感悟的作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的感悟的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感悟的作文1

旅途中的感悟去山頂看樹一次，我們去爬一拔兩千多公尺高的大山。我們想，山頂的樹一定很高很大。沒我們歷經艱辛、大汗淋淳地到達山頂時卻出乎意料地發現，山頂光禿禿的，除了低矮的茅草在風中像波浪般起起伏伏外，竟然連一棵樹也沒有。一個在山頂放羊的羊倌告訴我們：山頂無樹是因為山頂高，風太大，氣溫低。的克，在山腰、山腳下成片的森林遮天蔽日，伏青湧翠，而山頂卻蒼涼蕭索得無餘。這使我產生許多聯想：高有高的境界，登高望遠，視野廣闊，有“一山小”的氣魄，但高處不勝寒；低有低的蘊藉，那最富生機的偉岸不是出自山巔，而是長在祚不顯眼的一隅，它們毫不招搖，毫不爭寵，自信、瀟灑地長成一道迷人的風景，給人回味無窮的思索。

心情點燈一次，我與幾個年輕朋友外出旅遊，回來時迷了路，不巧又大滂沱，把我們澆成了“落湯雞”。已到掌燈時分，可我們從中午至此還沒吃一點東西，疲憊不堪、飢腸轆轆，但我們興減，唱起了“紅軍不怕遠片難”，並打趣地自我安慰：“牛奶會有的！麵包會有的！”我們正蹣跚地跋涉著，忽然一位同件指著朦朦朧朧有前方說：“那裡有燈！”我們手搭涼棚前眺，隱隱約約可以看見遠處有一盞燈亮著。我們振奮起來，加快了腳步，走到跟前，發現是一家冊間小飯店，店中那隻昏暗的小燈泡卻給我們帶來了撫慰與溫暖。我們將淋溼的衣服吊在灶間的火邊烤著，然後風捲殘雲般持吞著主人給我們端來的辣子肉絲麵，大夥談笑風生，一盞小燈使我們倍覺溫馨。旅途的疲頓、迷路的彷徨全都化為烏有。大夥津津有味地談起迷跌跌撞撞的狼狽相，那情景倒成了新奇、刺激的趣聞。人生之旅，難免會遇到坎坎坷坷，難免會遭受不測風雲，但只要你有一盞明亮的心燈，就能驅散胸中的陰霾！只要有一種好的心情，就會照亮我們的行程！只要懷著豁然的心態，就能戰勝厄運與困難！那天晚上，我坐在小店的電燈下浮想聯翩，突然從心底冒出了“心情點燈”這充滿詩情畫意的句子。

哦，只要你擁有好心情，還懼怕風雨泥濘？更何險惡？還耽心前途商有光明？花香滿徑夏天，一群人沿著一條開滿的山谷上山旅遊。走了幾里路，一位體衰的老人感到體力濟，跟不上趟，就跟那些青年人說：“你們走吧，我累了，就在山腳下等你們吧！”青年人沿著成開的山山了。老人感到身旁也有“水流石上靜，鳥鳴山更幽”的意趣，就躺在開滿鮮花的青草中。身邊有一條山澗涓涓地流淌著，空氣中散發著野草、泥土、鮮花的甜甜香味，令人心曠神怡。老人很長時間沒有這樣的地輕鬆了，儘管沒有登山，但也感到靜有靜的逸趣。在微風累指下，陽光煦煦裡，密蜂嚶嚶中，野花芬芳間，老人慢慢地進入夢篆，睡得好香好香。工作的疲憊，日常的辛苦，都隨著甜睡眼消逝得無影無蹤，躺在草叢中，就似躺在柔軟的度夢思上。老人一覺醒來，見青年們已陸續下。

他們談笑風生，高興地議論著攀上山頂的美妙意境和沿途的所見所聞。老人也感到怡然，他覺得這是他有生以來最為舒心的一次旅行。人生之旅，並不是不停地走才能領略迷人的風光，也不是非登上極頂才算是圓滿與成功。山花怒放的小徑上，無論哪一處都有一段美麗與精彩的風景，哪怕是在山腳下，也有神清氣爽，令人陶醉的怡人與璀璨。

感悟的作文2

那一年，我們在笑聲中，認識彼此；那一年，我們在關愛中，瞭解何謂朋友，那一年，我們在互助中，學會合作；那一年，我們在淚水中，一同成長。而今年呢?今年，我們卻必須在不捨中分離……

猶記那年夏天，剛踏進國小， 憑著宛如“初生之犢不畏虎”的一股傻勁努力探索不確定的未來，東碰西撞的，雖然總是落得鼻青臉腫，但，就算逆風，就算逆境，就算不順心，我還是一步一步艱 難的走了過來。曾經，為了那張未達標準的考卷而哭的不成樣；曾經，為了一首吹不好的曲子練了好多遍；曾經，為了一次爭吵而差點鬧絕交……然而，我們都走過來了，又有什麼好怕的呢?園遊會裡，差點打翻的飲料，運動會上，光榮贏得的獎牌，參加比賽中，喜悅的分享經驗的快樂……往事如同跑馬燈般，一幕幕閃過；才 發現──我們擁有的“曾經”真的好多好多。種種美好的回憶，也將烙印在心中，而儲存期限是──永遠。

六年裡，我們不免會遇到各種不同教學方式的老師：有嚴苛，有愛說笑，有分享心事……也許，有時有些老師讓我們覺得很固執，但想想，每位老師都是為了我們 好，不然，為何又要辛辛苦苦的教育我們這些不成熟的小毛頭？此外，在國小學習中，若遇到瓶頸，老師都會陪伴著我找尋學習的障礙、給我學習的機會、提供各種讀書方式，指引我方向。讓我即使遇到挫敗，也能迎刃而解。正所謂“一日為師，終身為母。”老師就像我們學校的父母般，適時的給予我們鼓勵，使我們更成熟、更穩重。

