教師節作文集錦15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的教師節作文，希望能夠幫助到大家。

教師節作文1

教師節來臨的今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為記憶中一位平凡而又偉大的老師高唱讚歌。

還記得小時候，他，高大魁梧，憨厚質樸；他，熱情開朗，工作勤懇；乒乓球檯前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎章；籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔；敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。

可是，有一天，媽媽的.一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的妻子患上了腎衰竭症，換腎手術費需要xx萬元。對於每月收入並不高，上有兩位白髮蒼蒼的老人，下需錢財求學的兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜啊！他如何承受這種困難的煎熬和痛苦？校領導知道了這件事後，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔這一切，也不能去增加大家的負擔。”多麼樸實的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈。淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來。

從此，我的目光總是注視著老師：在學生面前，他的眼睛裡從沒有憂鬱，仍是那麼溫和可親；他的話語裡從沒有牢騷，仍是那麼幽默風趣；對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業業，一如既往；放學後、假日裡，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉麵運貨，炎熱的太陽把他的面板的烤得黝黑，無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執著、那麼堅毅。

多麼可親可敬的人啊！自己吞嚥著痛苦，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行盪滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的讚歌。在這裡，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們為您心疼！老師，您太辛苦了，我們願替您分擔！老師，您太偉大了，我們要向您學習！”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了！為了我們，你們放棄了一切，捨棄了一切，你們永遠是學生心中的驕傲！是學生心中的最愛！”

謝謝你們，照亮我人生之路的恩師！

教師節作文2

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？

不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的'博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

教師節作文3

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。過兩天就是第26個教師節了，祝願天下所有教師節日快樂、身體健康、工作順利、全家幸福！

尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。設立這一節日的初衷也就是為了喚起大家尊師重教的意識。

可是，不知從什麼時候，教師節開始變味了，變成了給老師送禮的.節日，學生家長之間互相攀比的節日，甚至讓很多家長“談節色變”。家長都是為了自己孩子好，想讓老師多照顧照顧，這一點無可厚非。但我認為，給老師送禮，這其實是對老師工作性質的不瞭解，是不尊重老師的行為。我說的是好聽，一定有人會問我，“你收禮了嗎？”我可以非常自豪地說：“我沒有！”，就連最常見的家長請吃飯我也極少地參加，全部推掉，除非是親戚或好朋友請，參加這樣的宴請，主要是溝通親戚朋友的情誼，與學生並不相干。其實，我在教師節中也會收到學生的禮物，對於學生親手製作的禮物或者卡片之類，我會欣然接受並表示感謝。這是他們感恩的體現，與 “收禮”這個詞相差甚遠。

當然，由於我地處鄉鎮，與城市老師是有區別的。我所知道的，因為城市競爭的激烈，家長對孩子抱有相當大的期望，給老師送禮蔚然成風，而且相互攀比。這給老師帶來煩惱和不便，而絕大多數城市老師是不願意收禮的，當然不排除有極個別例外。我與家長交流時，聽到最多的話是“請老師多多照顧”之類的話，而我的回答永遠是“這是我的工作！”所以，對我來說，家長如果能配合老師做好家庭教育，這其實就是對老師最大的尊重，不要把一切都推給學校、推給老師。不錯，教書育人是我們的天職，可我們不願看到家庭教育的空白，這對孩子的成長是相當不利的。

在教師節即將到來之際，親愛的的孩子們，我什麼都不要。只要你們有能夠好好學習，好好做人，懂得愛、懂得責任、懂得向上，這就足夠了！我愛你們！

教師節作文4

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷前進;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的道路。--敬愛的郭老師。

您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶;而當需要一桶水的時候，也決不給予一杯。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技術。不記辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易種樹難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏--親愛的郭老師!

