那個她作文彙編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的那個她作文，歡迎大家分享。

那個她作文1

那日，我偶然翻開相簿，正在欣賞著以前的點點滴滴。忽然，一張照片如翩翩起舞的蝴蝶般從相簿中飄落下來。這是一張泛黃的照片，上面還有著一層薄薄的灰塵，看樣子時間很長了，我也不知道是什麼時候放上去的。

我擦了擦上面的灰塵，仔細一看，是我和二姨的合影。我不禁很心痛，眼角也略微溼潤了，二姨已經離世了。二姨生前對我很好，就像對她的親生女兒一樣。

看到了這張照片，我也才能仔細的想起二姨生前的.模樣。開始二姨剛過世的時候，我傷心不已，每天都能想起二姨的模樣。可是時間無情，它總能如流水般的沖刷我對二姨的記憶，久而久之，我也只能記得二姨大概的模樣了。

總算是仔細記憶清楚了。我又不禁想起了二姨生前對我的好，教給我的那些道理……我幼時有一段時間，父母去外地打工，那段時間都是二姨來照顧我，二姨教會我唱歌，教會我跳舞，教會我朗誦……又告訴我怎樣做人，又不知道帶我讀了多少遍那首百讀不厭的《鄉愁》，這些記憶如一股強大的力量衝進我的腦海裡，使我麻木了，甚至使我不知道該幹什麼，任憑眼淚打溼在臉上，滴在照片上……

大概過了一年的時間吧，或許我不願面對二姨已經過世的事實，把照片藏了起來，用被子矇住頭痛哭，不知哭了多久，我的腦海裡又閃過二姨在生前教導我的話：做什麼事不要害怕，有什麼事千萬不要流淚，寧可流血也不流淚，哭是弱者的表現……

又過了很長時間，我終於想通了，我不想忘記二姨，但我又恐懼無情的時間啊，我怕它又無情的將我對二姨的記憶從我的腦海中沖走；我怕它讓我忘記我和二姨的美好回憶；我怕它使我忘記二姨教給我的人生道理……

後來我又讀了一篇，叫作《和時間賽跑》的文章，雖然我知道人無法戰勝時間，但我還是知道要不斷超越自己，雖然我可能忘記二姨，但我永遠不會忘記二姨教給我的道理。

忘記吧，忘記吧，告訴你，昨日已發黃；記起吧，記起吧，不要忘記二姨告訴我的人生道理，就算二姨已經離開人世間，但我會讓她永遠活在我的記憶裡……

那個她作文2

這個世界上，有許許多多的職業。有在危機時候保護我們的警察；有在我們生病的時候為我們治療的醫生；有守衛邊疆的解放軍戰士；還有寫書給我們閱讀的作家但是，世界上的職業千千萬，我最敬佩的唯獨老師。我們的班主任杲老師，就是一位盡職盡責、愛崗敬業的好老師。

杲老師曾經說過：只有老師，才會為別人的孩子著想。這句話對於杲老師，果然正確。有的同學挨別的老師批評，杲老師下課就立馬去找他談話；有的同學上課聽不懂，杲老師下課一遍遍教他；有的同學有事沒來上學，落下了功課，杲老師百忙之中抽空給他們補習杲老師就是這樣，一點一滴，最終創出了奇蹟。把一個雖然比別班稍聰明一點、但常規超級差、有幾個人整節課都坐不到椅子上的班級，變成了絕大多數同學坐姿正確、桌子乾乾淨淨、認真聽講的一個班級，只用了大約三個月時間，真是不可思議的事情。這和她的.認真負責是分不開的。

我們班的路隊，因為杲老師關愛孩子，害怕孩子不小心跌倒，十九年如一日倒行。杲老師倒行快20年了，現在，我們班的放學路隊已經成為學校裡一道亮麗的風景線，也成了辨認我們班，辨認我們學校的利器，還使杲老師登上了中國好人榜。一滴一滴的水匯聚起來，形成了大海。一粒一粒的沙匯聚起來，形成了沙漠。量變引起質變。杲老師經常用這句話來激勵我們好好學習。她也沒有想到，自己堅持十九年的一個習慣，竟然會幫自己登上中國好人榜。

唐代的孟郊，已過不惑之年仍然堅持不懈的考試，終於中進士，揮筆寫下千古名句春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。《中國詩次大會》上的陳更，每季都去，不知當了多少次擂主，但從來都沒當過冠軍，今天終於圓夢，四年耕耘，總有花開。杲老師也是這樣，十九年不辭辛苦，堅持倒行，終於登上了好人榜。只有努力堅持，人生中所有坎坷都會化為養料，終於開出最絢麗的花朵，是金子總會發光的。杲老師也說過，要想成功就得努力，而且不是一時，是一直。這句話，杲老師已經做到了，而我們班的同學，也朝著各自的夢想，努力追趕著。