除了師長的諄諄教誨外，我也感謝這六年裡一直陪伴著我的朋友。學校好比一個小型社會，有著各式各樣的人，在這小型社會中，人際間的互動是不可或缺的。有著 好友的陪伴，不只學習上可以互相競爭、互相討論，人際方面也可以越來越廣。有句歌詞這樣說過：“與你分享的快樂，勝過獨自擁有……”而這裡的“你”，指的就是朋友，沒錯，學習路上，就是要有朋友互相分享，才能擁有快樂。

時間滴答滴答的走著，是如此理直氣壯的在指間流逝消弭，一晃眼，就是六年。六年，拉高了我的身高；六年，增加了我的體重；六年，提升了我的知識；六年，卻 也讓我對學校的生活多了一份好深好深的感情。如今，要畢業了，火紅的木棉花在風中搖曳，熟悉的畢業歌在耳旁迴盪，晶瑩剔透的淚珠也在臉龐滑落……真的，真的，真的要畢業了。偶爾回頭，卻已經無法停下前進的步伐。用力揮揮手，在未來的路途上再相逢吧！然後，帶著我們唯一的行李──那些走過、笑過、哭 過的回憶，展翅，翱翔千里之外。

人生就像是搭火車一般，從出生那一天我們領了票，便開始我們的旅程。在上站、下站的過程中，會遇到很多人。總有一些人，會和我們一起看窗外的風景，當然有的時候我們也必須自己一個人看。國小生活只不過是一趟漫長的一個旅程，雖然，過了這一站，大家都要下車，接著都要往不同的方向走去。去那裡，走多遠，怎麼去，都沒關係，只要記得，我們曾經在這一站──國小，一起看了六年的窗外風景。

感悟的作文3

學會享受生命，愛堅強的自己，會儲存路途深處的凝望，守侯身邊每一份執著的過往。若不能釋放淤積，會壓抑前進的路途；若不能暢然心扉，會淡漠與外界的交流。我們無法做到完美，只需做到問心無愧；無法左右世界，但可以選擇人生；無力改變一切，卻能釋放自我。人是矛盾的結合體，也許，難得糊塗才是一種超凡境界。生命就似一片綠葉，綠了，黃了，榮了，枯了。黃綠間，寫著曾經，枯榮間，裝著過去。人們於匆匆的歲月中，寫著自己黃綠的故事，於忙忙的腳步中，演著自己枯榮的劇情。那些曾經與過去，不論其歡喜，還是傷感，都是我們前行的印記，努力的記錄。榮也是我的，枯還是我的，一生無愧於自己的良心。

別再委屈自己，有些人，離開，就離開了，不值得你難過流淚。有些事，過去，就過去了，不值得你記憶反思。生活的舞臺上，總有一些無情之人，無端之事，充斥於你的生活，糾纏於你的四周，無須感觸，無須銘刻，順其自然，隨遇而安。生活，聚散如雲，冷暖難均，做好你自己。緣來，珍惜相逢，緣盡，安然心靜。請不要責備歲月的無情生活的殘酷，請不要埋怨人情的多變世道的難測，請不要用淚水來作為不幸命運的反抗。生命裡需要的是一雙堅強的臂膀，扛得起身前背後議論的紛紛揚揚，扛得起人生道路險阻的迷迷茫茫，扛得起未知旅途的莽莽蒼蒼。誰都可以放棄我們，唯獨我們不該放棄自己，所謂笑容，就是笑著去包容。

人生就是一條莫測征途，我們總是忙著趕路，忙於迷路，總是在失望中追求偶爾的滿足，卻無法改變人生的長度。人生就是一場盛大演出，一路上演出總是難得糊塗，一路上回顧總是難得麻木。一個人真正的強大不在外表，而在內心。一個內心越強大的人，外表往往越平和，反倒一個內心越脆弱的人，越喜歡把外表裝扮的越強大，這種裝出來的所謂強大，不僅讓別人不舒服，也讓自己很難受。一個人要想達到真正的強大，先從追求外表的平和開始吧。人見多了，方知緣分可貴；事做多了，方知學習可貴。挫折多了，方知心態可貴；成功多了，方知勇氣可貴。矛盾多了，方知胸懷可貴；委屈多了，方知修煉可貴。恭維多了，方知真誠可貴；名利多了，方知淡定可貴。應酬多了，方知寧靜可貴；歲數大了，方知童年可貴。

這個世界，除了親情，沒有什麼不能捨去，沒有什麼不能放棄。離開誰，都能繼續工作，繼續生活，繼續自己的人生選擇，誰都不是誰的一切、誰的所有。人生路上，來來往往，擦肩的很多，告別的不少，能陪你一時的很多，伴你一世的很少。分別後，不要愁思痛苦，做好自己，充實自己，人生處處都有春暖花開。路，不僅是距離，更是一種經歷。沿路的風景只是風景，儘管美麗；沿路的相遇只是相遇，儘管不捨；沿路的感動也只是感動，儘管心動。褪色的記憶，寫在歲月的章節裡，忘記不了的就銘記。腳步的方向，依然鐫刻在心底，堅持不了的就放棄，心的執著在歲月裡，在生命裡。人的一生，無需做到完美，只要做到問心無愧，足矣！

感悟的作文4

寒假裡，閒來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是國中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。

愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生於富裕家庭的，有出身於貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國義大利深深的愛，對親友的真摯之情。

透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不願責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然後毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼裡，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我的學生。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。

總之，愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是開啟學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流裡溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。