回憶那秋高氣爽的九月，我們伴隨著收穫的季節，迎來了歡快精彩的接力賽。“加油，加油，加油!”聽，喧天的掌聲;看，飛速的步伐，在藍天。白雲的映襯下顯得格外引人。一個，兩個，三個。。。。。。啊!“過了!快!”只見郭老師在一旁想兔子一樣跳了起來，像個無知的孩子，陷入了人群;臉上帶著焦急與無數份“驚喜”，你是那麼平易近人。終於，哨聲成為了永恆，比賽一成為瞬間。最後成績顯示，我們得了第二名。但我知道，200米的跑道，200米的角逐，200米的較量，這不僅是力量的表現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。

在我們心中，您是一個神話。漫漫長路，你一人獨擋;運動場上，你是衝刺的流星。看臺上，千萬雙眼睛看著你--我的好老師。

課堂上，你像換了個人，把一切投入到書本中。那一句句的教誨，把我從一個幼兒帶向了少年。記得有一次，我上課做小動作，你瞄了我一眼，好像在說:“不要說話，認真聽講!”於是我馬上做端正。往日，您在我心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中的碩果--敬愛的郭老師，這是您的豐收!您諄諄的教誨，化作為我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的.規範。。。。。。感謝您對我的精心培育。因為您一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋謝的花，給您的生活帶來芬芳。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂上，成就卻在祖國的四面八方。郭老師，如果把您比作蚌，那末學便是蚌裡的沙粒;你用愛去舔它，磨它，浸它，洗它。。。。。。經年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。在金色的陽光下，讓向日葵個個向陽光爭芬!

沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟櫃成灰淚始幹!

教師節作文5

“天上星，亮晶晶，搭個梯子摘下來……”我趴在窗子上，望著天上閃爍的星星，腦海裡盪漾著我幼時的事，一條記憶的小船從遠處駛來，那上面載著我的張老師和她那永遠閃爍的大眼睛。

七歲那年，還沒有到上學的年齡，但我卻整日跟著姐姐們，硬要去學校讀書。有一回，我看到有一個小老師，長得十分可愛，我傻傻地跟在她後面，問：“我可不可以去你們班讀啊?”她點了點頭，眨著星星般的`眼睛盈盈地笑著。從此，她成了我的第一個班主任。

上課了，張老師用她那清脆的聲音教我們識字，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。有一天，姐姐的作文裡寫了這樣的一句話：老師就像媽媽一樣，帶給我們溫暖。我幼稚地想：如果她是媽媽，那我不是可以整天和她在一起了嗎，那可真好!第二天一早，我便早早地來到學校，悄悄地問她：“我愛你，我想叫你媽媽，行嗎?”她的臉一下子變得緋紅，輕輕地摸了摸我的頭說：“老師也像媽媽一樣愛你呢!”

春天來了，我們去遊玩，放著風箏，看著柳樹，摘著小花……

“老師，垂柳姐姐的頭髮又長又美，有什麼祕密嗎?”她的身邊是一群好問的小天使。

“有啊，它是用了'春雨'牌洗髮水，這可比什麼飄柔啊潘婷啊強多了!”

“那是哪個理髮師幫垂柳姐姐修剪頭髮的啊，他可真了不起啊!”

“是春姑娘這個理髮師啊，她不單單幫垂柳姐姐剪了直直的長髮，還幫油菜花姑娘燙了金黃色的捲髮呢，還有桃花嬸嬸，小草弟弟……”

“那你可不可以也讓春姑娘幫我剪得漂漂亮亮的呢?”

“可以啊!”

“花兒又什麼有那麼多顏色啊?”

“因為它們要去參加春姑娘舉辦的選美大賽啊!”

……

春天的原野上，留下我們尋覓春的足跡。然而，好景不長，過完熱情奔放的夏天，我卻再也無緣見到她了，她調走了。那一年，有一個流淚的秋天。

冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻仍舊在我心底閃爍著灼人的光，指引著我走向一年又一年。

教師節作文6

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第24個教師節。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們是中山職中的學生，我們深深地感受到，這裡是一座鑄造人才的大課堂。

只因為，這裡有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當尖峰山停息了最後一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！

因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神聖！寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園裡的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的澎湃聲中，你們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！於是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發，英姿勃勃，與鮮嫩的'生命的相伴，你們的心永遠年輕！

一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景緻，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？

你們用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮讚歌

教師節作文7

站在鮮豔的五星紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節。

正如這金色的秋季，落葉飄灑，就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來哺育著幼小的孩子們，即使已凋落，也會用僅有的營養來使我們成長。老師您像大樹，而我們是路邊的小草，秋天，您滋潤我們成長，春天，您為我們遮風擋雨。

