老師我想對您說作文【推薦】

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對您說作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對您說作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活在時光老人的牽動下馬上就要畫上句號了。我從一個童趣、幼稚的小朋友，變成了成熟懂事的陽光少年。回首望去，一幕幕校園往事又浮現在我的腦海中，我捨不得敬愛的老師，親愛的同學，美麗的校園。

在母校生活了六年，讓我既收穫了知識，又收穫了友誼，我想對母校說聲：謝謝您！

在 生活有趣的課堂上，老師幽默風趣地教給我們一個個知識。語文課上，漢字與我共舞，故事令我陶醉，我時常沉浸於課文的故事情節中，與故事中的主人公分享感 情，感受到了他的喜怒哀樂，領悟到了他的精神品質。《我的伯父魯迅先生》一文中，我以作者周曄的角度，感受到了魯迅先生的偉大精神；《中彩那天》我則領悟 了可貴的精神財富……數學課，有趣的數字規律和運算方法又使我非常著迷；音樂課上，交響曲流過我的心間，勾起了我對音樂藝術的喜愛；美術，我用我手中的筆，畫出我的理想和快樂。我感謝一位位老師，是你們的諄諄教導，使我懂得了我許許多多；更感謝親愛的母校，是您帶我走進了知識與藝術的天堂。

課間活動同樣豐富多彩，同學與同學間的友誼也更加高尚純潔。課間的時候，我們一起玩耍，一起歌唱，那一張張笑臉，早已記在我的心中。放學時，我們聚在操場上，那個籃球就是見證大家友誼的事物。在學習上，我們也互相幫助，互相鼓勵，遇到難題，大家一起思考，一起解難，每當解出難題時，所有人都歡呼雀躍，感到 十分的欣慰。有一次，我在操場上摔倒了，是我的`同學們幫我扶了起來，當鮮血滲出時，也是你們在安慰我，不要哭，要堅強。現在，回想起這件事，我心中仍流淌著一股股暖流。我感謝同學們，是你們在我最需要的時候給予我幫助，是你們讓我真正體會到了患難見真情；我感謝親愛的母校，也是您把我帶進了充滿友誼的世界。

在校園中，還有一些活動更是讓我難以忘記，比如，每年舉行的校運會。校運會一到，徹底喚醒了我們身上的活躍細胞，運動員們在賽場上鬥得那叫一個激烈。跑道 上，運動健將們像離弦的箭一樣飛馳出去，跑道邊上一陣陣加油聲、吶喊聲此起彼伏，絡繹不絕，整個賽場頓時沸騰了起來。所有的選手在運動會上賽出了成績，賽 出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神風貌。在此，我依然要感謝母校，是您給了我們這樣一個平臺，讓我們在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創 造了更多的美好和輝煌。

我對母校有著溫馨而美好的回憶，我對母校更是有著真摯而無盡的感激之情。雖然我即將跨入新的校園，但是我永遠不會忘記您。再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學；再見了，我最美麗的校園！

老師我想對您說作文 篇2

老師，我想對你說：“有時作業多多，我們寫得快快；有時作業少少，我們寫得慢慢。有時作業還剩下一點點，可以很快做完，卻拖了很長的時間才做完！——嗨！”

老師，您給了我許多第一。所先上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身後，且雙腿併攏，這樣能專心聽課，且背不駝了，第一次把背挺得直直的；老師您還教我們在下課的時候不能亂跑，大聲喧譁，第一次讓我覺得該有良好行為表現。老師我愛您，雖然這句話很簡短，但有什麼比這句話還能體現我的心呢？有時候，一句話，一個微笑，就能拉近彼此的間隔，融化彼此之間的冰牆。讓我們能在一個充滿歡笑、充滿樂趣的課堂裡上課，真是一件美妙的事！

在暑假時期我只看完1本課外書，但是現在呢？在林老師的建議下我已經看完了：義大利的德·亞米契斯著—《愛的教育》；現正在看：美國的`希爾弗斯坦著—《閣樓上的光》。之前老師沒要求閱讀《三字經》，我把這件事告訴媽媽，媽媽就說：“老師要求得好，還讓你們背《三字經》呢！”我說：“我最喜歡背《三字經》呢！老師還建議我們每天至少要看十五分鐘的課外書，培養閱讀興趣和習慣。我想建議老師讓我們看課外書三十分鐘，也可以寫讀書筆記。”

一說到作文我就想：從九月一日那天老師您讓我們寫了一篇名叫《新學期新想法》的作文，我一回家把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽一聽就問：“你說錯了吧，應該是語文老師佈置的作業！”“沒錯，現在我班的語文、數學科任老師都換了！”我說“語文老師姓‘林’；數學老師姓‘付’！班主任是付老師，《新學期新想法》是付老師佈置的作業。”媽媽才明白過來。