感悟的作文5

兒的生日，孃的苦日！這14年，是您天天陪在我的身邊，是您時時看護我，愛護我，保護我。在我遇到困難時，您第一時間來幫我，在我傷心的時候，是您不管幹什麼，都來陪護我，你打我，罵我，說我，都是對我的愛。

因為愛是一場重感冒，媽媽太愛我了，所以我感冒了！

如果說回憶是一陣微風，那麼當微風吹過的時候，是溫暖的，幸福的，甜美的，快樂的感覺。

溫暖，是母親的一種愛，那一次，天降大雪，滴水成凍，像一個被魔鬼冰封的世界。路上並沒有多少行人，可我已經發了高燒，意識有一點模糊不清，媽媽揹著我，去了醫院，下著大雪可媽媽一直。

幸福，是發自內心深處的。當有了自己的書本時；當媽媽給你買自己的電腦時

甜美，不止是味道。當你考一百分時，媽媽親你一口。

在這裡，我代表全世界的孩子，對所有的母親說一聲：“謝謝”

又是一年的母親節，對於我而言這似乎並不是什麼重要的節日，可對於母親我想是很重要的吧！她養了我整整14年，我不知道她到底是為了什麼。

初春，那一抹陽光

剛剛出生的我是以一陣哭聲降臨的，嘹亮的，清脆的，對於母親而言是悅耳的，她很平庸，甚至帶著一點卑微，但在這時她又變的偉大起來，因為她成為了一個母親。剛剛出生的我脆弱不堪，她就那樣堅強的保護著我。再大一點，我咿呀學語，他是一位並不出色的老師，但是她的耐心包圍著我，慢慢的我又長大了些，需要學會寫字，她又一次的溫柔對待著我，手把手的，一筆一劃的寫啊寫，我想小時候的我對她而言是最大溫暖與支撐。

晚秋，那一陣淡涼

你不會怪我麼？我有時候會這樣想，長大了的十幾歲的我，變得性情乖張。我不再像小時候那樣聽話，我會給你惹禍，可即使這樣你卻還是一如既往的溫柔地對待我。國小我跟別人打架，你低聲下氣的求對方的家長，因為如果事情鬧大我就在也沒有前程，看著你的臉，看著你那張從來不會求人的堅強的臉，我的心被人狠狠地抽了一巴掌。突然想起我已經很久沒有好好看過你，你的頭髮白了不少，面板黑了很多，連腰都不似從前挺拔。我好像是你這輩子最大的負擔。

深冬，那一撇陽光

我14歲了，你陪伴了我14年的時光，你為我不肯買一瓶最便宜的保養品，看見我愛吃的菜，你會笑著騙我說你不愛吃，讓我多吃些，你很久沒買過一件新衣服，而我的衣櫃卻日益充實，你比其他的同齡人蒼老了好幾歲，卻依舊為我而努力的工作。我，並沒有值得你去向他人炫耀的優質成績，反而總是讓你操心，我沒有過於美麗的外表，相貌平平，為什麼你對我如此寬容？

知道今天我才想明白，一切都是因為我是你的女兒！我們之間血濃於水，假如你消失在這世界上，唯一能證明你存在過的只有我！因為我是你身上掉下的一塊肉啊！

媽媽，今天是母親節，我祝你節日快樂！

媽媽，我向你發誓我會是你後半生的依靠！

媽媽，感謝你對我這麼多年的照顧！

感謝你在14年間愛護著這樣的我，愛，從未間斷

感悟的作文6

那節課，我想我一生都不會忘記。當開始上課時，我是以那種玩遊戲的心態來上的課。但是到最後才發現，越來結局如此悲傷，原來這節課讓我感悟到了這麼多東西…。

在我被老師叫起來，讓我介紹一個親人的時候，我說的是奶奶。說著說著，不知不覺就哭了，再說這麼一件再平常不過，卻充滿家的味道的人的時候，那種滿滿盛在心房中的幸福感，就化做眼淚掉出。沒有什麼刻意的，只是在我注意到的時候，我早已淚流滿面。承載著那溢位心房的溫暖的幸福。

在老師要塗掉第一個人的時候，我塗掉的是蘇老師。心中也在把名字塗上陰影時埋下一片陰影。第一個塗掉蘇老師，是因為，我發現，其實這個問題馬上就要從這紙上的暫時塗抹變成現實了。再過幾天，我就要離開老師，離開母校，離開同學，就此離去。但，雖早已做好準備，可是真正面對時呢？我不知道，又好像知道，因為心中的那股抗拒，他彷彿在叫囂著：不想離去！如果可以，是不是針對的可以不離去。不要發生這種我所排斥的事情呢？

第二個塗掉的人是姨姨，我心中的陰影又在擴大，那種無助的悲傷感，那種不捨，那種逍遙流淚的衝動，是從心底湧上來的傷感。而就從我塗掉第二個人開始，我就知道，此後還會塗掉更多人，那陰影會不斷地擴大，然後將整顆心包裹…

但是當我把所有人都塗去的時候，從心臟中用上的冰冷感分散到四肢，渾身四肢與冰水之中，忍不住的想要流淚，想要將這悲傷化作淚水，流出…身體忍不住的想要顫抖。我的指尖狠狠地掐入掌心，希望能從掌心中在獲得一點溫暖，希望這疼痛能分擔一點內心的痛苦，希望這疼痛能讓自己清醒一點：至少他們現在還沒有離去，至少我還擁有他們，他們現在還在我的身邊，但卻發現，掌心早已在擦淚是被淚水浸溼，同出一種名為“不捨”的氣息。

“但是…”我無法抑制的想著，“如果有一天，我愛的人裡去了，我該怎麼辦？我想我會安慰自己吧…？我會安慰自己，我還有其他人。但是如果都離開了呢？我…會怎麼樣？若真的發生了這種事情，我還能如此理智的問自己會怎麼樣嗎？”但願我永遠都不明白我會怎樣才好…