老師，每每看到您書桌上一摞一摞的作業，每每看到你不知疲倦的那車紅筆批改著答案，每每看到您早出晚歸，我的心裡就非常感動。我知道，您為我們付出的太多太多，您的.汗水，我們必當湧泉相報。

您不是歌唱家，卻在每一節課上用動聽的聲音講述著；您不是最出眾的演員，但我們的目光卻始終被吸引在您身上；您沒有超能力，卻給了我們無比的力量；您不是舵手，卻使我們有了目標有了方向；您不是雕塑家，卻把我們的靈魂雕塑的勇往直前。

我不知您講課時的勞累，我不知您站一天的勞累，我不知你備課的勞累，我不知您一切一切，但我知道，您像黑夜中的點點微光，即使不太明亮；您像大霧中的舵手，指引我們方向；您想天空中的流星，使我們通過努力來實現夢想。

常說，天下最偉大的愛無非就是母愛，和母愛同樣偉大的也許還有父愛，但是我認為，老師的愛也無比偉大，您對我們無微不至的關懷，對我們的細心教導，即使沒有任何的血緣關係，但您也像我們的母親一樣。

如果我是詩人，我將會用神聖的句子來讚美您；如果我是歌唱家，我會用最動聽的聲音歌唱您；如果我是畫家，我會用最美得色筆來描繪您。可那時如果，可我只是一個普通的學生，但老師我相信在您的指導下，我們不會放棄。

因為您，我知道了努力；因為您，我懂得了勤奮。就算我是最微小最瘦弱的一顆種子，在您的諄諄教導下也會茁壯成長。

您看！明年春天的窗外是多麼的美妙。那是我們努力的結果，當然少不了您的教誨。如果沒有您的雨露滋潤、陽光普照，我們哪會的生根發芽？

老師是一個神聖的職業，教師節更是一個神聖的節日，在這神聖的時刻，我代表全班同學和您說一聲：“老師您們辛苦了，老師我們不會讓您失望！”

教師節作文8

9月10日是一年一度的教師節，我市為了慶祝第26屆教師節，舉辦了一場生動有趣的表演活動。你瞧，表演早已開始啦！現在表演的是“服裝秀”。表演者的穿著很特別：有的戴著草帽，穿著草衣；有的戴著假髮，穿著西服；有的戴著禮帽，穿著夾克衫……他們的服裝五顏六色，令人眼花繚亂。表演者們還走到前臺逐一亮相，像是真的服裝秀一樣，真有趣！正當我們目不暇接的時候，富有創意的一幕出現了。穿著古裝的“姜太公”來到了“池塘”邊，用沒有魚餌的“魚鉤”釣魚，還有一隻“小魚”在“池塘”裡“游來游去”。“小魚”看見了“姜太公”的“魚鉤”，竟然“咬”了“鉤”。天下哪有這麼笨的魚呀！看到這一幕，同學們個個捧腹大笑。這個節目結束前，表演者們邊跳著優美的舞蹈邊來了一次集體亮相。臺下頓時響起雷鳴般的.掌聲。“太有創意了！”有人情不自禁地驚歎道。

而“奶牛跳舞”節目更是把整個演出推向了高潮。只見一群活潑可愛的“小奶牛”和一群憨態可掬的“老奶牛”一起簇擁在舞臺上認認真真地做操呢！你看，他們一邊豎起臂膀，一邊搖著頭，還一邊不停地叫著，好像在說：“我只有鍛鍊，才會健康。我要鍛鍊，我要鍛鍊！”而“老奶牛”們還扭扭屁股搖搖尾巴，那可愛的樣子逗得大家哈哈大笑。“牛”兒們還玩鬥角，可“老牛”卻出乎意料地輸了，“小牛”竟然還很友好地把輸了的“老牛”從地上拉起來，真是太不可思議了。這個節目快要結束時，有兩隻“小牛”賴在臺上不肯走，一隻“老牛”過來拉其中的一隻“小牛”，可他仍不肯走，“老牛”只得無可奈何地將他抱走。而另一隻“小牛”似乎仍未改變主意，一把拖住被抱著的那隻“小牛”。“老牛”只得把這兩隻“小牛”硬生生地拉走了。我看得太入迷了，以至於在我該出背景扇時竟一時忘記了，多虧身旁的同學提醒，才沒有出醜。