杲老師很溫柔，就像媽媽一樣，所以我們都叫她杲媽媽，她是我們心目中的女神。

那個她作文3

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這些聽著普通的詩詞在她的口中就會變得翩翩起舞。這幾天我們從她口中聽到最多的應該就是這些美妙了吧。但她一看到那些睡覺的同學，柔和的表情總會被調包。

能讓我如此欣賞又有點小害怕也就只有老向了吧。

老向是教語文的，每次語文課前，我原本想要玩鬧的心立刻被收了回來，就三步化作一步衝進教室，手忙腳亂地拿出語文書，翻到剛講到的課文，迅速進入臨時抱佛腳模式，一目十行地默讀這課文，同時用眼角的餘光瞄一下老向是不是提前來候課了。這時候，我總是期待著老向遲到一小會，這樣至少在檢查時，分數不會這麼尷尬。

一個身影出現在班級門口，那烏黑的秀髮襯托著水靈的眼。那光潔的眼神應該就是現代傑出女教師的象徵。她的手中抱著幾本書，邁著步子，慢慢地走向講臺。用一種深不可測的目光掃過全班，微微一笑：“一會兒，準備開始默寫”。

當然，她也絕不是一個在學生印象中只有“嚴肅”的.老師，相反她與學生相處的很融洽。但她對自己的評價是“一個佈置作業最少的老師”，這大概是我目前為止聽到的最大的謊言。

向老師講課時十分風趣，反正我們總能從中找到一些奇怪的笑點。老師在講一些人物背景，經歷的時候，總是會扯上幾句題外話，用現代的眼光調侃一下古文作者，或者是文章中的人物，可就這幾句題外話，觸碰到了我們的笑點，整個班級被笑聲包圍著，笑起來還像漲潮時的海水般“一波未平一波又起，”起初，老向還用故作嚴肅的表情來制止一下，“笑什麼笑？很好笑嗎？”可沒過幾秒，她就被我們傳染了，一雙眼睛眯成一條縫，估計想制止笑場的她心裡已經早忍不住笑。課堂上便在一瞬間活躍到了極點，之前的尷尬、嚴肅，便一掃而空了。

八年級上時，我們遇到她；下學期時，我們尊敬她；九年級時，我們應該會有點捨不得吧。現在，老向已經教我們一整年了，還有一年，我們也要走向自己的道路，要離開這兒，離開她了，與她相處的時光越長，便越捨不得她。

也許真的該珍惜這最後跟用心教導我們的她和其他老師們相處的一年了。

“閆同學，請你回答一下這個問題。”

“好好好。”

那個她作文4

那一瞬間，似乎有什麼柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時溢滿了眼眸。

——題記

臨近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終於，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閒來無事，便四處打量著。不經意之間，我發現了一個瘦小的身影。

在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她面板乾巴巴的，有點黑，頭髮有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手裡還緊緊地攥著些什麼。

她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地鬆開了，似乎是決定了什麼，一扭頭，轉過身就跑走了。

因為一份疑惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終於，我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子，嘴裡不停地說著些什麼。這樣的神情出現在這麼小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終於，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開攤前。

正當我想離開時，我發現了她的'眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手裡還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什麼。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀，甚是可愛。

我在同她的聊天中知道了她的故事。

三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動，所以家由她照顧著。

“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這麼多錢……”

“我長大以後，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”

“我從來沒有吃過這種糖……”

記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有隨著時間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。

那個她作文5

天和地渾渾沌沌一片，雨帶著天空的淚水，從天而降，紛紛揚揚，撒在了人間各處。我撐著傘獨自走在路上，恍然間，我看見了一個熟悉的背影，我不由一震……

是她？為什麼回來不跟我說一下呢？莫非是想給我一個驚喜。想到這裡，我不由得心花怒放起來。我一個箭步追了過去，大聲喊著她的名字，可那個人好似沒聽見似的，在雨中撐著傘只顧往前走。

“你怎麼不等我一下。”我三步並兩步追了上去，更顧不得溼了的褲腳。但當她轉過頭的那一刻，空氣也變得稀薄起來。她並不是她，我連忙道歉道：“對不起，因為你的背影太像我同學了，我認錯人了。”女孩禮貌一笑，轉身離開。望著那陌生又似曾相識的背影，那一刻，我好似真的見到了她。