閉上眼睛，想象著和親人擁抱，那淚也就又一次流下了。我從沒有在那麼短的時間裡流過這麼多的淚，恍若要把我這一生的淚都流乾一般，無法控制，只能任由它滿面…

在思想的世界裡，在陽光的照射下，我感覺我彷彿在飄，飄在一片澄藍色的地方。我才覺得，以前我是不是太沒有良心了？！為什麼呢？為什麼原來沒發現？沒發現那一直存在的愛呢？他一直在我身邊，如同隱形的天使一般，只是原來的我卻不曾注意過。或許，人只有在失去時才懂的珍惜吧。那時，我才懂了只句話，他並不矯情，並不做作，只是那時我並沒有體會過，才會那樣覺得。

我以後會好好的珍惜的。親人的復出並不是理所當然的，而且那付出中還包含著一分分足以融化任何冰雪的愛。如果可以我希望自己變強，強到有著可以保護親人！，讓親人永遠不離我而去。希望他們不要離去…

即使我知道不可能，但是也要努力試試看！因為他們是我愛的人，他們是愛我的人…謝謝你們對我的付出和愛…

感悟的作文7

週日有課，週六晚就感覺不對，所以一早就趕快吃上一片眩暈停。一上午的課，還算流利，雖說起身還有些打晃。回來的路上，車坐了一半，要吐，下車，趕11路車吧。唉，累，那種病痛的，難受的累，很遭罪。走走停停，或許有個地方坐坐。經過一個市場，買了3個花捲，2斤櫻桃。終是受不了那晶瑩大櫻桃的誘惑，也不顧上邊是否還殘留著農藥，用餐巾紙擦擦，一顆一顆扔進嘴裡。左手從朔料袋裡掏，右手往嘴裡送，全然不顧那一身的優雅形象。身邊不斷有人經過，吆喝聲，討價還價聲，孩子奔跑聲----我低著頭，是否會有人笑話，一個老太太，文質彬彬的，黑邊眼鏡，小花西服，寬腿褲裙，腳上竟然是一雙毛邊刀刺的旅遊鞋（每次我都會準備一雙旅遊鞋，徒步回來），坐在馬路邊的石塊上，乞討似的吃著鮮紅的大櫻桃----

一路上，我沒別的想法，也顧不上，只想快點回家，想家裡的沙發，家裡的大床，想那上面凌亂的枕頭，凌亂的被子----想起那種說不出什麼的造型的床單，在這時都倍感親切。馬路兩旁，鮮花怒放，芍藥張揚著碗大的花朵，金銀花努力在睜開花蕾，陽光霸道的放著刺人的光，是櫻桃那酸酸甜甜的肉汁幫我抗爭著陽光的肆虐。當那涼涼詩意般的肉汁經過乾渴的喉嚨，直達煩躁的胃口，一絲說不出的舒坦直入心扉。這一刻，我感到很幸福----乾渴的時候有解渴的東西。我坐在小區的道牙子上，太陽把強強的光毫不吝嗇的罩在我的暈暈的頭上。一個年輕的母親，前面用嬰兒抱抱著一個白白胖胖的嬰兒，一隻手努力的扶著嬰兒的頭，小嬰兒全然不管睡的正香，母親另一隻手還撐著一把雨傘，為她的孩子遮陽。母親雖然很吃力，但很滿足幸福。一對老夫妻，老翁大包小卷，不知怎麼惹了老太太，老太太一臉的怒氣，嘟嘟囔囔，老翁並不生氣，臉上笑嘻嘻的，或許還回頭攙扶自己的老妻----幸福啊。突然，我想起了丈夫，讓他下來。他下來也不能揹我走，但我還是讓他下來。電話裡，他很平靜，說，好，我馬上下去。他下來了，也只能替我背揹包，最得力的是我靠在他身上，把重心壓在他那裡。電梯裡，丈夫早就拿出了鑰匙，開門，我像餓狼似的撲向茶几，拿起水杯，一頓猛灌，呀，舒服，把自己摔在沙發裡，便發出了指令，脫襪子，拿毛巾，開電視----，一樣一樣，真幸福。

人們一生都在追求幸福，我也如此，但幸福的到底是什麼？錢？房子？車子？位子？輝煌的經歷？似乎是似乎也不是。我不想說那麼哲理的話，我也沒有那麼精闢的理論，我就想說，幸福就是高興，就是能做自己想做的事。就像我今天，就想早早回家，躺在自己的床上，沙發上，有人聽我指使，我想閉眼就閉眼，想看電視就看電視。即使在路上千辛萬苦，那也是幸福，是過程的幸福，是一種得到滿足的幸福。

幸福，就是高興。

感悟的作文8

大海，是許多男子漢的嚮往。隨著大海賊時代的崛起，一代代的男子漢為著自己的夢想，朝著大海駛去。

“想要我的寶藏嗎?如果想要的話，那就到海上去找吧!”看過海賊王的孩子們對這句話一定都不陌生，踏上船板，向大海深處探尋。在海風的吹拂下，那頂明黃色的草帽顯得更加的耀眼。

成功必須要經過挫折，與阻礙。路飛告訴我們，樂觀、堅持和朋友是路上最重要的財富。一同走進那個“大海賊時代”吧!揚起帆，成功就在前方!