老師我向您提一點建議：少生氣，這樣會變老的。以前，三年級時，我們五班的學生都很喜歡我們班的語文老師：呂老師，之所以要提她呢？因為她跟您一樣和藹可親。常常帶我們去操場玩，我印象最深的是那一次，呂老師帶我們吹泡泡，我們玩得很開心，同時我們也沒忘記把玩耍的經過寫下來，主要的是呂老師想讓我們在玩耍中學習。要是我們誰欠作業了呂老師就對她不客氣的，欠一次沒關係，但欠好幾次就完了。要是誰讓呂老師“大發雷霆”就完了。簡直可以說後果不堪設想，呵呵沒有那麼嚴啦！一次教師節最能體現我們對呂老師的尊重：那次我已經是四年級的學生了，當時呂老師還在梧村國小的四年五班教書，教師節那天上午呂老師還在班級上課，我們幾個以前五班的同學，一起來的五班教室門口，呂老師知道我們在等她，便走出來，當我們把禮物送到呂老師手裡，那時老師的眼裡已充滿了淚花！呂老師和我們激動的抱在一起。我想：可能當時五班的同學們都會很感動嗎？

最後祝老師您身體健康，開開心心。

老師我想對您說作文 篇3

老師,我想對您說，謝謝您.是因為您培育我們成長,在成長的道路上指引我們方向;是因為您日夜不停地關心著我們，看著我們的點點滴滴;是因為您教會我們知識，希望現在的我們是祖國的花朵，但將來的我們可以成為祖國的棟樑!

在我們成長的道路上，您與我們的點點滴滴就像天空中的繁星一樣的數不勝數。

還記得那一顆嗎？您為了我們班級的榮譽，整頓班風，嚴厲管制學風，而卻忽視了自己早已生病的嗓子，我們當時卻無動於衷，滿不在乎，課堂上仍是亂哄哄的一片。因為我們的無知，您生病住院，病得十分嚴重，而您卻堅持帶病上課，生怕因為您的生病而耽誤我們的學習。想起這些真是讓我們羞愧難當。

還記得那一顆嗎？學校改了作息時間時，我卻沒料到中午睡過了頭，醒來時，卻沒聽見車鳴的響聲，心裡正納悶兒，結果看了一眼鐘錶發現自己已經遲到了，便連忙趕到學校，在去往學校的路上，我心裡就像一隻十分好動的小兔子似的“撲通撲通”地跳著，怕您因為我不遵守學校制度，而會說我，但當我迅速趕到教室時，卻早已看到了您的微笑，這微微一笑雖然在外人眼裡是很普通的事，但在我的心中就像一股暖流，湧上我的'心頭。

在我犯錯時，您並沒有責罵我，而是告訴我什麼是輕什麼是重，做一個合格國小生、合格公民應該做和不應該做的事，告訴我做好一個班幹部應該怎樣給學生們做榜樣!

只要是您帶領我們班“破浪前行”，班裡的一些搗蛋學生也漸漸開始聽話，學習也像芝麻開花節節高；而那些中等生開始邁起很大的步伐，決心超過優等生；優等生則又向學習最頂峰前進了一步，永不言棄。

因為您，班裡的成績遙遙領先，能得第一就絕不得第二;因為您，班裡有些學生的字也逐漸進步，成為了小小書法家;因為您對我們學習的負責、認真，使我們的學習沒有一點困難，每天都在歡樂中進行。有一句古詩說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”!這才是我們師生間的真實寫照!

您就像大海上的引航燈，指引我們前進的道路，並且在我們陷入迷途的時候，伸出您那溫暖的手來拉我們一把;您就像太陽，給我們帶來無以倫比的溫暖，在我們感到寒冷時，不顧個人，把溫暖全都給了我們;您就像點點春雨，滋潤著我們，使我們不再幹旱無味;您就像園丁，盡心盡力把每一朵花兒照顧好，培育我們成長!

如果您是媽祖，我們就是在大海上的漁民，是您保佑我們在以後的道路上一帆風順;如果您是春雨，我們就是大地，是您來滋潤著我們，使原本乾旱的大地頓時就有了勃勃生機；如果您是水，那我們就是自由自在的小魚兒，無憂我慮地在您的懷抱之中茁壯成長。

老師，經歷了六年的風風雨雨，我想對您親口說一句:“謝謝您，我們永遠愛您!”

老師我想對您說作文 篇4

白駒過隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的國小生活結束了，當我拍完畢業照，開完畢業典禮，我的國小生活就圓滿地畫上句號。當走出學校大門的一剎那間，我頓時心潮澎湃：六年時光就這樣悄無聲息地溜走了?我就要離開六年來朝夕相處的同學和老師了?這時才覺得真有點不捨得，原來總覺得畢業離開學校那是極其遙遠的事情，但現在這一天確確實實已來到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。