她經常扎著馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，一張能說會道的小嘴，真是可愛。她的性格十分溫和，非常易相處，更別說和她呆在一起時的舒適。她時常與我小打小鬧，不過總能快速地化解，更多的是留下了許多美好的時光。

那一次，我忘帶鉛筆盒，可上課時要用到鉛筆和橡皮，我十分著急。就在這時，一雙纖手拿著鉛筆和橡皮朝我伸了過來。原來是她。她真是貼心，大眼睛裡閃著光，並溫柔的說：“別急，用我的。”燦爛的笑容如同冬日裡的`暖陽，化解了我的尷尬。在這一刻，我總算是明白朋友可以如同陽光，能溫暖我們的心靈這句話的含義。

時光又好像回到了那天，那個雨天。

我沒有帶傘，爸爸過了好久也沒有過來，我等得有些著急。人群中，我看到了她。我們沒有說話，但她的眼睛卻告訴我：“一起走吧。”

小小的傘下，兩個人。我們就這樣不說話，聽著雨落在傘上“滴滴答答”……就這樣並肩走著……

我們走到了十字路口，她的家在東邊，我的家在西邊，我正想感謝她並走時，她卻說：“我的家門馬上就要到了，傘就留給你撐吧。”我還沒有反應過來，她便離開。雨中，她踏著我心中的水花，漸漸淡出我的眼眸。而後的晴天，我一直忘記把傘還給了她，不曾想她再某一個清晨再也沒有出現（她轉學了）。

我常常忘事，但卻記得那把傘，那個她。

那把傘，為我遮過風，為我擋過雨，更在我心裡修建起了一個充滿愛與陽光的庇護所。

那個她作文6

我喜歡那來自古代的樂音。那些“之乎者也”雖難懂，卻讓人意猶未盡；那一個個有著多重含義的字，卻可以拼成令人惆悵的篇章；那一句句看似閒暇無事寫的詩句，卻帶著作者的幾分歡喜或幾分憂愁。古人詩詞的優美至極，使我對其產生了濃厚的興趣。

再後來，就知道了志同道合的她。

我不追星，但是我欣賞她。

她出生在一個充滿西方韻味的家庭，母親是一個知名的女高音歌唱家，父親是一個赫赫有名的鋼琴家。自小受到藝術薰陶的她深深愛上了音樂，卻對西方的樂器無動於衷，而是深深沉迷於東方的詞曲文化。

她的人氣不高，卻從不像某些明星那樣為了紅火刻意炒作，自然地少了那些特有的“庸脂俗粉”。她總是默默地努力，為了她的夢想。

她沒有李清照那“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”的委婉，也沒有李煜那“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味在心頭”的感慨。但她的詞裡一直透著一股悲涼，而且靈感都來源於生活。

她可以從一個明朝的鬼故事，引發出“願誰記得誰，最好的年歲”的感慨；可以根據一個夢境延伸成“濃墨追逐著情緒流淌，染我素衣白裳”的故事；可以讓一株小草變幻為“於青萍之末，風露更婆娑”的雅句；可以在一棵棠梨樹上“折”下一卷“舊歲採得枝頭細雪，今朝飄落煙枝梨葉”的書卷，甚至可以讓一個傳說變為“人雙生，黑白離，生死相隔難相憶”的佳話……她的詞雖沒有古代詩人的情緒如此多樣化，卻覆上了那讓人心底惆悵的迷霧。加上那清冷的'旋律，更使人淚填眼眶。

多年來，她也一直痴迷於這個世界，默默地用紙筆描繪一個個淒涼宛轉的樂音，用那悲涼的文字刻寫一篇篇悽慘的故事。成功時，不會大喜，只會輕抒“成功為泡沫一瞬”之意，失敗時，莞爾一笑“最幼嫩的新葉，連凋零都不屑，何必生離死別”。

我欣賞她，不僅僅是因為她對東方詩詞文化的痴迷，詞曲旋律的優美，更多的是她的那份執著和那份樂觀的心態。就算因為“世態炎涼”，她也不會感嘆“但少閒人如吾兩人者耳”，也不會有“徵蓬出漢塞，歸雁入明天”的寂寞，而是一笑了之，再次“收拾包裹，準備上路”。

她——銀臨，芳齡二十七，卻有著一份不屬於她這份年齡的成熟。

感謝你！讓我懂得“追求”兩字如何寫。

那個她作文7

她長得高高的，一頭濃密的黑髮。性情溫柔，知識面非常的廣，她就是我們班的“女王”。有一天發生了一件事，讓我對她的認識又加了重要的一條——負責。

天色漸晚，學校最後的鈴聲打響了，一樹樹金黃的陽光從窗子裡射進來。她經過一整天的勞累，本應到了回家休息的時間，她並沒有進入放鬆模式，而是叫住了一位同學，讓他不要放學回家。留下來把之前欠的種種作業清完再走，她也做回了自己的位子等待著那位同學的作業。我收拾好書包走了。

