有關優秀中學作文集合6篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優秀中學作文6篇，希望能夠幫助到大家。

優秀中學作文 篇1

人們常說，在溫室裡長不出參天鬆，這是一個真理啊！人生只有經過風吹雨打，只有經歷失敗，摔倒，才可迎風成長，鄭板橋的一句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，不是稱讚經過了千萬磨難的堅竹嗎？堅竹如此，人生又何嘗不是呢？一生中的曲曲折折只能讓我們變得更堅強，面對挫折而無所畏懼，從容對待，我們會從這困難中成長。從點點滴滴到大江大河，不是告訴我們，我們長大了嗎？

風獨吹，雨獨下，我心獨在唱凱歌，現在遇到的，是我們的高歌，只可盡情揮灑。從幼兒到青少年，經歷何止千萬，在這之中，成長是我們所必須經歷的，從那件事起，我是真的體會到了成長的'快樂。

曾經，我膽小怕事，不說別的，就連上課時站起來回答問題，心都緊張得不得了，猶如大難臨頭一般，因為我膽小，從家裡出去運動就少了，應此，體質根本上不去，病自然就搭上了我，頭痛、發燒等，都成了我的“常客”，整天就像一個病夫，同學的嘲笑，家人的擔心從來就不會少，而自己對這些更是傷心。為了和這昔日的“朋友”告別，我決定做一件讓過去的自己想都怕的事，那就是增強體質打頭條——每天放學到學校操場跑步。別人可能認為這沒什麼，可我是一個瘦得像皮包骨的人，向來是弱不禁風的，要在眾目睽睽之下跑步對我來說是非常艱難的。為了克服心理障礙，增強體質，做一名生活的強者，無論天氣如何，我每天都堅持煅煉，記得有一次，我跑得滿頭大汗，全身無力，那時，我真恨不得撲向地上躺一會兒，可是，剛有這想法，同學歧視，家人的擔心的畫面又鑽到我的腦海裡。這讓我害怕不已，不得不咬緊牙關，奮力向前……突然，因用力過猛，腳來不及回縮便被石頭給絆倒了，周圍傳來了一陣嘲笑，疼痛的淚水擠滿了我的眼眶，流血了。我休息了一會兒，剛想起來繼續跑，傷口便隱隱作痛，我這時真想就這樣放棄了，就在這時“要是你不堅持，你永遠是個病夫”這話在我耳邊響起，我馬上又來了一股牛勁，我重新站起來，向著終點發出了最後的衝刺……終於，經過了我的不懈努力，和不服輸的堅持，我的體質開始好轉，我昔日的那些“朋友”自然的離我遠去。我的健康又回到我身邊，這讓我有種久別重逢的欣喜之感。從體弱多病到生龍活虎的轉變告訴我，成長就在我的身邊。

風吹雨洗獨自豔，這話真的道出了我成長的感悟，人的一生中總會遇到困難，就看自己是如何對待的。

優秀中學作文 篇2

為均衡建立做準備已經一年多了。從檔案的一遍遍整改到校園各處的改造，我們都是慎之又慎，尤其是進入掃尾階段的廁所改造。

廁所的改造是一大難題。大家的意見不一：瓷磚貼上是乾淨，但遇水後又髒又滑，存在安全隱患；水泥地板又黑又有云彩塊，不如貼瓷磚漂亮；貼瓷磚後保潔是學生做不好的，尤其是小孩子大便拉在池外的情況更難處理；需要瓷磚又幹淨又整潔那就需要不斷的打掃清理，加重勞動任務……這些意見讓我對廁所的改造一直猶豫徘徊，但同時大家的`意見又為改造工作提供了決策。

下定決心改造廁所是在一切籌劃好之後，我們最終按如下方案進行：1.廁所大小便池位置貼上防滑瓷磚。2.其餘地方鋪上防水防滑塑料地板。3.保潔由兩位生活老師承擔，每天上午第二節拖一次，週五用草酸認真洗刷一次。4.廁所內放紙簍，教育學生便紙用後不能再隨手亂扔，由學生志人負責倒紙簍。5.廁所門口設洗手池，教育學生養成大小便後洗手的衛生習慣。