在即將離開學校時，我有千言萬語想對老師們訴說： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個小不點嗎?也許您已經忘卻了，可我依然清楚地記得當時的情景。那時的我從農村來上學，面對完全陌生的環境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內心充滿了孤獨和無助，一天下來，我除了上廁所，不敢離開座位半步。放學了，別的同學都被家人接走了，最後只剩下我孤零零地站在校門口，看著一個個漸漸遠去的背影，我開始哭泣。這時，您發現了我，這個無助的小男孩，您趕緊過來安慰我，一直陪我到媽媽下班來接。從此，每天放學後我成了您的小跟班，每天您要遲迴家半個小時。為了鍛鍊我的膽量，您和許老師有意地讓我發作業本，這樣，我與別的同學漸漸熟絡了，膽子也慢慢大起來了……

可是到了四年級，我陷入了分班危機，以前好不容易建立起來的友誼的橋樑轟然斷裂了，我又面臨著一張張陌生的面孔，我無從適應，自信心又跌到了冰點，整天垂頭喪氣，與班裡的同學格格不入，孤獨再次襲捲了我。第一次各科摸底練習，分數一落千丈。這時，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨把我叫到辦公室，瞭解事情的緣由，聽了我的訴說，胡老師語重心長地說，這點挫折算得了什麼呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著去交友，胡老師還讓班幹部主動接觸我，作文課上讓我走上講臺向同學們朗讀自己寫的作文，一次又一次，我失落的自信心終於又找回來了，我代表班級去參加學校裡的演講比賽，甚至還走向了富陽，參加小記者團幹部競選，我成功了!

這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的.成果。六年來正是由於您們的存在才使無數如我一樣的學子茁壯成長。在即將離開學校之際，我向所有任教的老師和學校這個大家庭深深地表示最真誠的感謝感謝學校給予我的溫暖和榮譽，感謝老師們把我從從懵懂無知、膽小怕事的小男孩培養成成了陽光帥氣能獨擋一面的優秀的國小畢業生。更感謝您們六年來除了教會我許多知識，還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來的朝夕陪伴……正是由於有了您們，才使我的童年充滿了歡樂，留下了許多美好的記憶。在這裡我向您們說聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今後的學習和生活中，我會記住您們的，也會想念您們的!進入中學我定會加倍努力以優異的成績向您們報喜!

老師我想對您說作文 篇5

輕輕嫩草原中葵，老師，您是那春暖的陽光，無私地將光澤灑遍田原，老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前路。老師，您是無私的，您默默地奉獻著，也不喊苦，也不喊累，您就像一個不辭辛苦的園丁，為我們這些需要成長的花朵灌溉著營養，教我們知識，使我們成長。

百川奔騰東到海，老師，您是那堅固的堤壩，正勇敢地用身軀指引前路，這是您無私的付出，衣帶漸寬終不悔，老師，您以消瘦的容顏換取教學的精力，老師，您為我們承諾過，您要和我們共進退，我們在哪您就在哪。您說過，您不會站在我們身後，但會站在我們身前，就像那堅固的堤壩，為我們遮風擋雨，不讓我們受到傷，會帶領著我們勇往直前，向更遠的目標出發。

老師，在軍訓的那段日子裡，您和我們共進退，我們的衣服、褲子爛了，都是您幫我們縫補的。您對我們而言，不像是老師，而更像是朋友，是母親。片言之賜，皆師事也。老師，何況您是幾年的心血付出，何況您是無數的言傳身教，這是我們對您永遠的感激。

老師，我是您的紀律委員，我有責任為這個班奉獻、付出。而我們二班也是一個集體，一個團結的集體，一個打不散的集體，一個勇敢向前衝的集體。老師，如果沒有您，我們二班就是一盤散沙，是一塊扶不上牆的爛泥，是您，把我們凝聚成一個城堡，給我們了希望。

一根筷子易折斷，而一把筷子不容易折斷，所以我們要凝聚成一股繩，團結一致，為這個班級出力。老師，您就像一陣春風，輕輕吹拂在臉上，感覺涼涼的，癢癢的，但給我們更強大的'動力，這陣春風不僅拂在臉上，更是拂在心裡，要用心記住。

我們班就像乾柴，有了老師這把烈火，讓乾柴燃起來。我們班就像一隻鳳凰，不鳴則已，一鳴驚人。

黑髮積霜織日月，老師您是織女，用時間紡織出知識的海洋。粉筆無言寫春秋，老師，您也是書法家，用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天，您把我們帶到了知識的海洋，使我們愛上了您講的課，老師，您的手彷彿有魔力，是我們因為您而愛上了書寫。

老師，第一次見您的時候我就很喜歡您，喜歡您講的課，喜歡您講的話，沒有一句廢話，您的每一句話都說得很清晰，您說的每一句話，背後都要付出很多努力，要思考如何說才能使我們懂得更透徹。

