甜滋滋的，也漸漸地自傲自大起來，以為自己就是滿分的料。可是在下一次考試的'時候，我卻因為粗心大意連錯六題，只得九十分！但陳老師，她並沒有批評我，而是拍拍我的肩，安慰我說：“沒關係，不過這一次粗心了而已，下次仔細就可以了！”從這次起，我努力奮發向上，爭取考出好成績。

陳老師不僅在學習上對我的關心，而且在生活上也是很關心。有一次，我在課堂上突然嘔吐，發燒。陳老師不僅沒有嫌棄我，還親自帶我去了醫務室測溫度，讓我回家休養幾天。我回到家後老師還親自打電話問我在家的身體情況，陳老師就是這樣關心著我們。

只是令人感到可惜的一點就是――陳老師在教我們二年之後就被調走了，我們全班同學都非常想念她，她在我們心目中有著無可替代的份量，她是我最難忘的老師！我將會永永遠遠地記住她！在這裡，我要對陳老師說一聲：“謝謝您，陳老師！”

我的數學老師作文9

時光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會冒出嚴厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。

袁老師是一位敬業的老師。他每天總是早早地來到學校，在辦公室裡準備上課要講的內容。他會提前五分鐘在教室門口等候著，鈴聲一響，便大步流星地走向講臺，從不浪費學生的一點時間。袁老師還常常拿著數學書吃飯。有一次我終於按捺不住自己的好奇心，問道：“袁老師，你為什麼總是要帶一本數學書呢？”袁老師笑著回答：“我懶呀，不想回辦公室了。”袁老師真的懶嗎？並不是，他是為了不耽誤上課，才隨時帶著一本數學書。

袁老師也是一位教學有方的老師。每次課袁老師總會先複習一遍上節課的內容，每個學期第一次數學課總會複習上個學期的內容。為了更好的讓我們記住知識，袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高，使我對數學的`態度有了新變化。

兩年後我們就要畢業了，我要珍惜這兩年的國小時光，給袁老師留一個好的印象。

我的數學老師作文10

我的數學老師，她有著一張圓圓的臉蛋兒，臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭髮和一對“順風耳”。呵呵，你們應該猜出來了吧，不錯，就是我們現在的數學老師——謝老師！

我們與劉老師依依不捨的含淚告別後，隨後就是謝老師踏著上課的鈴聲走進我們班級的教室。開始教室裡鴉雀無聲，每位同學都認真聽講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見。可是沒過幾天，同學們就抱怨連連，有的說謝老師太嚴格了；有的說謝老師好凶；還有的說謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽得那些抱怨，不動聲色。

一堂數學課上，我悄悄地觀察著她，她的頭上似乎多了幾根白髮；她的.額頭上似乎多了幾條皺紋；她的臉上似乎多了幾分嚴厲；她手上沾滿了粉筆灰……我心想：謝老師為我們的學習而願意付出她的青春和精力，她的付出，在同學們的眼睛裡、口裡、心裡怎麼又變成了凶、嚴格、嘮叨了呢？那些抱怨謝老師的同學，為什麼感受不到她的苦與累呢？那一句句深刻的教誨，難道，就不值得我們去傾聽，記住嗎？我會用實際行動來報答老師！

我們的生活中有無數位“點燈人”為我們點亮智慧與愛的“燈”，謝老師，就是這樣一位“點燈人”，為我們點亮了那一盞燈，照亮了前方的路。滴水之恩，當湧泉相報！

我的數學老師作文11

我們班的數學老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好，可能你不知道。但是在我眼裡，吳老師樂於幫助同學這一點讓我印象最深刻。與此同時，吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。

記得我剛剛上三年級上學期的時候，我的學習成績不是十分理想，課堂表現也同樣不是很好，作業的完成質量也不高。這個時候吳老師就開始注意到我的缺點。他就經常幫助我，對我作業上錯誤的課堂知識進行補充講解，尤其遇到我不懂的問題的時候都是耐心地替我解答疑問。當錯誤的`題目再犯錯的時候，吳老師會嚴格地要求我進行反思；當解答得到正確的答案的時候，吳老師也不會捨不得誇獎。在吳老師樂於幫助人和恰當的方法引導下，我的成績逐漸上升，作業質量也比之前完成地優秀。同樣獲得了老師和同學的認可。

在吳老師幫助我提高之前，吳老師一直讓我坐在講臺桌旁邊。吳老師和我說，這樣能夠讓我約束好自己上課不走神，當然如果成績提高，吳老師就讓我不用坐在講臺邊上。有了這樣的激勵，我便有了一個追求的目標。在吳老師讓我積極向上追求優秀的精神的激勵下，經過一段時間的努力，我的學習成績獲得了很大進步，得到老師和同學的認可，我也不再坐在講臺邊上。