廁所的新面貌讓我欣喜若狂。三週了，只有一年級的學生不小心大便拉在池外一次，廁所每天干乾淨淨，孩子們小便在外的情況大有改變，廁所用紙不再亂扔。唯一不足的是學生便後洗手時水籠頭偶爾有人關不緊，造成了用水的浪費，但我相信經過進一步的督促教育後會有所好轉。

本週，幾盆綠色的小植物又出現在廁所裡，讓乾淨整潔的廁所又添了一分生機與和諧！我很慶幸當初下定決心改造廁所。

愛迪生說：“最能直接打動心靈的還是美！”我認為，是廁所的美在創造著孩子們行為的美！這也許就是環境育人的功效吧。學校應該是時時育人，事事育人，處處育人的地方！教育，永無止境！

優秀中學作文 篇3

美常常表現在靈動的一瞬間：一滴秋雨是清新的美，一聲呼喚是思念的美，一個眼神是理解的美，一絲微笑是關心的美……一個個動人的瞬間勾勒出生活中一道道美麗的風景線。

在去年暑假的一天，我和爸爸媽媽乘火車去上海蔘觀□。一路上，我的心早就飛到了世博園。腦海裡像放電影一樣不斷閃現各類媒體介紹世博場館的印象：通體披著“中國紅”的中國國家館主體造型古樸而雄渾；圓弧形的沙特館，又像一艘“寶船”破浪前行；輕盈而飄逸的德國館，似乎在向參觀者們發出真摯的邀請……遊一趟世博園，差不多遍覽世界美景。我一定要不虛此行，用相機將所看到的美景都拍下來！

遐想中很快到了上海站。我們按計劃轉乘前往世博園的輕軌列車。正是早高峰時間，人可多了，每停一站就是一次上下車“高峰”。第三站車門即將關上時，一位抱著小孩的`年輕媽媽跌跌撞撞地衝進來，車子馬上就啟動了，她一個重心不穩，差點摔倒。就在這時，坐在車門邊的一位年過花甲卻依然精神抖擻的老奶奶伸手扶住了她，說：“姑娘，坐這兒來。”年輕媽媽一看是老奶奶讓座，連忙說：“老人家，你年紀大……”老奶奶慈祥地說：“我天天鍛鍊，站會沒事兒。”說著把母女倆拉到座位上，年輕媽媽連聲道謝，懷中的孩子也用稚嫩的童音清脆地說：“謝謝奶奶”。這聲謝，如同一杯熱乎乎的白開水，平淡卻充滿著濃濃的溫情；這聲謝，如同一個暖暖的熱水袋，體積不大卻洋溢著滿滿的愛意。老奶奶擺擺手：“不用謝！”“奶奶，你坐這兒吧。”循著聲音過去：只見一個滿臉青春痘的小夥子站了起來，給老奶奶讓座。這時，兩邊的座位上又站起了幾個人，把自己的位子讓給了站著的老人和小孩。老奶奶望著這，欣慰的笑著坐下來。

不知是誰先鼓起了掌，車廂裡響起了一陣掌聲。大家望著這動人的一瞬間，彼此之間目光流轉，充滿著感動地笑意……那一刻，一幅人間大愛的美景深深地印記在我的大腦裡！美，感召了美；美，照亮了美；美，傳播了美。美不一定蔚為大觀，美不一定氣勢恢巨集；平凡普通之中也有美，也有一樣光芒四射、絢爛無比的美；生活中處處洋溢著美！美既要我們去發現，更要我們去創造、去傳播。

相信：只要我們從生活的點點滴滴之中去創造、去傳播美，這個世界一定會變得更美好。

優秀中學作文 篇4

我所瞭解的人性最可悲的地方是，我們全部都有把生活移後的傾向。我們全部夢想著遠方或過去的玫瑰園——卻從不知享受今天盛開在窗外的玫瑰。——卡耐基

珍惜所擁有的。

每一寸土地，每一朵鮮花，每一片嫩葉，每一朵芳草。啊，自然！她的一切都是那樣美好！那樣值得珍惜！二月的早晨，走在那初升出嫩草的草地邊，享受著春天的美麗與溫暖——春天！這就是春天的空氣，帶著草兒的清香，從遙遠的'風中帶來些許迎春花的香氣。於是便在草地上躺下，聆聽著自己的心跳，那樣有節奏，與自然的脈搏一起跳躍，就像初生的嬰兒般歡快。身邊有一朵小花，好小，小得不易讓人發覺，只有一點點細微的色彩，在綠草的簇擁中無聲的綻放。想把它採下，不了，珍惜它的綻放、珍惜它那微微的色彩、珍惜它在空氣中彌散的清香，在春風中滲入肌膚，滲入每一個毛孔，每一隻細胞，讓整個生命都為之歡暢。

