銅官之旅作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的銅官之旅作文，希望能夠幫助到大家。

銅官之旅作文1

這是一個陽光燦爛的週末，我們清水塘二小的晚報小記者一行人來到了期待已久的望城銅官古鎮。

沿著古色古香的銅官老街，我們來到了當地著名的“泥人劉陶藝館”，展廳裡面一件件精美絕侖的陶器，讓大家激動不已，深深地被這裡的.陶藝藝術所吸引。

進入裡間，我看到有很多桌子、長椅子，桌上放著許多泥胚和竹籤，這便是做陶器的工作間了。教我們做陶器的劉老師給我們介紹了銅官陶藝的歷史、發展及起源，還手把手的教我們手工製陶的方法，在陶藝老師的指導下，大家分組行動起來。有的做成花瓶，有的做成飯碗，有的做成小動物，一件件陶藝作品經過我們精心的製作，栩栩如生的展現在大家面前。

採訪提問時間到了，小記者們爭先恐後向老師提出了各種自己小腦袋裡稀奇古怪的問題，老師都一一耐心地給我們作了解答。整個過程中我不僅學習到了許多原來並不瞭解的陶藝知識，還增長了我不少的見識。

體驗結束，大家帶上自己親手製作的陶藝作品依依不捨的離開了銅官古鎮，雖然我們的小手小臉甚至衣服上都沾滿了泥巴，但我們卻真真切切感受到了“玩泥巴”的快樂。銅官之旅真是一次令人難忘的旅程！

銅官之旅作文2

今天，我們小記者一路顛簸地來到了望城縣的銅官鎮。

下了車，我們整齊有序地排好了兩列縱隊。向陶瓷坊走去，到了那裡，上了樓。那樓梯真驚險！扶手矮矮的，

一層與另一層相隔幾十釐米遠。進了那房間，那房間大大的，但並不空曠。有三排排座位一排能做好幾十個人。

去的只有四五年級的小記者，所以人不是很多，只坐滿了兩排。每個座位上都有一大塊專門做陶藝的泥土，叫陶土。這種泥土雖然看起來像是普通的泥土，但是他們之間的差別很大。我們很快地找到了自己的位置。有些同學經不起考驗，老師沒說能碰土，他們就已經開始玩了，他們可真“自覺”呀！

之後，老師給我們放了一個短片，是關於銅官鎮和陶藝的'。裡面說了：銅官鎮的鎮名是因為關羽而取的。陶藝是從明朝開始的，有1000多年的歷史了。陶土是從陶土山上挖出來的，等知識。

我們開始做了。我先是抓了一小塊土，把它放在手上，一隻手用力拍直用另到把它拍到自己需要的大小，就把那一塊土放在一邊，不管它。然後再抓一小塊土放在手心，搓啊搓，搓啊搓，搓到你滿意為止，把那條土繞在那塊土上，一直反覆地做一個漂亮的小筆筒就做出來了。

銅官之旅結束了，我們很是不想回學校，可這是不可能的。這次銅官之旅收穫真大！我即學會了做陶藝，又知道了銅官鎮的歷史，真是一舉兩得呀！