一路上我沒心思去看車外的風景，一直在想一件事“那位同學在我們班的作業算是很慢的，估計今天是清不完的”但我又轉念一想“她當時說要那位同學留下來的時候眼神是那麼的堅定，一定可以吧！”那天晚上我翻來覆去的睡不著“她明知這位同學做的又慢欠的又多，不怕耽誤自己的休息時間嗎？是什麼力量讓她做出這樣的抉擇？為什麼要為了別人消耗自己的時間？”我帶著這些問題入睡了。

第二天，昨天考的卷子出了成績，有一項加分正好就是清完所有的作業。我想起了昨晚的疑問，雖然對那位同學清完作業不抱太大的期望，但我還是準備聽一聽。越來越近了，正當我以為要跳過他時，課代表念起了他的名字。老師也說那天他們一直清到了晚上7：00！

她還是一如既往的熟練的，認認真真的'翻判著一本本的作業。原來只是覺得合乎情理的事情，忽然間我又看到了背後的那份負責。這份負責心如此的強大，以至於能讓你給她消耗了自己整整3個小時的時間。

負責心是一個有崗位的人必備的，但能夠做到超越職責的人卻少之又少。她雖然有義務幫助同學，但那份職責僅僅是在上班時間，下班時就沒有了。但她依舊選擇犧牲自己的時間來幫助別人，已遠超職責。這已不是一個負責能形容的了，那是關愛、是責任感、是敬業。

我彷彿看到黑洞洞的學校中亮著一間屋子，裡面有兩個人……這個班級多麼美好。

老師評：先為作者對“她”的觀察點贊！細心觀察生活的人會發現生活中更多的美！作者用心完成改文，從題目、外貌、結尾三個地方加以修改，使文章寫“人”的特性更加突顯，也把人物的品質通過事例展現了出來！最後謝謝林參對“她”的肯定！

爸媽說：多麼美好的畫面啊！不得不說“守護天使”活動很棒！讓孩子們的注意力集中到一個小夥伴身上，林參很幸運能守護“女王”，得以觀察“她”的日常，更能從心裡體諒“她。

那個她作文8

一首歌裡唱道：“你撐把小紙傘”細雨濛濛裡飄散著淺淺的衰愁。

然而我不喜歡這細雨婉約的芬芳，因為它只載得動悠悠的愁緒。我所愛的，是那無所羈絆的大雨，淋漓盡致的將豪放的歌唱遍天地。

在這世間，最讓人感動的就數父愛、母愛、同學和朋友之間的愛。父愛、母愛是我們身邊的守護神，同學之間的愛是生活中的一團溫暖的火焰，而朋友之間的愛是一個嬌嫩的花苞，只有經過細心的培育，才能綻放出美麗的花朵。 最讓我感動的，莫過於我和好朋友騎車的那件事。記得那是一個清晨，我來到她家，和她一起看電視。當換到一個關於自行車的`頻道時，她說：“我們出去騎自行車吧！”“好嘞！”我趕忙回家騎來自行車和她一起圍著村莊轉了一圈。當騎到一個下坡路時，我因為手沒握緊車把，結果車子一下歪倒了。我機靈地一跳，但還是將胳膊擦破了。她看見了，把車子一扔，立馬跑過來將我扶起，問我疼不疼，眼淚在她眼眶裡打轉。她傷心的說：“都怪我，要不是我提議騎自行車，你就摔不著了。”我說了“沒關係”，但她還是不停的自責。

她扶著我，將自行車扔在那兒不管。我剛想幫她扶車子，她說：“不用了，我的自行車和你相比，你可重要多了！走，去我家幫你包紮一下。”

我走過去扶起她的自行車，說：“那可不行，如果讓你媽媽知道了，肯定又要‘唸經’了。哈哈！”緊張的氣氛在我的幽默中又活躍起來。

回到她家，她細心的照顧我，又是找創可貼，又是給我找吃的。當我看到她忙碌的背影時，感動和心酸一起湧上心頭，眼淚又流出來了。 我看到她，竟揚起一抹微笑，炫舞在空中，用玻璃般的軀體映出整個世界的剪影，懷揣著那褪去塵埃或亮麗的色彩，一滴又一滴，連線，不斷的奔向地面，人是散成碎玉般零落的水花，卻蘊含著靈魂深處的難言的資訊與勇氣，那樣無畏而決絕。

