吸引了我作文14篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的吸引了我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吸引了我作文1

我的校園是一個美麗的大花園，最令我留戀不已的是她富有那詩情畫意的春季美景。

一踏進校門，我立即被教學樓前的一塊花園所吸引。花園裡有一股清香向我撲鼻而來。裡面有些大樹，大樹上開滿了密密層層的`淡紅的花。我看著花園裡的芭蕉樹，芭蕉樹在微風的吹拂下，葉子都搖晃了起來，好像在對我揮手打招呼，花兒在微風的吹拂下，好像在說：“春姑娘來了，春姑娘來了。”在花園的邊上，有一排小樹苗豎立在那兒，我又向右邊看了看，右邊是花壇，花壇裡有許多的小草、小花和仙人掌。仙人掌上的刺非常戳人，好像在說：“不許碰我，不許碰我。過了一會兒，我走到了教學樓上，看著那美麗的花園，就像是看到仙女下凡一般。我走到北面窗戶那兒一看，哇！滿地是綠草，就好像是一個綠色地毯鋪在地上。在校園裡的食堂那還有兩個小花園呢！食堂那兒花園也美極了，在第一個花園的中間是一棵參天大樹，大樹的旁邊是一棵棵小樹苗，而且，地上的小草也都悄悄地探出來了，花兒也快要開放了。我又到後院的花園去看了看，那的花園有三棵大松樹正在直直的地挺立著，就像工兵守護著天橋一樣，而且身上長滿了像針似的葉子，花園裡不僅有這些大松樹還有其它各種各樣的植物呢！

啊！我的學校真美呀！

吸引了我作文2

我見到過許多花園，有大的，有小的，有花香飄十里的，有風景如詩如畫的，但印象最深的，還是那個不一樣的小花園。

那座花園的主人是一位九十歲高齡的公公，花園是他老人家一個人精心打理照護的。每次放學回家，我都會路過小花園。小時候，我無論對什麼花，都不懂得欣賞。那位公公總是和藹可親又耐心地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……

小花園不足十平方米，但種的花卻很多。為了花不被大雨淋到，老公公專門安裝了玻璃雨棚。那兒的含羞草很小，不起眼，但當你仔細觀察時，就會覺得它美麗又可愛。那是一種嬌氣的美，很招人喜歡，用手輕輕一碰，葉子頓時垂了下去。還有那幾株玉露，玉露植株玲瓏小巧，葉色晶瑩剔透。那兒的桂花一開，前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。每到那時，公公就會叫我來一起搖桂花。搖啊搖，搖下來的桂花香滿園，可美了。

公公幾十年如一日堅持給自己的花澆水、鬆土、施肥，精心地照料著它們，就像照料自己的`兒女一樣。公公雖然老了，但我覺得他追求美好生活的精神沒老。無論有多難，都認真堅持自己喜歡做的事，樂觀面對生活，這就是他和他的小花園吸引我的地方。

這個不一樣的小花園和它的主人吸引了我，也吸引到你們了吧！

吸引了我作文3

無論是城市中、小區中、大山中，都有著美麗的景色。但是，城市中空氣不好，小區棟樓聳立，但是容易發生火災，大山更不用說了，蒼耳到處都是。我最喜歡鄉村，啊！它春天春意盎然，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。

春天到了，這裡到處都是開的正豔、萬紫千紅的各種小花，它們成群結隊地從莖中探出頭來，慢慢地張開它們一瓣瓣花瓣，最後形成了一個小小的'笑臉，在明亮耀眼的太陽下成長，還有一些枝幹上長出了一簇又一簇的葉子。

夏天跟著來臨，在烈烈炎日下，陽光透過濃密的樹葉灑下斑斑點點的日影，如同一個個小小的黃精靈在躍動，樹下還有許多乘涼的人們，在下象棋。

象徵著豐收的秋天來臨了，稻穗成熟了，人們在“稻穗海”中收割稻穗，一陣秋風吹過，人們被“稻穗海”吞沒了。葉子枯黃了，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，一個個紫葡萄，紫得發光，一個個燈籠似的柿子，紅得耀眼。

冬天來了，寒風凜冽，狂風猛烈地颳著，大人凍得不敢出門，而小孩卻在漫天飛雪中，打雪仗，扔雪球，沉寂的冬天充滿了歡聲笑語。

我無比眷戀的鄉村景色，你像磁石一樣吸引著我。

吸引了我作文4

上個星期六的上午，我和爸爸媽媽一起去杏花村玩。我看見了一座房子，牆上有許許多多的爬山虎。

遠看，那些爬山虎就像一條條彎彎曲曲的青蛇。

近看，我才發現那些“青蛇”是由許許多多的綠葉子組成的。

那一片片葉子就像一把把小扇子呢！更有趣的是爬山虎所有的葉子都是朝一個方向往下長的呢！

你要是扒開外面密密層層的葉子往裡一看，就會看見許許多多的`小細絲。這些小細絲排列得非常規則，都是長在莖上的，就像蝸牛的觸角，而且緊緊地貼在牆上。如果你沒剪刀剪斷它的腳，要想把它從牆上拉下來估計是要費很大的力氣的。現在你們知道它為什麼叫爬山虎了吧？