老師，您在我們小小的黑黑的世界裡，無疑是天上太陽，引導著我們走出黑暗，您擁有最偉大的職業。

老師，我想對您說，對您訴說那無邊的付出，訴說那份默默的奉獻，訴說那份永遠的感激，訴說那份職業的偉大。

老師，我想對您說，春秋年華化做楓葉，凋零您烏黑的髮梢，無知的幼童吞噬您豐富的知識。老師，我想對您說，謝謝您，感謝您教給我知識，教我做人。

老師我想對您說作文 篇6

敬愛的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些小樹苗；您帶領我們在知識的海洋中盡情的遨遊；您教會我們怎樣做人做事；您會在我們遭遇受挫折時，給予我們溫暖與鼓勵。魚兒離不開水，鳥兒離不開天，我的成長過程中自然也離不開老師的辛勤教導。我很幸運在四年級時遇到了，現在的班主任魏老師。

魏老師，像春天的微風，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風，把開闊的知識送給我們；像秋天的涼風，審視我們的缺點與錯誤；像冬天的寒風吹散我們身上的所有汙點。魏老師，為了我們每天辛苦的工作著。我發自內心的喜歡她。她，梳著馬尾辮，充滿著青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會說話；講課時櫻桃小嘴中總能發出柔和清脆的聲音；對我們一笑時，還會出現一對大酒窩，簡直就是我們心中漂亮女神的形象。

我喜歡魏老師，嚴中有愛的態度和對工作的認真勁。雖然學習上她對我們很嚴格，但她每講一道題，都會不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽懂會做。在做作業方面，她對質量和書寫有嚴格的要求。質量要求我們做到精益求精；書寫上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴厲才使我很少在考試中，因為字跡凌亂問題出現過扣分的`現象。

有時魏老師，比父愛更嚴峻，母愛更細膩，比友愛更純潔？

記得四年級上學期，因為掃除我被拖布杆上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到後，趕緊放下手中的工作，拿出醫藥箱為我包紮傷口，並且一個勁的問我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上。”就在老師為我清理傷口的那一刻，我忘記了疼痛，感覺老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動不已。

還有四年級下學期的運動會上，因為我們長大了，操場上伴有陽光充足的那邊，讓給了剛入學不久的新同學，我們卻坐在了潮溼陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風吹在身上總會感到一絲絲的涼意。有的同學被風吹的直縮脖子；有的同學連聲打噴嚏；有的同學三三兩兩抱成一團。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來，讓同學們輪流穿一會兒，保持取暖。她抬頭看了看藍天，用那會說話的大眼睛，似乎再說：“太陽快出來吧！可別把孩子們凍壞了”。看似很小的一個舉動，讓我感到絲絲暖意流入心底。

通過這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽光，因為陽光撫育成長；魚兒要感謝大海，因為大海讓它暢遊；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……而我要感謝魏老師，想對她說：“謝謝您帶我暢遊知識的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂的成長！”

我愛您，辛苦了魏老師！

老師我想對您說作文 篇7

親愛的老師：

您好！

人們都說“一位好老師可以改變一個人的一生，成就一個人的未來”。我覺得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠方；每一位老師又像是我成長河流中一條通向遠方的小船，載著我們划向彼岸；每一位老師都是我天空裡那顆璀璨的明星，帶領我們翱翔藍天。

記得我上國小一年級時候，那時的我還很不懂事，一次音樂老師給我們上課時帶來了一臺腳踏風琴，當時我們都對那個會唱歌的“怪物”感到很好奇，下課後等老師離開了我們都跑到講臺上，我學著老師的模樣剛彈了幾下，後面的同學不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當時那種鑽心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學也嚇傻了，這時隔壁辦公室的老師聽到了哭聲，馬上就跑了過來，老師輕輕地把琴蓋抬起來，慢慢地把我的手指從裡面抽出來，看到血從指頭縫裡流出來，老師慌忙從口袋裡掏出一張衛生紙把我的手指包上，簡單的問明瞭情況之後，抱起我就到醫務室去包紮了。事後我們都很擔心老師會批評我們，可沒有想到的是老師不但沒有批評我們，還語重心長的告訴我們今後不要做這麼危險的活動，並且老師還教我們以後遇到類似的`危險情況怎麼辦。從那以後我感覺到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽，每天來到學校、走進班級就像又到了一個新家——有老師當主人的家庭，在這裡沒有煩惱，只有無盡的歡樂。

老師您不僅是可敬的師長，更是我們學習的榜樣。您像辛勤的園丁哺育花朵一樣呵護著我們，不但教給我們知識，而且教會了我們很多做人的道理，您的話就像一絲絲甘露滋潤著我們的心田，關心的話語如陽光般溫暖著我們小小的心房。老師，您為了陪伴我們茁壯成長，顧不上照看家裡正在吃奶的孩子；為了給我們小升中輔導，犧牲了多少本來可以休息的時間；為了提高同學們的英語會話能力而成立英語角，為了學校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓練指導……，這一件件看似平凡的小事，換來的是同學們優異的成績、教室裡牆壁上增添的一張張獎狀，是您的青絲又添白髮。付出總有回報，我們也在您的帶領下從一個懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學生，想著您為了幫助我們提高成績而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個職業的崇高和偉大。