對吳老師的積極和熱心，我想對吳老師說句：謝謝您，吳老師！

我的數學老師作文12

我的數學老師今年28歲，有一頭烏黑髮亮的長頭髮，在高高的鼻樑下面紅紅的嘴脣，笑起來嘴裡像含了甜甜的蜂蜜一樣。

她最大的愛好就是愛看書。在校園裡，在我們的'自習課堂上，在辦公室裡，在宿舍裡。她總是手捧著一本書在認真地閱讀，那入迷的狀態任誰也不忍心去打擾她。她還有一個特點就是愛吃小零食，每一次有同學過去，她的桌子上都會有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。

有一次，我去辦公室送作業，在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語。送入辦公室一看，原來是一位老師正在講笑話，看著她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數學老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書一點反應也沒有。

還記得有一次，我們六一晚會，我們的班主任把數學老師給邀請過去了。正在那個時候，臺上的演員們講了一個笑話，我們班的同學們都捧腹大笑，而我們的數學老師就站在那裡嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完後，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。

原來，我的高冷老師其實並不高冷，她熱愛工作，關心學生，我喜歡這樣的高冷老師。

我的數學老師作文13

在我六年的學習期間，教過我的老師很多很多，但有一位老師卻讓我印象深刻。

剛上六年級的時候，我很意外，我的數學老師是位男老師。第一次聽他講話，就感覺他與眾不同，和別的老師不一樣。

他戴著一副眼鏡，留平頭，個子不是很高，但他很幽默，很有趣。

有一次上數學課，老師在課堂上講課時發現有些同學聽講精神不集中，都快要睡著。老師就說：“有些同學在拜佛啊，要是再不認真，等一下真的流口水出來了！”我們不禁哈哈大笑。精神也就提了了起來。

還有一次，在做一道數學題時，老師都會提醒我們要細心。在4。7×2。6＋7。4×4。7這道題，老師說：“噢，我怎麼不會？”他東望西瞧的。他又說：“是不是先算加的，再算乘法。”我們都異口同聲地說：“不是的。”“傻傻的同學就會先算加法。”老師說。老師就是用這樣風趣，這樣幽默的語言來提醒我們要注意計算方法。所以，上數學老師的課很輕鬆，我們也一學就懂。在課堂上老師有時還會跟我們講很多故事和他發現的趣事。

老師他像我們的朋友一樣。我們每次做到難題時，我們都會去問他。他就耐心地為我們講解，有時還跟我們開玩笑呢！

老師就像辛勤的.園丁，想方設法把我們培養的更好。老師們對我的教育，我會終身難忘，我想說：“老師，我愛您！”

我的數學老師作文14

我的數學教師——張教師，他的講話幽默和作風嚴厲是出了名的。你說他和藹可親，有時他會狠狠的教訓你一頓；你說他嚴厲無情吧，可他有時會親近的向同學問這問那。

張教師的頭髮“黑白相間”，腰上掛著一塊精緻的虎頭玉。每一天打著領帶，一副高清又嚴肅的樣貌。

有一次，顧浩沒有及時完成作業，被狠狠的教訓了一頓。上課了，張教師提出了一個極難的`問題，我算了幾遍，有了答案。可萬一答錯，不僅僅會出“洋相”，還會被教訓了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時，張教師見我不敢回答，就說：“答錯了沒關係，上課就是要舉手發言，要不怎樣能叫上課呢？”聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張教師的問題，沒想到竟然答對了，還在班上表揚了我。所以，是張教師給於了我舉手發言的勇氣。

還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不一樣，上次是嚴肅緊張，這次卻是風趣幽默。張教師講課時，為了讓同學們記得更牢，就舉了一個可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說只明白自我的歲數是馬浩天歲數的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說，這有可能嗎？大家聽了，立刻大笑起來。所以，是張教師的特殊教育方法讓我愛上了數學。

風趣幽默，嚴厲無情，這就是我的數學教師——張教師。

我的數學老師作文15

我們班的數學老師讓我又愛又怕，你看，在講臺上看著同學們讀書的老師，就是我們的數學老師——楊老師。

她中等個子，扎著一捆長長的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細看還看不出來呢。

我十分喜歡我們的數學老師，當我們有不理解的問題時，她總會諄諄教育我們；當我們灰心喪氣時，她總會用堅定的語言鼓勵我們；當我們身體不適時，她總會溫柔的呵護照顧我們。記得有一次，我正在操場上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見了，摸了摸我的額頭說：“好燙啊！”楊老師話音剛落，就開始撥打電話了。終於，媽媽來了，這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫院，楊老師溫柔地說：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補課。”聽了楊老師的'話，我的不適都消失了大半了。

我也十分害怕我們的數學老師，因為，你只要犯下一點兒小錯誤，就一定會被她大罵一頓，還會被叫到辦公室“喝茶”呢！

楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關心呵護，我一定會以優異的成績回報您的！