“朋友一生一起走，一聲朋友你會懂，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”在危難之時，朋友關心你的一句話、一個動作，都讓你感動，都讓你珍惜，都讓你感受到這個世界的美好。

那個她作文9

她生長在臺灣，卻是個異鄉人。

我看著那個她的身影，揹著書包，從時光深處慢慢走近，腳步倔強有力。

那一年她開始上學，最愛的便是讀書。上課下課都在讀。性格孤僻的那個她，從來不願用尋常的方式，融入這個世界。

因為天生聰敏，中學的那個她，在考試幾次失利後，狂補數學，竟連考幾次滿分。老師懷疑她，便進行突擊考查。於是措手不及、只會看書的那個她，便直接吃了零蛋。

老師對她惡毒無比的侮辱，使她從此患上自閉。就如導火索一般，引爆了她所有的偏激與孤僻，封鎖了她充滿才情的心靈，觸發了她一生流浪多苦的魔盒。“我最愛和死人作伴，他們都是最溫柔的人。”這樣的話從一個少女口中說出，讓人無比心酸。

這一封鎖，便是七年。

後來，她遇到了心靈的、藝術的知音。她終於敞開了心扉，文字靈氣逼人。她開始上進，開始青春，那個她，氣質非凡。

再後來，她的心靈又受到重創。為了逃避，她背起單薄的行囊，毅然決絕地去往遠方，迷霧未散的遠方。

從此，流浪便是她的宿命。

馬德里，她那嚮往藝術的心，在那裡得到了自由的療傷。漸漸地，敏感孤僻的她，變得笑靨如花，美麗無比，就像馬德里的蝴蝶，在燦爛陽光下翩翩起舞。她開始去多個國家流浪，可那個她，卻屢遭重創，那個選擇逃避的她，已是無路逃遁。心裡，一片荒蕪。

後來，她遇到了荷西。

再後來，她流浪到了撒哈拉。

彷彿命中註定，她痴醉於那沙漠，就如前世的劫，她的心，最終歸結於荷西和沙漠。

那個她，執著堅定，一去不回。那是她的.沙漠。

在那裡，她嚐遍人心、塵世的冷暖，視沙漠為自己的城池。

她用靈動的文字，書寫了她漂泊美麗的情懷。那片大漠在她的筆下，神祕而奇妙。

又是一年，當荷西在她另一個情人——大海的懷中停止了唿吸，那個她同時失去了她的大漠時，她看著荷西釘入棺木，心，早已是血肉模煳。

“和我一起的那個老奶奶告訴我，她看著我的頭髮，一夜間一點點地都白了。”

流浪一生的那個她，萬念俱灰。她那飄零孤傲的心，再也承受不起更多的重傷。在臺灣的一個夜裡，她被發現在同她一樣孤零零的繩索上，結束了生命。

“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方……”

我看著那個她的身影漸漸模煳，由近漸遠。

你好，叄毛。你好，異鄉人。

那個她作文10

您就像一抹陽光，照亮我們的心房。您就像一股清泉，給予我們甘甜。您就像一縷花香，飄散我們的憂傷。您就是美好，出乎意外。

那個午後，那麼晴朗。後來我才知道那太陽的微笑不過預示著她要帶給我們更好的春光。我們期待地坐著。她腳步輕快地踏進教室，踏上講臺。她有一頭乾淨利落的短髮，大大的眼睛閃爍著。彷彿無時無刻都在告訴我們生活有多美好。第一節課上，她像接待新生孩子的母親，帶著一顆青春火熱而美好的心。

每當飄過一陣爽朗的笑聲，你要知道，那是她，一如一個孩子般爽朗。從不見她不直率，她對每件事物彷彿都抱著“美”的信念，她彷彿有一雙發現美的眼睛，指引我們尋找。課上，她總是滿懷激情地給我們大聲朗讀一篇篇美的文章。我注視著，覺得那時的她是那樣自信，那樣的感觸深刻，對文章感情那樣地真摯深刻，總能引人入勝，讓我深受感觸。

她是那樣真實地熱愛生活。爽朗的她理所應當地對生活抱著一顆熾熱的心。愛笑的她彷彿從未被俗世洗滌，以自我活著，卻又活於大境界。她那次滿懷激情地給大家介紹校園的紫薇花開尤使我印象深刻。她說的時候眼睛裡分明閃爍著異樣的光芒，她興奮地講敘著她與花的故事，一次次觸我的.心房。我明白，她是真的這麼去做的，去愛的，她是真愛花的。的確，她熱愛生活，生活熱愛她。