在秀山門博物館外面的城牆上，也有爬山虎。但它的葉子有些是紅色的，有些是綠色的，還有些是紅綠相間的。

聽媽媽說，爬山虎新長的葉子是嫩紅的，過些天，葉子就變成嫩綠的了，最後變成碧綠碧綠的。我猜這些葉子或許就是新長出來的。秀山門博物館城牆上的爬山虎比杏花村的爬山虎少得多、也小得多呢！

爬山虎真是太有趣了，太好玩兒了。我和媽媽約定過些天再去看看那些爬山虎！

吸引了我作文5

在烈日炎炎的夏天，陽光照亮了美麗的大地，風兒從臉上輕輕地擦過，為我們帶來了一絲絲的涼意，碧綠的柳樹飄著長長的.頭髮……

今日，又到了每週一次的跳舞課，我穿上了一件背後有一個閃耀的“XIZI”的跳舞“戰服”帶上耳機和白花花的帽子“出征”了！

音樂響起，馬老師和李老師帶著一振強風進來，這時我們便可以感覺到馬老師心底的“舞聖”之心便早已熱血沸騰起來，我們心底的“舞仙”之心便跟著熊熊燃燒起來。

跳舞時力量早已爆發，內心之火越燃越烈，跳得感覺都要把地給掀翻似的。我的腿腳劇烈的抖動著左、右、前、後，我的動作也就越來越重，再到越來越輕，最後越來越慢。然後在那一瞬間那動作時而重，時而輕，時而慢，時而快。我們一會兒上前，一會兒後退，我們把地板踩得吱吱作響，手腳不停的舞動著……一刻鐘過去了，半小時過去了，我們越跳越有勁，情緒更加激動了。我們像喝醉了酒一樣，整個世界對我們來講好像都已經消失了，只剩下我們和音樂。最後在那一首歌中：“好運來”為我跳舞的日子畫上了一個完美而又快樂的句號，也讓我走上了舞蹈的巔峰。

還是那個秋高氣爽的星期天，舞蹈深深地吸引了我。

吸引了我作文6

我喜歡看書，因為書給了我許多樂趣和快樂！

書可謂種類繁多，我看過的書有：中國四大名著、格林童話、伍美珍的書、金波的書、黃蓓佳的`小說……，我最喜歡的書是小說—《我要做好孩子》，因為書裡面主人公常發生一些有趣的事情，一時搞笑一時悲傷。這本書深深吸引了我，主人公高興時我也高興，主人公傷心時我也傷心。當然，書告訴我們，做好孩子的過程不是兩三天的事，而是要經過長時間的考察，才能證明你是不是好孩子。

有一次，我在家裡看《我要做好孩子》，剛看完書中搞笑的一幕，便開始哈哈大笑。剛好進來的媽媽看見我像瘋子一樣大笑，就忍不住好奇地問我：“誰惹你笑成這個樣子呀？”我一頭霧水說“沒人啊，我又沒招誰惹誰了。”“那……你笑那麼大聲幹什麼？”我愣了一會兒，半天才明白過來，回答說：“噢，沒人惹我笑，我看了書，是書中搞笑部分把我給惹笑了。”媽媽這才明白過來。

你們可別說我只看“閒書”，教科書我也喜歡看呢！

翻開數學書，看見密密麻麻的公式，同學們就只會感到頭暈，而我卻很高興，因為能學到許多知識，難道這不是令人高興的事嗎？

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我也十分贊同，書很吸引我，因為它給我帶來了無窮無盡的快樂！

我喜歡書！

吸引了我作文7

我以前就一直很想飼養一種像大力士般的甲蟲，但是媽媽很怕蟲，而且是什麼蟲都怕，當然就不能養甲蟲了。

爸爸的同事常常會到山上看甲蟲、找甲蟲、抓甲蟲，真令我羨慕，他甚至把抓到的甲蟲拿到公司去販賣，還真是一舉兩得呀！剛開始爸爸都會利用手機拍幾張甲蟲的照片給我欣賞，讓我過乾癮，在看照片時，我總是眼睛發亮，後來爸爸看我真的喜歡甲蟲，便請他的同事幫我到山上找一些甲蟲送給我當禮物，我高興得欣喜若狂，雖然媽媽還是很害怕，但慢慢的也和我一起去觀察甲蟲的生態了，我發現我養的甲蟲像是一個大胃王，我給它的.食物不到一天就吃完了，而我所說的“食物”就是水果和加工果凍，有時候我也會在學校撿一些千奇百怪的樹枝回家和它一起玩，他會爬到樹枝上，我一不注意時就會不小心被它夾到手，好痛喔！痛得我都快哭了，甲蟲最沒有禮貌了，常常把尿尿亂噴，噴得紙箱都變得好臭，我和爸爸都經常要幫它清理房子，他如果要睡覺一定躲進土裡，真是害羞！