老師，在您的教學生涯中，我也許只是您眼中一個極其普通的學生，是您教過不計其數學生當中的一員，但是您確是我成長道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學會了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會，是您的敬業精神讓我們明白了中國夢就是實幹興邦。老師，千言萬語匯成一句話：是您的付出換來了滿園芬芳，是您的不求回報、只求心安的善舉為我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。

祝您身體健康，英才輩出！

　　您的學生

　　20xx年5月25日

老師我想對您說作文 篇8

清晰的記憶裡我依然明白曾經美麗的您為了我們一代的學子所付出的汗水。離開了學校，也離開了你的期待的目光，沒有您的栽培和寄託已將近四年了。這匆匆的幾年裡我遺憾的是從沒給您寫過一封信，更別說去看望您，是因為我落淚的失敗？還是因為無形的給您失望？我記不清為什麼，但我知道我的內心的這份愧疚不希望去面對您。辜負，成了我這一輩子最難以容忍的錯。

學校畢竟成為了我的過去，我再也沒有資格為自己爭取了。不過老師您那婀娜多姿的身影不會離開我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過多少的風雨，不管接受過多少的顛簸，我都想著記得您對我說過的話。感動在很多的歲月裡，複雜的社會鍛鍊著我以往的無知和懦弱，但永遠也彌補不回那份屬於我的青青校園。人必須奮鬥，否則就會被淘汰！這是你告誡我的話，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試著努力的去開拓自己的潛力，可發洩過後我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白為何我不可以掙脫虛偽的軀殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語中，我活在別人那灼熱的目光裡，我活在別人的譏笑諷刺中，我悲泣著自己。

曾經我有很多的.眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過了老師您的心裡，有的時候我看著天下大雨，我的情緒就會跟著翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過著我曾經走過的路。不是沉默在以前的歲月中，而是見到了這樣簡單的自然情景依舊尋覓的到那份過去。經常可以再聽帶學校那熟悉而又遙遠的音樂，好想再輕輕的踏著無憂無慮的腳步和老師您一起走過那片充滿生機的花園：好想再和您一起交心述說我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經輕易可以得到的現在看來都似乎那麼的遙遠。

早就聽說您結婚了，很遺憾我沒有參加，沒有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒有看到您幸福的臉蛋盪漾在愛河裡。我多麼的希望我可以看到您一切快樂的時光，記得您剛剛接手教我們的時候，背後有那麼多的感人。想像不起您那俏皮的微笑裡增添了幾份成熟，但我知道不管您過著何樣的生活，您的親切、您的坦誠、您的善良是永遠伴隨著您的。有時我想起您會笑，因為記得傍晚時分您和我們一起玩耍的可愛樣子：有時想起您我會難過，因為羨慕您那豐富多彩而又神聖的教育世界，而我卻因為自己的幼稚失去了理想的天堂。寂寞的夜晚裡，失眠的我流浪在異鄉卻再也感受不到您為我們值勤的安全。

靜靜的夜陪伴著我，今夜我甘願通宵達旦，不知你如何度過？是哄著孩子唱著兒歌甜甜入睡？還是執筆搖曳著身影為學生批改作業？老師。您辛苦了！

老師我想對您說作文 篇9

在三尺講臺前，有您那溫馨的微笑和親切的話語；在寬敞的教室裡，有您那誨人不倦的身影；在前行的道路上，您常常引導我們如何做人，如何做事。每當我想到老師，暖暖的幸福就會湧上心頭，感覺是那麼的親和，又帶有一陣深深的感動，一種濃濃的親情。當我提起筆的時候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水衝出開啟的閘門，從心底噴湧而出，溢於筆尖。老師我想對您說：我愛您！

時光如梭，歲月如歌。眨眼間，我與您相處一年了。在這一年的時間裡，您始終面帶著微笑給我們上課，為我們解難釋疑。課堂上，您就像一個幽默大師，用您那生動、灰諧的語言常常逗得我們哈哈大笑；有時您又像一位心理醫生，為我們消除生活中的煩惱，讓我們調整心態；有時候您更像一本百科全書，為我們帶來很多的知識和無盡的遐想，讓我們在您所講的故事中明白做人的道理。這僅僅是一個簡單的比喻，卻從中包含著大家對您由衷的敬佩和讚歎。老師您還記得嗎？有一次月考，我考取了全班第一的好成績，當時的我心裡十分得意。當您察覺到這個情況後，悄悄的把我叫到了您的辦公室，細心的.跟我講道理：“桐桐，你知道嗎？在人生成長的道路上，謙虛使人進步，驕傲使人落後……”您語重心長的一番話，聽得我慚愧的低下了頭，至今仍記憶猶新。您就像我親愛的父母，那樣和藹、可親。我由此感悟到：給我身軀的是父母，而滋養我靈魂的就是您——我最崇敬的老師。是您給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟了通往成功的大門；是您給了我一雙堅硬的翅膀，讓我不再膽怯，在高空中自由飛翔；是您，給了我一個多彩的夢想，讓我在知識的海洋中盡情遨遊。

