給張老師的一封信作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受物件，並有固定的或慣用的格式。那麼你知道一封好的書信該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的給張老師的一封信作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

給張老師的一封信作文1

敬愛的張老師

好久不見了，您還好嗎？當全縣綜合能力競賽後我獲得優秀成績時，我又想到了您！此時，我懷著一份摯愛的心情向您寫信，是因為您教會了我：面對凡事要堅強，是因為您給予了我人世間最偉大的愛——老師對學生無私的關心與付出。

記得在六年級的時候，我們要面對的是全縣競賽，那次競賽確切的說是我們人生的第一次挑戰。所以不管是我們、還是您，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵我們說：“你們要努力拼搏，在此次競賽中一展風采，彰顯你們的能力和實力，把成功的腳印留在這次競賽中……”

您的話已刻在我們幾個競賽生心中，我們的心裡已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當別人在操場上嬉戲時，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口乾舌燥卻似乎沒有停下的感覺；當別人在假期中與家人共享天倫時，您卻放棄了屬於自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水。

面對競賽如此大的壓力，有多少次，我想放棄，有多少次我想找回屬於自己的快樂。但——我不能，因為每每想起您對我們的`付出，我便會放棄雜念，邁著堅定的步伐向前走去。

當全縣競賽與我們近在咫尺的時候，您卻病倒了，我們勸你休息幾天，但您卻執意不肯。那幾天我們是含淚聽著您的輔導的。是的，那是感恩的淚……

競賽的那天，您卻在病床上。我們發誓要用優異的成績來報答您為我們的付出……但“天有不測風雲”，我們在信心滿滿的走上考場後，卻帶來的並不是那喜人的成績，而是——徹底的失敗。

記得，拿到成績單的時候，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒了，就連所有老師都認為必定穩拿勝券的我，也敗的一塌糊塗。您拿著成績單，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了。我們心情也十分沉重，幾欲淚下。我們都在心裡默唸著：對不住，老師……是的，這代表著您與我們付出的全部已成為浮雲了。本來我們有著驚天動地的計劃，但——卻讓您失望了！

記得那天，您給了我們說了許多話，是的，我們都明白：您為了我們，為了您的學生放棄了您多少個假期，甚至帶病輔導。著實讓我們感動……雖然，我們考試失敗了，但您讓我們明白了人世間那份真情。您則變成了我們心中最亮麗的一道風景線，我們將永遠感謝您對我們的付出，永遠對您懷著一份感恩的心情。

如今，我已是一名中學生，我們又進行了全縣綜合能力競賽，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那麼一位老師的付出才使我成功，那就是您……

老師，記憶中有您，生命中有您，面對人生不斷的挑戰我將會堅定地走下去……您是我生命中的最短的、最能讓人感恩的詩行！

祝

您工作順利，萬事如意！

　　您的學生：浩浩

　　20xx年4月12日

給張老師的一封信作文2

敬愛的張老師：

您好！

時光荏苒，白駒過隙。我們即將國小畢業，即將告別了美麗的校園、告別朝夕相處的老師和同學們心中就湧起深深的眷戀之情。在這離別的時刻，我想和您談談心裡話。

您是一位善解人意、關心他人的老師，在同學眼裡您不僅是一位好老師，還是我們的朋友">好朋友。

您還記得嗎？您剛來教我們的時候，我們都不愛看課外書。是您從自己家中帶來了許多書，有《中外名著》、楊紅櫻、曹文軒的書……帶給我們看。您那時帶著幽默的語氣對我們說：“這些都是好書，只要一摸就可一占上它的知識。”您引得我們哈哈大笑，但笑聲過後，我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書的機會。當然，機會是靠自己爭取過來的。因為我們爭取機會，所以機會才會光顧我們。