但其實，她同時是那麼感性而富有人情味。那次課上，她給我們講《目送》，講到送她的兒子去長沙，目送著兒子的背影遠去，我彷彿能聯想到那個畫面，她暗自的潸然淚下，一如我那慈愛的母親。她說著，或許想到兒子終將自己去闖蕩，而自己做的卻只能是目送了，她的眼眶溼潤了。我分明感到自己油生歉意，歉於我那母親，我那逐漸地被我拋在後頭的母親。

爽朗的她，總能讓我從絕望中找到希望，她就像一抹陽光照亮我的心房。

爽朗的她，總能讓我發現生活中身邊的美妙，她就像一股清泉，給予我以甘甜。

爽朗的她，總能讓我忘掉無盡的悲傷，她就像一縷花香，飄散我的憂傷。

老師，您知不知道？您就是美好，出乎意料。

那個她作文11

透過時間的縫隙，我看到了那個活潑天真的曾經，還有始終掛著笑容的她.....

“我叫甘露，是你們的語文老師哦!希望和你們能和諧相處!”講臺上，年輕的她微笑著說。她有著一雙柳葉眉，細細彎彎。鼻樑高挺，嘴脣紅潤，面板白皙。同學們都驚歎：她好漂亮啊!我心裡暗想：這是國小教我的第一位老師，我一定要好好學習，不讓她討厭我。

經過一段時間的觀察後，她選了我當班長。那時候，我小小的心裡滿是自豪與喜悅，也充滿了對她的感激。

漸漸地，我知道了她的性格。她愛笑。無論何時何地，她總是掛著笑容。我們成績下滑時，她在笑，那是鼓勵;我們傷心難過時，她在笑，那是安慰;我們興高采烈時，她在笑，那是開心......有一次，我親眼看見，她在嚴肅的校長面前竟然也在嫣然笑著!她的笑，像初升的太陽，那般充滿朝氣和魅力，給予我們前進的'動力。我愛她的笑。我經常毫無理由地想，擁有這麼美麗的笑容的人，應該很善良吧。

她愛美。春天，她愛穿綠色的裙子。我第一次學到“春的使者”，就想到了她。夏天，她愛穿襯衫和短褲，扎個馬尾，精神抖擻，看起來就像個小姑娘。秋天，她的襯衫外面又加了一件毛衣和外套，化了淡淡的精緻的妝，亭亭玉立。冬天，雪花飛舞，寒風凜冽，我們個個都穿得像個球，她卻一點也不怕冷，穿著絲襪蹬著皮鞋出現在我們面前。女生們交頭接耳，說她真愛打扮，上午還是個可愛的小女生，下午就變成了文靜的女老師了。

她雖然已經28歲了，但依然像個稚嫩的小女孩。一天，班上雞犬不寧，亂成一鍋粥。她氣急敗壞地走了進來，同學們毫不收斂。無論我和她怎麼大聲喝斥，班上始終安靜不下來。她哭了，兩條“小溪”不停地流淌著，睫毛一顫一顫的，眼睛水汪汪，看上去是那麼引人愛憐。我們都呆住了，不知道怎麼辦。28歲的她，居然像個孩子似的跺著腳，嘴裡說著：“你們壞，你們壞......”隨即跑了出去。我不禁啞然失笑。

一年，如調皮的孩子飛奔著走了。她離開了我們。從此，我再也沒見過她。聽同學說，她去美國留學了。唯有默默祝願，她能健康幸福......

那個她作文12

凱平，

同窗的輕狂歲月，如今的隨遇而安。我們認識四年，三年同學，一年同校。

步入青春，你成了我的校友，我成了你的隔壁班。也許上課的時候，透過那一面厚厚的牆壁，我都能從微風劃過的天際，聽到你朗朗的讀書聲。你的性格悶，有點老實，不像我這麼有話題。我皮得緊，愛逗你笑，看到你被我搞笑到啞口無言，唯有一絲笑聲迴盪在耳邊的時候，滿滿的成就感。

你比我高，站在你面前，我必須抬頭做人，哈哈。我現在長回去了，和你站一起，莫名其妙的覺得我像你的妹妹~

以前我們總是走在一起，我們睡過一張床，一起去吃飯，一起洗碗，坐在同一條板凳上談笑風生。我們鬧過絕交，幾個月不說話，你不理我，我不敢去和你和好。友情不是一輩子不吵架，而是吵架了還能一輩子。我不像你這麼沉得住氣，咱倆每次拌嘴，你冷落我，我也不厭其煩的倒貼。我知道你的'性格，你不習慣低聲下氣，我臉皮厚，沒事，我來溫暖你。