我有自己的夢想。如果放棄，我將終生遺憾。我是要成為海賊王的男人!我必須要變得更強，否則就無法保護夥伴們，就算他們並不強大我也需要他們在我身邊。若我不變的比任何人都強大，就會失去他們。堂堂男兒，縱橫天涯海角。——路飛

不管別人怎麼看我，我從來沒有做過讓自己後悔的事，如論如何我都要活下去，做自己想做的事。作為一名海賊，如果連自己的夥伴都保護不了，那還談什麼野心，要知道，路飛，是要成為海賊王的男人。有一個男人我是一定要去見的，在再次見到他之前，就算是死神也取不走我的命。我當然知道，但是用不著你多管閒事，當我想成為最強的劍士時，早就把生死置之度外了。你要說我笨也沒關係，因為這是我自己選擇的路!——羅羅諾亞·索隆

我們要看清這個世界，讓自己變得更強。我是喬拉可而·米霍克，你要看清自己，看透世界，要變的更強!不管在以後多少年，我都會在這最強的位置上等你!試著超越這把劍還有我!超越我吧!羅羅諾亞·索隆!——鷹眼

我有自己的尊嚴，我要做最好的自己。不管要停留到哪一天，不管失去什麼東西，即使要在無人島上迎接死亡，我也要尊嚴的死去!我是勇敢的海上戰士烏索普!--烏索普

我要成為海賊，取勝取勝，不斷的取勝，取得無上的榮譽!那便是我活著的唯一證明!就算全世界的人都不認可我的存在，就算他們再怎麼厭惡我，我都要成為大海賊，讓他們刮目相看，我不會逃避任何人，不會輸給任何人，就算恐懼成為代名詞也無所謂，我要讓我的名號響徹世界!---艾斯

走上了男人之道也好，走上了女人之道也罷，絕不偏離人之道。朋友啊，讓我們分別在這澄澈的晴空之下，為你綻放，人妖之道，海上揚起的漣漪，是我為你散落的友誼之花。--馮·克雷

只要有連死都不怕的信念，就一定能找得到，找到ALLBLUE(蔚藍海域)啊。哲夫自97年出品以來，《海賊王》已經走過了14年的風雨路程，並且還將繼續走下去。這期間，曾有多少《海賊王》迷翹首以待，只為了能目睹草帽海賊團不斷地變大變強，不斷地讓夢想離自己越來越近。《海賊王》不僅僅只是一部動漫，更代表了一種精神和文化，

一部可以讓人歡笑如童，一部可以讓人淚如雨下，一部可以激勵人們用激情拼搏人生，一部可以讓人們用夢想、用信念證明人生價值得的鉅製。願與《海賊王》繼續走以後的

十幾年，因為按照劇情發展，我猜測《海賊王》還要十幾年才能寫完，等待等待……

感悟的作文9

生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎麼演算都是徒勞。

生活是一種經歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。

我不曾經歷過大風大浪的洗劫，對生活有些一知半解。往事回首，有過成功的喜悅和自豪，也有過失敗的悔恨和自責，曾有歡聲笑語伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨與我相伴。

生活的片斷猶如點點風帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的`我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。於是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新揚帆出發。我突然明白--生活無法逃避，只有面對。

當夕陽漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時候，我喜歡喊上鄰居家的孩子（與我同齡）一起出去走走。一次，我們看夕陽西下時，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，她說：“你我都是‘空中鳥’，天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟，“無論我們怎麼飛，都飛不出生活的大籠子”。

慢慢地，我開始注意生活的點點滴滴。品嚐過生活的苦與樂之後，我發覺生活的確很苦，但苦中有樂卻是以前所不曾發現過的。生活本應該是美好的，要學會捕捉生活中每一個精彩的瞬間。

我讚歎過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛；我感慨過星空的浩瀚壯觀，也讚美過大海的博大深沉。可我面對烏雲密佈或大雨滂沱的天氣，也許就會不自覺地皺眉頭。其實換一換心情，我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國水墨畫在烏雲上的體現；還可以奔進大雨中，切身體會大雨的氣勢，也可以靜下心來聆聽雨點敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動聽的。

生活本來就有兩面：有愁雲必定就有晴空；煩惱的背後也許就是美麗。

有人認為生活並不都是真實的，追求真實會讓人無法生存。所以人們常常要在無可奈何之中，臆造出一種使自己滿足的假象。在痛苦時浮現出的笑容，煩惱時體現出的輕鬆，那都是人們慰籍他人或自己的假象。

也許人認為生活來不得半點虛假，製造假象的人，都是在逃避現實。

兩種說法好像都對，又好像都不對。

生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規；老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情；男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉；女人感受生活的細節，所以總是細緻入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱；有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義；有人因無動於衷，而讓生活變得麻木；有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧！

熱愛生命必然熱愛生活，熱愛生活才是熱愛生命。

感悟的作文10

大學聯考的幾天前，就已經感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之後就放假等待大學聯考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的大學聯考用桌.牆上同學創作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你說……”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什麼好呢?真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什麼都沒有，於是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面儘量大地寫下：雷總班。

準備走了，我們最後到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍牆之外的一所灰色牆面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那裡，悠然的叼著舊煙桿閒聊，一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

這一切是那麼熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今後很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注著他們的生活;他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這裡。

我與好友在窗邊站了很久，天空已經完全黑下來，真的該走了。

走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

三天後，我們參加了大學聯考，後來我們再也沒有回過那所教室，大學聯考錄取通知書的到來標誌著我們已經進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。

這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流裡有所放棄;最後必然的是你穿越過可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈?不，是你主動選擇了這樣的生活;這是時代的無情?不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經收穫了許多。

感悟的作文11

我弄不懂為什麼現在的作文怎麼都寫成這樣?一個一個寫得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺的就冒了出來。

韓寒說過：“很多人第一次說謊都是從寫作文開始的”似乎的確麼現在的作文怎麼都寫成這樣?一個一個寫得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺的就冒了出來。