漸漸地我們愛上了書。您便不在借給我們，而是讓我們自己擁有一套書，從那開始，您每當看到有什麼好書，總是第一個想到我們，要帶給我們看。

孩子都有愛玩的天性，我們也不例外。那天，我們正在上課，窗外卻飄起了鵝毛般的大雪，大片大片的花">雪花從空中飄下來，別提多美了，不一會兒，樹上、操場上全都白了，我們還哪有心思學習呀！心早就飛到外面去了，您看出了我們的心思，就對我們說：“瞧！外面的雪下的多大呀！我被它引得無法上課，相信你們的心早就飛出去了，我們就出去和它一起玩吧！”“耶”同學們一起歡呼，您帶我們從下操場，和我們一起打雪仗、堆雪人，我們玩得那個叫高興呀！您沒佈置我們寫作文，可是細心的同學們都寫了作文，他們把作文寫的生動、形象，還有好幾篇作文上了電腦，我們都非常感謝您。

是您讓我們在知識的'海洋中盡情遨遊；是您和我們一起參加雛鷹假如小隊活動……您讓我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡快和幸福。這些都是您給予我們的精神財富，我們都不會忘記的。

七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們嚮往。在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受的我們熾熱的心跳；我們要把美好的回憶存在您的大腦裡，讓您無時無刻感受到我們的存在。

我們向小鳥滿懷美好的理想，想著藍天自由的飛翔！

敬愛的老師，等到我們成為祖國的棟樑，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師我們沒有辜負您的期望！”

祝您：身體健康!工作順利!

　　您的學生：江燁亞

　　20xx年6月1日

給張老師的一封信作文3

親愛的張老師：

許久不見，願您安好！

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……但，我的視線，長久以來不得不為一把藍色的雨傘所牽絆。

那藍色，明澈如天空。

您還記得嗎？那個煙雨濛濛的季節，我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁，懷著雀躍的心，好奇的望著你。

你撐著一把藍色的雨傘，傘下是你單薄的身影，天青色的衣裙。風將裙襬吹得搖擺不定，你的步伐一成不變的沉穩。只一眼，我便喜歡上了你。

當我得知之後的日子將與你一起度過的時候，更是萬分歡喜。

雨幕中，我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中，觸目所及盡是一片藍色的無雨的天空……

時光荏苒。日子，一天天的走著。

陰雨綿綿的天，少不更事的年紀。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發的單元試卷的成績告訴你，受著你的讚揚與告誡。沉默下來的時候，抬頭，我卻發現——

你的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀溼了，額前的發也溼了，而我，依舊置身於一片藍色的無語的天空。

“老師，雨傘歪了。”我提醒到。“沒有，它沒歪。”你輕輕地回答“是真的，雨傘歪了。”你依舊固執地說：“沒有，真的沒有……”

老師，不得不說，你確實固執呢！

只是後來啊，年歲漸長，我不再與你同走於一把傘下，那把藍色的傘在櫃子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它……

流光，劃過春的呢喃，夏的嬌容，尚來不及細品柳如煙的三月耕耘，未醞釀透多情五月的憧憬，沒收穫完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂，雁聲已然南下，我們已跳入秋的門檻住進秋天。

秋，細雨綿綿。因為不久後就要分離了，我與你又開始同走於一把傘下，依舊是那把藍色的傘，但卻由快與你一般高的我撐著。

我的視線，不由自主的，落在了傘柄上，那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩於一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀溼了，頭髮也溼了。

“雨傘歪了。“你提醒我。“沒有，沒有歪啊。”“是真的`，雨傘歪了。”你依舊重複。“老師，真的，它沒有歪，沒有。”……傘下，沉默了許久。回頭，卻瞥見你微紅的眼眶。

那把褪了色的傘，又重現以前明澈如天空的藍色，一如初見你之時。自此，我的視線，便不得不為那把藍色的傘所牽絆。

追憶似水年華，在那青澀的年代，老師，謝謝您，一直以來，都在為我撐起一片無雨的天空。讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福：願您安好，一如初見！

您的學生及朋友：xx

20xx年x月x日

給張老師的一封信作文4

敬愛的張老師

您好！

道路的鋪設離不開瀝青，鮮花的綻放離不開雨露，拔地而起的建築離不開一磚一瓦。白駒過隙，一晃眼便是半個學期了，在這半個學期裡您給我最大的特點就是嚴厲，但是這可能就是所謂的胡蘿蔔大棒政策麼，我的政治學習一直都十分輕鬆的說，總感覺背書不是特別難了而且效率提高了，現在背下的更多成為了一種常識性的東西，就像他們問起文化創新的途徑我可以像說出中國四大發明那麼容易了，還有就是答題找點時更有切入口了，關於書上的內容記得更有選擇性，這些比起我從前的背書方法最讚了！