後面的節目中，有熱情奔放的肚皮舞，有翩翩起舞的紅扇子，有“我要飛得更高”的心靈吟唱……

演出雖然結束了，但一幕幕妙趣橫生的場景仍然在我的腦海中時時浮現。真得感謝精心策劃這場演出的老師們，請允許我道一聲：“老師們，你們辛苦了！教師節快樂！”

教師節作文9

教師節這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把xx中學的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水洩不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領導和企業家代表；後兩排是家長代表、教師代表、學生代表。

午後三時許，xx校長健步走臺前，宣佈慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。首先是xx校長髮言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。

發言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得獎的老師上臺領獎。當xx校長宣佈：＂在xx市數學競賽獲得一等獎的是：xx班小A，二等獎：xx班小B＂時，臺下頓時鴉雀無聲。隨後獲獎的學生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學組長小A笑容滿面，站在臺上多開心呀！他興奮地從xx校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧著，昂首站立。

＂咔嚓，咔嚓＂照相機記錄下了這一激動人心的瞬間。看著舞臺上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室裡做起了練習；晚上，我們都揹著書包回家了，可他們還在教室裡聆聽老師耐心地輔導。是啊！這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。

最後是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲。在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱《每當我走過老師的.窗前》。在舒緩的樂曲聲中，＂百靈鳥＂小C出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她彷彿自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲。

看到這一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。

教師節作文10

一年一度的教師節又跳著輕盈的步伐緩緩走來了。這是一個平凡的日子，也許對於普通的人來說，沒有什麼值得留戀。這是普通的一天，也許對平凡人來說，也沒有什麼值得回憶。然而對於一名平凡又普通的教育工作者來說，這個日子雖然平凡又普通，卻值得我們永遠去回憶品味。第29屆教師節，是我人生中第一次以教師身份過的第一個教師節，也將是我人生中最難忘的一次教師節。

今天上午第三節課是我的語文課，我按時走進教室，隨著上課鈴聲的響起，同學們齊聲說道：“老師，節日快樂！”我當時一下子就愣住了，因為就在不久之前我也是站在講臺下面向我的老師們說：“老師，節日快樂！”可是今天我是被別人說這句話的，多少有點兒不適應，可是我迅速調整狀態，向同學們表達謝意之後進入上課狀態，不知道為什麼，今天的課堂很活躍，我也很在狀態，今天的課上得非常成功，也許是因為同學們今天都變乖了，也許是我自己的心理感受而已。不管怎麼樣，我喜歡上了教室這個職業！

剛開始的幾天我對於實習很是激動，可是接下來的幾天全是疲憊，我真的有點兒想放棄的感覺，可是今天的教師節孩子們給我的感動讓我忘記了前面一切的疲憊與煩惱，站在講臺上的那一刻，面對70張天真稚嫩，充滿著希望與朝氣的臉龐，面對孩子們齊聲的祝福，我怎麼能不感動？我怎麼能不對孩子們負責？我忘記了疲憊，忘記了辛苦，忘記了煩惱，在我的腦海裡只留下了孩子們可愛、真誠與充滿希望的臉龐！

教師這個職業是辛苦的，上課前要備課，下課後要批改作業，放學後要查寢……但是與這些辛苦相比，作為一名老師我們收穫了孩子們的尊重，收穫了社會對我們的'尊重。不僅如此，當你面對幾十張充滿希望的臉龐衝著你喊道：“老師，節日快樂！”時，你還有疲憊嗎？教師雖然是辛苦的，但是面對如此之多孩子的祝福，我不再感到辛苦。相反，我感到的是無盡的榮耀感，是一種強烈的責任感，是說不出的成就感！