老師，您對我們的愛，就像天空中一道美麗的彩虹，那麼鮮豔奪目，在我們的心頭難以抹去；老師，您對我們的愛就像一滴滴辛勤的汗水，我們猶如一株株幼苗，只因為您的滋潤，我們才會綻放的如此美麗；老師您的愛又像一條小溪，緩緩的流進我們的心田，滋潤著每一顆稚嫩的心……

夜色己深，我時常發現，只有您那扇窗還亮著燈光。老師，我很想輕輕地對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。我真想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨。

自從您來到我們的身邊，就如慈母般地關懷著我們，讓我們在您的關懷下茁壯成長，您的教誨，給了我們無窮的力量。老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們永遠是您的莘莘學子！您用那樸實無華的言行，永遠激勵我們奮發向上，您的教誨之恩，我終生難以忘懷。

老師我想對您說作文 篇10

彈指間，教師節又來臨，在無限欣喜中也不禁感慨時間飛逝，歲月無痕。即便如此，記憶中那歡快的時光也依然歷歷在目……七年級了，是中學生了，我感到那些國小生一下子同我不一樣了。

因為我可以學到更多知識，懂得更多道理，而且我已經成為青少年了！這是多麼令人興奮啊！上課了。我們都積極回答問題，在競爭中學習，在競爭中成長。課下。我們又都跑出教室，在球場上揮灑汗水，在柳蔭下踢著口袋，打羽毛球，又是何等快活！寂寞的校園因為我們的存在而充滿生機。

別的班級的同學總羨慕咱們班，雖然沒人說，但我知道，因為——每次他們經過咱班門前時總盯著咱們班的羽毛球拍，那是因為他們也想玩兒，只是缺少了一個引導的人。而咱們班有，那就是您啊！您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個桌布，讓我們的班級與眾不同，獨具一格，整齊而和睦。

您這樣做是為了我們在舒適的環境中學習，讓我們勞逸結合，使大腦緩急適應，讓緊張的國中生活更多了一絲趣味。不過，您也對同學們說：“咱們做這一切如果對學習沒什麼幫助，那就失去了我的本意了，這樣會讓其他班級看扁的，要拿出成績來證明咱們班是最優秀的班級！”您緊抓我們的學習，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務，好全面發展嗎？說到全面發展，您簡直成了我們的音樂老師，雖然不是親自教，可在您的帶領下，我們也都喜歡上了音樂。這又是我們班與其他班級的不同之處！您強調習慣養成！同學們往往懶怠勞動，因此效果不好，要用很長時間，可您為了讓我們快點完成任務，好有時間上課，學習，就把我們分成幾組，規定任務，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著幹，很快就完成了任務！而其他班級還頂著烈日慢悠悠的幹。我們對視一眼，都露出了笑容。這個學期，班級設定了十一部長：學習部、行政部、體育部、文藝部、勞動部、組織部、外交部、衛生部、財政部、電力部、文學部一應俱全！

負責管理班級的各項任務。您是想鍛鍊我們的管理能力，可卻“狡黠”的說：“嘿嘿，正好讓你們幹了，我還能輕鬆一些……”老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學習環境；老師啊‘您就是這樣可愛！傾盡心血也要讓我們的中學之路完美的'結束；老師啊，您就是這樣真實！用你那單薄微弱的身軀點亮我們的人生之路！不用說您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！

感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結果來回報您就是對您的最好的祝福！

值此佳節，學生祝老師：教師節快樂！

老師我想對您說作文 篇11

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的老師，你是我的Angel。——題記

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為老師讓我長大。老師呀，您是茫茫的海上的路標，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無際的沙漠上的一眼清泉，滋潤著我那枯乾的心靈！

天色暗暗的黑了下來，天氣已經轉涼，我坐在陽臺上，望著天空，繁星伊水，星星在眨著眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。

趙老師，此時此刻，你在幹嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數學老師，也是我Angel。作為您六年的學生，我很榮幸，也很快樂，在此，我要鞠躬90°，對您說聲“謝謝”。您有著迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。

從一年級的一加一等於二都不知道的孩子，您就開始教我，您把枯燥無味的數學講得豐富多彩，因此我對數學產生了濃厚的興趣，我認真的學習，每次數學都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續加油！

隨著年齡的增長，隨著知識的增多，隨著壓力的擴散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績差到只能考八十多分，為此，您是多麼的擔心啊！您每次都給我細心講題，說，不懂的問題要問我，不懂的`問題要問我。上課走神時，您會讓我起來回答問題，給我以警示，以至於我每天上課都是神經繃著。上課說話時，您會點名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至於我每天上課都認真的聽講，從來都不說小話，不做小動作。您就是我的Angel！

您對我異常的好，不管我是班級裡的佼佼者，還是學習成績一落千丈，您對我的好，是不能否認的，連爸爸媽媽都會為此而感動。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多麼想考出最優秀的成績來報答您。六年了，這點，沒有改變過，我們的師生情永遠存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當初您說的話嗎？每一句，每一個字眼都深深的印在我的心裡。是的，您等著吧，多年以後，我也會撥通您的電話號碼，說聲：老師，我考上大學了。說實話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會竭盡全力的去做，以最優秀的成績來報答您。您是我的Angel。