你不喜歡去向別人倒苦水，一個人憋在心裡，沉默不語，任何人也走不進你心裡。那，我做你的太陽好不好，你如果有什麼煩心事，你可以告訴我的。我不能替你排憂解難，但我可以儘自己最大的努力去為你所向披靡。

當我們走在一條走廊上，用著同一面牆，不知道為什麼，我們的關係開始淡了。你身邊出現了那個陪你吃飯，和你打一把傘的人，而我的身邊也擁有了那個讓我可以心甘情願信任和依賴的人。每一次的見面都以一句簡單的問候結束，你最近怎麼樣，你最近還好嗎……要麼就是你羨慕我那次考的還可以的成績， 我問你和他怎麼樣了~我們沒有了以前的哪份純真和童言無忌，一句話都要再三思量之後緩慢出口，因為怕一時的心直口快破壞了那已經不那麼好的關係。

我們每一天看到的是一樣的太陽，呼吸著每一個在學校不那麼愜意的空氣。你看到我漫不經心的擦肩而過，我笑著從你身邊溜走，留下一個淺淺的微笑意猶未盡。

說實話，看到你對Z那麼好，我挺羨慕的。咱倆同學多年，你都沒有那麼對過我，你知道嗎，我嫉妒你對他的毫無保留，我嫉妒你那麼喜歡他~心裡不舒服，可還是要祝你幸福呀。你已經千瘡百孔，希望他別再讓你淚流成河。

風吹過半夏，夾帶著青春的心緒，微酸嫋嫋，好久不見。你，還好嗎？

愛你的桃子。（期待你的回信）

那個她作文13

列車在緩緩地行駛，窗外是幽幽的黑，只有遠方的燈火闌珊。

返程了，三天的山東行時間實在過得太快、太匆匆。坐上巴士，穿行於齊魯大地、拜遏孔廟、登泰山、跟隨導遊嬉戲、遊玩大明湖已成過去，但仍覺得歷歷在目，恍在眼前。參觀孔子的棲息地，感受到人文景觀的博大精深；登臨泰山玉皇頂，感受到了自然的偉大力量；參觀李清照記念館，更讓人為之讚歎不已。

李清照，是宋代婉約派詞人的代表，號易安居士。“居士”往往是形容一個人不慕名利，喜好清靜的內心寫照。李清照的詞清麗婉轉，鬼斧神工，字裡行間處處都能打動人心。一曲“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺。”是她在在醉酒時，找不到歸路的情景，悠揚中“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞，彷彿夢魂歸帝所，聽天語，殷勤問我歸何處”展現了她當時內心的波瀾壯闊，對世間自然美麗的遐想。

自古以來，男尊女卑，男子可以上學堂，訪親友，但女子卻足不出戶，學習紡紗、織布等女紅。雖然當時已是宋代，科技文化相對發展，女子地位提升，但仍不能與男子相提並論。而李清照的.詞被尊為婉約宗主，可見其文學素養之高。

進入她的紀念館，一花一木各自清閒，一水一池互相映照，環顧庭院周圍，風景秀麗、雅緻，各種樹木、假山、池沼與樹木相交掩映，大有溫和柔美之感。

我想，正因為她生性安靜，生活在如此靜謐的地方，才得以如此心靜。真可謂——一代江山一代人才。

可北宋戰亂不斷，李清照又生活在與南宋的交匯時代，她與丈夫趙明誠婚後不久便被迫分離，於是便有了“尋尋覓覓、冷冷清清、悽悽慘慘慼戚”的晚景，最終讓她感受到“這次第，怎一個愁字了得”之痛楚。但是她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫的未盡之事。

在戰爭面前，什麼都很殘酷，當李清照和丈夫分別後，她文風突變，精神一蹶不振，是失落，“才下眉頭，卻上心頭。”

在漱玉堂中，李清照眉頭緊鎖，像在思考什麼事情，那是離情別意，更是家國情懷。

看到這裡，一股敬佩之心由然而生，實在可敬，可嘆。

那個她作文14

舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。說的倒也是，每當提到過往，心裡的某根弦似乎就被觸動了一般，帶著絲絲縷縷恍恍惚惚。

夜涼如水，瑟瑟寒風夾雜著片片枯殘的落葉。我和她卻一點也不感到冷，反而還縈繞著絲絲暖意。外面溫度低，畢竟是冬天得夜晚，房間裡也並沒有開空調，是因為我和她還在興頭上，忘了也是情理之中的。今天，是秋遊，說是秋遊，確是在冬天過的，一結束，我便到了她家來玩，也答應了她的請求—今晚住她家。她父母不在家，她便替我在家裡找條晚上蓋的被子。而找來找去，卻也只找到了一天很薄的被子。看著她略顯沮喪的神情，我拍拍她的'肩，以示安慰：“別不開心了，能蓋就好。”她也只好點點頭，算是答應了。