最後我想說，選擇了師範專業是我做的最正確的選擇，因為它讓我有機會走上這個光榮而又神聖的職業教師。我相信，我會做一名認真、負責並且富有責任心的老師！

教師節作文11

沒陽光，就沒萬物的成長;沒雨露，就沒百花的芳香。

假如沒老師的教誨，就沒大家的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。你們沒日月經天的壯舉，沒江河行地的博大，唯有些是年復一年地寫著愛和奉獻的日記，編織著無名的花環和遙遠的希冀。為了學生的成長，多少個夜晚，你們伏案備課，認真批改作業;無數個白天，你們站在三尺講座上，孜孜不倦地給學生傳授常識。

在課堂上，你生動解說，為大家引路導航;在操場上，你大手一揮，爭當球隊先鋒，大家勇敢地跟你上;在勞動基地，你揮舞銀鋤，帶大家種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們，是你們帶大家到科海里去尋覓，教大家描繪理想的藍圖，引大家瞭解生活的真諦。可你們卻從不索取。

而在這裡我最想感謝的老師，就是我目前的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。

跨入國中的大門，我感到時間緊了，任務重了，為了趕作業，每次都做得非常快，也不講究書寫了，老師問我：“是我告訴你教得不怎麼樣?”我連忙搖頭，說：“不，不是!”“那就是你的.問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。

我張口結舌。“認真點，專心點!”老師說。聽了這話，我非常想哭，由於作為一個好學生，是不應該被老師叫去批評的。但，我又想：老師如此做，還不是為了我怎麼樣?嚴是愛，鬆是害呀!我忽然感覺有一股暖流向著我衝來……

記得在競選學校美德少年演講之前，我心中有一股莫名的緊張感，儘管稿子唸了一遍又一遍，儘管我的事蹟是真實的，但要去演講了，還是非常擔憂落選。就在我孤立無援的時候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿自信，面帶微笑，眼神要時常與觀眾交流，並且說：“你是最棒的!”頓時一股暖流湧遍我全身，我深吸了一口氣，抬起頭，輕鬆地走進了主控室……

俗話說，一滴水也能反映太陽的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心;像春雨一樣，把點點滴滴的常識撒在大家的心田。以後，無論我成長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，老師，我都將會以生命的翠綠，向你祝福、致敬!

教師節作文12

9月10日是一年一度的教師節，還沒到這一天呢，同學們都已經興奮不已了，盼望老師看到自己送的禮物，露出欣慰的笑容。

我們班也準備給老師過一個快快樂樂、熱熱鬧鬧的教師節，所以我們班一部分的同學，祕密策劃了一個大聯歡會。

他們每天一下課，就以迅雷不及掩耳的速度跑出教室，一眨眼就沒了人影，她們躲在了隱蔽的地方小聲商量，有時偶然碰見，想聽聽她們在聊什麼國家機密，而她們像趕蒼蠅一樣把我們趕走了！

9月10日這一天，體育課一下，她們就跑得無影無蹤，像是人間蒸發了。最後問了一下值日生，才知道她們霸佔了教室，門口還有守衛呢！來一個同學趕一個，不讓一個同學發現他們的計劃。

下午，我邁著歡快的步伐走進教室“啊！”我不由自主地大叫一聲：“教室怎麼變成了同學們的樂堂呢！”只見黑板上掛滿了美麗的綵帶和鮮花，講臺上擺著美味可口的蛋糕，整個教室香飄四溢。臺下傳來同學們陣陣竊竊私語，我懷著激動的心情坐到自己的座位。心想：老師看了我們給策劃的聯歡會一定會高興的。於是我也和同學談起這個話題，臺下像小蜜蜂一樣嗡嗡地吵著，臺上宋雨珂主持這局面。

一會兒，一位同學大叫：“何老師來了！”大家像沒頭的蒼蠅到處亂跑，宋雨珂不慌不忙地指揮道：“何老師一進來，就說，何老師教師節快樂！”不一會兒，有人說“何老師怕被噴拉花，不敢進來。”劉雨欣聽後，立刻把所有拉花都沒收了，最後我們熱烈地鼓掌，把何老師

迎進了教室。

何老師一進來，同學們齊說：“何老師教師節快樂！”何老師非常感動，講了一段話後，讓我們開始吃蛋糕，

我們便開始狂歡起來，人人都擠到蛋糕前面爭先恐後的你一口我一口的吃著美味可口的蛋糕，正當我們吃的盡興時，不知何許人也，突然向某人的臉上抹了一塊蛋糕，大家好像被傳染了似的，紛紛開始抹蛋糕，一下子，同學們都成了大花貓。教室裡不時傳來一聲聲的尖叫聲再加一聲聲的歡笑聲，大家都陶醉在教師節的'快樂中。