珍惜所擁有的。

時光這個淘氣的孩子，總是那樣快地從身邊溜走，抓不著、留不住，讓人感到沮喪而惆悵。那就珍惜現在吧，每一分鐘都是一個新鮮的開始，每一秒鐘都是那樣地獨一無二。抓緊它們，不要讓它那樣快的消逝。在課堂上聽老師講課的時間，漫長的等待放學的時間，與同學們嘻笑打鬧的時間，用心思考難題的時間，抓緊玩電腦遊戲的時間，狼吞虎嚥吃飯的時間，被爸爸媽媽誇獎或責罵的時間，大笑的時間，哭泣的時間，下雨天無所事事的時間…。，都值得去珍惜，都是記憶中獨一無二的珍寶。於是每分每秒，都感到無比的輕鬆與愉快。過去早已是過去時，將來也還留在將來時，而我們擁有著現在，現在的青春年華，那樣瑰麗而美妙。珍惜它，它就永遠不會成為過去，永遠在心中存留，不滅，無悔。

珍惜所擁有的。

優秀中學作文 篇5

蒲公英蒲公英，真淘氣

風一跑過飄半空，

“快回來！快回來！”

“別擔心，我能自己獨立啦！”

蒲公英，飄呀飄，

輕輕落在岩石上，

伸出頭兒四周看，

“哇，這個世界真美麗！”

蒲公英蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。

雨後，我在家中無聊的翻著書，想著即將要舉行的會考。突然聽到有個聲音對我說“出去走走吧。”我環視了一圈，確定家中只有我一人，繼續拿起書看。“出去走走吧。”那個聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。雨後的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春的氣息。

咦，那是什麼？在青草從中有一團白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發現那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，一棵蒲公英怎麼可能在經受了一場大雨之後，馬上飛起來。那是天使的化身嗎？

不，它不是天使，天使不會在這裡經受暴風雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會在這裡體驗戰鬥者的樂趣，他只會在花園裡飛舞。它是公主嗎？不，它不是公主，公主不會在這裡聽風婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎？不，它不是王子，王子不會在這裡被泥土掩埋，他只會想方設法的展示自己的才華。它是什麼哪？

它是高爾基筆下的海燕，在暴風雨中接受洗禮。再靠近一點，看的更清楚了，是處子的面板，健壯的青春！

我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發現它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉後開出的，那故事中的小黃花並不是從出生的那一天就漂泊！這時那個聲音又想了起來：“該回家了，不然回著涼的。”我選擇了離開，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風中搖曳。

蒲公英輕輕柔柔的‘雪花兒，在空中跳起了歡樂的舞蹈，只要風吹過的地方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢幻般的世界。

是的，這些‘小雪花’一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風吹過，頓時這‘雪花’便飄了起來，哦！哈，它在我的鼻尖上，一隻只夢幻般的小精靈在說悄悄話，自己彷彿置身於美妙的王國裡呢！

風吹過金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒有它們在田間舞蹈，沒有它們的點綴，那麼，這兒就缺少了，一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物，在湛藍，湛藍的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。

有人喜歡嬌豔的月季，有人喜歡彩色的菊花，有人喜歡傲雪迎風的臘梅，松柏，還有人喜歡純潔，樸實的白合，而我卻喜歡普通的蒲公英。它任意，自由，多好啊！

蒲公英那天，我聽說幕府山上槐花盛開，便選了一個時間去觀賞。可惜時運不佳，我繞了半天。才發現槐花凋謝了。我沮喪地往回走，無意間繞到了白英石區，這兒寸草不生，不！一點黃色映入眼簾，不！是一片！分佈還十分廣，如同星星佈滿夜空，就是我最喜歡的蒲公英。