和您一起上課總是有一大堆的金石良言，什還有批評我們時的死不了活新樓舊樓間印下了你的足跡不好比死人多一口氣之類總是很有魅力呢麼人活二字精神，什麼招之能來來之能戰戰之能勝攻無不克戰無不勝，你把一心撲在我們身上，新樓舊樓間印下了你的足跡，你總是試圖讓上課對於我們成為一種享受讓我們感覺上課時間在不經意間就逃去如飛。

比起上課您更重視的是我們的'人格，總是說著政治課要把思想放在前面，那些感人的事蹟震撼著我們的心靈，特別是那些孩子大學聯考中的家長和找工作的人物無助的眼神，在我的耳邊又聲音喃喃著別把自己的父母變成那樣，別把自己變成那樣。還有最近的那個感恩的短片更是令人潸然淚下，為什麼呢？不就是因為自己平時沒有做到麼，不就是因為自己有些事昧了自己的良心麼。這些短片讓我們看到被一時的快感包圍內心的傷疤，也許我們長久會忘記，但是當我們做出同樣出格的事時，這些一定會浮現在我們眼前並指給我們真正應該前進的方向吧。畢竟文化影響人的交往行為交往方式對人的影響是潛移默化的嘛。

在接下來的學習生活中我希望能保持現狀的學習狀態，認清自己不給予自己過分的要求，另外我覺得用多媒體講課能夠很大的提高我的注意力的感覺，但是最後放倆個題的速度也未免太快了，有很多背的東西可以當堂解決就好了，晚上我可以再複習一遍便真印刻在腦海中了我覺得背誦時間課堂不夠的話佔用自習也可以，作業可以在課下完成也不一定要在自習做啊，總覺得老師在的時間很寶貴應該充分利用起來，有背誦任務就優先背誦，問題時間也十分關鍵，總之兩項勻一勻就好了。至於其他的我都力挺老師您的。

總覺得和老師一起學習就像坐蹺蹺板一樣啊，我們總是嚮往陽光，你便把我們撐起照亮我們未來的路，在您的那邊不只是勞累的身子還有那沉甸甸的青春與不變的師德，我國中的語文老師曾對我們說過“誤人子弟等於殺人父兄”吶每一個老師都很善良呢。

沒有點滴瀝青哪裡有長路漫漫，沒有絲絲雨露哪裡有花香十里，沒有一磚一瓦哪裡有那接天大廈。您的嚴厲必將化作我們成功的動力，難道我的情感只能用一“謝”字來表達麼？

祝您

新春大吉

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

給張老師的一封信作文5

敬愛的張老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，您已經陪伴著我們踏入四年級這個緊張的年段。我是一年級下學期轉到這個班的，我和您已經結識了三年半了。那時的我內向膽小，而現在的我自信大方，這要歸功於你！老師，是個偉大的職業，而您，就是我的靈魂工程師！你並沒有驚天動地的事蹟，也沒有很偉大的成就，但在這個冬天，於這封信中，我要感恩於你！

人們都說，老師是園丁，用汗水澆灌我們這些花種；老師是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。而在我的眼中，你是一名船伕，送走一批批渡者，自己卻留在原地。您在我驕傲的時候，讓我學會謙虛；您在我傷心的時候，撫平我受傷的心靈；您在我因為害羞而不善於溝通時，用那雙“會說話”的眼睛鼓勵我……

還記得那一次嗎？我剛剛轉到這個美麗的學校、這個溫馨的大家庭，因生疏而不經常和同學們交流，在上課時也不大舉手發言。你默默地把我帶入辦公室，用慈愛的`眼神看著我，並語重心長地說：“顧康靜，我知道你對這個班級很陌生，但你試著去和同學們友好交流，你會發現，班裡的每一位同學都會很樂意與你相處的。”說完，您輕輕拍著我的肩膀，可您知道嗎？當我聽到這段話時，早已熱淚盈眶，我為能得到一個剛接觸不久的老師的關注而激動。之後，我按你的方法，不僅和同學們和諧相處，還積極在課堂上發言，逐漸鍛鍊成了今天的口才。這時，我感恩於你！