步入了國中，您照樣對我亦是關心，看到我的成績滑落，您會細心給我指導；看到我經常熬夜，您會告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。

我在深夜的一抹燈光下給您寫這篇文章的時候，淚珠一滴滴的滑落下來，這是我對您的思念啊。當宰老師說，教師節到了，要寫文章給老師祝福，我第一個想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。

不管我在哪裡，我的心裡永遠都會記著您，記著您對我的諄諄教誨。今天就是教師節了，在這裡，我對您道上一聲：謝謝您，趙老師，節日快樂！永遠快樂！您是我的Angel，我是您最愛的學生——康清清。

老師我想對您說作文 篇12

希望這篇有關於老師，我想對您說的文章，能讓您有所收穫。

敬愛的老師：

您好！

光陰似箭，歲月如梭。憶往昔舊事，只沉思緒萬千，有種訴說的衝動。

也許是千百次的回眸，換來今生的你我相遇，於燈火闌珊處，看到您那忙碌的身影。多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，多少個年年月月，你都一如既往地批發作業直到深夜，我不禁潸然淚下，我真的很想對您說。

老師，你總是那般的滿懷笑容，如陽光，閃耀著您那博大的愛心；總是那般的孜孜不倦，如花朵，搖曳著您那颯爽的英姿；您總是那般的激情洋溢，如琴師，演奏您那優美的旋律。

太多太多的激勵，讓我們更加堅定人生的目標；太多太多感動，讓我們更加領悟人生的意義；太多太多的教誨，讓我們更加增長人生的睿智。

老師，您就像蠟燭，點燃了自己，啟發了我們。在您的指引下，我們在智慧的海洋裡盡情地遨遊。

語文老師，帶我們走進李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的意境，讓我們領略到一代浪漫大詩人的高潔品質。數學老師，啟迪我們探討“形缺數時難入微”的數形結合思想，用獨具匠心的創造力和想象力指導我們攻克一個又一個難關。英語老師，領導我們走向現代化的“絲綢之路”，用標準的英語自豪地告訴路人“China is a great country!”。老師們的每一寸足跡，成為我們探討未知領域的路標，為我們通向奧妙深邃的領域奠定了基礎。

您用高貴的心靈，淨化了我們被庸俗纏繞的心靈，重新點燃了我們曾被狂風熄滅的理想，使我們的人生方舟永不沉沒。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在人生的漫漫長路中，我們難免會遇到挫折失敗的`打擊，當我們意志沉沒，一蹶不振時，您就帶領我們走進王國維的人生三大境界：

一、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

三、眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

讓我們歷經古今成大事者的心靈歷程，去感悟成功的艱辛與獲得成就的喜悅，使我們在今後的人生道路上應運而生那堅強的意志。

“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，今天的您仍然站在三尺講臺上，用您那博大的胸襟來容納我們的調皮任性；用您那無邊的智慧來引導我們走向知識的殿堂；用您那偉大的一生來培育我們成為祖國的棟樑。然而您卻無怨無悔，我永遠無法忘卻您那偉大的崇高的師魂。

四化需要人才，人才需要教育，教育需要老師。

老師，我想對您說，教師是太陽底下無法再光輝的職業，人類的事業因你們的無私奉獻而更加輝煌偉大；祖國的未來，因你們的誠心教學而璀璨奪目；孩子的明天，因你們的培養而希望滿懷。

“但願人長久，千里共嬋娟。”願吾師身體安康，萬事吉祥！

老師我想對您說作文 篇13

近日來電臺總會播放“燭光裡的媽媽”，又是一年的教師節即將來臨，這首歌是為教師節的特別獻禮，它代表了一個年代的縮影。

在我們這個年代，我們看不到藉著燭光批改作業的老師，也越來越少見白髮蒼蒼如同奶奶般的老年教師還在堅守崗位，在我的眼裡，男老師是英俊的，女老師是漂亮的。學校的教師隊伍越來越年輕化，這些年輕教師的加入，讓我們學校的師資注入了新鮮的血液。他們也許缺乏了老教師的教學經驗，他們也許還沒有做父母，缺乏了教育孩子的一些耐心，但他們青春、陽光、向上，可以和比自己小十幾歲的娃娃們一起瘋，一起鬧，甚至一起哭！

還記得上學期臨近期末的校運動會，我們這些學生在參加比賽的同時，我們的班主任老師也在參加著體育比賽，她的成績絕對是我們努力向前的榜樣，因為她拿到了跑步的第一名；在紅五月歌詠比賽時，又是班主任老師每天陪著我們練和聲、練造型，最終我們以新穎的形象設計，整齊優美的歌聲贏得了評委們的一致好評，榮譽是老師和同學們一起努力得來的。我們表現出色的時候她會開心地笑，像個孩子似的和我們一起玩兒；我們有些淘氣的.時候，她會很生氣，發著很大的火怒視著我們；遇到特別頑皮的同學時，偶爾老師也會象個大孩子一樣被氣哭。