抹蛋糕的風波終於告一段落了，所有的同學頭髮上臉上衣服上都是花花綠綠的奶油，大家就像小花狗似的在教室裡亂跑亂串，然後所有的同學興高采烈的去水龍頭洗臉、洗頭、洗衣服，

通過同學們的歡笑聲，我能感受到同學們對老師濃濃的愛意，我多麼希望明年的教師節還是狂歡節呀！

教師節作文13

今天是教師節，是我們的節日！一大早起床後，我仍沉浸在昨晚寫博文時的幸福之中，《幸福在你我身邊》，幸福的確在你我的身邊。

當我開啟電腦，點選部落格，準備在裡面寫點什麼的時候，忽然，“20xx暑期·書香班級評選活動評選結果隆重揭曉”幾個大字映入我的眼簾，繼而我帶著一種複雜的心情，點選揭開她的面紗。再點選“書香班級獲獎名單”，我尋找著------第二頁，偃師市實驗國小5·2班 李老師，怎麼？沒有我班？我的心咚咚直跳，但我又很有信心，也很有把握，於是我又點選第三頁，偃師市實驗國小08屆6·1班出現在我的面前。這時的我再也按捺不住內心的喜悅，我要第一時間到校告訴給李老師，我們兩個班雙雙獲得書香班級的稱號，讓我們一同享受教師節裡校信通送給我們這非凡的禮物——書香班級。好！就這樣決定。

再看看我班有沒有獲得“閱讀天使”，點選閱讀天使獲獎名單，“太棒了！”我不由自主地大喊，因為我班有兩名同學獲得了“閱讀天使”的稱號，一個是“那片天空”，一個是“祝福小屋”。“嗯，現在就去找一找這兩個孩子的電話，還是第一時間告訴給他們為好！”我這樣想著，不知他們聽到這個訊息後會是什麼感覺。還是接著看看哪些老師獲得了“優秀輔導教師”稱號吧！呵，真是好事連連，我和李老師同時被評為“優秀輔導教師”。“我得準備準備，到校後如何告訴給李老師，讓她在有心理準備的情況下得到這個好訊息，別到時嚇倒她哦！”我自己詭祕地一笑，關閉了電腦，準備去上班。

學校紅領巾廣播站已經開始廣播了，不經意間，我聽到了“五二班的.喬寧同學對老師說‘薛老師，在這第二十四教師節裡，讓我對您送上最真誠的祝福，祝福老師節日快樂，永遠年輕！”“五二班的史晨罡同學對薛老師帶來了一首小詩------”一句句祝福我的話像涓涓細流注入了我的心田，孩子們，老師太幸福了，我在這裡謝謝你們。

來到辦公室，見到了李老師，我神祕地對她說：“我準備送給你一件最非凡的禮物，你要不要？”她微微一笑，問：“你打什麼啞謎呀？”“先宣告，我是借花獻佛哦，告訴你個好訊息，你班獲得了‘書香班級’稱號。”“真的？”“是真的！”“這真是教師節裡最珍貴的禮物！我們得謝謝校信通了！”

是呀，是校信通在教師節裡給我們送來了最為珍貴的禮物，我們還有什麼理由不幸福呢？

這非凡的教師節，這非凡的教師節禮物！

教師節作文14

春天般歡欣。如今，升入國中，我更深地瞭解老師的辛勞。

國中的語文老師，幽默風趣;數學老師和藹可親;英語老師活潑向上……我們國中的老師個有所長，教學的方法也各不一樣，但在我們這些學生的心中，老師永遠是我們的老師。因為我們至今還能清楚地記得，遇到困難時老師淳淳誘導的話語，遇到難題時老師鼓勵的目光。老師啊，您為我們付出了太多太多的心血，太多太多的時光!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師啊，這就是您的真實寫照。你看那語文老師書上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊含著老師付出的多少心血，多少辛勞都盡在不言中。