現在的中學生的文章似乎越來越極端了。在考場上他們的話語似乎正經得很，彷彿得道高僧。他們似乎都能從一棵小草的搖擺看出堅強，能從浮雲中品味人生，能站在每個乞丐面前徘徊不定，並做出強烈的思想鬥爭然後良知大勝，輕輕的將一枚硬幣放入他的破碗中，繼而心情彷彿解脫了，最後得出了一些類似的結論。可真有是這樣嗎?君不見，他們一心求學兩耳不聞窗外事。君不見，他們只看作文素材卻不知古文觀止。君不見，他們只會高誦“採菊東籬下”卻不識菊花是否帶刺。如此，看著那些同學們“高深莫測”的文章，一口佛曰，一聲莊子曾說。不禁讓我“唏噓”不已：中國的文化後繼有望埃可他們為什麼寫這些了?還不是為了能夠得到好的分數!可誰又去想過莊子寧願像只烏龜呆在淤泥裡也不願去做官來束縛他的思想。

嘆古時，元好問真真切切經歷了兩隻雁子的生死不渝的愛情才寫出了名句：問人間情是何物，直教生死相許 。更不用說陸游的《釵頭鳳》蘇軾的《江城子》，他們哪一個沒有經過時間的磨練歲月的洗禮，才頗有感慨的寫出這樣的名篇的。他們經過了才明白愛情的“愁”可現在十七八歲正值風華正茂書生意氣的時候怎麼會有這麼多的“愁”了?可這些“葬愛，生命已停止，呼吸仍繼續”“你的棺材我來買，我的無聊誰來陪”“如果愛情是一次錯誤，那麼我願意一錯再錯”這樣張揚華麗卻空虛無比的詞句的確是出自90後之手。如果不是用的現代文而是古文的話，恐怕我還真以為我穿越了，聽到哪位不受皇帝寵幸的妃子在深宮傳出來的埋怨的聲音埃

難道這些算陽剛嗎?雖然我不得不佩服這樣的文筆確實厲害但我想這應該都不算吧!以我筆寫我心，以我筆抒我意，展現我們青春豪氣，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。不拘泥於形式上的“陽剛”才算是真的陽剛吧。誠如巴金老先生所說“我不靠文字寫作，我沒有駕馭文字的本領，我靠的是真情實

感。”現在應該沒有人自認比巴老先生寫的更好了吧，既然他都這麼說，我們何必去裝什麼“高深”扮什麼“成熟”了?

何為陽剛?不被黑暗壓垮，坦蕩胸懷他、以己為任!所以陽剛作文就是指要表達自己真實的情感。而不是說這是一套做的又是另一套。陽剛是條硬硬的線，它不會去繞什麼彎彎所以我們不必去另闢“捷徑”隱瞞自己的想法去做虛偽的自己

作文的確是含有藝術性和創造性的，但現在作文彷彿千遍一律套話成篇，通過分數來束縛孩子們自身的意識和創造。記得前陣子鬧的沸沸揚揚的大學聯考文言文作文，我們不去討論這到底該不該，但我想說一句話：是大學聯考前幾天拼命的去背 “範文”到了考場找一篇類似的文章套上去容易，還是三年日復一日的積累，在不到一個半小時內寫出一篇古文容易?這能說明什麼嗎?

如此看來，陽剛作文的確有提倡的必要。拒絕虛假，拒絕套話。不為考試而寫，在文章中做真實的自己，寫出真正的感悟。這樣我們也許能寫出我們時代的大雅之作。

感悟的作文12

一轉眼，歡樂而漫長的暑假已經結束，在這漫長的60天裡，我卻過得特別充實，每天除了有炎炎夏日的陪伴，更少不了的無非就是快樂的圍繞了，說到快樂，在我認為，這便是我最最嚮往的，因為我覺得生活是因有快樂而精彩的！

有的人說：快樂離我好遠。可是我卻說：快樂就在身邊。快樂是自己創造的，自己就是快樂的源泉，而我，恰好就是一個會創造快樂的人。

就在這60天的暑假裡，還記得那一次我不僅僅感受到了快樂，還明白了一些道理：

暑假裡的這幾天一直不停的下雨，我家的隔壁是鄰居家的一個很大的院子，不知道是雨太大，還是那面牆早就不牢固了，剛剛起床，就聽說了鄰居家的院牆坍塌了這件事，猜一下我聽到這件事時的心情如何？那還用說，我是特別的高興，我可沒有在幸災樂禍哦，只不過高興是避免不了的了，這時，你可能又不明白了吧，我怎麼會這麼開心呢？嘻嘻。不瞞你說，我雖然是一個女孩子，但是我從骨子裡就透著男孩子的野氣-----只要有什麼好玩的，不用說，我第一個參加！這一次的院牆倒塌事件，給我們這群頑皮的孩子提供了一個娛樂的好場所！

這不，雨剛停，我就忙著打電話，給我的那些好朋友們下通知：到院子那裡集合，進行一場“槍戰”。

不到5分鐘，大家就全都到齊了，可能大家和我一樣都極其盼望著遊戲的開始吧！

我們一共有8名“戰士”，正好，每4個人一組，我們的小組呢，名字叫做稱王組，另一方，名字叫做稱霸組，不知從誰的口中說出了一句：好一個稱王組和稱霸組！看看到底是稱王還是稱霸！

這句話的尾音剛剛落下，我們的遊戲開始了，每一位“戰士”快速而又敏捷的找到了自己的掩藏物，準備“戰鬥”的開始。我們組本著“先下手為強”道理首先進行攻擊，不料對方的抵抗工作做得也不懶，在一番激烈的搏鬥下，我們組一名“戰士壯烈犧牲”，不過，這位戰士用他的生命為我們開闢了一條可以直接通往對方“根據地”的道路，也正是因為這名戰士的犧牲，我們組的隊員更加的謹慎，在大約40分鐘激烈的戰鬥下，我們將對方一一殲滅，稱王組取得了勝利！