老師在我們心中是什麼？其實這種問題自古就有定論“一日為師，終生為父。”這句話早就說明了老師在學生心目中該有的地位。我們是一張展開的白紙，老師拿著粉筆在我們身上一筆一劃寫下了無數道理，日積月累，我們也可以成為老師的鏡子，從我們身上，老師可以看到，您付出的已經有了收穫，有些紙上留下的字跡多一些，有些紙上留下的字跡少一些，其實無論留在紙上的字是多還是少，有一個不變的事實，那便是：一日為師，您終生都我們的媽媽！

有時候我們會淘氣，有時候我們會很安靜，有時候我們會迷茫，有時候我們會勇敢，有時候我們也會怯懦，我們是多變的，因為我們還是似懂非懂的年紀，因為我們還是孩子。老師啊，請您不要為我們一時的淘氣而惱怒，其實我們只是想要表現一下自我；老師啊，請您不要為了那些頑皮的同學而難過，其實把您氣哭他們早就後悔不已；老師啊，當您看著我們一點點成長起來的時候，不要忘記自己也有過這樣的年紀。

我們在一起的時間如指間沙，一粒粒細細的沙粒從指縫滑落，又在地面堆積，我們一天天送走了日子，留下了的是日積月累的感情，無論您怎麼生過我們的氣，無論我們怎樣的淘氣過，我們依然是師生！依然在一天天的堆積那越來越高的“指間沙”。

老師啊老師，一天天，一月月，時間在流逝，我們的情誼卻只會越久越濃……

老師我想對您說作文 篇14

敬愛的陳老師：

您好。

當我提筆準備寫時，我的腦海中浮現出的不是一段段讚美而華麗的句子，而是浮現出您那親切的笑臉。

我還清晰的記著我們相見的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那麼的親切，那麼的令人難忘，令人討厭的陰雨天突然變得那麼令人喜歡。

您在課堂上並不像那些老師一樣，強行把知識灌給我們，讓我們無法吸收，而是通過遊戲把知識一點點的教給我們；您從不直接把問題的答案告訴我們，總是讓我們自己用自己的方法來解決，您總是告訴我們，每件事不僅僅只有一個方法解決，只要動動腦，就能找出其它的方法。

您總告訴我們要勞逸結合，每週都會上一倆節遊戲課，您總能出一些新遊戲，下課後，您讓我們把遊戲課上的內容寫進作文，大家總抱怨怕寫太多會囉嗦。

老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣嚴肅，雖然上課時您是那樣的嚴肅，但您下課時您和藹可親，給人一種很親近的感覺。我和一些同學時不時的去您的辦公室裡玩，和您討論一些事。

您對待我們就像對待自己的孩子那樣。我們一有個頭疼腦熱，您總是拿出錢，讓我們去看病，您不要我們把錢會給您，說要還就用成績還。您的默默無聞，您的不求回報，讓我感動，我實在找不出能與您擁有一樣把學生當自己的親生孩子的老師。

在一個晚自修的晚上，我看到您的辦公室有微弱的燈光，我懷著好奇的心去看，結果看到您正在批改作業。雖然您辦公室門窗緊閉，但還是會有陣陣寒風吹入，您把手腳往裡縮了縮。我清晰的看見您的雙手被凍的發紫，您身上的衣服是那麼的單薄，您的嘴裡不斷撥出一團團白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動，’’阿嚏。’’您打了個打噴嚏，您隨便拿了張餐巾紙擦了擦，又接著批改作業。我看了看時間，已經快8點了，夜已深了，你還不休息，我不敢進去打擾您，只好慢慢地離開了。我鼻子一酸，心中湧起絲絲感動，我幾乎沒看見有一個老師像您這樣，為了能讓學生明天能領到作業本，您熬夜批改作業。

您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的滋潤著大地，我就像大地中的一顆小樹苗，貪婪地吮吸著那甘甜的雨水，那知識的雨水是那麼甘甜，就像肥料，讓我快速成長，一點一點的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無法接受。老師您的教育方法，我很喜歡。

您是夏日中一陣清涼的風，輕輕的拂過，只為送上一陣清涼，不求回報；您是黑暗中的.一根蠟燭，只為照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報。

老師您默默無聞的教育我們，您為我們不知浪費了您多少寶貴的時間，我們不知該怎麼補償您，只能用我們的成績來報答您了。老師，只是最後一學期了，我們應該好好學習，為我們6年的國小生活畫上一個完美的句號，給您留下一個好的印象，這是最後一年留在母校裡了，我會好好珍惜，讓最後的一年過的沒有遺憾了。

老師，感謝您在我國小的最後一年裡，讓我過的快樂，讓我學會了很多的寫作方法，看來，我六年的國小生活受益匪淺啊。

祝：身體健康。

　　您的學生

　　侯婷薇