一番洗漱之後，我們便早早地進了被窩。閉著燈藉著如水的夜色聊著天，不一會兒也許是因為忙了一天的緣故，她的睡意來了，便先睡了。我也累，也困了，可我卻反覆睡不著，畢竟這也是冬天，可我只蓋了那麼一條被子，還那麼薄，總歸是冷的。我將被子的邊緣緊緊壓在身下，又用被子矇住了頭，生怕好不容易儲存下來的那絲絲於我而言甚為珍貴的溫度，隨著侵襲而來的冷空氣消散。我的身子一緊緊蜷縮成一團，寒意透過那薄被，滲進我的身體，似乎深入骨髓。我閉緊了眼，希望用水以麻痺自己的意識我的眼閉得越緊，寒意卻越來越強烈，我的牙關也顫抖著，連著身體顫立著。我緩緩將頭探出被窩，望著窗外那輪朦朧的月亮，想要藉此來分散自己的注意力。雖然已經沒有之前如此寒冷了，但我卻依舊感到那冰冷的氣息。

顫慄中的我恍然感到身上多了一份熱量，也並不冷了。我一怔，猛轉過頭，卻看到是她在把她的被子分給我蓋。許是我的目光令她不好意思了，才說道：“我剛看你一直髮抖，怕你冷，就把我的被子給你蓋……”她吞吞吐吐地說完，眼神略有些閃躲，但那雙眼睛卻是如此明亮，如泉水般泛動著層層漣漪……一條並不長的被子，兩個人蓋，雖有一些擁擠，也不時有風從縫裡漏進來，我卻感到這比之前更加溫暖了些許。

我將那扇窗緩緩合上，腦海中似乎還殘存著那絲暖意。

那個她作文15

梅，花開五瓣，似冬日白雪中一抹溫暖的火花，傲挺枝頭，在寒風中磨礪自己的心，雪逾大，她逾開得燦爛；風逾冷，她逾站得挺拔。看到了梅，就彷彿看到了舊日的女詩人，李清照。

她，出生於書香門第。在書香中長大，在墨色中成長。小小的她已會吟詩寫作，出口成章，令家裡家外的親朋好友無不佩服。記得她在藕花池中嬉戲“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”時的天真可愛。小時的她無憂無慮，像未出生的花苞，被枝葉緊緊保護著。我彷彿看到她在家中撫琴吟詩，下棋作對，好不無憂無慮。而我也為她擔心，因為冬天就要來了。

那一陣冬風，一下子吹亂了她的生活，吹白了她的一頭秀髮，吹出了一臉的皺紋。歲月少恩賜，她的丈夫趙明誠出師未捷身先死，只留下她一人在歲月的港口獨自徘徊。想走，又無路可走，想留，又沒有了依靠。只記得她從此只得一個人，流浪漂泊，獨自吟誦，尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。

我彷彿看見她對鏡梳頭。昔日烏黑的秀髮變得蒼白，蓬鬆的髮髻歪在一邊。便自嘲道：“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”昔日兩彎柔情似水的眼睛變得黯淡無光，幾滴淚順著臉頰流下，飽含著心酸和痛楚。好似“物是人非事事休，欲語淚先流。”昔日的莞爾一笑變成了黯然失色，昔日的紅顏佳貌早已褪成滿目霜華。

但是，她還是站起來了。她的愁與苦，我懂，她的孤獨和哀怨，我也懂。人生有多少憂愁，被她放下了。她理好雲鬢，抹上淡妝，穿上舊服，仍笑著面對生活。如那九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。她多像梅啊，沒有繽紛的顏色，沒有醉人的芬芳。但抹上她的素妝，在冬日裡堅強地挺立。萬雪叢中一抹紅，是她的印證。她沒有了昔日的光彩，不過卻以自己的`方式在枝頭傲放。守著自己的一片天，活著。坐在床沿，她微笑著，眼裡朦朦一片，一抬袖，卻被她擦去了。靠在門前，手捧書，嘴角微微揚起一個微笑，她的鼻尖紅紅的。

我相信，李清照，那個已死於人間卻生在我心中的李清照，正盛開在飄雪的大地上。推門，來到庭院，雪下了，枝頭崩出第一朵梅。是她嗎？這素妝，這纖細的腰身，這淡淡的微香。

枝頭搖曳著，飛雪中的那抹紅越來越近，我走上前，踮起腳，伸出手摸了摸花瓣，冰天雪地中，它似乎是溫暖的。

放下手，枝頭繼續搖著，繼續燃燒著……