老師為了每一課，都做了怎樣的備課，其中的勞累都有誰知道?這就是老師這個職業的神聖，他們從不張揚，從不叫苦叫累，只是默默的承擔一切，付出一切。他們身上的品質，難道不值得我們讚揚嗎?老師，您是我們心中的燈塔，指引我們到達正確的方向，您為了我們，就像在海上孤獨的生活，也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師，因為您把自己的知識全部傳授給了我們，我們感激您!老師為了學生，把自己的智慧錦囊都授予了學生，任憑自己的錦囊被學生搶之一空卻毫無怨言，這，我們能做到嗎?老師培養的桃李，現在都已長大成人，他們永遠忘不了的，就是自己的恩師，傳授給自己智慧的恩師!我們這新一代的桃李，正在老師的'呵護下茁壯成長，為將來長成祖國的棟樑做準備。但這其中，是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲，還糾正我們長得歪的部分，使我們永遠都是筆直的向上。這些，難道還不夠說明老師對學生的一片心意嗎?老師永遠是學生心目中的智多星，在老師面前，學生可以得到一些疑難問題的答案，可以得到數學題的解答方法。

老師啊，您如春雨，獻出了自己的青春歲月，卻滋潤了一批又一批的幼苗茁壯成長;您如一座橋，佝僂著腰，站在岸的兩端，接送著一個個學生從橋上走過，來到知識的彼岸，而您卻一直在那裡護送著更多的學生，直到漸漸老去……老師，您是我人生的一盞指明燈，照著我前行。老師，在教師節來臨之前，請允許我讚美您，歌頌您，祝福您!老師，祝您教師節快樂!祝所有老師節日快樂!

教師節作文15

“太棒了，下午不用上課啦！”，全班同學呼喊起來，那聲音震耳欲聾，這個場景是在昨天上午發生的，由於教師節的緣故，學校下午放假。可我知道，老師肯定不會讓我們閒著，我心裡暗暗的祈禱老師能“放我們一馬”，王老師說今天是教師節，如果我們能夠自己親手做一張賀卡，當然不能用錢去買，不管你做的好與壞，只要心意足夠老師都會很高興。聽完這各“特別的任務”我可高興壞了，這可是我的專長啊，可是“意義特別”這句話讓我有點迷茫，站路隊時心裡一直盤算著該怎麼去設計賀卡，怎麼設計才會顯得特別 … …

吃中午飯的時間我一直心不在焉，做賀卡難度不大對我來說，可是要做的特別，我幾乎是絞盡了腦汁，但仍舊是沒有頭緒，不得已我求助老媽，媽媽給予我的鼓勵看來也只是口頭上的，至於怎麼做我還得自己想辦法啦。一個又一個的創意被我自己否決，這樣做一定會顯得很俗套，那樣做肯定會給同學們做的重複，我到底該怎麼辦呀？這時我想到了老師的要求，只要是自己親手做的，不管做的好與壞，心意到就行了，那我做的稍微難看點也沒有關係吧！想到這裡我算是給自己找到了一點心靈上的安慰，於是就開始動工了，經過了一波三折，一個很難看的卡片終於出爐，隨手扔到書包裡。晚上媽媽帶我去散步，直到九點才回家，當老媽看到我的作品的`時候臉色立馬就變了，“陳思宇”我聽到喊我大名心裡就知道不妙，這是你做的卡片嗎？簡直就是慘不忍睹啊！這根本不是你的水平。媽媽連珠炮的一頓呵斥讓我無地自容，我決定重做。說來也奇怪，這時候我的腦子突然靈光一閃無數創意湧上心頭，說幹就幹，這次我決定先在紙上畫個草圖，然後文字、排版全部搞定後開始動手，這樣速度快了起來，順著畫好的邊框三下五除二就把賀卡的雛形做了出來，然後就是塗色，文字，在媽媽和爸爸的鼓勵聲中，我一個小時就搞定了全部的事，看著自己的作品我感到前所未有的滿足。

早上看到同學們的作品，我簡直被驚呆了，看來小夥伴們都下了大功夫啦！雖然每個同學的賀卡都不一樣，但都是創意十足，相信每一個都飽含著對老師的愛，下次我也得更加努力了！