現在我每天放學、做完功課後的休閒活動，就是陪甲蟲一起玩，好快樂呀！我希望我的甲蟲能活得長長久久，不斷繁殖，陪著我一起長大，讓我可以成立甲蟲王國。

吸引了我作文8

在國小六年的生活裡，有不少事物吸引了我，讓我向往，但最吸引我的還要屬森林公園。

放五一的時候，我興致勃勃地跟著父母來到了位於重慶郊外的.森林公園。我們一踏進公園，滿園春色就撲面而來，想擋也擋不住。突然我眼前一亮，看見了一棵形似巨龍的大樹，原來這是一棵龍爪魁，怪不得像一條龍呀！接著我又來到藍竹區，那裡的藍竹可真多，一片後面接著一片，放眼望去，一片翠綠。一陣風吹來，竹葉就擺動了起來，大海似的竹林伴隨著竹葉的沙沙聲，真是春深似海。到了公園中間部分就可看到榕樹林，看著那粗壯的樹幹，幾個人也未必能圍成一個圈。到了後面就可以看見一棵棵蒼勁有力的大樹，沒錯，那就是松樹。不知道有多少文人墨客讚賞松樹，而今天我親眼看見了它。它那麼的蒼勁、挺拔，面對大風大雨也毫不畏懼，難怪畫家會把它與鶴聯絡在一起。遊覽到了最後居然是一片碧綠的草地，但它卻又有那麼強的生命力。真是目之所及，哪裡都是綠。這次真是讓我領略到了什麼叫做春深似海，什麼是生命力頑強。

正因為有各種樹木的特點，所以讓森林公園充滿了生氣，讓我更加嚮往。

吸引了我作文9

一提起牡丹公園這件事，我就被那兒的美景深深的吸引了我。

那年，我被老師選上了去遊玩。坐了那麼久的汽車，總算到了牡丹公園。

哇，真是太漂亮了！那兒有成千盈百的花，而且每朵花開的`都很鮮豔。太陽害羞的漲紅了臉。我從未見過這太陽如此之紅，也從為見過這鮮花如此之鮮。空間射下百道光柱，鮮花都被照耀的格外刺眼。我來到一朵白花面前，忽然有種感覺——說它是月，還不如說它是雲——它白得像一朵雲，薄得也像一朵雲，幾片半圓形的雲。輕輕地，靜靜地在向我們展示它的美麗、純潔、芳香。

這裡不僅有到處的美麗的芳香的可愛的花，還有很多你所不知道的景色。

看，天上的小燕子來回的飛躍著，我想：我總算沒白交錢，竟然可以見到這麼美的景色。看，小草在迎風招展。閉上眼睛，享受著那迷人的百味花香，傾聽那小草的歌聲，小燕子在配音，陽光也在輕撫著我的臉旁。這裡，到處有媚麗的景色使人流連忘返。這裡，是我的花夢園，這裡，也是我的開心樂園。這裡，更是我的舒心俱樂部。

那天，是我最舒心之日。

吸引了我作文10

繪畫，對我來說好像充滿了魔力，不知不覺一直吸引著我，成了我生活中不可缺少的一部分。

很小的時候，媽媽給我買了很多繪本，精美的畫面總是比文字更能吸引我，我總是盯著畫面反覆的看呀看呀！後來，我能拿筆了，最喜歡的事情就是塗色，媽媽又給我買了很多填充顏色的書，我每天就拿著蠟筆塗啊塗啊！等到上幼兒園了，老師開始教我畫點、線、面時，我覺得這是最有意思的課，每天都盼著上畫畫課，一有空就畫呀畫呀！等到上一年級了，學校一週兩次的繪畫課已經不能滿足我對繪畫的`渴求，我主動央求媽媽給我報一個繪畫課外班，我太想學習關於繪畫的所有事情了。就這樣三年過去了，風雨無阻、堅持上課的我在繪畫的道路上學呀學呀！

從開始畫得“四不像”，慢慢地畫得有模有樣了；從開始小小的蠟筆塗色，漸漸的學會了水粉、線描、彩鉛、水彩、國畫和素描等許多不同的繪畫方法；從開始的紅、黃、藍等單純的色彩，到現在一種紅色就可以分辨出玫紅、硃紅、大紅、深紅等細微的色差……