也不是我吹哦，這是我預料之中的結果了！哈哈哈！

剛剛勝利，我們急忙跑到剛才犧牲的那位隊友的身邊，馬不停蹄的感謝他，可誰知道他只是說了這樣的一句話：這只不過是一場遊戲，想想當年那些真正在戰場上浴血奮戰的戰士們，我算什麼！你們不感謝他們，竟在這裡感謝我！

聽完這句話，我才有所感悟：是那些犧牲的戰士們用自己唯一的生命，為活著的戰士鋪下了殲滅敵人的血路，為我們換來了今天的幸福生活，我們應該很珍惜的才對，死者長已矣，而我們卻肩負著他們的希望而活！

這次的遊戲之後，我不僅僅在遊戲的過剩中那麼的開心，並且還在遊戲結束的時候，體會到了深刻的道理！從此，我才認識到，這才是真正的快樂吧！

感悟的作文13

這是一個六月，大學聯考的孩子已經結束了自己十幾年的學生生涯。走到了人生的路口，都會艱難的選擇一天屬於自己的路，任由自己去闖。

回想這十幾年的時光，我們都在朦朦朧朧的生活過著。

在我們長得同時，我們的思想也在發生天翻地覆的變化，依賴著屬於自己的感情，總是誇誇其談的親情，友情，愛情。

親情，人生的一逆向思維。她包含著所有跟父母有關的感情，成為我們的一部分，在長大的同時，青春在改變，就會與自己的父母產生一些矛盾，漸漸的，隨著時間的跟進，這種矛盾隨之變成了不可填埋的溝壑，只會越來越深。

友情，人生的道路離不開朋友之間的相互鼓勵，我們時常說著，自己的好朋友是誰，自己跟這個關係好跟那個關係好。每個人都有自己的好朋友，在男生與女生朋友之間，我們討論最多的就是有沒有無關於愛情的純潔感情，應該是有的吧，那些自稱是閨蜜的藍顏或者紅顏都是一樣的性質。

愛情，說到愛情，這是敏感的話題，小時候的我們，只會說自己喜歡誰誰，長大了，就會說愛上了誰誰，自己想想，在這個年級的我們，動不動就說愛，合適自己的年齡嗎？我們不懂得責任，不懂的自己要承擔些什麼。

十幾年的風光，有些人甚至已經二十多歲了，他們才剛剛結束於這個學習生涯。有人問，難道大學不是學習的嗎？可以這麼說，大學，是一個社會，是一個社會的縮小版，在這個由不同的人組成的社會裡，你應該要學會發揮自己的優勢，物競天擇，適者生存，這是定理，每個人都有自己的優點而不是一無是處。

常常有人說，要好好學習，將來要走上好的工作崗位，那樣自己的生活才會美好，我不這樣認為，我並不覺得學習是唯一的出路，昨天，坐在車裡，聽到一段很現實的對話，現在的大學生，能做些什麼事，難道清華北大的大學生就了不起嗎？人生人人都是平等的，更何況是大學生，現在有很多的大學生畢業了都在幹嘛，養豬，甚至挑大糞，這不是笑話，因為中國的社會觀念裡面，是這樣想的，只要你是大學生，你就必須要有一個好的工作。

如今的社會，在大學生就業這一方面，很多人投機取巧，選擇冷門職業，因為這樣以後冷門的職業以後就會大量的供不應求，那時候自己才會是最搶眼的，事實也是如此。近些年來，很多大學生都選擇在殯葬館裡工作，因為這個工作是一個冷門職業，很多人一想到殯葬，就想到了死人，死人多麼不吉利啊，所以，國家在殯葬這一方面，真的是缺少很多的工作人員。

要想在立足於社會，就一定要發揮自己的優點或者職能，這樣在社會中，或多或少的邁出了第一步。以後，你只要跟著自己的感覺，就會發現人生中的定理，這個是定理什麼我不知道，因為需要自己的感覺去發現。

每個人都想做一個百萬富翁甚至千萬富翁，這只是理想，在有些人眼裡，這些想法是很可笑的，如果真的是這樣，那麼這個世界上怎麼還會有窮人，這並不是說說而已，需要自己去實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。不要去想多，想一些無聊的東西，那樣只會浪費自己的時間，你總不能把自己的美好青春讀浪費在遐想上面吧。

感悟的作文14

在從前的日子裡，從未接觸過死亡。死亡，它只不過是個名詞罷了，只是一具具冰冷的屍體和一聲聲哭泣、一串串淚水罷了。死亡，是人生很重大而又不可避免的事，也是古今上下的自然規律，是我們這些卑微的凡人所不能改變的。善良的人死了，會到一個很美很美的地方---天堂。那時的我，總是這麼天真地想的；他們是到了一個另外的世界----就像童話裡寫的一樣。

可是我卻忘記了，再美的童話是不存在的，最終也會散場。真正瞭解到死亡，是在一部紀錄片中看到的；“準噶爾一號”是一匹母馬，一匹因為難產而死去的母馬。這匹體格高大享有馬群家長之稱的母馬是自然界瀕危動物，它與它的為數不多的同類被以“保護”的名義，圈養在野馬繁殖中心。它，靜靜地立著不動，鮮血濡透了它漂亮的皮毛，腸子已經流出體外，在它的胯下，它的前一年出生的孩子還在吮吸著即將死去的媽媽的奶頭，難產的母馬仍然一動不動。最終，這匹有著野生動物高傲品格的母馬以至死都不親近人類的態度，拒絕了人類對它的拯救。母馬倒下了，就在母馬倒下的時刻，在這個一年到頭難得見到雨水的準噶爾盆地突然下起了暴雨……