我吃驚了，這兒可是白英石區，白英石區！滿地堅硬如鐵的白英石！這的確是真的，這小花在巨石之間，竟頂出了一條縫，我不禁對著小花肅然起敬。我細看這小花，花瓣十分柔軟，有5片，花蕊又細又小，如微型棒棒糖。花莖細長，分出多根，每根上都有短細毛。葉子邊緣雖程鋸齒狀，卻軟軟的，不鋒利，葉子反面成紫色。這是什麼花？答案很快揭曉了，是蒲公英，因為它的一根分莖上長有白色的絨毛小球。蒲公英！我愣住了。它有著這麼頑強的生命力。它默默地生長在這片白英石區，無人知曉。它默默生長在這片白英石區，雖無人知曉卻頑強地與生命抗爭！它不像老鬆，獨立山崖，讓人讚不絕口；它不像玫瑰，風情萬種，惹人喜愛；它不像牡丹，雍容華貴，被當成國花；它不像蓮花，秀美妖嬈；它不像梅花，挺立風雪之中，被人們當成詩篇的來源；它不像柳樹，孤芳自賞；它沒有“四君子”的美，“歲寒三友”的高等待遇，但它卻用生命譜寫出壯麗的篇章！

我吹飛了蒲公英的種子，它隨意飄飛，我望著那飄飛的種子，想到了老師所說的隨緣，這大概就是隨緣了吧！我抬頭望著蒲公英的種子，直到它飛得無影無蹤為止……萬事皆緣，隨遇而安分。

蒲公英我的老家在安徽省宿松縣，那裡是農村，有莊稼和數不清的花草樹木，還有美麗的蒲公英。我最喜歡家鄉的蒲公英。

有一天，我來到我和朋友的歡樂地，張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來到了這。陳玉坤問：“姑姑，今天玩什麼？”“蒲公英！”我激動地回答。激動是因為蒲公英在這個季節裡盛開地很多，它們大量的盛開，可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼著，奔向田野，到處都是我們的到處歡笑。

田野裡，一朵朵蒲公英張開雙臂迎接我們的到來。我輕輕摘下一朵蒲公英，它是多麼地潔白，多麼嬌弱，我輕輕向天一吹，心裡說：飛吧飛吧，到你們愛去的地方吧！蒲公英在我頭上慢慢灑下來，像一隻只蝴蝶圍著我，我閉上眼睛，感受，當我睜開眼睛時，他們不見了，明年他們又會長出來。小夥伴們看著我，驚呆了，不一會，天空又出現了一隻只白蝴蝶，圍著我轉，我今天穿的是白色連衣裙，我感覺，我像在天空，我輕輕一跳，好像飛起來，我在空中轉了一個圈，像仙女一樣慢慢降下來。

小夥伴們高興的拍手，大家一起吹，一隻只白蝴碟再次圍著我們轉，我不禁踮起腳尖，轉圈，我感到，我的腳尖慢慢離開地面，我像一隻鳥兒飛了起來，如果我是鳥兒，我可以飛，我想:這種感覺，我希望永遠留在我的腦海裡，不要消失，這將是一個美滿的.夢，我希望它圍著我，永遠不要醒來，永遠不要。

蒲公英早晨我騎著自行車去上學，路過房屋前的一塊小空地，忽而眼前飄來幾朵小小的白色絨毛，我追溯著絨毛吹來的方向一看，原來房前的那一小塊空地上開滿了一簇簇的蒲公英。

五六月份不僅是廣玉蘭開花的季節，還是蒲公英綻放自己美麗的時間。鋸齒狀的葉片上覆蓋著細小的茸毛，每一片幾乎都有半個手掌那麼大。墨綠的葉叢中，柳絮般的花朵是顯得那麼隨遇而安，那麼的清新宜人。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它白而透明吧，又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢位來。我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它弱不禁風吧，它又顯得那樣柔軟而不宜折斷。總之，只用幾個唯美的詞句是不能概括它的全部內在的。

蒲公英開花時間不一定，形態也不一定，也許你可以在同一個時間同一個地點看到不同的蒲公英。有的獨立風中，顯得有些孤傲清冷；有的並蒂枝頭，依偎在一起，親熱的好像一對姐妹淘；有的矮小殘破，花瓣被吹得殘破不堪，只剩下花蕊和直莖屹立著；有的才剛盛開，飽滿的花瓣抱成一團，聚成一個圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿”的蒲公英，湊近，輕輕一吹，一朵朵白色小傘立刻離開花蕊的懷抱，乘著風飛向遠方。

