急救知識作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的急救知識作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

急救知識作文1

這是我第一次參加海都小記者的實踐活動，當媽媽告訴我活動內容是學習急救知識時，我就開始期待了。

來到大禮堂，一眼就看到活動主題：人人學急救，急救為人人。沒一會兒活動就開始了，“有請晉江市醫院急救科張醫生！”話音剛落，一位身穿白色大卦的男醫生大步流星地走上臺，為我們詳細講解“如果有人在你面前突然昏倒，你該怎麼辦？”

張醫生告訴我們，心肺復甦先首先要觀察環境，確認周圍安全後就可以實施救援了。我豎起小耳朵專心地聽，生怕錯過哪個環節，張醫生的講解不但專業而且風趣，他講的每個心肺復甦的步驟我都牢牢記在心裡。

聽完講解自然是要體驗一把了，同學們個個躍躍欲試，把手舉得老高，我也特別想試試，但很遺憾只有兩名同學幸運地完成實操。

今天的活動非常有意義，不但學到了能“救命”的急救知識，還收穫了許多歡笑，在這種“玩中學，學中玩”的快樂氛圍中，我吸收了更多知識。我想，今後我若遇到了突然昏倒的人，我會用我今天所學到的急救知識“拯救”他們。

急救知識作文2

10月28日下午，天氣格外晴朗，我期待了兩個星期的日子終於到了。今天，我們要去市紅十字會應急救護培訓基地學習急救知識和技能。

我們乘坐大巴來到目的地。首先，市紅十字會的志願者向我們講解了紅十字運動的起源、工作職能及組成部分。

從他的'介紹中，我知道了每年5月8日為世界紅十字日，那鮮紅的紅十字代表著人道、博愛、奉獻的精神。隨後，我們開始了實踐操作，第一項是心肺復甦術。志願者向我們介紹了心肺復甦術的操作流程，還進行了模擬急救。

其次，志願者還教授我們創傷救護的四項技能：止血、包紮、固定、搬運。在學習止血包紮時，志願者給我們演示了三角巾頭部包紮法、攪棒包紮法等。最後，我們進行了實踐操作。

在志願者的細心指導下，我們學得很用心，每個人都掌握了這些急救技能。

時間過得很快，一下午的學習很快就到了尾聲，同學們個個意猶未盡。沒有參加這次活動前，我根本就不知道紅十字會是幹什麼的，也從來沒有想過要去了解它。通過這一下午的學習，我深有感觸：紅十字會真了不起，我要傳承它的精神，做個有愛的人。真心謝謝小記者總團能讓我參加這麼有意義的活動！

急救知識作文3

你知道紅十字的起源嗎？不知道吧！它的起源是亨利杜南先生，在一場戰爭時，他看見我方4萬多人被遺忘在戰場上。為了挽救他們的生命，他建立了紅十字。

如果成人昏迷不醒可以在他耳朵邊叫：“喂！你怎麼啦！”如果是嬰兒，則輕輕的拍打腳跟。搶救者還要開啟氣道，先把他（她）的領釦、領帶、圍巾等解開。同時清楚傷病者鼻內的汙泥、土塊、鼻涕、嘔吐物等。方法是怎樣的呢？ 讓我告訴你吧！用手指把他（她）的嘴巴張開，再把嘴中的雜物清除出去。

舌會厭阻塞氣道，所以要用仰頭舉頦法。仰頭舉頦法：先一手把傷病者前額下壓，使其頭部後仰，另一手的食指和中指靠近頦部的下頜骨下方。還有按壓胸部平位、行胸外心臟擠壓也可以。可以把雙手重疊，壓著胸部，用手掌的下部按壓制定位置。

人工呼吸：用拇指食指捏閉患者鼻孔，然後吸氣盡力張嘴，緩慢吹氣兩口，每次一秒以上。

總結起來：1輕拍呼喊試其反應。2、高聲呼救。3、保護頭頸。4、擠壓30次。5、仰頭舉頦。6、人工呼吸。7、檢查脈搏

所以，我們要讓更多人蔘與學習當中，讓死亡和受傷率減少。