我轉到這個班級時，班內已經有部分同學經常發表過文章了，而我只能寫一小段。您經常為我們講解寫好作文的方法，並細心點評同學們的作文，還鼓勵大家多看書，在一次又一次傳來同學們發表的喜訊後，我早已對作文發表充滿了嚮往，但一直寫得不好。你並沒有批評我，反而鼓勵我堅持努力，讓我相信希望就在眼前。當我第一篇作文發表時，你臉上洋溢著幸福的笑容。但您可知道，你那張笑臉成為了我作文突飛猛進的動力？

春華秋實，歲月如畫，在這如花的歲月中，您一直盡心做著自己的工作，我想，學生善良地做人和刻苦學習的成就就是您一生的財富吧！張老師，您將一直陪伴著我們度過這萬花筒般的國小生涯，在剩下的幾年時間裡，有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂必將成為國小時光靚麗的風景線！讓我們攜手，為國小美好的時光畫上一個圓滿的句號！

也許，在我們長大成人後，你會將我們的笑臉當成一幅永不褪色的名畫；你會將我們的調皮當作一個美好的回憶。但我永遠不會忘記您那雙充滿動力的眼睛，那些充滿愛心的語言。若有朝一日，我們出人頭地時，我還想對您說：“張老師，我感恩於你！"

敬祝

身體健康

　　您的學生顧康靜

給張老師的一封信作文6

親愛的張老師：

您好！

感謝您對我的悉心栽培，雖然現在離開，但您讓我體會到的幸福並未有絲毫減少。

七年級的第一次考試，我考得很不好，自己對自己有些喪失信心。您知道後，把我叫到辦公室，親自為我搬來凳子，讓我坐下。我向您訴說著自己的苦惱，告訴您這次考試自己本來準備的很充分，但由於太緊張，將會做的題寫錯了。您微笑著說：“你的努力我也能感受到，如果是因為太緊張而將題答錯我覺得是挺可惜。學習是要真正懂得學的知識，如果你真懂得錯的題，做到考後一百分，那也不枉這次的考試。考試是一個不斷幫你查漏補缺的過程，這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己，繼續努力！”我看著您笑了，覺得這次考試讓我學會的如何正確的.學習。我不在沮喪，起身說：“謝謝您！”然後您送我回教室，在辦公室門前您拍了拍我的肩，微笑著說：“加油！”

這是我第一次感受到老師對自己的關懷，是您讓我第一次感受到幸福！

八年級的那一天，我至今還記得。因為我上課公然頂撞您，您上晚自習時很憤怒地將我叫到天台上。“這次您肯定會痛斥我一頓！”我膽怯地想。“xxx，你覺得今天你的表現如何？”您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著您不懂聲色。時間彷彿就此停住，從您的眼神中我看到了失望。我眼裡擎著淚，深鞠躬向您說：“張老師，對不起，我不該上課頂撞您，浪費大家的時間！”您很平和地說：“我今天叫你來並不是想聽你道歉的，而是想讓你明白，公然頂撞老師後這個老師對你就會失去信心，對你的學習沒有好處。”擎著淚的我再也無法抑制激動的心情和愧疚的心，淚浸溼了臉頰。“其實我挺高興你能頂撞我的，因為我既可以找出自己的不足之處，又能告訴你你的做法不對，幫助你改正，讓你學會更多的為人之道，”您說。

您的話語告訴我您是真的為我好！我情不自禁的再次流淚，發自內心地對您說了一聲：“謝謝您！”您笑了！我也笑了。您讓我再次感受到幸福！

八年級上學期期末過後，我轉學了。離開那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開，我哭著說不想離開。您說：“其實我也不想你離開，但轉學是為了你的將來發展的更好，我們做老師的也就是希望自己的學生有好的將來，為了你好，我也只好讓你離開！”我看著您的眼神中有捨不得，也有不得不讓我離開的無奈。您摸著我的頭告訴我：“在其他學校也要努力學習！”

我帶著哭腔應了一聲“好！”

最後一次見面，您讓我再次感受到您給的愛，讓我很幸福！

點點幸福匯聚，則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長！

祝：身體健康，萬事如意！

您的學生