繪畫就是這樣深深地吸引著我，越學越覺得有趣，越畫越喜歡繪畫。我希望我可以用我手中小小的畫筆畫出我心中的美好世界！

吸引了我作文11

從一年級開始，我就開始彈鋼琴。現在想想，鋼琴上似乎有一種魔力，讓我不能自拔。

剛開始學彈鋼琴時，我對音樂知識並不瞭解，更談不上喜歡，只是彈完老師佈置的曲子，草草了事。但是，隨著年齡的增長，以及對音樂的瞭解，我渴望彈更多好聽的`曲子，我會忘乎所以地多彈幾遍，更多地去體會作者的感受。每當彈起這些曲子，我彷彿感覺到一種力量在我身上流動，使我跟鋼琴融合在一起。

音樂似乎有一種強大的魔力，當我的手指跳躍於琴鍵之上時，完全不會覺得累，只有心曠神怡和滿足的感覺。現在,很多人都在讚頌音樂的美妙，但是，當我真正在演奏時，才感覺得到他的奇妙和特別。

音樂有不同的曲風，就會讓人有不一樣的感受。《土耳其進行曲》讓人感到輕鬆快樂,《命運》讓人感到嚴肅……音樂用它的旋律,吸引了無數的人為之著迷。音樂就像文字一樣，用它的旋律去薰陶我們，使我們感受到音樂的美好、世界的美好。

當我們在聆聽音樂時，應該要去感覺它的美好，從旋律裡感受生命的美好。所以，讓我們去為音樂而“瘋狂”吧！

吸引了我作文12

我入學的時候，我並沒有感受到讀書有什麼樂趣，只是看見大哥哥大姐姐一有空就拿起書看，看完後還陶醉於其中，若有所思的樣子，我當時就奇怪，覺得書籍不就是許多字拼成的圖案嗎？有什麼樂趣呢？誰能看懂呢？

我上一年級了，學會了拼音，媽媽就給我買來許多帶拼音的故事書。我一拿到書就看了起來，因為那時候我認識的拼音很少，都得靠上面注的拼音來讀。有時候拼音拼不出來，要費很大的勁才能拼出來。拼錯了一個字，前後語句根本就不通，我就很難讀懂故事的意思。當時，我想閱讀書籍簡直是看天書，沒讀了幾個故事，就把故事書扔到一邊，玩起了玩具。

過了一年，我上二年級了，又認識了許多字，看書不像以前那樣看不懂了，我又拿出那本童話書來看，簡直進入了童話的情節裡。這時，我真正體會到了讀書的妙處。

隨著年級的升高，我讀的書也越來越多了，書架上一排排的玩具變成了排得整整齊齊的書籍。只要有一點點時間，我就會拿起書津津有味地看。我在書的海洋裡遨遊，體會到了無窮的樂趣。在書的'海洋中我讀到了《愛麗絲漫遊奇境》、《天方夜譚》、《品三國》、《魯濱遜漂流記》等等中外名著，真正被文字的語言所感染——我會為主人公的遭遇而擔憂，為壞人的惡毒而不平。

書深深地吸引了我，讓我在書的海洋裡遨遊，樂趣無窮！

吸引了我作文13

很多小孩都聽說過馬小跳，當然也包括我。

馬小跳是楊紅櫻筆下的一個活潑天真的小男孩。“馬小跳系列”真實的講述了小男孩馬小跳的`四年級生活：有快樂的、也有鬱悶、有興奮的、也有苦惱的。那時，我上國小三年級。放暑假時，我每個星期都會抽出三個晚上去書店看書。

一次，我看累了，想到處走走，到處看看。我不由自主地來到了馬小跳的書欄旁，那時我還沒看過馬小跳的書。知道嗎？從我第一眼看到馬小跳的畫像時，就覺得他身上有一種天真、樂觀、活潑的氣質，自然我被他深深地吸引住了。我馬上開啟書看，裡面的內容都十分精彩。我越看越開心，最後忍不住買了下來。可沒想到回家後，我花了不過十分鐘就看完了。

一個故事講馬小跳有一個同桌冤家叫路曼曼，她是中隊長，是班上的尖子生。老師認為馬小跳是最調皮的學生，就把路曼曼調去和馬小跳同桌。好讓馬小跳變乖一點。每次，馬小跳做一個小動作，路曼曼就把情況寫在一個小本子上。放學後把所有抓到的錯誤都想老師彙報。……他們倆發生的故事可想而知。想想看，現在想馬小跳這樣天真快樂的小孩還有幾個？我想已經不多了。功課和作業已經把許多小孩的童心都扼殺了，使許多孩子都變得像路曼曼那樣了。我在書店把所有馬小跳的書都看完了。

馬小跳深深地吸引了我。