蒲公英是我所見過的最奇特的花朵。它並不是多麼豪放，也不是特別的美麗，甚至將它吹散了只是會惹人打噴嚏的小東西，可是在空中輕盈舞動的蒲公英，卻能觸動人心中最柔軟的地方。

就是這樣無窮無盡的奉獻，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英的花語是：停不了的愛。這不就是蒲公英自己對於這個偌大的世界的愛麼？雖然它自己是那麼羸弱、嬌小，但它願意給大地添上一點光亮。它只需要一陣風，只要讓它飛翔，它就可以創造出一片屬於蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香，給它一陣輕輕的風，讓它自由的飛翔，它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭奇鬥豔，它沒有令人著迷的芬芳，也沒有絢麗奪目的色彩，有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心，儘管那樣默默無聞，但它卻能給一片荒蕪的空地帶來生機。一朵蒲公英開了，就會有幾百個種子落地生根，不用多久，遍地開花。

蒲公英四處可見，哪裡都有它的身影，哪裡都有它的足跡，這就是我喜歡蒲公英的地方，四海為家，浪跡天涯，隨遇而安這樣頑強的生命力，這樣樂觀開朗的心態。這也是我的夢想，走遍世界的每一處，利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。

優秀中學作文 篇6

期末考試的失意讓我迷茫。我便整天呆在家中望著那遠方的天空。

雨一直下個不停，連續下了三天，今天也是如此。我呆呆地望著遠方，街上空無一人，連兩隻小鳥也飛速地飛向了樹叢中避雨。幾滴雨滴打在窗臺，叫醒了我。已是早上8點，我隨意吃了點早飯，便又躺在床上望著那天花板。周圍一點聲音也沒有，只有那淅淅瀝瀝的雨仍然下個不停。

只是躺著，卻又迷糊地睡著了。

“我這是在哪？”兩眼睜開，發現我正在一個封閉的環境中，面前是一面碩大無比的鏡子。走近了看，卻沒有照到我的樣子。這時，一個無比巨大的人影出現在了我的面前，在面前的鏡子中。“你真沒用，簡直是個廢物，考試成績那麼差……”那巨大的人影嚇了我一跳，開始說話。此時的我突然一陣頭痛，好像受到了嚴重的打擊，瘋了似地跑向那面鏡子，撞了過去。那鏡子突然全部碎了，許多水湧了進來，將我淹沒。我此時沉在了水中，眼前一片黑暗，我無助地向上遊，卻好似有一雙手拉扯著我，不讓我上去。我放棄了，兩眼漸漸失去了光彩，心也變得冰涼。正當我絕望時，一縷陽光好像衝破了一切，照在了我身上。那溫暖與柔和喚醒了我，滋潤著我，有說不出的'舒爽。周圍的水已全部散去，我卻在那縷陽光中沉浸著，享受著。

再次張開眼，又回到了床前，卻發現有一雙手握在我手上，是媽媽。她見我醒了便扶我起來，讓我靠在床背上。

“失敗並不可怕，可怕的是經不起失敗而自甘隕落。”媽媽對我說道。“這只是一次考試，只是測試你的水平。你應更加努力，爭取下一次考試，而不是再這樣下去。”媽媽溫柔地說道。我望著她，不知該說什麼。“努力吧，媽媽會幫你的。”媽媽又說道。

此時，我再也按捺不住心中的悲傷，一頭伏在了媽媽的肩上，痛哭起來。那句話猶如一縷陽光照進了我的心靈，照亮了我黑暗的世界，給了我溫暖，給了我援助，給了我支撐，更給了我力量。我的眼中好像又有了光彩。

又來到窗前，卻發現行人已上了街，太陽也突破了那烏雲的束縛，將陽光灑向大地，將溫暖灑向人間，兩隻小鳥也輕快地飛上了雲霄……

媽媽的那句話照醒了我，猶如一縷陽光，溫暖、美麗、祥和。它在我最困難之時伸出了援助之手，喚醒了我，融化了我內心的堅冰。

難忘媽媽那句話。

難忘那照亮我心靈的那縷陽光。