看到這篇報道，我深深震撼了，不僅為這匹母馬為小馬而付出的母愛，我是看到了一個生命在死亡面前的不屈和出自骨子裡的一生傲氣。我默默瀅然著，沉思著，那匹年幼的小馬看到了真正的死亡，它是否明白了與親人之間的生離死別，它是否在一次次呼喚著，呻吟者正在‘沉睡’的親人......我明白了，死亡並不那麼簡單，一個人，或一隻動物的死亡對應的是另一個人的悲痛。

節目結束了，但死亡的陰影卻一直在我的腦中揮之不去，說實話，我感到恐懼了，彷彿我們都是走鋼絲的人，隨時隨地徘徊在死亡的邊緣，死亡對於我們人類來說，就如同阿里巴巴和四十大盜，要麼，不知道開啟這扇神祕之門的咒語，要麼，知道了“芝麻開門”的咒語，進了那扇神祕之門，卻不知道歸來的符咒，失卻了返回的路徑。以至於成為了死亡之神的迷途羔羊，他們到了何處?為何在前一秒還活生生的人在此刻已安然沉睡?我在思想的原地茫然的旋轉，彷徨，求索這答案:可回答我的卻是無盡的的空虛，靜止的空氣。我的答案。永遠地消失在那扇神祕之門的裡面了。

我感到無奈，死亡也許是免費的，但它是用一生換來的。我不認為死亡是正確的選擇。死了只要把眼睛一閉，就什麼也不用管了，可是活下去，卻需要有，面對困難的勇氣。我們應該好好在這個世界上活著，死並不是人生最大的損失，雖生猶死才是，學會關心他人，使自己的生活匯入到整個世界的生活中去，你就會象一滴水歸入大海，慢慢地忘記了自己的存在，最終，也不會再有對死的恐懼。'我們要學會珍惜生命中的每一天，因為，這每一天的開始，都將是我們餘下生活的第一天。除非我們即將死去。'這是我在【【美麗人生】】中銘記最深的一句話，也是體會最深的一句話。

似水流年韶華不再，開到荼蘼芳華都歇。

感悟的作文15

2008年5月19日14時28分，我們唐山建龍8000多名幹部員工在那灰色的三分鐘裡肅穆而顫慄，同全國人民一道，所有的思維都聚焦為一個畫面——向汶川大地震遇暗同胞默哀！國旗低垂，汽笛長鳴，國人哽咽，舉國同悲，哀痛的情緒感染、浸淫著我們，溢滿悲慼，不能自已。嗚呼哀哉！人之大慟，亦國之大悲！國之殤，國之大殤矣！

泰戈爾說:“讓生者有那不朽的愛，讓死者有那不朽的名。”對於汶川地震中數萬遇難者和巴蜀同胞來說，史無前例的國殤舉哀不僅給予逝者和倖存者極大的尊重和慰籍，也讓我們建龍人謹以不朽的愛，賦予他們不朽的名……

痛定思痛，國觴讓我們感悟了什麼？

國殤在我們的心目中築起了一座豐碑。有史以來，只有皇帝駕崩，天下大喪，從沒有升斗小民的死傷慘重而讓舉國同悼，這是第一次。第一次為非國家政要的去世辦國殤，哀悼被地震奪走生命的普通國民。第一次在國家層面上對普通國民生命的尊重，這樣一種隆重的悼念形式，不僅足以告慰逝去的亡靈，撫慰幸者創傷，而且讓我們看到了矗立在歷史和未來，嵌刻在民眾心中的凝重豐碑。“以人為本”，善莫大焉。

國殤樹立了我們國民的尊嚴。汶川大地震的舉國悲痛，終以國家意志和最高儀式得以紓懷錶達，最大限度地體現了尊重生命、尊重平民、尊重人權的國家人本主義精神。國旗為國民而降，國民得到的是無尚的尊榮，而國家收穫的則是國民對她的認同。在國殤之日，我們由衷悼念逝者的同時，也讀懂了尊重對於平民、對於國家所含有的特殊寓意……

國殤對我們是一次愛國精神的教育。逝去的哀痛由來如斯，集體紀念舉國哀悼，既是將古老的中國傳統弘揚光大，標明我們的國家中興、文明進步，也是一次意義深遠的愛國主義教育。“福兮禍所依，禍兮福所伏”，這樣的古語在磨練和鍛造著我們的祖國，淬火後的金屬才有最為堅硬的品質。天地不仁，以萬物為芻狗；災難無情，讓生靈遭塗炭。地震可以移動山河，但是動搖不了人民的意志。國暗當頭，我們建龍人和13億中華兒女一樣崩發了空前的愛國熱情。讓世人驚歎，中華民族不可戰勝。

國殤強化了我們的社會責任。地動天不塌，大災有大愛。在那一刻，彷彿我們都是汶川人，所有的炎黃子孫迅速行動起來，中華民族的能量在此刻得到驚喜的裂變和爆發。“天下興亡，匹夫有責”，我們建龍人也以各種方式儘自己的綿薄之力，表達對災區同胞的愛心。

國哀日已過，國旗迎著朝陽升起。死者已矣，生活還得繼續。國殤使我們感悟到，對國家的責任、對災區的責任，要從幹好本職工作做起。正如一位名人所言：一個不愛家鄉的人不可能愛國，一個對本職工作不負責的人也不可能對天下負責。這也正是我們建龍企業精神“只爭第一，點滴做起”的真諦。讓我們銘記這次意義非凡的國觴，在命運多舛的2008年，迎戰激烈的鋼鐵市場競爭，創造優秀業績，表達對逝者的哀思，彰明較著對中華的熱愛！